二、要進一步增強宣傳思想工作的針對性和實效性
近年來，全市宣傳戰線緊緊圍繞市委、市政府的工作大局，以經濟建設為中心，唱響主鏇律，打好主動仗，積極探索新形勢下宣傳思想工作的新方法、新途徑，不僅有一條清晰明確的工作思路，有一個總攬全局的工作主題，而且有一批鼓舞人心的工作成果。在新的一年裡，我們要認真學習貫徹全國和全省宣傳工作會議精神，根據新的形勢，緊密結合常州實際，把我市的宣傳思想工作抓得更扎
實、更有效。
一是要在進一步強化理論武裝、實踐"xxxx"上下功夫。用"xxxx"重要思想武裝黨員、教育人民，興起學習貫徹新高潮，是鞏固馬克思主義在意識形態領域指導地位的內在要求，是不斷鞏固全市人民團結奮鬥的共同思想基礎的迫切需要，是力爭"兩個率先"、實現富民強市的現實需要。興起學習貫徹"xxxx"重要思想新高潮，關鍵在於武裝頭腦，指導實踐，推動全局工作。當前，宣傳思想戰線最根本的任務就是要把學習貫徹"xxxx"重要思想的新高潮不斷引向深入，引導廣大黨員幹部進一步聯繫力爭"兩個率先"、實現富民強市的實際，堅持用"xxxx"來指導、推動、保證"兩個率先"和富民強市目標的實現；聯繫解放思想的實際，突破思維定勢、突破條條框框、突破傳統做法，進一步破除束縛發展的思想障礙、陳規陋習和體制弊端，具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸襟，在更大的範圍、更高的平台上尋求新一輪發展的機遇，讓一切有利改革、有利發展、有利創業、有利富民的新思想充分活躍起來，把廣大幹部黨員創優爭先、人民民眾創業致富的積極性充分調動起來；聯繫執政為民的實際，樹立科學的發展觀和正確的政績觀，切實解決"發展什麼、怎么發展"和"為誰發展"的問題，始終保持黨的先進性，做到為民、務實、清廉。各級領導幹部始終是理論學習的重中之重，我們要繼續抓住各級領導幹部的學習這個重點，發揮他們在理論學習中的榜樣示範作用。在抓好領導幹部學習的同時，要大力拓展理論武裝工作的覆蓋面，利用多種途徑、載體和渠道，引導基層幹部深入學，發動廣大民眾廣泛學，大力推動"xxxx"重要思想的學習宣傳，使"xxxx"重要思想轉化為廣大幹部民眾力爭"兩個率先"、實現富民強市的巨大力量。
二是要在堅持"三貼近"原則上下功夫。"三貼近"是新一屆中央領導集體對宣傳思想工作提出的新要求。要堅持把"三貼近"作為新世紀新階段加強和改進宣傳思想工作的重要突破口，作為宣傳思想戰線必須長期堅持的工作原則，體現在宣傳思想工作的各個方面，使我們的工作基點始終立足於力爭"兩個率先"、實現富民強市這個最重要的實際，工作視點始終對準改革開放和現代化建設的火熱生活，工作落腳點始終放在實現和維護最廣大人民民眾的根本利益上。全市各級黨委和宣傳部門要不斷在"三貼近"上下功夫，用時代的要求來審視宣傳思想工作，用發展的眼光來研究宣傳思想工作，以改革的精神來推動宣傳思想工作，努力使宣傳思想工作更好地體現時代性、把握規律性、富有創造性。要貼近實際，使宣傳思想工作更加具體實在、紮實深入。要立足市情特點，圍繞力爭"兩個率先"、實現富民強市來抓理論學習、抓社會宣傳、抓新聞報導、抓文明創建，努力營造創優爭先、真抓實幹，鼓勵人們幹事業、支持人們乾成事業的氛圍；要善於抓住市委、市政府全局工作的著力點，進一步圍繞建設"實力常州"、"人才常州"、"生態常州"、"文化常州"、"服務常州"及市委、市政府提出的加快體制機制創新步伐、加快新型工業化和現代製造業基地建設步伐、加快沿江開發和各類園區建設步伐、加快城市化和城市現代化步伐、加快富裕農民和提升"三農"發展水平步伐這些重點工作，努力營造聚精會神謀發展、團結拼搏快發展的氛圍，把全市上下的力量和行動，統一到落實市委、市政府的總體要求和工作部署上來，把方方面面的智慧和熱情，引導到加快"兩個率先"和富民強市的進程中來；要立足於把回答和解決實踐中提出的重大課題作為宣傳思想工作的重點，從實際出發部署工作，按實際需要推進工作，在服務中心、促進發展中檢驗工作的成效。要貼近生活，使宣傳思想工作更加入情入理、富有生活氣息。深入到社會經濟、政治、文化生活和人民民眾的日常生活中去，反映客觀現實，把握社會主流，解決具體矛盾，更好地融入生活、服務生活、引導生活。要貼近火熱的現實生活，關注樸素平凡的生活細節，聚焦豐富多彩的生活場景，從現實生活中挖掘生動事例，汲取新鮮營養，反映時代精神，展示美好前景，激勵人民民眾同心協力，奮發圖強，為創造更加美好的新生活而共同奮鬥。要貼近民眾，使宣傳思想工作更加可親可信、深入人心。要牢固樹立民眾觀點，虛心向民眾學習，深深紮根於民眾之中，想民眾之所想，急民眾之所急，辦民眾之所盼，解民眾之所難，充分體現民眾意願，滿足民眾需求，把握民眾脈搏，說民眾想說的話，講民眾能懂的話，為民眾提供想看愛看、健康向上的精神文化產品，把宣傳思想工作做實做活，更好地宣傳動員民眾，引導教育民眾，幫助服務民眾。要經常審視宣傳思想工作，我們的理論對民眾有沒有幫助，我們的教育對民眾有沒有作用，我們的鏡頭中有沒有民眾，我們的文章對民眾有沒有啟發，我們的作品民眾喜不喜歡看，我們的思想政治工作有沒有真正做到民眾的心坎上去，從而把民眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為我們宣傳思想工作的標桿，更好地代表最廣大人民民眾的根本利益。