縣兩學一做學習教育導講話稿【篇二】
同志們：
這次會議的主要任務是，按照中央和省委、市委要求，結合陽信實際，對我縣開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育進行安排部署。下面，就我縣開展“兩學一做”學習教育，講幾個方面的意見。
一、增強思想自覺，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義
開展“兩學一做”學習教育，是黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署，是今年的一項重大政治任務。中央和省委、市委對此都高度重視。主持召開中央政治局會會議，親自審定學習教育方案，專門作出重要指示，從黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的重大意義，精闢闡述了學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，突出強調了各級黨組織應履行的主體責任，為開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。xx、趙樂際同志在中央“兩學一做”學習教育工作座談會上也都作了重要講話，明確了學習教育的目標任務、途徑方法和工作要求等。4月16日，省委召開座談會，姜異康書記對全省“兩學一做”學習教育進行了全面安排部署。4月20日，市委召開座談會，張光峰書記對全市“兩學一做”學習教育作了重要講話。各級黨組織和廣大黨員要認真學習貫徹重要講話、重要指示精神，深刻把握中央、省委和市委關於開展學習教育作出的部署要求，充分認識開展學習教育的重大意義，進一步增強責任感和使命感，把開展學習教育作為一項重大的政治任務，切實盡好責、抓到位、見實效。
第一，開展“兩學一做”學習教育，是持續加強黨的思想政治建設的重大部署。思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特徵。指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、幹部。從陽信的現實情況看，思想建黨的任務也非常重，中央指出的黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題，在我縣黨員幹部隊伍中都不同程度存在。開展“兩學一做”學習教育，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，各級黨組織和廣大黨員幹部要重點解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念，放鬆了主觀世界觀的改造，不信馬列信鬼神等;重點解決一些黨員黨的意識、黨員意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律、政治規矩，非議、妄議黨的路線方針政策，組織觀念淡薄，黨員意識不強等;重點解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是民眾觀念不強、服務意識欠缺，為民眾辦事不上心不主動，甚至優親厚友、假公濟私，損害民眾利益等;重點解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是缺乏自律，貪圖享受，放任私慾，失信失德等;重點解決一些黨員精神不振的問題，主要是安於現狀，不思進取，作風懈怠，辦事拖拉，不作為、慢作為，被動應付，甚至逃避責任等。開展學習教育，要通過學黨章黨規和系列重要講話，引導黨員幹部堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把黨章黨規銘刻在心，把系列重要講話精神轉化為強大思想武器，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
第二，開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。基層是黨的執政之基、力量之源，只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能穩固，黨才有戰鬥力。習在中央紀委六次全會上指出，要把推動全面從嚴治黨向基層延伸作為今年工作的一個要點。黨的以來，全縣各級黨組織深入開展黨的民眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨性觀念、宗旨意識明顯增強，基層黨組織凝聚力戰鬥力顯著提升。但是我們也要看到，黨性的錘鍊不是一朝一夕完成的，作風建設永遠在路上。開展“兩學一做”學習教育，要堅持持續發力，久久為功，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，讓黨的每一個組織都堅強起來，讓每一名黨員都成為引領示範的一面旗幟，不斷鞏固黨的執政根基。
第三，開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育制度化常態化的重要實踐。黨的以來，中央不斷深化黨內教育，繼黨的民眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，體現了環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力。比較這三次黨內教育，黨的民眾路線教育實踐活動突出集中教育特點，分環節、分階段，有動員、有總結;“三嚴三實”專題教育不是一次活動，通過規定“關鍵動作”，探索開展經常性教育的有效途徑;這次“兩學一做”學習教育，是對教育實踐活動和專題教育的鞏固和深化，也是黨內教育從集中性活動向經常性教育延伸的重要舉措。我們要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，在抓常、抓細、抓長上下功夫，扎紮實實開展“兩學一做”學習教育，以黨的組織生活制度化經常化為基礎，用好日常教育途徑和方式，實現黨內教育抓在日常、嚴在經常。
第四，開展“兩學一做”學習教育，是促進全縣改革發展穩定各項工作的強大動力。當前，陽信正處於科學發展、轉型發展的關鍵攻堅期，各項事業也都處在“比學趕超、彎道加速”的重要關口，改革發展穩定的任務艱巨而繁重。在這樣一個重要的歷史階段，我們落實“四個全面”戰略布局、貫徹“五大發展理念”、引領經濟發展新常態，更好地推動陽信全面協調可持續發展，必須要有一流精神狀態、一流的境界標準、一流的工作業績。為此，縣委縣政府提出了“工業興縣、農業富縣、三產活縣、文化強縣、生態立縣、新型城鎮化”六大戰略。實現好這個任務目標，關鍵是充分激發全縣各級黨組織的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，引導黨員幹部平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來，凝聚起推動各項工作全面進步全面過硬的強大力量。我們要以開展“兩學一做”學習教育為契機，充分調動廣大黨員幹部幹事創業、擔當進取的積極性，凝聚廣大人民民眾的智慧和力量，以黨的政治優勢凝聚改革共識，以黨的組織優勢激發發展活力，為推動各項工作增添動力、提供保證。
二、突出關鍵重點，準確把握開展“兩學一做”學習教育的目標要求
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。按照中央和省委、市委的部署要求，開展“兩學一做”學習教育要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揚先鋒模範作用，確保“兩學一做”學習教育取得民眾滿意的實效。具體工作中，要把握好以下幾點：
(一)要突出“嚴格執行，務實創新”的開展標準。中央和省委、市委的部署要求，為開展“兩學一做”學習教育提供了基本遵循、操作規程，各級黨組織必須不折不扣地執行落實，始終保持學習教育的正確方向。同時，這次學習教育面向全體黨員，涉及不同領域、不同行業和不同群體，必須在落實總體要求不走樣的前提下，區分層次、區分對象，增強針對性和實效性，防止大而化之、上下一般粗。要尊重基層黨組織和黨員的首創精神，給基層黨組織開展學習教育留出空間，支持基層立足實際、積極探索，使學習教育接地氣、有生氣。對非公有制經濟組織和社會組織中的黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排，分層分類分崗位提出針對性措施，使每一名黨員都能受教育、有提高。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主原則，就近就便把流動黨員編入一個支部，確保覆蓋每名流動黨員。對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
(二)要把握“基礎在學，關鍵在做”的核心要義。以知促行、知行合一，是馬克思主義認識論和實踐論的重要觀點。各級黨組織和廣大黨員要把學和做統一起來，抓好學與做的辯證關係，在學中做，在做中學，以學促做，知行合一。基礎在學，就是通過學習黨章黨規和系列重要講話精神，自覺改造主觀世界、強化黨員角色意識、增強黨員行動自覺。要把學黨章黨規與學系列講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。要把學習系列重要講話與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，同學習黨的歷史結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯繫，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，注重整體把握，掌握內在聯繫，防止學習碎片化。各黨委(黨組)還要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。要積極倡導全體黨員在參加集中學習的基礎上，每天至少拿出一小時自學，在提神醒腦、學深吃透上下功夫，確保學有所思、學有所用、學有所效。關鍵在做，就是照著標準做、對著問題改，努力做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。中央提出“四講四有”，是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，是新形勢下合格黨員的重要標準。要教育引導每一名黨員都對照“四講四有”標準來衡量自己、檢視自己，結合召開專題組織生活會、民主生活會，深入進行黨性分析，認真查找問題，制定整改措施，明確完成時限，切實抓好整改，有效解決政治合格問題、執行紀律合格問題、道德品行合格問題和發揮作用合格問題“四個問題”，樹立共產黨員的先鋒形象。要結合當前正在開展的“雙領”工程，積極組織開展農村黨組織爭創“領航”工程、黨員爭當“領軍先鋒”活動，引導基層黨組織和廣大黨員幹部亮身份、做表率，充分發揮先鋒模範作用，努力做好政治上的“明白人”、守規矩的“老實人”、老百姓的“貼心人”、品行上的“正派人”、事業上的“帶頭人”，用實際行動體現信仰信念的力量。
(三)要實現“領導帶頭、全面覆蓋”的任務要求。這次“兩學一做”學習教育雖然是在全體黨員中開展，但領導幹部這個“關鍵少數”的作用依然十分關鍵，直接影響學習教育的開展成效。領導幹部以身作則、率先垂範，大家就會跟著學、照著做。所以，無論是“學”還是“做”，黨員領導幹部都要始終堅持先學一步、走在前列，把標桿樹立起來，既領之、又導之，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。無論什麼職級、什麼崗位，都要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭解決存在的問題，帶頭立足崗位作貢獻，以實際行動為全體黨員做出表率。同時，要充分調動全體黨員積極性，確保學習教育延伸到每個黨員、覆蓋到全體黨員。黨組織所處的地域、領域不同，黨員的職業崗位、自身條件不同，情況千差萬別。要充分考慮基層黨員的工作實際和生活實際，靈活安排學習時間和方式，妥善處理工學矛盾問題。要創新學習教育載體，通過搭建手機簡訊平台、編制普通黨員易於接受的學習資料等方式，吸引更多的黨員參與到學習教育中來，努力使全體黨員學有所悟、學有所改、學有所進，確保合格、力爭優秀。
(四)要探索“抓在日常、嚴在經常”的有效途徑。中央明確要求，這次學習教育不同於黨的民眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段、不設環節，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常。所以，我們既要充分運用好以往召開專題民主生活會和組織生活會、嚴肅認真地開展批評和自我批評、開展民主評議黨員工作等行之有效的做法，同時也要深刻理解和把握這次學習教育由集中教育向經常教育延伸過渡的特點，進一步完善黨員日常教育管理的措施，建立健全相關制度規定，增強制度的剛性約束，不斷提高黨員教育管理制度化、規範化水平。比如，村級治理小微權力責任清單是我縣從去年開始推行的一項重點黨建工程，明確了黨員納新與管理、專題組織生活會、“三會一課”等19項具體事項操作流程，把村班子權利範圍、運行程式向民眾公開，讓基層黨組織、民眾有規矩、懂規矩、守規矩，以法治理念推進村級工作規範化。這項制度具有極強的實踐性和生命力，但在少數地方落實得還不是很到位，下一步，我們要結合“兩學一做”學習教育，抓緊把村級治理小微權力責任清單落實到位，充分在學習教育中運用起來，起到實效。
三、立足實踐要求，真正把開展“兩學一做”學習教育融入中心大局
“學”得怎么樣、“做”得是否合格，最終要體現在提高黨員素質、推動中心工作、促進事業發展上。開展“兩學一做”學習教育，要把推動各項工作上台階作為實踐載體，教育引導各級黨組織和廣大黨員立足崗位、履職盡責，發揮先鋒模範作用，爭做優秀黨員幹部，爭創一流工作業績，使黨員幹部隊伍煥發新的面貌、基層基礎打的更牢，推動全縣經濟社會各項事業發展再上新台階。
(一)在推動發展、服務民眾上下真功。發展理念是發展行動的先導，誰搶占了先進理念的制高點，誰就掌握了發展主動權。黨的xx屆五中全會提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，是針對我國經濟發展進入新常態、世界經濟復甦低迷開出的“藥方”，是“十三五”乃至更長時期我國推進發展的行動指南。推動全縣改革發展穩定各項事業，也必須遵循“五大發展理念”。尤其當前我縣正處於脫貧攻堅的關鍵時期，時間緊，任務重，需要廣大黨員幹部勇挑重擔，奮發有為。開展“兩學一做”學習教育，要與精準扶貧、精準脫貧結合起來，在加快精準脫貧、帶動民眾致富上多下功夫，充分發揮好“第一書記”和駐村扶貧工作隊的幫扶作用，發揮好基層黨組織和廣大黨員的示範帶動作用，大力抓黨建促脫貧，保障民眾受益、得實惠。
(二)在夯實基礎、建強組織上出實招。黨的基層組織是黨聯繫民眾的橋樑和紐帶，是黨的執政根基。基礎不牢，地動山搖。提出：“必須紮實做好抓基層、打基礎工作，使每一個基層黨組織都成為堅強戰鬥堡壘。”我們要以開展“兩學一做”學習教育為契機，大力加強基層黨組織建設，持續整頓軟弱渙散黨組織，前期勞店鎮斜莊村、金陽街道王興功村通過周密組織、克服困難，成功完成了村委會換屆，對剩下的3個尚未換屆村，鄉鎮黨委書記要靠上抓、親自抓，5月中旬前抓緊完成換屆;班子軟弱無力的，可採取包村幹部指導等方式，確保每一個黨組織都能正常開展學習教育。要堅決破除應付思想，切實解決存在的問題，從根本上推動軟弱渙散黨組織轉化升級，防止年年整治，年年面貌依舊。要結合黨員組織關係集中排查，以黨支部為單位，對全縣所有基層黨組織和黨員的基本信息進行集中採集、系統摸底，將每名黨員都納入黨組織有效管理，讓每名黨員都按要求參加學習教育，逐漸形成常態，規範組織活動，提升組織活動吸引力。要不斷加強基層黨組織帶頭人隊伍建設，教育引導基層黨組織書記增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，提升自我學習能力、民主管理能力、為民服務能力、服務發展能力，推動基層黨組織晉檔升級。
(三)在打造隊伍、改進作風上見實效。推動各項工作上台階，離不開一支想幹事、會幹事、能幹事、乾成事的幹部隊伍。當前看，我縣黨員幹部隊伍總體上是好的。但是也要看到，面對經濟發展新常態、深化改革新階段、依法治國新要求、從嚴治黨新形勢，有的同志無所適從、適應偏慢，不想為、不會為、不敢為，甚至亂作為的現象都仍有不同程度地存在，影響了政治生態。開展“兩學一做”學習教育，必須對準這些問題，統一思想，凝心聚力，鍛造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的過硬隊伍，為服務大局、幹事創業凝聚力量。一要堅定信念，提高黨性覺悟。通過學習教育，使每名黨員幹部都堅信中國特色社會主義“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”，都懷揣一個為黨為國的宏圖大志。有了這樣的志氣，人生才有更高的追求，個人才能擔負更大的責任。二要嚴守規矩，樹立清風正氣。通過學習教育，引導廣大黨員幹部任何時候都把紀律規矩挺在前面，嚴守政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，始終心有所畏、言有所戒、行有所止，樹立良好形象。三要對照標桿，強化責任擔當。通過學習教育，不斷開闊黨員幹部的視野，以先進典型為標桿，深查細照，見賢思齊，對標用力，努力在工作中把學習教育的成果體現出來，轉化為奮發有為的精神面貌、一流的工作實績。四要增長底氣，提高素質能力。通過學習教育，尤其是學習系列重要講話精神，既領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，又領會關於改革發展穩定、治國理政、從嚴治黨等重要論述;既提升科學理論素養，又提高解決實際問題的能力，為推動各項工作上台階打好基礎。
四、加強組織領導，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效
根據中央和省委、市委的部署要求，各級黨組織必須於4月底前全面啟動“兩學一做”學習教育，時間緊，任務重。各黨委(黨組)一定要講政治、講大局、講責任，堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進，確保學習教育抓好抓實抓到位。
(一)強化責任落實。各黨委(黨組)要把抓好學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動，把學習教育抓緊抓實抓好。主要負責同志要擔負起第一責任人職責，既要率先垂範，又要靠前指揮，強化指導和把關作用，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，層層傳導壓力，層層壓實責任，從嚴從實抓好學習教育，不能當“甩手掌柜”。領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，既帶頭參加學習教育，又抓好分管領域、分管單位的學習教育。組織部門作為這次學習教育的牽頭部門，要切實搞好統籌謀劃和組織協調，加強與相關部門溝通聯繫，及時研究解決學習教育中的問題;宣傳部門要加強宣傳，做好輿論引導，為學習教育營造良好氛圍;黨校要把“兩學一做”學習教育很好融入幹部教育培訓之中，並組織骨幹力量備好黨課，深入基層宣講。要把“兩學一做”學習教育的開展情況，作為今年各黨委(黨組)書記抓黨建工作述職評議考核的首要內容，黨員幹部參加學習教育情況納入個人年度考核重要內容，普通黨員參加學習教育情況納入黨員考核評議的重要內容。
(二)強化督查指導。突出嚴的標準、嚴的要求、嚴的精神，縣委將採取定期調度、巡迴督查、集中考試等方式，加強對各單位學習教育的督促指導，深入了解學習教育開展情況和實際效果，總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現解決苗頭性、傾向性問題。對思想上不重視、工作上不得力的，要批評教育，限期整改;對搞形式、走過場的，要責令補課。各黨委(黨組)要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計畫，派員參加黨支部各項活動，盡好責、抓到位、見實效。要組織好業務培訓，對基層黨支部書記普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。根據縣委安排，縣委要結合“聯村為民”活動建立學習教育聯繫點，開展蹲點調研，為農村黨員講黨課。其他黨員領導幹部也要結合選派駐村工作隊、黨員幹部聯戶等工作，建立學習教育聯繫點，帶頭為基層黨員講黨課，參加聯繫單位學習教育的重要活動，全程進行聯繫指導，努力把聯繫點建成示範點。
(三)強化宣傳引導。要在新聞媒體上開設“兩學一做”學習教育專欄，廣泛宣傳中央精神和省、市、縣委要求，宣傳各部門各單位學習教育的進展成效。要結合紀念建黨95周年活動，大力宣傳我們黨在各個歷史時期取得的偉大成就，從歷史與現實、理論與實踐的結合上，充分闡釋加強黨內教育的重大意義。要注重培養和選樹先進典型，充分挖掘基層黨支部和基層黨員的鮮活經驗做法，選樹在“兩學一做”學習教育中真學真做、常學常做、學有經驗、做有成效的典型標桿人物和標桿集體，發揮他們的示範帶動作用，用身邊事教育身邊人。要紮實開展“兩學一做”進機關、進社區、進學校、進企業、進農村活動，採取黨員民眾喜聞樂見的形式，加強輿論引導，營造濃厚氛圍。
同志們，開展“兩學一做”學習教育，意義重大，影響深遠。讓我們更加緊密團結在以同志為的黨中央周圍，以更嚴更實的精神、作風和幹勁，高標準高質量地加以推進，確保取得黨和人民民眾滿意的成效，為加快建設高效生態、富裕文明、和諧幸福的新陽信提供堅強的組織保證!