花開在陽光下，努力地盛開，愛是花兒的紛芳，是蝴蝶的翅膀。因為有了愛就有了希望，於是我們懷著那份感恩的心去面對每一個人，感恩你我，感恩生活!牐犉椒駁奈頤腔匙拍欠葜醋諾男娜ザ源我們的工作，因為心存感恩我們充滿熱情。也許我們應當感謝那奮鬥在一線的戰士們，正是有你們的存在，你們的奮鬥，你們的奉獻，才造就了這偉大的家庭。因為心存感恩，你們用熱情揮灑青春，用勤奮創造價值，用真心服務社會……牐犚蛭心存感恩，所以決策者們，用自我的堅持，自我的奉獻來支撐我們不凡的團隊。用你們那強大的責任心來培養著我們，用那份執著之心鼓勵著我們……因為心存感恩，你們在堅持，在奉獻;因為心存感恩，你們在等待，在守望!牐犚蛭心存感恩，我們願做服務的橋樑，連線你我與顧客們的心，因為心存感恩，我們樂於奉獻，快樂工作，服務大眾，方便你我。因為我們是的客服，我們是服務的橋樑。牐犚蛭心存感恩，所以那可愛的顧客們選擇了我們。也許那是我們的熱情感染著他們;是我們那份真意吸引著他們;是那份感恩的心觸動了他們。因為心存感恩，他們擁有安心。牐犚蛭心存感恩，我們才不會在困難下低頭，也許這世界上困難並不可怕，可怕的是我們面對困難的那份心。也許前方是條充滿荊棘的道路，因此我們應當言出必行，執行到底!感恩困難，我們才會重拾信心，絕出逢生。也許我們應當自問生活是什麼?也許那是困難加困難加困難……感恩困難，感恩生活!牐犚蛭總有夢想在心上，我們就有了希望。愛是花兒的紛芳，是蝴蝶的翅膀，因為心存感恩，我們滿懷著愛。也許愛在孤獨中絕望，在絕望中堅強，因為心存感恩，愛就有了希望!牐犘拇娓卸鰨我們選擇了綻放，如今奮鬥之花已經盛開，因為心存感恩，我們正在努力綻放，開出那朵朵傲人的感恩之花!讓我們一起去感受那愛的紛芳……
一、重視感恩教育啟蒙，開啟學生感恩之心
“孩子的心靈是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收穫;播上行為的種子，就會獲得習慣的收穫;播上習慣的種子，就會獲得品德的收穫;播上品德的種子，就會獲得命運的收穫;”我利用各種場合或時機在學生的心底播種善的種子，好讓學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓學生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學生將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負責，與人為善，善待自然界中的一草一木。
二、及時點拔學生，參與感恩教育的實踐活動
環境是無聲的教育，對學生起到潛移默化的作用，為此我創設以“感恩”為主題的教育氛圍，讓學生的心靈在充滿“感恩”的氛圍中接受洗禮。根據我班學生的特點，進行如下展示：1.講述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的故事會，通過豐富的肢體語語言進行演講，使學生們認識到“孝心、愛心”是“立人之本”，是一切德行之源。2.創辦“感恩”小報。用新穎的排版、立意鮮明的內容，定期出刊有關“感恩”的個案，使學生親眼目睹“孝星”的形象，從而受到感染。3.設計“感恩”的廣告，編排“感恩”的節目。讓學生將文化藝術融入“感恩”活動中，從中得到薰陶。4.經常問候，讓父母舒心。古人云：“言為心聲”，鼓勵學生經常對父母說說體貼或感激的話。如“爸爸、媽媽，您們辛苦了!”5.將“感恩”遷移到愛社會，愛黨愛國上。開展“團旗在我心中”的文明活動，為孤兒院小朋友們送溫暖，課餘時間清掃“白色垃圾”，清除非法廣告紙等等。以此增加學生的社會責任感和愛社會、愛黨愛國的情懷。