教師節教師代表發言稿 集錦 篇1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
今年9月，我光榮的成為了一名高中數學老師。學校讓我帶兩個班的數學，我心裡暗自高興，心想，剛走上講台就能帶兩個班的數學，這是領導對我的信任。我一定要努力工作，教好我的學生。然而，醉後方知酒味濃，為師方知為師難。教學中有歡樂，但也有苦惱，比如那個曾經讓我頭疼的學生。
覃艷是一三班的一個女生，不怎么愛說話。九月份月考的時候她正好在我監考的.考場。當我從她身旁走過的時候，她非常慌張的把草稿紙藏在試卷下面，我當時想她難道是在作弊嗎？我很生氣的走到她跟前，拿到她的草稿紙，我看到上面寫的秘密麻麻的字跡，原來她是在用考試的時間在跟她的姐姐寫信，我當時非常惱火：怎么能在考試的時候寫信？這樣的學生太不拿考試當回事情了，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神裡面我感覺到我不能這么衝動。我遞給她一個眼神，告訴她在接下來的時間裡認真的完成試卷。
她的信中這樣寫到：“因為有過太多的失望，好像現在什麼都無所謂了，只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累，這個世界真的不公平，又不是我們自己不想學習好，為什麼我們和那些優等生的差距就如此之大呢？連爸媽對我的態度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣！真是欲哭無淚，我很無助，也很無奈……”
讀完她寫的信，我的心突然沉重起來，這樣的學生到底該怎么樣教呢？考完後，覃艷主動來找我，從她走進辦公室里的神態我知道她很緊張。她的態度很好，誠懇的向我認錯！我沒有批評她！相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學生活。從她羨慕的眼神裡面我得知：她也希望自己能成為一個好學生，她也希望自己能夠考上大學，她更希望得到我的幫助。慢慢的，我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我了解到，她其實是個很乖的學生，但是由於基礎太差，中考的時候才得了14分，儘管家境不好，但父母還是為她選擇了讀高中，不過，是擇校。所以她幾乎沒有自信，上課經常走神聽不進去講。我鼓勵她只要努力現實總會有所改善的。只要把心態放平，把心思都放在學習上總會有進步的。她默默地點頭了。我給她提出一個要求，那就是每天都要到我的辦公室裡面來做一個題目，她很樂意的接受了這個要求。她走出辦公室的時候，我送給他一句話：“腳踏實地海讓路，持之以恆山可移。”我想學生這么信任我，主動找我交談，這是一種莫大的幸福！我一定要幫助她進步，於是每天在辦公室裡面做完題目我都跟她詳細的講解一些國中她沒有學好的知識點，並且不時的鼓勵她。
從那以後，覃艷慢慢的開朗起來了，她也不再像原來一樣躲避我了。期中考試中，她的數學成績前進了5名，我真替她高興！這時的我深深的感受到：每一個學生都希望自己能夠學好，每一個學生都渴望自己能夠進步，只要我們更加有耐心的幫助和指導他們，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。
從教的這短短几個月，我卻漸漸發現我已深深地愛上了教師這個職業：每天談的最多的是我的學生，想的最多的是我的學生，時間給的最多的依然是我的學生，我已經習慣性地睜開雙眼就想到我的學生在做什麼，我也習慣性地堅持天天收看天氣預報，時刻不忘提醒同學們增減衣服。我漸漸地發現，他們已經成為我生活中的最重要的部分……
教師節教師代表發言稿 集錦 篇2
尊敬的各位領導，各位同行：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個36個教師節到來之際，在這難忘的喜慶時刻，在這裡隆重集會。作為一名教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了同行們的熱切囑望之後，真的是心潮澎湃！可以說，每一份承諾，都是善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這裡，我僅代表所有的班主任老師，對關心和支持教育的領導，對辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我加入班主任行列十八年了，從十八年前顛簸的土路那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房裡廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著學校翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們日復一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導過，如今，很多領導都在目睹著班主任的工作，以後，更多人的孩子都必將送到班主任那裡！這個最小的主任啊，卻寄託著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，那就是累並快樂著！
快樂首先是一份責任。
每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家長談話，都需要我們去全心思索，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂範。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度、道德理念，都需要我們去認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細緻；這就是班主任的工作，課內課外、班內班外、校內校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負責任，在我們學校，班主任在帶病不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅持課，這真的不是做秀，是責任心在驅使，當你詢問時，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，這只是我們六中教育戰線的一個縮影吧，因為在這片沃土，有太多的教師情願這樣默默地付出，有太多的班主任甘於把快樂留在辛苦之後。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收穫了學生的收穫，快樂著學生的快樂。只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
快樂是一份師愛。
對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。對於後進生，挖掘他們的閃光點；家長在外地的，為他們安排時間表；生病的學生，就親自去探望。真的，很累，但是我們放棄過嗎？不，絕不！因為，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣；當他們迷惘時，要指引方向；當他們疲憊時，要給他力量；當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人！
做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。我們既然選擇了講台，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱吒風雲的讚歌。
最後，再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇3
各位領導、老師、同志們：
在第_個教師節即將來臨之際，我們隆重集會紀念自己的節日，表彰本年度在“三育人”活動中湧現出來的先進集體和個人。首先，我代表學院向親臨本次大會的領導表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!向全院教師致以親切的節日問候!向奮戰在各個崗位上，為培育電力套用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝!向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀!向剛剛入校的新同學表示熱烈歡迎!過去的一年，是在我校發展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調整和補充了學院新一屆領導集體;新建綜合樓即將破土動工;體現和符合高職辦學思想與要求的教學大綱編制完成;電動兩個省級試點專業創建工作取得階段性成果;招生就業工作成效顯著;技能鑑定、崗位培訓和成人教育工作紮實開展。一年來，各系統、各部門的教職工表現出高度的主人翁姿態，忘我的工作熱情，以紮實和富有成效的工作，推動了學院各項事業的穩步發展。
全面貫徹黨的教育方針，培育高素質的電力套用型技術人才是學院肩負的歷史責任。一年來，全院教師承擔了繁重的教學和培訓任務，工作、奮戰在教書育人第一線，滿懷深情從教，全心全意育人，湧現出了一批先優代表和育人模範。教師中的大部分同志擔任班主任工作，他們融入學生中間，言傳身教，春風化雨，在辛勤付出的同時，也收穫了為人師者的美好體驗和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對電力教育的執著，匯入教師隊伍，給學院的事業增添了生機與活力。
教師是一個充滿魅力、神聖而崇高的職業，在我們的生活中，很少有像這樣的職業能對人產生如此深遠而重要的影響，很少有像這樣的職業能對社會進步和個人成長起著如此重要的作用。伴隨著科技進步和社會發展，知識的迅速更新和道德觀、價值觀的多元化變革，以及教師職業對學生特有的教化作用，都對從教人員個人素質提出更高要求，促使我們每一位教師要自覺樹立終生學習的理念，做一名學習型教師。教師要自覺加強師德師風的學習與塑造，不斷提高思想覺悟和道德素養。在教育教學實踐中，嚴謹治學、敬業愛生、為人師表，真正做到“學為人師，行為示範”，以良好的人格魅力和品質風範，感召、影響學生成長、成才。教師既要精研專業，又要旁征博覽，拓寬知識面，這樣，我們教誨學生就會充滿哲理和思辯，分析問題就會更加鞭辟入裡，教授講課就會更加富有邏輯性和趣味性，進而增強教書育人的藝術性。我們要繼續加強高等職業教育理論與實踐的學習和研討，專業教師應及時把握本專業技術發展的動態，不斷增強理論與實踐的緊密聯繫，提高自身理論水平與實踐技能。我們也要加強教育學、心理學和人文科學的學習與運用，引導學生的學習興趣，激發學生的學習潛能，培養學生的創新精神和自我教育能力。以良好的道德風範、淵博的知識和高超的技能贏得廣大學生的愛戴和社會的尊敬。
各位老師、同志們、同學們，學院目前恰逢難得發展機遇，也面臨嚴峻的挑戰。全體教師要充分發揮學院改革與發展的中堅作用，銳意進取，開創教書育人工作的新局面;全院教職工要以求真務實的態度，做好各項工作，努力創建一個尊師重教、謀求發展的良好氛圍，為實現培育高素質電力套用型人才，創建行業特色鮮明、具有較高品牌效應的電力高等職業教育名校的奮鬥目標，發奮努力，共同擔負起時代賦予我們的崇高責任和歷史使命。全體同學要努力學習、積極進取、尊師愛校，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的職業技術合格人才。讓我們在省公司和省教育廳的正確領導和大力支持下，求真務實、拼搏進取，共同打造哈爾濱電力職業技術學院輝煌燦爛的美好明天!
最後，祝老師們節日愉快!
謝謝大家。
教師節教師代表發言稿 集錦 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子裡，我們共同迎來了第XX個教師節。有幸作教師代表發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
在老師看來，有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平台最為神聖，那就是講台。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講台的第一天，便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟樑之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟樑，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
瞬息萬變的社會、多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新學期作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最後再次祝領導、老師們節日快樂，謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!在這秋高氣爽、丹桂飄香、果實纍纍的金秋時節!我們迎來了第_個教師節;
今天，我們歡聚一堂，慶祝這個屬於我們教師的節日，我謹代表學校向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候，並通過你們對你們的家屬表示衷心的感謝!
隨著學校的發展，我們泰甫學校今年又引進了數名新教師，為學校的發展注入了新的活力，但我校的教師隊伍仍然是一支處於成長中的隊伍。我校當前和今後相當長時期面臨的迫切任務仍然是如何迅速提高師資隊伍素質，培養造就一批合格、優秀的教師。值此教師節之際，向老師們提幾點希望：
第一、用我們對學生的愛心，創造教育的奇蹟;用我們的真情，成就偉大的教育事業。
第二、做有先進教育思想的教師，適應新課程的需要，適應教育教學改革的需要。
第三、進一步提高師德水平，端正教育風氣。“學高為師，身正為范”，我們要進一步加強師德修養，提高政治素養和道德情操。
第四、努力學習，善於學習，不斷地充實和提高自己。
第五、立足民辦教育的特點，希望廣大教師要積極為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為學校的進一步發展做出更多的貢獻。
最後，祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福!
教師節教師代表發言稿 集錦 篇6
各位同事：
大家節日好，辛苦了!
能在教師節這個特殊的節日裡發言我感到無比的榮幸!
記得喬校長曾在大會上說過：”作任何事情要乾在實處，走在前列”這句話我感觸很深，我覺得尤其在教育教學上更應該如此.要做到以身作則，從我做起.
喬老師曾要求我們在教學工作中要嚴、謹、細、實。“嚴”：不止是對學生，更是對自己。在教學過程中對學生：要嚴格要求、耐心教導，不挖苦、諷刺學生。要熱情、真誠的對待學生;對自己：要認真完成各教學環節、要認真備課、上課，認真批改作業，在平時教學中及時檢查學生的練習作業，有批改記錄、有反饋，對學生的作業做到心中有數，對優秀的學生給予獎勵，對落後的學生給予忠心的鼓勵，使學生能夠在學習上不斷提高;對於新轉入的學生進行良好的學習習慣培養。
精神的動力是無窮盡的，學生嶄新的學習面貌使我思考了下一步的教學行動：全身心的投入教學，勇於創新、認真有序的開展教學工作，抓學習、促學習，提高學生的學習競爭力。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，作為一名教師的我也一定要好學不厭、勤奮刻苦，把教學質量放在第一位，為了明天的教育事業，教好今天的學生。
教師節教師代表發言稿 集錦 篇7
尊敬的各位、辛勤的各位老師、可愛的同學們：
大家下午好！
今天我們全校師生聚集在二中廣場，歡迎，並隆重舉行本學期的開學典禮。我作為教師代表，向多年來辛勤耕耘在第二中學這片沃土上的的學校、教育前輩、各位教師致以節日的問候和衷心的祝福，像剛剛結束軍訓並表現出色的高一同學表示熱烈歡迎，祝賀你們成為海爾中優秀的組成部分。向為我校70年校慶奉獻精彩演出的高二同學致以深深的敬意，你們書寫了二中永不磨滅的一頁。向積極備戰高考揮汗如雨的高三同學道一聲——辛苦了，20xx年是你們的地盤，由你們做主，由你們主宰！
當我每天走在二中校園裡的時候，我常想，我們要感謝二中。對許多人來講，二中既不是人生的起點，也不是終點，但他終究會成為你生命中最難忘的一點。我幸運，年成為二中的一名教師。這裡讓我找到了一個老師最感到幸福、最需要的東西---讓你著迷、讓你欣賞、讓你自豪、更讓你敬畏的東西！那就是你們，親愛的同學！現今世界，不是沒有路，而是多歧路，令人迷茫；不是沒有色彩，而是流光溢彩，令人目眩；不是沒有選擇，而是太多，讓我們手足無措。感謝自己，感謝父母，感謝二中，你有了一個正確的選擇！當別人向你投去羨慕的目光時，感謝二中，她給了你做人的尊嚴；當你擁有鮮花和掌聲時，感謝二中，她給了你一個人生的舞台；當你茫然無助心灰意冷時，感謝二中，她有一個讓你找到方向重新振作的70年；當你人生漂泊或者白髮蒼蒼，感謝二中，她是你生命中停靠的家的港灣。
讓我們懷著一顆感恩的心，踏上本學期的征程，請相信，風雨中，有一把傘，跌倒時，有一雙手，前行時，有鼓勵的么光，受挫時，還有一顆寬容的心。他們當中有你的父母、你的同學、你的老師、我們的母校！各位同仁，各位同學，讓我們一起感謝二中，感恩母校，一路走好！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇8
尊敬的各位、老師們：
大家好！ 秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。今天我們歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日－－教師節。在這個喜慶的時刻，我謹代表全體獲獎教師，向辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的問候！在這幸福的時刻，我們親身感受到區委、區政府的親切關懷，讓我們在教育崗位上度過的每一個平凡的日子有了不同尋常的意義，正是有了區委、區政府的大力支持，區教育局的正確，崆峒區的教育事業才蒸蒸日上。為此，我謹代表全區教師，向一直關心、支持我區教育事業發展的區委、區政府、向指導我們一心一意抓管理促質量的區教育局和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實現中華民族偉大復興之夢的希望在教育，而振興教育的關鍵在教師。從踏上教壇的第一天起，我們就無悔無怨地堅守著崆峒教育這方沃土，與莘莘學子同行；我們把熱情與夢想、與智慧的薪火傳遞給希望與未來，把青春熱血與汗水奉獻給祖國和人民，奉獻給滋養我們的這方熱土。
憶過去，充實而有意義；想今天喜慶、激動、感動；望將來，熱血沸騰，信心百倍。我們想：既然選擇了這個職業，就要靜下心來，心無旁騖，立德樹人，做高尚之師。既然走上了講台就要為下一代負責，為家鄉負責，為民族的未來負責。儘管，外面的世界很精彩，但這裡的舞台更寬廣，意義更崇高。既然做了園丁，就要終生學習探索，做業務精專的之師。博覽群書，勤于思考，為學生授業解惑。既然要學為人師，就要做覺悟人生、心地光明的智慧之師。有人說第一層次的教師是講課，第二層次的教師是講學，最高層次的教師是講道。會講課，善於教授知識，這是教師的最起碼職責；會“講學”教書育人，為學生“授之以漁”，使學生明白成才之道，是我們理所當然的追求；會“講道”， 覺悟做人之道、學問之道、建功立業之道並將其傳承給祖國未來花朵的智慧之師、靈魂之師是我們最偉大最美好的夢想，我們將用一生的追求、一生的探索、一生的奉獻來實現立德樹人的最高境界。
無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。今天，我們辛勤耕耘，以無比的熱忱和奉獻，傳道授業解惑，明天，桃李必將芬芳滿園！雛鷹必將展翅翱翔於廣闊的天地。家鄉的父老鄉親們，你們放心吧，愛灑桃李，我們無怨無悔！上級、社會賢達您們放心吧，教育振興，我們責無旁貸！各位老師們，讓我們以一流的奉獻一流的成就，共同迎接崆峒教育新的輝煌！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇9
尊敬的各位領導、老師們：
您好！
在這個金風送爽、丹桂飄香的日子裡，能與各位領導、老師在這裡共度第xx個教師節，尤其是能站在這裡代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這裡，首先，我代表全體鎮先進教師感謝鎮黨委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級領導對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水！
在過去的一年中，我們全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會裡，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業的忠誠！
在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德規範，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質的發展和良好個性修養的培養，不停地鑽研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。
各位領導，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在你們的領導下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。
各位領導，請相信：做春蠶，我們會吐盡最後一根絲；做紅燭，我們會燃盡最後一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講台上，貢獻我們所有的力量！
最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝願我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇10
與時代同行
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。
這裡，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家也許還記得我們當年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發光彩。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業，當我踏上崗位這初，發現生活並不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨……
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富――孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙朴初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
教師節教師代表發言稿 集錦 篇11
尊敬的各位，親愛的老師、同學們：
大家好！第一次在表彰會上作為教師代表發言，不免有些欣喜，又有些緊張。常言道“學海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收穫到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。
xx年的九月，我懷著對教育事業的真誠，踏上了教育事業這片熱土，成為庫山鄉國小的一名教師。懷著熱情與憧憬，我開始了我的教學工作。擔任六年級班主任及數學老師，我知道擔子之重大，為此，我曾有過無所適從的困惑，有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但我從未退縮過，因為我明白我身上所肩負的重任，我知道我的職業是多么的神聖，我沒有理由不努力，於是我付出了大量的時間和精力，我虛心向前輩們學習各種教學經驗，設計每一個教學，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，不放棄任何一個孩子，儘管每天很苦很累，但看到學生不斷成長的那一刻我是快樂的，我是幸福的。
新學期，新開始，新起點，先挑戰。作為庫山鄉中心國小中的一員:學高為師，身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們的職業。我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識影響學生，才能成為學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。各位、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。
選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實情況下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂！
一份耕耘，一份收穫。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，多次被評為優秀教師，我覺得我仍有不足。在今後的日子裡，我將和更加優秀的教師們團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。最後，感謝校對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。祝各位、老師身體健康！工作順利！謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇12
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
今天，我能夠代表新教師在這裡發言，與一中的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
天寶一中有著悠久的歷史和輝煌的成績，我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著的重大責任。
"學高為師，身正為范"。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，儘快勝任學校的各項工作。誠心、精心是我們學習的態度；勤學、勤問是我們學習的方法；成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好老教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細緻的觀察總結、多思多問，樂於奉獻，以學校為家，尊重、保護、關愛每一位學生。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有紮實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，"傳道，授業，解惑，育人"之宗旨就會成為一紙空談。在今後的工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本著"對學生負責"的宗旨，嚴格遵守《中國小教師師德規範》，把更多的敬業精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學生的"心靈之樂"。作為一名新教師，我們有責任、有義務為學生的發展奉獻自己的光和熱、為母校的發展塗上一筆艷麗的色彩！
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在"三尺講台"上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創一中的輝煌！
最後，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲："你們辛苦了！"祝各位老師節日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。
教師節教師代表發言稿 集錦 篇13
尊敬的各位，老師們：
大家下午好！
金風送爽，佳果飄香，在這個美好的時刻，也帶著豐收與喜悅如期而至。在此，先祝願所有的，老師，同仁們節日快樂，萬事如意！
能夠成為優秀教師的代表站在這裡，是我無上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優秀教師們表達我們衷心的感謝！感謝對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關心。謝謝大家！
教師，一個多么熟悉的稱謂，作為職業，無論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責任，注定要我們用愛與責任去守護她，去經營她，讓她成為我們畢生的事業。誠然，當我們沉浸在這份事業里時，其實每一天都不斷加深我們對教育的理解，更讓我們在日復一日、平淡生活中體會到教育的快樂。
教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過於接受知識。有時只是源於學生一聲恍然大悟的“噢”，有時只是因為一道錯了幾十遍的題，有一天他終於做對了。好比那一次，下課鈴響時，聽得津津有味的他們問我“怎么那么快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的艱辛都因此值得，仿佛人生的意義就是如此。
教育的快樂是陪伴成長。每次看見學生們遭遇挫折，迷失方向的時候，我們是否在他們身上看見了自己年少時的影子，正是因為當時有人給我們溫暖的陪伴、點亮指引的明燈，才會少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時多一些嚴厲，跌倒時多一些鼓勵，陪伴他們一步步成長，才能在他們畢業時露出欣慰的微笑。
教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當做夢想，當做事業，還是當做工作，當我們站上講台的那一刻，心裡就只有了愛與責任。這讓教育不同於世界上任何一種工作，因為它不僅是一份責任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學生身上，這讓我們樂此不疲地付己所有的精力、時間和熱情。
老師們，讓我們在教育事業中感受快樂的.同時，銘記“教育是神聖崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新”。讓我們齊心協力，探索創新，繼續瀟灑走在教育事業的路上，真誠做人，踏實做事，續寫教育，直到永遠。
教師節教師代表發言稿 集錦 篇14
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家上午好！
我是來自安徽財經大學商學院的袁平紅。首先請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，並給予我們如此崇高的榮譽。藉此機會，我想和諸位分享我的成長經歷。
首先，我的成長離不開學校提供的平台。20__年碩士畢業後，我留校任教。剛上班時，我被安排到蚌埠一家生產染料的外貿企業實習。隨後的三年中，我承擔《國際經濟學》《商務談判》《商務英語函電》等課程的教學工作，發現自己有點力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學校給了我繼續進修的機會，我才能走進中國人民大學，走進中國社科院，走出國門，去了解國內外高等教育實踐與理論發展動向。這些開拓了我的視野，增加了我從事教學和科研的知識儲備。
其次，我的成長離不開同事們的幫助、鼓勵與支持。從20__年試講到正式走上講台，在過去的12年裡，從課程安排到課件製作，從教學進度的把握到學期末的制卷與閱卷，無論在哪一個教學環節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學院教學競賽時，同事們專門抽出時間，給我出點子、提建議;記得我外出讀博時，同事們主動承擔了本該我承擔的教學任務;記得我申報課題時，教授委員會、科研、教務、財務等部門的同事，在題目擬定、具體論證、經費預算等環節上都給了我全力支持。
最後，我的成長離不開學生給我帶來的激勵與反思。在我接觸的學生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學科競賽、社會實踐活動中表現突出。每個學生背後都有屬於他們自己的奮鬥故事。他們的成長曆程激勵著我繼續努力，成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關係的基礎。當我從已畢業的學生中了解到我們現有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學檢查等多種渠道了解到學生對我的負面評價時，我都會對我的教學進行反思，力求在課堂教學與師生關係構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發生的經濟實踐納入課堂教學，努力通過角色扮演等模式讓學生更多地參與課堂。從上個學期的《跨文化管理》課程來看，已經收到了初步效果。
正是我的學生給了我課堂教學改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷發展的平台，幫我實現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個榮譽的講台。從今往後的日子，我願意繼續與我的學生、與在座的各位、與安財共同成長。謝謝大家!
教師節教師代表發言稿 集錦 篇15
尊敬的楊書記、楊鎮長，各位領導、教師同仁們：
下午好！
秋風送爽、丹桂飄香，沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里，我們又迎來了第xx個教師節。今天，能夠作為鎮優秀教師代表發言，我倍感榮幸，同時也十分感謝鎮領導籌備並親自出席教師節表彰會。作為一名一直堅守在xx中學20多年的年長一點的教師，我想與大家共同分享從教以來的三點體會。
體會一，教師工作的靈魂是責任心。
xx中學在全市十幾所國中里一直是一所教育教學質量較高、社會聲譽良好的學校，創造過“十戰十捷”、中考團體總分連續幾年鄉鎮第一、連續兩年產生儀征市中考狀元這樣的奇蹟。見證輝煌成績的同時，我由衷地敬佩這些年來我校湧現的一批批敬業奉獻的教師群體，他們當中有早上五點多摸著樓梯出家門，晚上十點多摸著樓梯進家門的班主任、畢業班老師；有黑夜裡跑遍全鎮許多角落家訪的老師；有苦口婆心動員流生返校的老師；有午飯後爭著進班輔導的老師；有長期帶病堅持工作的老師……盡心盡責的老師們說出了最樸實的一句話：教師吃的是良心飯！
體會二，教師最好的回報是榮譽感。
社會上有人認為，教師最愛斤斤計較，最愛談錢，其實這是社會對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽。拿破崙曾說，給我足夠的勳章，我將征服整個世界。士兵最愛的不是金錢而是榮譽，教師又何嘗不是呢！借今天這個機會，我想請我們的校長、領導對教師多一點理解，多一點寬慰，多一點賞識。或許您不能改變教師的待遇，但您可以改變教師的心態。作為一名教師，我的收入並不算高，但每當我的學生自豪地說起，我是xx老師的學生，每當畢業20年、XX年、XX年，或者即將邁入大學校門的學生向我發出邀請的時候，我覺得，我比工人幸福，比商人幸福，比其他職業的人都幸福，因為那是學生頒發給我的“勳章”，送給我的榮譽。
體會三，教師最應感激的是好時代。
教師這個群體，命運可謂幾經坎坷，直到改革開放以後，教師才真正迎來了一個幸福時代：1985年，教師有了屬於自己的教師節；1993年，出台了《教師法》；1995年，國家正式實施科教興國戰略，把教育置於優先發展的戰略地位，提出來“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的口號。改革開放37年來，教師的政治地位全面提高，經濟待遇不斷改善，以我為例，工作23年，工資從170元漲到4000多元。最近國務院又做出決定，全面推行中國小教師職稱制度改革，1200多萬中國小教師中的佼佼者也有機會評上“教授級”職稱，進一步提升廣大教師的社會地位。
好時代煥發活力，好時代凝聚人心。今天借這個機會，請允許我代表xx中學一百多名教師向xx鎮領導和5萬民眾表個態，我們一定兢兢業業、恪盡職守、苦練內功、外樹形象、立德樹人、服務社會，一定像對待自己的孩子一樣教好每一個孩子，對學生的前途負責，對家長的期望負責，竭盡全力為實現汽車名鎮、教育強鎮目標及兩個百年目標而努力工作！
最後，祝各位教師節快樂！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇16
尊敬的各位，各位同仁：
大家好！
我是來自xx縣xx鎮第一中心國小一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今日，我們齊聚一堂，慶祝自我的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，證明了各級對教師的關心與厚愛！
從至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的職責、祖國的關注、人民的期待，為我們教師搭建起展示才華、成就夢想的舞台！
作為一名基層教育戰線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現的是一幅幅教師們辛勤工作的畫面！教師節是我們的教師的節日，她屬於我們每一位教師，屬於千千萬萬普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落；是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。
甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，可是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。
他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業！一根教鞭育桃李，三尺講台度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講台，傳授的知識，感化的人心，收穫的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們齊心協力、共同參與。
作為校長，就是要講，講職責。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要職責；讓廣大教師取得成功是我們的重要職責；讓學生素質全面提高是我們的崇高職責。有職責就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能提高，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與！
辛勤園丁，是送給教師的贊語；春風化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自我能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！請各位放心，教書育人，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最終，祝各位心想事成，工作順心！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇17
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
金風送爽，桃李飄香。在這個處處洋溢著豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第xx個教師節，此時此刻，我的心情無比激動，在此，我謹代表我們新來一年的14位老師對各位領導的到來表示熱烈的歡迎；對你們帶給我們節日的慰問表示衷心的感謝！更對我校校領導及各位同仁一年來的關懷表示誠摯的謝意！
光陰似箭，轉眼間我們來到xx學校這個溫暖的集體工作生活已經整整一年的時間了，一年前，我們懷著對“名校”的仰慕與憧憬，懷著對教育事業的一顆赤子之心，更懷著我們年輕的夢和希冀，義無反顧地投進了它的懷抱。因為這兒就是成就我們一個個普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰場，是滋潤著我們幸福成長的愛的土壤，一經春風化雨，必將煥發生機，吐露芬芳。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運，來到了這樣的一所“名校”，它以中考成績“十連冠”的英名而享譽周邊，引無數學子“折腰”，更誘惑著我們的眼球……一年後的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺溢滿心房，我們除了感動，還是感動！雖說學校班大人多，每個老師的工作量都很大，但是我們常常會感受到一種辛苦著並快樂著的滿足，感受到一種耕耘後的喜悅和成就感，感受到的是一種為人師的驕傲與自豪。人常說“於細微處見品格”，來到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領導無微不至的關懷以及同志們之間的齊心協力，心心相惜。
這兒的“領導”似乎沒有一個人把自己當作“領導”，在日常相處中平易地更象我們的長輩，我們可親可敬的兄長，可以看出他們比我們更忙更累，教務處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔任著初三年級的重要的課程，可謂日理萬機。即就是這樣他們還時常關心著我們的生活，最難忘，每一個大小節日我們的校長要為我們每人發來一個個慰問祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日裡我們的黨支部、校委會、校工會為我們送來的生日蛋糕、生日的慰問……忘不了有經驗的“老教師”對我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時的分分秒秒，忘不了……點點滴滴，歷歷在目，無時無刻無不讓我們感受著這個大家庭的溫暖，愛的溫馨，讓我們從未感受到初來一個陌生環境的孤獨、無助。有這樣的好集體，好領導，我們還有什麼理由不認真地工作呢？在此，我真的好想再說一聲：真的很感謝！我們的組織，我們的領導，我們朝夕相處的同事們！
“躬身教壇心無悔，丹心一片寫春秋”。各位領導，各位老師，一年來我們已經熟悉了新校園的環境，我們更深地了解了我們的學校，更加深深地愛上了它，在今後的工作中我們將會更加努力、勤奮，繼續以蜜蜂采蜜的辛勞、螞蟻搬家的執著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我，全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學工作中，力創xx學校新的輝煌！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇18
各位、老師們：
大家好！
您一定了解道德模範袁隆平院士提出的“用一粒種子改變世界”的想法吧！他懷擁描繪“禾下乘涼圖”夢想，敢言：自己再苦、再累，也要為培養出“稻稈像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長，稻粒像花生一樣大，可以在禾下乘涼”的水稻。
您一定知道道德楷模林秀貞吧！不管得到多少掌聲，不管獲得多少榮譽，不管擁有多少光環，我就是一個普通老百姓，苦點、累點，做好我該做的事，鄉親們幸福了，我就歡快了！”
兩種不同的境界，卻同樣用愛心為社會與他人撐起一片明媚藍天；用一諾千金的行動詮釋誠信真諦；用熱和和關愛唱響了人間真情。試問：這是一種怎樣的博愛？這又是一種怎樣的情懷呢？“累”時時相伴，“情”處處相牽！這模範者“累”的背後，讓我感受更多的是深刻與博大，幸福與感動！
且不說道德楷模對我們的耳濡目染，且不說豐碑已然屹立在我們眼前，且不提年復一年裡，道德標兵對我們靈魂的洗禮！就這樣的感動就在我們的身邊！我校老一輩教師們打著吊瓶上班，我校徐老師拄著雙拐仍踏上三尺講台，我校岳老師、李老師等老師們由於看看生病的學生而把自己的孩子忘在學校……就是這樣的“一實驗人”，就是這樣的感動，就是這樣的一樁樁、一件件……不要問他們是誰，他們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動著一實驗這條大船“順利前航”。
懷揣著無盡的夢想，多年前，我來到了令我魂牽夢繞的一實驗。工作幾年來，固然匆匆的腳步始終伴隨著臥冬但無論是在與學生朝夕相處的過程中，還是在與四周老師一起工作的時間裡，我始終都感覺到一種熱和。終於在今天，當我靜靜地站在這裡回味，往想這些事情的時候，我忽然明白，這種熱和實在就是一種歡快，一種幸福，一種感動。而臥冬也正迎合這一次次的感動，<蓮>甘願揮汗如雨，也樂此不疲。
從業之初，我天天欣喜的徜徉於學生之間，對未來布滿了期看。然而“醉後方知酒味濃，為師方知為師難。”在這個大環境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農民，“日出而作，日落而息”耕作著；對我就像慈愛的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心。慢慢的，我了解到：生活的目的不在於顯耀和享受，而在於上的充實和事業上的成功！
記得在上次預備魅力課堂大賽期間，為了上好這節課，我日思夜想，每一句話怎么說更正確，每一個知識點怎么闡述學生才更清楚，認真查閱各種相關資料，積極向師傅請教，調整教學思路，不斷修正等，就在即將上課的前一天晚上，我反覆咀嚼備課，就板書設計一個環節，我就更正了十多次，不知不覺間伴著一盞微弱的燈光度過了整個晚上。當我站在大賽的講台上，我擁有的是百倍的信心！我收穫到了成功的點滴喜悅！
教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。學生在教師節的一枝鮮花會讓我眉飛色舞，在平安夜的一個蘋果會讓我徹夜難眠，在校園中的一句“曉婧老師”會讓我熱淚盈框……老師們一句關心問候的話語會讓我周身熱和，一次耐心的講解會讓我感激不盡，一次傾心的教誨會讓我受益終身……我感謝我的學生，我感謝四周所有的老師，是你們讓我體驗到了一種特殊的愛，而這種愛時刻將我包圍！
往年的十一月份，我懷孕了，開始的幾個月，自己的工作還真是迎刃有餘。天天穿梭於家與學校之間，看著自己可愛的學生們，我欣慰；想著自己未來的寶貝，我幸福！可再後來，我的身體好象就不屬於自己了，倦怠、噁心時常伴在自己左釉逗有時在課堂上真想坐一會，但面對著數十雙的眼睛，我挺下來了；有時在間操時，我真想在班級休息會，可一想到其他班級都有老師在，怕我班的學生失看，我沒有逃掉過一次；天天準時在五點半左右醒來，撫摩著自己臃腫、酸疼的四肢，真想請假休息幾天，可又在自己的一笑中度過了。就這樣，時間在自己的痛苦與忍耐中滑過了。讓我記得最清楚的一件事，一位其他班接學生的大娘曾問臥逗“學校讓你現在還帶班給你加錢嗎？”當時的我只是回以微笑，由於在我付出真愛的同時也獲得了真情。
即使嚴冷之冬，即使烈日酷暑，我從未請過一天假，這是信念與責任的支撐！隨著自己生產的時間越來越近，太陽象是和我開玩笑似的，天天都以最高的溫度降臨在我的身邊：噁心、頭暈、身重、水腫……是我的學生為我打來了一杯杯的開水，為我一次又一次抽筋的腿推拿；是我的同事友人幫我解決了各種困難，給了我莫大的支持與幫助！是我的家人給了我無數次的心疼與理解，在我努力工作的背後為我付出！忘不了一次次學生們布滿稚氣的話語：“老師，你熱嗎？”“老師，你坐會吧！”忘不了家長朋友們看到我水腫的腿，疲憊的身軀不知多少次勸我回家休息；更忘不了在我最困難時，同年組韓老師、劉老師、張老師等老師們給予我的鼓勵！固然苦、累，但在我的心中卻溢著滿滿的幸福。我品味到了她們給予我的所有的愛，沐浴到了人間最熱和的東風，體驗到了世上最珍貴的友誼。
近學期末，我和愛人說，我開完家長會就可以請假休息了，愛人笑著回答，要站好最好一班崗！就在我預備家長會，預備站到最後時，家長會那天的凌晨，劇烈的疼痛忽然降臨，我順利生下了我的寶貝！躺在產床上，聽著醫生口裡愛的傳遞：你的兒子膚色很白，現在就會睜眼了，就是早產，才5斤2兩……記不清還有什麼其他的話語，“早產”二字在我心裡裝的滿滿的！
孩子剛剛第四天的時候，由於早產跡象，他被送往醫大一院進行藍光照射！這是我這個媽媽最為可憐的，近乎一個月的時間，只有我自己孤獨的待在自己的月子床上，白天時，仰看藍天，淚水洗刷面龐；夜晚上，玄色星空，伴在我的孤枕上！我不敢接親人的電話，他們都是在詢問兒子怎么樣了？我不敢接家長朋友的電話，他們是在問我身體的近況？我不敢接同事友人的電話，他們都在關心我兒子是否安康？……淚水一次又一次地沖洗自己的心靈，一次又一次地洗禮我這個年輕媽媽的情感，那時的我真的很彷徨！然而，幸運之神真的不左袒任何一個人，我用自己最為真摯的情感盼回了兒子！看著兒子現在的健康，體味著他天真的歡笑，我感到非常的幸福了！
這一年，我不曾為我的早出晚回而後悔，也不曾為我的執著、堅持而遺憾。我看到了我的付出所開的花，所結的果！教師的生活或許是單調的、枯燥的，但我們一定是幸福的，一定是值得驕傲的。當我聽到學生真誠地關心，家長發自內心的感謝的時候，當教師節一條條傳遞祝福的簡訊、一張張飽含謝意的精緻卡片飛來時，我的心綴滿了驕傲與自豪。此時的我真正地懂得了“老師”和“媽媽”所蘊涵的人間最真摯的情感，懂得了“累”字的內涵，“愛”字的結構。我在心底里默默發誓，不為別的，就為這些學生，不求大張旗鼓，但求腳踏實地；不求絲毫相報，但求今生無悔。
我的朋友曾問臥逗一實驗掙的錢也不比其他學校多，你為什麼工作幹勁還那么大？我笑而不答。由於我知道，在我的心中，我的氣力來自於一實驗，來自於我們布滿朝氣共生的年級組，來自於我的學生的點滴進步。在我們一實驗，青年教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知倦怠。
是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們一實驗教育工作者的人生寫照！道德楷模以人生之火，點燃了美麗的道德之燭，感召著我們一批又一批的敬業之師！我們，是一實驗人！在道德風範濡染社會各界的今天，我們願融進洪流，激揚中，共同鑄就輝煌的事業；奉獻中，用愛點亮一盞盞希看的燈；風雨兼程中我們將擁有生命的彩虹！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇19
老師們，同學們：
大家早上好!
感謝沈思余同學的發言，我還留著你剛升入初三的那個教師節給我送的賀卡，你寫道："應老師，不要看我有時候很不正經的樣子，但是請您放心，我明白初三的重要性，我會加油的!"。最終，你兌現了自己的承若，以高分考進了建平。我也答應過你，欠你一次上台發言的機會，今天輪到我兌現承若。我知道時間對你來說短了點，但是我希望以後還有機會讓你能和學弟學妹們多聊聊。
記得曾經丁茂老師問了我一個問題："小應，你覺得做老師有意思嗎?"。當時，我斬釘截鐵地回答道："沒意思!"但是，一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日，已經畢業的學生最後一天待在學校，用了一場熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學。當游離在高中邊緣的方俊傑在教室里說道："我永遠會記得應老師跟我說的，這個世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒有別人!";當很難考上高中的陳子麒說道："對於中考的語數英理化五門課我都很討厭，但是對五個老師，我一點都不討厭!"我覺得做你們四年的數學老師，有意思!
當初三最累的時候你們在教室里唱出："讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華";當你們在最後一次升旗儀式上唱響國歌，了卻我想聽全班高唱國歌的心愿;當最後我們含淚走出校門喊出最後一聲"11班加油"的時候，我覺得做你們四年的班主任，有意思!
畢業之後，當收到劉靜怡邀請去參加她的個人演出時;當看到你們一起相約回學校看老崔，只是因為在電影《捉妖記》中聽到姚晨大喊一聲"唉呀媽呀"時;當你們二十多人軍訓時回到學校來給老師和同學們送來冷飲，並帶領新預備的同學瀏覽介紹校園時，丁老師，如果現在再問我同樣的問題，我會回答：做老師不只是全天下最有意思的職業，更是最有意義的職業!
老師們，同學們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經畢業的初三同學們都堅持到了最後，取得了出色的成績，那么在場的還沒有畢業的同學們呢?在這個教師節即將來臨之際，我想對你們說說心裡話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經畢業的學生。所以，老師們對你們的學習和行為規範上的嚴格要求和管理只是希望你們可以超過你們的學長學姐，這樣你們才會進步，學校才會進步，中國才有進步，世界才會進步。今天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因為，當你剝開洋蔥看到他的內心時，就會情不自禁地流淚;同樣當你看透老師所有行為背後的用心時，我相信你們也會情不自禁地流淚。
最後，祝願所有老師教師節快樂!
教師節教師代表發言稿 集錦 篇20
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽，歡慶第二十九個教師節的美好時刻，我有幸作為優秀教師代表上台發言，此時我的心情非常激動。今天能取得這樣的成績與領導的關心、培養以及同事們的幫助是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過我的各位領導、同事表示衷心的感謝，向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候！
年年花似錦，今年花更紅！在這收穫的日子裡，作為雲中路國小的一名普通教師，我無比高興。因為我校近年來，在上級領導的關心下，在學校領導的帶領下，在“以人為本，全面發展，精抓細管，爭創一流”的工作目標指引下，我們積極探索新形式下的教育新路子、新方法，我們共同見證了雲小快速發展的精彩，更讓我感到作為一名雲小教師的光榮！
在雲小從事教育事業我們是幸福的。在雲小我們快樂地成長著；通過學校組織的一系列教學活動，如：校領導帶徒工程、青年教師提升工程、語文教師朗讀比賽、青年教師公開賽講；通過每周二的集體教研、共同研討；通過老教師和同行們的出謀劃策、熱心幫助，使我們快速地成長了起來，使我們的業務水平得到了顯著提升。
在雲小我們幸福地收穫著。我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝雲小這塊沃土，讓我們每一位教師的夢想在這裡插上了翅膀；感謝雲小這片藍天，讓我們每一位教師的青春在這裡無悔地飛翔；感謝雲小這方平台，讓我們每一位教師的生命在這裡輕舞飛揚！
面對領導的信任、家長的重託、學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力前行。身處雲小，情系雲小。雲小教育強盛，我們責無旁貸。傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師，這是我們雲小教師的教育夢想。我們心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信：雲小教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！我們將繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為雲小更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！
最後，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！祝福所有的孩子：快樂成長，幸福開心！謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇21
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，清風送爽，丹桂飄香。在豐收的季節里，我們歡聚一堂，共慶第三十個教師節。在這喜慶的時刻，我謹代表全體教師向在座的各位領導表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節日的'祝福，向刻苦勤奮的莘莘學子道一聲“同學們好！”
教書育人，為人師表是我們教師的神聖職責和光榮使命。長期以來，我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針，已實現中華民族偉大復興的中國夢為己任，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮了學生的心靈，為國家培養了一批有一批優秀人才，人們把我們譽為紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環下，是人民對優質教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚乾，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們為學生的進步欣喜若狂，為學生的退步焦慮嘆息，為學生的將來苦口婆心，為社會的指責黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報社會的赤子之心。
身為教師，我們承擔教書育人使命的同時，也要與時俱進，新時期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現我中華民族精神的社會主義核心價值觀。它承載著中華民族和國家的精神追求，體現著社會評判是非曲直的價值標準，它傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄託著近代以來中國人民上下求索，歷經千辛萬苦確立的立項和信念，也承載著我們每個人實現人生價值的美好願望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當鋪路石，以高尚的人格魅力引導學生心靈，以精湛的學術造詣開啟學生的智慧之門。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今後的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學習，開拓進取。用把工作做得更加出色的實際行動，回報黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，力爭取得新的成功；讓我們為五中更美好的明天而共同努力吧！
最後，再次祝老師們節日快樂！身體健康！祝同學們學習進步，快樂成長！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇22
尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：
情系三尺講台 甘灑青春熱血春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。
1997年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講台，開始了嚮往已久的教學生涯。轉眼，七年過去了，這三尺講台和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴；她，成了我的依靠；它，也是我的支撐點。誰想到，久而久之，我在講台上，學生在講台下，一道橫線不知不覺把我和學生隔開。是教改的春風，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講台了。
然而，談何容易，失去了講台，很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了；失去了講台，更無法翻看抄寫的教案！我不得不挺直腰板，規規矩矩地站在學生面前，一切的一切，我得從頭練起。
慢慢地，我習慣了上課沒有講台的環境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鑽研教材，精心設計教案。
以後，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時此刻，我看到學生敬佩的眼神，心裡高興極了。
失去了講台的依靠，讓我自由地漫步在學生中，愉快地活動在學生中。我聽到了他們在說什麼，看到了他們在寫什麼，也知道了他們在想什麼。這時候，我發現，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學生也常和我講心裡話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。
放棄了講台，走到了台下，給我帶來了許多驚喜和收穫。我恍然大悟，講台，其實是一座山，我在山的這邊，學生在山的那邊，放棄了講台，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸，我終於走到了山的那邊！
現在，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河。作為新世紀的一名教師，回首工余飯後，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮！
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧。林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。
也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們去走吧，屬於我的這一條，我要一直走到天涯！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇23
尊敬的各位
大家好！
感謝學校的厚愛，給我這個平台，讓我得以作為教師代表在這裡發言。
上學期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績，首先要感謝兩位優秀的班主任，他們是張明月和李長華老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氛圍，還要感謝可愛的孩子們，是他們為我已不年輕的生命注入了激情與活力！
就個人而言，我只不過像我們一中所有教師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業解惑也。也就是今人所說的教書育人。
在育人方面，關心愛護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；
抓住教學契機，激勵學生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！
在教書方面，時時關注高考改革動態，明確課堂教學方向；
密切聯繫學生實際，選擇適合的教學的方式方法；
注重自主探究，輔以點撥精講；
適當知識拓展，強化思維訓練；
引領讀寫結合，監督習慣養成。
同學們，我們的老校長段世生曾經給學生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好！而和同學一起並肩戰鬥在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無論是在校時間之長，還是教學任務之繁重，都是任何一個學段的老師所無法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個小時陪伴在同學們身邊。還有社會的厚望，家長的期待，學校的榮譽，學生的未來，像一副副重擔壓在他們身上！
但是因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；
你們是進步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師就是優秀的。願我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創造美好的未來!
最後祝尊敬的各位、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！祝我們深深愛戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇24
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好。
秋風吹彈佳節臨，鶯啼燕語動人心，花色滿園關不住，教師個個樂融融。今天，我們高興地迎來了自己的節日，作為一名教師代表坐在這裡，開始我至真至誠的講述時，我感到萬分的驕傲和自豪，因為我和大家一樣，正從事者一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。首先請允許我向在座的的各位老師致以節日的祝賀，道一聲你們辛苦了。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是教師—————一名中學語文教師，我要用深深的思索，推演我心中最美妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——————我愛我的教師職業，我愛我的學生，我愛我的課堂。
傳統的課堂里，教師一堂課牢牢掌控時間，不給學生髮言、思考的空間，不考慮學生的感受，嚴重束縛了學生的思維，影響了學生的健康成長，違背了教育的規律。因此，必須進行課堂改革，打造高校課堂。我校的課程改革是從學習杜郎口教學理念開始的'，但是，再好的模式也不能照搬照抄，必須結合本校實際，探索一條適合本校的課改模式，因為我校是一所鄉鎮中學，在平時的家訪中發現，這裡的經濟欠發達，人民生活並不富裕，學生的父母外出打工較多，留守兒童占一定比例，這些留守兒童的監護人大多是爺爺奶奶，他們文化水平較低，平時關注的是孩子的衣食住行健康，但在學習上卻很少過問，更不說檢查輔導孩子的學習了。日久天長，這些孩子養成了拖拉懶散，學習怠慢的壞習慣。為此，全校上下統一思想，迎難而上，帶著課改實踐中發現的問題，多次學習杜郎口經驗，學習他們的“三三六”教學模式，讓大家切實感受課改的必要性，同時在研討實踐中尋找解決問題的方案，在不斷學習，不斷反思中逐漸形成了我校的“1。2。8”的教學模式。
“1，2，8”教學模式，即一個目標，兩個互動，八個環節。一個目標是我們課改的出發點和落腳點是培養學生良好的習慣和學習能力，讓學生真正感受到學習是自己的事情；著名教育家科爾曼發現：成績來自學生自身，而課改首先要解決怎樣讓學生學進來。學生一旦養成了好的習慣，又有學習能力，不想讓他成功就辦不到。
兩個互動，即師生互動，生生互動；新課改是好，但不能流於形式，有的課堂看似轟轟烈烈，實質上學會的寥寥無幾，這樣的課改必定會失敗。雖然學習是學生自己的事，但教師不可不問，在幾學期的課改實踐探索中發現，凡是低效的課堂，哄亂的課堂，不是因為學生，而是教師沒有明確學習目標，學生在課堂上無事可做，怎能不亂呢？基於此，導學案的編寫非常關鍵。為了達到高效，我們每節課應編寫導學案，明確學習目標，講清學習方法，依據學情，問題層層設計，對不同階梯的學生，制定不同的要求，學生節節有收穫，日久天長成績會自然提高，學習興趣也有了。因此，課改導學案的編寫至關重要。另外，課改應堅持以學生為主，教師為輔的原則，採取靈活多樣的形式，發動學生參與課堂，激發學生參與學習的熱情，教師充分發揮點撥作用，要點及時，點到位，真正實現生生互動，師生互動的課堂才是精彩的課堂。
八是課堂的8個環節：第（8）個環節：布置任務：教師在每一節課的最後兩分鐘要把導學案發給學生，讓學生知道自學任務怎么學，用多長時間。我們發給了學生導學案，學生寫沒寫，學沒學，怎么辦，下一節的第一環節就是（1）課前檢查；學科小組長主查，任課老師抽查，這個環節非常重要，剛開始老師可以多花一些時間，看一看那些學生在家沒有預習，這兩個環節相照應可以監督學生在家的學習情況，（2）合理分組（3）自主學習（4）討論交流，約8分鐘。（5）展示成果：每位學生都有強烈的表現欲望，每一位學生在展示學習成果的過程中都會進一步激發學習的積極性，增強學習的信心。例如：我班的一個學困生在《傷仲永》的展示課上，在講解完自己總結的重難點之後，給全班同學提出了這樣一個問題，方仲永由天才變為普通人之後，他會對自己的父親說些什麼？一個問題把課堂掀入了高潮，同學們紛紛發表自己的觀點（6）測評反饋：針對本節內容，準備一些典型的題目，讓學生當堂完成，並由學生講評，對課堂進行反饋和鞏固約8分鐘。（7）評價總結：學生點評，總結本節主要內容，收穫，也可教師總結，約2分鐘
當然，這八個環節也不是固定不變的，根據不同的課型，也可靈活處理，目前我校教師基本上都會運用這個模式，學生習慣了這種模式，課堂節奏自然會加快，節省了時間，課堂容量自然會加大，也就打造了高效課堂，學生的成績會大面積提高。課改的目的也就達到了。
在反思中前行，在積累中收穫。20xx年我校教師的課改有多篇在阜陽市級獲獎，李賀芹老師的《淺談語文教學中學生自主能力的培養》獲阜陽市三等獎，唐磊老師的《課改與成長》獲阜陽市三等獎，謝主任的《小組長的選拔與培養》獲阜陽市二等獎，郭繼華老師的《農村國中語文教學的誤區》獲阜陽市二等獎，我的課改反思《杜郎口經驗在語文教學中幾點思考》獲阜陽市二等獎。在困惑中思變，在挫折中成長。20xx年在界首市優質課評選中，我校汪軼，劉陽老師獲政，史組一等獎，張校長獲數學組一等獎，我在阜陽市第二屆多媒體教學大賽中獲國中組二等獎，語文組第一名，10月份將代表阜陽市參加安徽省第二屆多媒體教學大賽。
回顧兩年的課改歷程，我們苦惱過，憂愁過，但苦惱，憂愁過後，我們沒有放棄。目前，我校的學生在課堂上發言積極，參與面廣，學生展示自然，真正做到了我的課堂我做主，我參與，我快樂。在全校師生的共同努力下，上學期我校成功的舉辦了界首市第二期課改研討會。
近觀眼前滿目春，放眼望去春更濃。我們堅信，在課改春風的吹拂下，在教育局的指引下，在鎮政府的關懷下，在肖校長的帶領下，在全體教師的共同努力下，深入課堂，認真鑽研，立足實效，課改之花一定在黃中綻放，大黃教育的明天一定會更加輝煌，輝煌。
最後，祝老師們節日快樂，謝謝大家。
x年xx月
教師節教師代表發言稿 集錦 篇25
尊敬的，親愛的老師、同學們：
大家早上好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術氣息，如約而至。我非常榮幸，能夠作為教師代表站在這裡，與老師和可愛的同學們一同分享教師節的快樂。謝謝你們——可親可敬的;謝謝你們——可心可愛的同學。
相信好多老師有著與我相同的感受。回望身後的教壇之路，有痛楚，有欣喜，有焦慮，有滿足，其實更多的是滿滿的感恩和充實。特別是在藝術學校里，濃厚的藝術氛圍、良好的教育環境、眾多的優秀愛崗敬業的同事、一批批有志活潑好學的孩子們，做一名藝校的老師，我光榮，我慶幸，我幸福，我更驕傲。
國運興衰，繫於教育;三尺講台，關係未來。世上少有這樣的職業，與國家民族的興旺發達息息相關，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。世上少有這樣的職業，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就。於是，日復一日的三尺講台上就有了師生心與心的對話，有了知識海洋里的師生相攜一同遨遊，有了藝術道路上手把手的傳授，有了收穫的頒獎台上無數的鮮花和掌聲經久不息……
老師們，教師是種職業，把它當作事業和理想了，你會不斷的激勵自己去挑戰、去完善，孩子們求知的眼神就會化為無窮的力量和信心，再多的困難，你也會勇敢面對，悉心解決，而且樂此不疲。人們都說教師是偉大的，他們燃燒自己，成就他人。我說，教師也是平凡的，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹，點燃學生的同時，自己也一同成長。老師們，送走了上屆高三的同學，我們高興的迎來了這么多的高一新生，新的起點、新的目標，我們更要高標準嚴要求，以飽滿的熱情、踏實的作風、投入新的教學生活，在學習工作生活中體驗快樂、自信和成功。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的教育信念。冰心這樣說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”相信我們藝校的老師都會如此。
同學們，青春風華茂，志當存高遠。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進取，就選擇了通往神聖高雅的藝術殿堂路上要不斷的努力再努力。
最後，祝全體老師們教師節快樂!合家幸福!
祝同學們學習進步!學業有成!
祝我們美麗的學校培養出一批又一批的藝術人才!
謝謝大家!
教師節教師代表發言稿 集錦 篇26
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！在第n個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請答應我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的街道黨工委、辦事處領導，區教育局領導以及各村局、企業的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥；我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。
我驕傲，由於我是教師；我幸福，由於我愛我的學生，學生們也愛我。
作為一名教師，我愛我的家我們的中心學校。四年來，我與學校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區教育局的正確領導下，在各村居、企業以及社會各界的關心支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學校在馬現法校長班長的一班人的帶領下，由小到大，由弱到強，由最初的x名學生髮展成為今天擁有xx個教學班，x余名師生的上規模學校，曾經培養出了無數全區尖子生的學校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠的目標邁進，爭取為勝園的教育事業做出新的更大的貢獻。
作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的預備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裡，我想代表廣大教師作出幾點保證：考博
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模範。要關愛每一名學生，關心每一名學生的長大進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康長大的指導者和引路人。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷進步教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。中國在職研究生
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿足的教師。
記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的部落格中寫道：假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業！這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業往追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
最後祝各位領導身體健康，萬事如意！祝老師們節日歡快！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇27
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家好！
在第xx個教師節來臨之際，鎮黨委，鎮政府，學區中心校專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！
作為一名普通的教師，能同我們平泉鎮學區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的平泉鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發展平台和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學生的熱情；有人說師德是一種力量，剛才幾位老師用他們的熱心、愛心、責任心，詮釋了新時期人民教師職業道德的豐富內涵。我受益匪淺，真正明白了，師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。要自覺創捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們自豪的說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的造教師職業內在的尊嚴與幸福。要在真實的道德衝突中實現道德的發展。要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。我們要以陶行知先生“奉獻，我更無愧於自己的稱號！
近年來，我們縣城學區教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了各級領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，縣城學區的教育事業才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份本文來，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們都知道全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，每天都成為自己的教師節！每天的教育都充滿生機和活力。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鎮領導、校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！再次祝願在座各位教育界的同仁們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇28
尊敬的各位老師：
晚上好!
一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學年的鐘聲，我們迎來了第_個教師節。在此，謹讓我代表學校行政和黨支部向老師們致以節日的問候和衷心的祝願!祝你們節日快樂，身體健康，工作順利!
記得1962年諾貝爾生理學和醫學獎的獲得者克雷克說過這樣一句話：“生活的秘密就在於喜歡做自己不喜歡做的事情。”我們每個人都要面對著繁重的學習和工作的任務，要從不喜歡到喜歡，就需要有強烈的超越精神。幸福是自定義的，有一位國際著名的整容外科醫生，十分成功地替許多人做了面部整容手術，但他發現，有80面容變得姣好的人照樣不快樂，照樣不幸福。因此，他認為面部整容無法修復人格上的缺陷。而這一人格缺陷使他們無法擺脫世俗功利、生理衝動、狹隘偏見、惡劣情緒等方面的困撓。只有具備了良好的人格素質，才能超越這一切羈絆，才能變得輕鬆、灑脫，充滿自信，煥發青春活力。
這些年我們是不是有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各位活動越來越多，我們的工作越來越有挑戰與壓力了。在過去的一年中，我們勤奮工作，努力學習，取得了優異的成績，湧現了像鄭驚女、施志萍、莫麗紅、徐建方、毛占山、周慧娟、方敏芬、李曉萍、鍾偉民、沈峰、徐莉華、陳春梅、殳芸、陳錦雲、錢小英、姜國權、計玉琴等一大批優秀教師和優秀班主任。歷史機遇在鼓舞著我們，先進人物在激勵著我們。如果我們能確立明確的目標，實現對世俗功利的超越、對個人局限的超越，那么我們將會在新的學年中取得更為輝煌的成績。
在過去的一年中，我們始終堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，向教師的幸福負責，對學生的成長負責”的理念，著力打造一所民主意識強，人文素養高，學習氛圍濃，富有創新精神的省一流示範國小。過去的一年是收穫的一年，所取得的成績也是為大家所矚目，而這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞動和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。我們要繼續提倡和發揚與時俱進，開拓創新，奮發有為的創業精神，要有謀大事、創大業的志向和魄力，以學校發展、教育事業的進步為己任，善於發現、及時解決學校改革發展中的重大問題，搶抓機遇，乘勢而上，實現濮院鎮小跨越式發展。
最後，我代表學校向各位的辛勤付出表示由衷的感謝!再次祝大家節日快樂，身體健康，生活幸福!讓我們為了健康，為了快樂，乾杯!
教師節教師代表發言稿 集錦 篇29
尊敬的各位、老師們：
大家好！
又是一個草木豐盈的季節。伴著收穫的喜悅，我們共同迎來了。今天，社區也在百忙之中親臨我校和大家共度佳節，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！在此，我謹代表城南友誼國小的全體師生，向社區對學校發展一如既往的關心和支持表示衷心的感謝！向為學校發展嘔心瀝血，默默奉獻的每一位教師致以最崇高的敬意和節日的祝賀！
在全國上下隆重慶祝教師節之際，我們為學校各項工作取得的新發展，每教師取得的新成績感到由衷的高興和自豪！一年來，在縣教育局和教辦的正確指導下，在我們王校長先進理念的指引下，學校紮實內涵發展，銳意教學改革，注重管理創新。“165“課堂教學模式的實踐已見成效，省級國學課題的研究正穩步推進，教學成績令人欣喜（一城三關我們絕對位居第一）；課外活動異彩紛呈；教師隊伍的建設成績驕人（陵川縣108名名師中，崇文12名，其中我校就占了6名）。教育教學質量穩步提升的同時，學校的各項工作都得到了上級的認可，贏得了社會各界的廣泛讚譽。我們今天的學校，校風正，教風純，學風濃，教師們愛崗敬業，追求卓越；學生們崇德睿智，快樂成長。
這一切的一切，離不開全體教師多年的春播夏耘，秋收冬藏；這一切的一切，都是全體教師不離不棄，堅守這片淨土，攜手互助，用汗水和智慧贏得的！沒有在座的每一位教職員工的辛勤付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天！我們的教師才是學校永遠的驕傲和永恆的財富！
老師們！因為有你們，我們學校走過了堅實的昨天；因為有你們，我們學校擁有了殷實的今天；也正因為有你們，我們才堅信學校會有更加輝煌的明天！我們一定能要辦成全縣最好的學校！這就是我們的希望和夢想。相信在今後的日子裡，我們都會懷揣夢想，充滿激情，繼續發揚“團結和諧，求真務實”的南小，以更加與時俱進的工作姿態迎接時代的挑戰，以更開放、更高效的工作力度創造學校更為美好的明天！
最後，再次祝願大家節日快樂，一生平安，事業有成，闔家幸福！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇30
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在第二十八個教師節來臨之際，作為教師代表站在這個寬敞明亮、嶄新的乾訓樓里發言，我感到十分榮幸與自豪，心情也無比激動。首先我要用最真最誠最熱烈的心祝各位老師們節日快樂，幸福安康！向對一直關心、支持我院發展的省地稅局領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！對給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
驀然回首，在走過的教學生涯中，有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚、有過不眠不休的焦慮。作為一名教師，我始終把教師作為一種職業，當作一種理想與事業來經營，既然我選擇了平凡的堅守，那就用自己的善良、公正與責任來撐起一片明淨的天空。我一直珍愛著這份美麗的職業。
在湖北財稅職業學院的這五年，是我人生中最燦爛的一部分，也是我進步最快的五年，傾注了我的喜與悲，苦與樂，愛與恨。目睹這五年，我院不管普教還是乾訓都發生了天翻地覆的變化。
普教方面，首先是招生一直保持良好的態勢，招生人數一年比一年多，招生的分數一年比一年高，學生的綜合素質也一年比一年好；其次是教學，在硬體方面，煥然一新的教學樓，窗明几淨的教室，現代化的多媒體教學設備，都昭示著學校在日新月異地向前大步邁進；軟體方面，我校近幾年引進了一大批擁有高學歷、教學經驗豐富，且腳踏實地的好教師，還有學校各部門的優質後勤服務，為良好教學質量提供了有力的保障；最後是就業，我院就業辦和各院系不斷推陳出新，採用校企合作、訂單式培養、推薦就業等多種渠道解決學生的就業情況，現在每年的就業率已達90%以上。
乾訓方面，在省局領導的高度重視和大力支持下，我院十八層的乾訓樓拔地而起，於今年8月正式投放使用，這是一座集學習、生活、休閒、住宿於一體的賓館式建築，有寬敞明亮的教室，先進的教學、生活設備、高速發達的通信設備，以及高度智慧型化管理系統，當然還少不了熱情周到的服務和高效務實的管理；光有這些還不行，為了搞好乾訓，學院領導十分關注教師的培養，提前選派了一批骨幹教師到國內外知名培訓機構去學習，目的在於最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；同時鼓勵老師加強學習、深入思考、潛心研究，勇於創新，以便發現教學中的新情況、新問題，以滿足乾訓的需求。
學院的每一點變化都牽動著我的心，每一個進步都讓我欣喜，學院是我家，我將為我的家而不懈努力。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，因為有你，和我在教師這個神聖職業上的堅守，齊心協力，默默奉獻。我堅信，湖北財稅職業學院的普教和乾訓事業一定會蒸蒸日上，明天會更好！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇31
尊敬的各位、各位同仁：
大家下午好！
今天是個好日子，是我們自己的節日。所以首先祝我們自己節日快樂、幸福安康！
一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這裡慶祝，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我大學畢業後就分配在二中，轉眼間，站在這個講台上已經有18個年頭了。18年來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白髮，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對二中我有一種特殊的感情。回顧自己的成長經歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。藉此機會我衷心地感謝學校，感謝的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。
第二個詞是責任。
少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中,我認真鑽研教材寫好，深入了解學生，積極引導啟發學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂範，身教感染；作為一名學校的中層幹部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“乾中學，在學中乾”，努力做到“勤思會管”。
第三個詞是“學習”。
現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發展自己，幾年來，我持之以恆地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多教育教學論文獲獎。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，為二中的發展做己應有的貢獻。
最後，這次祝願各位、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝二中的明天會更好；祝我們的教育事業蒸蒸日上。
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿 集錦 篇32
尊敬的、親愛的老師同學們：
大家好！
金秋九月，踏著清風的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來了。在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸代表全體教師，心情非常激動。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的、老師們真誠地說一聲："辛勤的園丁們，教師節快樂！"也像在坐的可愛的、刻苦的莘莘學子們問一聲好："祝同學們節日快樂"！
三年前，我滿懷希望來到東勝區二中這塊育人的沃土。儘管我已經教書十多年，但是在二中的幾年裡，我學到了很多以前沒有學到的知識，二中的是可敬的，二中的教師是可愛的，二中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到二中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得剛上初三，我無法把握東勝區語文中考的方向，常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長賈曉葉老師，那甜甜的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。那微笑常在我心中涌動，如同盛開的薔薇，讓我嗅到了馨香。從她的身上，我再一次感受到了"吾生雖有涯，而知也無涯"的道理。二中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，敬愛的郭建榮付校長以身作則，親自作示範課，作了一節又一節，直到教師們學到了真正的本領為止。正是因為二中有一位位這樣踏實做事的好，一個個這樣辛勤育人的好老師，才有了二中一個個那樣優秀的好學生，也正是在這個強大的集體凝聚力下，我們二中人才意氣風發，前赴後繼取得了一個又一個輝煌的成績。
新學期初，當我們送走了敬愛的高校長的時候，我們又迎來了二中的'新校長――秦智琳校長。在開學全校教師大會上，我們認識了這位學者型的校長，他博學多識，有，有高度，有創新，有理念。秦校長說要讓每位學生得到成長，讓每位教師愉快工作。要打造名師，宣傳學校，讓家長放心，讓社會好評。抓科研，重素質，師盡其才，生盡其力，讓學生成長，讓學校發展。"這些話又如一陣陣春風吹入了我們每位教師的心甜。我們知道，我們又遇到了一位好！
同學們有機會也去拜讀一下秦校長的部落格：看秦校長博文，有時如泉水叮咚，有時如沙沙細雨，有時如清風明月，有時如大海高山。他的文章，有，是深邃的；有見地，是一針見血的；有激情，是改革創新的；有作為；是敢想敢作的。
親愛的同學們，有這樣的好老師，這樣的好，你們驕傲嗎？那就拿出你們的勇氣，揮灑你們的汗水，在二中這塊沃土中學本領，求生存，提素質，長知識。真正做到"今天你以二中為榮，明天二中以你為榮"。
老師們，同學們，大河百代，眾浪齊奔，二中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以秦校長為首的周圍，去迎接二中更美好的明天吧！
今天我代表青年教師在這裡發言，發言的主題是師德。這本身是校對我們年輕同志師德修養的肯定和褒獎，但是這裡舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。只能說談談自己對這兩個字的粗淺認識。
我認為師德有三個層次，首先有愛，然後是德，最後是師德。愛是愛什麼哪？我認為作為教師首先要愛崗敬業，愛學生。不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻的，學生感受到教師的愛自然就會親其師，從而信其道。我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。俄國著名教育家烏伸斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師範院校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德！在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。
我常以易經里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家！