3 加強思想教育,增強學生信念與成材欲望..充分利用課堂,班會的機會給同學們加油充電.例如,班集體剛組建時,開樹立遠大理想,要有崇高的目標與追求的主題班會.通過班會同學們懂得了很多道理.目標明確了,信心增強了,學習也變的主動了.成績也穩步提高了.繼續開展並深化"三幫一帶促發展活動",以實現班級無差生,對於差生優生一視同仁,因材施教!
4,以學習為龍頭,抓好課間操,到校,離校及衛生,扎紮實實做好班級工作.
利用"點圓式工作法",確定:學習為點,課間操,到校,離校及衛生等為圓的內容.讓學生始終知道:課間操,到校,離校及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的.通過思想工作,學校制度,班級紀律,約束學生的行為,對於日常工作中的問題,採取適當的方式,及時發現及時處理.
5,從學生實際出發,客觀,科學評價每一位學生.
在教學過程中,合理地引進評價機制,可以做到預防各種學習弊病的發生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學效果,發現學生的新問題.抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作為評價的依據,了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;了解學生的的性格,態度,,可以有針對性地對那些學習成績較差,而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉化.
當然由於有的學生自制力少差一點,不良習慣已養成,老師家長又未能及時跟上,因此還存在一部分紀律散漫,學習困難的學生,這更需要我們的共同配合.具體表現:
1.由於社會上不良風氣的影響,現在的校園中,出現了一系列問題,對於破壞公物,打架鬧事,盜竊財物,搶逼低年級學生的錢財,以強凌弱,泡在網咖里等現象,我們將採取嚴厲的措施,堅決打擊這些不良的行為.諸位家長回家後告誡自己的孩子,不要犯此類的錯誤,如果遇上了這類事要及時和家長老師聯繫,堅決與這類行為作鬥爭.
2.
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:
1. 家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作.
2. 家長要培養學生的處理能力,要讓學生能自己管理自己.如:該帶的作業及課本等東西一律由學生上學時帶齊,別丟三落四.
3. 國中階段的主要任務是培養良好的習慣,掌握良好得學習方法,因此要 注重學生學習習慣和學習能力的培養,使學生養成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,也不要置之不理,要做好引導.諸如督促學生早起床,在家按時完成作業等等.
4, 青春期是學生思想波動較大的時期,這個階段要注重孩子的思想品德修養,愛父母,愛學校,愛老師,團結和幫助同學,有責任心等. 要經常與孩子交流,談心,並要為孩子樹立好的榜樣.
5, 現在孩子是長身體的時候,很容易疲倦.怎樣保證孩子身體發育正常,具有健康的體質,那么必須使孩子養成良好的生活衛生習慣和勞動習慣.能夠做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,具有一定的生活自理能力. 此外還養保證營養,保證睡眠.一日三餐都要吃,每天保證8小時以上的睡眠,家長要做好幫助和監督.
6.希望家長對孩子高標準嚴要求,這是本次講話的重點.在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望,有所期望,但各位父母的期望和要求又不盡相同.有的希望孩子學業長進,聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認為孩子以後升學沒有太大希望,能讀書看報,買東西算帳就行了.《義務教育法》中指出:"義務教育要使兒童,少年在品德,智力,體質等方面全面發展,為提高全民族的素質,培養出有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設人才奠定基礎.先舉幾個例子:
7.要學會欣賞孩子,要善於發現他們的閃光點.要讓他們認識到自己能行 ,是好樣的.試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,孩子能學不好嗎 要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行.事實上學生的要求,也不在於家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了.