幼稚園老師心得發言稿 篇1
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會得到更有益的收穫。
記得剛開始來幼稚園工作時，我什麼都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不明白的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關係，也學會了做孩子心目中的好教師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎樣辦？我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什麼事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自於這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，僅有你真正付出的才會得到別人的認可與讚賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會異常煩異常累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自我總會在心裡默默的安慰自我說這都不是事，沒有什麼是做不到的，僅有什麼事是你不願意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什麼才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣，並且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的安慰，自我安慰也是得到提高的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經溫暖了我的心，我清楚的明白我從事的是陽光底下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要教師悉心的照顧、關心著他們，我明白孩子們需要教師帶給她們美麗的笑容，同時我也明白心境不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純淨的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現出來，要在他們面前展現的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼稚園都要換一個主角，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的教師。
生活對於我們每個人在世界上來說都是重複著昨日的節奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼稚園老師心得發言稿 篇2
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名光榮的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中採摘如花的辭彙，構築我心中最華美的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……
十幾年前，剛剛畢業的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內心的恐慌，進入了角色，將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常著眼於孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現實需要，又有利於孩子的長遠發展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛生間，可他偏要固執地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛生，這樣的行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我而後卻振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以對，內疚占據了我的心。和藹可親的園長對我說：“高爾基曾經說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念的'話，讓我受益無窮。
在孩子中間，那种放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中與我溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，“老師你坐一坐，我幫你錘錘背吧”突然間，我找到了自身的價值，感到無比的欣慰：我驕傲，我是一名幼兒教師；幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神聖，無比偉大。不少家長，看了我們的工作後，都抑制不住心中的感激：聽你們上課，才知道幼兒教師有多辛苦；看你們教孩子，才讓人明白什麼是細緻，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問過我，“做幼稚園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣於把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，於是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師的境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業、解惑”，捨我其誰？
此時，我想起了古代義大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的願望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓盪著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什麼比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，儘管你不能指點股市，笑傲政壇；儘管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了義大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。
當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了十幾年後，我與他們幾乎難捨難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與智慧全部奉獻給了孩子，這卻是多么的不平凡！因為，我懂得了生活的真諦——“功名利祿，物慾橫流，依然淡薄如故；花開花落，雲捲雲舒，自能寵辱不驚。一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在幼兒身上延續，我的價值在幼兒身上體現。我無悔於我的生命，更無悔於我的選擇，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
幼稚園老師心得發言稿 篇3
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對於新的教學環境，新的教學資料還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，張園長帶我熟悉園內的環境，讓我消除了對陌生環境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我應對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個“新手“。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的教師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對於幼稚園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什麼，路上都看到了什麼趣味的事等等。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，並且樂意接近我、親近我。每當我走進幼稚園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“教師好“就如一陣陣的暖流湧入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收穫。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。
此時此刻寫到那裡，我的心境十分激動。幼兒工作的核心是“愛“，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業，我要投入全部的身心熱愛這個職業，無愧於這個職業。
幼稚園老師心得發言稿 篇4
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
隨著社會的發展，幼稚園教育也隨即發展起來，家長對幼稚園的要求也越來越高。作為一位啟蒙老師的我們應該怎么做，才能成為一名優秀的幼兒教師呢?我認為一名優秀的幼兒教師，應具備積極向上，健康，快樂的工作狀態。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解，如果你認為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實的勞動和創造，沒有人能夠貶低你的價值。
在一線工作中，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個良好的心態，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為教師要從心裡真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細心，耐心，責任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢於知錯就改。
我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦乾，如果誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛生，是要被我批評的。有一次，我著急為小朋友發點心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個孩子說：“老師，你不講衛生!”我被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找藉口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友承認錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師。
雖然我現在離一名優秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實實工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師。
謝謝大家!
幼稚園老師心得發言稿 篇5
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業之後在廣州的一間幼稚園上班，雖然我非常愛這份職業，但是剛進入這個工作崗位時，我很茫然。隨著時間快速前進，我很快就適應了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時光，童年的我也像現在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業，是這份職業圓了我兒時的夢想。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，作為教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關係中教師是幼兒的夥伴，使幼兒在心理上得到安全，放鬆，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現自己，能主動與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子，他們在家裡比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環境，到了幼稚園來，他們就會變得很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛鍊的機會，缺少表現自己勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己的欲望和自己的感情。
在以後的教學中，我應該更好的行使著人民賦於我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會努力加深學習，在自已擁有一份責任心的同時，我會繼續加速的把它轉變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友！
幼稚園老師心得發言稿 篇6
各位家長：
你們好！
首先我對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。進入了幼稚園相比學習任務稍重一些，作為教師我們將更耐心、仔細，儘自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，以促進孩子的全面健康成長。接下來我針對幼兒生活和衛生習慣的具體情況做一下介紹。
一、生活方面：
為了使幼兒能順利自然地適應幼稚園的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入園準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
在這裡我要重點說一下關於這方面的問題：通過這一個多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規範，這個學期我們將重點從這三方面進行入手。
（1）幼兒進餐情況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。中班幼兒有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師餵；但有的仍然需要老師喂，望在這學期能有所進步，能學會獨立進餐。每次就餐時，孩子們基本沒有挑食、剩飯和倒飯的現象。這樣培養了孩子愛惜糧食的好習慣。我希望孩子在園內養成的習慣在家裡能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。
（2）自理方面：本學期天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我們經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中會有成功和失敗。學習力所能及的事情，自己做，才會提高他們的責任感。
（3）行為習慣方面：在入園的一個多月里我看到孩子們天真的笑臉，聽到他們清脆的笑聲，一個個宛如天使一樣可愛。可有些孩子在日常生活中經常使用髒話辱罵他人、有的動手打人。回頭細想這些行為大多源於我們家長的言傳身教，我想我們有時也該注意自己的言行，給孩子們做一個好的榜樣，別讓污濁充滿了孩子們的心靈，給孩子一片純淨、快樂的童年。每個孩子都是家裡的寶貝，他們天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
二、衛生方面
（1）冬季保健方面：一年一度，四季更替，秋去冬來，冬季也是呼吸道疾病的多發季節，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病。家長在日常的生活中要勤於觀察，如果發現疑似症狀，要及時就診切勿耽誤就診的時間，延誤病情。對於體質差、易感染疾病的幼兒，家長可根據疾病流行情況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。幼兒外出時如應帶好口罩，特別是室內外溫差較大的的情況下。
合理穿衣，隨時增減。有的家長給小兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣濕透，而小兒不會表示需要更換內衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖乾，容易傷風感冒，容易造成交叉感染，對幼兒的健康不利。
（2）幼兒個人及日常生活用品衛生：自入園以來，我們發現很多幼兒的個人衛生實在令人揪心，他們的健康令人擔憂。有的幼兒內衣無法及時洗換，都有刺鼻的異味，有的孩子經老師晨檢，發現孩子指甲過長，衣服污漬太多。我們幼稚園希望幼兒每天衣著整潔、指甲、頭髮乾淨。希望家長每周給幼兒剪指甲一次、每兩周剪腳趾甲一次，定期洗頭洗澡，及時更換內衣。飯前便後用流動水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應提倡專人專用，特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專人要專用，還要經常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬，保持乾淨，培養孩子良好的衛生習慣，給孩子創設一個乾淨衛生的生活環境。
再次感謝各位家長的到來， 希望以後有什麼事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很願意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂的成長！
幼稚園老師心得發言稿 篇7
尊敬的園長：
您好!
本人在貴幼稚園工作時間已經x年了，這x年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼稚園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心裡感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現在，由於契約期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭掉現在的工作，我必須養好我的喉嚨，然後重新出發，望能諒解，請批准。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼稚園，給我帶來這么多快樂，給我這么好的發展平台。我相信，不管在哪裡，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼稚園事事順利、大展宏圖。
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇8
額敏縣委常委、宣傳部部長古麗巴爾青表示：《致維吾爾族同胞覺醒書》情真意切，發出了來自基層的感恩之聲、正義之聲，幫助廣大民眾凝聚實現總目標的思想共識，真正的說出了新疆人民的心聲，這樣的感言要多寫多發，傳遞正能量，讓敵對勢力沒有陣地，沒有市場。近幾年，國家的政策越來越好，新疆人民的日子也越來越好，大家很珍惜現在的美好生活，也很感恩黨和政府給我們帶來的好日子，我們要同吾布力喀斯木·買吐送站在一起，維護民族團結，像愛護自己的眼睛一樣去愛護民族團結。
額敏縣郊區鄉清泉村第一書記張俊山認為，黨委、政府應架設“高壓線”，對散布破壞民族團結言論的個人、組織從嚴從快出手；應最大限度團結依靠各族民眾，高舉各民族大團結的旗幟，在民眾中多開展民族團結模範社區（村）、模範單位創建活動，在實踐中摸索、總結經驗，推廣好的做法；推進“雙語”教育，加強民族交往交流交融，讓各族民眾從國小在一起、成長在一起；各族幹部民眾也應自覺學習了解並尊重各民族風俗習慣，相互包容互愛，團結奮進。
額敏縣也木勒牧場牧民巴音達拉說：“這幾天正值轉場時節，他的鄰居過來幫忙，村幹部來家裡宣講《致維吾爾族同胞覺醒書》。“現在我們牧民的生活特別好，但是一小撮壞人妄圖破壞我們的美好生活，我會同他們作堅決鬥爭。”
額敏縣民宗委幹部孟開說：“吾布力喀斯木·買吐送的覺醒書，體現了一名共產黨員的黨性與擔當，我們要學習他這種敢於擔當的精神，以更加堅定的政治立場、更加堅決的態度維護社會穩定大局。”
額敏縣各族幹部民眾希望，《致維吾爾族同胞覺醒書》不僅能夠喚醒維吾爾族同胞們的覺悟，也能喚醒其他民族的覺悟，喚醒廣大各族幹部民眾的覺悟。吾布力喀斯木買吐送有著強烈的愛國熱情、務實的工作作風、真摯的民族感情、鮮明的是非標準、質樸的為民情懷，各族黨員幹部民眾要像吾布力喀斯木買吐送一樣，堅定自己的政治立場，爭做講黨性敢擔當的表率，為維護新疆社會穩定和長治久安、為黨的十九大勝利召開做出自己應有的貢獻。
幼稚園老師心得發言稿 篇9
親愛的園長：
您好!
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來xx幼稚園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼稚園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼稚園給予了我這樣的工作和鍛鍊機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼稚園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我採取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告後1個月後離開幼稚園，以便完成工作交接問題。
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇10
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第38個教師節。在此，我代表教辦和幼稚園，向全體教師致以崇高的敬意和節日的問候！
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了每一位幼兒健康幸福快樂成長"，我們的教師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好"白天裡媽媽"而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而嘔心瀝血；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進教室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。
此時，我千言萬語彙成一句話：實驗幼稚園因你們而精彩美麗！老師們，三尺講台、一塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，成就的是他人，奉獻的是自己。希望全體教師不忘西流河12萬人民的重託，開拓創新、奮發進取、紮實工作，把最好的幼教奉獻給全鎮人民，為我鎮幼兒教育作出新的更大的貢獻！讓愛和責任永駐我園，讓我們共同譜寫實驗幼稚園更加燦爛輝煌的明天！
最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂！
幼稚園老師心得發言稿 篇11
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
今天，我們在這裡歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——教師節。值此佳節之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業默默貢獻的廣大職工致以節日的祝賀！今天我們還有幸請到了各村委會的領導和咱們當地各知名企業的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的`到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
到場的各位領導，或者是人民民眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有著我們從其他地方想學而學不到的.寶貴財富。他們的到來，使我們的國小校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們學校的教育一定會日新月異，飛速發展。
老師們，在過去的一年中，我校在教育局和政府的正確領導和支持下，堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學管理的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。我校全體師生團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，得到了社會和家長們的一致好評，今年學校工作整體提高，幼兒普三、綜合評估等各項工作得到教育局領導的充分肯定，教學成績多出開花，多少人次獲獎，發放獎金多少錢等等。這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。還有許多老師因為工作突出，師德優秀，分別被評為“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“師德標兵”、“教學能手”、“出勤標兵”等光榮稱號。對本年度被評為優秀教師、優秀教育工作者和優秀班主任的同志，學校提出了表彰，並向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！感謝他們的出色工作，為學校的發展做出了突出貢獻！希望全體教職工以他們為榜樣，在各自工作崗位上為學校發展做出新的貢獻！
在過去的一年中各級村委會和友好單位對我們學校都給予了大力的支持，學校招生、河西務學校的改建、潘各莊新校舍的協調和開工建設都離不開咱們各村委會的大力支持，大家把對教育的支持落實到了實處，讓老百姓的到了實惠。我代表學校對各村委會對我們教育工作的支持再次表示感謝。並希望在以後的工作中一如既往的、不遺餘力的支持我們。
老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期裡面對新的挑戰。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，不僅需要咱們各村委會和友好單位的支持，更需要一支高素質的教師和管理人員隊伍。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，大膽創新，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。同時，我們的教師要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。我們的教師要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發展自我的平台，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。
老師們、同志們，我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望。回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥！
最後祝領導們財源廣進，步步高升！
祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
幼稚園老師心得發言稿 篇12
尊敬的園領導：
您好！
我是，很遺憾向您來辭職，面對過去我是非常激動地，我希望能夠把這些事情做的完善好，工作當中跟孩子們打交道，我很開心，心情在工作當中經常是能夠得到淨化，作為幼師我經常能夠感受到這些，在幼稚園教育孩子們還是需要一定的耐心，這是非常關鍵的一點，只有足夠的耐心才能夠讓自己強大起來，可我發現了自己不是很有狀態再繼續工作下去了，這一點雖然不是很明顯，可是一些簡單的東西還是有必要做好的，工作是工作學習是學習，教育孩子讓我感受到很輕鬆，但是這份工作收入不是很可觀。
我來到了這裡一年多的時間，在帶孩子上面我一直都是兢兢業業，儘管在一些時候我也會感受到壓力，倒是能夠接受，工作這么久以來我都在細細的品味這些東西，我是希望能夠把這些事情完善好，現在我需要考慮的東西很多，工作壓力上面，還有自己的生活當中，未來的規劃，而現在我需要考慮到經濟問題了，這一點一直在讓我擔心，我是希望自己能夠繼續在xx幼稚園這裡工作的，很多時候這些都應該我的職責所在，但是細細想想卻又是應該去接受的，考慮到現有的工資我感覺不足以滿足自己，在這方面我一直保持樂觀態度，一年多的時間以來我沒有太多顧及工資上面，我一直在xx幼稚園這裡工作著，跟孩子們交流，接觸讓我很輕鬆。
可是當我遇到一些經濟問題時候，想起來自己這份工資實在是還不足以維持，甚至說遇到一些事情，一些問題，需要花錢的時候，也是在很大程度上面限制，歸根結底還是因為自己收入的情況不樂觀，還是難以拿出錢來，我現在非常的為難，作為一名成年人了，面對今後生活我不應該是這么一個狀態，誰都希望能夠有一個不錯的工作，而且加上一份可觀的工資，現在的我這些都缺失，我需要考慮這些，現在我向您來辭職，考慮很多，左右也在衡量著，這需要我有一個好的態度，總結過去在xx幼稚園的經歷，也問了問自己內心最真實的想法，這問題都是需要解決，現在我也是決定了，雖然不知道自己今後是一個什麼樣的狀態，放棄幼師這份工作需要下決心，但是這些都是我需要去考慮的，經濟上面我現在需要解決，也請領導批准的我的辭職。
此致
敬禮！
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇13
尊敬的各位領導，親愛老師們：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同大家在一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為中學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的`氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里。的幼兒教師站在這裡，經過近二十一年教壇的磨礪，站在這裡的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
幼稚園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼稚園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼稚園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
幼稚園老師心得發言稿 篇14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是《將責任和愛心永負肩上》。
毋庸諱言，面對當今紛繁複雜的社會，親歷生活中光怪陸離的現象，感受各種思想觀念的激烈對撞，作為成長者的學生，眼睛迷茫了，作為教育者的老師，腳步艱澀了。未成年人犯罪逐年上升，校園違紀屢見不鮮，我們的學校教育將走向何方？
借愛生學校建設的東風，“用責任觸動心靈，用愛心呵護成長”已成為我校“依法治校，創建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下，這條路走得越來越寬廣，越來越順暢。從一個小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。
20xx年12月5日上午課間活動時，樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音，緊接著一個男生滿手鮮血跑出教室，值班教師迅速將這名同學送到醫院。事後，班主任張老師對此事進行了調查。這個男生叫李偉，前不久，他的`父親因交通肇事被刑事拘留，母親出事後也離家出走了，他只能跟著爺爺生活。由於缺少管教，他迷戀上了網路遊戲。為了搞到上網的錢，他偷了鄰居家的一輛腳踏車，當廢鐵賣了。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個狗血噴頭。到學校後，他心情特別煩躁，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。
就是這樣一個學生，如果我們不加以正確引導，他的命運與鐵窗會有多遠呢？
為了挽救李偉，學校心理教師對他進行了輔導，疏導他的不良情緒，教他如何走出困境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學校媽媽。她經常叫李偉到家裡吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補。一個月後，李偉那顆冰冷的心終於被感化了，他的臉上重現了陽光般的笑容。
“潤物細無聲”是學校法制教育詩一般的境界，在這裡，浸透了教育工作者的愛心與責任，滋養了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈。
與此同時，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座，用事實警示學生，用法律約束行為；我們還舉辦了“法在我心中”主題徵文活動，讓學生從身邊的小事觀察、思索，規範自己的言談舉止；學校還設立了“心理諮詢信箱”，學生隨時就困擾身心的問題進行諮詢，專職心理教師及時反饋，精心指導，防患於未然。眾多措施的有效實施，使我校呈現出一派和諧、進取的美好景象。
教育是一件神聖的事，需要有責任重於泰山的精神，點滴之處顯現真情；教育也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悅納每一個學生，不拋不棄，精心樹人。同仁們，將教師的責任和愛心永遠擔負在自己的肩頭吧，昂首闊步，持之以恆，我們的教育事業一定會走向一個更加輝煌燦爛的明天！
幼稚園老師心得發言稿 篇15
友們：
大家好!
大家應該都知道，自古以來，知恩圖報一直是種美德，所以我們學會了感恩。感恩，這是一個普通的字眼;感恩，一個常掛在我們嘴裡的字眼;感恩，我們經常歌頌的字眼。是的，在這個世上，我們首先要學會感恩：因為有了父母含辛茹苦的撫養，我們一天天長大成人;因為有了社會安定的環境，我們一天天學會了各種知識;因為有了企業的平台，我們獲得了展示自己才能的舞台;因為有了工作的機會，我們獲得了物質與精神的回報。面對眼前的工作和生活，我們要懂得感恩，學會珍惜。只有在感恩中，我們才能不斷成長;只有在珍惜里，我們才能一步步走向成功。
今天，社會在飛速發展和進步，而同時競爭和壓力也會越來越大，打開網路輸入求職兩字，就會發現需要工作的人遠比招聘人員的要多的多。本科生、研究生，需要一個工作的人多的是，他們也會面臨求職難或失業的風險，每個人都面臨著嚴酷的職場競爭壓力。可是，我們由於習慣了在中鐵四局按部就班的工作，慢慢忽視了現實的這一切，慢慢的不再珍惜自己現在的工作了。有的人整天牢騷滿腹，充滿了對企業、對工作、待遇等的抱怨，或者認為自己懷才不遇;或者是整天無所事事，得過且過，就是為了混日子拿工資，還覺得獎金少了，拿著公司的錢，罵著公司;甚至有的人，坐在公司提供的重要平台上，卻為了自己的一點私利，做著坑害國家和公司的事所有這些行為或認識，都說明了有些人忘記了企業培養我們的代價，忘記了該珍惜工作的機會，忘記了因為有了企業和工作我們的生活和家庭才越來越美好，也就是忘記了要去感恩。
來到這個世界上，是上蒼、是大自然的恩賜，我們不是來苟且偷生的，是通過努力工作使自己的一生過得更加美好，同時也是為了給世界創造更多的美好。這一切是需要我們辛勤的工作做前提的，那么，誰給了我們的工作?誰在給我們提供越來越多的物質讓我們生活、家庭更美好?是的，是企業!生存需要工作，生存需要付出，工作豐富了生存的內涵，工作給予了我們生存的物質條件，工作還為我們提供了展現人生價值的舞台。我們有養家餬口的責任、我們有體現自我價值的本能需要，而這些，都必須通過工作來實現，工作是為了解決生存問題的基本要素之一，我們有工作，並不是表示因為我們有本事而能夠獲得工作，而是因為我們受到了單位的信任並獲得了單位給我們體現回報的一個工作平台及給予我們能夠繼續生存的一份機會。工作意味著責任，感恩讓我們擔負起責任。企業是平台，工作是禮物，珍惜它吧，是它讓我們一步步走向成功。
感恩，首先從我做起，來到這個單位，轉瞬間已二十年了，回想當初，自己從偏遠的鄉村，通過努力，考上了中專，被分配到四局這個單位。那時，除了隨身的行囊，一無所有，而今，有了自己的大房子;有了自己的幸福的家;有了越來越多的經濟收入;有了企業給予的越來越重要的崗位。這一切的所有，是企業給予的。擁有的這些，需要我們回報、需要我們感激。
感恩的道理其實非常簡單，只要我們捫心自問：我們今天的美好是誰給的，仔細想來，就會得出簡單的道理：企業。剩下的就是如何去感恩、如何去回報，也就是如何珍惜工作。
1、懷著感恩的心去工作：因為有了感恩的心，才能激發工作的清熱。大家要知道，我們的工作來之不易，我們的崗位是多年努力的成果，要珍惜它。也許，我們的工作條件不一定優雅;我們的工作強度有時很大;我們的家庭經常會離多聚少，但是，我們有團結和睦的團隊;我們有相互關心的集體;我們有越來越多的收入;我們有越來越好的明天。所有的收穫都是需要我們付出艱辛後才能獲取的，老話說：天上不會掉餡餅。有了感恩企業的心，我們的工作熱情自然就會高漲，有了積極的工作熱情，才會盡心盡力的去做自己該做的每一件事。每人的工作都做好了，企業自然也就會不斷發展壯大了，企業壯大了，我們的收穫也會更多了。企業與我們每一個員工都是互動的，相互促進。
2、儘自己所能去回報企業：既然感恩，我們就要拿出實際行動。在項目艱難時，我們要學會堅守，既然在這么艱難時，公司放我們在這，那是因為領導的信任;而且，越是艱難的地方，才會激發我們的鬥志，更好的展示自己才能。每個人都能順利做好的事，那不算什麼，別人都很難做下去，你能做好，豈不是更大的成功。所以，我們在這種環境下，更應該感謝，感謝有了挑戰自我、展示才華的平台。在項目組織中，我們要創造業績，豐厚的回報是公司給予的，而公司的盈利根本在項目，每個項目都做好了，公司自然也就發展，在工作中，不但要把每一件事完，而且要力求完美，一件事，做的完美和做的不完美，其實多付出的時間並不是很多，或者幾乎沒有，有了回報的心，我們就應該在每一件事中追求完美，一件件完美的結合就會成就一一個完美的項目;在企業困難時，我們要與企業同在，每一企業發展，都會經歷苦難期，這時，我們更應該懷著感恩的心，不離不棄，與企業同在，我們的堅持，我們的團結，我們共同的智慧是克服困難的法寶，企業也就會再一次的輝煌壯大。
3、忠誠企業，不辜負企業給予的責任：企業每一個員工，都有自己的崗位職責，崗位越高，職責越多，權利越大。但同時責任和義務也隨之越多。權利是企業與員工賦予的，我們不能把權利當成了自己謀取私利的工具。忠誠企業，是員工最重要的基本素質。我自己在項目部從事一線項目管理，公司賦予的項目權利很大，採購、隊伍、財經等等，找你的、有求於你的人很多，各種潛規則很多，誘惑也很大。這時，就需要有清醒的頭腦、高度的企業忠誠感，要本著對企業負責，也同時對自己負責的態度，規範合法的處理這些事項。權利和責任是對等的，沒有忠誠的心，就會經不起誘惑，從而損失企業的利益。同時，自己也會走向深淵，常言道：要想人不知除非己莫為、莫伸手，伸手必被抓，為了自己一點點蠅頭小利而葬送大好前程和豐厚的收入，更是得不償失。我們更應該通過自己在工作中全心的努力，實現理想的實現、價值的體現、物質回報的豐收。
常言道滴水之恩當湧泉相報，況且我們所接受企業給予的恩澤遠遠超過自己的勞動付出，讓我們珍惜工作的機會、承擔工作的責任、感恩工作給予我們的恩澤，用感恩的心對待我們每一天的工作，儘自己的所能回報企業、回報社會，從而成就我們精彩的人生。
謝謝大家!
幼稚園老師心得發言稿 篇16
各位家長：
晚上好，我是大班的班主任老師李麗。
感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會。我想通過這個平台，讓我們共同探討一下，怎樣讓你們的孩子安安全全，快快樂樂，健健康康地長成聰明可愛的寶貝。
首先，我向大家講一下我的教學方針：通過這學期的學習，我們大班小朋友在語言方面，已經熟練掌握聲母23個，韻母24個，挑出其中任何一個，小朋友都能熟練讀出來。並通過故事提起幼兒的學習興趣，讓他們學著拼讀他的音節，為他們將來進入國小打好過硬的拼音關。通過背誦古詩，兒歌，繞口令，複述故事等鍛鍊他們的背誦，朗讀和語言表達能力。
在數學方面，我們通過現在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦並用，開發他們潛在的智慧型。這學期手算主要是100以內的(一位數+-一位數)和(兩位數+-一位數)小朋友以基本掌握，珠心算主要學的是100以內的直加直減，上補，下補(上補，下補就是不可以直接加減，但並不需要進退位的一種算法。)
另外，我們還注重每位小朋友素質方面的培養，教他們一些經常見到的物體的英文讀法，還有時下小朋友最喜歡的歌曲，並利用星期五教他們參加舞蹈，畫畫，珠心算，電子琴等興趣班，著重培養他們的興趣愛好。在平時我們老師言傳身教，讓每位小朋友學著遵守一些制度，交通規則。
在語言教學中，我們將在以後乃至下學期繼續加強各位小朋友在拼音方面的拼讀，尤其是含有複韻母的音節以及整體認讀音節的認識讀法。
數學我們的手腦速算熟練100以內的直加直減(兩位數+-兩位數)，還有進退位將是我們下學期的教學重點。珠心算下學期幼兒則主要掌握如何進退位，通過下學期的在學習，相信10000以內的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算。
其次，我們在說說小朋友安全方面的事情。謝謝我們在坐的每位家長在這學期對我的大力支持!在這期間，偶爾也發生過一些磕磕碰碰的事情，特別感謝這些家長對我的理解和支持!小孩子在玩耍，學習，生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險。避免不必要的磕傷，碰傷，擦傷!可能有些小朋友說老師很嚴厲。這我是可以理解的。在學校，你們是我的學生，我要保證你們的安全，把你們教的聰明伶俐一些，懂事一點。我只是希望：在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼稚園後，我盡全力讓他們掌握更多的知識，避免不必要的危險發生。讓每位寶寶快快樂樂的來，安安全全的回家。相信這也是我們家長們所希望看到的。
好了，我的發言到此束，謝謝大家!
幼稚園老師心得發言稿 篇17
尊敬的園長：
您好!
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼稚園也有一年半了，在這一年半里，得到了園裡各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼稚園各位同事。在這裡我有過歡笑也有過淚水，更有過收穫。幼稚園平等的人際關係和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這裡我能開心的工作，開心的學習。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環境。我很清楚這時候向園長您辭職於園長於自己都是一個考驗，現正值用人之際，也正是考慮到幼稚園今後的發展，本著對幼稚園的態度，為了不讓幼稚園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之後就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝願幼稚園的明天更輝煌!幼稚園的領導及各位同事工作順利!
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇18
尊敬的領導：
您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青於藍幼稚園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青於藍給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。
由於我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由於我個人的因素影響幼稚園的工作安排和發展，經過深思熟慮後我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼稚園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在20xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最後一班崗。我所在崗位的工作請領導儘管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。
此致
敬禮!
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇19
尊敬的領導：
您好！
我是學校里一名幼稚園老師，我叫。我現在因為懷孕了，所以我想跟領導辭掉這份工作。因為我的身體一向不太好，而且已經流過一次產，這次是我很不容易才懷上的一個孩子，所以我一定要時刻小心呵護著他。
我在沒來我們學校以前是一個IT行業的編程人員，說出來，領導可能還不信，因為這個差距和跨度有一點大。但是因為我以前的崗位太過枯燥，而且也不太適合女孩子，再加上我從小就喜歡和小朋友在一起玩，我覺得他們既有趣又可愛，所以我就想來我們幼稚園嘗試一下當老師的工作。當然這個幼稚園老師不是我說能當就能當上的，我在來我們學校之前，也是下了一番苦工和努力的。買來各種學習資料自學考了一個教師資格證，了解各種當幼稚園老師需要注意的事項，了解我們學校的歷史文化等等。所以很快我就順利的就進入到我們學校當了小班的協助老師。在當老師的這段時間裡，雖然只是協助xx老師乾一些事情，但是我卻很滿足和開心。雖然有些小朋友會很調皮，但只要我跟他們講道理，他們也都會聽，而且小朋友是最單純可愛的，他們總是會追著我一遍遍的問到“為什麼一加一會等於二，而不是等於三”，我經常會被他們這些問題無厘頭的問題也問到，但同時也覺得他們很有趣。我看著他們這一個個好奇的小腦袋，和他們我臉上燦爛的笑容，我的內心早已經被他們萌翻了，也被他們的溫暖的笑容所融化。
每一次他們對我笑，每一次他們對我眨眼，我都很想要有一個像他們這樣天真又可愛的寶寶。但是苦於上次流產後，就一直沒有懷上了。但是上個月的十號左右，我覺得我的身體有一些許的反常，去到醫院檢查後，我才知道我已經懷孕一個月。領導你不知道我聽到這個訊息有多高興。恨不得想立即飛奔到我家人身邊把這個訊息告訴他們。
但是高興過後，我又很苦惱了，那就是我的工作怎么辦，我雖然有了自己的孩子，但是我在幼稚園里的那一群孩子怎么辦。我捨不得他們，也還想繼續當他們的老師，繼續陪他們玩耍，陪他們聊天講故事。經過我幾天幾夜的反覆思考和再三考慮，我決定我還是辭掉在幼稚園的工作，因為我不想再一次忍受失去孩子的痛苦了。幼稚園的孩子我可以時常過來看他們，我也相信就算沒有我在，xx老師也會繼續把小班的小朋友們照顧的很好。
此致
敬禮！
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇20
尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
春華秋實，歲月如歌，星移斗轉，物替更新。又是一年金秋九月，在這個清風颯爽的日子裡，我們在這裡隆重集會，共同慶祝第xx個教師節。在這裡，我代表學校黨總支及校級領導班子全體成員，向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的祝賀！感謝大家在過去的日子裡對學校的發展所付出的辛苦和做出的貢獻！向前來參加我校慶典活動的區、市各級領導和社會各界朋友表示熱烈的歡迎！感謝你們對我校發展的關心和支持！同時，向即將受到表彰的在教育教學方面表現突出的優秀教師表示衷心的祝賀！
今年，是銀川高級中學三年規劃的收官之年。回顧過去一年的歷程，學校硬體設施和人文環境發生了巨大的變化，在多元化辦學，特色化發展方面取得了巨大的成績，引起了廣泛的社會讚譽。學校被評為銀川市先進基層黨組織、銀川市依法治理示範單位、銀川市全民閱讀活動優秀項目獎、銀川市第五次民族團結進步模範集體、銀川市書香校園經典誦讀一等獎和銀川市書香校園等。
我校以“宏志班教育為龍頭，普通高中教育為主體，藝術、體育特色教育為兩翼，寄宿制管理為支撐”的發展模式已卓有成效。我們的宏志班教育品牌不斷營造著良好的社會影響，創造了更多的社會價值。“低進高出，高進優出，優進特出”是銀川高級中學人的教育信念，更是我們宏志班教育的立足點。20xx年中考和高考的成績再一次提升了學校的辦學質量和辦學聲譽，在剛剛召開的銀川市教師節表彰大會上，我校榮獲了“銀川市教育質量進步獎”的殊榮，銀川市政府一次性獎勵學校20萬元。
此外，我校的藝術、體育也在全區聲名鵲起，20xx年我校學生獲得銀川市第三屆中國小藝術展演舞蹈、器樂、合唱三個一等獎，我們的管樂團的號角已經在自治區人民政府的廣場上吹響。學校足球隊、排球隊、籃球隊也獲得了全區多個一、二等獎的獎項。
學校的發展，離不開黨委、政府的支持與肯定，離不開全體教職工的擔當奉獻，離不開莘莘學子的拼搏進取。學校各處室、各年級、各部努力樹立服務理念，努力創先爭優，湧現了一大批受人尊敬的優秀教師、先進工作者、優秀班主任，展示了銀高人良好的精神風貌。我校俞慧軍同志被評為自治區優秀教師，哈芝梅，李衛東，鄭麗芝，鄭毅四位同志被評為銀川市優秀教師，剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會上接受了表彰。侯煒、康麗麗、吳建宏、張曉蓉等12位同志被評為興慶區優秀教師，今天將有120餘位教職工受到學校的各類獎勵，他們有教學中努力開拓創新的典範，有堅守講台三十餘年奉獻畢生的優秀教育工作者，有一心為學校和學生服務的先進工作者。
今天的表彰會，我們表彰的僅僅是學校優秀群體中的一部分教師和職工，在銀川高級中學這塊沃土上，實際上還蘊藏著更多優秀的同志們和更多高素質的人才。他們舍小家顧大家，他們是益師益友，他們不斷點亮孩子們的心燈，照亮學生前行的道路，他們既有砥礪前進的管理者，也有敬業樂群，誨人不倦的一線教師，還有兢兢業業、忠於職守的工勤服務人員。同學們，讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛的人，讓我們共同向全體老師道一聲：老師，您辛苦了！
今年秋季開學，教育部部長陳寶生說：“我希望老師們在新的學期兢兢業業地履行好教書育人的職責。崇高的職業是需要有一些犧牲精神的，在老師和學生之間，沒有距離。如果老師和學生之間有了距離，那就是師德出了問題。所以希望老師們能夠加強師德建設，做孩子們的親人，用愛心去教育他，多培養一些六十年後還記得你的學生。唯有愛才能做到，唯有貢獻才能做到。”
接著教育部長的話，我給大家分享三個話題。
第一個話題，做教育是最功德無量的修行。
教師是平凡的人，但卻完成著最不平凡的事業。一個人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體，這個共同體既可以高貴，也可以貧賤，教育是讓每一個自然人走向社會人的過程，而且在這個過程中，每一名教育工作者想盡一切辦法，讓他們的靈魂變得高貴，讓他們生命的價值更加豐富，努力促進著人類社會文明的發展。今天，我們的社會尊師重教之風更濃，有更多優秀的人加入到教育的行列中來，更多的社會人士和熱心企業家也主動承擔起這樣的社會責任。
第二話題，做教師最重要的是啟迪學生的智慧。
我們的學生正處於青少年的成長時期，他們生命世界裡還有很多的未知數，大千世界撲朔迷離，對他們充滿了誘惑和挑戰，這是生命成長的必然過程。作為教師我們要承認他們的年幼和懵懂，要能夠接受他們成長所伴隨的成功與失敗，無論是知識技能，還是情感、態度和價值觀。我們所能做的就是要用我們日常的智慧和我們擁有的知識，引導他們，幫助他們看見前進的道路，看清人生的方向，逐漸明白生命的價值與意義。
第三個話題，銀川高級中學的教育者將走向何方。
首先，堅守教育信仰。
在經濟高速發展的今天，我們面臨的是一個價值多元、物質豐富的社會，每個人都有可能在這個時代下變得的迷茫。微薄的收入，極大的壓力，巨大的付出，換回來最有價值的是什麼？我想應該是師生共同智慧和精神的成長，這樣的收穫，一定會有更多的人懂得它的價值與意義。為了這樣的信仰，我們的生活與芸芸眾生相比是特立獨行，我們的幸福感是他們所有不能擁有的，這一切的一切的歸因，是因為我們培育的是一個人，一個生命，一個會對未來世界充滿創造的社會的棟樑。這樣的'信仰我們必然要堅守和堅信。
其次，加快專業成長。
教師是個專業化水準很高的職業，不是所有的人都能當老師，不是所有的人都能成為好老師。而今天我們的社會忽視了這一點，誰都可以對教育評頭論足，誰都可以去考一個教師資格，教育的門檻太低，受教育者必然就學不會高抬腿。教師的專業化成長我想說明兩點，一要有豐富的專業知識。古人講“以己之昏昏，豈能使人之昭昭”。專業知識、理論和技能一定是一個不斷積累的過程，這個過程可長可短，完全取決於我們教師自身，一個聰明之師必然是一個勤奮之師，一個厚德之師必然是一個有人文情懷之師。尤其是要讓我們的專業知識與今天的信息高速公路接軌，與網際網路+時代融合，能夠接受人工智慧時代的挑戰，能夠教會學生在價值多元時代抵擋住誘惑、在錯綜複雜的社會環境中辨清前行的方向。
第三，要施加專業化的教育。
今天我們首要做的就是要解放學生，讓學生從捆綁式和灌輸式的教育當中走出來，把學習的主動權交給學生，這是一個命題，也是一個課題，我們今年在全校範圍內推進以“合作、對話、體驗、建構”為核心理念的合作學習其最終目的就在於此，專業化的教育必然加快知識傳遞的速度，提高技能的接受程度，讓學生從內心深處建構起最為寶貴的知識和智慧的寶塔。一定要記住，千萬不要等到學生長大了、成年了才知道要學習和如何學習，這將是教育的退步。
老師們，同學們，今天的表彰，不僅是一種獎勵，同時也是鞭策。銀川高級中學又將進入新的跨越式發展階段，在未來的三年里我們將繼續秉承“正心誠意，自強不息”的校訓，努力打造宏志班教育品牌、體育教育品牌、藝術教育品牌、寄宿制管理品牌和書香校園品牌，以合作學習模式為契機，不斷提升教育教學質量，以優異的成績回報社會各界的關心與支持。
最後，再次感謝給予我們教育事業支持和幫助的各位領導及嘉賓，感謝我們的每一位學生，感謝你們與老師的朝夕相處，相益得彰，共同前進，祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬於自己的那份幸福與快樂。
最隆重的說一聲，教師節快樂！
幼稚園老師心得發言稿 篇21
尊敬的領導：
您好！
來幼稚園做老師的工作，而今也是有了挺長的一段時間，但個人也是感覺到有些厭倦，想要休息一段時間，同時自己也是有其他的一些打算，所以決定這學期結束，離開我們幼稚園。
其實我也是比較喜歡孩子的，也是打算接下來這一兩年要孩子，但在幼稚園的工作的確辛苦，自己也是漸漸的感覺到自己的興趣沒有那么大，雖然有著責任在督促著我去把工作給做好，但是我也是清楚無法繼續的長久下去，而且自己也是和愛人有一些其他的打算，之前也是和領導有過一些溝通，您也是清楚我的一個情況，考慮了很久，最終還是決定了，要離開，這是我的選擇，也是和家人商量決定了的，雖然有些不捨，但是心中也是沒有了太多想去工作的動力，我也是要對幼稚園，對孩子們去負責任，如果自己都不想做了，還在這個崗位上，其實也是很難以去把工作做好，對孩子們也是不能教好的。
工作的這些年，其實我也是非常認真，盡責的去做好我本職的工作，得到了孩子的喜歡，家長們也是對於我的工作予以了認可，在幼稚園的日子裡，我也是學到挺多的東西，積累的經驗對於我以後的人生，以後的工作都是會有一些幫助的。我也是交到了很多的朋友，同事們都是非常積極樂觀的，而且大家一起努力，工作的環境，相互給予的關照，遇到困難也是一起去解決，我也是得到了很多的幫助，同時自己也是當同事有需要我出力的時候，我也是盡我所能的去幫助他人。在這兒的收穫真的很多，也是讓我感受到，這個集體的溫暖，孩子們雖然偶爾鬧騰，但是也是非常的可愛，而且也是願意聽我們老師，來認真的學習，整個氛圍其實都是不錯的，但做得久了，我也是有些厭倦，而且調節也不是那么的好使了，自己也是有了其他的一些考慮，終究也是要到了走的時候。
每個人的選擇不同，而且也是要為自己的未來去考慮，我也是清楚自己的想法，堅定了信心，雖然有些不捨，但是我也是考慮了各個方面，同時最後這段日子的工作，我也是會認真做好，和老師們，和孩子們好好的告別，對於我要走了，我也是希望領導理解，同時也是望同意。
此致
敬禮！
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇22
尊敬的園長：
您好！
特在此提出辭職，望園長會同意。我因為自己的一些原因將不在幼稚園就職了，希望您批准。我覺得自己當幼兒的老師並不是很好，我不像其他老師一樣可以上好幼兒的課，為此辭職。
要真正的做好幼兒老師，是需要付出很大的努力的，而我好像再努力都不能把課上好。尤其是我現在在園裡工作還沒有一學期，真的覺得很艱難。馬上這個學期就要結束了，我也就趕在這個時間辭職，這樣您在下個學期開學的時候也好招人。我就不在園裡做了，我教學實在是沒有耐心，已經有好幾次出現嚇到幼兒的情況了，我實在是不稱職。面對這樣的情況，其實您是有找我談一下的，當時我也是有答應您會努力當好幼師的，只是現在我覺得自己是辜負您了，更讓您失望了。我所教的班級是小班，說實話小班真的是不好管理，因為孩子年齡還太小了。您應該知道他們進入幼稚園，我們做老師的肯定是要負責他們的全部事務的，我感覺每天圍著他們轉，真的很煩躁，我沒有做這工作時候，其實不覺得有什麼，但是自從我接觸了幼師後，我才明白以前為什麼有朋友說不好做。確實是不太好做的，因為孩子不太好管，我們又不能像家長那樣教育孩子，我們肯定是要溫柔的對待他們的。可是我做了這些日子的工作，我的脾氣是越來越大，感覺已經要控制不住了，我真的挺害怕自己哪天脾氣一上來做出有損幼稚園的聲譽的事情來，那么為了避免發生這樣的事情，我覺得還是不要繼續工作了。
我很希望您根據我的情況做下考慮，同意我本學期工作結束後離職。我也是實在不想堅持了，我想您會理解的。我不希望之前的工作已經讓您失望了，後面在工作還讓您更加失望，那我覺得真的是對不起您了。您把我招聘進來，肯定也是希望可以把課上好，真正的做好幼師這職責，可是您也看到了我的現狀，我是真不適合幼師。我知道我的離職多少是會給園裡帶去一些不便的，但是因為是學期結束後離職，所以我覺得應該不會有太大的損失，所以您也不用過於的去擔心。最後，只希望您早點批准，我好把工作的交接做好，讓幼稚園下個學期的工作能夠更好的運行。
此致
敬禮！
自述人：
日期：
幼稚園老師心得發言稿 篇23
親愛的老師：
大家好!
我是一名普普通通的幼稚園教師，從教已有5年了，2020__年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講台，那時我的心境是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。應對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什麼呢遊戲兒歌我什麼都不會呀!於是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什麼，只記得有位孩子站起來好奇的問：“教師，你的手為什麼老是在抖呢”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導教師，指導教師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以後我就多向教師們請教，積累經驗，並發揮自我的主觀能動性，真正的實現教學相長。年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發現，用心去感悟，用心去思考，從容的去應對一切!
五年來，我一向努力的工作，進取投入到教育教學的科研活動中。平時勤於收集、積累教育教學經驗，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業技能等方面得到了必須的發展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自我的理論修養和專業素質，曾兩次參加專業進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關於教育的火花。同事們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是每次的經驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我供給了研究的生命土壤!我會在不斷的總結，探索，嘗試中積累經驗。
我欣喜整天徜徉於幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。以往聽一位學者說過：“教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信心，是孩子們給了我無限的歡樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神聖的使命!從“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言佳句中，我們能體會到古人的奮發，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業的本質“愛與職責”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足於平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，應對這些讚美和敬仰，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典範，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，都十分需要教師的愛，教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從
早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的，並為知識所引導的，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。
對於班上好動，做事沒有恆心的孩子，我會放大他的優點，熱情當眾表揚他。對於缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在團體面前鍛鍊，對於調皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考，我想僅有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也僅有愛孩子，才會喜歡孩子，讚賞孩子，也僅有愛孩子，教師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，所以我認為教師要有一顆愛心，應多角度，多方位，多層次的構築起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務，僅有用愛譜寫的夢才會甜美。
彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，讓我與幼教事業共風雨、共兼程，共成長!我願“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。
幼稚園老師心得發言稿 篇24
在一個群體中，一個人站起來，可能會有一些顧慮，但我不會改變自己的原則。我不想說收禮是不好的行為，我只是想堅持自己的內心。
前日是教師節，尹女士給就讀幼稚園的孩子準備了三套賀卡和超市卡送給老師。但孩子放學後帶回家的兩樣東西讓尹女士有些吃驚：老師不僅退回了超市卡，還給她寫了一封信解釋理由。信中稱：“從我畢業那天開始，我就發誓要做一個好老師，這些年我也一直在堅持。教師這個職業很神聖”。感動之餘，尹女士將信件曬上網路，最終引發了網友關注。
拒絕收禮信感動家長
9月10日8點半，外公送迪迪到北園路28號的愛綠幼稚園門口，外公告訴迪迪班級的鐘老師，當日是教師節，迪迪的書包里有三張給老師的賀卡送給班上的三位老師，“鍾老師當場就表示賀卡可以收下，但如果有別的卡是不會收下的。”迪迪的媽媽尹女士轉述了她父親的話。
談及給老師送超市消費卡的原因，尹女士表示，“身邊的人都有這個習慣，自己不送怕孩子得到不公平待遇。另外，迪迪是分班後新加入的孩子，年齡偏小，希望老師能多照顧下。”
當日晚上，迪迪帶回了三張超市卡，並告訴尹女士，老師寫了一封信。尹女士發現，整封信為手寫，筆跡工整，其中寫道：“賀卡我們收下了，但裡面的購物卡我們不能收，也真心地希望你們理解我們”。
尹女士讀信後非常感動，便將掃描件貼到了網上，“想讓大家知道身邊真的有這樣的老師”。同時，她也有顧慮，怕別人將此當成一種炒作，“但既然是真實發生的，在這樣的風氣下，我們就需要給這樣的老師們給予掌聲和支持”。
幼稚園老師心得發言稿 篇25
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收穫的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第38個教師節，在此，我謹代表園領導並以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼稚園都得到長足的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日裡媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語彙成一句話：杏花嶺區實驗幼稚園因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個屬於我們自己的節日裡，把以下“五個一”作為節日禮物送給大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被讚美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手錶：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。
一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢於接受挑戰，勇於面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，繫緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態度，改變不了過去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師！而作為園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拚命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創造的發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來，使我們的名字永恆而高尚；倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收穫殷實而厚重。在秋天這個收穫的季節，讓我們牢記《中國小教師職業道德規範》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼稚園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！
最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂！
幼稚園老師心得發言稿 篇26
尊敬的各位家長:
你們好，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對
您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行。今天我們聚在一起,無論談什麼,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很複雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。今天我要講有五點
一、班級情況分析
二、這學期所要教的內容跟各位家長介紹一下
三、安全工作及配合工作
四、園內及班級活動的安排
五、家長交流：
一、班級情況分析
我班還存在著以下幾點不足:
幼兒雖然大都會聽講國語,但還沒有養成用國語進行交流的習慣,尤其是幼兒之間還都習慣於使用本地話進行
交流,尤其是安靜傾聽的習慣更有待於繼續加強培養。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學期我們重點加強培養，希望家長配合。中班家長會發言稿還有幼兒沒有形成互相謙讓的習慣,動手製作能力較差,，行為常規和生活上的常規需進一步加強。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
對於以上的弱勢我們採取一定的措施：
1、在語言培養方面的措施：
a、培養幼兒能堅持說國語，並使用正確的國語，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
b、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
c、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢?一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當孩子表述出現困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什麼人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什麼了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至於責備孩子“每回都這樣，故事
講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，並徹底扼殺了孩子自我表達的.欲望。
還有利用遊戲比如：你說我猜
這個遊戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達出來，然後由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵。媽媽可以先做示範：“我現在想吃一樣東西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯後都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現在想吃離我最遠的那盤菜，裡面是紅色的東西，媽媽，你猜是什麼?”以後可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當特別有本事，專門搞發明創造的人，爸爸你猜是什麼?”另外，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物，
把培養孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來。
幼稚園老師心得發言稿 篇27
各位朋友：
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼稚園園長，我要在我腦海中採擷如花的辭彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛幼稚園，更愛我們的教師。
幼稚園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼稚園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長
感受歡樂和成功，大家對自己的幼稚園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼稚園需要硬體作支撐，但更需要軟體為底蘊。在這個領域裡沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對於我這樣一個面臨經費和硬體雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼稚園的發展不懈努力著。
人人都享受一份愛。幼稚園是愛心支撐起的大廈。愛，是一種保護，從珍視每個生命的高度，象保護荷葉上的露珠一樣，小心地呵護每個生命個體的成長。愛，是一份重視，重視每個個體的存在，不管是優秀的，一般的，還是發展有困難的，不帶任何功利色彩。我們的“愛心小站”，讓每一個教師傾吐煩惱，誰的身體不好，誰的家裡有困難，誰心裡有什麼不快，我們都會送去春天般的問候；讓每一個教師感到生活在幼稚園這個大家庭里無比溫暖，無比關愛。常言道：“一個人最大的快樂莫過於擁有幸福，一個人最大的痛苦莫過於失去親人和朋友。”20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來，我們無不悲痛萬分，“去，我們快去，劉佳老師現在最需要的就是我們大家的關心和支持。”老師們說道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個念頭“快，快點，再快點！”劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷裡痛哭起來，頓時悲傷的眼淚、難過的眼淚、激動的'眼淚奪眶而出，是我們集體的關愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼稚園。
人人都享有機會。在寬鬆和諧、民主開放的教育環境中，我們給每個
教師平等發展的機會和權利。我們每次的大型活動設計、主持都實行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動的機會，我們還根據不同學科、教師的專長，組建了各種各樣的學科組、興趣組，充分地發揮每位教師的特長，通過不同角色的變換，每個教師都有機會擔任組織者，獲得不同角色的體驗。
人人都有所追求。一個民族失去了理想和追求是悲哀的，一個人失去了理想和追求將一事無成。教育就是要點燃人們心中的理想之火，就是要讓人們去享受那人生最大的快樂——追求的快樂。我們倡導、我們設計、我們追求的新世紀教師形象——那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師。
人人都體驗歡樂和成功。一個充滿生機、富有活力的幼稚園，應該是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗成功和歡樂的地方。聽：“我們在陽光下成長，我們愛我們的祖國，愛我們的國旗，愛我們的幼稚園，愛我們的老師，我們健康，我們快樂！”這是我們的孩子國旗下激情高昴的呼號聲；看：教師們在賽課場上生動活潑的組織活動，在教研會上妙語連珠的精彩發言，大型活動中落落大方的主持風采，頒獎台上充滿自信與成功的笑臉，這些都讓教師們打心眼裡體驗到工作的成功與歡樂，作為領導，當看到自己的教師充滿自信與成功時，您不會覺得自豪嗎？
誰說教師的工作最難做，只要你用心去走進她們，關心她們，尊重她們，相信她們，真心真意地為她們著想，為她們排憂解難，我們就會得到更多的理解和支持。
園長們！讓我們在關注幼兒的同時也關注我們親愛的老師，讓她們在輕鬆快樂的氛圍中成長，在成長中體驗成功。新《幼稚園教育指導綱要》的頒發，讓我們迎來了幼教事業的春天，讓我們以"托起明天的太陽"為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍天下收穫四季花香。朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空；讓我們為幼教事業的明天一起創新、拼搏、奉獻！
幼稚園老師心得發言稿 篇28
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
開學啦!快樂的假期結束了，我們又迎來了新學期的到來。歡迎所有牡丹幼稚園的新寶寶、老朋友們回到牡丹幼稚園這個溫暖的大家庭中!你們的老師將與你們一同邁進新的一學年快樂生活。
中大班的朋友們，你們知道嗎?老師很想念你們，盼望早點見到你們。你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。你們又可以見到老師和同伴啦!是不是很開心呀?
小班的寶寶們，開學了你們就要上幼稚園了!放心吧，老師們會像你們的媽媽一樣愛護你們的!可不能哭鼻子喲!
同時感謝各位家長在過去的一個學期里對我們工作的理解與支持，在此，我們送上滿滿地謝意：“謝謝大家!”並希望在新的學期里，能有更多的家長朋友關注我們幼稚園的活動，同時也給予老師們的工作更多的支持和配合，謝謝!
幼稚園老師心得發言稿 篇29
各位家長朋友，大家好！
—XX學年第一學期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼稚園，不是看中了這裡的環境有多優美，玩具有多么豪華，而是看中了這裡的師資力量、教學水平，是看中了這裡多年來成績優異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼稚園鍛練自己、提高自己，最終實現埋藏在心中多年的夢想。應為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現之時。正是可憐天下父母心！這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。
我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上國小嗎”？我們做為老師，非常理解家長的心情。今天，我們如約而聚，就是共架心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進行小幼銜接，共同探討。
父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長並不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼稚園多溝通，如何正確的關愛孩子打下良好基礎，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。今天，我藉此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。
一、沒有認識到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程
幼教意味著什麼？幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責任，意味著挑戰，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼稚園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今後也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對於老師來講，是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進常發生遲到、曠課現象，認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什麼了不起，這樣對小朋友來說缺乏養成良好的習慣。“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，應如何配合學校工作？我個人以為，可否從四要入手。
1、關心要全面，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習慣、
2、分析要客觀，即對孩子的學習、行為養成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便採取措施對症下藥。
3、引導要正確，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期，儘快適應幼稚園這個小天地，這裡我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。在師生關係上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關係上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結、和諧，現在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享客群星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。
4、溝通要經常，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利於老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨採用電話聯繫。
二、家長“另起爐灶”，就是不按幼教要求，而是自己蠻幹，目標定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結果效果可想而知。
三、認為寫字比什麼都好，衡量幼兒在幼稚園所學是會寫多少字，認為每天回家會寫幾個字就心回滿意足，德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現質的飛躍！
幼稚園老師心得發言稿 篇30
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來，是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見面，但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天，幼稚園為我們提供了這樣一個交流的機會，我感到很高興，我也盼望了很久，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經一個學期多了，基本上每一個孩子在我的心裡現在都有了一定的了解，許多孩子經過中班一學期的學習都有很大的變化和進步，無論是生活習慣還是學習習慣都有了很大的提高，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼稚園工作的支持和對我們教師的信任。
一、上學期回顧
經過中班一學期的學習，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡"自己的事情自己做，不會的事情學著做，別人的事情幫著做"的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，並從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時，同伴之間還會互相監督，例如誰說髒話了，大家就會提醒指出。在常規方面：能自覺遵守各項規章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發言。在衛生習慣方面：幼兒做到飯前便後洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子裡，基本上能吃完自己的飯菜；但與此同時也有一些不良習慣未糾正，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，說話要搶嘴，吃飯要講話，遊戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請他玩遊戲不願意，做作業說不會，孩子已經進入中班第二學期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，保證每位幼兒都能養成良好的'行為習慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習慣，教師一經看到就馬上指出，但不是當著全班幼兒的面，而是個別進行交談，尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點，但不要以命令的口吻，而是應誠懇的提出，讓幼兒覺得家長把自己當成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便於糾正壞習慣。
二、班況分析
本班現有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩定，但普遍存在的問題是，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對幼兒所受教育很少過問。所以，在這方面我們還需要家園配合，共同努力。
經過中班一學期的學習，幼兒對幼稚園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學期的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察，我發現班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現等等。
我們三人將齊心協力為做好班級工作，教育好幼兒而努力奮鬥。在日常活動中努力工作，形成良好和諧的班級氛圍，與幼兒建立平等的師生關係，同時與家長密切聯繫，共同幫助孩子順利成長。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小班的時候那么聽話，道理又聽不懂，什麼都想知道可又缺乏耐心。根據我班的實情況，結合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定了計畫，促進幼兒提高。
三、家長工作
1、現在已進入夏天，溺水事故頻發階段，請家長做好溺水的預防工作。
2、幼兒個人衛生習慣（剪指甲）。幼兒指甲長了及時剪掉。
3、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼稚園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早，最好在7：15以後，因為我們教師是7：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園後還要打掃教室外環境衛生，很難顧及到孩子，所以務必請您在這個時間以後把孩子送入園。
4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，並上交。
四、學習《3—6歲兒童學習與發展指南》（播放PPT）
五、結束語：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學時，教師不可能和每位家長進行交流，如果家長有什麼意見或建議，請主動和我們聯繫。家園欄有張貼我們各位教師的聯繫電話，可以隨時聯繫。
最後，引用一句話："孩子在學習，我們也在學習，我們在共同成長。"總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹。今天的家長會就到這裡，請家長路上注意安全。
幼稚園老師心得發言稿 篇31
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！我是實驗幼稚園大四班的，三年前，我們依偎著爸爸媽媽，邁著蹣跚的腳步，第一次走進了實驗幼稚園的大門，迎接我們的是園長、老師一張張和藹的面容。
在幼稚園里，有寬闊的操場，有明亮的教室，還有很多天真爛漫的小朋友，有和藹可親的老師，一切都那么新鮮、那么質樸。就是在這樣美好的環境下，三年很快就過去了，今天，我們即將面臨畢業，不免有很多的不捨。哪怕走遍天涯海角，哪怕走過萬水千山，又怎能忘記幼稚園，忘記最愛的老師，忘記朝夕相處的小夥伴。
我們就要畢業了，就要帶著老師們對我們的期望走進國小的校園了，心中的千言萬語讓我不知道如何表達，在幼稚園的這三年日子裡，我們與老師與小朋友們相伴學習，遊戲，是我最快樂、最難忘的時光，我永遠也不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，永遠也不會忘記的美麗細心的園長，在我心中，您們就是最可愛的人。
親愛的老師您勤勤懇懇，和藹可親，給我知識、教我做人我們就像一棵棵小樹苗，盡情吮吸著甘泉雨露，使我們能茁長成長，幾度風雨， 在這裡，我代表幼稚園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手裡的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，老師媽媽！謝謝您爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨以及所有關心我們的人，是您的明智選擇才使我們享受到了實驗幼稚園的良好教育，三年來是你們風雨無阻接送、緊密配合才保證了我們能在這樣一個好的環境中學習，忘不了我們一起做環保製作，忘不了我們一起唱歌，忘不了我們一起跑賽，不論走到哪裡您永遠是我們最堅強的後盾，在這裡我也要真誠的向您說一聲：謝謝所有關心愛護我們的人，您們辛苦了！
我還要感謝我的小朋友，我的童年因和你們在一起而快樂，我的幼稚園生活因有你們的陪伴而精彩，忘不了調皮的、忘不了愛哭的、忘不了小胖子、忘不了計算神速的、忘不了聰明的小弟弟，忘不了小歌星，忘不了太多的'忘不了? ?，在這裡我也要謝謝您們，謝謝你們給我留下的這一個個美好的瞬間，我將永遠不會忘記！
今天我們即將分別，請讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中，也許我們打過、鬧過、哭過、笑過，但它都已經過去，因為我們是親人，我們是兄弟姐妹，我們都是老師媽媽的孩子。讓我們張開雙臂擁抱我們的老師、擁抱我們的阿姨、擁抱我們的小朋友、擁抱我們身邊的每一個親人。讓我們再說一聲謝謝，再道一次珍重。祝老師媽媽永遠健康、漂亮！祝實驗幼稚園越辦越好！祝小朋友們永遠健康快樂！請相信，在將來的道路上，我們會一如既往，走得越來越穩、越來越好！”
幼稚園老師心得發言稿 篇32
教師們：
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們迎來了第xx個教師節。此時此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節日快樂！在此，x幼稚園謹向辛勤工作在教學一線上的老師們致以節日的問候和崇高的敬意。
教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神聖的使命，近年來，我園廣大教師團結拼搏、務實進取、勤奮敬業、勇於創新，在幼兒教育實踐中，在推進我園科學發展中，全體教師始終牢記"用愛和專業守護孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮鬥，無私奉獻，無怨無悔，日復一日，年復一年，為我園寶寶們的健康成長，為我園的不斷發展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻，我們永遠不會忘記！
老師們，你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操，贏得了家長的信賴和社會的尊重，你們用實際行動詮釋了新時期幼兒教師甘於奉獻的精神，樹立了新時期幼兒教師的良好形象。教育事業任重而道遠，寶寶們的茁壯成長，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和紮實工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦鬥。
面對新形勢、新變化，我們更要肩負起時代的使命，我們真誠的希望全體教師面臨新形勢、面對新挑戰，志存高遠，愛崗敬業，嚴謹篤學，團結一致，求真務實，勇於創新，為繼續成為"家長們放心、全社會滿意"的高水平幼稚園而努力工作，不懈奮鬥！
最後，祝全體教職工節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意！
幼稚園老師心得發言稿 篇33
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第38個教師節。在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裡，我真誠地向為我們提供發展平台和機會的學院領導們表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
從第一個教師節至今，38年的時光匆匆而過，也正是這38個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因為有了課堂上智慧的播灑，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因為有了沃野上犁鏵翻動，教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了所有教師的腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說的"尊師重教是一個民族強大的表現。全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。所以，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才無愧於教師這個稱號。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。"一片丹心惟報國"。
這裡，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做一個愛崗敬業的模範。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。當今的時代科技的發展日新月異，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓展知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。教師從事的是創造性工作，因此我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義核心價值觀觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師這個職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！強國之夢，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔，學院發展，我們樂於奉獻！