教師節教師代表發言稿範文 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在第二十八個教師節來臨之際，作為教師代表站在這個寬敞明亮、嶄新的乾訓樓里發言，我感到十分榮幸與自豪，心情也無比激動。首先我要用最真最誠最熱烈的心祝各位老師們節日快樂，幸福安康！向對一直關心、支持我院發展的省地稅局領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！對給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
驀然回首，在走過的教學生涯中，有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚、有過不眠不休的焦慮。作為一名教師，我始終把教師作為一種職業，當作一種理想與事業來經營，既然我選擇了平凡的堅守，那就用自己的善良、公正與責任來撐起一片明淨的天空。我一直珍愛著這份美麗的職業。
在湖北財稅職業學院的這五年，是我人生中最燦爛的一部分，也是我進步最快的五年，傾注了我的喜與悲，苦與樂，愛與恨。目睹這五年，我院不管普教還是乾訓都發生了天翻地覆的變化。
普教方面，首先是招生一直保持良好的態勢，招生人數一年比一年多，招生的分數一年比一年高，學生的綜合素質也一年比一年好；其次是教學，在硬體方面，煥然一新的教學樓，窗明几淨的教室，現代化的多媒體教學設備，都昭示著學校在日新月異地向前大步邁進；軟體方面，我校近幾年引進了一大批擁有高學歷、教學經驗豐富，且腳踏實地的好教師，還有學校各部門的優質後勤服務，為良好教學質量提供了有力的保障；最後是就業，我院就業辦和各院系不斷推陳出新，採用校企合作、訂單式培養、推薦就業等多種渠道解決學生的就業情況，現在每年的就業率已達90%以上。
乾訓方面，在省局領導的高度重視和大力支持下，我院十八層的乾訓樓拔地而起，於今年8月正式投放使用，這是一座集學習、生活、休閒、住宿於一體的賓館式建築，有寬敞明亮的教室，先進的教學、生活設備、高速發達的通信設備，以及高度智慧型化管理系統，當然還少不了熱情周到的服務和高效務實的管理；光有這些還不行，為了搞好乾訓，學院領導十分關注教師的培養，提前選派了一批骨幹教師到國內外知名培訓機構去學習，目的在於最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；同時鼓勵老師加強學習、深入思考、潛心研究，勇於創新，以便發現教學中的新情況、新問題，以滿足乾訓的需求。
學院的每一點變化都牽動著我的心，每一個進步都讓我欣喜，學院是我家，我將為我的家而不懈努力。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，因為有你，和我在教師這個神聖職業上的堅守，齊心協力，默默奉獻。我堅信，湖北財稅職業學院的普教和乾訓事業一定會蒸蒸日上，明天會更好！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿範文 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
在這收穫的日子裡，一年一度的教師節又伴隨著金秋的氣息向我們走來了。作為一名人民教師，我們越來越感受到來社會的尊重與羨慕的目光，能成為師大實驗中學教師團隊中的一員，我們更感到驕傲和自豪。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重道遠。
我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作為自己的職業，那是因為我們愛她，我們相聚於師大實驗這塊熱土，那是因為我們共同擁有這段緣分。我們是教師，我們就必須去經歷過中酸、甜、苦、辣的滋味;我們是教師，我們就應該去感受桃李芬芳的欣慰。苦和樂只是一種心態，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香，用心感受即能擁有。今天，能和大家並肩奮戰在師大實驗這塊熱土上，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領導的關懷，有同事的照顧，苦了，累了，我們也不會停下自己前進的腳步。再委屈，再難過，我們也會想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛，那是我們動力無限的源泉。記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”也許我永遠不可能像她那么偉大，但我們真誠的愛著我們的職業，愛著我們的學校，愛著我們的同事和學生，因為我們熱誠的愛著我們的生活。
沿著學校的發展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮。挑戰自我也好，完善自我也罷，其間的過程，苦樂自知。但有一點是肯定的——是學子們清純的眼眸給了我們力量，是領導們關切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵，讓我們勇敢地去戰勝困難，去體驗教師職業的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，使我們躁動的心變得平和、充實而愈發堅定，在人生價值的坐標上，使我們不再是一個個漂移不動的虛點!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!作為師大實驗中學的一名教師需要甘當寂寞，寧靜為學，寧靜為人。有人說過“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 說來容易做來難，也正因為難，所以才要窮其畢生而為之，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢想。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，又能始終“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就一定會成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節日!
我們都是師大實驗中學人!在這裡，我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;在這裡，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;在這裡，我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;在這裡，我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們攜起手來，為學校，為學生，更為自己，好好珍惜這段緣分，讓今秋，讓明春，變得更加燦爛輝煌!
教師節教師代表發言稿範文 篇3
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家下午好！
我是xx中學老師，很高興能獲得這個榮譽，受到表彰，藉此機會發表獲獎感言。
首先是，感謝！感謝梅嶺街道黨委和政府。感謝你們在政務繁忙和辛苦之餘還不忘為廣大教師送上節日的祝福，感謝你們在為發展梅嶺經濟嘔心瀝血的同時卻依然把教育民生擺在重要位置。教師是一個懂得感恩的群體，誰惦記著教育、關心著教師，教育不會忘記你們，教師也不會忘記你們。或許，教師沒有樹碑立傳的能力，但民眾的口碑賽過金杯和銀杯。
其次是，回首。回首過去的一年，在街道黨委政府和上級主管部門的關心支持下，xx中學的科技綜合樓已經建成，游泳館在今年5月4日投入使用，投入600多萬元用於創建一級達標中學的設備設施的升級改造，學校的校園景觀和硬體設施有了進一步的提升；回首過去的一年，20xx屆高考本科上線突破170大關，比去年增長7%，專科上線超過99%，全校共有116個學生獲獎，尤其是在xx省電子製作錦標賽中，在、xx老師的指導下，我校學生包攬了全省國中男子組和女子組的前4名，並獲得了2個團體第一名、2個團體第二名的好成績。去年，吳老師秉承“愛生命、求真知、有所為”的校訓精神，勇救落水兒童的典型事跡，成為最美晉江教師的代表，為梅嶺教育爭了光。
第三是，展望。我們取得的成績在大咖眼裡是微不足道的，但在我們眼裡，這些成績是xx中學的師生用汗水換來的，也是彌足珍貴的。xx中學一直以來，默默地踐行著公平辦學的理念，做著平凡的工作，但工作雖平凡而不平庸，“愛生命、求真知、有所為”才是我們xx人的共同追求，我想，教育不僅僅是考試和分數，給學生以愛的教育尤其值得我們去為之奮鬥終身。誰愛教育，教育也會愛他；誰關愛xx中學，xx中學將把這份愛無私地傳遞給學生，傳遞給社會，讓愛永恆！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿範文 篇4
光陰荏苒，眨眼間，我們迎來了新中國的第xx個教師節。作為一名剛剛步入教師行業的人民教師，迎接著屬於自己的第一個節日，我感到萬分喜悅。
大學期間，我一直謹記校訓：學高為師，身正為范。作為一名人民教師，為人師表是教師的基本道德，教書育人是教師的神聖使命。而教師作為教育活動過程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質就直接影響著學生的成長曆程。
當我正式成為一名職業教師的時候，我知道：教師要有一顆愛心，愛自己更要愛自己的學生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一個孩子都是祖國的棟樑之材；教師要有一顆責任心，一切為了孩子，為了孩子的一切；教師要有一顆進取心，不斷地學習，不斷地拓寬視野，不斷地充實自己，樹立終身學習的理念……
俗話說“十年樹木，百年樹人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒著自己，照亮了別人。於是，自古就有了無數的名人志士歌頌教師的偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”，傳道授業解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪迴，多少個春夏秋冬，教師都用真情傳播著智慧的火種。
“最美老師”為救學生失去了雙腿；x老師身患癌症依然堅守工作崗位18年；80後鄉村教師楊可書堅持公益教育，7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬元……這一個個感人的故事，都見證了教師的偉大，見證了教師的默默付出，一切都是為了教育事業！不管是過去還是現在，我們一路同行著！
剛剛任教，每天走進校門，當聽到一聲聲“老師好！”的時候，我的臉上總是露著燦爛的笑容，心裡美滋滋的。走進教室，望著那一雙雙渴求知識的眼睛，我感到欣喜萬分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然，我知道：授人以魚不如授人以漁。於是，在教學過程中，我注重培養學生的學習習慣，提高學習效率。
當學生犯錯，我想要發火的時候，心底另一個聲音就會提醒著自己：學生犯錯誤是正常的，每一個學生都有可愛的一面，只是有的時候我們還沒有發現，我們要包容理解，給學生多一份關愛，多一份呵護，多一份信心！
當學生獲得成功的時候，我會為他們高興，為他們歡呼，為他們喝彩，那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出於藍而勝於藍，學有所成！
看著學生一天天地長大，一點一滴地積累知識，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學過程中，我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起，因為有了他們，我覺得我的人生更有價值，生活更加精彩！
作為一名剛剛投身於教育事業的熱血青年，我對未來充滿信心。陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我相信，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會變成美石！桃李滿天下，會散發著無窮的芬芳！教師節xx年，我們一路同行！
教師節教師代表發言稿範文 篇5
各位老師、員工們、同學們：
國將興，必貴師而重傅。師者，所以傳道，授業，解惑也。百年大計，教育為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。所以，古往今來人們給教師的讚譽太多太多，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情願迴避被推上這樣一種精神的聖壇，或許我們當初選擇這份職業時僅僅只是樸實地為了謀生，或許我們更願意擁有一份把教師當著普通職業的從容與淡定。
但你不能否認，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系裡的堅強看守。或許，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神聖，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。
但經歷了汶川5，12巨大的震痛之後，我們終於認證了：人間還有大愛、世上確有真情，同時赫然凸顯出的還有：道義、責任、擔當、崇高等等以為早已失傳了東西。災難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終於我們知道教師這個職業天然地被賦予更多，並還需要我們去闡釋、補充和證明。這就像平常時節我們對醫生的要求只是業務精湛就足夠了，而當非典等重大災害來臨，有人畏葸不前時，我們才發現僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的。或許，我們不應畏懼教師角色的沉重，而要錘鍊和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業有成，功成名就之後，回報家鄉，反哺社會時，首選修橋鋪路，蓋醫院辦學校。我們教師可能缺少這種能力和財力，但卻因為選擇了教師這份職業而天然地沒有門檻地天天親身踐行著積善行德的事業，這也是人生對我們的獎勵!
何況在我們眼裡辦學校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路;辦學校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫院。人們常夸教師的無私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這使我想起一節美國人上的課：格林童話《灰姑娘》。其中對後媽的評價很有意思，在我們視野中的後媽好像都不是好人。
這位老師卻說：其實她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎?她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實我們教師也不是什麼神和聖，只是出於天性本能再加職業訓練，能把別人的孩子當作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因為在他的精力和時間的分配上，自己的孩子也只是班級的60分之一還不到，而他知道每個孩子在家長的眼裡卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場的很多同學相差不大時，已走上了教師崗位，1985，那個年頭很好記：是第一個教師節。我的工齡與教師節同齡。所以今天我有資本站在一個很獨特的立場，談出發自內心的感慨，讓同學們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學校與家庭之間，在自己孩子與學生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人;是世上唯一與你沒有親緣關係、不指望利益回報卻全心全意盼望著你好的人;是你規模不大的親友團中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術指導的人。這個人平時更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數同學那裡甚至還有挑剔、誤解、怨憤、牴觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子;他們甚至不在乎這輩子是是否有機會升官發財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子;這樣的人甚至不在乎這些弟子現在是否感激他、成功後是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的簡訊和展現你現在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎了，也是他給予自己的最大的動力。同學們，他們得要求不多，也並不高。我們慷慨地滿足他們也並不難!
同學們，這是我借第_個教師節獻給老師們的，也是送給同學的零碎的感想，最後，讓我們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝愛你們的、為你們的老師和員工們，並向他們致以節日的祝福!謝謝。
教師節教師代表發言稿範文 篇6
尊敬的各位、老師們：
您好!在這個金風送爽、丹桂飄香的日子裡，能與各位、老師在這裡共度，尤其是能站在這裡代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這裡，首先，我代表全體先進教師感謝鎮委、政府和中心機構給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!
在過去的一年中，我們全面貫徹的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會裡，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業的忠誠!
在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德規範，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每1個學生全面素質的發展和良好修養的培養，不停地鑽研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。
各位，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在你們的下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。
各位，請相信：做春蠶，我們會吐盡最後一根絲；做紅燭，我們會燃盡最後一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講台上，貢獻我們所有的力量!
最後，祝各位、老師身體健康，工作順利，祝願我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛!
教師節教師代表發言稿範文 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，清風送爽，丹桂飄香。在豐收的季節里，我們歡聚一堂，共慶。在這喜慶的時刻，我謹代表全體教師向在座的各位表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學子道一聲“同學們好！”
教書育人，為人師表是我們教師的神聖職責和光榮使命。長期以來，我們廣大教師認真貫徹的教育方針，已實現中華民族偉大復興的夢為己任，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮了學生的心靈，為國家培養了一批有一批優秀人才，人們把我們譽為紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環下，是人民對優質教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚乾，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們為學生的進步欣喜若狂，為學生的退步焦慮嘆息，為學生的將來苦口婆心，為社會的指責黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報社會的赤子之心。
身為教師，我們承擔教書育人使命的同時，也要與時俱進，新時期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現我中華民族的社會主義核心價值觀。它承載著中華民族和國家的追求，體現著社會評判是非曲直的價值標準，它傳承著優秀傳統文化的基因，寄託著近代以來人民上下求索，歷經千辛萬苦確立的立項和信念，也承載著我們每個人實現人生價值的美好願望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當鋪路石，以高尚的人格魅力引導學生心靈，以精湛的學術造詣開啟學生的智慧之門。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今後的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學習，開拓進取。用把工作做得更加出色的實際行動，回報和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，力爭取得新的成功；讓我們為五中更美好的明天而共同努力吧！
最後，再次祝老師們節日快樂！身體健康！祝同學們學習進步，快樂成長！
教師節教師代表發言稿範文 篇8
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節里，我們又迎來了第36個教師節！我是來自xx中學的一名普通的教師，今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這裡，我倍感驕傲和自豪！在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷的.領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
三十六載星月曾伴書聲；三十六年青蔥遺下記憶。從第一個教師節至今，三十六年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們教師，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講台上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，xx鎮的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”為此，作為教師，我們願無悔地堅守著教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於人民教師這個稱號。
尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。今當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！因為我們是懷揣夢想的xx鎮教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，為xx鎮培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻！
最後，再次祝領導和老師們節日快樂！工作愉快！身體健康！謝謝！
教師節教師代表發言稿範文 篇9
選擇平凡
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大後我就成了你……”一首優美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業的熱切嚮往，九二年國中畢業之際，我毫不猶豫地報考了師範。同學們都笑我沒出息，幹嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖?……
三年師範的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講台。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會幹出什麼轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發明創造;不像商人，賣了商品，收穫金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由於那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。於是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有隻言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以後，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是二020xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉進行創新示範課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被機車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人託付給孩子的姨媽。於是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講台，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課後，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲。或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，儘管紛亂繁忙，但我收穫了，收穫不是驚喜，不是碩果，而是平凡――學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鍾愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
教師節教師代表發言稿範文 篇10
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
今天是個好日子，是我們自己的節日。所以首先祝我們自己節日快樂、幸福安康！
一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這裡慶祝第36個教師節，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我大學畢業後就分配在二中，轉眼間，站在這個講台上已經有18個年頭了。18年來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白髮，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對二中我有一種特殊的感情。回顧自己的成長經歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。藉此機會我衷心地感謝學校，感謝領導的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。
第二個詞是責任。
少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中，我認真鑽研教材寫好教案，深入了解學生，積極引導啟發學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂範，身教感染；作為一名學校的中層幹部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“乾中學，在學中乾”，努力做到“勤思會管”。
第三個詞是“學習”。
現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發展自己，幾年來，我持之以恆地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，為二中的發展做出自己應有的貢獻。
最後，這次祝願各位領導、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝二中的明天會更好；祝我們的教育事業蒸蒸日上！
謝謝大家！
教師節教師代表發言稿範文 篇11
師愛無限
冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教台，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講台，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關係是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
在短短數年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這裡，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。
教師節教師代表發言稿範文 篇12
尊敬的各位、各位老師：（先敬禮台上台下）
大家上午好！
我是來自苗橋中心國小六年級的少先隊員，今天能作為一名學生代表站在這裡發言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子裡，我們迎來了全國。首先，請允許我代表全鎮的中小學生在這裡發言，並向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝願關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。您之所以偉大，不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把引導我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！