初三體育中考未來規劃發言稿 篇1
老師們，同學們：
你們好！
陽春三月，萬物復甦，在這孕育希望的季節里，我們隆重召開中考衝刺誓師大會。憧憬六月，熱血沸騰。曾經的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了西寶中學的大門，為了這個理想，你們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有你們執著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你們勃發的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的足跡。不到三個月的時間，你們就將迎接人生的第一次挑戰！
為了在這場激烈的競爭中取得優異的成績，使你們心中的理想化為現實。為此，我提出以下複習備考要求：
第一，要確立奮鬥目標。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖（ti替），面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時都是因為有了目標。目標是方向，給你們以動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使你們信心倍增，幹勁更大。它會激勵你們為之奮鬥，經過奮鬥你們的目標就會實現。
第二，樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的水平、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來。你們不要因為過去的落伍而氣餒悲觀，要敢於奮起直追，勇於書寫精彩。中考未了，奮鬥不止，永不放棄，永不言敗！
第三，樹立積極端正的態度。積極端正的態度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活都要從中考角度著眼，所作所為都要有
利於中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，把所有心思都放到學習上。一定要節約每一分每一秒。
第四，培養堅強的意志和毅力。堅定地意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是智力水平的檢驗，同時也是非智力因素的較量。沒有良好的心理素質，技術再棒的運動員也可能遺恨賽場。征戰中考，壓力難免，競爭難免，要學會把壓力轉化成動力。持之以恆，勤奮不止，金榜題名並不是一件遙遠的事情。
第五，注重基礎，提高能力。紮實的功底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器。在複習備考中，要夯實基礎，在練習和考試中不斷找出不足，及時彌補。並不斷提高對知識的理解和運用。使你們的基礎更加紮實，能力更加完善。
第六，複習備考要以科學的方法為指導。要虛心聽取各科老師的意見，千萬不要自己另搞一套。要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規範意識；以強化練習為重點，訓練解題能力。在複習中，課堂學習是關鍵，上課要認真聽講，做好筆記。做到“三管”---管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將所學知識轉化為自己的能力。
同學們，九載寒窗苦讀，三年堅實磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，你們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去衝刺、去迎戰，譜寫西寶中學中考的新篇章！
初三體育中考未來規劃發言稿 篇2
親愛的老師們、同學們:
今天我發言的題目是“拼搏今朝，收穫六月”！
春風送暖，天氣略帶寒意，今天我們東方國際全體初三師生在此集會，迎接即將來臨的20xx年最後一次挑戰——中考，我的心情無比激動，我仿佛看到了那戰場上燃起的瀰漫硝煙，聽到了沙場戰鼓的隆隆震響。同學們，你們就是我們東方國際學校戰隊的先鋒，相信在中考這無聲的戰場上，你們一定會一炮打響，為XX學校20xx年的再一次輝煌吹響嘹亮的號角。
“昨夜微霜初渡河，今晨春風調青發”，我們總會嚮往輝煌燦爛的明天，可明天是由每一個今天壘成，有嚮往、有行動、有堅持，方會使剎那變成永恆，使夢想變成現實。同學們，中考是人生激動人心的第一次撞線，它會讓你的努力變成榮耀，讓你的付出結出碩果，而這一切的可能，都需要你們從今天的衝刺做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，分秒必爭，全力以赴。“拼一個春夏秋冬，搏一生無怨無悔”，讓我們都熔入到集體中，共同努力拚搏，為中考的輝煌流下自己的血和汗。
作為你們的老師，你們的班主任，我們朝夕相伴，有幸陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間裡，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共！
中考在即，英雄彎弓。同學們，你們才情滿懷，你們鬥志昂揚，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的心，向著生命中的又一個山峰挑戰，決戰70天、決戰中考，用拼搏去創造奇蹟，用奮鬥去鑄就輝煌。 如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到來了，目標明確者，奮進、奮進、再奮進；患得患失者，屏棄雜念，心無旁騖；精神迷茫者，時不我待，我不負日。一句話，人生不拼不精彩。XX學校的同學們，你們準備好了嗎？ 學子們，加油啊！
聽，中考倒計時的鐘聲已經敲響，這是衝鋒的號令，更是奮進戰鼓！同學們，亮出你們的寶劍，咬緊牙關，奮勇向前，勝利就在不遠的前方。 最後，請讓我用一首歌的歌詞結束我今天的發言。
初三體育中考未來規劃發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！如何在短短三個月的時間內提高複習的效率和質量，是每一屆畢業班數學教師關心研究的問題。注重學法指導，建立和諧民主的課堂，讓學生學會學習數學，能切實提高數學複習的質量。結合上一屆我們集體備課組的複習經驗和我校這一屆初三學生的實際情況，我談一談我們上一屆畢業班數學總複習的具體做法和體會，希望能為本屆畢業班的數學複習提供一點參考。
一、制定合理的複習計畫
切實可行的複習計畫能讓複習有條不紊地進行下去，避免複習時的隨意性和盲目性。我們將中考的數學複習分為三輪進行。
第一輪：基礎知識系統複習。在複習時我們首先要認真研究新課程標準，摸清國中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統複習。我們按照數與代數、空間與圖形、統計與機率、實踐與綜合套用四個模組，按照課程標準給學生重新梳理哪些知識點是識記，哪些知識點是理解，哪些知識點是運用。將每個知識點給學生整理出來，在這裡我們要求學生過“三關”，第一關“記憶關”必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果；第二關過基本方法關，如：待定係數法求二次函式基礎知識；第三關過基本技能關，如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什麼辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統化，練習專題化，專題規律化。在這一階段的老師要把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。我們通過典型的例、習題講解讓學生掌握學習方法，對例、習題能舉一反三，觸類旁通，變條件、變結論、變圖形、變式子、變表達方式等。我們定期檢測，及時反饋。練習要有針對性、典型性、層次性，不能盲目的加大練習量。要定期檢查學生完成的作業。我們對於作業、練習、測驗中的問題，採用集中講授和個別輔導相結合，因材施教，全面提高複習效率。
第二輪：專題複習。這一輪複習的主要目的是為了將第一輪複習知識點、線結合，交織成知識網，注重與現實的聯繫，以達到能力的培養和提高。“專題複習”我們按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開放性專題”等。在進行這些專題複習時，我們根據歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練，就中考的特點我們從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓練：
①實際套用型問題；
②突出科技發展、信息資源的轉化的圖表信息題；
③體現自學能力考查的閱讀理解題；
④考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題；
⑤考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作探究性試題；
⑥幾何代數綜合型試題等。
在進行這些專題複習時，教師要引導學生從各個側面去展開，並將近幾年中考題按以上專題進行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和規律，然後制定應試對策。初步形成應試技巧，為下一步的“強化訓練”複習打下堅實基礎。
第三輪：套題訓練（模擬練習）。這一階段，重點是查漏補缺，提高學生的綜合解題能力。我們通過講評訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高學生的應試能力。具體做法是：從近一、兩年的中考卷中選題，編制與中考數學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規律的、高質量的模擬試卷進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師要及時批改，重點講評，講解時要善於引導學生自己去發現規律、問題，使學生在主動學習中去體會，感悟概念、定理和規律。對在練習中存在的問題，要指導學生進行回味練習，掃清盲點，幫助學生對以前做錯和容易錯的題目進行最後一遍清掃。在複習中要求學生嚴格按照中考要求答題，按標準格式答題，糾正答題過程中的不良習慣，對於試卷的錯誤要認真分析，找出錯誤的原因和解決的辦法。並對每次訓練結果進行分析比較，既可發現問題，查漏補缺，又可積累考試經驗，培養良好的應試心理素質。
二、教會學生掌握複習策略，提高複習效果。
1、教會學生思考。要讓學生養成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師。千萬不能一遇到不會做的題就請教同學和老師，應給足自己足夠的時間進行獨立思考，老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯後改正過來的題便不易忘記。
2、精選精練反思提高：學數學要做一定量的習題，而且要追求做題的質量。要精選精做，講效果。題海戰術要不得，但一定量的訓練是必不可少的，按考綱的要求，數學試題的難度分布仍為7:2:1，這就意味著基礎題占了近90分。假使中考試題的難度加大，但對基礎的考查不會減弱，要告誡學生雄厚的基礎知識是能力的載體。要讓學生靜下心來，通過學習回憶，從中悟出規律來。有所思，有所悟，便會有所發現、有所提高、有所創新，便能悟出道理、悟出規律、悟出靈感。
3、建備忘錄：讓學生給自己準備一個記錄本，對一些典型題解、疑難、易錯和易忘問題以及一時解決不了的問題等，隨時記錄，以備在日常學習中加以解決。經常性地反思自己的錯誤，使自己的弱項變為強項，劣勢變為優勢。
4、要注意體會、歸納題目中的數學方法和數學思想。中考數學試題特別重視突出數學思想和方法的考查，國中數學中常用的基本方法有：配方法、換元法、待定係數法、觀察法等；數學思想有：函式思想、數形結合思想、分類討論思想、化歸思想等。在中考數學複習中，教師應有意識、有目的、適時地滲透數學思想方法，培養學生有效地利用數學思想方法解決相關問題。同時要求學生不要只顧解題，要注意體會、歸納題目中的數學方法和數學思想。
5、教師要適時給予學生學法指導，培養學生興趣。教師要從講課複習、做練習（試題）、改正試卷、小結等等方面，對學生進行學法指導，使學生在學習的每個環節上量力而行，合理利用時間，發揮學習效能。使學生學習得法，增強自信，培養興趣，做到事半功倍。
三、把握好心態，苦中取樂。
1、鼓勵學生要有吃苦精神，對學習進步的學生要不失時機的進行鼓勵，使之有足夠的興趣投入到緊張的複習中。
2、把握時間關，交給學生良好的學習方法。
3、引導要有戰勝困難的勇氣，從做對試題中感受成功的喜悅。