組長發言稿範文 篇1
尊敬的老師、敬愛的`同學：
大家好！我是24號謝方家，今日我站在這講台上，演講的目的是參加競選小組長。
我知道，作為一名小組長，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強的工作責任心，能夠很好處理同學關係。
假如我當上了小組長，我肯定會好好地為我們小組服務，做一個小組長應當做的事情。我要用《小學生守則》來嚴格要求自己，主動做老師的小幫手，嚴格管理同學，使我們小組成為一個團結向上、主動進取的小組。
假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將接著自我完善，我會更加嚴格要求自己，爭取下一次被選上。 請老師、同學們信任我，支持我，請投我一票！感謝大家！
發言人：
20xx年x月x日
組長發言稿範文 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是xx國小二年級二班的阿虎，今天能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學們對我的信任。既然同學們信任我，我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。
高效課堂，我喜歡！她是給我帶來快樂的課堂，是讓我進步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情並茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學習的主人！
高效課堂不僅讓我們做了學習的主人，給我們提供了盡情施展自己才能的機會，還為我們每一個人的進步提供了廣闊的空間。作為團結組的組長，我一開始讓有能力張孜瑤當副組長，滿以為她可以勝任，可是對於那些比她更有特色的組員，她竟然沒有一點辦法。幾次更換副組長後，我終於發現，更換副組長不是辦法，重要的是培養副組長。於是我開始培養我的同桌：積極勸說，教給她方法，不斷地鼓勵。經過好長時間的培養後，一個很棒的副組長就出現了。不久，張孜瑤也能擔任副組長的工作了。在培養副組長的過程中，我感覺到當老師真的很辛苦！
我們的小組名字叫團結隊，團結就是力量。而我就是團結隊組長。
最初的時候，別看組裡才六個同學，但是成績有好有差，上課有專心的，也有開小差的。雖說是一個團隊的，可大家就像一盤散沙，儘管這樣，誰也沒有覺得有什麼不對，直到老師讓各組準備一段課本劇。訊息一出來，很多組都在熱烈地討論著，很多組都在積極地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們討論，可是誰都不積極，誰都不願意參加。說的好聽是大家都太有特色了，說不好聽，那時候，大家都沒有團隊意識。終於要匯報了，看著別的組順利地匯報著，好強我的決定，要一個人代表組裡匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻高興不起來，因為，我知道，我們組其實是輸了。真的`輸的很慘嗎，我仔細觀察到，當老師為此給我們組加分的時候，全組都開心的歡呼，其實大家心裡是有集體榮譽感的。這給了我信心。有努力就會有收穫，經過我和組員們共同的付出，我們的能力都得到了鍛鍊和提高，團結組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現得非常優秀。
“我的課堂我做主”。今後，我們團結小組會繼續努力，團結互助，積極配合，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜歡！在高效課堂中，我們會完美地實現團結組的口號：團結，團結，無人能敵！
謝謝大家！
組長發言稿範文 篇3
各位領導、同仁：
大家好！
本學年高二數學備課組在繼續認真學習新課程標準，研讀新課標高考考綱和教學大綱，將新課改的理念滲透到教學工作中，認真研究教材教法、學生學法，在學生基礎很差的情況下較為圓滿地完成了數學教學工作。為鼓勵差生，我們經常舉這樣事例：兩個學生一人考150分，一人考0分，平均只有75分；還不如一人75分一人80分平均分高。但後者的結果至多兩個三本，前者可能產生一個名牌大學的學生。所以我們在激勵後進生的同時更注重到優生的培養。下面我對高二數學組針對學生的數學學科培優補差工作總結如下：
一、思想方面的培優補差。
做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心，愛護他們，讓學生覺得老師是重視他們的，培養學生學習數學的'興趣，激發他們學習數學的熱情，調動他們學習的數學積極性。我們對每次周測試題進行二次批閱，主要針對培優補差的名單進行面批面改，並針對其試卷中出現的問題給予學法指導，並結合學生的思想狀態和心理狀態進行相應的輔導和指導。通過這種途徑端正學生學習數學的態度、培養良好的學習習慣、指導高效的學習數學方法。
二、備課過程有培優補差意識。
最佳化備課，向課堂40分鐘要質量，儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力” 做好培優補差工作。我們全組成員課前都要認真分析，研究教材的知識點，重難點，把要引導的內容和過程統籌設計。既要讓差生突破重難點，又要讓優生能
力得到提升。因此，我們堅持備課組集體研究，相互交流，相互探討，使之在教材處理，教法優選，課堂把握，差生指導等方面做的更好。
三、分層測試對培優補差的體現。
我校高二文理各分三個層次，學生數學基礎，學習習慣千差萬別。用一套試題很難照顧全面，針對這一情況我們每周採用多層次達標檢驗，每次周測由孫偉（文），付樹兵（理）負責命題，後由羅彬（文），鄒有超（理）做題並結合普通班的學情進行刪改組成試用於普通班的試卷。這樣1——4班或 17——22班的學生也能考上較高的成績，這些學生在感受到成功的喜悅的同時也提高了學習數學的興趣。
四、課堂上落實培優補差。
課堂是培優補差最快捷、最和諧、最適宜的陣地，教師心中有差生，不僅僅體現在課外對差生的輔導上，更體現在課堂教學中。每節課堂上的提問都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，再讓優生進行糾錯，總結。這樣既讓“差生”基本解決了疑難問題，又強化優等生的解題能力。
五、落實四清，將培優補弱進行到底。
儘管高二數學學科差生面較大，但本著每一個學生都能學好的信念，努力營造尊重學生，關心學生的育人氛圍。差生最大的問題在於課堂所學知識沒有理解，課後沒有及時鞏固。久而久之，知識出現斷層，不能形成網路。四清是解決這一問題的有效手段。組員堅決按照學校要求留五分鐘時間讓學生進行堂清，每天再由徐慶才，吳國明負責文理日清知識單，每周由祁中奎，高亮負責周清題並對學生完成情況繪製表格及時反饋，每隔幾周，我們將在集體備課時間上進行總結反思，查找不足，最後有張耀東主席，雷永輝主任，陳恩凡老師對文理科下一步工作給予指導意見。 儘管我們取得了一定的成績，但我們也清醒認識到我們在培優補差中存在的問題，今後我們將從以下幾個方面進行改進和完善：
①進一步最佳化課堂，提高教學質量。
②創造更好的育人環境，讓每一個學生都喜歡數學。
③積極開展培優補差研究課題，探索培優補差高效之路。
總之：培優補差過程必須最佳化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後培優。在今後的培優補差工作中，我們組仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！謝謝大家。
組長發言稿範文 篇4
尊敬的各位領導，各位老師們：
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關係到一學期教學教研工作目標、內容、重點和思路。本從兩個方面來講：
一、明確教研組長的職責
1、負責教研組和備課組的建設。
2、抓好教學研究。本校教科研的著力點、落腳點在於提高教育教學質量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在於潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉化為課題，同時要注意總結提煉。
3、 高效組織本學科教學活動。活動載體、搭建平台，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規。
二、對組長自身及工作的要求：
組長在組內要有威望、能調控組員和工作，必須做到以下幾點：
1、組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什麼樣的的理論和經驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發展的方向，組長的科研水平決定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發展、教師專業成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。
組長應是一個合作者。對於不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑑，其樂融融。
組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，痴心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛的課程意識，他不僅明晰教什麼，明了為什麼教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致於變成一種單調的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基於課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經驗中凝結生長點，在現實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發展趨勢中捕捉拓展，這是教師專業成長的重要方式。用行動感召周圍的教師在研究狀態下教書育人，研並快樂著，教並成長著！
教師如何成長，現在學者們提出“專家引領，自本反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平台就是教研組和年級組。其實簡單地歸結一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是？瞎琢磨？。
2、組長應該是業務尖子。我們拿什麼資本當組長？不是憑藉年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內業務的“權威”，在本學科領域內教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質要求我們業務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師
共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來！
（3）精細化管理，樹立正確的質量關
1、抓好備課關。備課是上好課的基本保證，必須重點抓。我們始終強調無論是老教師還是新教師都必須認真 備課，而且原則上都應有詳細的教案。教研組、備課組每個學期都要對組內教師的教案進行檢查。
要個人備課與集體備課相結合。尤其是上公開課、示範課和匯報課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實現實踐操作，又強調反饋評價，還強調了理論探討；在集體備課中，我們可以採用“一憶二講三討論”的方式，即先總結上周的教學實踐情況，對出現的問題進行探討、反思；再由主講教師講授下一周的授課內容；最後進行討論，對共性和特色的問題進行深入研究，達成共識；同時在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續性，組織同年級、同學科教師每周至少一節課的時間進行集體備課，在交流、探討中實現資源共享。
2、堅持聽課評課制度，加強教師進修。我們要求做到每人每學期開設有特色的組內公開課或示範課一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎上再修改教案，然後正式執 教。課後組織全組教師進行認真講評。講評以發揚優點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步 提高。
三、以科研為導向，不斷提高教研組的`教育教學水平
1、傳統的教學方法和現代教學方法相結合。採取多種形式 ，注意精講精練，課上得既生動又活潑，又有密度與質量，這樣的課才算是好課。
2、要研究教材，並改革教材，積累資料，形成本組的校本材料。現行的教材已遠遠不適應當前改革開放的形勢，更不適應高考的形勢。通過資料的收集，一可以根據本校的實際情況和學生實際情況，進行因材施教；二可以減輕學生的負擔；三可以促進教師隊伍建設。
3、加強本校兩個全國課題的研究。結合本實際，結合本科的教學實際，積極進行課題研究。
4、堅持不懈抓理論學習
四、協調各方，互教共學，團結協作
作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家；二是要有協調好各方面關係的能力，調動一切積極因素，發揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導。 教研組長在學校發展、教師專業成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優秀的教研組長，應該努力成為業務精湛的專家、痴心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家
組長發言稿範文 篇5
同學們：
大家好。還記得嗎，在20xx年9月1日開學第一天，我們班民主選舉正組長，很榮幸又接著擔當一組組長。 我們一組在一起有年半的時間了，我們一起笑過，也難過過。上學期的美妙時間，讓我流連忘返，回味其中。組裡的同學為組裡付出，每個人都很努力，在課堂上為了組裡不扣分，組長把你們硬拉上來回答問題，我們知道你們很驚慌，很膽怯，但還是英勇回答問題，從這可以看出你們有很大的小組榮譽。我們組副組長劉亞麗同學為了自己的組裡的成果，而主動踴躍回答問題，她語文成果很好，很有文采，閱讀實力強，每次閱讀短文，她總是放出自己最美麗的嗓音，她為組裡付出，每個人都能看到，但是很缺憾，她今日因生病沒來，看不到這樣和諧的場面。
上學期有時我因為在你們犯錯誤的時候，指責你們，請寬恕，特殊是趙紹廷同學，他很淘氣也很能搗亂，但是在緊急關頭，還是會為組裡付出，這樣也是好同學。
我們男生副組長閆##，他理科很好，他是個內向的.人，有時缺少一股衝勁，希望以後更加努力。雖然有些組裡學生的名字沒有提到，但是組長一樣覺得你們很棒，很優秀。和你們在一起的歡樂時間，我恆久記在心裡不會遺忘。 每名同學都希望自己組取得優異成果，這是必定的，我也這樣想。但是不付出不努力，談何成果？在課上回答問題也是熬煉你們志氣與自信.最近，聽說很多不上的學生，奉勸同學們，我們現在第一條出路就是學習，千萬不要讓自己將來懊悔，把握現在的青春時間。
最終感謝一組全體同學，感謝你們對我的信任與理解。也特殊感謝感謝今日到場的各位領導與各位老師，感謝大家。
發言人：
20xx年x月x日
組長發言稿範文 篇6
各位領導、同事們：
大家好！
在20xx年的春天到來之即，我們聚座在一起，向各位領導和同事們匯報一年來的工作，尤其是今天我能代表班組長在這裡發言，更感到無比的榮幸和激動。
首先，請允許我代表所有的基層班組長，向關心和支持我們的公司各級領導表示衷心的感謝！向風雨同舟、相互支持、並肩奮鬥的同事們致以崇高的敬意！
回顧一年來的工作，在制硝、熱電、芒硝礦還有很多和我一樣的基層班組長，我們恪盡職守，無私忘我，勤勤懇懇的工作在生產一線。去年八月檢修的時候我們忍受著烈日的炙烤和風雨的侵襲，奮戰在生產車間的各條戰線上；酸洗的時候我們夜以繼日、加班加點，工作在夜深人靜時，生產的時候我們盡職盡責、嚴細認真的把好各各生產環節的質量關和安全關。大家無論遇到什麼樣的困難，都不會退縮，而是以xx人特有的堅韌、意志去克服困難、戰勝困難。當然，我們今天的工作離不開公司各級組織、各級領導的培養和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們為我們的成長創造空間和條件，為我們的工作創造和諧的氛圍和環境。我們的每一點進步，每一點成長都是領導和同志們都給予極大的關注和鼓勵，並給予充分的肯定和榮譽！作為一名班組長，從我內心來講，我深知榮譽是大家的、是集體的，沒有你們，我們將一無所成。20xx年我能夠有幸被評為優秀班組長，首先我得感謝公司各級領導的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等諸多方面逐步走向成熟和完善，在人生的道路上，一步一個腳印的踏實前進；感謝公司領導和全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合。良好的團隊風貌，團結向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情，是我們能夠圓滿完成各項工作任務的基石，使我們的班組工作開展的更加有聲有色，使我們的才能得到充分鍛鍊和展示。
我在化工廠工作十年，經歷非常多的事情，有處理好的，更有處理不好的，總之是有喜有悲，五味雜陳。在經驗方面還說不上，只能說是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已。班組長做為企業管理體系中的兵頭將尾，在生產過程中主要起到四種作用：
1、班組長是班組生產活動的指揮者。在日常生產活動中，及時處理生產過程中出現的各種問題。針對不同的生產情況，積極組織班組骨幹進行學習，並帶動班組職工，確保完成班組生產任務。
2、班組長是企業基層的組織管理者。班組管理應該有班組骨幹力量來承擔，班組長應該是最基層的組織管理者。公司的各類生產組織、制度措施最終要落實到班長身上，通過班組長的組織管理來實現。
3、班組長必須是完成各類任務的帶頭人。在擔任班組長期間，通過觀察發現，班組長幹活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據於此，在日常生產過程中，班組長必須保持充足的幹事熱情，並且帶頭學習新技術新知識，不但實幹還要巧幹。
4、班組長是公司生產管理中承上啟下的聯繫者。班組長是不脫離生產一線的最基層管理人員。在生產過程中能夠最及時準確的解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領導。同時又可以將公司領導各類指令措施及時的實施到班組中去。
我認為要當好一名合格的班組長應該做到以下幾點：
1、要想當好一名合格的班長，自身的責任心是最重要的。我擔任班組長後，時刻銘記肩上的責任，特別是在獲得“優秀班組長”稱號後，更加感受到以前從來未感受到的壓力，不管是車間的，還是下面崗位的。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質的提高，能分解這些壓力。變壓力為動力，我堅信只要是積極去做，就會有好的收穫。
2、要想當好一名合格的'班長，操作技能的好壞直接影響班組工作的質量，在班組管理中班長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為化工廠的一名班長不但要隨時掌握生產各個環節的情況，還要能操作、能解決生產中遇到的問題，必須做到，各方面的知識都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術過硬，才能讓整個班組的操作技能上一個台階。
3、要想當好一名合格的班長，我認為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關注班長的一言一行，所以一定要嚴格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號召力，才能把自己的這個班帶好，而且好帶。
4、要想當好一名合格的班長，我認為學習能力也是非常重要的。俗話說“人無完人，金無足赤”，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教。特別是在我們制硝車間，酸洗周期變化、外界溫度、加熱室和蒸發室內的情況等一系列原因，只有學習提高，才能讓整個班組在濃郁的學習氛圍中不斷成長，提高產量。
5、作為班長，溝通能力也很重要，一定要以誠相見。同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；有同事情緒不穩定的時候，要主動和他談談心，增加同他們的溝通，解他們的內心世界，儘量幫助他們，讓他們走出煩惱，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發生；還要主動幫助操作技能差的同事，作為班長平等待人是一個基本的準則，不能有高高在上的思想，不能歧視他們，一定要經常鼓勵他們，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高。說得通俗一點，就是：“活路是要靠兄弟們紮起的！”
20xx年3月11日，xx公司工作會上，總經理詳細部署20xx年的安全生產成本經營工作，作為一名生產班組長，我不會沉醉在今天的掌聲中，作為一名班組長，榮譽，這僅僅是我們出征的戰鼓，前進的號角。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，努力掌握專業技術知識，不斷提高自身的綜合素質。我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到20xx年的班組生產工作中，以此來回報公司各級領導和同事們的鼓勵和期盼。
總有一句話“企業不消滅虧損，虧損就要消滅企業。”這句話深深地印在我的心中。今天我們不努力工作，明天我們就會努力去找工作。xx公司就是我們的家，這裡有我們青春的足跡，這裡有我們辛勤的汗水，昨天我們為之努力，那么明天我們將更加努力。讓我們攜起手來，切實做好班組建設工作，為20xx年打好安全生產經營翻身仗奉獻熱血！
謝謝大家！
組長發言稿範文 篇7
尊敬的領導，各位老師：
今天我能夠作為高三生物組的代表向各位領導匯報工作，感到非常榮幸。我們生物組共有5名教師，是個極富生氣、積極向上的的群體。雖然從年齡上看我們都是年輕型的，但在教學水平上卻都獨具特色，陳愛東老師是省優質課一等獎的獲得者，我也連續兩次獲得市級教學能手的稱號，楊冬玲老師獲市級優質課一等獎，高志濤和李明雲老師也是去年高三留下的精英。我們所有的成員都滿懷激情，對工作有敬業精神和吃苦耐勞的品質，我們成績的取得是與我們團隊的團結協作是分不開的，同時更離不開領導的關心和支持。
下面我從以下幾個方面匯報一下我們開展的工作
一、 紮實教研，最佳化課堂
我們教研組進行兩個層面的教研：隨機教研、集體教研。首先，課前課後，平時的談笑間，我們無時不在進行隨機教研，雖然僅僅是簡短的一兩句話，卻能有目的地相互啟發彼此的思路，互通教學中遇到的問題。其次是每周的集體備課，大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，對於搞好高三生物教學，提高學生成績有更大的貢獻。
二、敬業愛生，激發學生的學習興趣
教學質量是我們的生命線，為儘快提高生物教學質量，我們全組教師藉助課餘時間疏通部分學生的學習障礙。經常找學生談心，特別是李明雲老師說話特逗，很多學生都主動找他談心，在對老師信任的同時，也無形中提高了學習生物的積極性，在課堂教學中營造寬鬆的學習環境，使學生敢於開口，樂於實踐。全體教師認真備課，遵循“精講，精練，精批”的原則，當堂的內容當堂清，絕不拖堂，絕不占用學生課餘時間，這也是學生喜歡老師的一個重要方面。
以上這些想必是我們二中老師的普遍做法，針對生物學科知識點凌亂、瑣碎，半文半理的特點，我們生物組的一些特殊做法
1、經常重溫課本，提倡學生落實基礎。很多學生對教材只是泛泛的看，常常不能耐心閱讀課本，認為自己已經熟悉教材，寧願去做題，不看書，可考試的時候出錯多的往往出自教材內容，所以我們在指導學生複習時，經常強調閱讀課本內容，可採取一些方法，促使學生理解記憶有關知識。例如在講解學生錯題時，指出學生產生錯誤的原因。使學生感到自己閱讀
課本不夠，需要進一步來閱讀和理解有關知識點和一些實例。在平時的做題中，我們本著不會的`知識點一定要落實到課本上這個原則來要求學生的。
2、 加強生物用語的教學和文字表達能力的訓練
從每次的考試試卷及練習來看，學生的文字表達不盡人意，缺乏生物素養，不切中要害，含糊不清，不具體明確，生物術語不清晰等，造成了每次考試都要出現不應有的失分。因此，在複習訓練中，抓住典型例題，引導學生重視教材中總結性和結論性的語言，做到用準確的生物學語言去表述答案，不符合要求的要加以糾正，要有意識地積累教材中的結論性語言，加強專業術語記憶，為規範的語言表述奠定基礎，只有在整個複習過程中加強教學的規範化和訓練的規範化，加強學生心理素質的培養和應試技巧的指導，在規範化上狠下功夫，才能最大限度地提高複習效率，達到最好的複習效果。對實驗題學生基本上是只看不動筆，為提高學生做實驗題的能力，我們是一周選一個好的實驗題型，讓學生寫到本子上交上來，老師基本上全批全改。這也是我們組多年來提高學生的做實驗題能力避免學生眼高手低的一個有效做法。
目前，我們面對20xx年的理綜考試是否選用全國卷還不確定的局勢下，我們組全體對10年、11年的全國課標卷進行了分析研究，發現必修部分除了題型個數和分值不同外，考試內容沒有多大出入，而對於選修全國卷里增加了專題4和專題5的內容，這是我們複習時需要注意的地方，全國卷還有一個典型特點，就是踩點考試，如11年的選修15分全國卷只考了專題5一個專題的內容，而山東卷會把必考的三個專題都出幾個空，相比而言，全國卷應該更難得分，為增加備考的針對性，我們在以後的複習中會更多的分析兩類卷型的異同點，以便於增加學生的應試能力。
在日常教學中，領導給與了我以及我們組工作大力的支持，比如，領導每次到我們組指導工作，張主任都不失時機地說：生物組是讓領導放心的學科組。雖然我們組裡幾位老師的孩子年齡都在1-2歲半，但他們都從不請假，堅守自己的工作崗位上，領導的鼓勵就像一個激勵棒，指引我們把工作做得更好，在這裡我想代表我們生物組老師對此表示真誠的謝意，我們更希望我們的工作將得到領導們更加大力的支持，我們將克服工作中的不足，積極進取，發揚生物組的工作精神，創造性地開展工作，為學校的發展做出更大貢獻。謝謝！
組長發言稿範文 篇8
各位老師、同學：
大家好！
在當組長之前，大家肯定認為組長是一個很輕鬆的職位吧！但是事實上當組長意味著許多，同時也意味著挑戰。在一個組裡，組長要了解每一個組員，要知道每一個人的特色，從而讓每個人在組裡能夠充分的發揮自己的優勢。這在合作學習中是很重要的。因為你必需合理的安排好每個人的時間和任務，比如說組裡有很愛說話的，你可以讓他當發言人、有收集資料實力強的可以當資料收集員等等，同時呢組長還要負起監督的責任，要讓每一個組員都仔細聽課，提高學習效率。
想要成為一個優秀組長，一些必備條件是很重要的第一：肯定不能厭煩組裡的任何一個人，對組裡學習成果差的、很沒自信的'同學要多激勵和幫助。
其次：要嚴格要求自己，加強自身的學習成果，只有自己的學習成果提升了，才能有實力幫助其他人。
第三：組長的溝通實力也很重要，我們肯定要以誠相見。在遇到問題的時候要剛好的溝通，去和組員進行溝通，了解他們當下的想法。
而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要儘量的幫助組員們，告知他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點，讓他們在考試中可以輕鬆的應考……這些都是組長應當做的事情。
所以在每一個組裡，組長都起了很關鍵的作用。那么我也告知大家一個黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思索一下，假如你是組員你會要個什麼樣的組長，這樣會對每個組長管理小組有很好的幫助。我的演講完畢，感謝大家！
發言人：
20xx年x月x日
組長發言稿範文 篇9
尊敬的老師、敬愛的同學：
我是某四班的同學。
作為組長，我想這已經是第三次發言了，每一次發言我都會提到很多同學的優點，從很多細小的事情上，我能從中收穫良多！也不妨請大家洗耳恭聽，經過了半個學期，我所看到的、所總結到的，或許對你們來說，會有更好的感悟！首先我舉個離我最近的例子，坐在我身邊的趙雪焱同學，先講講她不足的一面吧。每次她自己在做課外題的時候，遇到百思不得其解的題目，就會問我，同樣沒有思路的我只好讓她問問老師，可她每次都說：“你去幫我問問！”這就讓我很不明白，問題目有必要躲避嗎？假如說是怕被老師”罵”(我這個罵字打個引號)，那我可是說我每次都是被老師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很快樂，因為首先我把題目搞懂了，其次我和老師的溝通也多了。我想老師並不會因為你在這門學科上有困難而不熱心，你也不要怕暴露你很多不懂的地方。有時候，我覺得學習也是要靠自信的，很明顯，老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是，從另一方面講，我又看到他充溢信念的一面！這次她考試並不志向，所以這兩天上課很仔細地看著課外輔導書。一次我笑嘻嘻的說：“喲，老趙很用功的嘛，在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的：“只要我努力，肯定會超過你！這句話，始終讓我記到現在，我感到很欣慰。說真的，我還巴不得她超過我呢，這樣坐在一起才有勁啊，你追我趕，你考得好，我要比你考得更好！
這樣的例子在我班就有，劉聞捷和我說過一句話：“你假如眼睜睜的看著一個平日和你差不多的人，漸漸的超過你，你會覺得爽嗎？他說的正是楊宗翔，當時她數學測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來，假如劉聞捷還是停留在原來的水平，他這次確定超不過楊宗翔，他會更加地不甘心，會更加地努力，總有一天能做到，然而他做到得比預期的快，可見良性競爭的效果是多么的顯著啊！
我們就是須要這種氛圍，一個班級只要一半的同學有這種意識。其他懶散的同學也會跟著我們競爭。為什麼跟我們校內名字差不多的南模，人家學習就比我們好呢？要談智力因素的緣由，我們同學也不笨~~，有被稱為天才少年的校隊，也有被稱為物理小生的日耳曼，啊哈，大夥都是聰慧人，也肯定明白我說這番話的用意何在，所以我提出一個建議，每個同學在紙上寫下下一次考試想要超過的`人名，並且給那個同學寫一句話，比如：“下次不超過你我不姓方”之類。隨意寫哈，目的只有一個，就是強制性給自己施壓，有壓力才有動力嘛，紙頭寫兩份，一份給你想超過的同學，一份貼在自己的桌角，每天盯著它看，看到你眼睛冒火，看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈！
好，玩笑開到這裡，我只所以能開這樣的玩笑，你們之所以能笑得那么絢麗，是因為我們相處了很長時間，不知不覺，從不相識到相知，從生疏到親切，我們走過了那么長的路，我們度過了那么多美妙的日子，我們……是一個家庭，一個親善可親的家庭，你把眼睛閉起來，還能感覺到（4）班的每一個同學就在你的身邊，甚至連呼吸都那么地親切，我們為什麼不感到華蜜呢？華蜜就是我們高一（4）班啊！每一次都要講團結、團結的，假如我們不感到華蜜，又哪會由衷地團結起來？
希望聽了我這番話，同學們在心底問一問自己，我愛不愛這個班級，假如愛，從今日起就真心地愛它，關切它，把同學看成一家人，真正地、由衷地團結起來！好嗎？感謝！
發言人：
20xx年x月x日
組長發言稿範文 篇10
敬重的校領導、老師們：
大家好!
我是一年級組組長。今日能站在這裡，是大家給了我信任、給了我機會、也給了我力氣。我為能工作在八五八農場子弟校，工作在這樣一個團結、和諧、向上的團隊里感到特別的榮幸。在這裡，我向全部支持和信任我的領導、老師表示誠心的感謝！
在感到榮幸的同時，我更感到一種壓力。對於我，這個學期是一個新的起點，我將面對的是全新的人教課標版的教材，面對的是不諳世事、剛入學的一年級學生，為了不辜負那些天真爛漫、渴望求知孩子們，為了那些和我們一樣望子成龍的家長們，我在本學年工作中將做以下的努力：一、加強自身學習
不斷學習的就是對自己更好的充電，給自己今後的教學工作的創新和發展，創建良好的條件。為此，在今後的工作中，我會珍惜利用一切可以利用的學習時間和機會，進行業務理論學習，以不斷充溢自己，提高教化教研水平。常常寫學習心得體會和教學反思，把自己學習的先進教學理論，教學方法，套用到課堂教學實踐中。
二、完善課堂教學
老師只有立足課堂教學，才能真正找到屬於自己的位置。因此我會把教育處對語文教學的要求作為切入點，確保教學質量。在備課、授課、作業、考試等各環節上，總結分析自已在過去的教學常規中的勝利閱歷和薄弱環節，找尋與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發揚和補救。低年級學生自製實力差，留意力不集中，考慮不同層次學生的不同發展須要，我會有的放矢開展豐富多彩、形式多樣的課堂教學策略，激發學生的學習愛好，集中學生的留意力，使學生儘快適應課堂學習環境。更好的做到全面關注於每一個孩子的發展。
三、重視學生行為養成
記得有句印度諺語“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”可見好的習慣,可使人終身受益。但學生良好的思想行為不是一朝一夕養成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。因此，我會著重抓日常行為規範的養成教化。以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、學習、禮貌、衛生和勞動等幾方面的教化。培育學生對學習,對生活的責任感和自強、自理、獨立的實力，讓良好習慣來影響學生的.形成優秀的品質。 四、履行年級組長工作職責
作為一名年級組長，我知道,只有創建出和諧的組內工作氛圍，才能夠高效率、高標準地做好組內教學工作。我會留意自己的角色，常常進行換位思索。和同組同事在思想上相互幫助，業務上相互學習，工作上相互協作，人格上相互敬重，形成良好的教化群體，共同探討學生現狀、探討教學規律，穩定質量。同心協力，完成我們組的教學任務。並主動協作學校各部門，落實學校的工作安排和各項規章制度。
總之，在工作中，我會把學校交給我的每一項任務，都當成一個讓我歷練，讓我成熟的過程去經驗，在這個過程中我將凝合才智、情感、觀念、精神和志氣去努力，我不在乎結果，只想讓努力成為一種習慣。
當然我知道，我前方的路並不平坦，會有著這樣那樣的不如意。儘管如此,我還是情願傾我全部，盡我所能，為學校的教學獻上自己微薄的力氣。我信任，有付出就會有收穫。
最終，我要說的是：我將牢記今日,牢記你們的支持，牢記你們的掌聲。
發言人：
20xx年x月x日
組長發言稿範文 篇11
各位領導、老師：
感謝學校給我們這個展現自己的機會，讓我們這些剛分配的年輕教師也有機會登上這個舞台得到鍛鍊。
從xx年到現在我已經工作三年了，三年來一直擔任音樂備課組組長，一直參與音美教研組的教研活動，學到了一些教研組的具體工作。作為一名黨員教師我也要求積極上進。所以我今天來競聘白雲湖中學音美教研組長。希望為我們白中貢獻一份力量。
下面我就對自己競聘教研組長所具備的的條件作如下闡述：
一、作為一名黨員我自信我有很強的責任感和事業心。凡是學校布置的的任務我堅決服從並在第一時間完成。
二、三年來我一直擔任音樂教研組組長，掌握了一定的業務程式，在教學方面分別獲得過學校優質課一定將和黨員優質課二等獎。
三、我是一名年輕教師有著這充沛的經歷和十足的趕緊，通過擔任音樂器材室管理員讓我養成了細心耐心的習慣，相信做任何工作都離不開細心和耐心。
假如我今天競聘成功的話，計畫重點做好以下三項工作：
一、積極組織集體備課協調老師們上好學校的音樂美術課，創新課堂，改變學生對音美課的不重視，只是貪玩貪圖輕鬆的現象。
二、積極協調組內的教師開展豐富校園文化活動，豐富學生的課餘生活，調節學習氣氛，促進學生學習的積極性，做到音美不分家。
三、我們音美組的重中之重就是做好音美特長生的訓練，使更多的'孩子能夠踏入高中的大門。在今後的工作中我會協調教師做好訓練工作，相互幫助，相互學習成功的經驗，做到資源共享。努力在現有的成績上再實現一個飛躍。假如我沒有競聘上崗，我也會積極努力紮實工作，為學校貢獻自己的力量。
請大家相信我、支持我。謝謝大家！
組長發言稿範文 篇12
尊敬的各位領導：
今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關係到一學期教學教研工作目標、內容、重點和思路。本從兩個方面來講：
一、明確教研組長的職責
1、負責教研組和備課組的建設。
2、抓好教學研究。本校教科研的著力點、落腳點在於提高教育教學質量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在於潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉化為課題，同時要注意總結提煉。
3、 高效組織本學科教學活動。活動載體、搭建平台，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規。
二、對組長自身及工作的要求：
組長在組內要有威望、能調控組員和工作，必須做到以下幾點：
1、組長應是終身學習者、合作者、研究與交流、實踐者。
做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。只有組長自己重視學習，才會知道什麼樣的的理論和經驗值得組織組員學習和實踐。組長的觀念影響著一所學校某門學科發展的方向，組長的科研水平決定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發展、教師專業成長的程度。所以，每一位組長要樹立“讀書不會輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實實，步步為營的人最終很少會“輸”。
組長應是一個合作者。對於不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑑，其樂融融。
組長應是課堂教學的潛心研究者和實踐者。教研組長要根植課堂，痴心課堂教學。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛的課程意識，他不僅明晰教什麼，明了為什麼教和怎么教，更重要的是引導學生如何學。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致於變成一種單調的義務，那你就應走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基於課堂教學實踐的行為研究，是在成功的經驗中凝結生長點，在現實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業成長的重要方式。用行動感召周圍的'教師在研究狀態下教書育人，研並快樂著，教並成長著！
教師如何成長，現在學者們提出“專家引領，自本反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平台就是教研組和年級組。其實簡單地歸結一句話，就是在研究中成長。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個公式：“理論學習+對經驗的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是？瞎琢磨？。
2、組長應該是業務尖子。我們拿什麼資本當組長？不是憑藉年齡大一點、教齡長一點。組長應該是組內業務的“權威”，在本學科領域內教研組長是本校的“領銜人物”。所以工作的性質要求我們業務精湛。從這點上講，組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，他要和教師
共同成長，他要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。唯有此，我們的組長這個沒有權力的“官”，才能在組內“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領起你的教研來！
（3）精細化管理，樹立正確的質量關 一、教學常規
1、抓好備課關。備課是上好課的基本保證，必須重點抓。我們始終強調無論是老教師還是新教師都必須認真 備課，而且原則上都應有詳細的教案。教研組、備課組每個學期都要對組內教師的教案進行檢查。
要個人備課與集體備課相結合。尤其是上公開課、示範課和匯報課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實現實踐操作，又強調反饋評價，還強調了理論探討；在集體備課中，我們可以採用“一憶二講三討論”的方式，即先總結上周的教學實踐情況，對出現的問題進行探討、反思；再由主講教師講授下一周的授課內容；最後進行討論，對共性和特色的問題進行深入研究，達成共識；同時在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續性，組織同年級、同學科教師每周至少一節課的時間進行集體備課，在交流、探討中實現資源共享。
2、堅持聽課評課制度，加強教師進修。我們要求做到每人每學期開設有特色的組內公開課或示範課一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎上再修改教案，然後正式執 教。課後組織全組教師進行認真講評。講評以發揚優點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步 提高。
三、以科研為導向，不斷提高教研組的教育教學水平
1、傳統的教學方法和現代教學方法相結合。採取多種形式 ，注意精講精練，課上得既生動又活潑，又有密度與質量，這樣的課才算是好課。
2、要研究教材，並改革教材，積累資料，形成本組的校本材料。現行的教材已遠遠不適應當前改革開放的形勢，更不適應高考的形勢。通過資料的收集，一可以根據本校的實際情況和學生實際情況，進行因材施教；二可以減輕學生的負擔；三可以促進教師隊伍建設。
3、加強本校兩個全國課題的研究。結合本實際，結合本科的教學實際，積極進行課題研究。
4、堅持不懈抓理論學習
四、協調各方，互教共學，團結協作
作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家；二是要有協調好各方面關係的能力，調動一切積極因素，發揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導。 教研組長在學校發展、教師專業成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優秀的教研組長，應該努力成為業務精湛的專家、痴心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。
組長發言稿範文 篇13
尊敬的各位領導：
今日我非常榮幸地代表優秀班組在這裡做表態發言，班組長表態發言。
首先我謹代表儲運車間班，向和我們一樣，獲得優秀班組光榮稱號的全部班組表示慶賀，向關切、支持班組建設，指導我們不斷成長的各級領導、各考核部門，表示誠心的感謝!
我們能被評為優秀班組，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設的舞台，全廠上下高度重視班組建設，仔細規劃、部署和推動班組建設，使我們工作有目標、行動有步奏、落實有水準、實幹得實惠，這是我們在班組建設工作中取得成果的先決條件。
我們能成為優秀班組，還要感謝考核部門的嚴格要求。正如易經所言：求其上得其中，求其中得其下。假如沒有考核部門堅持常常的督促、堅持標準的考核、不厭其煩的'指導，我們就不行能在工作中不斷前進。
通過實施班組績效考核，進一步夯實了班組工作的基礎，提高了班組工作的質量和效果，作為班組長，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現班組工作目標化管理的有效途徑，是搞好班組建設的有力抓手，是提高職工隊伍綜合素養和班組戰鬥力的必由之路。
作為優秀班組，我們深知名次和榮譽不是永恆不變的，經過一個季度的運行，全廠上下已經形成了“比、學、趕、超”的氛圍和熱潮，稍稍鬆勁，就會被遠遠甩在後面。在今後的工作中，我們決心做到：
一是仔細學習班組建設的理論學問，尤其是仔細學習廠長指定我們班組長學習的幾本書，在學問上剛好充電，用理論指導實踐。
二是要留意調動、發揮集體的才智和力氣，根據“三零五力”的要求和標準，共同搞好班組建設。
三是虛心學習兄弟車間、班組的好閱歷、好做法，虛懷若谷、戒驕戒躁、見賢思齊、取長補短，通過剛好的溝通，實現相互借鑑、均衡發展和整體推動。
同志們，我廠加強班組建設，實施和大力推動班組績效考核，為我們實現個人與企業同步發展供應了廣袤的空間，讓我們保持榮譽、發揚成果，不斷創新班組建設工作的思路和方法，在廠黨政的正確領導下，通過全員共同努力，讓我廠班組建設不斷邁上新的台階。
發言人：
20xx年x月x日
組長發言稿範文 篇14
尊敬的各位領導：
時光如沙漏，一轉眼，一學期即將結束。這學期，小語中高段教研組在“綠潤生命，盛及未來”辦學理念引領下，在各級領導精心指導下，在全體教師通力配合下，繼續以“兩案五環節”的教學方式探索“小組合作學習”的課堂模式，全面推進素質教育。現將一學期來本教研組工作開展情況簡要匯報如下：
一、以學習促發展，更新教學理念
本學期，我們的理論學習主要採取集中學習和單獨學習兩種形式。一是每雙周二集中學習。認真學習黨和國家教育改革政策、檔案，認真鑽研《語文課程新標準》，清楚掌握不同學段對教學的不同要求，準確把握學科教育教學的新理念、新要求、新動向；學習《課堂設問、提問策略》、《從想像出發，喜歡寫作》等文章，擴大交流視野，實現優質教育教學資源共享，明確教學方向，探討教學過程中的不解和疑惑，從而實現集思廣益，提高語文教學。另一方面，本組老師私下也在不斷學習，有的老師鑽研、探討課型，有的老師熱愛摸索多媒體，還有的老師研究課題……從而不斷豐富自己的教學方法，提升自己的專業素養、教學能力。
二、以課題促教研，深入教學研究
在教科室工作帶領下，本學期，本組展開了課題研討課。其中梁仕齊、劉衣、黃艷、王靜四位老師負責執教。雖然這是個人執教的課程，但更是我們組共同的事情。因此執教前，三位老師通過大家的選題建議、自己鑽研課本教參、同年級或同名師工作室成員的磨課，完善了自己的課；執教中，我們每人都參與聽課，並有所收穫和思考；執教後，我們“趁熱打鐵”，立刻組織在一起，開展說課、評課小會，了解執教老師的思路、暢談自己的收穫和看法、探討困惑，這既提升了我們的教學方法，又有利於執教老師教學案例的完善。最後，執教老師們也形成了自己的課型模式，可以說是個“共贏”的局面。
三、以參賽促教學，提高業務技能。
在學校辦學理念、教研室的指導下，本學科參加了國家、市論文、課件評選活動，微課製作評選活動。本組老師認真對待，積極參加。為了讓老師們能儘快學會微課製作，本組開了一次“微課製作說明”的活動，並請梁仕齊老師為我們講解。最終，有五人獲得學校微課製作賽一等獎。與此同時，好的微課在網站上展示，實現資源共享。
四、以集體促備課，達到事半功倍
“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑑，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。由於本組人員較多，所以集體備課時，我們是分年級組進行。在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
五、以活動促學習，提高學習興趣
為了豐富學生的學習方法，培養學生的學習積極性，我們中高段語文，根據每個年級不同的`特點，分別開展了有特色的活動。比如：三年級的形近字組詞比賽、四年級的閱讀節手抄報比賽、五年級的聽寫比賽，六年級的語文大課堂比賽等等，豐富了孩子們的學習方法，提高了孩子們學習語文的興趣。
總之，在本學期里，我們語文組可謂是一個團結的大家庭：當有老師需要幫助時，大家都樂於助人；當有老師提出困惑時，大家就開誠布公的提出自己的看法；當有老師有好的教學資源時，他會無私的和我們一起共享。所以，本要感謝本組的老師們。但本也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，在學校各級領導的關懷下，在各位教師的共同努力下，我們組在今後的工作中會做得更好。
組長發言稿範文 篇15
尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨：
下午好！
首先感謝你們能抽出寶貴的時間來參加我們三4班的家長會，由此可見各位家長對自己孩子的關心和重視。
我是三（4）班的劉茜，是第6組的組長，今天能代表我們組的全體學生站在這裡，我內心充滿激動和自豪。
我們組是一個團結友愛的小組我們組的紀律也是數一數二的，雖然總體成績不是全班最優秀的，但是我相信有好的紀律是學習的保障。在學校舉辦的各項活動中，我們組的成員總是有積極的態度，有上進心，。不有爭強好勝的決心。我這個被大家認可的小組長，一定要負起責任，帶領每一位同學，團結互助，共同進步久的將來，我們組會成為三4班一顆閃爍的明星小組，首先我信心十足。
我把我們組的成員簡單介紹如下：
組長：劉茜，在老師布置的各項學習工作中，能夠積極參加、配合，能真正起到帶頭作用。
我們組的王心昊，在學習中主動完成作業，能熱心幫助同學。但是，也有不足之處，我希望他要改變以前的惡習，上課堅決別做小動作，認真聽講。
還有我們組的孫甜雨同學，她是我們班的讀書大王，她果然和一般同學不一樣，真的是頭腦靈活，格外的聰明。
我們組還有王嘉獲同學，懂得節約，不浪費，不隨便帶錢去買垃圾食品。在以後的學習中，要認真、仔細也一定會名列前茅的。
希望我們的家長，能夠對自己的孩子儘量多付出，儘量多抽出時間來陪陪孩子，來輔導孩子，配合老師和學校的安排，要做一個盡職盡責和家長。
最後，我希望我們全體同學，在今後的學習生活中，一定要克服困難，要有積極的學習態度，團結互助，共同進步。以優異成績來向各位辛勤工作的老師，和期待已久的家長匯報的！
組長發言稿範文 篇16
尊敬的校領導，各位同仁，親愛的同學們：
下午好！
快樂而充實的一個學期已經結束了，在學部、年級組的帶領下，初三年級全體師生共同努力，頑強拼搏，最終取得了驕人的成績。無論是個人還是班級，從習慣養成到學習成績都有了新的提高，得到了學校領導的大力表揚！讓我們用熱烈的掌聲為我們自己喝彩！
同學們，你們是杏嶺天空中璀璨的一員，是東山之巔的奕奕星辰，在中考的賽場上終將綻放最耀眼的光芒。每一個年輕的心中都曾有過一段轟轟烈烈的壯志豪言，無悔國中的斑斕夢想。時間如流水般從我們指尖划過，也許一路下來坎坷曲折，也許自卑低落，也許迷茫失去方向，但你們卻始終沒有放棄，因為青春就是你們拼搏的戰場！也正是這樣的精神激勵著你們奮勇向前。夢想不只是“夢”和“想”，望你們用實踐鑄就輝煌。成績已經成為過去。行百里者半九十，那么，剩下的日子我們又應該如何去做呢?
第一，學會堅持。有時扼殺我們夢想的，打垮我們的精神的，不是學習的艱辛，不是環境的喧囂，而恰恰是來自我們內心的懦弱與懶惰。此時，我們更應堅持。對於學習，夢想亦或其他，追尋的過程也許並不總是一路凱歌，陽光普照，但在幸福來敲門的那一個瞬間，淚水和歡笑，都源於為之堅持奮鬥的每一個平凡的日子。
第二，學會規劃。什麼是規劃？就是把懂得規劃的人扔到海里，上岸時，他嘴裡也會叼著一條魚。初三複習時，不僅僅是知識的簡單梳理與識記，更是再認知與套用貫通的過程。上課時，緊跟老師教學思路，拓展思維；課後，結合自身實際，規劃複習。在內容與時間上做到瞭然於胸。知己知彼，百戰不殆。
第三，調節情緒，緩解壓力。初三是快樂的。這裡有我們最童真的記憶，有困難時互相幫助的死黨，有快樂時一起分享的閨蜜，還有陪伴我們共同奮戰中考賽場的老師。初三也是痛苦的。你的班牌，你的笑臉，你的內務，你的床鋪，你的作業，你的成績，你的私人感情……等等一系列煩惱與問題環繞耳旁。但痛苦的經歷更是成長的財富，在磨練中得到更快的提高。初三就是這樣，快樂與汗水並存，痛苦與進步共舞。我們無法逃避也不能逃避。只要經得住朝六晚十一，一百多個日日夜夜的辛勤與汗水的付出，還有什麼能夠動搖我們強大的心？
親愛的同學們，調節情緒，平衡心情，穩紮穩打，不因考試失利而自卑，不為外界的誘惑所干擾，輝煌終將屬於你！問世間，中考為何物？不過是一條兩頭都通的蜿蜒小巷。你若不堅持走到最後，又怎知拐角後是寂寞梧桐還是花團錦簇？前路雖多艱，成功亦不遠。縱然未能蟾宮折桂，金榜題名，又如何？畢竟青春熱血的賽場，我們師生一起努力過，拼搏過，戰鬥過！得之，我幸，失之，我命！天高海闊八萬丈，萬千學子盡匍匐！中考的號角已然吹響，所有的老師就是你們最堅強的後盾。我們早已整裝待發！
親愛的同學們，你們，可願一同前往？用掌聲告訴我！
組長發言稿範文 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學在此發言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。此時此刻，我站在這裡，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學期，我批評過同學，批評我們的有些同學這么不遵守紀律？我發過脾氣，為什麼我們的有些同學“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學對於青春期無法正確把握，有的上網、上課不認真、拖欠作業、不尊敬師長、儀表不規範、語言不文明的現象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學們，廣播體操表演時，當看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的。運動會上，當看到你們賣力拚搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當凜冽的寒風從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學子的風采，文藝節目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導下認真複習，取得了很不錯的成績，湧現出了很多優秀的學生，如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同學分別位於全縣32、47、57名，全年級達到A優的有27名同學，位於全縣第一，達到B優的有50名同學，位於全縣第三，平均分位於全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課後的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導；晚自習的教室里，你們安靜地學習；考場上，你們認真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這裡，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子裡，我們的老師照樣和同學們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的輔導我們的學生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學生如何做人、協調科任教師之間以及老師與學生的關係，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領導，有了您們的關心和指導，我們的工作才會如此順利！
同學們，現在我們面對充滿希望和挑戰的新學期，我們感到任重道遠。本學期我們初二要面臨兩大任務：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統一抽考。面對兩大任務，我們唯有紮實的基礎，不懈的努力，才能出色地完成任務。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀的人、一個能自我保護的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，收穫的季節才會結出累累碩果。親愛的同學們，請相信我們的老師，我們的老師是最優秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學，我們的同學是最棒的！
讓我們共同努力去迎接新的挑戰，再創新的輝煌！
最後祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發展、蒸蒸日上，謝謝大家！
組長發言稿範文 篇18
各位家長：
大家好!
首先我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會的目的就是為了近一學期的工作，加強老師和家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量;同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進!一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校升入理想學校，走得更遠，走的更好!
在今天的會議上，我主要想講三個問題：
第一個問題：初三目前的形勢及我們奮鬥的目標
初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務繁重，時間緊迫，壓力巨大。現階段學校初三年級共有7個班，在進入初三階段進行了分層次教學，這樣更有利於學生的針對性教學和特長發揮。在今年的中考成績中，我校在全縣教育教學質量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點幾分，成績的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成績。學校在管理中，實行民主管理，在決策中充分聽取家長們的意見和建議，通過公開信、簡訊、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯繫、溝通。
競爭激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人，升學壓力巨大，初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，既要對國中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系，迎接中考，又要對高中學習打下堅實的基礎。中考學科達七門之多，任務之重可想而知。初三學生隨著學習壓力的增大，容易出現自信心不足，對自己的前途堪憂，對父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現象。
這個學期，學生的個體成績會產生明顯差異，學生都會有各自的目標，有衝刺重點高中的孩子，也有為了上職業高中而努力的學生，整體的緊張氣氛已經形成。而由於面臨升學壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導和心理溝通，合理應對好孩子的心情波動，多進行交談、溝通、交流，幫助孩子很好的面對中考。
從今天開始算，離調研測試只有5個月，中考只有6個月時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有3個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手裡，不輸給別人。
在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮鬥目標是：力爭考上榮昌中學人數在30人以上，初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是像榮昌中學這樣的學校，家長期望值高，社會關注度大，所以只許成功，不能失敗。
第二個問題：學校將採取的措施
1、配齊配強三年級教師隊伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學經驗的優秀教師，他們愛生敬業、教學工作、班主任工作都有著十分豐富的經驗。
2、千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性，加強個別輔導。我們要求班主任及時了解班級和學生學習情況，要求課任教師下晚自習後留在班級輔導學生，但也有一些同學對緊張而忙碌的初三無動於衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強，一些不良習慣依然存在。在這裡也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態!
3、加強了對學生的學習管理
本學期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習，要給學生布置自習任務，控制作業量，精做題、做精題。同時，確定了中考目標，與老師簽訂了目標，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。
4、加強測試和訓練
本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。
第三個問題：對家長提幾點建議
1、每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產生差距是難免的。初三家長不要過度關注考試分數，不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析，準確給孩子定位，並對下一步的人生目標有個清醒的認識。
孩子的知識水平和能力基本上已成定局，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”
2、到了初三，孩子的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。這一年是孩子和家長最容易產生矛盾的時期，處理不當，很容易影響孩子的學習。很多家長想讓子女上高中，可子女的目標是去學習技術，讀職高。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，並幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能採取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了，家長一句話隨便你，讀不讀家長不管不問，後頭就帶出去打工了。
3、重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡中考一共七門學科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。
4、多到學校轉轉，與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現;及時了解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習;要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對孩子學習的干擾，我們深知一個孩子對於一個學校來說可能是幾千分之一，但對一個家庭來說是百分之百。
5、家長要正確對待讀書問題，樹立繼續讀書的觀點、思想;堅持讀下去的想法，舉實例：開證明、當兵、開出租、學籍全國聯網。
各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業的教師團隊，有刻苦學習的優秀學生，有其他學校不具備的的種.種優勢及各位家長的支持，我們的目標一定能實現!
最後我代表~~中學全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以後的日子裡取得更大的進步。謝謝大家!
組長發言稿範文 篇19
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我想競選組織組長這個位置。我覺得我有能力乾好組織組長的工作。
要問為什麼？其實，我很有組織方面的才能，因為上一次元旦聯歡會就是我主編的。我很想管理一個組，把這個組治理得井井有條，這是我的心愿。我想藉此和大家搞好關係，幫助各位同學完成各項任務。第二，我以前當值周班長時，經常輔導同學完成作業，我在那裡也找到一些樂趣，我希望能在這個位置上，繼續幫助同學們。
如果，我坐在這個靈霄寶座上，我會履行以下的諾言：一是盡我最大的努力，認真管理這個組，盡我最大的努力；二是認真檢查每人每天的作業，如果有人沒有完成，我會下課陪著他完成作業；三是認真加減分，不搞任何特殊；四是幫助各個組長搞好一切工作；五是如果有人上課搗亂，我會警告他說：“我要手下不留情，那你就死定。”；六是如果有人哪方面不好，我會盡最大的努力幫助並輔導他。直到他弄懂為止。以上的幾條規矩，我要時時刻刻嚴格地要求自已，相信我一定做得到。
聽我的競選稿，是不是對我信任呢？如果信任我，就給我投上一枚比金子還貴重的一票吧！
組長發言稿範文 篇20
各位、各位老師：
大家好！
今天我們在這裡舉行新學年開學大會，作為教師代表，我在這裡發言，感到非常激動。回顧上學年度，在以吳校長為核心的校班子的下，我校初三中考取得歷史性突破，這得益於學校的分部、分類、分層教育理念的有力實施，得益於初三年級班子的管理，得益於全體初三老師的盡職盡力，也得益於初一初二年級的有力配合，還得益於後勤服務部門的大力支持。
上學年，作為二部初三語文備課組長，我和史組長互相配合，在二部初三全體語文老師的共同努力下，我們語文備課組不折不扣地完成年級的各項任務，組織語文備課活動，落實教學的各個環節，認真備課，認真研討，集思廣益，取長補短，促進了備課組各項工作的有效開展。
我自己在語文教學上，也是精益求精。我認為學生是我們等待會就的圖紙，就看我們怎樣會就這幅圖畫。這幅作品的成功與否，全看我們的著力是否著力。我雖然已過不惑之年，但是我認為我有一顆火熱年輕的心，有一顆不斷追求的心，有一顆堅持學習的心。學校是我的大舞台，課堂是我的小舞台，我們每個教師既是課堂的導演，也是其中的一個演員。每次走進課堂，我總是心潮澎湃，努力以我的熱情點燃你學生的熱情，以我的碰撞學生的，以我的帶頭引領學生的進步。凡是要求學生做到的，我自己一定做到。我開闊自己的學習渠道，學習先進的教育教學理念，閱讀優秀的，觀看名師的課堂實錄，認真備課，設計課堂教學，虛心向老教師請教，虛心向年輕老師詢問，儘量使自己的課堂更貼近課改理念，更貼近中考語文標準，更貼近我校課改實際，更貼近班級學情，更貼近我市中考說明，更貼近我校的試卷命制原則，使自己的課堂深入淺出，通俗易懂，為學生所喜聞樂見，始終努力以學生的需要為原則，以學生的所缺為原則，以淮安的所考為原則，以我校的課堂模式為原則。
新學年，我將繼續嚴格要求自己，和備課組全體老師同舟共濟，同甘共苦，同心戮力，繼續持之以恆地搞好集體備課，繼續持之以恆地開展半日教研，繼續持之以恆地開展聽課評課，繼續持之以恆地抓好每節課堂，繼續持之以恆地開展課後輔導，繼續持之以恆地落實過關訂正，繼續持之以恆地抓好培優促中，繼續持之以恆地抓好輔導；努力使自己的課堂花哨的形式更少，有效的訓練更多；教師講授的更少，學生動手的更多；教師講解答案的更少，學生研究出答案的更多；努力結合學生特點，引導學生髮現問題、提出問題、解決問題，促進學生的思維發展；重視學生個體問題的呈現，個體問題的解決，個體能力的提升。做到課前預習和課堂聽講相結合，課堂聽講與課後輔導相結合，積累與提高相結合，動口與動手相結合，既注重問題的答案，更注重解題的方法，更注重思考答案的思維過程。
本學年，我們將高舉課改旗幟，踐行“六階三核”的課堂結構模式，夯實基礎，激活思維，提升能力，構建高品位的課堂，以學定教，以學檢教，努力讓學生動起來，讓課堂活起來，讓思維飛起來，著力培養學生的理解能力，歸納能力和運用能力，力爭實現“四清”，真正把我校新學年貫徹執行的“六階三核”的課堂教學模式落到實處，為實現新學年的教育教學更大的輝煌做己的應有的貢獻。
最後，我祝願我們文通中學新一輪課堂改革取得累累碩果，祝願文通中學、淮中教育集團教育管理更上新台階，教學質量更上新台階，明年中考、高考再創新輝煌！用事實說話，讓全體集團人驕傲自豪地有尊嚴地行走在淮楚大地上，讓每一個集團人分享集團的成功帶來的`喜悅和歡樂。
謝謝大家！
組長發言稿範文 篇21
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我很榮幸站在這裡代表我們高一年級二部發言。在20xx年元旦即將來臨之際，我首先祝老師們和同學們節日快樂
在這裡，我要感謝學校領導對高一年級工作的支持和肯定，感謝各處室對我們工作的協助和指導，也感謝我們年級的老師們的勤奮努力。你們的信任與理解、合作與支持，才讓我們的集體如此優秀，我才有機會和勇氣站在這裡。
過去的大半學期，我們年級組與學校同呼吸，同學校共成長。老師們把提升教學質量作為核心工作和自己的責任，常抓不動搖。本年級師生一絲不苟，從小事抓起，從細節抓起，以紀律保證學習，以學習促進紀律，形成了一個人心齊、風氣正、高標準、嚴要求的學習勢頭，真正讓領導放心，讓家長滿意。同時，我們年級是一個團結包容的團隊，既託了底，也拔了尖。在保證全體進步的基礎上，樹立了很多品學兼優、全面發展的好典型、好榜樣，形成了以點帶面、全面發展的良好局面。
團結合作，昂揚奮發，充分說明我們學校是一個和睦融洽、具有強大凝聚力的大家庭。我們的老師善於進取、無私奉獻、教書育人，為人師表。為了一個學校的發展，我們攜手奮鬥。我們始終堅守著自己的課堂，細心上好每一節課，耐心輔導每一個學生，把育儒雅公民、促全面發展作為我們每一個人的工作目標。這種敬業精神和優秀品格正是我校保持強勁發展勢頭的強大動力。
20xx年，我們年級將一如既往與學校保持一致，把教學質量作為工作重點，攻堅克難、攜手前行，力爭為學校爭創榮譽。我相信，我校將在以孫校長為首的學校領導班子的帶領下，繼續保持快速前進，不斷走向輝煌！謝謝！
組長發言稿範文 篇22
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家好！
我是雨軒閣的，很興奮在這裡和大家共同共享我做小組長以來的心得體會。我認為，一個優秀的班集體要有一位優秀的班主任掌舵，一個先進的小組要想取得勝利也必需有一位合格的小組進步行指揮。下面就談談作為的小組長的我是怎樣開展日常工作的：
首先，通力合作，分工明確。
我們班共有40人，班主任把我們班分成了6個學習小組，在這6個小組裡面有2個小組是6人，其餘的小組都是7名同學。在學習小組中每個同學的學習任務要明確，平常各司其職，完成屬於自己的學習任務，如需探討完成的任務，大家就要同心同德、集思廣益，在儘可能短的時間內收穫儘可能多的學問與實力；假如小組成員在獨立思索、學習中有無法解決的難題，作為組長的a同學就要責無旁貸的擔當起小老師的職責，不遺餘力的為同學解難答疑。小組長在幫助組員的同時，其實也是對所學學問的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達實力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！當然，我也充分發揮小組每一個同學的潛力，爭取讓每個同學都成為彼此的“老師”。 其次，以身作則，領先垂範。
小組長是一個小組的領軍人物，責任重大，一個小組能否良性循環，很大程度上要看小組長的領先垂範做的如何。小組長不僅要在學習方面有引領的.實力，同時在組織紀律方面也要成為小組成員的楷模：仔細聽講、主動思索、踴躍發言、按時保質地完成各科作業，讓組員心服口服的聽從我們的領導。
第三，組內結對，取長補短
根據班主任的支配，要求我們每一個學習小組的組長要搞好結對幫扶工作。我首先把組內成員的每一次考試成果根據語文、數學、英語、物理、政治及歷史進行分類排序，理科和文科優差結對，整個小組內每天都是比學習、比進步、比表現的良好局面
第四，科學操作，高效學習。
小組合作，不是全部的學習過程都要合作完成，要依據實際狀況選擇恰當的學習方式學習：對於那些基礎性的內容，肯定要由同學獨自完成；對於有難度，須要深思的問題，也要先自行思索，然後在此基礎上合作探究，深化探討，加深理解，拓展延長，內化為自己牢記於心的學問與實力；該仔細聽講的時候，千萬別錯過老師的精彩講解，要帶領全體組員安寧靜靜地聽講、思索；對於組員的確須要幫助的時候，也不能幹脆告知對方結果，而應當恰當點撥，點到為止，不能代替同學的獨立思索，要授之以“漁”，爭取讓我們小組的成員個個都成為學習的主子，讓我們在合作探究中高效學習。
以上就是我作為小組長的一些體會，希望與大家共勉。
組長發言稿範文 篇23
尊敬的各位、老師、同學們：
第一， 要各學科平衡發展，重視基礎。
一般來說，做到“門門全優”是很困難的，大家都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。現在，還沒有進入系統的複習，我們可在自己較差的科目上稍微多花一點精力。可思考下面問題：在較弱的科目上從75分提高到85分，在較強的科目上從95分提高到100分，哪一個更容易一些呢？所以建議這學期可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。 學科均衡了，總分一定會上去。
第二，要提高學習的效率，爭取事半功倍。
先說作業。初三的作業多，如果不合理利用時間，每天可就要開夜車了。我逐漸摸索出一套省時有效的方法。比如，作業多的時候，我就會把課間與同學哄鬧的時間省下來寫一點作業；做作業時，難題不耽擱時間，先做個記號，等到作業完成了，如果有時間就自己攻破。 1
但我覺得花上一節晚自習去專研一個題目是很不值得的，不如找同學討論討論，往往這時可能形成一個亢奮的爭論過程，這樣的爭論一定會加深對難題的理解；也可以找老師百度一下，老師精當的指導一定會撥開你的雲霧，讓你迅速解決難題。時間節省下來的越多，我們就有越多的時間自己支配，就可以有更多的時間用來提優補差、平衡學科之間的發展了。還有，要仔細分析每天作業中的錯題，及時訂正，可以將錯題出來，隨時看看錯題集，你的基礎一定會越來越紮實。
再說課堂。 課堂上，老師講解的內容豐富，我們要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，了解重點、難點、考點，掌握答題思路、答題規範、答題技巧。總之，作業和課堂的效率提高了，令人滿意的成績就指日而待了。
第三，要有一個規律的作息時間。
從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。
“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利於學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的鬥志。有的同學平時不認真對待學習，指望考前挑燈夜戰，臨時抱佛腳考出好成績，熬夜苦戰會使你睏倦不堪，影響身體健康。
以上我講的是學習過程中自己的學習小竅門，不過老師說了最高超的學習方法是擁有一個良好的做事態度。所以，要想考出好成 2
績，就必須先有一個好的學習態度，然後再智慧地付出，在學科平衡發展上下功夫，在提高學習效率上下功夫。
行動起來吧，同學們！懷揣夢想，帶著智慧出發，你一定會成功！我的發言完畢，謝謝大家！
組長發言稿範文 篇24
各位領導、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這裡代表我們年級組長發言，在在這個充滿喜悅和豐收的季節里，我首先祝大家節日快樂，身體安康，闔家幸福！
感謝學校領導和各位老師給我這個機會，站在這裡我很汗顏，客觀地說，其實在座很多的老師比我優秀，比我有經驗、你們的成績和付出是有目共睹的，這份榮譽屬於在座的各位，你們是當之無愧的。
在這裡，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會和勇氣站在這裡，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指點我。
從上課到管理班級，通過與你們的交流討論，讓我能更快的成長。每次與你們相處，我都會有新的收穫。你們的熱心與關懷，更是讓我依戀這個集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀，豁達與包容是是感染著我、打動著我，也時時激勵鞭策著我，讓我不斷的發現自己的不足和自身存在的缺點。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當，互相督促，親密無間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過兄弟姐妹，還記得我們閒聊時的說笑嗎？，我說“下輩子，我要變成一棵樹”，你們說“我要變成你樹下的那棵草”“我要變成你樹上的`那隻鳥”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們如此擁護，人生得一這樣團結和睦的集體，夫復何求？在這裡我真誠地對你們說一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優秀，都是我學習的榜樣。”
不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團結合作，昂揚奮發，應該說我們東方國小是一個和睦融洽、具有強大的凝聚力的大家庭，我們的老師善於進取、無私奉獻、教書育人，為人師表。為了一個共同的目標，我們攜手奮鬥。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個學生。我們積極閱讀教學理論書籍，專心撰寫教學論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善於合作，;我們充滿愛心，盡力讓每個學生成人成材;我們團結奮進，在學校領導的帶領下圓滿完成學校的各項工作任務。
最後再次祝大家節日快樂！謝謝大家！
組長發言稿範文 篇25
尊敬的各位，親愛的各位同事:
你們好!
很高興能夠拿到優秀管理者這一獎項，真心的感謝大家!因為這個獎項對我來說不僅是一份沉甸甸的榮譽，更是代表了公司對我，以及我所在團隊在過去一年裡工作成果的認可，感謝各位同事一年來對我工作的的無限支持和理解，謝謝!
公司是個大家庭。在這裡百花齊放、百家爭鳴，我是20xx年8月來到公司的'，五年多的時間，在這個大家庭里工作、學習。從最初開發部的一名普通員工，到今天公司的一名基層管理者;從最初的一名愣頭青，到今天可以獨檔一面的我;從最初的單身貴族，到今天已為人父的我，儘管有付出，但我的收穫更多，提升更大。我的每一步前進，都飽含了上級的提攜、同事們的幫助。
有人問我，你為何如此幸運，在華萊士收穫了這么多?我想了很多，卻沒有貿然地答覆。我也不知道原因，我只知道，每個人不論在哪裡，乾什麼，只有在一個穩定的平台上，兢兢業業的工作，持之以恆，並懷著一顆感恩的心，那么一個人離成功也就不遠了。
走下台去，一切將從頭開始，20xx年，我將更加努力工作，按照公司的要求，帶領我的團隊，不辜負對我的信任，同事對我的支持。同時真心地期望與在座的各位一道在襄陽松青投資管理公司一起成長、一起發展，一起走向更大的成功。
20xx年，祝我們投資管理公司基業長青，蒸蒸日上，財源廣進，兔年大吉!
謝謝大家!
組長發言稿範文 篇26
尊敬的教師同學們:
你們好!
今天，我在班級競選會上競選的職位是 ：語文小組長，這個職位的主要任務是幫助同學們收語文家庭作業；同時管理好語文課上的紀律；如果同學有語文題不會做，我還可以教他們，直到他們會做為止；語文小組長還必須知道很多漢字，形近字，多音字，同音字，近義詞和反義詞呢。
我的優勢在我的成績不錯，每次都得優或優加，另一個是在於我家離校園很近，我可以來的很早，方便收取語文家庭作業。我很喜歡幫助同學，就算和我有矛盾的同學我都會去幫助他。同學犯了錯誤我會勸他改正，如果不行，我也不會包庇他，馬上報告教師。在家時，爸爸經常輔導我記一些多音字，形近字之類，我每個星期都要寫一，遇到開心或悲傷的事，我還喜歡把它記下來，另外，我還非常喜歡看書，什麼故事書，漫畫書我都愛看。
如果我競選成功，我會幫助同學收好語文作業；輔文學習成績差的同學，努力讓他們的學習進步；如果有的同學作業沒有完成，我會幫助他補好作業，按時按質交給教師；上語文課時如果有人，我還會阻止他
如果我競選失敗了，我不會垂頭喪氣，失敗是成功之母，如果沒有失敗，也不會有成功。首先我會想一想，失敗的原因是什麼，我平時應該多做點什麼？然後，我會對自己說：“不用怕，只要我找出失敗的原因，並且改正，下次一定能競選上的，成功不是一次努力就能換取的，一定要不畏千辛萬苦去做，才會取得成功”。
怎么樣，我的不錯吧？請為我投上您寶貴的一票吧！
組長發言稿範文 篇27
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，我叫呂，是車間班組組長。今天能夠獲得這個獎我感到非常榮幸，因為這既是對我工作成績的一種肯定,也是對我今後工作的一種鼓勵和鞭策。
回首XX年，伴隨著藍山英郡的二期封官和藍山尚城的首期綻放，我已經在華宇集團銷售一線的崗位上奮鬥了整整一年的時間。在這充滿激情的一年裡，能夠接連成為藍山英郡和藍山尚城的銷售冠軍，使我在品嘗到了成功喜悅的同時，也經歷了太多的艱辛。但無論面對何種困難，我從未退縮，因為我深知，堅持到底也是一種值得人生回味的信念。今天，我能夠取得這樣的成績，並不完全是因為我個人能力有多么突出，只是因為我站在了華宇這個巨人的肩膀上；只是因為我懂得銷售從來都不是個人英雄主義的展現。它需要的是多方面
知識的涉獵，是整個銷售團隊成員之間的和諧默契的配合與堅定的服從和執行力，缺一不可。面對已經到來的XX年，我深知一名銷售一線員工肩上責任的重大！銷售任務的完成情況直接關係到集團業務開展的順利與否。在這裡，請集團領導相信我們，因為我們是面對無數困難，始終堅持自己目標從未放棄的華宇集團培養出來的優秀銷售團隊，在嶺城房地產市場，我們一定會再次綻放。 最後，我將再次感謝華宇集團曾經給我這樣一個機會，使我成為華宇的一份子，給我這樣一個能夠展自我的舞台。我將會倍加珍惜集團給我的榮譽，努力工作，回報華宇。
讓我們攜手奮進，讓XX年再次成為激情燃燒的年代，讓嶺城再次見證華宇的輝煌！
組長發言稿範文 篇28
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是張。這一次，我要競選的職務是我們組的小組長。在競選這一個職務之前我一直擔任我們四人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。
每天早晨，我都要檢查他們的作業，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。
在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。
如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。
因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。
每一天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。
請大家支持我，謝謝大家！
組長發言稿範文 篇29
同學們：
有誰知道：中考離我們還有多遠？
學生：……
對！還有100天。從今天開始起，就進入了中考倒計時了！多快啊！轉眼國中生活即將結束，你們將在百天后面對新的生活，新的挑戰。你們興奮嗎？
學生：……
你們著急嗎？
學生：……
百天之後，你們將離開十一中，百天之後你們將遠航。百天之後，你們將面對人生的第一個十字路口，上什麼高中？上什麼樣的高中？何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間裡如何面對困難，如何更好的學習了。
在剛剛開學的短短的幾天裡，已經有幾位同學輟學回家了，他們被我們學習的大軍遠遠的落在了後面，我從心裡在為他們哭，因為他們已經向中考低下了我們高貴的頭，他們認輸了，輸的服服帖帖的！然而，能夠今天坐到這裡的你們卻是離勝利不遠了，就剩下一步之遙了！3年我們都堅持下來了，何患100天哪？
在去年我所教的班級裡面有學習差的，如焦京園，焦京夢一對雙胞胎，當時我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時間裡，他們勤奮好問，努力鑽研，認真做題，最後還是趕上了一中的招生末班車。多么幸運！大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神！俗話說：幸運之神，是不會光顧於哪些只有等待之人的，而是會眷顧哪些有準備之人的。簡單地說：越努力，越幸運！
去年李校長所帶班級中，有位白照君同學，就是非常的刻苦努力，為了擠出時間在課間休息的十分鐘內多學習、多做幾道題、多問幾個題，她作出了常人難以忍受的少喝水，甚至不喝水問題。大家可能覺得可笑，這又有什麼哪？人家不喝水或少喝水，不是不渴，而是為了怕上廁所，耽誤時間。這樣的刻苦努力的學生最終被衡水所錄取！大家說值不值得我們學習哪？
我們今年的初三年級組有著許多的優秀教師，區級教學名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學經驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風格、勤學好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學習成績，寧可耽誤自己地事，也不願意耽誤大家的一節課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮鬥，有了這種精神，我深信，我們的老師從心裏面，發自內心的都希望所有的同學們在中考中考出理想的最好的最棒的成績。
所以同學們，我們還有什麼理由不好好學習哪！為了自己的成績，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報！天道酬勤！
組長發言稿範文 篇30
各位領導、老師：
上午好。
初三的教學工作到現在已經走過大半，一模考試也已經落下帷幕，回首過去的點點滴滴，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，我們語文組的每一次進步都離不開每一位教師的辛勤工作和領導的關心愛護。下面，我就談談我校初三年級語文組在備考階段所做的一些具體工作：
一、明確學習和奮鬥目標
在距中考一百天的時候，學校召開了一次家長會，校長做了精彩的發言，之後班主任讓每個學生寫下自己進入初三的目標和計畫，同時讓家長也寫上自己對孩子的希望，讓他們貼在桌上，時刻提醒自己不忘自己的奮鬥目標，讓他們提早進入備戰狀態，每天以昂揚的鬥志來度過初三生活的每一天。一模考試後，我們又給學生重新修整了自己的目標，再一次給他們調整心態，勸勉好同學戒驕戒躁，鼓勵中等生敢於超越，勉勵學困生不捨不棄，以積極向上的心態迎接新的挑戰，為此，我們語文組的老師在這方面經常給他們加油打氣，時常把激勵性的語言寫到黑板上，讓學生通過朗讀來感悟，來樹立自信心。
二、充分發揮團隊精神
在備課組中牢固樹立質量意識，每個人都清醒地意識到自己所任的班級語文教學成績，應縮小同類班級的成績差異，縮小與區里兄弟學校的差距，這一學期，我們每位老師都以飽滿的精神狀態，認真地做好自己的本職工作，在我們分管教學的朱校長的引導下，我們的複習工作有序而有效的開展。程校長是一直奮戰在初三的語文教學能手，在她的領導下，我們組有的放矢的開著工作，本著循序漸進，又腳踏實地的原則，分工好每個人的工作，這樣，本來很繁瑣的工作在每個人的合作下，變得井然有序，有條不紊。
三、充分合理利用時間
初三的時間很緊，學生學習的東西又多，而學生不喜歡語文的又比其他功課多，因此，我們組經常就如何贏得時間，調動學生積極性而做好以下工作：（1）充分利用時間學習新理念。每周，我們都會進行校本培訓，用來研究新的方法、教學理念，吸納新的做法，有時是聽講座，有時是觀看錄像，有時是集體研討，有時是針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平的整體提高。在活動中，我們會積極並認真地審視自身的教學行為，積極探索新的教學理念和新的教學方法。
（2）充分利用時間鑽研備課：原則上定於每周四的上午為集中備課的時間。每篇課文安排好中心發言人，該老師應提供集體備課討論稿（電子稿），詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師能根據每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的.指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。活動後，老師再獨立思考、研究，根據班級實際設計、修改好每一個教學環節。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，努力讓自己成為“學習反思型”教師。
（3）充分利用時間做好課件：我們都知道，這學期的教學時間很緊張，但是，我們備課組仍然會製作一些課件輔助教學，充分利用現代信息技術，提高我們的上課效率。同時，結合課件的運用和修改，進行組內的校本研究，第一位老師實踐後反思，再討論修改教案和課件，再由其他老師對此內容進行實踐和再反思，切實讓每位老師積極參與到教學的研究中。
（4）充分利用時間批改作業：以往我們的語文作業不夠統一，這學期來，在教育局領導的指示下，我們統一了作業的要求，一方面認真商討並完成各項作業的布置，布置作業時，我們本著精要適當的原則，既能讓學生接受，又要使學生加強鞏固；
另一方面，布置的作業及時批改及時反饋，結合學校自己的情況，培養學生學習及做題的規範化，讓成績好的和成績差的同學都能有所收穫，指導學生明得失，曉方法。有時我們還會讓學生積極參與自批自改。平時，備課組內經常交流交換意見經驗，有好的方法大家共同享用，共同成長。
（5）充分利用時間做好階段性成績進行分析總結
針對每次考試後的成績，不光學校會召開年級組教師分析會，我們自己備課組內，也會根據實際情況制定出相應的計畫。分析考試成績反映出來的得與失，並對之前採取的措施進行針對性的調整。主要目標是提高優秀率和及格率。分析後及時反映給家長，指導家長對孩子的語文學習做一些力所能及的事，促使家長積極跟學校配合，改進學生學習方法，提高學習成績。
四、以身作則，積極引導
我們語文組的老師基本上都是班主任，平時，以身作則，要求學生做到的，首先自己先做到，我們總是會比其他老師先一些時間到校，遲一點時間回家。課餘時間，常常深入班級，幫學生解疑答難，或發現苗頭性問題及時解決。我們組在這一次模擬考試中考得良好成績的很大原因，我想在於我們班主任們的合力相助，學校里的其他同事有時會說，你們語文比我們考得好，是因為你們班主任效應大。其實我們語文老師，總是想辦法找到比其他老師多的教育契機，及時疏導學生的心理，減輕他們的焦慮，營造一種積極、奮發、向上的精神風貌。讓他們在其他功課上花功夫的同時，也不忘在語文上花時間。
這次發言本來是我們程校長來的，但是學校將迎接省里的檢查，事情很多，忙的脫不開身，我作為初三年級的語文備課組長在這裡發言很慚愧，其實，我的語文教學成績跟我們組裡的同事相比，還是有差距的，我實在應該感謝我們那些兢兢業業、團結互助、任勞任怨的好同事。和他們在一起奮戰在初三的征程中，我感到很充實，我將學到更多新的東西，希望我們組能在以後的模擬考試和中考繼續取得好的成績。謝謝大家！
組長發言稿範文 篇31
尊敬的各位來賓、各位員工：
大家好！值此新春佳節來臨之際，在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表公司董事會，向辛勤工作在各個崗位上的夥伴們及家屬致以節日的問候和新春的祝福！
20xx年，是公司保持良好發展勢頭的一年，是市場拓展、隊伍建設取得驕人成績的`一年，是全體員工迎接挑戰、經受考驗、努力克服困難、出色完成全年任務的一年。細數過去一年的種種，作為集團的創始人，感謝所有員工的付出和努力，今天這些成績的取得均飽含著公司全體員工的辛勤勞動和汗水，明天因你們而更加精彩輝煌！
過去的成績凝聚著公司全體員工的心血和汗水，未來的機遇和挑戰，需要我們繼續不懈努力地去面對。在這辭舊迎新之際，分享勝利喜悅的同時，還要清醒地認識到，在激烈的市場競爭環境中，化工農藥企業依然面對廣泛的機遇和嚴峻的挑戰，物流房地產項目更是任重道遠，我們必須抓住新的機遇，迎接新的挑戰，以高度的責任感和使命感推進我們公司持續發展。
新的一年開啟了新的歷程，托舉著新的希望，承載著新的夢想。讓我們全體同仁共同努力，以百倍的激情、誠實的勞動，同心協心，共創佳績，沒有什麼能阻擋，沒有什麼能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的新的一年！
最後，再次感謝大家為付出和努力，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意！拜個早年了！謝謝！
組長發言稿範文 篇32
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫王義天，今年十一歲，是一個活潑開朗、謙虛好學的男生。今天我非常自信地走上講台參加班長競選活動，因為我有“三顆心”：愛心、責任心和寬容心。
我從小媽媽就教我做人一定要善良，就是要有愛心。我為人和善，喜歡說笑，跟同學們能友好相處，遇到有困難的同學我一定會毫不猶豫伸出援手幫助他，對於老師布置的任務，我也會積極協助去完成，絕不找任何理由。
我還有很強的責任心，不管做什麼事情都要有始有終，遇到困難絕不退縮半途而廢，就算做錯了也不會推卸責任，對班級或學校的活動我會積極組織同學們參加並努力完成好，為班級爭光。
我最大的優點就是有一顆寬容心，每個人都有不足之處，我們不能只盯著別人的缺點，要多看別人的優點，我心胸寬廣，不會為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較，也會盡我所能幫助其他同學化解矛盾。
如果我當選了班長，我一定不會辜負老師和同學們對我的信任，我會讓同學們手拉手心連心，努力學習，共同進步，讓我們的班級更加優秀！如果我沒有競選成功，我也不會氣餒，說明我還有很多不足，我會繼續努力，虛心接受同學們對我的意見和建議，不斷地提高自身的素質和辦事能力。
最後請同學們相信我、支持我，為我投上你那寶貴的一票吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
組長發言稿範文 篇33
大家好!
根據學校的統一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學年度學校“優秀教師”；二是按本學年度年級組成員的安排召開年級組會，一周來年級教與學的情況，安排布置下階段的工作。
教師節臨近，為表彰先進，樹立典型，激發全體教師的工作熱情，進一步形成學、比、趕、超的良好工作局面，學校決定按25%的比例評選校級年度“優秀教師”。基本條件是在星源工作滿一年，即年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優工作可以以這樣的形式開展：為使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數學備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優秀教師”。
下面我們召開本學期初二年級的第一次組會。本學期開學6天來，在學校的統一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學進入正常的校園生活、學習狀態的速度比較快。但是還存在一定問題，如：學生午睡、晚寢紀律表現欠佳；寢室內務衛生質量有待提高；學生課前準備不充分的現象仍然存在；學生學習性、主動性、積極性需進一步培養；“四操”管理應進一步進一步加強；公共區衛生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現象……請老師們多多研究學生，及時深入地了解學情，尋求科學有效的教育策略。
幾點建議和要求：
1、要繼續加強學生日常常規的養成教育和管理。
(1)班主任應充分利用放學談話時間繼續學習《學生管理手冊》中的有關規章制度。
(2)各學科老師與班主任之間要有協作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
班主任應考慮學生從起床到睡覺一天中各個重點時段的管理，要力求抓實抓細抓實出成效：起床、早操、早自習、早餐、學生上課出勤、課堂學習、課間操、中餐、午睡、等五節上課、眼保健操、放學、唱歌、英語聽讀、晚自習、晚就寢……
科任教師樹立責任意識，應重視學生的課前準備、課堂學習狀態、作業、評優輔差、複習、檢測反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應常抓不懈。
3、基礎學科立足基礎，生地學科立足中考。
4、備課組的組織應進一步加強。
備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應加強本組教師的日常管理。基於本組人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負責同志：老301廖銳志，老302鍾萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛生。新305、306套用洗衣粉將地面拖乾淨，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應嚴格遵循學校制度。
學校有禁令，嚴禁以任何形式組織學生購買任何書籍資料及其他學習用具用品。初二英語、地理、生物、數學可以根據需要增訂一份資料，但要按程式征訂。
幾項具體工作：
1、周末安排與管理。
(1)周六下午安排奧賽培訓，班主任坐班管理。
(2)周日上午的周測：時間不變，出卷內容為基礎內容，即人人要過關的知識，備課組長要審查；班主任老師組織要嚴密，遵循監考規定；看卷要及時；統計要真實。
(3)周日早學生按時起床，到教室自習，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學生在教室自習，到第七節下課。
2、班會課與黑板報。
3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班幹部留意。
4、學生儀容儀表整頓(校服、頭髮、首飾)與手機整頓。
5、星期二第二節下課，各班電教員到廣播室開會，雷射筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開學工作檢查準備(9月13號)。、作業等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設一個“人際關係和諧，教師樂教，學生樂學，教師人人教學業績突出，學生個個學業成績理想”的年級組!
組長發言稿範文 篇34
大家好！我叫郭小康，今年12歲，愛好打籃球、看書、寫作……今天我來競選小組長。
我的特長是寫作，我有一篇作文《替媽媽討公道》曾獲得過國家級二等獎呢！我也很喜歡看書，還被老師評為“讀書大王”，為此我的成績一直都很好。我打籃球也很厲害，每次一有時間或課外活動的時候，我都去打籃球，我還參加了籃球興趣班。所以，我想來競選這個主張的位子，因為我有很多優點，例如：熱情幫助別人、有禮貌有秩序、不許說髒話……但是我也有很多缺點：不愛勞動、做事有頭沒尾……，但是我會努力改掉這些缺點，因為我很想當這個組長，所以請大家支持我，投我一票吧！
如果我當上了這個組長，一定會為我的組員服務，為大家服務。當你們遇到學習上的困難或生活上的困難的`時候，我會盡力幫助你們，因為我是你們的組長，當然這要等你們投票讓我當上了小組長再說。
請大家投我一票！下次聽我演講可能就是我的就職演講了。謝謝！
組長發言稿範文 篇35
本學年我和焦穎宏老師負責初二語文教學工作，自開學以來我倆在教學中相互探討，相互交流，取長補短，努力的提高教學質量。
一、課程同步。
在講授新授課程時，我們同步進行。教學大綱和教學書，集體備課，共同確定重點、難點，共同商量和探討應對措施。課程授完以後，我們兩人再交流學生的接受情況和出現的問題，探討補救措施。
二、閱讀和隨筆統一話題。
在上閱讀課和課時，我們統一確定話題或題目，讓學生來展示自己作品。老師精選出學生習作中優秀的作品，4個班統一閱讀、欣賞，共同提高。
三、資源共享。
我們兩人在教學中資源共享。課件共享、資料共享、習題共享。在教學中我們共同製作課件，共同使用課件；針對不同的資料，確定使用哪些習題，精挑細選，給學生準備。
四、周末作業統一。
周末作業我們根據教學進度和教學重點，統一給學生布置作業，有時候是基礎知識題目訓練，有時是隨筆話，有時候是閱讀訓練。周一回來以後統一批閱，發現問題及時商量應對措施。
五、月考題目精選
每次月考，我們都仔細斟酌各種題目，精挑細選，最後組成一套題目。考試成績出來以後，我們兩人都仔細分析月考問題，做好月考，以便對下一步的學習能夠有所促進。
六、複習計畫
新課結束以後，我們打算分三項專題進行複習。一部分複習基礎知識，大約安排兩周的時間；二部分是閱讀理解，老師精挑細選閱讀題目，努力提高學生的閱讀水平。大約兩周時間。最後大約兩周時間讓學生進行專項訓練，確定題目，給學生講解結構和方法，努力提高學生水平。