尊敬的各位家長、各位領導、行風監督員：
大家下午好！
今天受學校邀請參加xx中學XX年行風評議述職大會，非常高興。xx市xx中學創建於1958年，是一所有著51年歷史的老校，50多年來，經過幾代沿中人的辛勤耕耘，努力奮鬥，學校雖然幾經易名、幾經周折，但得以薪火不息，發展壯大。到XX年，學校創建成為xx省實施教育現代化示範國中，校園環境和硬體設施、設備煥然一新。尤其是近幾年，學校在區教育局的領導下、在xx校長的帶領下、在全體學生家長的支持下，一手抓教育教學質量，一手抓特色創建，取得了教育教學質量和特色創建雙豐收。教學質量三年三大步，特色創建的項目——定向運動捷報頻傳。
下面，我就xx中學XX年行風建設工作談幾點感受，與各位共勉。
一、領導重視，精心組織
xx中學高度重視行風評議工作，以“科學發展觀”重要思想為指導，認真貫徹區教育局行風評議工作會議精神，以和諧校園建設為核心，以師德培養為載體，以師資建設為重點，以創教育現代化為主要內容，評議工作紮實推進。
xx中學行風評議工作嚴格遵守省教育廳的“五嚴”規定以及xx市教育局“三要八不準”要求，以轉變工作作風，提高師資隊伍素質，增強服務觀念為重點，高度重視教育事業發展和民眾反映強烈的問題，把教工的思想、家長的需求統一到行風評議工作中。
二、以評促改，全面進步
XX年學校以創建xx區教育現代化為重點，依法治校，規範辦學，科學管理；以“辦xx百姓滿意國中”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，著力提高辦學效益；以學習踐行科學發展觀為抓手，創建安全、文明、和諧校園，加強內涵營造，積澱校園文化，使學校又好又快的發展，取得了長足進步。
1.隊伍建設出成績
學校領導認識到教師素質是提高教育教學質量的關鍵，始終把建設一支高素質的教師隊伍作為學校發展的根本，採取各種措施積極鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。據XX-XX學年xx區教育事業統計資料表明，xx中學專任教師52人，本科學歷41人，教師學歷層次居於全區前列；取得教育碩士學位的教師5人，教育碩士在讀3人，教育碩士學位教師占專任教師比例已遠遠高於全區指標，並超過高中的比例，在全區名列前茅；從職稱結構看，學校中學高級教師22人，中學一級教師23人，中學二級教師7人。中學高級教師人數居全區初級中學第五位，中學高級教師占專任教師比例居於全區首位。經多年營造學校湧現出了以全國優秀教師xx為代表的一大批先進人物。
2.學科建設有亮點
近幾年學校體育組、政史組、數學組先後被評為市區先進教研組。市先進教育工作者、區歷史學科帶頭人、教育碩士xx教學中“低起點、嚴要求，小步子、快節奏，多活動、求變化，快反饋、勤矯正”，歷史中考成績連續四年超市均。教務主任、區先進教育工作者、數學高級教師xx面向全體、個別輔導，把均分低於年級同類班級20分的班級帶成了年級第一名，數學中考成績班級均分超市均。政治教研組組長、高級教師xx對試卷“精選、精練、精批、精講”，對作業“有發必收、有收必批、有批必評、有評必補”，努力減輕學生負擔，提高教學效益，政治中考成績超市均，優分率全區第一名。地理教研組組長、區優秀青年教師xx一個老師能教兩門學科不簡單，所教兩門學科都超市均更不簡單。