老師們、同學們:
今天，我們隆重召開優秀生表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在上學期取得優異成績的同學表示熱烈祝賀!
經過一個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們不驕不躁，不斷進取，再創佳績;也希望其他同學向他們學習，頑強拼搏，勇於爭先。在今後的學習中比一比、賽一賽，看誰進步大、看誰進步快!
初級中學為大家提供了良好的學習環境，完善的後勤保障，整齊的師資隊伍，優質的教學資源。在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業;違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面的影響。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、樹立目標、刻苦學習
我們每一名同學都應該有遠大的學習目標。有的同學成績不理想就是你沒有堅定的信心和明確的學習目標。學習上不夠刻苦，在習慣養成、刻苦精神上不如別人。古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。桌球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出後，到北京清華大學學習，又到英國牛津大學讀博士。她打球很刻苦，成功了，拿了幾十個世界冠軍;她讀書也很刻苦，也很成功。有人對她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問她為什麼?她說，我要改變一些人對運動員的看法。有些人認為 “搞體育的”是“頭腦簡單，四肢發達”。我要用自己的努力改變人們的偏見，為社會繼續做貢獻。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。俗話說，繩鋸木斷，水滴石穿。一份耕耘一份收穫，每一位同學只要努力，就一定能獲得成功。
第二、學習要講究方法。
“好的學習方法是成功的基石”。學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”、“三戒三倡”。這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。這說法，同學們並不陌生，可不少同學就是不願意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收穫。其實，實行“三先三後”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今後學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。“三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。
第三、我們的目標
我們的任務是完成好常規學習任務，我們的目標是在今後的學習中能創佳績，為初級中學爭光。我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。希望通過本次表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在今後學習中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最後，祝全體同學學習進步!
謝謝大家!
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是*****班的******，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢?雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙，洶湧澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人讚嘆的絕美。
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計畫。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
尊敬的老師、親愛的同學：
下午好!
我很榮幸，也很激動，也有點不安，因為我離道德優秀生的標準還是有一定距離的。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我已是一名六年級學生了。三村社區關工委與我校開展的“區校聯動”活動開展已近三年。這三年來，社區關工委的老師為我們六(1)班付出了許多許多，開展了好多好多活動，不光豐富了我們的知識，提高了我們的能力，還塑造了我們的心靈，是我們人生路上的一盞明燈，真讓我們受益匪淺。
記得三村社區關工委的老師來到我們班級，對我們進行“xxxx”教育，給我們講“抗戰”故事，給我們講“紅軍長征”故事，邀請專家給我們作“讀書、做人”講座，與我們一起聯歡迎新……這些活動讓我們知道了革命先烈的偉大，讓我們求真崇善尚美，讓我們知曉做人的道理，讓我們感受成功的愉悅。
特別是從四年級開始，我們班級與社區關工委一同開展了“日行一善”活動。這三年中，我們每人一共記載了七本“日行一善道德手冊”，手冊上的每一條都是我們行善的表現，有同學間互幫互助，在家為父母做力所能及的家務，在公車上為老人、小孩讓座……點點滴滴的小事，匯成了一股股善流，這善流不光感染了別人，也溫暖了我們自己，促使我們不停地行善。
我就是在這些活動中逐漸成長，逐漸明理，成了一名學習好、表現好的國小生。今天被評為道德優秀生，是我的光榮，我將以此為新的起點，對自己提出更高的要求，繼續嚴格要求自己，不辜負社區關工委和學校對我的期望。
想到快要了國小畢業了，要與社區關工委的爺爺奶奶分別了，心裡那股難捨之情油然而生，但與爺爺奶奶們活動時的情景歷歷在目，我一定會繼續“日行一善”，好好記錄最後一本“日行一善道德手冊”，帶著完美的結局走進國中的大門，你們的教誨我將銘記在心。謝謝!
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