2024青春發言稿 篇1
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，嚮往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實纍纍，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來。毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子裡，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業而祝福。
在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到"老師"這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多么神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。"十年樹木，百年樹人"，我既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這裡有我的追求，這裡有我的愛。我甘願守候在那方"黑土地"，用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀！
朋友，青春是美好的，也是平凡的。"潤物細無聲"的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；"春蠶到死絲方盡"的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒有大禹"三過家門而不入"的執著，沒有魯迅先生"我以我血薦軒轅"的豪情，也沒有陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生！
如今，在市場經濟的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？
"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精緻卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心裡總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作乾好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。我願"撐一支長篙，向青草更青處漫溯"，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會"滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌"，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。
時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
朋友，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鍾愛的教育事業，劈風斬浪，努力奮鬥，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻中飛揚，讓理想——在奮鬥中——閃——光！！
2024青春發言稿 篇2
親愛的：
大家好!
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗，世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。奮鬥的青春最美麗，一個人如果沒有夢想，就不會成功，人生的畫卷必然暗淡無光，青春本是人生大放光彩的時代，我們就是要腳踏實地為實現自己的夢想而努力奮鬥!
青春
因奮鬥而精彩，有了奮鬥，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。
回想起我高中畢業後，滿懷理想的我參加了苟家埡供銷社工作，在鄉下的營業點我用我的熱忱一心為和我父親一樣的農民服務著，收穫了純真而質樸的感謝。可惜，工作八年後，在改革浪潮下，單位由過去的計畫經濟轉型為市場經濟，單位實行職工工齡一次性買斷，1999年我成為了一名下崗工人。沒有文憑，失去了工作，當時的我徘徊在人生的十字路口，心裡一片迷茫。當時我想，我還年輕，年輕就是最大的資本，人生還需要奮鬥，我咬下牙，開始了自主，成為一名個體工商戶。沒有資金，我就向親朋好友去借，沒有經驗，我向老前輩討教。無數次的摔倒又爬了起來，十多年的艱苦最終雖沒讓我收穫多少金錢，但卻給了人生最寶貴的財富——奮鬥。沒有奮鬥就沒有我的成長，更沒有我對人生的深刻體驗，十多年的，讓我體驗到人生的道路曲折而漫長。
一份耕耘，一分收穫。
在收穫的同時，我深深地認識到，我作為一名員應盡的責任，多為社會作一點貢獻，實現自己更高的人生價值。作為村居後備幹部，主要負責集鎮管理與環境衛生工作，同時兼任社區治調委員，半年的實際工作中，我也經常遇到過各種各樣的挫折，但憧憬著美好的未來，我想既然選擇了這條道路，不管以後的道路多么曲折，多么漫長，不管前面有多大困難，我都將一直奮鬥下去。
青年是祖國的未來，民族的希望。
在基層幹部的工作崗位上，我們要近學文朝榮，遠學焦裕祿，學習村支書文朝榮發揚“愚公移山”的，艱苦奮鬥、無私奉獻，帶領全村人民將貧困村變成為林茂糧豐的美麗山村;學習焦裕祿同志急民眾之所急、想民眾之所想，甘當人民的公朴。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。青年朋友們，青春有了夢想才五彩斑斕，有了奮鬥才充滿價值，成就未來，我願盡我所能，讓我們揚起理想的風帆，乘長風、破大浪，向著夢想奮勇前進。
希望屬於你，這個世界屬於你!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
2024青春發言稿 篇3
大家好，我是來自教管XX01班的郭曉語，今天我演講的題目是《青春正當時》。
青春總是一個不被理解的年紀，期間，我們叛逆，個性，迷茫，憂傷。渴望愛，渴望自由，渴望飛翔。總會有留不住的時光，不起的失落，放不下的情感，輸不起的尊嚴。我們經歷分別才習慣身邊的人來來去去，我們遭受苦難才知道眼前的幸福彌足珍貴。彷徨過，努力過，我們終於知道自己追求的到底是怎樣的未來，自己的人生將被賦予怎樣的意義。青春正當時，它是一場愛的旅程，充滿了積極向上的正能量。廣西桂林市一名小學生何鑰在即將畢業時，被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。去年9月初，她的病情突然復發，腫瘤擴散至腦部組織。在聽說生命只剩下3個月時，何鑰決定將自己的器官捐獻給需要的人。面對父母的責罵與眼淚，何鑰哭著說：“我只是想儘自己的能力給別人生的希望。”
何鑰獻出了自己，如同花朵從枝頭散落，留的滿地清香。命運如此殘酷，她卻用青春里最熾熱的光把人間照亮。
當然，青春的路上也充滿顛沛流離的傷。隨時光消逝，我們煩惱叢生，心變得難以安靜。開始和同學意見不合，跟父母尋找叛逆的理由……就這樣，我們逐漸感覺到學習的壓力，時間仿佛再也不等人了，生活變得雜亂無章，失望一次次積累。曾經真想過放棄，但潛意識驅使著我們校正人生的方向。我們逐漸發現了同學的關心，懂得了友誼的彌足珍貴；看到父母頭上的銀線，知曉了他們的良苦用心。
青春正當時，前段時間風靡全國的電影《致青春》，便是對一群年輕人在青春路上的尋覓與探求的記錄，電影中反覆提到我們的青春是永垂不朽的，我們都想要留住我們的青春年華，讓他們永遠在我們的心中不朽。然而，如何留住一時的韶光？我想，應該就像電影中的台詞說的那樣，“青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過。”記住那句“Yes,we can!”完成屬於自己的青春使命，做到所向披靡。
史鐵生曾說：“就命運而言，休論公道，命運的局限盡可永在，但不屈的挑戰卻不可須臾或缺。”我們與其一味抱怨命運的不公，倒不如看清這個世界，然後去愛她。人生最重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，前進道路上也許會步履維艱，也許會荊棘叢生，但我們每個人都應該像樹一樣成長，吸收泥土的養分，自己成長起來。
我們的青春是一個充滿朝氣的時節，是一個敢闖蕩，敢承擔的時節，青春的我們，擁有積極進取的心，擁有無限美好的明天，青春的腳步去也匆匆，生活的前路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，且思考，且奮鬥，趁風華正茂，莫讓時光枉付流水。
同學們，青春正當時，就讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裡流淌的血液迸發激情！我的演講完畢，謝謝大家！
2024青春發言稿 篇4
關於青春，我沒有確切的想過，不知道從何時開始我就已在青春的道路上走了很久。偶爾回頭看看我走過的路，年少的時光不再，自己早已開始了另一番的思想與心境。更多的是須臾長嘆：細水長流終須止，天長地久有盡時，不再相信什麼東西是永垂不朽的。很長一段時間，我總是在徘徊、彷徨，人生的岔路口上找不到前進的道路，沒有能人給予我方向的人，痛苦、憂傷接踵而至。我感慨著，總覺得我的生活因為青春而變得泥濘不堪，因為青春我變得頹廢惘然，因為青春我看不見未來。
可是青春不應該只有這些，青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的激情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。青春是經得起磨練但經不起消磨。整日的萎靡不振，眼裡看見的只是頹廢，這些又有什麼意義呢？再多的抱怨，再多的不滿，又能改變什麼呢？只會讓自己活得很累很沉重，然後再次的抱怨，再次的不滿。如此下去只有無止境的惡性循環罷了。
想想，我們還年輕，有什麼事情是不可能的呢？曾今那么多的夢想，正該趁著這大好青春年華去拼搏、去努力。給所有夢想一次實現的機會。我有一個和我從小玩到大的哥們，他從小就有一個當軍官的夢想，但在10年第一次參加高考的時候，由於分數太低未能考上軍校。結果迫於父母的壓力，他最終去了師範學校。可是在學校上了幾個月的課之後，他瞞著家裡人去當兵了。就在xx年高考之後，他打電話告訴我，他在部隊考上了一所軍校。同樣是參加過10年高考的我的一個同學，由於考了二百多分，想復讀，份數太低；想走學校，又走不了好一點的學校。無奈只好輟學去上海闖蕩，現在經過快兩年努力的他已是一家連鎖餐廳的前廳經理，月薪九千多。所以我們應該懂得青春需要勇敢的向前，努力的付出。即使最後未能收穫我們所要的，但過程的經歷就足以讓我們去珍藏和記憶了。
青春只賦予我們一生一次，青春的時光是一刻千金的。也許很多時候我們會覺得疲憊不堪、無可奈何，沒有太多的激情。這時我們會懷疑，是否我們的心已不在年輕，將一切都看透了？不，雖然主宰世界的不是我們，但放棄世界是我們。心情日記里天空的灰暗陰霾、風和日麗都是我們自己在撰寫。
或許在這個物慾橫流，虛假繁榮的社會裡。你想要的是一種與世無爭的平平淡淡生活，不想再反反覆覆中苦苦追尋，只想做一個平凡的人。我不能片面的去評價這是對是錯，但平凡並不意味著平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。
很多年以後當我們回想我們曾經做過的事、說過的話，總會覺得是那么幼稚。年幼的無知，少年的白日夢，歲月蹉跎中充斥著青春的點點滴滴。或許會悲傷，或許會難過。想說的是：不經歷風雨怎能見彩虹；再多的不捨、留戀也已經是沿途的風景；無論是什麼，都已經是過去了，沒有必要再去糾結和憂傷。
終有一天我們會步入成年，在青春的道路上漸行漸遠。但我不會悲傷，因為離開是為了更好的'回憶。有人曾今說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每一次演出，便是對人生最好的珍惜。”當我們再次回首時，可以很自豪的說：當我們年輕時，我們奮鬥過，盡情燃燒過。可以無悔的面對自己，面對未來，青春我們不曾有過遺憾！
2024青春發言稿 篇5
親愛的：
大家上午好！今天，我演講的題目是：奮鬥的青春最美麗。
湮沒在洶湧的人潮之中，我們，恍若一顆顆最不起眼的沙子，風一吹，四散而落，尋不見蹤跡。我們習慣於仰望成功閃耀的光輝，夢想繽紛的翅膀，而轉眼看看平凡而渺小的自己，便只余無奈的嘆息。
然而，你可知道，你的身上，正蘊含著無窮的寶藏？
面對著老人，我們是幸運的，因為我們擁有時間；面對著病人，我們是幸運的，因為我們擁有健康；面對那些萎靡不振的人，我們是幸運的，因為我們擁有激情；面對那些膽小怕事的人，我們是幸運的，因為我們擁有推倒一切重新來過的勇氣！
這一切的一切，都在昭示著我們：擁有著青春的我們，才是世界上最幸運的人，因為青春年少的我們，擁有未來的無限可能！
現在，讓我們靜下心來仔細地想一想：我們，究竟怎樣才能把可能變為現實？
這讓我不禁想起了我過去的一段經歷。去年，我們為了迎接體育中考，可謂進行了一番“艱苦卓絕”的訓練。實心球、跳繩、跑步輪番上陣，埋藏在汗水與淚水背後的那份執著與酸楚，恐怕也只有親歷過的.人才能讀懂。然而就是面臨著這樣的艱辛，我與同學們卻從未心生埋怨，畏縮不前。我們的笑臉，就是青春最美麗的音符。斜陽下，我們奔跑的影子被緩緩拉長，每一步，踏著的都是信念，都是頑強。
講到這裡，相信大家一定都已經心領神會：把可能變為現實的唯一途徑，便是奮鬥。唯有奮鬥，才能讓青春綻放出絢麗奪目的光彩。
溪流因不斷奔騰，不斷奮鬥而充滿生機；樹苗因經歷風雨，傲霜鬥雪而茁壯成長；雛鷹因志存千里，甘受磨礪而搏擊長空。萬物之青春皆因奮鬥而精彩，我們的青春更因奮鬥而美麗！
“奮鬥的青春最美麗”，這不該是一句空洞的口號，而應該是一句鐫刻在我們每個人心靈深處的座右銘，它不斷地啟示著我們，即使是最平凡的沙子，也可以在不斷磨礪中成長為一顆珍珠，綻放出屬於自己的美麗，而通向這美麗之門的鑰匙————奮鬥，就掌握在我們每個人的手中。
期中考試剛剛落下帷幕，相信必然是幾家歡喜幾家愁。對此，我想將我最喜歡的一句話分享：“如果你不去奮鬥，你就永遠不知道自己有多好。”願同學們珍惜寶貴的青春時光，堅信奮鬥的青春最美麗，拼搏的人生更輝煌！
謝謝大家！
2024青春發言稿 篇6
學習焦裕祿，就要像他那樣乾什麼都要乾出樣子。是個耕地面積僅有31萬畝的小縣，農業生產條件並不突出，糧食產量多年徘徊不前，要想徹底改變這種局面，可以說困難重重。我心中暗想，必須拿出焦裕祿同志戰天鬥地除“三害”的勁頭，敢教日月換新天的氣魄，要乾就乾出個樣子來!圍繞這個目標，我們開展了玉米、小麥高產競賽活動。本著科學求實的態度，我跑遍全縣187個村，看地頭、摸實情，找問題、聽建議;先後到中國農科院等10多家科研院所登門請教。在專家的幫助下，我先後總結推廣了“小麥寬窄行播種”“玉米一穴多株”“綠色高產創建”等新技術。如今，xx縣已成為各級育種專家挖掘新品種潛力的試驗場、栽培專家驗證新技術效果的資料庫，糧食高產創建打破了19項全國紀錄，昔日的農業小縣躋身到了“全國糧食生產先進縣”行列。
學習焦裕祿，就要像他那樣心中時刻裝著民眾。我出生在農村、成長在農村，上大學學的是農學，我深深懂得農民在田間耕耘的辛苦、對增收致富的渴望。為了糧食增產高產，我把農田當成自己的辦公室，把自己當成農民。前年秋天，遭受了罕見的暴雨天氣，我早上5點就冒著大雨，聯繫受災農戶，指導他們及時採取排水、扶苗等應對措施，把損失降到最低程度。當年糧食高產正進入攻堅時刻，我卻患上了嚴重的雙側股骨頭壞死病。為了確保高產創建每個環節不出現差錯，一年當中至少三分之二的時間，我都泡在田間地頭。由於腿疼不能長時間站立行走，到田裡指導時，我就隨身帶個小板凳，時間長了，民眾親切地叫我“板凳局長”。
學習焦裕祿，就要像他那樣一步一個腳印幹下去。圍繞讓農民的錢袋子真正鼓起來，我們在高產之後緊盯高質量做文章，實踐中培育了一批綠色有機產品，總結出了一套讓農產品回歸到原始味道的路子。在品牌培育上，引進冰菊精品，採用最先進微生物載體植入、葉面小分子靶向飼餵等技術，提升了產品品質，打造出雲台冰菊品牌，變傳統的懷菊論斤賣為現在的冰菊論朵賣，最高每朵30元。在鏈條延伸上，充分發揮焦作“優質小麥之都”的優勢，引進小麥新品種，採用最先進的生態種植、營養種植新技術，使用具有特色的石磨工藝加工，生產出了色澤亮黃、爽滑柔韌的麵條專用面，雪白如玉、濃郁麥香的饅頭專用面，使種植效益成倍增加。目前，已有12種農業新產品正向規模化、產業化發展，成為xx鄉村振興的一張張新名片。
2024青春發言稿 篇7
各位，各位老師，各位同學：
大家下午好。
在這裡，我首先非常感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。 我今天演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。
記得二十年前，當我的大學同學紛紛走進政府機關、大型企業或其他事業單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當時容易得到的工作機會，而且做教師也是我在讀書時代最嚮往的職業。
從國小到大學，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白髮蒼蒼的老人需要贍養，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們日復一日地奔波忙碌，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農家子弟就是在教師的關心與嚴格教導下成了雞窩裡飛出的金鳳凰！至今都忘不了當初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當我考了年級第一時蔣月平老師眼裡興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁徵博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深紮下了根，並且悄悄地發芽，生根、開花……
九十年代初，我終於順利地當上了一名農村中學語文老師。當我第一次站在講台上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身於燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業的重要性與艱巨性：站上講台就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生，耕耘不輟！
二十年的風雨歷程，磨去青春的稜角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著名。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學生的工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不後悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅走黑暗；我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品；那我就做一塊磚吧，哪裡需要就往哪裡搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我想，這應該是一種奉獻吧。
我的演講完了。
謝謝各位。
2024青春發言稿 篇8
年輕人要不要有稜角?要不要害怕別人的指責?
電影《艋舺》中有一句台詞：你知道嗎?風往哪個方向吹，草就往哪個方向倒。年輕的時候我也曾經以為自己是風，可是最後遍體鱗傷，我才知道我們原來都是草。
這話說得很經典，體現出來的心態我卻不贊成。雖然遍體鱗傷，可是我依舊堅持認為，年輕人就要做風，就要有稜角。沒有稜角的人不叫年輕人。即使受傷，即使稜角最後被慢慢磨滅，可這只是人生的一個歷程，又有什麼值得後悔?何必少年老成!
中國有句古話：哪個人前不說人，哪個人前無人說。這說明每個人都是有人說的，好也有人說，壞也有人說。比如，一個年輕人成了一個單位的領導，或者成績優秀，比較拔尖，閒話便招惹來了：這小子專會投機鑽營，善拍馬屁，只不過上面有關係，受到領導的器重罷了;其實當初跟我同學的時候，還不是那個樣子!
你做得比別人好，成了出頭鳥，有人說;你做得比別人差，比較含蓄低調，更是有人說。學習成績差了，別人鼻子一哼，他呀，笨得要死，不是讀書的料子。生意做潑了，有人冷言相譏：也不瞧瞧自己，是不是個金剛鑽，隨便拉個人就能發財嗎?
有人可能要說，我不跟人家競爭，我不惹你，我躲到世外桃源去，總沒人說我吧。錯!還是有人說你，你的父母，你的親戚朋友會說你：怎么這么沒出息!哪怕你做和尚、做尼姑，還是有人說你：你這樣消極逃避，實在讓人傷心啊!
是的，千真萬確，沒有人不說別人，也沒有人無人說。面對這樣的現實，我們該怎么辦呢?
就按照名人名言佳句去辦吧!義大利詩人但丁說過--走自己的路，讓別人說去吧!
這話說起來容易，做起來卻很難。一個年輕人如果沒有稜角，沒有勇氣，沒有自信心是很難得這樣做的。如果你害怕別人說你，如果你不能堅持己見，如果你沒有突破重圍的膽量，你如何能做到：走自己的路，讓別人說去吧?
走自己的路，讓別人說去吧並不意味著不管三七二十一，孤注一擲，破絮包頭往前闖。走自己的路，要用智慧、學識、才華等作為指路的明燈。1918年化學獎金的得主哈珀糾集上百名納粹科學家出了本書--《百人反對相對論論文集》。面對如此聲勢浩大的指責，愛因斯坦沒有退縮。他說：相對論要是錯了，一個人*就夠了，何必要那么多人!愛因斯坦大膽地走自己的路，因為他相信真理在自己的手裡!
要想別人閉嘴，還有一個辦法，那就是把說你的人遠遠拋到腦後，用事實證明你的正確。別人說你，可能是因為你還不夠優秀。有個年輕人，當他還是一個單位主任的時候，總有人對他指手劃腳，談七說八，指責他的工作能力有問題。可是，當他成為上級主管部門的領導後，原先單位的人都啞火了，連曾經的領導也都對他恭恭敬敬，欽佩有加。請記住，如果有人說你，說明你還沒有做出讓他們滿意的成績!
所以，年輕人，當有人說你的時候，走自己的路，努力奮鬥吧，總有一天，別人會換用讚賞的口氣說你!繁華褪盡，剩下的將只有榮光!
2024青春發言稿 篇9
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業，教師是人類靈魂的工程師。”
自古以來，中華民族就有著尊師重教、崇智尚學的優良傳統，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”這千古絕唱道出了教師這一職業的艱辛與無私。
作為教師，必須有督促學生向善的耐心，有處理繁瑣教學事務的細心，還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小，我就立志成為一名教師，這個想法源於我心中的一個結，源於我對教師職業的一種嚮往。在這裡，我想和大家分享一個故事。
二十年多年前，當我還在讀國中的時候，那時我們學校的校長已經年至花甲，他在教育工作崗位上已經奮鬥了四十多個年頭，仍在堅持。他管理學生非常嚴格，每天要求我們早上6點半起床，而他自己則會在6點鐘的時候準時在宿舍樓下等著我們。問他原因，他說：“你自己不早起，怎么能要求學生早起呢?”
他規定在學校老師不能在學生面前抽菸，如若在教室、辦公室里發現了菸頭，他很少當面批評指責老師，而是彎下腰去撿起來，喜歡抽菸的老師看到了，雖然表面沒有什麼反應，但是慢慢地也會有所改變。問他原因，他說：“老師都抽菸，怎么要求學生不抽菸呢?”
初三下學期的時候，他教我們化學課。在一次事故中，他不小心將腳扭傷了，老人傷筋動骨一般都需要休養一段時間，本以為他肯定來不了了。可是上課鈴一響，又看見他杵著拐杖一瘸一拐地走來上課，精神飽滿，完全沒有傷痛之色。放學後，同學們都走了，我見他行動不便，想上去扶他一把，他卻堅持說：“不要緊，往前走，走著走著就好了。”
這么多年來，不管是學習、工作、還是生活中遇到什麼困難，我腦海中都會浮現出老校長的身影，耳邊就會響起老校長常說的那句話：“不要緊，往前走，走著走著就好了”。
一路走來，現如今我也成為了一名老師，在教學工作和學生工作一線上也奮鬥了十多年。
這些年來，我電話從未關機，學生出現各類大小事故總是在第一時間趕到現場。面對學生的無理取鬧、面對學生中出現的各種意外傷害事故，我也想過放棄，想過逃避，想過退縮。
之所以能夠堅持到今天，我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我，鞭策著我。
我心中常想起陶行知先生的一句話：“教育是國家萬年根本大計”。教育興則國家興。我們培養的不僅是學生，更是國家的未來。正如習近平總書記所說的：“一打綱領不如一個行動”。“不忘初心，緊跟黨走”絕不是一個口號，而是一種莊嚴的宣誓。
作為一名教師，作為一名共產黨員，我清楚地知道自己想要乾什麼、能夠乾什麼、必須乾什麼。
不忘最初之心，才能腳踏實地，一步一個腳印，繼續前進；只有緊跟黨的走，才能保持正確的道路和方向，從一個勝利走向另一個勝利。
只要我們堅定信仰，勤勉工作，不忘初心，緊跟黨走，就一定能夠實現我們中華民族偉大復興的中國夢!
我的演講到此結束，謝謝大家!
2024青春發言稿 篇10
尊敬的各位、各位老師：
大家好。
很榮幸能夠站在這裡和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻與快樂同在》。
各位年輕的同仁，當我們從師範院校畢業重新回到高中的時候，你我都已經站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學生的青春將在同樣青春的x中實現交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態走上講台，既然在千萬種社會分工中選擇教師作為自己奮鬥終身的職業，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂同在。
親愛的同事們，當年你滿懷信心地走進美麗的x中時，是否曾聽說過x中老師愛崗敬業的感人故事？是否曾感動於周圍老師的無私奉獻？晨光熹微，學校里已有校們巡視的身影和班主任們疾步的腳印；
辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；
夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環，只是竭盡全力地將學生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個職業，年輕的我們責無旁貸。
不得不承認這樣一個事實，教育教學工作的複雜性和全面性使得教師在工作中很多時候是不快樂的。各種類型的調皮學生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點半值過晚班我們依然可以哼著歌回家，年輕的活力讓我們時刻煥發。
前不久在上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白髮長滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流；
咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；
下班回家影對月，誰知吾輩心中寒，然而在唏噓感嘆的同時，我們還不得不讚賞這位改歌詞的老師敢於自嘲的樂觀心態，這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣需要這種心態。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一，年輕的我們如果能夠把充滿激情的青春奉獻在教書育人上，在對學生靈魂的塑造中體驗創造的幸福，在與學生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個喧囂浮躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬於我們的快樂與幸福。我們很難想像一個不幸福的老師如何讓學生獲得人生的幸福。親愛的同事們，年輕的我們日子可以清貧一點，但快樂不能丟；
工作可以勞累一點，但健康不能丟；
生活可以平凡一點，但追求不能丟。我們只有熱愛生活，認同自我，心存對教育事業的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來自職業的幸福。
最後，我想用代表著青春的文體結束我的演講：我們愛教育，不愛教條；
愛生活，也愛生命；
愛時尚，更愛傳統。不是叛逆者，不是衛道士，不是空想家，我們是x0後年輕教師。我們用行動踐行著教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。