五月十七日，郭林老師鄭重的交給我一個任務，要給同學們，特別是即將步入社會的一部分同學們談談從畢業到社會必須注意些什麼，談點有益於大家今後生活的點點滴滴。
經過4年的艱苦卓絕的學習，同學們在知識的海洋中，博得了你自己事業的“第一桶金”，並能以優異成績畢業於長沙理工大學，這所曾經承載了我們交通戰線數十代人夢想和前程的光輝學校，在此，我表示衷心的祝願。
說實在，談經驗、談體會，給大家的將來開路，我是很犯難的。作為社會一成員，我非成功人士，20多年的社會跌宕起伏，也沒有取得社會認可的的傲人的成績；也沒有在經濟的浪潮中翻爬滾打，成為浪裏白條，得心應手。能談些什麼呢？憑作對母校的熱愛和對大家的感激，我豁出來，就談談我的社會生活的感受吧，談談我歷經20年的社會滾打，在激情昂揚、舒暢平緩、迷惘無助中體會的形形色色的生活吧。
從步入社會的第一天起，我們不再是曾經為社會恭維的“天之驕子”，命運又一次把你們拋到了人生的“風口浪尖”，“求職”，讓你們對社會生活知之甚少的人來說，無疑是艱難的一步，“彷徨四顧而左右言他”，無從下手。或言“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”，社會關係的紛繁蕪雜，人情的冷暖和人生的無助，你倍感失落，求索的路又在何方？
我想結合我對我和大家的理解，加上歷年來我帶大學畢業生工作的經驗，談談看法。
一、 畢業的理解：
“畢業了”，今天的花朵，明天的棟樑，畢業酒會後微醺的醉意中，我們甚至看到了一個專業人才在廣袤的東方冉冉升起。同學們，這裡，我必須打斷你們的美夢，畢業的你只是比非專業人士更多的掌握了一把開啟專業的鑰匙，有一把你在專業領域裡開展工作的斧頭和鋸子，懂得了順紋砍和垂直砍將達到的結果，能否做出走向市場、闖入國際的家裝品牌，還靠你在社會生活的砥礪和磨難。
二、認清自己：
我自己是誰，我不知道嗎，無聊！有同學肯定會這么回擊我。事實上真實的自我的認識與有眼睛有鼻子的有形的自我還是有一定距離的。這中間包含兩點：
1、 “成熟”的差距：
20多歲的人了，我能不成熟嗎？同學們會迷惑。不錯，從生理上分析，大家確實已經成熟，按照法律賦予大家的權利，我們都已成人，有為自己的行為獨立承擔責任的能力。然而，部分同學的心理年齡是不成熟的，表現在社會生活的應付、處事原則上的不成熟。
前幾年，我在浙江天宇建設集團公司負責技術管理工作，從西安交大同一次分配的六個大學生，經過近3個月的生產實踐，生活的無聊和艱苦首先就擊敗了他們；加上不會主動走向基層民眾、聯繫民眾，在二者之間產生了隔膜，個別人的冷潮熱諷再一次擊敗了他們。大家幾乎在同一時間內苦著來找我辭工、回家。同學們，男兒有淚不輕彈啊，只因不在傷心處。現在，從群的八尺男兒流淚如斯來見你，同你訴說，我能不認真聽嗎？待我從他們斷斷續續的訴說中，明白他們哭的原因時，我也有些驚訝，社會的複雜如此，一點滴困難和挫折，我們的同學喝奶的勁就上來了，有欠成熟啊！確實值得我們同學和家長、甚至教育機構深思！
2、 知識的社會化問題：
離開學校，離開我們4年來熟悉的校園，對一個熱愛生活，喜歡動，期望生活能給我一個舞台，給我理解，舞動自己編制的生命樂章，把自己所學的知識回饋社會的我來說，是多么艱難的第一步。那時候，儘管分配的工作單位不是很理想，我還是蹦蹦跳跳的離開了學校。一種對新生活的期待洋溢在我的身心，我陶醉於夢想中的將來了。