奮鬥演講稿:永不退縮的奮鬥

親愛的同學們:

你們好!

夏去秋來,秋風中夾雜著幾片枯黃的落葉。經過了一個暑假,在座的諸位已經是國中三年級的學生了。論年齡,我們都還只是十四五歲的青少年,都時常在父母的懷裡撒嬌,但是,現今的我們不得不面臨一個殘酷的現實——中考。

有人說,中考聯考,那是千軍萬馬過獨木橋,狹路相逢,弱肉強食,成者為王,敗者為寇。這話聽起來有些封建的傳統觀念在裡面,但實際上,我們的中考也確實是如此。每當高年級的學哥學姐們從考場裡出來,從他們的表情中就可以看出他們內心的忐忑。當得到成績的那一天,考得理想的欣喜若狂,互相交談著自己考了多少分、被哪所知名學校錄取之類的事情;而考得差的則垂頭喪氣,肯定少不了老爸老媽和家人的數落,最後落得個怨天尤人。豈不哀哉!

在當今社會,信息技術高速發展的時代,“地球村”早已形成。所以,當今21世紀最缺少的,不是水資源,不是礦產,不是石油,也不是金錢,而是擁有高知識、學識淵博、善於管理的新型人才。換言之,在現在,我們如果不努力學習,就會成為社會中那些強大的敵人的墊腳石,別人越來越高,而我們則越來越低。

古人云:“亂世出英雄。”的確,中考就是屬於我們的亂世。在這亂世之中,既有千錘百鍊、傲立於世的英雄,亦有強聒不捨、總是找客觀理由的平庸之人。正所謂“狹路相逢勇者勝”。只有那些勇敢者才能取得成功、站在生命的頂峰。而平庸之人只會碌碌無為地打發時光,感慨這一切都是天意。最後在孤獨和寂寞中進入棺材。“天若亡我。”這似乎成了所有失敗者給自己找的一個不是很光彩的藉口。

可能有的同學會問:“你說我們現在從智力方面都相差不遠,至少比老爸老媽強得多吧!但為什麼我們的學習成績卻大相逕庭?有的同學優異的了不得、不得了,而我們這些人無論怎樣努力,這分數為什麼就老不見漲呢?”這句話問到點子上了。為什麼會造成這樣的差距?為什麼在先天都差不多的我們就會在成績上體現出這么多的差異?難道我們生下來就真的要分三六九等?

談到這裡,我不得不說到一個人。他在二三十歲的時候做了俘虜,直到四十多歲才被放回。身為一國之君的他不甘心被人踐踏、受人欺凌。他養精蓄銳、厚積薄發。“十年教訓,十年生息。”終於在年過花甲之時率領強兵復興國家,一雪當年之恥,使自己的國家成為了春秋之霸主——可能有的同學已經猜到了他是誰。沒錯,他就是——越王勾踐。

當年會稽之恥,被迫降於吳王夫差。在姑蘇城內,身為一國之君的他受盡了凌辱,被當作奴隸看待。給夫差的父親吳王闔閭守陵墓,為夫差餵馬,親自嘗夫差的糞便,在姑蘇城內遭到那些吳國貴族的可憎的白眼和輕蔑的言語……回到都城會稽的越王勾踐無地自容。是啊!越國在他的手中傾覆、衰敗。他無顏面對江南的父老鄉親們,無顏面對自己的妻兒。勾踐心中燃燒著對夫差的憤怒之火。他意識到,唯有自己的國家強大了才是治國之本。於是,這位國君身體力行,把自己當作一位平民一樣對待。身上的錦華緞袍放在了宮中,取而代之的是粗布衣服。他沒有在金碧輝煌的皇宮中就寢,而是在一間簡單、四處透風的茅草屋中生活,只睡在薪草上,用寒冷的長矛和長戟做枕頭。吃的是粗茶淡飯,而且每天吃飯之前都要品嘗一下苦膽的味道,還流著眼淚一遍一遍地問自己:“勾踐,你忘了當年會稽的恥辱嗎……”

“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”昔日弱小的越王勾踐率領著千軍萬馬討伐吳國。兵臨城下,吳王夫差被迫用一把劍結束了自己的生命。二十年的心酸、二十年的血淚、二十年的辛苦、二十年的努力,一個大國悄然崛起。而勾踐,這個曾經臥薪嘗膽的君王,也成了中華民族不泄奮鬥、勇於進取的象徵,終成一代大帝、一代天驕!

我的演講到此結束,謝謝大家!