和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇1
讀書，讓我和孩子共同成長演講稿
兒子六周半，小女兒三周半，在這六年多的時間裡，我和孩子們每一個點滴都是值得回憶和記錄的，讀書更是我們不可或缺的重要點滴。在這裡和大家分享幾點我和孩子們共讀書的一點心得體會。
一、和孩子共讀書是一個長期的過程，需要父母絕對的耐心和毅力，所以一個積極平穩的心態特別關鍵。
大家都知道，孩子在嬰幼兒時期成長最快，可以說一天一個變化，而且這種成長是不可逆的。我不想錯過孩子成長的任何一個細節，所以首先從心態上做了調整，從不把帶孩子、養孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時光看成是自己人生最珍貴的財富。心態的調整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕鬆。
孩子出生後，我們的共讀從看書開始，從五顏六色的卡片，到世界著名的童話，能夠拿到的書，我們都看。兒子漸漸長大，開始對讀書有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時在外面回家的路上，兒子說要到廣源書城去看書，即使只剩半個小時關門，我也會帶兒子去看書。不是說：“開卷有益”嗎?只要孩子有讀書的需求，我都會儘可能地滿足孩子。
二、做一個學習型的父母，為孩子樹立讀書的榜樣。
著名教育家洛克說：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。”家長是孩子的第一任教師，在“不可返工的教育”中，當然要學習在前，教育在後。
前幾天在《視聽之友》報上看到一篇關於“真人圖書館”的文章，是說由成功人士本人講解自身經歷的真人圖書館。我在這裡拿來用一下，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎?父母喜歡讀書，孩子也一定效仿父母，喜愛讀書。
我喜歡讀書。有了孩子，就經常讀有關孩子教育的書，如，知心姐姐盧勤的書，親職教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等。最近兒子在做作業時，我就在旁邊看書，小女兒就會跑過來問：“媽媽，你看書呢。”小女兒就要求看她喜歡的書。兒子更是到了衛生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習慣對孩子影響深遠，會讓讀書成為孩子的一種生活習慣。
三、根據孩子的特質，選擇適合自己家孩子的書來讀。
我相信每個孩子是不同的，所以在與孩子讀書中，根據孩子的年齡和自身特點，選擇適合孩子的書會收到奇妙的效果，當然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同，兒子淘氣、熱情、敏感、膽小，小女兒大方、堅韌。所以，我對給兒子選的書上用了點心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《班尼兔的晚安故事》、《居家、戶外、學校安全用書》等都是不錯的關於成長的書。每天，我都和孩子們一起閱讀，一起分析。漸漸地，兒子有了變化，膽子變大了，很多東西都敢於嘗試了，別人說幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高。
四、和孩子讀書時，給孩子提出一些問題來回答，也讓孩子向父母提問，這樣孩子可以在閱讀中學會思考和總結。
現在，每天晚上八點半到九點的時間是我和孩子們鐵打不動的親子閱讀時間。每次讀完，我們都要對書中內容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說：“弗洛格怎么了?”，快嘴的小女兒說：“他不高興。”兒子說：“因為他不會像鴨子一樣飛，所以不開心。”兩個小傢伙爭先恐後地發言，最後得出結論：“自己是最棒的!”
這種解讀的方式，不但能鼓勵孩子開動腦筋，激發孩子主動發言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。
五、和孩子共同讀書，讓我和孩子共同成長。
和孩子讀書時，我變成了六歲和三歲的孩子，我學著孩子的語氣讀書，試著從孩子的角度理解問題，孩子們非常開心。
和孩子讀書時，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間划過，滌盪著孩子們的心靈，也豐富了我的`內心，讓我不再簡單地處理孩子的問題。在這裡舉一個小例子：
前幾天，兒子無精打采地和我說：“我很醜!”，我說：“你一點也不醜，相反你很帥。”兒子不以為然。我問：“爸爸帥嗎?”。兒子看了看爸爸說：“還行吧!”。我接著問：“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來了精神，說：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說：“那就對了，你長得像媽媽，所以你一點兒也不醜。”兒子點點頭說：“是啊!可同學們說我醜。”我說：“同學們還太小，不太知道美醜，就像你不知道你有多帥一樣。”陽光又回到了兒子的臉上。事實是兒子很帥氣，很陽光。如果在過去，我可能直接告訴兒子你很帥。通過讀書學習，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度。
各位家長，由於時間關係，我只將這幾點。可能我的體會不感人，但很實在，是我最想和大家共同分享的，希望與各位家長共勉。
最後，讓我們和孩子通過共讀書，開啟一扇扇智慧之門，創造一個個幸福的人生。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇2
本日我選擇了“和孩子互助成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們為人父母的時候就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成了父母，在此之前，我們異國受過任何的培訓，只能邊摸索邊進步。我們家長，從做媽媽（爸爸）的角度來講，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子罷了，我們必要和孩子一路進修、成長！
看了昨天家長寫回的答卷，深深領會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的盼望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎樣樣才華教誨好本身的孩子又是一個大堅苦，不是言簡意賅能說得清的。因為孩子的成長是一個良久的進程，而這個進程的差別階段都有富裕著五花八門的題目。我想，這一點，大家都有著深入的領會。我覺得孩子的成長是一個進程，作為家長也是一個成長的進程，從本身的完滿成熟，到鞭策孩子的健康成長，這是一種責任，更是一種成長進步。
那么，在如今的這個階段，我們又面對了哪些題目，該如何辦理呢？在此次的答卷中，我感覺到了很多來自家長的設法。如今我就針對高興、自立、雷同三個方面談談本身的一些設法。
有的家長說：“童年屬於孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應當給孩子一段無怨無悔富裕高興的童年。”我很認同“高興童年”如許的見解。孩子應當是最高興的。所以，異國必要必定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力成長上，我應當學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不明白的時候，不要一味地欺凌，而是經過議定指導讓他們緩緩去接納，緩緩去適應，讓孩子在緩緩的進步中感覺到成長的高興。可是，一樣的，我也覺得讓孩子高興，其實不是讓他隨心所欲。
“有的家長片面的覺得高興便是讓孩子開高興心腸玩，不要讓孩子去參加如許那樣的特長班，怕太重的進修壓力毀壞了孩子好學的本性。” 我覺得這和給孩子學過量的樂趣班一樣，都是兩個極度。最終，有的孩子進修進步了，可是家長偶然間和本領帶領。那就異國報進修樂趣班的必要。可是如果恰好相背，你本身沒時候管束孩子，只是讓他本身在表面亂玩，大略在家成天看看電視。那我覺得報樂趣班進修也是何嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得沒結果，就不學了，也不採納其他的有效辦法，隨他解放成長，我覺得也是不可取的。要讓孩子能高興地學，高興的成長，是我們要互助竭力的方向。
第二個話題“自立”。培養孩子在家的自立進修本領不是一蹴而就的事，家長必定要做好打“長期戰”的籌辦。是以，在起始階段，家長每天必定要抽出一點時候來存眷孩子的進修。在孩子看書、造功課的時候安靜地陪在孩子的身邊，如許孩子的內心就會感覺到來自家長的關心與贊成。在孩子結束進修任務的時候救助他查抄一下，及時對其進修環境進行評價，固然如許的評價以鼓勵為主，得當發起必要改革的處所。
如許堅定了一段時候後，家長要與孩子進行樸拙的雷同與交換，家長可以報告孩子：進修就像是你如今的“工作”，結束了“工作”才華更好地長大，近來這段時候你的表現很好。可是，爸爸媽媽異國這么多時候陪著你進修，除了工作，家裡另有很多事要忙，所以你必定要學會本身進修。
如許交換下來，家長便可以給孩子安排進修任務了，要求孩子對教授安排的功課要在法則的時候內自力結束，結束後由家長進行查抄、評價，固然如許的要求要每天堅定。
第三個階段鞏固階段
在這個進程中，家長對付孩子自力結束功課的環境要賜與及時存眷，不要讓孩子覺得自立進修便是“家長漠不關心”。而家長對孩子的自立進修環境要進行客觀剛正的評價，如孩子結束功課的時候、質量等各個方面，如果孩子做得好，家長要賜與表揚，如果孩子做得不好，要給孩子指出精確竭力的方向。相信只要家長竭力，就必定能培養出具有自立進修本領的孩子。
第三個話題：雷同
技巧之一：竭力建設劃1、解放交換的氛圍。父母應劃一地與孩子交談，注意多諦聽，少搶話，有耐煩，聽了他們的掃數感覺或是內心體驗後再作評判。在採納、明白的前提下，再做指導，加以教誨。父母對待親子間的同等應持寬容立場，過於堅硬的要求孩子片面服從，就會造成感情上的迫害，每每波及他們的行動。其結果不但會使親子間的交往變得堅苦，另有大略因為激昂，造成不良的結果。
技巧之二：親子互助活動，做孩子的好朋儕。朋儕間的交情凡是會無話不談，同理，要做到與芳華期孩子有效雷同，最有效的方法便是俯下身來與孩子做朋儕，摸爬滾打互助活動，互助遊戲。親子間的互助活動可以加強彼此的雷同與互助，改進親子干係和家庭干係，加強家庭的敦睦。有了如許的感情根本，還愁不知道孩子想甚么嗎？親子活動的'方法五花八門，如親子遊戲；一路參加體育活動；一路涉獵；一路聊天等等。
家庭教誨的程度凹凸也決議了我們孩子的成長。我們的家庭教誨也要往有效的方面去竭力去成長。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長本身去摸索符合的方法。因為只有你最明白本身的孩子，每個孩子都有差別，教誨是要因人而異。教授只能對你的家庭教誨的方法方法做指導，所以很多時候還是要靠各位家長本身摸索，可以從鑑戒其他家長好的教誨經驗，可以和教授參議等等。
我總結了幾點，盼望能對你有所救助。
多必定，少否定。多雷同，少叱責。多鼓勵，少進攻。
多伴隨，少放任。多身教，少說教。多關心，少寵愛。
多理財，少給錢。多進修，共成長。好風俗，益畢生。
我深信 “異國教誨不好的孩子，只有不得當孩子的教誨。” 孩子使我們的餬口生涯變得富裕，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子互助成長。最終，衷心祝賀每一名家長都能和本身的孩子互助成長，找到得當本身孩子的教誨方法，從而讓孩子高興地接納教誨，健康高興地成長。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇3
尊敬的各位家長！
今天，我們能聚在一起實在是機會難得，首先感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合，首先自我介紹一下我姓李，本學期擔任大一班班主任，我有六年的工作經驗，帶大班也有四年時間，大班這一年由我來接管。
進入了大班相對學習任務稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細、儘自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，作為家長我也感受到你們更加迫切的希望學得多學得好，也想了解孩子在幼稚園的生活以及老師對孩子的要求，標準和學習情況，接下來針對班內的一些具體情況做一下介紹。
一、生活習慣，自理能力
再有一年孩子就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地
適應國小的生活，老師需要和家長共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好幼小準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關注有目的的有系統的學習，在生活方面克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力，孩子能做的事，作家長儘量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦有時過度的保護會帶來孩子什麼都不會，過分的溺愛，帶來孩子的自私，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養獨立能力。還要給孩子提供一個固定的學習地方，掌握一定得時間，整理學習用品，父母可指導，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事都要鼓勵幼兒曲與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做，除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫著他人，有幫助別人的意識。每天上幼稚園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內的文具書籍，在這裡家長要知道孩子可以丟三落四、可以亂七八糟但要讓他自己承擔責任，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏書籍。
二.學習內容、前書寫要求
坐姿。將書本放平、放正、兩腿併攏、腰背挺直、左手壓本右手書寫，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，並交給孩子正確的握筆姿勢。
這學期我們一周15節課時，閱讀2節、數學2節、禮儀2節、英語2節、體育2節、安全1節、音樂2節、美術和手工各1節。我帶這幾門課程，數學、拼音、音樂、英語、手工。數學這學期主要認識50以內的數和10的合成與分解，認識大於號和小於號，認識多邊形、認識奇數和偶數，認識10以內的加減法。拼音這學期認識23個聲母和6個單韻母和書寫的規格。英語這學期我們有外教老師教課，我主要帶孩子們認識英語單詞和簡單的口語表達和交流對話。音樂這學期15節課時，每個星期一首兒歌，音樂是培養孩子情商使孩子的感知力和領悟力得到很好的提升。手工這學期15節課時，也是每個星期一節，主要培養孩子的動手能力和手眼協調能力。
下面請我的搭班老師陳老師介紹她帶的幾門課程。 好謝謝陳老師的介紹。下面我們繼續。
三.安全工作和家長的配合工作。
安全是重中之重1，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、針、鋼釘、為了孩子安全著想
請不要給孩子佩戴手鐲、項鍊，以免發生意外和丟失。如有丟失幼稚園概不負責，希望理解。2幼兒帶藥來園請交到老師手中，交代清楚幼兒姓名，服藥時間用量和家長必須簽字，3一個班十幾個孩子，難免會有矛盾衝突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也是特別合得來的，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子，所以當孩子和你講述和自己的同伴之間發生的矛盾的'時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決，如果您認為孩子可能解決不了的問題要和我們老師溝通，由老師引導解決，咱們幼稚園一般來園時間為7:30請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8：00之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾。中午放學10:50下午上學2:30晚上離園5:00，如果您有什麼特殊情況請與我們聯繫，為確保幼兒安全，請不要隨便叫他人來接您的寶貝，如果需要他人來接請電話告知老師，老師確認後方可離園。但是他人接您的寶貝離園後，出現任何安全意外，園方概不負責，孩子身體不舒服不能來園，希望能和老師請假，李老師電話陳老師電話還有如果家長通訊方式變更請及時告訴我們，以便我們和您聯繫。
下面請家長配合為孩子開學攜帶的物品
1.請攜帶鉛筆2支（課堂上書寫練習）
2.田字格4本、數學簿2本漢語拼音簿2本
3.蠟筆和水彩筆各一盒
4.素描紙一包（方便孩子繪畫時使用）
5.乾淨衣服一套（以免孩子弄濕）
6.抽紙一包方便孩子擦鼻涕。
一個孩子一種個性，更何況我們班有十幾個活波可愛的孩子，所以這就是需要您和我們在以後的日子裡，多加強家園聯繫，每個孩子的健康是我們大家共同心愿，有了您的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對您的理解和支持表示感謝。
各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼稚園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，您有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力，最後感謝各位家長今天的參與！謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇4
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這裡我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
本學期仍由我、cici老師，薛阿姨擔負康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了，在這要歡迎莫豐意加入我們康乃馨班這個大家庭，我班幼兒總體上智力發展比較均衡，衛生習慣比較好，喜歡上幼稚園，樂於參加各種活動，動手能力比較強。上學期末王絲憶、大庭潤佳小朋友被大家評為了全能寶寶，蔣彥靈被大家評為熱心寶寶，張雅然被大家評為進步寶寶。希望這學期有更多的小朋友能表現出眾。但是目前，本班幼兒之間的個別差異也較大。這學期我們的目標就是讓小朋友的差距越來越小，每個小朋友都能有更大的進步。
二、介紹本學期工作計畫
班級工作：
1、本學期我們將要加強對孩子餐點的管理，要求孩子安靜用餐，這學期開始孩子會陸續使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅持讓孩子用筷子吃飯。另外，這學期我們會每天選擇一個值日生，我們希望孩子們能在服務自己的同時學著服務別人，培養熱愛集體，樂於助人的品質。我們這一想法，家長應該會贊同吧~~~不過想法還需要得到家長們的支持和配合，我們才能順利實施。為什麼呢？因為我們考慮了很久，怎樣才能讓小朋友意識到他是班上的值日生，並且興奮、重視這個鍛鍊的機會。
（1）每日一換人，讓每個小朋友都有機會得到鍛鍊。
（2）我們儘量安排出可以體現小組長、鍛鍊小組長的事情。例如：做操時和老師一起領操。協助阿姨分發飯菜，整理工作等七項細規，具體內容我們會放在部落格上供家長參閱。但是最重要的一點，我們希望值日生當天可以7:45之前到園，從來園時間上就開始體現出自己今天的不同之處，在小朋友還沒有來時，就和老師、阿姨一起參與一日活動的準備工作。除了值日生之外，我們也延續了上學期每組一個小組長，希望小組長能在本組的日常生活中協作值日生，起好帶頭作用，小組長一到兩個星期換一次。
上學期我們已經實施過一段時間，效果很不錯，幾個小組長很負責任，尤其是王絲憶、潤佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長時，都可以將自己的飯菜吃完後並提醒小組成員，每次都會主動要求幫助老師搬床。我們希望在家中，家長朋友也有意識的培養孩子良好的就餐習慣。
2、一直以來，我們對待小朋友都是進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚，用貼子來獎勵他們，儘管我們老師會帶來一些很漂亮的貼紙，可是在此過程中，我們也逐漸發現，小朋友對老師發的貼紙的興趣度越來越不高，就拿到貼子紙的那一會很高興，過一會貼紙就沒什麼意義了，沒有成為一個很好的激勵手段，所以這學期，我們想嘗試把這個過程給反過來，每周發10張貼紙給小朋友，根據每天的學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面進行評比，根據表現，拿掉相應的貼紙，每周五下午進行比較，看這周誰的貼子多，根據這個結果，每月評比出三名優秀寶寶，這也將是作為期末優秀寶寶評選的標準，讓每個寶寶都直觀參與到評比當中。不知道我們這樣的做法家長怎么看，或者有什麼好的建議都可以提出來，總之，我們一切為了孩子，為了孩子的一切，希望孩子能在自由、平等的環境中變的獨立、熱心、上進。
在教學方面強調以下問題：
在幼稚園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼稚園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼稚園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的五大領域活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。不過，之前從家長那裡也了解到，大家都在開始擔心小孩子升入國小的事情，很多國小都會面臨一個入學考試，這不得不讓我們的小朋友必須要掌握某些基本的技能，才能順利的通過考試，進入理想的國小。本來大綱中中班的學習是沒有涉及到握筆書寫這一塊的內容，但是我們有蒙氏課這一特色，如果家長覺得有需要，那我們這學期蒙氏課中可以增加一個內容：讓寶貝們掌握正確的握筆方式（當然，我們這學期要求寶貝們用筷子進餐，也是在為握筆作準備），並能對20以內的數字進行書寫。這就涉及到一個練習本，需要家長自己準備。那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔導的家長，請準備一個數字描紅本及一塊橡皮擦，鉛筆班上有，就不需要準備了。當然，家長在選購時最好選擇那種分步驟，標有比較詳細的書寫順序的描紅本。當然蒙氏這一塊，數學方面這學期會涉及到一百以內數字的認識及20以內不進位加減法。
還有拼音也是家長比較關注的，蒙氏這一塊對拼音的安排是中班下學期學習aoeiuv六個拼音字母，根據幼兒發展情況，書寫作為延伸。那如果需要老師對小朋友書寫這方面輔導的家長，也請一個拼音描紅本到幼稚園。
三、活動安排介紹
接下來，我再介紹一下本學期大致的活動安排，本學期仍然有兩次家長開放課，分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的，今天六一兒童節，將會有一場大型的表演，到時候我們會盡力讓班上每個小朋友都能上台表演。由於學校一直比較注重老師這一塊的培訓，所以這學期，老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的，比如我們三月份就有個蒙氏練兵，四月份中文賽課，五月份巧手比賽，六月份英文賽課等等。所以可能會視情況增加或減少家長參與的活動。也希望家長能理解和支持。
細心的家長已經發現，剛才我沒有提到春遊的安排。我們知道咱們的家長和小朋友都非常想春遊，當然我們老師和幼稚園也是希望可以出去。但是對於春遊這一塊，總部一直把安全放在第一，目前學校還在向總部申請，希望可以有好訊息。
這學期，我們還希望加強與家長在部落格上的交流，因為孩子在你們的細心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到現在1米多高的小大人，每個家長都付出了很多很多，在不斷的學習，充實自己。每個家長都已經是育兒專家。所以我們希望給大家提供這么一個交流的平台，每個月，我們會將一個專題發到部落格上，希望家長能踴躍發表自己的育兒經，積極討論例如三月份的主題是：孩子睡前有不良習慣怎么辦？到時候你就可以暢所欲言發表自己的看法。
專題討論（一）——孩子睡前有不良習慣怎么辦？
專題討論（二）——孩子在家不愛吃飯怎么辦？
專題討論（三）——如何培養孩子收拾玩具的習慣？
專題討論（四）——孩子該看什麼電視或片子？
在教室外的‘家長園地’中我們會告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。
四、家長配合工作
上學期，我們絲絲媽媽幾次專門來園給我們小朋友製作蛋撻、蛋糕、布丁，在這裡，我代表小朋友們表達對你的感謝，他們都很崇拜你，可以變出那么美味的食物，也好羨慕絲絲有這樣能幹的媽媽，這學期，我們也真誠邀請，有特長的家長，不管是會做烘焙，還是會手工，還是其他能在小朋友面前展示的才藝，都可以來大顯身手，歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現喔，到時候提前跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個溫馨的班級，還是個溫馨的大家庭。
當然我們的工作要做好，是離不開各位的支持，因此希望各位能繼續配合我們做好一些工作。
1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。下午放學時間跟上學期一樣，沒有興趣班的小朋友為4：05，請你準備在校門口接，我們會準時送下來。有興趣班的小朋友是4:45放學。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、如果孩子有事不能來園，請事先簡訊告訴老師，不然老師會擔心的。
5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個人衛生習慣。
6、準備一張小朋友一寸照片帶到幼稚園。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以後有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這裡,再一次感謝各位的參加。如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇5
各位家長：
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我願意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。
你們把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得家長的同意，冬天到來，防火成為重中之重，各位家長一定要重視起來。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對於孩子的到校時間，我們規定早上在8：00開校門，下午1：20開校門。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。但是，同時家長要注意送孩子的時間，不要過早讓孩子等待，容易發生危險。早上一定要做早飯，讓孩子吃早飯，保證孩子健康。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上要對孩子睡覺時間做出要求（看電視、玩手機，家長自身的活動）。
3、家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。
做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子要么在校抄襲他人做的作業，要么在家裡纏著家長替他做作業，這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。家長應該做的是在孩子做作業過程中遇到問題時給以幫助。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
4、家長需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。平時老師也會告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。請各位家長根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
5、行為習慣方面：
（1）提醒孩子每天佩戴紅領巾。
（2）保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
（3）教育學生不亂花錢，不在校外小攤上買零食的，為了孩子健康，遠離垃圾食品。
（4）讓孩子養成講衛生的好習慣，勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換襪子衣服，同時也遠離疾病。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，親職教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇6
尊敬的家長們：
在班主任工作和教學工作上，我還有許多做得不足的地方，在以後的日子，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。最後，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的極力支持，謝謝大家。
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
教育孩子是一個循序漸進的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說道這，我想拜託大家一件事，每個孩子都有說不完的優點，老師不能一一表揚，希望我們家長今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當著全班家長的面表揚你了，老師說。’我想這可能成為改變部分孩子的契機。每個孩子都好像一把鎖，讓我們做個有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現的開始！
各位家長，你們把孩子託付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。當然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的願望，團結一心，一起努力。我講完了，謝謝大家。
尊敬的各位家長大家下午好!我是76班的班主任。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七6班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的'學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應國中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，更希望家校聯合，共同教育好孩子。
最後，再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學校，讓我們攜起手來為孩子的明天而努力，讓每一個孩子都能健康，快樂的成長！
最後，再次感謝各位家長的光臨，希望我們攜起手架起家長、學校、孩子間有效溝通交流的橋樑，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能健康成長，成為棟樑之材！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇7
各位老師、各位家長：
您們好！
作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。
我覺得家長會為家長搭建了兩個平台：一個是家長從巨觀和微觀兩方面了解孩子在學校的情況的一個平台；另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平台。高一的家長應該學會讓孩子收心，高二的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。作為一個準高三學生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負擔，但光擔心是沒用的.，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最後一年的學業。
培養自信。我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取成功的法寶。學習的競爭是激烈的、殘酷的，學生在學習過程中難免會遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分數。當孩子獲得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層樓。
其次更要重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課後90分鐘都補不回來。
從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足於“知錯就改”，必須要求學生在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經過嚴格地訓練，養成良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。
謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇8
尊敬的學生家長：
我是本班的數學老師。非常感謝各位來參加這次家長會。我們都知道，一個孩子的健康成長，光靠學校是不夠的，還需要在坐各位家長的配合。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、明確本次畢業考試的重要性：
首先，作為家長，應該清楚地認識到這次畢業考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，首先、在國小里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最後收穫的季節，要讓他們明白畢業考試是對他們六年學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要開始繃緊起來。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這一個多月的努力，
其次、畢業考試關係著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。
還有、畢業考試成績是你孩子走入國中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響國中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這么說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
我說這么多，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業考試重視起來。
二、針對上次期中考試做簡要分析：
下面向各位家長分析一下這一次數學期中考試試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。這次考試，從試卷的內容來講，覆蓋了課本上第一、二、三單元的知識點，題目出得比較活，難度不是很大，參加考試的有48名，其中85分以上有15名，60分以上的有38名。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。本學年是國小衝刺的最後階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態進入中學，為了打好基礎，特向家長提出以下幾點要求：
一是要培養孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。 著名教育家葉聖陶先生說：什麼是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質，品質決定命運。要培養孩子良好的數學學習習慣應從幾方面著手。
（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成，這就希望大家的配合，檢查作業的書寫和正確率；
（2）獨立思考的習慣。當孩子在作業中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；
（3）做完作業認真檢查。為什麼很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。
二是要加強對孩子的學習監督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關係，每天翻一翻孩子的作業本，看書寫是否規範，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。
三是營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。 為了給他們營造一個安靜的學習環境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關掉了電視機，然後拿著書報看起來，或利用這個時間乾乾家務，學一些相關的業務知識，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找藉口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。為了我們的孩子們在畢業考試中能考出最好的成績，給孩子們樹立好的榜樣，營造好的學習環境。
教育，的確是一門藝術。只有潛心研究並實踐它的人，才會收穫到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家後，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在國小的最後衝刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇9
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！我是家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在那裡和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對親職教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我明白、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發奮才能獲得進步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每一個人的起點不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也就應明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴。
2、採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課複習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我堅信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。此刻學校發生什麼事，他都主動跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加民眾活動，增強民眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到民眾的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個簡單、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質和鑑賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質的增強，能夠極大的改善孩子的學習潛質，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，個性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的潛質。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受潛質很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、用心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現更大的價值。
七、培養孩子的社會職責感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會職責感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，到達共同教學的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇10
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今日的家長會。今日，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這裡，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學習非常重要。現在打好英語學習的基礎，將來能更為輕鬆地應對以後的英語學習。首先，簡介一下
第一冊教材及教學要求：本冊供國小一年級上學期使用。全書分十一個模組， 內含一個複習模組。每模組分兩個單元。
第一模組呈現本模組所要學習的語言內容，
第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。學習用英語問候，介紹自己，問答姓名，年齡等；數目的多少，顏色。能聽懂指令並作出動作；詢問物品的位置等。
第二，這裡重點說說孩子學習英語時普遍遇到的困難：
1、缺乏足夠的語言環境：課時少(每周2節)，平常接觸少，運用少；
2、教材難度大，內容多，要求也上了幾個台階，學生越掌握不好，越對英語學習失去興趣與信心。
3、英語是一種語言的學習，必須堅持不懈，循序漸進，一開始就要把學習基礎打好，一旦底子沒有打好學生就會對英語學習失去信心，差距也就越來越大；
4、學生缺乏學習的自覺性，許多的學生不自覺的完成作業，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學生太多(300個左右)，工作量大，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對於語文，數學要難得多。這也就是有些學生語數都好惟獨英語不好的原因。但我堅信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課，並及時完成每天的學習任務，教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，堅持嚴謹的學習作風，一定能學好英語。
第三，就英語學習提出以下要求：
1、每天認真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認讀。並要求熟讀課文和背誦課文。請家長監督並在英語書後簽字。每周進行檢查。但目前為止，仍有部分學生沒有聽讀簽字。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的，請儘快購買。
2、可閱讀一些兒童英語故事書籍，聽寫英語兒童歌曲，收看少兒英語電視節目，多看英語卡通片，總之多接觸英語，但是不必強求孩子每次課外學習都即刻獲得成效。課外學習不是每次都能達到一個具體目標，而需要很長時間才能起到潛移默化，厚積薄發的作用，達到良好的學習效果。
3、儘量參加英語課外輔導班，以彌補校內英語學習時間上的不足。學好英語最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個習慣很難在短時間內培養好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，並一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子！您對孩子成長的關注，您對孩子未來發展的重視，正是我所要全力以赴達到的工作目標。我執教六個班，面面俱到時間不允許，但一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我並理解。歡迎提出寶貴意見並與我多多交流！英語老師 饒芳
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇11
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的家長朋友們：
大家好!
我今天演講的題目是"我與孩子共成長"。
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地"無為而治"了。
這也許是一種自我開脫的藉口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位於父母而非老師，在繁忙的工作之餘更注重與孩子相處時間的質量而非數量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養孩子健康向上的性格。
自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不願與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，並利用一切可能的機會帶她一起去旅遊，在活動中鍛鍊與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅遊中，要通過與當地人打交道安排食宿住行，了解風土人情，我們儘量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發展，幼稚園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在遊戲中學習與人交往的規則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是"乖乖仔"。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她"易地而處"，發現每個小朋友身上的優點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發現，孩子口中的"好朋友"漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之餘有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病後，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復。看到孩子學會主動關心別人，我們感到很欣慰。
幼稚園已經提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
我的演講結束了，謝謝大家!
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇12
各位家長朋友們：
大家下午好！
孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個共同的目標————孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半。”今天請來了各位家長目的是匯報期中考試的情況以及怎樣培養孩子學習生活習慣。
通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識掌握好的學生有：吳媛媛石詩雨等，進步較大學生有：徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學生面臨最大的困難是認識的漢字不多，題意難理解。在加上複習時間倉促，有些較難的思考題我們訓練不夠，導致學生出現了問題。所以這次考試暫時落後的學生家長不要著急，更不要一味地訓斥孩子。對於一年級學生來說 ，重要是怎樣培養學生良好的行為習慣，有了良好的習慣才能更好的學習。
一、學習習慣。
1、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀，寫算默背是否過關。
2、生活不要包辦，養成孩子自己書包帶好一切學習用品；
3、放學後與孩子多交流在校學習了什麼，以便家校配合，督促孩子更好學習；
4、鼓勵孩子學兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。
二、生活習慣。
1注意衛生，每位學生都帶好紙巾口杯；
2、培養孩子不撒謊，愛勞動。愛惜學習用具。團結同學。遵師守紀等好習慣。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服繫鞋帶疊被子等。
4、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
以上是我就學生期中考試，學習生活習慣與家長交換了意見，供家長，歡迎您對我以後的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創設一個良好的數學學習環境。
最後祝各位家長在這金色的秋天收穫健康，收穫事業，收穫孩子們幸福的笑臉。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇13
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者。作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。在家裡我們只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子Γ一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想像的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會，不當之處，歡迎大家批評指正。
謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇14
尊敬的各位家長：
你們好，首先請再次允許我代表園領導以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行，有各行各業的業務能手，更多的是對孩子有著豐富教養經驗的前輩們，今天我們匯集在這裡共同的話題就是孩子們。
有人說：“幼兒是最容易教的，卻也是最難教的。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起，才對這句話有了更深刻的認識。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純潔無暇，誠實坦然。他們的模仿能力極強，作為教師在教導孩子時應該有足夠的耐心、愛心和責任心。要具備良好的師德和業務素質，用自己的一言一行正確引導孩子。我園領導和教師會努力為孩子創造一個適應他們學習，娛樂，健康成長的好環境。作為教師我們會不斷的嚴格要求自己。對工作，我們會以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責，開拓創新；對孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學活動中關心愛護孩子，培養孩子誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質，好習慣，對孩子進行素質教育，找到孩子的特長所在進行適時教育，因材施教。保證孩子能身心健康全面發展。
我相信各位家長和我們有著共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個共同的心愿，就讓我們共同努力，為寶貝們創造最舒適的環境，最前言的教育，最快樂的童年；讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。我們中班組全體教師有信心做到這一點，請家長相信我們，支持我們，配合我們，幫助我們！
最後再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇15
尊敬的各位領導，各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家好！
這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至苟且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發生的那動人的一幕吧。
今日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且淒雨侵寒。但所有這一切，並未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會後不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑託的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!
可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現為所有到會家長的負責精神和認真態度;不僅表現在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢。”凡學校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極回響，思考在先，準備在前，充分發動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯後的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經在即，班會課展示活動正在繼續，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事後的追悔和嘆息。
家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體體現，是主動承擔、切實履行親職教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優質教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優質教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中發掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮鬥的青春化作沉甸甸的報答。
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態度，如果再加上全體師生非常敬業和十分樂學的態度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!
謝謝大家!
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇16
首先，感謝邢老師給我這次向大家學習的機會。其次，感謝家長們允許我分享心得。第三，更希望我這塊磚能引來更美麗的玉。咱們班有QQ群，有微信群，希望咱們好好利用那些平台，多關注、多發言，多傳播正能量，多介紹好經驗，在咱們家長和老師的共同努力下，讓25班在x年高考中創造輝煌。
12日晚上，邢老師通過微信給我安排了任務，讓我準備個家長會發言提綱，介紹一下經驗。第二天早晨我才看到留言，第一反應是：我哪兒有什麼經驗可談！咱們班優秀的家長非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽，等等，太多了，不一一例舉。我建議老師讓更優秀的的家長介紹。
邢老師有計畫，說這次先讓我說。那我就拋磚引玉，說說我們家的那點事兒。
孩子上高中前，我就開始思考一個問題，如何做一名合格的家長，努力的家長？思前想後，我在紙上寫下了六個字：配合、陪伴、溝通。配合，就是配合好老師；陪伴，就是陪伴孩子成長；溝通，就是暢通與孩子的交流渠道。
大家都知道，x級僅理科生就有1800之多，班級達25個。咱們這70多個孩子能走到一起，被分到25班，成為邢老師她們的弟子，這絕對是緣分。社會上有評價，若論個人素質，論教學能力，咱們一中的老師，比某些超級中學的老師強的沒影兒。更別說，這屆老師又是一中最優秀的老師，x年的高考成績就說明了一切。有這么棒的老師帶領女兒同走高考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。
25班是個整體，一榮俱榮，一損俱損；25班是個大家庭，只有好的家風，好的學習環境，我們的孩子才能有好的前程。女兒以前在2級部，一直帶文科班的振生主任好組織活動，我就積極地參與、支持與配合，較好地協助了他的工作。文理分科後，女兒進了25班，我也把注意力全部轉移到了這兒。級部有什麼活動，班裡有什麼安排，老師有什麼需要，作為家長的我，都會關注、關心和支持。說到這兒，我又想起4月14日的那次遠足，想起了孩子們為集體榮譽而戰的場面。我全程參與遠足，前跑後顛，比孩子們走的路程還遠。目的就是想讓孩子們看到，家長們也都在關心這個大家庭。沒有比腳更長的路，通過遠足，同學們書寫了輝煌；通過遠足，25班增強了凝聚力；通過遠足，更鍛鍊了他們的毅力。孩子們真的都很棒！
配合老師，就要支持她們的工作。我曾經跟邢老師有過交流，學校里的事兒，教學也好，育人也好，有她們老師在，家長盡可放心。學校外的事，需要家長們去做的，我會盡最大努力給予配合，提供服務，必要時也會組織家長全力支持。事實證明，半年多來，大部分家長和老師之間，配合的都非常好。我覺得，教學上的事兒，家長不摻和，在學校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學外的事兒，也儘量讓老師少分心，這都是配合。
有的人認為，我把孩子交給了學校，孩子學好學壞，跟家長無關了，那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點。還有的人還說，都高中生了，他們應該知道自己該幹啥，不能幹啥了。是的，不錯，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺得，教育孩子的事兒，家長永遠都在路上，什麼時候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監督。
陪伴孩子，不僅僅是時間上的陪伴，更重要的是思想上的陪伴。現在的我們，人在中年，家裡上有老下有小，社會上或是單位里的中流砥柱，或是生意場上的佼佼者，應酬肯定非常多，業務也會非常忙，很容易忽視孩子的成長。其實，人生之中，什麼事兒最重要？大家心裡都清楚。單位離了你照轉，生意上總有賺不完的錢，而孩子的成長呢？沒有回頭路可走，錯過幾這年，可能會影響孩子一輩子！
女兒中考前，數學出現過極速下滑的問題，一度影響了她的情緒和自信。那時，她正處青春叛逆期，我採取的措施就是陪伴。白天接送她上學，路上有事兒沒事聊聊天。晚上我也儘量不出門，她寫作業我看書，一方面是陪伴，另一方面也為了營造一個家庭學習氛圍。中考前150天起，我每天早晨在她床頭或者學習桌上放一張紙條，寫上一句或紀實，或勵志，或感悟的話。這些紙條，至今她還保存著，或許那會成為她永久的記憶。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復了自信。
我知道，我們女兒不是最聰明的，但我希望她是最努力的其中一個。我跟女兒說過，她在學校做最努力的學生，我在校外做最努力的家長。對孩子的承諾，堅定了我的信心和決心，三年的時間很短，我們父女完全可以共走高考路。每次放假，我儘量推掉應酬，爭取多呆在家裡，這已成為一種常態。
溝通有兩種，一是與老師的溝通，二是與孩子的溝通。與老師們的溝通，我比較謹慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過多的精力。今天我要說的溝通，重點是與孩子之間的溝通。
提到與孩子溝通，有的家長就頭痛。說孩子大了不聽話了，一和他交流就著急，還沒說兩句就摔門，根本聽不進去，哪有什麼有效的溝通！我覺得，這怨不得孩子，我們更應該先從自身找問題。態度、方法對不對？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。
配合老師好，陪伴孩子多，咱們才能了解孩子的想法，才能得到第一手資料，與孩子溝通起來才會更為順利。孩子住校後，和咱們見面的時間少了，這樣一來，我們就要提高溝通效率，否則很難達到預期效果。怎么提高效率？我是這樣做的：每次放假，想跟孩子談什麼話題，聊什麼內容，達到什麼效果，提前想一想，或者列上幾條。接孩子放學的路上就可以展開交流。這樣的溝通有目的性，效果可能會更明顯。
與孩子溝通，態度和方式方法很重要，家長不要居高臨下，更不能把自己的觀點和看法強加於孩子，語氣上多採用商量、問詢的形式。就像邢老師說的那樣，在孩子面前要適當示弱，讓她有種平等的感覺，在某些方面甚至比咱們還強的感覺。這樣，孩子才會把我們當朋友，才能敞開心扉，無話不談。和孩子溝通，要細水慢流，要經常化，養成習慣，千萬不能平時不管不問，出了問題一頓訓，這樣容易讓孩子膩煩。生活中，交流溝通的渠道很多，家長要想法找到並打開孩子喜歡的那種。
我和女兒之間，還存在一條書信交流通道。也許有人會說，現在這社會，誰還寫書信？我覺得，書信真的不錯，不失一種很好的溝通途徑，至少於我們很有效。特別是針對一些重大事項、重要事情，書信的形式即可說透講清，又便於長期保存，用到時再拿出來看看。女兒小升初、初升高，我分別寫過一封長信，為其詳細介紹國中和高中生活。之後的學習生活中，每個重要階段，我也會以書信的形式跟她交流看法。這種形式，我會堅持下去，起碼到女兒大學畢業。
總之一句話，家長不管採取什麼措施，一定要保持與孩子的交流。這對正在成長路上的孩子很重要。
浪費大家時間了。囉嗦了這么多，不對的地方，請家長提出批評，我們交換意見，共同提高。
也請老師給予指正。
謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇17
親愛的叔叔阿姨們，老師們，同學們：
大家好！首先，我謹代表一年級六班的全體同學，向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎，對你們百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝。
我是張遠一年級六班的學生。今天，作為一名學生代表，我很高興與你交流。今年9月，我和其他同學一樣，帶著興奮和期待走進了這個美麗的校園。也許是因為想起了國小那段輕鬆的時光，很多同學並沒有很快適應中學生活，投入到緊張的學習中。我認為老師是我們所有同學和父母都想感謝的人。無論他是班主任還是學科老師，都是他們的努力引導我們順利適應中學緊張的學習生活，讓我們有了自己理想的成績。在此，衷心感謝教給我們知識，解決問題的老師們：謝謝！（向老師深深鞠躬）
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，興趣是最好的老師。有學習的興趣，有學習的動力，有學好一切的信心。其次，要有正確的學習態度和認識。學習是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何做人，因為人的品德高於一切。有些家長看到孩子考完試成績不理想就很著急。有些人經常抱怨、斥責甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯誤的。父母和孩子應該建立溝通的橋樑。對於自控能力或學習主動性較弱的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監督。最重要的.是正確看待我們的分數。不要以為分數就是一切，能力才是最重要的。
第三，學習要有明確的目標。父母可以給孩子設定一個目標，但是目標要根據我們的具體情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利於意志的培養，過高不僅不利於目標的實現，也打擊了學習的積極性。只有當我們有了正確的態度和明確的目標，我們才能前進。第四，最重要的是掌握科學的學習方法。我們學校的流程是預習講課，複習總結。所以我的學習方法就是從這四個環節入手，對症下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以概括為‘主動、認真、努力’。
以上是我的學習經驗和一些不成熟的看法，肯定有很多不足。懇請老師和叔叔阿姨批評指正。
最後，我希望家長能更加關注我們的學習，與學校合作，讓我們得到真正有效的教育。我們要快樂的學習成長，不要被一時的成績所左右，更不要為一時的成績而驕傲。其實每節課都充滿了老師的巨大努力，每道題都灌輸著知識，每項作業都有老師在燈下的辛勞，每一次考試都考驗著家長、老師和個人的心理。當你看到我們的進步時，請給我們更多的鼓勵，當你發現我們的錯誤時，請正確地指導我們。我覺得我們都很優秀，在人生的道路上隨時都會越走越寬。我很感謝學校里的老師，更感謝父母對我的不變的愛。在這裡，我代表全班同學，對在這裡的父母說：你們辛苦了！最後，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇18
家長們：
大家好！
近日，教育部印發的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中國小全面落實“雙減”的第一個學期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和國中生。
“雙減”政策的出台，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出台，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面發展、健康成長，是利好政策。“雙減”政策促進學生全面發展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升。科學利用課餘時間，開展體育、閱讀、文學、藝術等教育，滿足學生多樣化需求，制定課後服務實施方案，提升學校課後服務質量，增強課後服務的吸引力。
把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措並舉提升校內教育教學質量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節常態課。做到每節課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課後服務，滿足學生個性化需求。學校發揮本校教師自身優勢，豐富課後服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學後接送學生的實際困難。
三是完善作業管理，深化評價改革。形成並完善學校作業系統，減少作業總量，提升作業質量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業。
謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇19
各位、老師、同學：
下午好！
很榮幸我能在這裡代表新一屆高三任課教師發言，但心中又忐忑不安，深感身上責任之重大。在高二年級學期期末考試結束以後，我們學校就立即著手對高三任課教師做了幅度較大的調整，目的是為了加強高三的師資力量，快出成績，出好成績，以期更高更快地進入高三。作為高三教師的一員，我一定會努力做好以下幾個方面的工作。
人生感悟
首先是要有高度的責任心。
高三牽動著每一個家長每一個學生的心，它關係到每一個學生的前途，關係到每個家庭的命運。我們教師深感肩上擔子的份量，因此只有以高度的責任心去面對高三教學，以無私的愛去關注每個學生才無愧於一個教師的稱號。在這裡，我代表省武高全體高三任課教師向所有家長和同學保證，我們會以滿腔的熱忱和高度的責任感，以我們的勤勞和智慧為省武高20xx屆高考的輝煌貢獻出我們應有的力量。
其次是加強學生管理。
學生是教育教學活動的主體，只有學生積極主動的參與到高三的教育教學活動中，我們的辛勤勞動才會結出豐碩的果實。在這裡，我要告誡全體同學的是，學如逆水行舟，不進則退！因此，高三的`我們應該樹立遠大理想，戒驕戒躁，嚴於律己，要有敢於吃大苦，力爭上遊的勇氣和決心。所以，同學們，為了我們共同的目標和理想，我們要共同承擔我們肩上的責任，我們要嚴格管理嚴格要求，並且要求每一個同學要自覺地管理和自覺地被管理。如果我們有了這些保證，我相信在座的各位同學一定會在省武高圓上自己的大學夢！
第三，我們教師之間要加強交流和合作。只有統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，同舟共濟，將集體的力量發揮到極致，大家的努力才會結出累累碩果。
因此，我們要努力做好以下幾個方面的工作：
一是加強教學業務的學習，自覺地鑽研教學理論和學科知識，自覺地鑽研新教材新大綱和新的考試說明，自覺地鑽研教法、學法和最佳的複習方法，提高教學效率。
二是認真備課上課，認真處理學生作業。高三大多是複習課，對每一個知識點都要有較高的要求，如果我們在備課上課以及作業上多下功夫，相信會讓每一個學生都有較大的進步。
三是協調好學科與學科之間的關係，處理好教師與教師、教師與學生的關係。新高考有新的要求，新高考有新的教法和新的學法，學科與學科之間步調一致，老師和同學齊心協力沒有辦不好的事情。因此，我希望我們全體高三師生在學校的統一部署下有條不紊而又緊張富有活力地完成高三的教與學。為省武高的再創輝煌貢獻出各自的力量！
謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇20
尊敬的各位領導，各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家好！
首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關心學校發展，關注孩子成長學習的合格家長，再次謝謝你們的支持。
對於你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。
我知道大家都忙，經濟社會，不幹事業不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，乾再大的事業又有什麼意義呢?打工、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢，而且學習好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優秀家長。
古語說得好：子孫若如我，留錢做什麼，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什麼，錢多易增其過。
今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找藉口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校，更好的了解教師的教學情況，更好地了解孩子在學校的表現;同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關注態度，使老師們能更好的了解學生在家的表現，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以後我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業愧對長輩。”雖是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。
當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班裡，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業。備課、聽課、評課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫也不行。在學校里除了上課還要時刻關注著孩子們的一舉一動，生怕會出現什麼安全事故，磕著碰著，因為我們這些教師深知：一個學生在班裡僅占幾十分之一，但是對於每個家庭來講就是這個家的全部。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。醫生醫療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。
正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。
老師擔心學生的安全。每天下課，就怕學生追逐打鬧，現在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。
老師怕自己落後。工作之餘，努力提高自己的業務能力。不斷學習、培訓。學校經常考教師，教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優異的成績通過。 儘管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞台，和學生一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大後的成功。
其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。
一、你們要了解一下學校的作息時間。
五一以後我們就要執行夏季作息時間表，安午休。我們要求學生2：30以前不準入校。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家裡出發合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。我們要求2：20從家裡出發就行。放學，算算什麼時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。 回家後，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業?做到幾點?有沒有什麼反常行為?有，就要及時與科任老師和班主任聯繫。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
下面就我看到了一些不良好現象給學校教育帶來的一定影響，向我們家長們談談，看看我們家長到底有什麼責任。
現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙於自己去打工掙錢，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，扔下孩子自己在家甚至有的孩子連飯都沒得吃，大冬天裡吃涼饅頭，吃速食麵，該長個子的年齡比人家矮了一大截，面黃肌瘦;孩子學習的全部責任推給了學校，連孩子在哪個教室、班主任是誰都不知道，對孩子學習不了解，不過問。孩子身體耽誤了，學習耽誤了，掙錢再多又有何用，掙了錢你是為了誰，不是為了孩子嗎?
現象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學習讀書以外的`任何事情。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，想做什麼做什麼，看電視，玩遊戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業不聞不問。
現象之三：不太關注重孩子在家的學習環境的創設。孩子學習您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問你問題您不及時解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利於孩子學習。
現象之四：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我不是說我們老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢?
家長朋友們，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，但我不是為學校推卸責任，也不是為自己掩蓋問題，請理解學校良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效地指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
三、要樂於跟學校溝通，學會跟孩子溝通。
家長要和學校及班主任建立聯繫方式，子女在校有什麼情況班主任能及時和家長取得聯繫。現實社會中，由於家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣幸福不起來!
因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。
四、家長還要培養好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
還有些家長為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀講究送到了私立學校，一周見不到父母一次，何談得到母愛父愛!這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。(舉例子)
另外，學校是一個大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學校吵鬧或者打對方孩子一頓。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規渠道解決，也不能在家裡教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等於矛盾的解決，只能把孩子教壞。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質問老師，這樣不等於問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現、待人態度、興趣愛好、言行舉止、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。“龍生龍，鳳生鳳”就這個道理。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，不要只顧掙錢外出，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最後，我再把近幾年學校取得的成績和現狀向大家做一下簡單匯報。
近幾年來，我校在上級教育部門的領導下，在全體老師們的努力下，學校管理和教育教學工作一直位於全鎮前列。儘管由於近幾年來師資老化、匱乏嚴重，但我們還是取得了一定成績。近年來，我校一直被評為教書育人先進單位，幼兒教育先進單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評為齊河縣優秀教師，我與20__年被評為齊河縣優秀教育工作者，張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒。20__—20__學年第一學期期末考試，國小參考科目總計12科，我們學校就占了7個第一。
近幾年來，我們克服困難，積極爭取資金，返修了15間校舍，鋪設了籃球場，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭。學校配備了多媒體，並且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級配齊了課桌凳，結束了我們自帶桌凳的歷史。以後我們計畫每年辦1—2件大事，逐漸改善辦學條件，爭取讓孩子在一個安全、舒適、優美的環境中學習和生活。
另外，還要向大家解釋一下三件事情：
一、於學校收費。1—4年級不收學費，只收取教輔資料費以及報刊費，這些都是上級教育行政部門規定的。像保險費、作業費都是代上面收的。
二、關於雨季臨時調整放學問題。由於道路不暢，雨天泥濘，也是為了學生的安全，希望遇到下雨天家長要及時和班主任聯繫，確定是否上學。
三、關於部分家長反應的修路問題。我們也積極向上級反映過。但學校的力量是有限的，我們也無能為力。希望家長諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。
我就講這些，再次感謝大家多學校對老師的支持，再次懇請大家多多關注孩子的學習和成長，讓我們的孩子們成才，成為一個好人，一個有用的人!
謝謝大家!
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇21
親愛的叔叔阿姨們：
您們好！我是來自初一三班的x同學，很榮幸能夠站到這裡和大家分享我的學習方法與經驗。
我的數學在這七科中不算最好的，但做為數學課代表，我在幫助同學們解決數學困惑的同時，也在努力尋找適合自己的學習方式。在第一次接觸國中數學時，我的成績就如同“坐過山車”一樣忽高忽低，要么就是稍一放鬆，成績就掉下去，要么就是加倍努力了成績就是上不去。相信同學們也會由此同感。我也多次向老師請教過這個問題，老師告訴我成績忽高忽低就是典型的不認真，不盡力。明明有能力考出高分，可因為驕傲自滿的心理，才導致這樣。往往上帝會給我們開一個玩笑，所以，謙虛認真的態度是我們走向成功的“必備品”。為什麼會產生事倍功半的現象呢？我也思考過，大都是因為學習方法不正確，重點抓不住，總是捨本逐末，所以學會自主學習，科學安排時間，制定學習計畫就顯得格外重要了。
談到學習計畫了，最重要的就是執行了，老師也多次培養我們執行能力。想必各位家長也有所耳聞，在備考前的那兩個星期，我們每天都要做計畫，作總結。計畫是完美的，可是有誰每條都認真的執行了呢？於是計畫、放棄，再計畫、再放棄，就這么循環下去。關於執行力這一方面，我深有感觸，因為有一個故事發生在我身上那一次，我央求媽媽給我買一套課外習題，我事先計算好，每天做2頁，到期末正好做完。可當我真正要做題時，就會百般推脫，最後一拖再拖，竟拖到了考試後。後來，我拿起考卷的壓軸題一看，和這習題上的題簡直一模一樣！可已經晚了，再做也來不及了，從此，我做事再也不拖了，凡是計畫好的事情就立刻去做，立刻執行。老師多次告訴我們，成功的秘訣就是熱情+遠見+計畫+執行，這是一個恆古不變的定律！我們沒有“明天”，沒有“下一次”，凡事不可等，凡事不可托，馬上做！
這不得不提到了“惜時”，從開學到現在老師一直在向我們強調“惜時”。我也感受到了，學習中最大的浪費就是時間。為什麼會浪費時間？因為同一個錯誤你反覆犯！考試，就如同兩名桌球高手進行對決一樣，在最後的關鍵時刻，並不一定是看誰的攻擊多么的強悍，而是看誰的基本功紮實，沒有失誤。有失誤者先敗，零失誤者贏！我建議大家都用好“錯題本”，它能幫助我們分析錯誤原因並預防重犯同類的錯誤。我有幾個方法推薦給大家：
1、標註符號法（認真做標記，複習時會很方便）
2、章節歸納法
質量第一，你整理的不是一道題，而是一類題，一類自己的缺點。
大家記不記得有一陣子，我們的聽講狀態極其不好，老師教給我們聽講的“三力”，讓我受益匪淺：
1、注意力：天才，首先是注意力，我們班聽課優秀同學共性——目不轉睛，除了認真聽講，世界上發生的一切都與他無關，這就是優秀學生聽課的心態。
2、理解力：怎樣才能理解？關注老師的“講解過程”往往老師講解時間最長，最難懂的地方就是“重難點”。講解過程比結果更重要。
3、提問力：學習：“問十答”問問題不丟人，不問問題學習跟不上才丟人，一定要學會“問”。
最後，我想告訴大家，堅持別人不能堅持的，就會收穫別人不能收穫的！
謝謝大家我的發言到此結束！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇22
各位家長：
大家好！
首先歡前來參加半日開放活動及家長會。我想很多家長在孩子入園前都會非常的擔心，孩子是否能夠適應，現在再回過頭來看一看，其實大多數孩子們在1-2周之內都會慢慢適應。個別幼兒在來園時還會有一點情緒，但也馬上就好轉了。現在孩子們已經較好地適應了幼稚園的生活，並喜歡上幼稚園。小朋友們也從剛開始的行為自由、不守紀律，生活無序。如隨意地離開集體，自己跑到旁邊去玩玩具，找不到自己的座位，大小便也不叫老師，常常拉在身上等，到現在能夠知道要遵守紀律，按老師的要求做，上課積極舉手發言，自己入廁洗手吃飯睡覺，活動有序，這都是很明顯的進步。前期我們進行了一些活動，如：班級主題教育活動"哭哭笑笑"、交通安全教育活動、重陽節感恩教育活動以及"和水果寶寶一起玩"。今天我們進行半日活動的目的也是讓家長們了解孩子在幼稚園學習和生活的情況，增進家園聯繫，爭取家園共育。
一、小班幼兒的年齡特點
小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主，外來的事物都容易引起他的注意，所以孩子正在聚精會神地上課或遊戲時，周圍一旦出現什麼新異的刺激，他馬上就會分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持3-5分鐘。
這個年齡段的孩子很喜歡想像，有時還要誇大想像，這時就要特別注意分清"想像"和"說謊"的界限，孩子常常分不清想像和現實的地步，比如說他看到別人的玩具很好玩，他會說我家裡也有一個，或拿別人的玩具說是自己的，這只是因為他想要這個玩具而產生的一種想像而已，但這並不是有意在說謊。
當幼兒在2歲-3歲時，會產生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，並常用"我自己來"來拒絕成人的幫助，這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰，在心理學上稱這一時期為"第一反抗期"。針對這種情況，大人正好可以趁這個機會適當地讓他們學會自己服務的本領，比如自己穿脫衣服，上床睡覺，自己吃飯等，還可以創設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如拿東西等。
幼兒還容易出現攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現象。一個班中65%的幼兒都會有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調皮的），只不過由於個體差異（年齡大小、力氣大小）每個人所造成的後果不一樣。產生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關係，由於他們的口頭語言表達能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至於用牙齒代替。
所以希望家長能夠諒解，因為在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定會和小朋友耐心地講道理，儘量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發生率降低到最低限度。因此在日常教學中，我們把發展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這裡包括兩方面的`內容，即"聽"和"說"，其中學會"聽"是最重要的，因為幼兒首先要會認真地"聽"別人怎樣說，理解別人說話的意思，然後自己去表達自己心裡所想的，這就是"說"。對幼兒聽說能力的培養主要包括：學會安靜地聽同伴和老師說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，願意在集體面前；能聽懂並願意說國語；學習用短句表達自己的意思；初步學習常見的交往語言和禮貌用語。幼兒3-4歲這一階段是幼兒語言發展的關鍵期，辭彙量迅速增多，所以我們就要抓住這個關鍵期，在平時生活當中多用一些優美的辭彙和語言，不要怕孩子接受不了，其實孩子的潛力是很大的。這個時候孩子處於一個模仿期，分不清好壞，好聽的話和不好的話（髒話）通通會吸收，如果家長也要注意對孩子進行正面教育，自己做好榜樣。
二、培養幼兒的生活自理能力
（一）為什麼要培養幼兒的生活自理能力
家長們，你們覺得孩子的生活自理能力對他的整體發展有什麼幫助嗎？生活不能獨立自理，孩子就會一直依賴父母。這樣的孩子一旦脫離了父母，孩子就會驚慌失措，也就缺乏競爭力。兒童時期是培養孩子自理能力的關鍵時期。通常，孩子到三四歲時，已經萌發信心和獨立性，很多事情他們都要試著獨立去做，因此我們要從小培養孩子的自理能力。
（二）幼兒缺乏自理能力的原因
1、家長過度愛護，習慣親歷親為。
孩子在家許多大人圍著他轉，因此許多孩子吃飯要喂，很多家長都是追著餵飯或邊餵飯邊讓孩子看電視；幫他們解小便，穿脫衣服，大人認為這是義不容辭的事。處處包辦代替，孩子的獨立願望會漸漸消失，養成依賴心理，從而導致發展遲緩。
2、孩子缺乏方法，難以掌握技能。
孩子年齡小，在自理時常不懂程式和方法，碰到實際困難，許多家長不是教會孩子自理方法和技能，而是包辦、代替孩子做，從而使孩子產生依賴心理，影響孩子獨立生活能力的培養。
3、缺少鞏固練習，失去基本能力。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇23
各位家長：
你們好！
你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這裡，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節奏的社會裡，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對於孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對於我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業升學，擇校兩難選擇的壓力，對於學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們國小階段的最後一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使我們齊心協力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威。總之一句話，就是“讓每一個學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議；四是談談孩子的擇校問題。
第一個話題：班級情況介紹
我和王老師跟這個班的孩子們相處已經1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼裡感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。一年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收穫。收穫孩子們的笑臉，收穫孩子們的成功。我們班60個學生，絕大多數孩子，品德優良、成績優秀，發展勢頭良好，少數學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發育成熟，思想上也趨向於大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
說到這裡，我想表揚這樣一些同學，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢雨、張夢宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學生，可以說他們上課聚精會神，作業一絲不苟，乾淨整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，捨得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。上課積極發言的學生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等；班級工作認真負責的學生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等；文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等；聰明機靈、樂於助人的學生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等；遵守紀律、不甘落後的學生有：南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等；思想向上、熱愛勞動的學生有：王禹、黃振恆、胡博、楊金國、張璇等；不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等；不懂就問、善於動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等；才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權等；認真作業、學習踏實的學生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學生優點在發揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠紮實，平時不認真學習，考前沒仔細複習。
2、個別同學學習態度不端正、作業不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現全面發展。
4、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不乾、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什麼事都要老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士、醫生開好藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
第二個問題：期中考試成績匯報
本學期的期中考試是梁園區教研室統一命題，統一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數量有限的語文、數學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由於時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，上90分者語文43人，數學41人，英語39人，三科平均90分以上者有38 人，進年級段前十名者6人，總體上看，多數同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對於成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚後再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的複習迎考中過關斬將，獲取佳績。
第三個話題：談談家長和老師如何達成共識的問題
1、做一個榜樣型的家長：
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監督，勉勵、共同進步。
2、做一個監督型的家長：
每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可採取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。
3、做一個細心型的家長：
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象：沒有作業，經常打電話，作業較少、潦草，讓他做什麼事，行動遲緩等，家長發現後應及時了解真相，對症教育，並隨時與學校保持聯繫，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。
4、樹立一個目標：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什麼樣的中學，能夠上什麼樣的中學，適合什麼樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。
5、培養一種意識：
畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
6、形成一種習慣：
這非常重要。有句名言佳句說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
第四個話題：談談孩子擇校的問題
家長朋友，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，在這升學擇校的關鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步，關係到孩子的未來。為此，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。
一、看這個學校的升學成績
無論如何，考試成績都是一個學校教學質量的硬指標，升學成績的優勢，直接關係著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低，為此要了解這個學校的升學情況，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解，其他學校這幾年的升學情況我不太了解，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經連續6年獲得商丘市中招考試升學率，重點高中上線率、優秀率、達標率，全市第一的殊榮。同時，我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽。
二、看這個學校的校風
走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說髒話的，有沒有穿戴和髮型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸菸，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現象，你可以考慮離開這所學校。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有？地面衛生情況如何，走進教室，看班級布置合理不合理，規範不規範，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊；走到學生公寓看一看生活老師的服務態度如何，床上的被子疊的規範不規範，衛生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生，學校要求嚴不嚴，有沒有什麼不良現象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面，希望家長朋友多加留意。
三、看一個學校的師資隊伍
師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量。因為有責任心的老師本身的成長經歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響；要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間；一般老師教給孩子知識，有責任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關重要。
名師的數量很重要，但教師的平均質量更重要。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養，抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學校而言，選擇好老師更重要。
四、看一個學校的教學風格
現在各學校都非常重視學生學習成績的提高，因此都不遺餘力的抓成績。但提高學習成績頗有學問。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提高學習成績，無異於竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優秀的學校則會想盡辦法提高教育教學效率和學生學習效率，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優秀的同時，還有時間豐富自己發展自己。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。
五、看學校的管理和領導水平
學校管理水平和領導水平高，說明學校各項工作效率高、水平高，會對教學形成促進作用；反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提高。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學的學校管理都比較規範、精細，管理水平都比較高。
六、看學校的辦學優勢
寄宿制千金難換。食宿在校，每天可以節省出若干時間讓孩子有充足的睡眠，有更多自由活動的時間，有更多的選修特長課的機會。在少兒階段，保證充足睡眠不僅對孩子的身體有好處，對孩子的大腦發育也很重要；食宿在校，讓家長有更多充裕的個人時間，不影響工作。家長可以輕鬆地工作、放心地外出務工，不用擔心孩子沒人看護；寄宿制，孩子的安全更有保障，不僅沒有路途上的難以預料的危險，而且不擔心孩子泡網咖······
總之，選擇什麼樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生願望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。就我們學校而言，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學生最多，可見其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業考試的重要性。
首先，作為家長，應該清楚地認識到這次畢業考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在國小辛苦地學習六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最後收穫的季節，要讓他們明白畢業考試是對他們六年級學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這20天的努力。
其次，畢業考試關係著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。
還有畢業考試成績是你孩子走入國中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響國中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這么說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
總之，六年級這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對國小階段的一個總結，又是為國中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯繫，共同努力吧！
最後：祝願每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收穫珍珠。祝願每位家長，幸福安康，萬事吉祥。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇24
曾有人把人的成長過程比作人類的進化過程，我相信，人類的本性是野蠻的，他的成長過程便是社會通過道德準則將他引向文明的過程，其中一個很重要的手段就是閱讀。處在人生關鍵階段—青春期的我，閱讀的動機便是讓青春更美麗。
毛主席說，”少年是早晨八九點鐘的太陽“，昆德拉卻說，”青春是可怕的“。這是因為青春與生俱來的強烈，它好比一個氣球，渴望著精神的氣體將自己充實，填滿，脹大，卻不懂篩選，於是便有了真偽不分，善惡不明的”紅衛兵“，有了麻木不仁，有戰爭狂想的法西斯青年。而閱讀，仿佛是專門等待青春的一盞明燈，隨時準備為青春指引道路，教會我們如何去偽存真。
甘琦曾說，她小時候曾很愛看?約翰·克利斯朵夫?，長大後卻難得一翻。這是因為經典的書籍與年輕的心總有一種強烈的契合，可以說，他們是互相渴望的。青年的心猶如初生的芽，期望著精神的陽光、雨露的滋養。在閱讀面前，不用虛偽的說自己是來受教育的，不用問為什麼，?唐詩三百首?的詩意，魯迅的諷刺，保爾·柯察金的頑強，約翰·克利斯朵夫的反抗，便像吸鐵石一樣將它牢牢吸引，一切功利的目的都是渺小的，它只是要擺脫世俗的繁雜，靜靜享受精神的愉悅，而經典書籍，也需要這些少被塵世沾染的心，來實現其價值，它們使彼此更充實。
更重要的，是閱讀賦予青春的。青春的心是一顆躁動的心，它與世界萬物對話，探尋存在的價值。它無時無刻不被矛盾和疑問包圍著，它無時無刻不被精神與欲望困擾著。當然閱讀不能解決所有的疑惑，它卻為我們的思考指出了一條明路。那是世界幾千年的變革與歷史凝成的，是先哲無數思辯的火花匯成的，是無窮無盡的智慧的爭論聚成的，不管路的盡頭是否是真理，經過了跋涉的我們，總能看到兩個詞：自由和獨立。它告訴年輕的心，不要被別人，也不要被自己所桎梏。所有的真理都是獨立思考換來的，所有的答案都是自由尋找得來的。做任何事，都不能讓別人的思想成為阻礙自己前進的樊籬，勇敢邁出自己的步伐，才能在閱讀中，在生活中找到屬於自己的寶藏。
讓青春充實，找到獨立的人格，從而讓青春更美麗。這便是我閱讀的動機。
今天，你讀書了嗎?
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇25
各位家長：
大家下午好！
我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應國小最後衝刺階段的學習生活，珍惜最後一個學期的國小學習機會，爭取圓滿完成國小的學習任務，做一個合格加特長的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量。同時也希望家長能夠參與到學生的管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的要比我們面對幾十個孩子的效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
二、近二個多月學生在校表現情況
1、上課認真，回答問題積極的同學：
2、家庭作業、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：
3、積極問老師題目的同學：
4、英語綜合素養比較高的同學：
三、本學期的教學計畫
12月份將進入總複習。針對學生基礎差這一特點，準備從最基礎的知識開始複習，課餘重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上複習的步伐。今後的作業包括兩方面：一是將要複習的知識練習，目的是找出針對性的問題；二是已經複習的知識練習，目的是加深鞏固所複習的知識點，並考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業的監督，保質保量，完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑，通過作業中出現的問題進行有針對性的輔導。
四、給各位家長提幾點建議
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。
2、依然做好督促檢查孩子作業的工作，留意他作業中體現出來的學習動態，特別是他的學習習慣，發現問題及時解決。
在這裡就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，並標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數也不會抄錯。
3、平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什麼，最喜歡做什麼，英語上還有什麼問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯繫，及時溝通。
可以發，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對症下藥。
各位家長，你的孩子在國小的學習還有2個多月的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語畢業考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇26
家長們：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會，這天我們將下學期班級計畫和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子裡，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一齊快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學習，遊戲，每一件事我們都務必親力親為，但是我們十分高興。因為，對於家長來說，孩子是你們的.心甘寶貝；對於老師來說，孩子就是祖國的期望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神聖的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼稚園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂塗亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼稚園的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼稚園的老師，我能夠毫不誇張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有職責心！
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那裡莊嚴承諾：我們有這個潛力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最後，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最完美的童年時光！
謝謝大家！
日期：20xx年x月x日
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇27
各位家長朋友：
大家晚上好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝！
一、班級教師情況介紹
本學期我們小一班由4位保教人員組成，分別是班主任顧老師，副班主任曹老師，園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年，性格溫柔，對待孩子比較親切，像大姐姐一樣，深受小朋友的喜愛；顧老師工作13年，幼稚園高級教師，區級教壇新秀、優秀班主任，有自己獨特的教學風格，教學經歷豐富，能公平對待每個孩子，深受家長喜愛；田老師，蔚斗分園園長，省級教壇新秀，學科帶頭人，教學經驗豐富，教學功底深厚；羅阿姨，7年工作經歷，對待家長、孩子態度親切、和藹，對孩子們的生活照顧周到。
二、幼稚園規章制度
1、請家長每天早晨在7：40—8：30之間送孩子來園，不要遲到，晨檢後再進入班級。如果孩子需服藥，請家長將孩子的藥用白紙包好，上面寫上班級、姓名、藥名及服用劑量，並在保健老師處登記、簽名，切勿讓幼兒接觸藥品，沒有簽名的藥品幼稚園不予餵服。
2、每天孩子進入幼稚園之前，請檢查確認沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園；不給孩子戴小掛件和其他裝飾品，如玉佩、項鍊等；女孩子不要佩戴過於小的髮飾；如經老師提醒勸說後，仍讓孩子攜帶的，發生丟失與意外事故與幼稚園無關。
3、家長做好幼兒的表率，言行文明，不在幼稚園吸菸、吐痰、隨地丟垃圾和喧譁，不穿拖鞋、背心進幼稚園。
4、孩子因病因事不能上幼稚園，應及時打電話向老師請假，讓老師心中有數。
5、孩子如有過敏史（包括藥物、食品、物品）、高燒抽筋史、其他疾病史（癲癇、哮喘、心臟病等），家長應主動及時地告知園方，園方會請您填寫相應資料，若有隱瞞，孩子在園因病引發的一切事故本園概不負責。
6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病，家長應及時與幼稚園取得聯繫，以便做好消毒和隔離工作，等孩子完全恢復健康後方可入園，杜絕得傳染病孩子入園，若家長經勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延，一切責任由家長承擔。
7、家長配合：
要積累平時的生活用品：各類盒子、飲料瓶、捲紙筒等，幼稚園可能會教孩子帶來，開展環境布置或者上課操作，請一定要帶，這是為了孩子的發展，蒙特梭利女士說了：我聽見過，就忘記了；我看見過，就記得了；我操作過，就理解了，我們深信，讓孩子實踐是最好的教育方式。有些家長認為幼稚園很煩，老師很煩，總是帶這個、那個東西，但是請你們明白，其實什麼都不帶，就讓孩子寫寫字、念念兒歌，對老師來說是最簡單，也是最省力的，為什麼我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢，我們就是希望孩子們在實踐中獲得知識，因此不要有怨言。如果你真的覺得不願意帶，沒有關係，只是您的孩子失去一次操作鍛鍊的機會。
8、平時交流：會指出孩子的不足之處，家長回家可以配合教育，家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點，一次講過了，覺得家長有點反感，我們就儘量報喜了。其實講孩子不足，需要老師對孩子很細緻的觀察，只是講好話，很簡單。
三、學期各領域工作重點
健康：健康的身體是最重要的，因此，我們每天會有2個小時的戶外活動時間讓孩子們在玩的同時鍛鍊身體。小班上學期，我們將重點放在雙腳行進跳、走平衡木及拍皮球上面，需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球，帶到幼稚園練習拍皮球，周末帶回家去練習，不過如果有兩個球的話，每天能夠在家裡面練習就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協調能力，也是我們11月份運動會的一項比賽項目，小班的達標項目，所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下，在最短的時間內學會拍皮球。
社會：社會性發展的好壞直接影響孩子的個性，小班上學期，我們將培養孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習慣，俗話說得好“身教重於言教”，所以我們老師會做好表率，也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養孩子自己穿脫衣服、鞋子，自己吃飯的能力，這也需要家長們的全力配合，在家裡，一個孩子由4、5個家長關注、照顧，而在幼稚園，我們3個保教人員卻要管27個孩子，畢竟我們只有3雙手，不可能顧得過來，而且小班的孩子也應該學會獨立做一些力所能及的事了，不能一味包辦代替，這樣的話，你的孩子永遠長不大。藝術：本學期，我們將把重點放在會靈活地用剪刀；能夠畫簡單的圖形，塗色均勻；能夠大膽地玩泥，並且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀，讓孩子們在家裡面練習剪各種各樣的線條，在孩子剪的同時，家長一定要在旁邊陪同，注意安全。
語言：語言是我們平常運用最多的，在此我首先要提出，請家長們在家一定要和孩子說國語，特別是對於一些日常用語，這幾天，很多孩子的話，我們都聽不太懂，如此一來，不利於老師與孩子之間情感的交流，老師聽得累，孩子也說得煩。本學期，我們將培養孩子用完整的話表達自己的想法；教一些簡單的兒歌，在這裡也提醒各位家長，此時教兒歌，一定要選擇幼兒感興趣的，可以理解的兒歌內容，以此激發他們的學習興趣，切不可為了背誦而背誦，根本不知道學的東西是什麼意思，有的家長甚至連自己都不知道是什麼意思，卻讓孩子死記硬背，這是毫無意義的，反而會讓孩子們失去學習的興趣。
科學：有些家長比較著急，早早地就教孩子做數學題，其實對於小班上學期的孩子來說，我們只需要認識1——5，能夠手口一致地進行點數就可以了。
四、班級常規
班有班規，班有班風，好的常規，好的班風能夠讓孩子們學得更好，掌握得更好，也會使孩子們更加安全，更加可愛。開學一周下來，我發現我們班很多孩子都很調皮，沒有集體意識，上課時不會坐，一出去就亂跑，安全隱患很大，因此，在接下來的日子裡，我們將狠抓班級常規，該坐的時候坐，該說的時候說，該玩的時候玩，而且不管做什麼都有要求，如上課時雙腳併攏，雙手放在膝蓋上，眼睛看老師，小嘴巴，不講話；如發言先舉手；如下課時候上廁所、喝水；玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易，鼓勵、表揚會是我們最常用的手段，但是批評肯定也是少不了的，希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作，讓小一班形成良好的班級常規。
五、班級特色
結合我們蔚斗分園的美術特色，我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內容，是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實地表現孩子的想法，每個孩子都有自己的想法，有自己想畫的東西，但是他們不一定能夠很形象地表現出他們所想要表達的內容，日記畫能夠讓孩子們按照自己的意願畫自己想畫的東西，老師的語言註解，能夠讓孩子們將自己所要表達的內容呈現在大家的眼前，可以讓我們更加走進孩子的內心。而且，“日記畫”可以伴隨孩子走過幼稚園的3年，隨著孩子年齡的增長，技能的提高而越來越精彩。雖然因此會增加我們很多的工作量，但是為了孩子，我們一定會堅持下去。
六、檔案冊
檔案冊是家園聯繫的一個重要渠道，是家園間的“橋樑”，能夠促進孩子們的學習，上面會有孩子們在幼稚園的照片，孩子的學習內容，老師對孩子的評價，需要家長配合的內容，有時候也會有一些家園互動的內容需要家長和孩子一起完成，好多家長平時不來接孩子的，平時又很少進入班級論壇或QQ群，接收不到很多孩子在園的信息，而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現、學習情況。因此，我們希望每周五家長都能夠將檔案冊帶回去，仔細閱讀孩子的檔案冊，和孩子共同完成裡面的作業，每周一帶回幼稚園。我希望不要出現老師追著個別家長要的情況，您知道您的不完成，不帶來，會增添我們多少的工作量，我們何不利用這些時間給孩子們做份教具！您覺得呢？（介紹封面的製作方法，同時提出班費的收取30元、雜誌收費）
七、選取家委會
為了更好地做好家長工作，架起家長與幼稚園之間的橋樑，我們需要成立家委會，一位家委會主席，4位家委會成員，主要負責班費的管理；親子活動的策劃、組織；家園關係的協調；班級所需物品的採購等，我們採取自願報名，家長、教師推薦的原則進行投票表決。（介紹親子活動的方式及家長開放日）本學期，我們還創設了家長課堂，屆時會邀請幾位家長來幼稚園當老師，給孩子們上課，內容自選，也可以請老師選擇，來換位體驗一下教師的工作，希望各位家長踴躍報名。
八、任務布置
為了豐富孩子們的操作材料，提高孩子的手部精細動作，我們需要家長製作布袋，將拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳鈕、打結的東西全都做上去，並且寫上自己孩子的名字，於下周一前帶到幼稚園，讓孩子們在區域活動的時候玩，我發現家長們繡的名字都很好，這個應該難不倒我們家長。同時我們的娃娃家需要餐具、廚具、家具，我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆、鏡子、床、電視、電腦等東西，您做的越多，您的孩子就玩得越多喔！收集夾子，每人5個以上。
我們要創設有特色的自然角，要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護當中，因此首先在材料上我們要進行創新，將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器，並且在高度上有所要求，1——7號的孩子將瓶子剪成8厘米高，在裡面種植綠豆；8——14號的孩子將瓶子剪成12厘米，在裡面種植黃豆；15——21號孩子將瓶子剪成16厘米，在裡面種植大蒜；22——27號孩子將瓶子剪成20厘米，在裡面種植洋蔥。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞，預防種子腐爛，將瓶子外面的包裝紙撕掉，寫上孩子的姓名。同時我們需要能夠擺放這些瓶子的容器，不知道哪位家長可以提供。同時自然角我們收集各種各樣的種子、乾果、貝殼、標本等，希望每個孩子都能夠帶兩種以上，並寫上名稱。
九、本學期的活動有：
1、各節日的活動：迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會、秋遊、迎新年活動。
2、家長開放日。在這學期我們會在期中11月份安排家長來園，觀摩孩子在園的半日活動。
3、家委會活動。
再次感謝家長朋友參加今天的家長會，讓我們繼續友好、坦誠的合作，促進班級的發展和孩子的進步。今天的家長會到此結束，謝謝大家！
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇28
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。國中三年級，是學生在國中階段學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，就是“一切為了孩子”。今天，我主要講以下幾個問題：
一、畢業班工作
（一）工作的重要性
畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是國中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運（穿皮鞋還是穿草鞋）。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關注畢業班的日常管理和教育教學質量。當然作為家長，你們就更應該關注你的孩子的情況，也更應該投入更多的精力來參與管理。
（二）前半學期工作總結
本班共46人，從整體來看，本班後進生偏多，優等生不優，兩極分化嚴重，大部分學生學習態度不端正，學習主動性差，學習習慣不好，並且沒有明確的奮鬥目標，本期前面這段時間，我們主要對中三做了以下一些工作：一是小規模補課，每周六早上放假，周日晚上上晚自習。二是在常規行課時間的基礎上早自習增加了一節，晚自習增加了兩節；三是完成了本學期的第一次月考；四是科任老師們精誠團結加強對優等生的輔導，對後進生的積極轉化，做到因材施教，不放棄任何一個學生。
（三）後半學期工作安排
首先堅持每月月考制度，及時掌握每位學生每科的學習狀況；其次堅持周末補課，從十月開始每周五下午放假周六早上到校上課，充分保證學生的學習時間；再次每次月考後堅持會診制度，培優輔差，對每生每科出現的問題及時發現並採取相應的措施；最後進一步強化學生管理，主要是午休和晚睡著兩個階段，以充分保證學生的休息時間。
二、本屆畢業班面臨的困難與壓力
（一）學生現狀：
針對本班情況，我就我班的具體情況做一個介紹
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課後顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4.一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做殘疾人。感興趣的科目就用功，不感興、趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5.部分學生沉迷網路，放假期間一心上網，無心學習。
6.部分學生放學後拉幫結派不按時回家，在路上逗留或者成群結隊到同學家裡搞聚會，導致部分學生在耍心的驅使下成績直線下降。
7.部分學生品行不端，主要體現為撒謊，欺騙老師欺騙家長。
8.本班有極個別學生存在等畢業的心理導致其上課不專心，不按時完成作業不按時交作業，有時候還抄作業或者亂寫一通敷衍應付。
（二）我們應該怎么做：（樹立三個一觀念）
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。是繼續升學還是出去就業？應該上什麼樣的學校，能夠上什麼樣的學校，適合上什麼樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。這裡特別提到那部分成績不好安心明年要打工或者學技術的學生，家長們在這一個階段千萬不能說：“反正你也學不懂明年就去打工吧”之類的話，因為他聽了你的話，他就不會再學了，老師們的辛勤也就付之東流，這一個階段一定要要求他既來之則安之，坐在教室里能學多少就學多少，學不學的好要有一個端正的學習態度，試想今天你的孩子讀書都沒有一個好的學習態度一心只想著耍的好吃得好，將來出身社會他能有什麼大的作為嗎？
2、培養一種意識。
畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意
識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
這種緊迫意識不僅要學生有家長也要有，家長的緊迫意識體現在與老師的配合方面，特別是放假期間，首先第一條家長要保證你的孩子又充足的時間做作業（看電視，耍手機，哥們三四的出去耍都很耽誤時間，這一年就是他滿頭苦幹的一年），同時監督他認真完成作業；平時要留意你的孩子是什麼時候回的家，如果沒有按時回家他去了什麼地方，和什麼人在一起，不清楚的可以打電話問我；要了解你的孩子應該什麼時候去上學，如果他提前離開家了要搞清楚他是不是真的到了學校；第三要加強學生在家那段時間對學生的管理特別注意堅決禁止你的孩子單獨外出，據我所知我班有極個別的學生趁逢場天去思依或者禪林上網，有的甚至是三三兩兩耍一整天，還有的人甚至在上網期間招惹了外校的學生，別人在思依把他打了，家長都還不知道；第四管好你的手機，他們不會在手機上面查資料更多的是在手機上面研究怎么耍更開心，或者和一個面都沒見的網友（男女朋友）聊得很開心，或者是打遊戲，有的學生半夜三更在上網一大早起來還在上網，半條命都掛在網上的，開學以來檢查作業要么就沒做，做了就是抄的，甚至還把手機帶到學校，這方面的管理必須要靠家長的支持。第五搞清楚你的孩子和什麼樣的人在一起耍，常言道“物以類聚人以群分”，他和什麼樣的人在一起就會讓他變成一個什麼樣的、人，現在不是他交朋友的時候更不是他談戀愛的時候。第六滿足你孩子的合理需求，主要是買書，中三你孩子的開支家長必須積極支持，這是要收穫的一年，不付出點什麼怎么能夠收穫呢？
3、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言佳句說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的`生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最後我再說點我的感受：
國中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉折點，它決定著孩子的一生。現在正是設計孩子一生的最佳時期。當時過境遷之後，往往有很多家長後悔沒能在國中階段為孩子設計好他們的未來。我曾經遇見過這樣一個人，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設計孩子的人生，經常說的是：管他學不學，順其自然吧。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，於是他就著急了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經來不及了。
那么應該什麼時候努力？
就是初三！就是現在！俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育缺失了，就是一輩子的遺憾。
各位家長，我們為了孩子的健康成長，為了幫助孩子們用優異的成績升入高中。在此，我以班主任的身份可以代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧於心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最後，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把XX級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎，謝謝大家。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇29
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!
我是廖建斌的爸爸，很高興有機會在這家長會上與大家分享我對兒女成長的喜悅和企盼。我知道家長中不乏各路精英，都有對子女教育的優良辦法，作為父母，個個都望子成龍、望女成鳳。在網路信息高速發達的年代，各式各樣的教育方法都好似有規有跡可遵循。但我相信，教育子女是一個漫長的高耗能的培養過程，不可能立竿見影一下子就達到目的。
我在這兒簡單說說兒子校內外的生活學習情況，如說得不好，希望各位家長批評指正。
一、 做好周末指導。
我們會嚴格按照學校“八個一”相關指導，完成周末作業。並適當按他的興趣增加一定的課外興趣發展，如：寫簡單的周記、畫畫、練毛筆字等等。
此外，我從來不認為電腦是洪水猛獸，我會適當地指導孩子玩一些具有開發智力的遊戲。在此時，重要的是利用小孩好玩的心態，要求他按計畫完成所有的學習任務，這不僅可以提高他完成任務的主動性，還可以慢慢幫助他形成有規劃和按計畫做事的習慣。
二、 多參加一些親子活動。
每個周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動。如：到公園跑步、爬山、踩腳踏車、游泳、去農場參加勞動等等。這些親子活動，既可增強體制，培養興趣，又讓孩子懂得勞動的艱辛，不隨便浪費，還可以增進父母與子女之間的感情。
三、 注重孩子品格的培養。
在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰爭紀念館參觀，去圖書館看書買書，用這樣的方式開闊他的視野，增加他的見識。積極的愛國主義情操，正確的人生觀，需要在這樣的社會實踐活動中來培養。
我不要求兒子各科學習考試第一，不會給予他多大的壓力，我覺得學生就算擁有最好的成績，如果缺乏親情和教養，沒有正確的人生觀，不懂感恩和孝道，不知為人者應從善，那才是我們做父母的最大悲哀。
所以，在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認知和感悟，我們自己用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動，用言傳身教來影響兒子：我們可以用這樣的公益方式來回報社會，做有益於社會的人。
四、 做好家校溝通工作。
我平時會主動與老師聯繫，了解兒子的在校情況，及時配合老師對兒子的在校教導。充分利用班級微信群與老師和家長們分享交流，大家互相交流孩子們的學習生活情況，取長補短，更好地教育孩子，促進孩子健康成長。
各位家長，我在這裡衷心地感謝一直以來支持二(10)班班務的很多家長，感謝你們的慷慨，給這個班級大家庭增添了無限的愛意!給小朋友們帶來了無限的快樂!
最後，我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意!有了你們如父母般的關懷，我們的兒女才可以在翰林這個大家庭里健康快樂成長!有了你們對孩子無微不至的關愛，我們做家長的才得以安心工作少了一份擔憂!辛苦了!
祝願二(10)班的全體老師、同學、家長們健康快樂!家庭美滿幸福!謝謝大家!
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇30
尊敬的各位老師，家長朋友們，各位同學：
你們好！
今天中午回來，女兒給我說，老師想讓您在家長會上講話，我問講什麼呢？女兒說，就將怎樣陪伴我寫作業。
對於這個話題，我真沒有多少東西可講，因為我的做法太簡單：一般情況下，女兒寫作業的時候，我都會在旁邊陪伴著，但是很少查看女兒的作業情況，我都是在旁邊看書，或者自己寫一點東西，我做的，是給孩子準備水果，提醒喝水、休息。女兒寫完了作業，需要簽字的，就讓我簽字，我很少認真的檢查，都是隨便翻一翻。我告訴女兒，作業是你自己的事情，如果有不會做的，可以尋求我的幫助，但決不應該需要我的監督。我即使有事情不在家，女兒的作業完成得也可以。
作為家長，要引導好孩子，盡到做家長的責任，最好的方式，就是陪伴孩子一起成長。陪伴，對孩子而言，情感上的體驗，是最大、最好的支持。只有陪伴孩子，孩子才會喜歡與家長交流，家長只有知道孩子在想什麼、在做什麼，孩子身上有了問題的苗頭，才能及時發現，才能有針對性的引導孩子。
孩子，終歸是孩子，沒有不犯錯誤的，一些小問題，像遲到、作業沒有按時完成，只要我們稍微注意一下，這些問題就可以解決。但如果我們與孩子間缺乏交流，不知道孩子在想什麼、乾什麼，這些小問題，會逐漸延伸出大問題：像曠課、打架、早戀等。
不少孩子，身上有了問題，當家長發現的時候，已經很難糾正了，為什麼？我覺得關鍵的問題，還是家長平時太忙，沒有顧得上孩子，當你發現孩子有問題的時候，這個問題已經很明顯了，在孩子身上已經根深蒂固了，再想改變，非常困難，可能會成為困擾家庭，甚至影響孩子一生的大問題。怎樣避免孩子出問題，再簡單不過，就是多陪陪孩子。
忙、累，常常成為我們遠離孩子的藉口，但我有一個最簡單的理由：我們忙、我們累，但我們忙累的最終目的是什麼？還不是為了孩子！如果孩子真的有了一些毛病，那會讓我們追悔莫及。孩子的事情處理不好，我們的忙、累，還有什麼意義？我真心的希望，我們都能多抽出一些時間，多陪陪孩子，與孩子聊聊天，讓我們的孩子，都能健康、快樂的成長。
和孩子共同成長家長會發言稿範文 篇31
尊敬的各位家長：
大家好！
又到了我們期末家長會，在此首先我和孫老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝各位家長對我們工作的的理解、支持！這個學期是孩子在幼稚園生活的最後一學期，也是孩子們入國小前十分重要和關鍵的一學期。我們儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天家長會的主要內容是：
1、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；
2、作業；
3、假期安全。
一、簡單總結本學期工作
到本學期結束時，我們完成了全部的漢語拼音教學任務，孩子完全有能力拚讀國小教材。熟練20以內加減運算，有學會了200多個漢字。整體來說，孩子們在書寫、理解認知、自理能力、注意力等方面都有很大進步，具體表現在：會保管自己的學習用品、，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規範，能按時完成作業、上課注意力集中了。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現出有禮貌，懂得交流和分享。在教育教學方面，孫老師和我互相配合，完成了這學期的'教育教學任務。在期末考試中我們也取得了優異的成績。在幼兒故事大賽和六一匯演中我們都取得了可喜的成績。
在安全方面我們還對幼兒進行安全防範教育，應急災難演練，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。
衛生保健方面，為幼兒營造一個健康生活環境。同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，鍛鍊了他們的自立能力。
家園聯繫工作方面：做到經常和家長交流溝通孩子出現遇到的問題，並及時解決，真正實現了家園共育。
二、作業
所以這個假期我們家長們要幫助孩子做好進入國小準備的最佳時期。完成假期作業：
三、假期安全
家中安全外出安全自我保護應急保護
最後感言：今天是個難忘的日子，是大班孩子們最高興的日子。孩子們，就要從這裡畢業了，就要開始新的歷程了。下個學期，你們就是小學生了，以後的路還很長。相信在這裡的學習和生活，為你們今後的學習會打下了一個良好的基礎。作為老師，我們很榮幸地見證了孩子們的成長曆程，也感謝各位家長在這三年里對我們工作的理解和支持，正是有了你們的大力支持，我們的工作開展得有聲有色。我們的孩子是最棒的！