優秀心理委員代表發言稿範文 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
很高興能夠代表全院心理委員代表在台上發言。自從我擔任我班心理委員後，我就知道自己不僅僅是個小小的班幹部，我肩上有很大的責任，我要以我的能力和行動去為班級服務、為班裡的各位同學負責。
所以，在平時的工作中我們要努力做到以下幾點：
一、負有責任。
平時樹立全體學生健康順利學習、生活、工作的心理工作目標，不讓班裡的每一個同學掉隊、離隊、出現各種心理問題，教導他們要有為他人服務的愛心，要有敢於擔當責任的決心。同時，我們要知道我們是班集體裡的心理核心工作者，我們要時時與同學們在一起，直接地了解和掌握每個同學的情況，有針對性地開展心理健康服務活動。
二、善於觀察。
“相由心生”，觀相能發現一個人的心理變化過程，觀察是我們發現問題的最好方式。我們心理委員生活在集體之中，最有觀察的條件和時機，通過觀察，我們能發現同學的情緒變化、異常，及時掌握班裡每一位學生的心理困惑，及時為他們解決或建議他們到心理教育處諮詢排解，為同學們保持一顆健康愉快的心情。做出我們心理委員應有的責任。
三、積極交流。
交流是一個人正常學習、生活、工作所必不可少的環節，尤其在當今強調合作協調的時代。現在的我們成天忙於學習，忙於網路，忙於自我，與他人交流的機會很少，開展交流的平台也很少，於是，我們越來越封閉，越來越自我，問題也就越來越多。通過交流可以溝通信息，可以獲取信任，可以傾訴煩惱，可以愉悅心情。我們班級心理委員，要搭建平台，提供交流機會；要針對學生的困惑，開展相關的交流會，不一定要正式，不一定請老師，不一定在教室，不一定要全體，哪怕組織我們的同學到戶外走走，哪怕組織我們的同學做做遊戲，只要給我們的同學提供一個能說出自己心裡話的時機和場所，就給他提供了幫助。
四、開展活動。
我們要依託學院心理健康輔導站和學校心理健康服務中心，積極開展心理健康的宣傳、引導活動，注意活動的參與面，讓我們每個同學都能享受到心理健康的陽光雨露，開心的學習，開心的生活。
心理委員是一個具有挑戰性的學生幹部新角色，能夠最大限度地錘鍊人的主動性、創新性和應變性。往後的日子裡我會更加積極發揮主觀能動性，在這個崗位上做出一番成績。 還有要謝謝同學們對心理委員工作的支持和鼓勵，歡迎大家給我提意見。我會努力改正並完善自己，一直保持
優秀下去。
謝謝大家！
優秀心理委員代表發言稿範文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是應急管理學院11級安管一班的團支書兼心理委員，很榮幸可以有機會站在這裡跟大家一起交流學習作為心理委員的體會和經驗。心理委員是班委中的一個重要角色，那么如何才能更好的發揮心理委員的作用呢？
首先，我們心理委員要明確自身定位。一個班的心理委員，是班委會的成員之一，同時，也是班中很普通的一員。雖然我們通過培訓也許能多了解到了一些心理方面的知識，但我們不能因此就把自己看成了專家學者，在工作中太過主觀。畢竟，我們所知不多。所以在心理工作開展的過程中，我們要以學習為主，多聽多看多學，不要似懂非懂的瞎指揮。我們可以幫助別人，但不要試圖左右別人的思想。我們與其要求改變別人，不如加強自己對別人的影響。當別人和你有心靈的共鳴時，就會信任你，吸取你的意見。
雖然在班委會中，我們心理委員在一般人看來沒有班長、學習委員等來的重要。但是，既然是班幹部，我們就肩負著普通同學所沒有的責任。作為一個班的心理委員，我們要時常注意關心、觀察班上的同學，並適時幫助需要幫助的同學。起來呢，就是一句話：平常心待人，責任心做事。第二，我們要培養高度的責任意識。關於心理委員的職責，表面看來，在心理委員培訓的時候，老師就已經講得很清楚了。而事實上真的每個人都能做好嗎？在工作過程中，有一部分人把談話記錄等僅僅是當成任務來做。而在這任務來的比較集中的時候，甚至還會抱怨一番，敷衍了事。也許，我們有自己的理想，有自己的工作重心，但既然我們是心理委員，這樣做就是的失職。所謂“在其位，謀其職”，我們要真正落實好我們的.工作，勇於承擔作為心理委員的責任。
第三，我們應該不斷學習怎樣把工作做得更好。1.心理委員要不斷提升個人素養。作為心理委員，我們首先要有一個良好的積極向上的心態。應該時刻以樂觀平和的心態去面對問題，將快樂放大，將煩惱縮小。懂得調控自我，給自己做好計畫，做到張弛有度。不能讓自己常常現在困擾之中，無比糾結，無法自拔。試問：一個自己整天愁眉苦臉的心理委員能贏的同學的信任嗎？你自己都有問題，他找你，這不是找死嗎?其次，我們要不斷加強與人溝通的能力。在很多時候，我們心理委員都要主動或被動的與同學們交流。這就要求我們要善於與人溝通，在溝通中獲取有效信息服務於我們的心理工作。如果你自己整天沉默寡言，怯於與人交流，又怎么能幫助別人呢？還有一點，我們要了解一定的心理方面的知識，熟知一些調試心理狀態的技巧並套用於實踐之中。如果你對心理知識一無所知，縱便你再熱心也達不到預期效果。我們可以通過網路、圖書館或者老師學習一些心理方面的知識。2.心理委員要端正工作態度。作為心理委員，我們必須要有服務意識，主動關心同學，關心班裡的各種活動，讓同學們感到溫暖與鼓勵。要懂得感恩，注重內心的感動。也許，我們的身份不像班長團支書一樣，時刻有光環圍繞；也許，我們的工作在短期內看不到十分顯著的成績;也許，我們還經常不被理解。但是只要我們盡心服務於同學，我們就能夠感受到自己的價值。
第四，心理委員可以通過哪些方式來幫助同學們呢？1.關注、關心。作為心理委員，必須有一雙關注生活的眼睛。首先要劃定重點觀察的對象：包括沉默寡言、不善言辭或較自卑的人,家庭發生過重大變故或很貧窮的人，經常逃課、睡覺、打遊戲、談戀愛的人等。其次要明確關注的方面：包括宿舍人員之間的關係，學生課餘時間的分配，談戀愛的同學的感情發展等。2.交談。作為心理委員，要和同學們保持經常性的溝通，並給同學們提供足夠的溝通平台。我們既可以單獨
找同學聊天談心，還可以全班同學一起討論交流。另外，還可以找專家或有經驗的老師來跟同學們交流解答疑問，並鼓勵同學們去找心理諮詢中心的老師交流。
3.活動。作為心理委員，不僅要鼓勵同學們參加學校或學院各種活動和比賽，還要舉辦一些集體活動來為同學們的交流提供平台，了解同學們的心理健康發展，豐富同學們的課餘生活。去年呢我們班也舉辦了不少活動，我們去慈善醫院看望孤寡老人，舉行班級卡拉OK賽、心理知識問答賽內部籃球賽等，還組織全班一起幫同學慶祝生日，一起去老師家裡包餃子，還去校外進行了“3.15打假”的小調查，還一起在一餐東門進行感恩宣傳活動。這一系列的活動不僅豐富了大家的課餘生活，還是班裡的每個人都融入到這個集體中來，加強了我們的班級凝聚力。希望大家在接下來的一年裡，可以跟其他班委一起組織一些而集體活動燃起同學們對生活的熱情，從而保持更加積極向上的生活態度！
以上呢就是我今天要跟大家分享的內容，希望可以給大家一點啟示。預祝大家在接下來一年的工作中，越來越好！謝謝！
優秀心理委員代表發言稿範文 篇3
尊敬的廖老師、親愛的同學們：
大家好。
我叫，我的朋友們叫我小胖或小新你們也可以這樣叫我，我來自黔西南普安今年18歲還是很年輕的。我喜歡微笑因為微笑是給別人最好的禮物，也是對自己的一種犒賞。今天我站在老師們的“陣地”上不是為了上課，而是為了競選心理委員。
如果你是一位熱愛生活的同學，除了關注我們的學習成績外，有沒有注意到有的同學獨立窗前黯然神傷，有的同學在樹林裡偷偷哭泣呢？
如果你是一名大學生，當你失落、迷惘、嘆息、焦慮的時候，是否知道這個世界上其實有許多和你處境差不多的人，他們也許就在你的身邊，你又是否堅信這一切終將過去，生活每天都會以一個清晰明媚的早晨來迎接你。
心理委員的職責是維護班級同學的心理健康，從這個意義上說，心理委員的職責遠遠大過班級的所有班委。再加上目前大學生整體的心理健康狀況不是很樂觀，所以，每個心理委員都應有充分的緊迫感和責任感。心理委員工作要努力，同時也要有敏銳的眼睛，以便能夠及時發現身邊同學存在的問題，及時想辦法，及時解決。
南宋偉大詞人辛棄疾曾說：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”這種觀點，對於當今的青年來說，顯然是不合適的。青年正處於一個生理、心理上成長的階段。許多同學感到學習壓力過大，學習問題成了一塊“心中永遠的痛”；許多同學“猶抱
琵琶半遮面”，欲語還休，為人際交往問題傷透了腦筋；有的同學因為性心理不成熟，迫不急待地闖入那“隱蔽的城堡”，於是也便有了各種各樣的`性困惑、這許許多多的問題一方面在困擾著青年；另一方面，如果能夠積極正確地對待這些問題，那么它們也許是青年成長征程上最好的老師。成長的道路上，有歡笑，也有淚水，有鮮花，也有荊棘。無論身處何處何時、何境，我們都相信：所有的痛苦於與淚水，都將在雨後變幻成美麗的彩虹，聊慰那曾經多么艱難的成長歲月！（唱：朋友一句話一輩子一分情、）
成長，有誰聽？
有你，有我，我們大家都在聽!而你所在的這個班級也在靜靜地傾聽著你成長的聲音！
我願成為每為同學的傾聽者，我願與每位同學相伴剩下的三年美好大學生活。