關於奮鬥演講稿 篇1
親愛的老師同學們：
大家早上好！
奮鬥的動力來源於自己的野心。野心越高，奮鬥的動力就越堅持，越強大，生活就會越有活力。當年我年少時，從江南水鄉進入沙漠戈壁從事國防科研，抱著為共和國富強而奮鬥的想法。我知道我要做的是支持祖國和人民，在那裡我可以充分發揮我的人生價值。
所以，儘管羅布泊的水很苦，風很大，蚊子很多，生活條件很差，但我還是覺得那段時間是我的黃金時代，我的生命力比以往更加旺盛。因為我清楚的知道，國家的需要是我生命的價值，是我奮鬥的動力，是我生命的生命力。
奮鬥帶來快樂，讓人朝氣蓬勃，永遠年輕。退休17年以來，業餘時間一直很忙。發表專著5部，總額250多萬，完成國防科研基金項目7項，獲國家科技進步獎9項。
只有有遠大志向和不懈奮鬥精神的人，才能生活在良好的環境中，才能做好工作；只有那些堅持青山不放鬆的奮鬥者，在回首往事的時候，才會不後悔自己的過去，只有這些奮鬥者，才會永遠年輕！
謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇2
大家好！
人生在世，“奮鬥”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？
“奮鬥”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
不要將遺憾留下，抓緊時間奮鬥吧！
謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我常常在想這樣一個問題，我們這個年紀里到底該做什麼，我想很多人都會回答說學習。學習固然沒錯，但是如果我們沒有一顆奮鬥的心，即使再努力的學習，我們也無法找準目標，最終無法抵達我們的目的地，更不會給我們的人生帶來多大的改變。所以一切都應該從心出發，由心而說。
我媽總是對我說這樣一句話，她說，“成敗並不是最終的目的，努力、奮鬥這種品質才是。”從小到大，在很多家長都關心結果的時候，我的父母也關心結果。但她們並不關心學習結果，而是關心我成長的結果。他們總會問我，這個學期你感受自己和以前的不同是什麼，有時候自己想一想，總會得出許多的結論。總結下來之後，自己多多少少也會有一些進步，即使成績沒有進步，但是我自己的心理是進了步的。一年又一年的過去，我發現自己逐漸的多了一種品質，那就是堅持努力，堅持奮鬥。這是我父母教給我的道理，也是我父母教給我為人處世的原則。
或許奮鬥這兩個字說起來很簡單，但是我們想要做好並不是一件簡單的事情，比如說奮鬥的核心是什麼？那就是目標。而目標的核心又是什麼？那也就是奮鬥。所以奮鬥和目標這兩件事情是不可區分的，沒有目標，奮鬥無果。沒有奮鬥，目標亦無果。
三年高中，我已經成功的度過了兩年，如果成為一名高三的學子，我相信在座的老師同學都夠感受到我們的壓力和。我們想要成功，我們想要一個更好的未來，而我們身上的壓力也是很重的。所以這時候我們需要支援，而這支援也僅僅只是你們的一句加油。我想這就已經足夠了。因為在我們的心裡，我們一直都記得奮鬥才是保持原動力的依靠，我們也清楚只有努力下來了，才有看到成功的希望。
有人問，奮鬥會給人帶來什麼。我想了很久，最終得出了一個結論。那就是，奮鬥或許不會給我們一次肯定的成功，但奮鬥能夠給予我們的是精神上的財富，這份財富是肯定的，是具有莫大價值的。這也是我們一路跟隨奮鬥原則的最終原因，未來還有無限的可能，而奮鬥也會成為我的初心，在今後的道路上不懼、不忘。
謝謝。
關於奮鬥演講稿 篇4
大家好！
繼續奮鬥才是繼續幸福的支撐。所以在這美好的生活里，我們仍然要記住我們每個人的目標，那就是努力，那就是奮鬥！
奮鬥兩個字對於我們來說是非常特別的，它就像是一股力量一般，支撐著我們前進，當我們想要休息或者想要放棄的時候，它就出現在了我們的眼前，告訴我們不能放棄奮鬥，不能停止腳步，要不停的往前走，也要不停的往前挖掘。大家都知道一個人不可安逸享樂，否則就有可能面臨著未來的失敗，那一個集體一個社會就更不用說了，我們堅持奮鬥其實也是為了我們祖國的發展，只有我們青少年都立志奮鬥了，我們才會有打敗未知的可能！
謝謝。
關於奮鬥演講稿 篇5
大家好！
那次放假，我和爸媽去了烏海。我們一家三口滿懷愉快地走在大街上。
我像一隻活潑的小猴子，在寬廣的大街上蹦蹦跳跳。正當我興致勃勃在人山人海里跑著時，有兩個男孩分開走著，穿著不是破破爛爛的衣服，而是髒衣服，一人拿一個瓷飯碗，裡面裝著硬幣和一些紙幣。我猜他們長得瘦瘦的，一定是兩個孤兒，沒有人照顧。我覺得他們可憐巴巴的，我也要施捨點錢。於是，我迫不及待地像爸爸請求道：“爸爸，咱們也給他們點錢吧！他們那么瘦，一定吃不上飯，好嗎？”爸爸回答道：“不用，不用，有好多乞丐都是騙人的，你看他們也是健康人，為什麼不去勞動，只懂得依靠別人，而不靠自己掙錢呢？”雖然，爸爸苦口婆心地勸說我，但我還是堅持要給錢。爸爸無可奈何，只好“束手就擒”了。最後，還是我追上他們給了錢，但他們面無表情，連聲“謝謝”都沒說。我顧不了這些了，轉身去追爸媽。
過一會兒，我們又碰上了好多跪在路邊地年輕人，健康人。人人身前都有一張紙寫了乞討的原因。我天真的相信了紙上的內容，但我知道爸爸不會再給這些人錢了，所以也沒敢再要錢。忽然，不知不覺。我的腦子裡出現了一些奇怪的想法：爸爸說的話也有道理，那些有手有腳的健康人，為什麼不懂得自己去奮鬥，拼搏。他們還很年輕，又不是沒辦法用勞力掙錢。
與其在這裡放下尊嚴，放下臉面給這么多人跪著，還不如去獨立想辦法掙錢，學會步入社會。雖然有些假乞丐騙錢，騙走別人的情義。但是，就算有的乞丐不是騙人的，也應該去拼搏。想一想，世界上有數不清的乞丐，就像天上的繁星一樣，如果要施捨，怎么施捨得過來。
有許許多多的人都靠自己在社會這個“大家庭”生存下去，我們一定要找準一個目標，向這個目標堅持不懈的努力下去，這個目標就在我們身邊，相信細心的你一定會找到。加油吧！忙碌下去！奮鬥到底！拼搏到底！
謝謝。
關於奮鬥演講稿 篇6
老師，親愛的兄弟姐妹們：
大家早上好！我是來自xx班的。非常榮幸，能夠代表班級代表學校進行本周的升旗演講。
今天，我想和大家討論一下三個詞：奮鬥，希望與責任。
一百多年前，西方列強用他們的堅船利炮轟開了中國國門，戰火燒邊了中華大地，帝國主義的鐵騎肆無忌憚地蹂躪著中國人民，晚清政府用喪權辱國四個字回報了列祖列先，就在這內外交困的時候，中排除萬難，應運而生。在百年的風風雨雨中，它依然堅持著為偉大的祖國培育花朵，孕育希望！
在重申光榮歷史的時候，我們不該忘記：榮譽從來不是別人給予的，必須靠自己的汗水去爭取。
曾經有這么一些人，為了我們，忍受皮鞭的抽打，耕耘貧瘠的土地；為了我們，他們挺身而出，浴血奮戰；為了我們，他們奮不顧身，抗擊非典，守護生命線；為了我們，他們不避生死，勇赴汶川！一次又一次，這些中國人去奮鬥，去犧牲，直到雙手磨出厚厚的老繭，汗水流盡，鮮血滴盡，只希望他們的子孫能夠擁有幸福的生活，只希望他們能夠成為榜樣，把奮鬥、希望與責任這些美好的東西傳給子孫，讓他們身兼良好的美德去闖蕩未知的世界，開創新的時代！
這就是我們的征程，這需要我們去奮鬥，奮鬥是成功的基石。
記得有一年，在最 寒冷的月份里，一群為數不多的愛國者在冰冷的河岸邊，圍著微弱的篝火取暖。他們放棄了瑞金，被迫長征，敵軍步步緊逼，地上的積雪被戰士的鮮血染紅。就在我們的革命能否取得成功遭受前所未有的質疑時，我們的開國者下令向士兵宣讀這么一段話：“讓未來的世界記住，在這個深冬季節，當除了希望和勇氣之外，所有的東西都無法生存的時候，我們的戰士和我們的人民面對共同的危難挺身而出，迎接挑戰！”
這就是希望，有希望則無所畏懼。
請樹立理想，明確自己的責任。高一的學弟學妹們，希望你們能夠傳承高精神，為高帶來新的活力與希望；高二的同學們，經過一年的蹣跚學步，來到繁忙的高二，希望你們能夠艱苦奮鬥，更上一層樓；高三的師兄師姐們，高考的腳步正逐步靠近，你們準備好了嗎？是雄鷹就該翱翔長空，是猛虎就該怒吼山崗，希望你們堅持不懈，做好榜樣，取得新勝利！
這是我們所要做的，我是我們所必須要做的。
最 後，請允許我向大家送上最 誠摯的祝福：少年強，則國強！
謝謝！
關於奮鬥演講稿 篇7
同學們：
大家好!我先來講個故事吧。
在非洲的一片茂盛的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一隻沉重的箱子，在密林里踉踉蹡蹌地往前行走。他們跟隨隊上進進叢林探險，可是，隊長卻在任務行將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分懇切地說：“假如你們能把這個箱子送到我的朋友手裡，你們將得到比金子還珍貴的東西。”
埋葬了隊長以後，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的.力氣也越來越小了，但他們依然鼓著勁往前走著。
終究有一天，綠色的屏障忽然拉開，他們歷經千辛萬苦以後終究走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊!”因而，打開箱子一看?
就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。實在，他卻給了他們行動的目的，使他們取得了“比金子還珍貴的東西”——生命。從哲學角度上講，人與動物不同的地方是人具有高級思惟能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。
在坐的各位都是文科班的學生。我們大學生的目標就是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人才。讓我們為這個目標而奮鬥吧!謝謝大家。
關於奮鬥演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
駛出了童年的港灣就進入了青春的海洋，懵懂茫然的我們需要去探究和開拓。愛默生曾說：“凡事欲其成功，必須付出代價。”所以，想要青春滿是燦爛的色彩，就該奮鬥吧。
青春需要奮鬥，奮鬥需要理想，理想就是人生指路的燈塔，能給你光明，給你帶來希望。奧斯特洛夫斯基筆下的保爾。他滿懷熱情，為了人類解放事業而奮鬥。正是這理想塑造了堅強不屈的意志和偉大的情操。而也正因為理想最 終他才能走向成功的殿堂。在探索的道路上，我們時常迷路，時常受挫，時常絕望，但這都不足以讓我們屈服。因為我們有理想，他能使我們堅定，使我們明確方向，使我們能夠排除萬難。如果你渴望成功，渴望人生的光芒，那就奮鬥吧。
青春需要奮鬥，奮鬥需要自信，自信就像十字路口的路標，一個轉折就使你更接近成功。音樂家小澤征爾在一次次發現音符的錯誤時，一次次地否認，最 終用自信奪得桂冠，取得成功。自信是一種力量的源泉，無論是逆境還是順境，我們都應該微笑面對。因為我們的青春之旅充滿了神秘，充滿了坎坷。我們要相信自己，相信“天生我材必有用”。哪怕命運的齒輪一次次把我們推向了絕望，我們亦不能灰心喪氣。我們要擁有一顆積極自信的心，成功之神一定會眷顧我們的。渴望成功的我們，就該把自信和奮鬥結合起來，不斷進取。
青春之海，很遼闊，很茫然。我們要在這片汪洋大海中馳騁出一片好天地來，就該確立好人生航行目標，滿懷激情，用行動去開拓進取，燃燒激情。奮鬥吧，青春。只有這樣，我們才無憾。
謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家好!
逆境奮鬥=成功這天，當我一如既往地回家，媽媽遞給我一塊手錶。我接過來一看，頓時喜出望外。只見手錶是的紅色，還是透明的，上面清楚地顯示了時間以及日期，我愛不釋手。正當我欣喜若狂的時候，媽媽突然告訴我一個壞訊息。她語重心長地對我說：“孩子，你已經長大了，該學會自立了。爸爸的腰疼已經有一個多月了，下個星期他要去合肥檢查。我沒有時間去接送你，送你這塊表是為了讓你自己掌握時間。爸爸媽媽只能陪伴你，引導你走出這一小步，以後更長的路要靠你自己來走。”
聽了媽媽的一席話，我不禁鼻子一酸，淚水如斷了線的珠子一樣，一顆顆地掉下來。我的家庭是一個五口之家：爺爺、爸爸、媽媽、我和弟弟。爺爺是個半痴呆，媽媽因生弟弟那年得了席漢氏綜合症的慢性病，家裡又有個不懂事的小弟弟。全家的負擔全壓在爸爸的身上，他可是我們家的經濟支柱啊!萬一他得了什麼重病，身體垮下來，我和弟弟會不會因此而輟學?會不會在大街上乞討?會不會……，我不敢再往後想了。我的家庭經濟條件原本就不如其他同學家庭富裕，生活在繁體、嘈雜、聒噪的菜市場旁邊，雙親靠賣點茶葉來維持生計。來過我家的同學，對我家的`印象就是一個字：擠!我家真可謂是擁擠不堪，只有幾平米的空間，三四個人走在狹窄的通道里，真稱得上是摩肩接踵了。由於空間小，我只能站著冰柜上寫作業了。現在，爸爸又腰疼，這無疑是雪上加霜。我就像在磚縫裡頑強生長的幼苗，又像是逆風飛翔的蝴蝶。
雖然我沒有一個良好的學習環境，但是這卻讓我更加勤奮、努力地學習。我很愛我的父母，我知道他們有多么的愛我，他們為我付出了很多。為了我，他們放棄了在深圳的高薪工作;為了我，他們歷盡千辛萬苦，才把我的戶口轉到城裡來，讓我能夠在城裡讀書。父母很愛我，所以我覺得我有一個溫馨幸福的家庭。每次想起自己的家人，我好像又擁有了無限的能量，好像有一種無形的力量在鼓勵著我、支持著我。
儘管如此，我還是對前途感到茫然，人生是一個未知數，誰也無法預知以後會發生怎樣的不幸的事，誰也無法知道將來會有多少艱難險阻等著你去克服。父親的病日趨嚴重，這個訊息給了我一個極大的震撼，使我原本對前途充滿信心，對人生充滿期待與憧憬的堅定立場變得有些動搖了。
直到有一天，我偶然翻到一本《名人故事》，便津津有味地閱讀起來。書中有許許多多名人偉人身處逆境，頑強奮鬥，最終取得成功的感人故事。其中讓我印象最為深刻的是毛澤東和貝多芬的故事。毛澤東小時候家境貧寒，每天都要放牛，有時，他為了讀書，竟跑到二十多公里外的書店去讀書，晚上點著煤油燈看書學習。他每天勤奮刻苦地讀書學習，增長了許多知識。長大後帶領紅軍打敗了敵人，建立了新中國，成為了中國人民的偉大領袖。貝多芬自細聽力受損。晚年雙耳失聰，這對音樂家來說是一個極大的打擊。但是他靠著頑強的意志堅強地活了焉，並且一生創作了許多不朽的作品，被稱為“樂聖”。此外，還有許許多多像這樣的偉大的人：司馬遷、屈原、蘇軾、李白、張海迪、孫中山、雷鋒……，在歷史的長河中，這樣的人是不勝枚舉的。
看完這些名人的故事，我的信心大增，心裡像又重新燃起了一堆熊熊烈火。為了能讓父母露出欣慰的笑容，我不能輕言失敗，決不可放棄希望。我明白，逆境能鍛鍊人，也能葬送人。逆境能夠造就人才，也能毀滅人才。堅強的人逆境會磨練他的意志，讓他獲得更多豐富的經驗，漸漸改正自己的缺點和不足，變得更加成熟、理智、頑強、果敢。而懦弱的人逆境只會讓他對生活失去信心，更加地悲觀、軟弱、無能。知道這一點後。我明白要怎么做了。
平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環境，造就不出時代的偉人。“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”逆境奮鬥=成功，這是成功的公式!我要做搏擊海浪的海燕，我要做生活的強者!我要在逆境中鍛鍊自己，讓自己變得更加堅強、獨立。我要盡我所能，力爭把各項事情做得更完美。希望我最終實現自己的理想，圓了父母的夢!
我的演講完畢。
謝謝大家!
關於奮鬥演講稿 篇10
尊敬的各位領導，老師，同學們大家好！我是x大學xx學院專業的老師。很高興能站在這裡為大家演講。今天我演講的主題是《感恩人生，奮鬥人生，挑戰自我》。
在演講之前，我提一個小小的要求，請大家務必認真聽我說的每一句話，因為今天我說的每一句話，都是我作為一名處於學校與社會之間的徘徊者真心奉勸大家的肺腑之言，其中的每一句話都將在這個大會上呈現一次。
首先，我要問大家一個問題：在座的同學們，你們當中有誰覺得自己是有錢人家的小孩，以後可以靠父母，在社會上找到立足之地，請舉手示意我一下。又有誰覺得自己家境普通，將來找工作，出人頭地只能靠自己。看來大多數同學以後的路都得靠自己。那我再問問大家，你們今天又為什麼坐在了這裡？
你們有沒有自己的夢想？有同學告訴我說：“老師，我有自己的夢想，我想成為一名科學家、一名醫生，我想自己創業。”但是，同學們，所有的這些夢想都不得不呈現在一個赤裸裸的現實面前。我們每個人的出發點都是不盡相同的。有的人一出生就含著金鑰匙，有的人一出生連爸爸媽媽都沒有。人生也許是不平等的，但是我們不能抱怨。十年之後，富人的小孩可能還是富人，窮人的小孩可能還是窮人。但你要知道命運是有漏網之魚的。當我們抱怨自己出身不好，自己的父母不是官，沒有錢的時候，我們的父母也希望自己的孩子比別人的孩子優秀啊。一個人出身不好並沒有斬斷一個人成功的所有可能。剛才我問大家的時候也發現了，我們大多數同學都不是有錢人家的小孩，但你要相信，命運給你一個比別人低的起點，就是要讓你用一生去創造一個反擊的神話。這個神話不是憑空創造的，是用你的勇氣，用你的堅持，用你的努力去書寫。這個故事也許很艱難，但這是成長！誰的成長不是遍體鱗傷，誰的成長沒有一點點人間疾苦。反問自己，在這條只能靠自己努力的路上，你們是如何做的，上課睡覺，上課說話，吃東西，甚至一些同學考試的時候都睡覺。問問自己，你擁有什麼，你用什麼去證明自己，用什麼去殺出一條路。當你真正走向社會的時候，看看自己擁有什麼，知識，能力，還是一技之長？什麼都沒有怎么在社會上立足。弱肉強食的道理大家都懂，當你在社會這片大森林裡，你是弱肉被別人吃掉，還是強者取決於你自己。
同學們你們面對困難也許彷徨過，也許懷疑過，甚至退縮過，放棄過。有的同學遭遇一次考試的失敗去跟我說：“老師，我覺得自己不行，我懷疑自己。我不相信自己。”我對她說：“不要放棄自己，你一定行，說你行，你一定行。”她哇的一聲就哭了。我想也許她需要的就是別人的肯定和鼓勵，他需要的就是一個人拍著他的肩膀告訴她，他能行。
有一句話是這么說的，不喜歡別人說我幸運，因為他們不懂我有多么努力。當我們看到別人進步的時候，我們總會想他好幸運啊！但是你看到過他在課間沒有出去嬉戲，而是在座位上寫作業、複習功課嗎？當你的同學又考了第一名的時候，你又想說他運氣真好，又考了第一！但是一次又一次的第一都與你擦肩而過的時候，你有沒有想過這是為什麼？僅僅是因為運氣嗎？當一次又一次的機會都與你失之交臂的時候，你有沒有想過努力這個詞！你有沒有想過堅持這個詞！同學們，奮鬥的姿態最美麗！如果你的能力還不足以駕馭你的目標，那么你就應該沉下來接受歷練；如果你的才華還不足以撐不起你的野心，那么你就應該靜下來踏實學習！夢想不是浮躁而是沉澱和積累，只有拼出來的努力，沒有等出來的輝煌，機會永遠是留給最渴望的那個人。
愛迪生小時候一直學習不好，但是卻成為了“發明大王”，但是他背後揮灑了多少汗水付出了多少的艱辛。賈伯斯因家庭貧困，在大學的時候不得不輟學，但是他從沒有放棄過，憑著自己的執著和努力創立了蘋果品牌。學習並不是一個人成功的出路，但是不努力，每天白日做夢，遊手好閒，那他一定不會成功。
一個人最可悲的是他配不上自己的野心卻辜負了所有的苦難。你沒有實現自己的野心，但你對得起你日復一日所受的苦難。每每想起自己奮鬥的那段時光，你可以為自己每一次的努力而喝彩，為自己每一次的堅持而鼓掌。
我總是和我們班的孩子們說起我高中的時候努力的過程，他們說，老師你別老拿我和您比，我們哪能和您比啊？今天我也想問問大家，為什麼不能比，我們不比誰聰明，比誰更努力，你們承認自己比別人笨嗎？既然不比別人笨，為什麼不比別人更努力。如果一個人他一輩子不做任何的嘗試，他不做任何冒險的事，他不為任何事情瘋狂努力一把，那他永遠都不會失敗，他都沒有資格遭遇失敗。但是你不同，你做過夢，發過瘋，像瘋子一樣奮鬥過，你哭過，笑過，愛過，恨過。於是，芸芸眾生中，那么一個普通的你卻拼勁全力活出的自己。又有誰說，你的人生不成功，你的人生是失敗的。有的同學跟我說：“老師，我已經很努力了，為什麼我看不到回報呢？”那我問問這些一直努力卻沒有得到回報的同學：“你們有拼盡全力嗎？假如你們已經盡力了，那我告訴你們，默默的等待，默默的忍耐，相信付出總會有回報，你一定是高考中那匹脫穎而出的黑馬。”同學們，我們的每一天都充滿了期待，你們期待成功的每一天都充滿了一種叫做忐忑的幸福。人生這么短，我們就選擇做這種又熱情又盲目的傻瓜，永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠相信夢想，永遠相信努力的意義。遺憾比失敗更可怕，一個不成功的人生只是不完美，但是它完整。一個奮鬥的人生才是無悔的人生。
也或許有的同學想說我的人生才剛剛開始，我還有大把的時間可以揮霍，我還沒開始真正使勁呢！那些覺得自己時間多的同學們，我想也許你的時間並沒有你想像的那么多，那我們就來做一個投射測驗來看看你的人生到底還剩多少的時間，這個測驗叫做撕紙人生。
請大家拿出你們手上的那張紙，在紙的邊緣撕下寬度約一厘米的一個長條，將這張長條分成十個小格子，在第一個格子寫上1第二個格子寫上2直到第十個格子寫上10。下面請大家認真面對你面前的這張紙條，面對著你人生中的十個格子。假如一個格子代表十年，那么命運的齒輪賦予大家1xx年的生命。第一步將你年齡前的紙條撕掉，假如你15歲，你就撕掉第一個十年和第二個十年中的一半；第二步假設你可以活到多少歲，就將你活到的年齡後面的紙條撕掉，假如那你可以活到八十歲就將最後兩個格子撕掉。現在大家看看自己還有多少時間。最後將你的紙條分成三等分，撕掉最後三分之一，因為你的人生有三分之一的時間都在睡覺。現在看看自己的手中的紙條還有多少，看看自己的時間還剩多少。面對自己的紙條想想你還有多少的夢想沒有實現，你還有多少的時間可以陪伴自己的父母，你們的父母又有多少的時間可以陪伴你們。有同學拍著胸脯說：“我要掙很多錢給爸爸媽媽買大房子住，開車帶他們去旅遊！”但是你們還有多少個十年可以拿來奮鬥啊，又有人告訴我說：“老師，沒事，我時間還多著呢，我還能在玩好幾年呢”同學們，沒多少時間了，不要在浪費時間，虛度光陰了，現在不拼搏要等到什麼時候，等到我們老了嗎，等我們爸媽都老了嗎？
同學們，現在請大家閉上眼睛，舒服的坐在椅子上。我們都是人，是人就會有心，只要是心就要懂得感恩，感謝我們的爸爸媽媽，感謝我們的老師，因為他們從來沒有放棄過我們，儘管我們學習不好，我們不聽話，我們一次次讓他們失望，但他們從來沒有放棄過我們。就算有一天我們自己都覺得自己不行的時候，他們仍然告訴我們，兒子你真棒，女兒你一定行，孩子，老師相信你！就算有一天你自己都不相信自己了，我，你們的老師，你們的父母仍然會選擇相信你。
感謝那些對你們不離不棄的人，在你一無所有的時候，他們仍然選擇在你們的身邊和你們並肩作戰。感謝那些幫助過我們的人，感謝那些激勵過我們的人。你們終會有一天離開校園，離開這個養育你的地方，感謝這個地方珍藏了我們最寶貴的三年，在這裡我們認識了我們的朋友，在這裡我們哭過，笑過。感謝這裡的一草一木，感謝這裡的每一處風景，感謝我們的桌子，我們的椅子，感謝我們的黑板，我們的教學樓，感謝我們握在手中的筆，感謝我們的課本。真心的對他們說一聲，謝謝！謝謝老師的教誨，謝謝領導的鞭策，謝謝朋友的鼓勵。有這么多人和我們並肩站在一起，我們不孤單，我們更不可以輕易說放棄，我們可以失望，但是不能絕望。我們不怕千萬人阻擋，就怕自己先投降。
同學們，睜開眼睛，看看你的未來是什麼樣子，是一片光明還是一片迷茫，想想你以前走過的路，是一帆風順還是遍布荊棘。最美的願望，一定是最瘋狂的，就這一次，為自己瘋狂，一次就夠了。
同學們，天生我材必有用。無論你的過往有多混沌迷茫，無論你的曾經有多桀驁不馴，我們都不去管它，那一段時光叫過去！我們能抓住的，能創造奇蹟的時機是現在，是現在的每一分，每一秒！是身邊的資源，是身邊的樸實校園、老師同學。最後的最後，我請所有的同學都在心裡默默地制定一個目標，制定一個自己前行的航向，跟著老師大聲的喊出“我能行！”。
關於奮鬥演講稿 篇11
親愛的老師，同學們：
光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮鬥?這都取決於我們自己;是想成為精靈，還是成為平庸的小丑，這一切的一切，都由我們自己來決定。
人生本沒有既定的腳本，都是一個偶然地出發者，每一個人都將自己來設計自己的人生，具體怎樣設計、演繹出了不一樣的精彩?你的夢想有多珍貴，你的奮鬥就會有多艱辛。
前提是奮鬥者要有積極的態度。因為成功學裡有一個公式，成功=目標+行動+堅持+積極的態度，所以奮鬥者始終如一的積極的態度，是成功的必須品質。下面我給大家講幾個奮鬥者的故事：
奮鬥能創造奇蹟：法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷發現他是個缺了兩隻手臂的殘疾人，就婉轉拒絕他，並說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?!”可是那個人並不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩隻腳。”說著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫,但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之後，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。
他就是有名的無臂畫家杜茲納。沒有手，竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?這個故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恆心，你就能創造奇蹟，做別人做不到的事情!
當你還沒省悟過來時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩!本來應該由你自己塗抹的畫卷，卻因為你自己的虛度而被白白地棄用，你說可悲不可悲?
奮鬥成全了左思：西晉時的左思，自幼反應遲鈍，長得醜，又訥於言辭。學書法、彈琴,都沒有學成。他父親對朋友說:“這孩子智力差、笨。”左思很不服氣，發奮學習，以勤補拙。他著手準備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。連家中茅、廁里。也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時記下。當時，在洛陽任職的才子陸機也在準備《三都賦》，聽聞此事,，譏笑說：“這裡有個醜八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒瓮。”左思毫不動搖，並請求擔任掌管國家圖書典籍的秘書郎，藉機苦學苦讀。他日積月累，終於花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。
奮鬥能改變命運：你相信奇蹟嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時候,因為生病，從此眼睛看不見，並且又聾又啞了。由於這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家裡人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師沙麗文小姐。海倫在她的薰陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，後來更進一步學習寫作。
幾年以後，當她的第一本著作《我的一生》出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成了大學教育。以後更致力於教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們學習的!
為了自己的理想，務實、進取、實幹，這是奮鬥;為了父母家人，拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥;為了學生，起早貪黑，三點一線，默默貢獻，這更是奮鬥。
是勞動者的奮鬥，創造了世界，創造了人類，創造了今天的幸福生活;是勞動者的奮鬥，建成了今天的萬丈高樓;是勞動者的奮鬥，築就了現代化的信息高速公路。
奮鬥是神奇的，勞動是偉大的。勞動者通過自己的奮鬥，用自己勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，為明天喝彩、高歌，為勞動者擊掌，向奮鬥者致敬!
關於奮鬥演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在我們現實生活中，都會經歷一些挫折。一生中，絕不會一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，就要奮鬥！
我記得古代詩人李白，曾經有一句話，將奮鬥形容得淋漓盡致——“只要有恆心，鐵杵必成針。”這就是奮鬥。如果沒有目標去奮鬥，就像沒有眼睛的蒼蠅一樣。沒有了方向，沒有了目標，東南西北都分不清，這樣如何生存？因此，我認為有奮鬥，才有將來。
爸爸給我講了一個故事，讓我受益匪淺——在爸爸小時候，曾經遇到過一次奇景。有一回，在大樹下，發現了許許多多的小蝸牛。從遠處看，似乎是在一簇綠葉中，有許多小石頭。近看，啊！有許多蝸牛，有大有小，還有花色蝸牛。它們背著可愛的小房子，用身體拚命向上爬，它們齊心協力想回到樹上。
半小時過去了，它們仍舊向上爬，從速度可以看出，已經力不可支了。但是，它們鼓動同伴鼓動自己，用信念產生動力，不約而同地向上爬。
“奮鬥”二字意蘊無窮。我必須奮鬥到底，因為凡事沒有後悔藥，已錯過成千古恨，在回首已百年身，人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的風趣。相信是一個頂天立地的人，必須學會無怨無悔地“奮鬥”。
謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
數不清在多少個寒風凜冽的夜晚挑燈夜讀。也不清楚曾在多少個充滿嘲諷與否定的荊棘叢中被劃得遍體鱗傷，儘管這樣，我仍然會繼續堅持我的目標。
在步入國中的幾個月，我明顯感受到了學習的沉重，甚至有時候希望放下手中的筆。但是這個夢想，在這個時候給了我無限的力量，讓我不停地奮鬥，奮鬥……
朋友問我為什麼這么努力。為什麼？為什麼？在心底我也曾這么問自己。是因為害怕失敗後的無奈？父母親失望的一聲聲嘆息？還是因為我自己的夢想與追求？其實答案已經在心中，我要考上實現自己的人生價值，為祖國的繁榮富強獻出自己力所能及的力量。每當我又一次跌倒在荊棘叢中時，眼前充溢著的是一片柔和的光暈，裡面站著未來的我，她站在那向我微笑，朝我招手，仿佛對我在無聲地鼓勵。於是，我又一次帶著身上大大小小的傷痕艱難地往前走去。不僅因為他們的鼓勵，而且我堅信風雨過後必定有彩虹的出現。既然我已經將定為我的目標，我會不管身後的荊棘叢生，我都會一路披荊斬棘，勇敢往前，奮鬥到底。
我一定會奮鬥到底！在自己的人生舞台上唱響最震撼人心的一首！我一定會在屬於自己的人生畫簿上繪出最絢麗的一筆！
謝謝。
關於奮鬥演講稿 篇14
大家好！
奮鬥是種子衝破泥土的衝勁；奮鬥是流水衝擊岩石的動力；奮鬥是陽光撒滿大地的精華；奮鬥是火箭直衝雲霄的碩果。
生活在社會中，我們不應安於現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮鬥拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥鬱的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什麼，不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們為了享樂追求時尚，沉醉於桃花源記般夢幻中的網路世界，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什麼事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那份奮鬥拼搏的精神，積極樂觀的人生觀是我們奮鬥的基礎。
謝謝。
關於奮鬥演講稿 篇15
大家好：
人生在世，“奮鬥”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削髮如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼裡是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！
“奮鬥”二，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年後，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
不要將遺憾留下，抓緊時間奮鬥吧！
關於奮鬥演講稿 篇16
大家好！
我們應該怎樣看待關於奮鬥意義的困惑呢？
奮鬥不光是取得幸福的手段，它本身也可以是一種幸福的姿勢。就對奮鬥的意義有疑惑的年輕人來講，她對於奮鬥的真正含義的理解有一定的偏差。她認為奮鬥是痛苦的，是在受折磨。
其實，“奮鬥”不是為了成全某種功利的目的，它本身就意味著激情、快樂與自豪，意味著收穫與贈予。這樣的“奮鬥”，方能吸引人始終含辛茹苦地奮鬥著。
實際上，人生最重要的目的，是要通過努力和奮鬥來發展自己。發展自己的人往往立足於自己的事業，建立對自己適合的目標。他們在充實和提高自己的同時，享受自己奮鬥的樂趣，而不是以外界的好惡來評定自己的成績。他們在發展自己的過程中，考慮的是所做的事是否適合自己，是否感興趣，是否有價值。自然，他們因為有不同於他人的、適合於自己的人生目標，也就沒有絕對落後他人、奮鬥也趕不上他人的煩惱和自卑感。
人的命運蘊藏於他的靈魂和行動之中。所以，消除自卑的關鍵在於承認自卑，承認自己的能力不足，但不甘於自卑。靠自己的行動建立起自己獨特的人生價值。活著，就必須不懈奮鬥，不然，人生便難以超越和升華。
換一種思路，必然會海闊天空！
我的演講完畢。
謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
雄鷹為何可以翱翔於天際？那是因為它在幼時有過無數次嘗試，使自己羽翼豐滿；仙人掌為何可以在大漠中巋然不動？那是因為它飽受風沙的摧殘，仍頑強生長、奮鬥；梅花為何可以笑迎白雪，暗香浮動？那是因為它在寒霜之中，仍不放棄生的希望。是的，生命，因奮鬥而精彩！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經苦難，何來成功？不經奮鬥，何來輝煌？奮鬥是一種力量，一種精神，也是走向成功的階梯。人們為生存而競爭，為夢想而奮鬥。奮鬥即為精彩！今天的成功與往日的奮鬥是分不開的。
“我要扼住生命的咽喉”，這是貝多芬遭受挫折的錚錚誓言。貝多芬青年時因病被放逐到一個無聲的世界，又因相貌醜陋失去了愛情的滋潤，但他沒有向命運低頭，而是笑對生活，頑強奮鬥，他毅然豎起另兩隻耳朵，傾聽音樂的真諦，拿起筆，廢寢忘食的譜曲，終於，功夫不負有心人，他成為了享譽世界的音樂家。試問，如果沒有貝多芬矢志不渝的奮鬥，他怎能輝煌？
史鐵生，這個偉大的作家，在輪椅上創造了一段生命的奇蹟。在輪椅上他曾忘記痛苦，忘記老天對他的不公，用那雙堅強的手，推動著輪椅，向著目標進發，即使夢想的路很遙遠，但史鐵生毫不放棄，他選擇了奮鬥，隨後，他成為了當代文壇上一顆閃耀的明顯！
生命，因奮鬥而精彩，因奮鬥而充實，因奮鬥而充滿激情！是奮鬥，是那不懈追求，點燃了我們生命的火炬，讓黎明的曙光伴我們而行，給我們以力量，來開創屬於自己的一片天地！
謝謝。
關於奮鬥演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
有一位名叫西爾維亞的美國女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫生，母親是大學教授。家庭對她有很大的幫助和支持，她完全有機回實現自己的理想。她從念中學時候起，就一直夢寐以求地想當電視節目的主持人。她覺得自己具有這方面的才幹，因為她與別人相處時總能從人家嘴裡套出“心裡話”。她常說：“只要給我一次機會，我相信一定會成功。”
但是，她為達到這個理想而做了些什麼呢？其實什麼也沒有！她在等奇蹟出現，希望一下子就當上電視節目主持人。
西爾維亞不切實際地期待著，結果什麼奇蹟也沒有出現。
另一個叫辛迪的女孩卻實現了西爾維亞的理想，成了電視節目主持人。辛迪之所以會成功，就因為她知道一切成功要靠自己努力去爭取。她白天去做工，晚上在大學新聞繫上夜校。畢業之後，她開始謀職，跑遍了洛杉磯每一個電台和電視台。但是，每個經理對她的答覆都差不多：“不是已經有幾年經驗的人，我們不會僱傭的。”
但是，她不願意退縮，也沒有等待機會，而是去尋找機會。終於在雜誌上看到一則招聘廣告：北達科他州一家小電視台招聘天氣預報員。
辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢想，她抓住了這個機會。
兩年後，辛迪在洛杉磯的主流電視台找到了工作。又過了五年，她終於得到提升，成為了夢想已久的首席主持。
為什麼西爾維亞失敗了，而辛迪卻如願以償呢？
西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點正好背道而馳。一個人停留在幻想上，等待機會；一個不懈奮鬥，最終圓夢。
所以，請記住：奮鬥是實現理想的途徑。
關於奮鬥演講稿 篇19
同學們：
人生在世，“奮鬥”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削髮如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼裡是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！
“奮鬥”二，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年後，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
不要將遺憾留下，抓緊時間奮鬥吧！
關於奮鬥演講稿 篇20
那次放假，我和爸媽去了烏海。我們一家三口滿懷愉快地走在大街上。
我像一隻活潑的小猴子，在寬廣的大街上蹦蹦跳跳。正當我興致勃勃在人山人海里跑著時，有兩個男孩分開走著，穿著不是破破爛爛的衣服，而是髒衣服，一人拿一個瓷飯碗，裡面裝著硬幣和一些紙幣。我猜他們長得瘦瘦的，一定是兩個孤兒，沒有人照顧。我覺得他們可憐巴巴的，我也要施捨點錢。於是，我迫不及待地像爸爸請求道：“爸爸，咱們也給他們點錢吧!
他們那么瘦，一定吃不上飯，好嗎?”爸爸回答道：“不用，不用，有好多乞丐都是騙人的，你看他們也是健康人，為什麼不去勞動，只懂得依靠別人，而不靠自己掙錢呢?”雖然，爸爸苦口婆心地勸說我，但我還是堅持要給錢。爸爸無可奈何，只好“束手就擒”了。最後，還是我追上他們給了錢，但他們面無表情，連聲“謝謝”都沒說。我顧不了這些了，轉身去追爸媽。
過一會兒，我們又碰上了好多跪在路邊地年輕人，健康人。人人身前都有一張紙寫了乞討的原因。我天真的相信了紙上的內容，但我知道爸爸不會再給這些人錢了，所以也沒敢再要錢。忽然，不知不覺。我的腦子裡出現了一些奇怪的想法：爸爸說的話也有道理，那些有手有腳的健康人，為什麼不懂得自己去奮鬥，拼搏。他們還很年輕，又不是沒辦法用勞力掙錢。
與其在這裡放下尊嚴，放下臉面給這么多人跪著，還不如去獨立想辦法掙錢，學會步入社會。雖然有些假乞丐騙錢，騙走別人的情義。但是，就算有的乞丐不是騙人的，也應該去拼搏。想一想，世界上有數不清的乞丐，就像天上的繁星一樣，如果要施捨，怎么施捨得過來。
我們不要同情他們，就給他們錢，應該教他們怎樣學會獨立生存。他們不可能一輩子乞討下去，總該自己去社會中闖闖。自己的路要靠自己走，不可能別人幫你走，遇到擋住你的“石頭”，要用盡一切能用的辦法將它推開!
有許許多多的人都靠自己在社會這個“大家庭”生存下去，我們一定要找準一個目標，向這個目標堅持不懈的努力下去，這個目標就在我們身邊，相信細心的你一定會找到。加油吧!忙碌下去!奮鬥到底!拼搏到底!
關於奮鬥演講稿 篇21
親愛的老師，同學們：
大家好！
夜晚，滿天的繁星，悅耳的蛙鳴，伴隨著陣陣涼爽的清風，滿池的蓮花在風動舞動著，婀娜多姿。這不禁使我想到北宋的周敦頤對蓮贊道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”蓮具有美好高貴的品質，然而，它的一生又是怎樣的？如此種種，怎能不勾起我對人生的感悟？
事情追溯到兩天前。聯考分數已經出來了，天上下著淅淅瀝瀝的雨，這天氣就像我的心情一樣陰暗、沉悶。一回到家中，媽媽便詢問我的分數，我沉默不語，徑直走入自己的房間。獨自一人傷心、難過。過了一會兒，感覺有點餓了，便向廚房走去，走在廚房門口，我不由止住了腳步，我看見媽媽在濃煙中忙碌的背影，心中一酸，淚水不知不覺地滑過我的臉頰。頓時覺得自己很不爭氣，父母整天為我們忙碌著，給予我們關愛、幸福。如此大恩怎能不回報，我要奮鬥了，就算不為自己，也應該為了父母，給父母一個安慰，讓他們以後每一天都開心度過。
然而，失敗的陰影籠罩著我，心情也不因雨過天晴而稍有好轉。恍惚中，我看到一隻小小的蝴蝶，只見它全身濕濕的，躺在小小窪旁，一隻翅膀還浸在水中，它掙扎著，不停地舞另一隻翅膀，第一次、兩次、三次……它還是沒起來，直到十六次，它終於爬出了小水窪，全身都在接受太陽光的照耀。一段時間後，翅膀幹了，它用力一躍，便在空中飛舞起來，忽然發現彩虹出來了，在彩虹的映襯下，它顯得格外美麗。它給了我啟示，讓我對人生有了更深層次的理解。
如果人生是一道風景，那么只有在風霜雪雨的路上永不停歇，才能看見更遠更美的風景。
如果人生是逆水行舟，那么只有在險灘密布中勇搏激流，才能感受奮鬥的充實。
我們只有在不斷地努力和奮鬥之後，才能感受到成功的喜悅。
我的演講完畢。謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇22
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
奮鬥如劍，能披荊斬棘；奮鬥似歌，能將快樂唱響。奮鬥是長風破浪會有時的不竭動力，是梅花香自苦寒來的堅忍品格。奮鬥，帶領我們鑄就華章。
誠如所言，靡不有初鮮克有終，中華民族正因為不斷奮鬥，才得以在歷史的舞台拼搏進取，鑄就華章。
心懷奮鬥，喚起志向，百折不撓，鑄就華章。
一個人若沒有跌倒後再肯爬起的奮鬥精神，終將蹉跎於世界，身敗名裂。正如越王勾踐，戰敗吳國，臥薪嘗膽，奮鬥十於載，闖蕩幾餘年，日也不歇，三千越甲終吞吳。反觀項羽，雖武藝高強，曉暢軍事，只因一次失敗，就慘死在烏江。若勾踐忍氣吞聲，歷就少了一代名人；但哪怕項羽能屈能伸，奮鬥不止，又怎能把廣闊江山讓給一地痞劉邦，也許歷又多了一位英雄的奮鬥華章。國如此，人亦然，若每個人都能從泥濘中爬起，喚起志向，定能鑄就屬於自己的華章。
心懷奮鬥，敢於探索，聞名天下，鑄就華章。
一個蘋果，砸到牛頓頭上，從此他研究成牛頓三定律，為物理學奠基；一個蘋果，被賈伯斯咬了一口，從此他便把人們帶入了智慧型時代。同樣是一個蘋果，有的人吃掉，有的人探索，有的人鑽研，也有的人什麼也不做。人生正是如此，你若奮鬥，便能創造奇蹟，鑄就華章，如若不然，便只能默默無聞的蹉跎一世。
烈火見真金，奮鬥出英才，希望每個人都樂於奮鬥，讓奮鬥帶領我們拼搏進取，讓我們用奮鬥譜寫一個倜儻人生，鑄就華章。
謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇23
“飛越夢想，你我都需要真誠面對。讓歲月記住這一刻，讓生命回憶這一次。”每當《超越夢想》這首歌響起，總是讓我感動，讓人有激情。為什麼會有這種感覺？我不止一次問過自己。的確，這首歌不僅寫得好，而且充滿激情。更重要的是，它主要表達了對夢想的追求和超越。夢想是對美好未來的無限憧憬，是年輕人生活的標籤，是“中流擊水，浪壓飛舟”的豪情。
是的，人生一定要有夢想！就像鳥要有翅膀，魚要有尾巴，馬要有四蹄才能翱翔。沒有夢想的生活是悲傷的。沒有夢想，就沒有前進的勇氣。沒有夢想，就沒有不屈不撓的決心；沒有夢想，就沒有堅強的毅力跌倒再爬起來。夢是夜空中的北斗七星，海上的航標燈，人生起航的碼頭。生活因為夢想而更加精彩；生活會因為夢想而變得豐富多彩；生活會因為夢想而更加充實，更加有意義。
夢想是人生成功的起點！
古今中外，大多數能成就一番事業的人，都是從夢想出發的。從沒有幾顆星星的孩子，到為中國崛起而讀書的少年，都在少年時代播下了夢想的種子。在細心的呵護下，夢想的種子漸漸發芽生長，最後長成一棵成功的參天大樹。夢這個詞，我們分開讀，一個是夢，一個是思想，落腳點在後面的字——。想都不敢想，怎么做？怎么可能有毅力和毅力去克服一切困難和障礙？
夢的另一個詞是——夢，它告訴我們，夢的種子如果培育不好，不經常澆水施肥就不會生根發芽，只會逐漸乾枯；如果你不努力去實現你的夢想，它最終會變成一個幻想，一個不可能實現的夢想。所以，想要夢想成真，就要不斷努力，堅定不移地前進。只有這樣，我們才能真正放飛夢想，到達成功的彼岸。
我們年輕的時候，誰沒有自己的夢想？十幾歲的時候，我們夢想有一天能成為科學家、發明家甚至作家，用自己的知識和智慧打開科學的大門，用自己美麗而精彩的筆描繪祖國美好的明天。但大多數人並沒有為此堅持並付出足夠的努力，夢想的種子並沒有開花結果，而是隨著歲月的流逝而逐漸消失。
要放飛你的夢想，你必須在夢想上插上理想的風帆。我們不能一直停留在夢想的層面。我們應該努力把我們的夢想變成我們自己的理想。夢想的船只有裝上理想的風帆，才能乘風破浪，勇往直前！
要放飛夢想，就要選擇合適的舞台放飛夢想。如果你是一隻小鷹，你要選擇高高的藍天，以翱翔九天的姿態與風雨搏鬥，到達夢想的彼岸；如果你是獅子，就要選擇無盡的元爺，帶領獅子馳騁草原；如果你是老虎，就選擇密林，吼山，令獸；如果你是一條龍，浩瀚的大海是你施展才華的地方。
夢想只有選對了階段，才能生根開花結果。如果不選對舞台，再有才華再有實力，也展示不出來。"當你在淺水中游泳時，你會被狗欺騙."不適合可以施展才華的舞台。再偉大的技能也很難有所成就，只會離夢想越來越遠。喬丹，一個籃球飛人，喜歡棒球，但是當他到了棒球場，他就不會飛了。如果法網冠軍李娜小時候沒有聽從羽毛球教練的建議，選擇了網球，也許這個只會甩胳膊的女生在羽毛球上可能還是沉默的。
放飛夢想就是放飛希望！
讓我們的夢想飛翔，讓我們的生活更加精彩！
關於奮鬥演講稿 篇24
我們一來到世間，社會就在我們面前樹起一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生？ 人，都有自己的目標。它推動人們一生的活動，衡量人們一生的價值。 歷史的波濤，迅速地蕩滌著偽造的色彩，無情地磨滅著虛幻的光輝。假若你不願浪費有限的青春，而願為進步事業做出點貢獻，那么，你的目標就不能朝三暮四，隨風搖擺，而必須失志不渝，百折不回。
我們要有人類所共仰的大目標，沒有它，一生將變得空洞和無聊；我們還要有與大目標相連的小目標，任何平凡的崗位，都是實際的工作點，沒有它，大目標也永遠不能達到。目標的選擇，要根據自己的條件，要服從人民的需要。
一個人若沒有遠大的目標，他一定只注意眼前的個人瑣事。一個僅僅注意個人瑣事的人，永遠達不到遠大的目標。到達遠大的目標，又不是一蹴而就的。要不使自己的遠大目標成為幻影，那就要從眼前的一點一滴做起，才能日益趨近那人人仰慕的偉大。
一個人在實現遠大目標的奮鬥中不感到是幸福，他一定從個人的生活里尋找樂趣。而個人生活的樂趣大部分是瞬間的、微弱的；只有為遠大的目標而奮鬥，才是取之不盡的幸福源泉。奮鬥吧，為遠大目標奮鬥終身的人，才是最幸福的。
目標越崇高，越明確，奮鬥的情緒就越熱烈，越能得到多方面的啟發、考驗和鍛鍊，越能淋漓盡致地發揮各方面的才能，越能邁出堅定的步伐和做出較大的貢獻。
目標與起點之間，隔著坎坷與荊棘；理想與現實的矛盾，只能用奮鬥去統一。困難，會使弱者望而垂頭喪氣；困難，卻能使強者更加鬥志昂揚。古今中外的大事業無一不是奮鬥得來；古今中外的有成就者無一不是奮鬥的一生。遠大的目標不會象黃鶯一樣歌唱著向我們飛來，卻要我們象雄鷹一樣勇猛地向它飛去。只有不懈地奮鬥，才可以飛到光輝的頂峰。
我們要用奮鬥的利劍斬斷掩飾未來的鐵幕，我們要不斷地驅散籠罩目標的迷霧。使目標“成為一顆可靠的固定不移的北極星”，使它指出“穿過無數個別現象的黑暗迷宮的道路”。目標會給我們所向披靡的力量和洞察事物的智慧，它們將在熾烈的奮鬥光焰里向我們張開火紅的笑臉。
為偉大目標奮鬥的人，或為目標竭盡全力的人，並不一定都是赫赫威武、名留人間的人。默默無聞地為人類共仰的遠大目標奮鬥終身的人，都是高尚的人、真正的人，是永遠為人民深切懷念的人。當他離開人世時，會滿意他辛勤奮鬥的成果。
關於奮鬥演講稿 篇25
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
四年海洋中的生活後，鮭魚開始回歸故鄉，開始了他們生命中最 艱難的，也是最 後一次奮鬥。
回鄉路上，眾多鮭魚的天敵，為他們布下天羅地網。鯊魚，虎鯨等等海洋食肉動物，以及霸占著天空的海鳥集群，這是他們迎來的第一個挑戰，鮭魚群剛一出發，就落入了鯊魚的血盆大口中。
在死亡的一剎那，猩紅的血液溢了出來，染紅了海面，而其餘的鮭魚卻沒有猶豫顧忌，迎著浪花繼續前進，朝著最 終目標前進，因為對他們來說，生命不息，奮鬥不止。
終於，他們來到了江河的入海口，尋找通往故鄉的河流，在河流落差大的地方，一道道瀑布和階梯擋住了他們的去路，他們毫不猶豫地奮不顧身地從水裡躍起，不顧因逆流而上的落入水中，撞在岩石上的痛苦。哪怕遍體鱗傷，也無法阻擋他們回歸故鄉的初衷，生命不息，奮鬥不止。
在許多瀑布的岩石上，站著幾隻如饑似渴的巨大身影。現在的鮭魚都是過五關斬六將的能手，肉質鮮嫩，正是這些灰熊們期盼已久的大餐。鮭魚們成群而來灰熊們就是張嘴，便有魚吃的一樣，擺起陣型，石階上方一排石階下方一排像一堵城牆一樣擋住了他們歸鄉的道路，這是一場生與死的較量。
鮭魚們紛紛躍起，帶著對夢想的渴望不斷向上不斷奮鬥。在終點前的最 後一條瀑布，活下來的鮭魚已不足原來的1%，他們的前方就是終點，在那之前，他們躲過鯊魚的圍追堵截，躲過了天上的海鳥，越過了險峻的瀑布，越過了飢腸轆轆的灰熊，在這最 後一條捕殺，它們爭先恐後地躍起，不知經歷了多少次嘗試終於達終點，保持了種族的延續。
在許多人眼中，鮭魚只是一種普通的海魚，甚至只是一道美味的菜餚。但是他這種不斷躍起，為目標奮鬥的精神感染了很多人，告訴我們要勇往直前，生命有一絲氣息，奮鬥都不可以停止。
謝謝大家！
關於奮鬥演講稿 篇26
親愛的老師，同學們：
大家好！
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定經歷過無數次的奮鬥，才會打拚屬於自己的天空。
奮鬥，則是為達到一定目的而努力做到的過程。華羅庚說過：“在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性的學習，才能越重山，跨峻岭。”這就是奮鬥。他之所以成為偉大的數學家，完全是他奮鬥的成果。他確立了遠大的目標，開創了屬於自己的數學王國。我們也希望成為國家的棟樑，那么，就不要再浪費時間，確立目標後便去奮鬥吧！
古代詩人李白的一句話，將“奮鬥”二字說得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”所以我們從小就應養成奮鬥的意識，為日後的學習研究、深造奠定基礎。
由此可見，奮鬥是古今中外成功者必備的“武器”。
然而，現在的我們擁有這厲害的“武器”嗎？曾幾何時，幾道難題讓我們退縮；老師寫下的幾個鮮紅錯號讓我們傷心不已；父母的高聲責罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷……難道這些便是我們退縮的理由？不，與其相反，這應該是我們奮鬥的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮鬥。
屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追尋真理的路很長很長，難道我們不應該百折不撓、不遺餘力地去探索去奮鬥嗎？在學習上遇到問題，我們應該感到慶幸，因為這是一個過程，一個奮鬥追尋真理的過程，無論結果如何，但是有過奮鬥的人生必有收穫。
如今的社會氣象萬千，我們做什麼事都應該奮鬥，否則你就是一個沉睡中的生命體，最終為社會所淘汰。俗話說：“適者生存，不適者淘汰。”這句話點明了我們隨時都要奮鬥。在奮鬥的同時，也需找準方向，如果像一個沒眼的蒼蠅，那么你還會一事無成，所以我們也要找準了方向再去奮鬥。
老鷹正是經歷了無數次的練習，才能搏擊長空；珍珠正是奮鬥了一生，才會現於世人之前；名人們也正是奮鬥了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧！讓我們去拼搏、去奮鬥吧！
我的演講完畢。
關於奮鬥演講稿 篇27
各位朋友：
大家好！
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，嚮往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實纍纍，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子裡，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業而祝福。
在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到"老師"這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多么神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X 班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少"牛頓"和"愛迪生",但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。"十年樹木，百年樹人",我既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這裡有我的追求，這裡有我的愛。我甘願守候在那方"黑土地",用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀！
關於奮鬥演講稿 篇28
親愛的老師，同學們：
首先，跟大家分享白岩松說過的一段話，與大家共勉，他說：“奮鬥是我們這代青年人應該盡的義務了，唯有奮鬥，我們的人生才不會失去方向，唯有奮鬥，我們的青春才有其存在的價值，當你奮鬥了，哪怕失敗，我們也可以驕傲的對別人說青春無悔。這樣，我們才算擁有了真正而又無悔的美麗青春。”
他說的話總是很在理，很客觀。他能說慣道、他見多深廣，他不論在哪個場合都能講出和大家產生共鳴的話。我呢?沒有豐富的經歷，沒有精湛的口才，現在的我跟在座的學生黨一樣，像一隻正要展翅高飛的雛鷹，我也是需要別人的指導，然後慢慢進步。
在我的理解之下，青春是這樣的。
青春沒有規則，人人都有自己的青春，只是有人曾有，有人將有，有人正在擁有。有的青春是平平淡淡的，有的是轟轟烈烈的，我的可以說是歷經苦難，走出歡樂的。正因為這樣，我覺得我的青春沒有白費，是美麗的，因為自己經歷過，所以能說：青春，奮鬥是最美麗的事，唯有奮鬥，人生才會更加完整而又精彩。
接下來就跟大家講訴我的青春故事，在高三下學期4月份那年，我已經準備好報考音樂藝校，卻生了場大病，得了慢性喉炎，很不幸的是在呼吸道炎症存在的基礎上過度用聲，患有了嚴重的聲帶小結。聲帶小結是這樣的，會使聲帶嗓音病變，即使做了手術或者其它治療後一度好轉，但若發聲習慣仍得不到正確的糾正，病變仍有可能再次發生。因此對嗓音病人來說，在物和手術治療外，更要注意進行正確的嗓音訓練。我發不來聲了!醫生說一兩個月之內是好不了的，我一聽，蒙了，這意味著我不能去報考音樂藝校了。這場突如其來的噩耗讓我倍受打擊，我沒辦法擺脫，也無法逃避。就這樣，在一陣撕心裂肺後，我選擇了承受。
媽媽告訴我，如果別人問起你怎么不說話，這時你就大大方方的告訴別人你得了聲帶小結，這不是什麼丟人的事情。我發現這一刻我跟別人不一樣了，喜歡我的人會同情我，可憐我，不理解我的人像是在看笑話一樣，背後說三道四。誰都可以有自己的想法和選擇，就這樣，在學校里，不理解我情況下，幾個較好的朋友漸漸疏遠我，老師也漸漸的不注重我，因為我再也不能積極在課堂上發言了。學習方面上的溝通障礙也讓我的學習成績一落千丈，座位由前面第二排被調到倒數第一排。無法溝通真是種障礙，當有人向我問路，我沒辦法跟她說明路向，只能沉默搖頭。長期的藥物治療也漸漸的讓我的身體感到不適。
我怯弱過，想放棄過，只是想想放棄後我興許會變得更加懦弱，這不是我想要的樣子，更不應該是這樣的結果。因為擔心，害怕自己出洋相，每天早上起床照鏡子都會暗示自己很勇敢，很自信。我只是暫時失聲，我跟大家沒有什麼不同。班級里的壞境讓我感到壓抑，我告訴自己，沒事，剛開始不適應，覺得不舒服，習慣就好了。那一刻，我不是在奮鬥高考，而是在專注做一件事，那就是挑戰自我，戰勝自我。
我並沒有放棄自己，反而我變得更有恆心。藥物的影響讓我腦力持續下降，普通人都能理解的題目我得多花時間去思考才能明白，所以每天做習題都到凌晨，然後再騰出半個小時訓練嗓音。就比如啊，喔，啊，喔。醫生說只要勤奮訓練嗓音，我的聲帶小結可以更快恢復，如果病情加重，那么需要進行手術。就這樣一天又一天，不停循環著做同樣的事情。那一刻，我堅持著。後來，很開心我的聲帶小結比預想中還要好的更快，免去一場手術。而我，雖然沒能上藝校，也上了大學。我很慶幸當初沒有輕言放棄，自甘墮落，那么，我將不會是現在的我，站在台上演講的我。這就是我詮釋的青春。
人人都有自己的青春，因為自己經歷過，所以想把心裏面最真實的想法告訴大家，當自己的青春遇到挫折時，你要學會承受，然後學會挑戰，再到持之以恆。最後的果實是誘人的甜蜜的，何樂而不為呢?就算失敗了，那么我們可以驕傲的對別人說我們的青春沒有白過。
正因為有這樣的經歷，我的青春並沒有因為不奮鬥而顯得空虛迷茫。我想，這將是我人生中最寶貴的財富，最美麗的青春。
關於奮鬥演講稿 篇29
同學們：
有一位名叫西爾維亞的美國女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫生，母親是大學教授。家庭對她有很大的幫助和支持，她完全有機回實現自己的理想。她從念中學時候起，就一直夢寐以求地想當電視節目的主持人。她覺得自己具有這方面的才幹，因為她與別人相處時總能從人家嘴裡套出“心裡話”。她常說：“只要給我一次機會，我相信一定會成功。”
但是，她為達到這個理想而做了些什麼呢？其實什麼也沒有！她在等奇蹟出現，希望一下子就當上電視節目主持人。
西爾維亞不切實際地期待著，結果什麼奇蹟也沒有出現。
另一個叫辛迪的女孩卻實現了西爾維亞的理想，成了電視節目主持人。辛迪之所以會成功，就因為她知道一切成功要靠自己努力去爭取。她白天去做工，晚上在大學新聞繫上夜校。畢業之後，她開始謀職，跑遍了洛杉磯每一個電台和電視台。但是，每個經理對她的答覆都差不多：“不是已經有幾年經驗的人，我們不會僱傭的。”
但是，她不願意退縮，也沒有等待機會，而是去尋找機會。終於在雜誌上看到一則招聘廣告：北達科他州一家小電視台招聘天氣預報員。
辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢想，她抓住了這個機會。
兩年後，辛迪在洛杉磯的主流電視台找到了工作。又過了五年，她終於得到提升，成為了夢想已久的首席主持。
為什麼西爾維亞失敗了，而辛迪卻如願以償呢？
西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點正好背道而馳。一個人停留在幻想上，等待機會；一個不懈奮鬥，最終圓夢。
所以，請記住：奮鬥是實現理想的途徑。
關於奮鬥演講稿 篇30
大家好！
或許奮鬥這兩個字說起來很簡單，但是我們想要做好並不是一件簡單的事情，比如說奮鬥的核心是什麼？那就是目標。而目標的核心又是什麼？那也就是奮鬥。所以奮鬥和目標這兩件事情是不可區分的，沒有目標，奮鬥無果。沒有奮鬥，目標亦無果。
三年高中，我已經成功的度過了兩年，如果成為一名高三的學子，我相信在座的老師同學都夠感受到我們的壓力和。我們想要成功，我們想要一個更好的未來，而我們身上的壓力也是很重的。所以這時候我們需要支援，而這支援也僅僅只是你們的一句加油。我想這就已經足夠了。因為在我們的心裡，我們一直都記得奮鬥才是保持原動力的依靠，我們也清楚只有努力下來了，才有看到成功的希望。
有人問，奮鬥會給人帶來什麼。我想了很久，最終得出了一個結論。那就是，奮鬥或許不會給我們一次肯定的成功，但奮鬥能夠給予我們的是精神上的財富，這份財富是肯定的，是具有莫大價值的。這也是我們一路跟隨奮鬥原則的最終原因，未來還有無限的可能，而奮鬥也會成為我的初心，在今後的道路上不懼、不忘。
謝謝。
關於奮鬥演講稿 篇31
各位老師，各位同學：
大家早上好！
美國作家梭羅曾說，“每一個早晨都是一個愉快的邀請。”我希望今天早上對大家也是一個愉快的邀請。
我今天國旗下講話的主題是“奮鬥成就夢想”。
夢想，一個多么美好的字眼，讓人聽後感到激情澎湃、熱血沸騰。青春年少的我們，誰不曾有過夢想啊？誰又不曾捍衛過自己的夢想呢？可是，我們又深知，要實現自己的夢想又非得經過一番艱辛和磨難才能實現，因為“惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。”年輕就是我們的資本，我們可能會被打趴下，但我們絕不會當逃兵；我們可能會失敗，但絕不會做失敗者。這正如蘋果CEO杜克在一次演講中所說，“寧可做拼搏的失敗者，也不做安於現狀的平凡人。”
現實生活總是不缺奮鬥者的典型。勵志大片《摔跤吧，爸爸》就是根據印度國家摔跤冠軍馬哈維亞？辛格的真人真事改編而成的，他通過艱苦的訓練讓自己的女兒實現了自己爭奪金牌的夢想，而電影的主演阿米爾汗為了演好這一角色也是嘗盡了艱辛。第三季中國詩詞大會的總決賽冠軍雷海為，他只是一名普普通通的快遞小哥，卻憑藉自己對詩詞的執著和熱愛，利用自己零碎的空隙時間背誦詩詞，最終擊敗北大才子彭敏而登頂冠軍寶座。他們都用自己的默默奮鬥給夢想做了的註解。
其實，奮鬥者的榜樣並不總是在遠方，我們常外就是典型。
是一所年輕的學校，卻能在不到7年的時間內迅速成為教育的一張名片，靠的就是“奮鬥”兩字。當天還蒙蒙亮的時候，早有朱校長和值班行政早早地在守候在校門口；當第一縷晨曦照耀教學樓時，學子的激情晨讀早已響徹湖的上空；當下課鈴響起之後，教師辦公室又開闢了培優扶弱的“第二課堂”；當自主學習的聲音響過之後，教室走廊上又是“生生互助”的靚麗風景線；當晚五的鈴聲響過之後，高三的教室里依然是燈火通明；而當楚材居湘繡閣的最後一盞燈熄滅後，校道上映現的是各位班主任查完寢後悠長的身影。
老師們，同學們，這一切的一切都是為了什麼呢？都是為了一個大夢想——彎道超車的“常外夢”，都是為了實現每一個常外人的夢想。老師們，同學們，我們真的應該贊贊這新常外，贊贊這常外夢！
有位哲人說，“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”是的，夢想是夢不出來也想不出來的，而是奮鬥出來的。一位詩人說，“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給夢想。”當下，我們三考年級的同學正在進行最後的衝刺階段，希望大家能咬緊牙關，攻堅克難，堅持到底，走好最後一公里。相信六月必定是火紅的六月，勝利的六月。
最後，我願大家能以夢為馬，不負韶華，更能以奮鬥為鞭，策馬前行，早日實現自己的夢想。