國旗下的演講稿中學生 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
"風催暑去荷花謝，秋爽雲高雁自來"。隨著一陣陣清涼的風，一個清朗朗的季節來到了。天高雲淡，丹桂飄香，真是個學習的好季節，好時候。
該用怎樣的態度來對待學習呢?當今中國最大的教育軟體公司--科利華公司的副總裁陳健翔博士提出了"享受學習"的理念。他講得多好，"享受學習"就是要把學習當成一種享受，就好象把學習塗上一層絢麗的色彩，讓人喜歡，這應該是學習的最高境界了吧!
回頭看看咱們，老實說，有一部分同學是坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生。是的，不可否認，我們的學習負擔是重了些，但這一現狀似乎暫時沒有改善的可能，中考、高考是我們平常所聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。我們該怎么辦?我覺得只有調整我們自己的心態，改變對學習的態度，學會享受學習，想想在學習中，我們不是可以指點江山，激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶，知曉天下事嗎?書中自有我天地，書中自有我芳華。為什麼學習不能是件令人愉悅的事呢?
同學們，天空是如此的湛藍，而你們則是耀眼的太陽，舉家矚目的希望，如果你們能為此而自豪和滿足，那你們的心情就會亮麗起來，你們的精神就會振奮起來。再看，我們的教學樓嶄新壯觀，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學多才，兢兢業業，而你們的每一個人又都是聰敏健康，充滿朝氣活力，正如偉大領袖毛澤東曾經勉勵青年人"世界是你們的，也是我們的，但歸根結蒂是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上"。
"長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海。"同學們，學會享受學習的樂趣吧，願你們在快樂中走向成功的殿堂!
國旗下的演講稿中學生 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
經過充實而愉快的假期，我們又相聚在可愛的校園，又和可親可敬的老師、親密無間的夥伴們在一起了。
站在鮮艷的紅旗下，我們又將迎來一個難忘的教師節。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!
感謝您--老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。
感謝您--老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
感謝您--老師，您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您--老師，是您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
你們不僅僅傳授我們科學文化知識，更給我們樹立了一個做人的典範。
最後，再次祝全體老師們節日快樂!
國旗下的演講稿中學生 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
在這美好的季節里，我們又迎來了播種希望的新學年。
也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶;
也許，過去的你遇到無數挫折，但那已是消失了的苦澀淚痕。
讓我們忘記從前的成功和失敗，只把收穫的寶貴經驗與教訓銘刻於心。
正如面對一個盛著半杯水的杯子，悲觀的人永遠說他是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。
不同的心態決定了我們對待生活，對待學習的態度。新學年，換一種心態，學習生活將是一方艷陽天。
業精於勤荒於嬉。同學們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。
魯迅先生曾說過："哪裡有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。"
孔子晚年看《周易》時，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次!
唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了"野火燒不盡，春風吹又生"的千古佳句。
勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎。琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。
不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經受風雨，勇往直前。只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。
新學年的大門已經開啟，讓我們以昂揚的精神狀態投入新的學習和生活中去，用優異的成績為新中國生日和少先隊生日獻禮。
國旗下的演講稿中學生 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是一個重要的日子，父親節。有多少人稱讚過母愛?然而，又有多少人稱讚過父愛呢?在我認為，母愛是無私的、是溫柔的!而父愛也是無私的，只是多了一點兒嚴肅罷了!可是，生活中不知有多少人為了這點嚴肅而與父親“鬥氣”呢?
我以前是個很愛“鬥氣”的孩子，例如：別人說我的不是，我就很生氣，顯得一副怒氣沖沖的樣子。而別人誇我，我就很高興，顯得一副得意洋洋的樣子。有時候，母親叫我做家務，我不但不做，而且我有意還搞破壞。每當這個時候，您就教育我：你應該謙虛點，懂事點，媽媽批評你，是為了你好。媽媽叫你做家務，你就當作是體育鍛鍊。那樣，既可以替你母親做家務，又可以強身健體，同時還能學到很多課本上沒有的知識。何樂而不為呢?其實您的一番話使我受益匪淺，我在學校雖然不是個品學兼優的學生，但我至少要在家裡做個聽話的好孩子。
最近，我的學習成績上去了，老師經常表揚我，父親，我知道最高興的就是您了。這都應該感謝您的嚴格!如果沒有您的嚴格，我又如何能成為好學生呢?
記得去年，我得了“腮腺炎”。這是一種流行傳染病。而您和母親不顧會被傳染的危險，幫我量體溫。我發燒了，您就帶我到醫院看醫生。我要洗澡，您擔心我洗澡時著涼，就親自幫我洗澡。每天夜裡他還起來觀察我的病情，有時還輕輕地問我：“好些了嗎?”
我知道在我生病期間，您哪兒也沒有去，整天照顧我。有一次，您本來是有一個重要會議要參加的。但那時，我正在打吊針，結果您為了我而主動放棄赴宴。那時，我才終於知道我在您的的心裡是多么重要!
今年_的一個星期天，我和父母親一起去舅舅家。由於我一整天都在上網，和小朋友玩耍，到回家時我感到很困。剛一上車，我就靠在父親的肩膀上睡著了。這是我第一次靠在父親的肩膀上，也就這時，我才感覺到父親的肩膀是多么的寬廣和堅實，靠在父親肩膀上的感覺是那么的舒服，那么的幸福!
此時此刻，我才知道您的肩膀承受著沉重的壓力、擔著那么多的艱辛!您是我們家的頂樑柱，承擔著整個家的責任。而我卻老是這么調皮，有時還惹您生氣，我真感到愧疚!現在，我已是一名國小_級的學生了，馬上就要進入中學學習，我只有勤奮學習，以優異的學習成績步入中學，就是對父母親的最好的回報!
國旗下的演講稿中學生 篇5
_年9月，我來到了_科技大學這片嶄新的土地上，成為了一名大學。後來，經過民主選舉，我被選為高分子_班班長和材料學院學生會副主席。雙重的職務讓我肩負起雙重的責任，我唯有付出雙份的努力，才能保證班級和學生會的工作能夠順利展開。
作為高分子_班班長，我深知，學風建設時班級建設的重要組成部分，優良的學風學風是一個班集體最具有戰鬥力、凝聚力的表現。一直以來，我在班內緊緊圍繞學習開展工作，努力創建優良學風，營造良好的學習氛圍，收到了很好的成效。大一綜合測評的平均分為91.32，位居全年級第一。計算機一級過級率，二級過級率，英語四級過級率均在全年級名列前茅。同時，班內還組織了學習經驗交流會和考研經驗交流會，幫助同學們掌握大學的學習方法，並且為今後的考研做準備。另外，我還在班內組織了各種活動，來豐富大家的業餘生活，我們去過抱犢寨、植物園、封龍山、還有山西娘子關，我們在冬至包過餃子，到過敬老院參加志願者服務，去烈士陵園祭奠過先烈。由於同學們的努力，高分子_班被評為_年度校級“先進班集體”和“志願服務先進集體”。
作為材料學院學生會副主席，我恪盡職守，認真履行自己的職責，處理好學生會的各項事務。由於我已經是一名班長，加上學生會的工作，使我的大學生活顯得十分忙碌。清晨，別人還在睡覺，我已經起來了;深夜，當舍友已經熟睡時，我仍對著小檯燈，整理著學生會的各項資料。艱辛的付出終於收到了回報：在學生會工作的這兩年，我參與組織了卡拉ok大賽，元旦遊園，風箏節，_級畢業典禮和_級迎新生等大型活動，並取得了圓滿的成功。這些活動，既擴大了材料學院的影響力，又豐富了同學們的業餘生活，同時讓我的能力得到了很好的鍛鍊，使我受益匪淺。
一名優秀的大學生，應該是德智體全面發展的新時代青年。正因如此，我在大學積極參加學校和學院組織的各項活動和比賽，取得了一些成績，收穫了一些榮譽。取得的成績有：校合唱節二等獎，新生杯足球賽第四名，院混合籃球賽第一名，辯論賽第二名，趣味運動會第二名，混合足球賽第三名等。獲得的榮譽有：校模範學生幹部、學團活動先進個人、社會實踐先進個人等。但是，我也清醒的認識到，自己身上還有很多不足之處，我會在今後的學習生活中努力加以改正。
滄海橫流，方顯英雄本色;暴雨磅礴，更見青松巍峨。面對未來的困難與挑戰，我將自強不息，奮鬥不止。用實際行動肩負起新時代大學生的偉大責任!
國旗下的演講稿中學生 篇6
我是初二7班_x，今天我講話的主題是“構建和諧校園”。和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的
心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
國旗下的演講稿中學生 篇7
各位老師、同學們：大家好!
金秋十月，丹桂飄香，在這個愛意融融的季節，你的內心是否被愛感動?今天，很高興和大家一起聊聊感恩的話題。究竟什麼是感恩呢?我們曾被哪些人?哪些事情感動過?
記得有一篇報導是這樣記述的：一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上捨不得摘下。有一次，她去城裡看望正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發現母親的手鐲不見了，便問母親哪去了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學有希望啦!”兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證考上大學的“天書”啊?社會上的騙子這么多，該不會上當了吧?接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本國小課本罷了。兒子一急，準備說出真相，希望找到騙子挽回損失。可當他看到母親滿是皺紋的臉和充滿希望的眼神，兒子放棄了。他不忍心告訴母親事實真相，柔弱的母親將受不了這樣的打擊!於是他笑著告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦!一定考好”!
望著母親漸漸遠去的背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去後，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，以此激勵自己。半年後的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京一所重點大學錄取了他，他的人生從此走向輝煌。
同學們，我們都是父母的孩子，父母愛我們，永遠勝過愛自己。可是作為兒女的我們，又有同學把父母放在第一位呢?不少同學報怨過父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於與父母頂撞，發生衝突。有些同學不知道父母的健康狀況，不記得父母的生日。想想看，父母為你們付出那么多，捫心自問，你們真正的關心過他們嗎?你為父母做過什麼呢?如果沒有，又有什麼理去指責他們?對待父母尚且如此，又怎敢奢望善待老師和朋友?我們生活在一個的友愛的集體，溫情的校園。一個溫馨的微笑，一聲熱情的問候，都讓人感到你內心的陽光;愛學習，愛勞動，講文明，守紀律，都是感恩行動的最好的體現。
同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，做一個有愛心的人，做一個懂得感恩的人，感謝父母，感謝老師，感謝所有關心和愛護我們的人們。愛生活，愛學習，為了家庭更加溫暖，為了校園更加美麗，為了社會更加安定、和諧而努力。
謝謝!
國旗下的演講稿中學生 篇8
春江潮水連海平，海上明月共潮生。桂枝搖曳，月影朦朧，在即將到來的中秋佳節，你是否會和親人們團聚在柔和的月光下，悉數往日的溫馨？
是誰在我們生病時守在床前，徹夜不眠，用布滿血絲的雙眼，擔心的望著病榻上的我們？是誰在我們受委屈時，將我們摟入懷中，用溫暖的愛驅散我們心靈的霧霾，用真摯的情撫平我們心靈的創傷？是誰為我們的快樂和幸福操碎了心？又是誰，用他們的心血和汗水為我們鋪墊了一條成長之路？成長的腳步靜靜悄悄的，不知不覺，他們的青絲中夾雜了一絲白髮，他們的身影也愈來愈遠，他們用愛和溫情在我們成長的道路上留下了深深淺淺的足跡，回過頭來，你是否記得他們的歡笑還有那甜蜜的回憶？
不覺，月已偏移，月光和著樹影交織出幾段離合。不經意間，你發現母親光滑的額頭上，多了一絲皺紋，父親高大的身軀略顯佝僂。他們的身上，已留下了歲月打磨的痕跡，望著他們漸行漸遠的背影，卻覺得他們愈加蒼老。
曾幾何，你因為他們的嘮叨，而與他們爭吵，你可見他們泛紅的眼眶，閃著晶瑩？曾幾何，你因為叛逆而傷害了他們時，你可見他們流淚的心？曾幾何，當你狠狠地關上房門，你可聽見他們低沉的抽泣？當一切過去時，而他們依然待你如故。這就是剪不斷的親情啊！
不知乘月幾人歸，月落搖情滿江樹。你長大了，漸行漸遠，不在父母的身邊，可無論你在何方，無論你從事什麼工作，親人們總是最關心你的那群人。親情總是最溫暖的那份情，它猶如涓涓溪流，悄悄的，浸潤你的心田。
而你是不是也應該做些什麼？
在他們工作一天身心勞累時，奉上一杯茶，接過沉重的公文包，令疲憊的身體放鬆下來。在他們憂愁時能夠盡到子女的責任，令他們心情愉悅。這些都是小事，可卻體現著濃濃的愛，散發著暖人的溫度。
靜下心來，你會發現，母親的眼角漸添皺紋，父親的頭髮，漸漸發白，歲月安好，一切都在溫暖中靜靜流淌。
值此佳節到來之際，讓我們對父母說一聲：“謝謝，您們辛苦了。”
國旗下的演講稿中學生 篇9
老師、同學們：
上午好！
已是四月天，還有幾日就要迎來我國的傳統節日：清明節。
清明既是節氣又是節日，清明節後雨水增多，萬物由陰轉陽，吐故納新，處處呈現春和景明之象。清明節中既有祭掃離別的憂傷，又有踏青遊玩的歡笑，是一個極富中國特色的節日。這個清明，引發了你怎樣的思考？
我們首先要牢記犧牲的意義。萬物復甦的季節，一切都顯得生機勃勃，我們在享受生活的愜意時，要記住是無數人的犧牲才孕育了今天的幸福。今年3月28日，第五批20名志願軍烈士遺骸在清明前回到祖國，為國而戰的烈士，用生命和鮮血寫就新中國的歷史。17年前的4月1日，南海衛士王偉為了捍衛祖國利益，血灑長空。“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”。我們懷念讚美為了祖國而犧牲的人們。他們雖已離去，卻從未走遠。十里春風，思念正濃。此刻，我們仰望國旗，致敬先烈的犧牲。無論何時請記住：哪有什麼歲月靜好，只不過有人在替你負重前行。
我們要心懷思念，學會感恩。清明節的主題是思念。對故去親人的思念串成這一節日的主線，在思念中我們回憶過往，在思念中我們寄託哀思，在思念中我們感受美好。在感念逝去的先人為我們今天的幸福生活付出的努力時，也提醒我們：一定要善待我們身邊的親人、友人特別是自己的父母。
我們要心懷敬畏，不忘傳統。國家把清明設立為法定假日，這不僅意味著政府對公民感情的尊重，也從一個側面反映了中華民族敬畏天命的獨特情感和價值觀念。作為民族文化的重要象徵，傳統節日發揮著不可替代的作用。但讓人焦慮的是，由於缺少挖掘和引導，傳統節日已慢慢變味，一些關係到我們民族情感深處的東西在流失。列寧曾說：“忘卻歷史就意味著背叛。”對優秀傳統文化的傳承，首先需要我們保持對優秀文化的敬畏。清明，應該讓人感受敬畏。我們要敬畏天地自然、敬畏父母師長、敬畏法令道德、敬畏知識科技……心中裝下敬畏，也就裝下了智慧。
我們還要懂得珍惜，莫負韶華。清明一到，氣溫回升，正是春種春耕的重要時節，古人每逢此時都會滿懷欣喜用勤勞去回饋生活，作為處在人生關鍵節點的高中生，更應當把握當下，用勤勞的汗水去致敬青春。再過2個月，我們高三高二的同學就將迎來高考學考，這兩考無論是對於學校還是個人而言都意義非凡，在清明時節，我要提醒我們高三高二的全體師生，務必保持清醒頭腦，明確我們的目標，時間不等人，我們已絕沒有歇一歇的時間、等一等的餘地，我們每個人都要肩負起自己要負的責任，繼續發揚踏實苦幹的五中精神，加滿油、把穩舵、鼓足勁，將實幹進行到底。
團結奮進，山海可蹈；勠力同心，未來可期。
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下的演講稿中學生 篇10
大家好!
當大家看到那吞噬一切的熊熊烈火源於一個忘記掐滅的菸頭時，看到那從高空墜落，被摔得血肉模糊源於一條忘記紮好的安全帶時，看到那被高壓電擊，變成一團焦炭源於忘記要逐項驗電方能作業時，我的心陣陣劇痛。
而聽到那因為親人的逝去，宛如通天支柱轟然塌陷，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，那一聲聲滿懷思念的召喚時，我的眼淚常常失去控制，噴涌而出。
生命誠可貴。中外古今，多少詩人，作家用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個個生命消逝了，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。
國旗下的演講稿中學生 篇11
有一個年輕人總是對爸爸抱怨他的生活，抱怨事事都那么艱難，他說“我真不知道該怎樣應付生活，簡直要自暴自棄了。我覺得生活和學習的壓力已經超過我所能承受的極限，好像一個問題剛解決，新的問題又出現了。”
年輕人的爸爸是一位廚師，他把獨生子帶進廚房。他往三隻鍋里倒入了一些水，然後把它們放在旺火上，燒不久，鍋里的水燒開了，他往一隻鍋里放了一根胡蘿蔔，第二隻鍋里放了一個雞蛋，最後一隻鍋時放的是碾成粉末狀的咖啡豆，他將它們放入沸水中煮，而且什麼話也沒說。
年輕人不明白爸爸的意思，不耐煩地等待著，納悶爸爸在做什麼。
大約二十分鐘後，爸爸把火關了，把胡蘿蔔撈出來放在一個碟子內，然後把雞蛋撈出放在一個碗裡，最後又把咖啡倒在一個杯子裡。
做完這些後，他才轉身問年輕人：“你看見了什麼?”
周一國旗下的演講
“胡蘿蔔，雞蛋，咖啡，年輕人回答道。”
爸爸讓年輕人靠近些，並讓他用手摸摸胡蘿蔔，他摸了摸，注意，他們變軟了。
爸爸又讓兒子拿起雞蛋來打破它。將殼剝掉後，年輕看到這個雞蛋被煮熟了。
最後，爸爸讓他飲咖啡，品嘗咖啡的濃香味，年輕人笑了，他問爸爸“爸爸，這意味著什麼?”
爸爸解釋說，這三樣東西面臨同樣逆境，一煮沸的開水，但其僅地名不相同。
胡蘿蔔入鍋前是強壯的結實的，毫不示弱，但放入開水後，它變軟了，變軟了，也就是它完全被環境打敗了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟，但是經開水一煮，它的內臟變硬了，它因環境改變了，而粉末狀咖啡豆則很獨特，進入沸水後，他們僅而改變了水。
生活並不是一帆風順的，每個人都會遇到這樣或那樣的困境，面對困境，每個人都有權決定自己的態度和前途，在艱難和逆境面前，如果你學胡蘿蔔，那么你將會被自己所處的環境打敗;如果你學雞蛋，那么你也會因環境而變得堅強;如果你學咖啡豆，那么你就可以改變環境，你可以屈服，也可以使自己變得堅強，你甚至也可以改變環境這一切結果只在於你怎么想的。
國旗下的演講稿中學生 篇12
鎮黨委書記在別人幹不了兩年的地方，一乾就是八年，把窮鄉僻壤的山村建設成美麗的鄉村。是什麼讓他如此堅守?他說“心在哪裡，美麗的風景就在哪裡”。話語簡樸卻蘊含哲理：精彩源於自信。
因為自信，才有了曹操“烈士暮年，壯心不已”的勃勃雄心;
因為自信，才有了李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄渾豪語;
因為自信，才有了毛澤東“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的動人心魄。
是什麼能夠使愚公在王屋畢力平險終於移山成功?是自信!是什麼能夠使姜子牙直鉤釣魚讓周文王親自駕臨請自己出山?是自信!是什麼能夠使蘇武在北海牧羊十九年終於返回祖國?是自信!是什麼能夠使“臥薪嘗膽”終於東山再起?是自信!
自信的號角吹遍中華，也響徹在異國的角落。
憑著自信的催化，海倫·海勒學會了說話，學會了拉丁文，最終走進了哈佛大學。從此，文學史上多了一顆璀璨的明星。
藉助自信的鼓勵，愛迪生經歷了一次又一次的失敗，終於發明了電燈。從此黑暗的世界出現了光明。
乘著自信的輪椅，霍金身殘志堅，發現了“黑洞理論”，打開了宇宙學的探索之門。從此，物理天文學研究進入了一片新天地。
人生如蜿蜒曲折的河流，難免會遇到暗礁、險灘，只有自信的選手才能闖礁渡灘，才能乘長風破萬里浪，接受風雨的洗禮。駕馭自信之舟，方能使船兒直抵彼岸;揚起自信之鞭，才能使自信之馬勇往直前。
“我是金子，我要發光。”這是自信的宣言;“失敗乃成功之母。”這是自信的吶喊。"走自己的路，讓別人說去吧!”這是自信的感悟。“在水稻下乘涼。”這是自信的豪言。閉上雙眼，慢慢涵詠，全身流淌著自信的馨香。
李四光那句“我就不信，油，難道只生在西方的地下?”這豪壯而充滿自信的話語帶來的是全世界的震驚：我國相繼發現了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田和江漢油田。
“子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。”曾經一度，幹群關係出現隔閡，但是當下，以為首的新的領航者，高舉自信的旗幟，正率領全黨以“兩個一百年”作為奮鬥目標，開展黨的民眾性教育，率領全國各族人民共鑄“中國夢”，實現中華民族的偉大振興。
涓涓細流一路歡歌，因為它自信，終歸大海做波濤;區區水滴痴迷石塊，因為它自信，終在石塊打洞孔;尖尖竹筍心懷藍天，因為自信，終於衝破岩石的樊籬。
世界的精彩因為有了事物的點綴，事物的精彩因為有了自信的襯托，人生的輝煌因為有了自信的支撐。精彩源於自信，自信造就成功。
國旗下的演講稿中學生 篇13
很多同學都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什麼？這樣一個過去只存在於紙張上的名詞，現在已悄然走進我們的生活。
黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀："倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。"今日之責任，不在他人，而全在我們。 "少年強，則國強，少年志，則國志" 作為新時代的中學生，樹立偉大的理想並為之而奮鬥是我們義不容辭的責任，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。我們是國家的希望，是祖國的未來，是時代的象徵，是建設和諧社會的主力軍。那么，作為中學生，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀呢？
以我之心愛我祖國。愛國並不是一種唱高調的行為，相反，它正是由細微的小事所組成。所以同學們，當面對國旗時請駐足凝視，當國歌響起時請深情跟唱，祖國的`每一度電都需要我們節約，祖國的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜，只要我們時刻心存愛國信念，這些舉動就一定不再普通，愛國，就應該是這樣落到實處。
以我之心敬我本業。勤奮學習，勤于思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣；提高發現問題，分析問題，處理問題的能力；發掘潛在的能量，不被習慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨；做好中學生的本職工作，對學習懷有敬意之心，學習各種知識與技能，為成才報國打下堅實的基礎。
以我之心育我誠信。我們每個人都應捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行？有沒有抄襲過他人的作業？有沒有在考場上弄虛作假？同學們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心；誠信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長度，卻能標示我們生命的厚度。
以我之心友人以善。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，見到老師主動問好，說文明話，做文明人。每一個同學都要以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。
作為中學生，我們正面臨著人生髮展最為關鍵的時期，我們要學會生存，學會學習，學會創造，學會奉獻，最重要的是學會做人，而這些都要求我們每個人從現在做起，牢固樹立社會主義核心價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀融入到生活的方方面面，為自己的發展打下基礎，為建設和諧美好的社會盡一份屬於自己的力量。
國旗下的演講稿中學生 篇14
同學們，同事們：
早上好！
我是高285班班主任李老師。今天很榮幸能受到團委學生會的邀請，來進行這次關於“兌澤社團”的國旗下演講。
就在上周，我打開微信朋友圈，看到了一位在雅禮中學工作的朋友，正在對他們社團節活動現場發照片刷屏。各種社團，各種才華橫溢。隔著手機螢幕，我都能感受那種熱火朝天，青春激昂的校園文
化氛圍。當然，有人會說，他們是雅禮，而我們肯定做不到這么好。既然做不好，就不應該去浪費這個時間，好好學習才是王道。今天，我想就這個問題來談談我的個人的看法。
首先，我個人認為，一個學校如果沒有學生社團活動，就不是一個好學校。學生社團活動是否豐富多彩，不但反映這個學校的學生素養，更直接反映這個學校的辦學水平，是學校軟實力的重要體現。所以，作為一名六中人，我真的希望哪天我也可以在我的朋友圈上，刷屏咱們六中社團節，也讓雅禮的老師給我們點讚。所以，在我們六中教學質量節節攀升的今天，我們的學生社團活動不但要發展，而且一定要好好發展。
其次，我們班主任，不是你們參加社團活動的絆腳石，反而是你們的堅強後盾。我們支持同學們參加社團活動，是因為我們知道，現在社會，一個光有學習成績的人是走不遠的。社團活動能使你們的人生態度更加積極向上，能使你們更有集體感和責任感，能培養你們的創造力，發展個性，提高素質，陶冶情操，提高人際交往的能力，等等，等等。積極參加社團活動，你們能學習到很多書本上學不到的，看似沒用的東西。而這一切，恰恰對一個人的成長，起著和學業成績同樣關鍵的作用。所以，我們每一個班主任，都非常支持同學積極參加學校里的優秀的社團活動，從中鍛鍊，成長。
當然，我們也看到，六中的社團發展之路走得十分艱難。第一管理難。社團創建和運作均由同學們自己來完成，社團成員基本是以其愛好和專長聚集在一起，凝聚力不強，很鬆散，難以走上一個良性發展之路。第二組織活動難。六中校園本來就十分小巧，眾多社團使本不寬裕的教學場所、設施變得更加緊張。而我們學習生活又十分緊張，社團活動基本只能在午休時進行。而且，大多數社團沒有指導老師，缺乏及時有效，科學合理的指導。正因為上述原因，我們班主任有時可能會反對你們在這種條件下過多的參加社團活動，花了時間，耗了精力，卻沒有收穫。
令人欣慰的是，我們六中的團委、學生會一直在努力建設社團。即使面對這么多的不利條件，他們迎難而上，積極應對，逐一解決問題。就在上個月，學生會在新改選後，第一時間召集了各個社團負責人，商討了新的社團建設的方案。各個社團都卯足勁，蓄勢待發，有的在錄音頻視頻廣告，有的在手繪招新海報，有的設計了全新社團標誌。還有很多新的社團正在團委和學生會備案審批。我相信，在學校團委、新一屆學生會引領下，不遠的將來，我們一定會崛起更多優秀社團。
同學們在積極籌備，老師們當然也不能袖手旁觀。學校教工團支部正在積極運作，召集我們年輕有才的青年教師，來擔任學校的社團的指導老師。目標是讓絕大多數的社團擁有自己的指導老師。學校方面，更是在積極聯繫各方的支持，專門聘請了一些優秀的校外輔導員來解決指導老師人手不足的問題。學校還在積極商討對策，希望能給以同學們更多的活動時間。所以，當我看到學校，老師，同學們都開始全力以赴來做好學生社團時，我也看到了我們六中社團發展的美好明天。
我理想的六中校園，不但每年可以看到越來越長的高考光榮榜，還可以看到活躍在學校各個角落，生氣勃勃學生社團。不但有教室里埋頭苦讀，十年寒窗的堅持，還有舞台上才華橫溢，捨我其誰的光芒。這樣的校園生活，才是生機勃勃的校園生活，讓你回味一輩子的校園記憶。讓我們共同努力建設六中的社團吧，用我們的`汗水與才華，激情與堅守，譜寫屬於我們自己的飛揚青春！
謝謝大家！
國旗下的演講稿中學生 篇15
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
今日，我要演講的題目是《職責成就燦爛的人生》。
當一切煩囂都歸於寂靜，當喧鬧的城市最終在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當我們的心靈與自然和-諧地攜手芳草綠茵，當我們最終為自我的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業凝聚力，員工職責感與激-情的春雨。我常常去探訪內心深處，問自我今日歡樂嗎今日我完美而又高效地完成工作了嗎答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發生的事情的時候，領導上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自我，為什麼如果簡單的工作，也會做得不完美為什麼明明已經全身心付出了努力，結果還是不如人所願答案很簡單，那都是職責的缺失。
職責是什麼呢自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在職責的世界裡，因為經常能聽身邊的人談起社會職責，企業職責，法律職責等等辭彙，可是對於職責我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了職責的準確描述。職責是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。職責感是衡量一個人精神素質的重要指標。職責和自由是對應的概念。職責是唯獨存在於上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
職責感是每個人都必須具有的素質，每個人都必須擁有職責並履行職責，包括了工作職責、自身職責、家庭職責還有社會職責。因為僅有職責才能激發人的潛能，喚醒人的良知，不負職責的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避職責，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業創造價值，也不能為人生實現更高的夢想;當領導的，不能履行管理自我員工的職責，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。
相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會職責真正融入三鹿集團的企業戰略，也許杯具就不會發生，企業也不會受到如此大的打擊，無數無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業對消費者多付一點職責，那么有毒產品就不會流向市常在市場經濟日趨激烈的今日，負職責能夠成就一個企業，鑄造一個品牌，不負責也同樣能夠毀掉一個企業，喪失一個品牌。____以往說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸福歡樂地過的更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族贏得應有的尊嚴，我願獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應了共和國總理胸懷百姓的偉大職責。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自我的職責呢其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領導分配的任務，不折不扣的朝著工作目標去完成，那職責就得到了完美體現。因為，我們的職責就是為企業發展施展自我的才華。
國旗下的演講稿中學生 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《祝福你，畢業班同學》。
今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊鮮艷、國歌依舊庄嚴，一切都顯得那么平常，但對於我們九年級的學長學姐們來說卻有著特殊的意義，因為這是你們國中階段參加的最後一次升旗儀式，下周你們就要奔赴考試的考場，今天，藉此升旗儀式的機會，讓我們把美好的清晨連同美好的祝福獻給即將走出華峰校園的九年級的學長學姐們。
對你們來說，這是個具有紀念意義的夏天，你們將走向人生的第一個轉折點——中考，即將結束三年的國中生活，就在這樣一個收穫的季節里，我們卻要分別了。
時光如梭,歲月如箭，你們在國中校園裡度過了三年，在充滿關愛和溫馨的三年中，你們緊張而忙碌學習的身影，運動場上奮力拚搏的英姿，各類競賽活動中獨特的風采....所有這些都會成為我們的美好回憶，也給我們提供良好的榜樣。或許你們曾經有過懊悔和遺憾，但是更多的是讓我們看到了你們的成熟，重新認識了自我，在學習和生活上都有了自己的一套方法與心得。
現在，請你們不要停下腳步。因為成功只屬於有準備的人。 即使這條路上充滿艱辛與汗水，希望你們能不甘於學習的清苦和奮鬥的艱巨，努力拚搏，不向任何挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。
最後，在這即將分別的時刻，作為學弟學妹們， 我想借用作家柳青的一句話：“人生之路是漫長的，但緊要處，只有幾步，尤其是當人年輕的時候。”祝每位畢業班的學長學姐們學業有成，金榜題名，一切順利!高唱屬於自己的青春之歌!我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下的演講稿中學生 篇17
大家早上好。今天我在國旗下演講的題目是：賞中秋明月，揚中華文化。
漫漫歷史長河中，偉大的祖國母親孕育了燦爛輝煌的中華文明。詩詞曲賦是她柔光輕泛的雙眸，國畫、書法和曲藝展現出她曼妙的身姿，而傳統節日更是描繪出她靈動飛揚的神采。
《周易》有曰：“觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下。”文化成就了民族的崛起。民族文化是民族身份的重要標誌，是一個民族歷史文化的長期積澱，每個節日都是文化的載體。兩天后，我們將迎來中國僅次於春節的第二大傳統節日——中秋節。同學們，可如今，中秋節對於我們的意義又到底是什麼呢?是忙碌喧囂中一個難得的法定假日以供消遣娛樂?是應接不暇的宴席與觥籌交錯的應酬交際?抑或僅僅只是一年之中月亮最大最圓的農曆八月十五?高中作文
現實一次次向我們證明：我們過著歷史悠久的中秋節，卻不一定了解中秋節起源於我國古代秋祀、拜月之俗;我們坐在庭院裡賞月，卻未必能再聯想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說;我們嘗盡了美味的月餅，卻往往沒聽說過“朱元璋與月餅起義”。象徵團圓與幸福的中秋節似乎在漸漸淡化它所蘊含的豐富文化內涵和民族精神。
國旗下的演講稿中學生 篇18
各位老師,各位同學:
早上好!
今天我國旗下講話的題目是"學會套用網路做網路世界的主人".
生活中有這樣一個真實的例子:蘇州有一位中學生,接觸網路前品學兼優,學校和家長都視之為一棵好苗子.一個偶然的機會該生接觸了網咖,從此便一發而不可收,學習成績一落千丈.到最後,該生偷偷上網甚至一連十幾天不回家.孩子母親含淚給蘇州市領導寫信反映情況,引起了蘇州市長的高度重視,此事當時在蘇州反響極大.此類心理疾病在醫學上叫"病理性網癮".這種病心理上會造成患者對上網形成一種難於控制的強烈需要,學習注意力不能集中和持久;生理上會造成患者上網時非常興奮,但是停止上網後出現失眠,頭疼,消化不良;行為方面會造成患者置學習於不顧,為了得到金錢而撒謊,容易發生盜竊,攻擊行為.誘發這種病因的主要原因是一些網咖的無序發展和惟利是圖,用暴力網路遊戲,網路聊天,色情網頁等"電子海洛因"來騙青年人的錢.
以上情況在我們學校也偶而發生,我們是否因此類極少事件而一刀切地禁止所有中學生上網呢 答案是否定的.因為中學生上網是有很多好處的:一是可以學習初級網路知識;二是可以查找書本外的課業資料,瀏覽經典的世界名著;三是可以開闊視野,搜尋變幻的國際風雲,科技浪尖.四是能加強對外交流.五是能促進個性化發展,拓展當今青少年教育的空間.
因此解決以上問題的關鍵應該是幫助我們每一個學生"學會套用網路做網路世界的主人",不被網路世界的消極面所奴役.
為此我建議同學們嚴格控制上網時間及內容:在校時間可利用每周的信息技術課與假日新視野時間進行(我們學校周六晚上5:40-6:50;周日中午12:00-1:50;下午4:00-5:20),內容上可以先上學校推薦的網站;暑寒假堅決不去社會網咖,因為毒品是不能試一試的.要上網可在父母陪拌下在家裡進行,或者來學校綠色網咖;上網過程要遵守《全國青少年網路文明公約》規定:要善於網上學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強自護意識,不隨意約會網友;要維護網路安全,不破壞網路秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空.一旦上癮一定要主動與老師或家長聯繫,儘快接受心理或藥物治療.
我的講話完了,謝謝大家 !
國旗下的演講稿中學生 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自八年級10班的秦瑞。今天很高興能在這裡發言。
我的父母都是老師，因此我在小時候就深受學習的影響。小時候常常聽我老爸講，有兩位老人，一位叫老子，另一位叫孔子；還有兩個字，一個叫“道”，另一個叫“德”。“道”是老子的思想，指的是萬事萬物都有它存在的理由，它講究的是真實，追求包容、仁慈，就像偉大的母愛一樣；“德”是老子的學生孔子的思想，指的是要想獲得“道”，必須付出努力，它講究的是真誠，追求正義、仁愛，就像偉大的父愛一樣。而作為一名中華文明的傳人，必須具備“道”和“德”，也就是“道德”；要想做一名優秀的中華傳人，既要像老子一樣真實的探究萬事萬物變化的規律，又要像孔子一樣真誠的對待任何人和萬事萬物；所以，人不僅要以德報德，還要學會以德報怨，要學會敬以持身、恕以待人，要學會善待別人，感恩自己。
除了人生哲學，小時候爸爸媽媽還經常給我講天文地理，生物和科學。這使我現在對理科很感興趣。媽媽還讓我堅持背誦古文，激勵我學習奧數和英語。到了國中後，我發現小時候背的古文竟然出現在了初一到初三的語文書中，《岳陽樓記》、《馬說》、《逍遙遊》等等，這些古文只要我讀一遍，就可以背得一字不差。小時候的奧數學習讓我現在很輕鬆就可以取得較好的成績，甚至學有餘力，自主研究數理，並逐漸有了良好的學習狀態，這些都是爸爸媽媽對我的耐心教導，當然也離不開老師們的悉心指導和學校良好的學習環境。在此，謝謝我的爸爸媽媽，謝謝我的老師和學校領導！
我的發言到此結束，謝謝大家的聆聽。
國旗下的演講稿中學生 篇20
國旗下的講話演講稿：感恩，讓生活更美好
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好！今天，我們為大家演講的主題是“感恩，讓生活更美好”。
潘：記憶的絲線已經纏去了十六個年頭，生命的大樹也已經有了十六圈小小的年輪。在這生命的十六個年頭裡，有朋友形影不離的陪伴，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無怨無悔的付出。
黃：秋天，看著遷徙的候鳥成群結隊的飛往南方，我在想，它們會遺忘這養育它們的北方嗎？來年的春天，伴著悅耳的歌聲，它們又出現在北方的枝頭上呼朋引伴。它們沒有忘記，循著心中的路，回歸到養育他們的地方。
潘：古往今來，感恩的故事數不勝數。古有仲由養親遠負米，俞伯牙摔琴謝知音……今有鄒尊喜背父求學，張米亞展翅救生，……
黃:同學們，想一想在你的生活中，你為養育過我們的父母端過一杯茶水嗎?你對教導我們一天的老師說過“您辛苦了”嗎？你對幫助過你的同學說過“謝謝你”嗎？
潘：父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不願在別人面前提起；老師的一生可能是普通的，普通的讓你畢業以後就會忘記；朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓大家分道揚鑣後就不再聯繫。
黃：可就是這樣的人，在你跌倒的時候扶你起來，教你站立；在你困惑的時候為你開導，使你振作；在你迷茫的時候給你指點，讓你找到正確的路。幫助你一步步走向成功。
潘：常懷一顆感恩之心，感恩每一位指導我們的人，記住每一位幫助我們的人！因為懂得感恩的人，才能得到更多的'幫助與支持。學會感恩，才能找到幸福的源泉！保持一顆感恩的心，就會永遠快樂,幸福！
黃：感恩不是儀式，感恩是對幫助過你的人深深的感謝，感恩是銘記在心底深處那點點滴滴的溫情，感恩是縈繞心扉溫暖的情懷。
潘：感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩是自己的一份孝心，一份良心，學會感恩才會有彼此間的敬重，讓自己快樂。
合：風雨人生路，讓感恩與我們同行！我們的演講結束了，謝謝大家！
國旗下的演講稿中學生 篇21
老師們、同學們：
早上好!
燦爛的五月，迎來了深南中學歷史上具有里程碑意義的事情，那就是我校經過上級督導組的嚴格要求，最終以優良有成績通過了市一級學校的評估!
這是深南中學的驕傲，更是我們全體師生共同奮鬥的結果，在此，我要說說老師們為此作出的無私奉獻!
從四年前的“自主、合作、創新”的三維教育模式到“自主學習、自我發展”的實施方案，再到“十二德育創建活動”的開展，無凝結著學校各位領導的心血和智慧。在此，學校有了更加鮮明的辦學特色。
當學生的行為出現偏差時，是我們的班主任，不厭其煩地與學生談心，一遍不行兩遍，兩遍不行再來，直到學生服口服為止，於是，我們有了各具特色的文明班級。
一邊是香噴噴的飯菜，一邊是學生渴求知識的目光，畢業班的老師們，毅然先選擇了求知的眼睛，伴著對教學的不斷鑽研，我們有了一年比一年好的中考成績。
有著幾十年工齡老教師,不顧身體的病痛，頑強地堅守崗位，不到萬不得已，決不請假，為年輕的教師樹立了榜樣。
中青年教師們在電腦前，一坐就是幾個小時，那是在查找資料製作課件，他們為學校帶回了一張張教學比賽的獎狀。
在烈日下，在節假日裡，會看到音體美教師忙碌的身影，那氣勢磅礴的大型團體操，那合唱隊的一等獎，那頭腦奧林匹克的第一名，就在這些特殊的日子裡誕生了。
還有後勤組的教師們，為了學校各種教學設備的正常運行，在幕後默默地演繹自己的人生。
說不定，道不盡教師默默無聞的奉獻，我只想借陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”來表達我對老師們深深地敬意。我想，深南中學的明天肯定會因為老師們的奉獻再上一個新的台階!
同學們，期末考試即將來臨，有這么多優秀的老師作後盾，你們就需要勇敢地去衝刺吧!
同學們，好好愛你們的老師吧，因為他們正在用自己平凡的一生，來幫助你們塑造偉大的靈魂。
謝謝!
演講時間：XX年6月28日
國旗下的演講稿中學生 篇22
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“感恩的心，感謝有你，把我一生……”，一首《感恩的心》唱出了人生的真諦。堅強、樂觀、善良、同情、友愛……諸多的中華美德中，懂得感恩不可或缺。一個人，如果沒有一顆感恩的心，那么縱然存在其他美德，也不會發揚光大、源遠流長。若世人都懷有感恩之心，那么這世界將不再有窮山惡水，也不會黯淡無光，所有的事情都將從“山重水複疑無路”到“柳暗花明又一村”。心懷一顆感恩的心，拋棄所有怨恨和憤怒，摒棄所有的嫉妒和不屑，只留存他人的好，讓自己的心靈充滿光明，充斥溫暖，用一顆感恩的心去對待周圍的人和事，那么人生必將幸福滿滿!
落葉在空中盤旋，奔向大地的懷抱，那是樹木對滋養它的土地母親的感恩;波浪在大海中跳躍歌唱，那是大海對匯集向它的河流的感恩;小草揮舞著嫩綠的枝丫，那是對照耀它的太陽的感恩……要擁有一顆感恩的心，感恩父母，是他們賦予我們生命;感恩老師，是他們諄諄教導，用知識澆灌我們成長;感恩愛我們的人，是他們帶來生活的快樂陽光;感恩鼓勵我們的人，是他們讓我們信心十足;感恩傷害過我們的人，是他們讓我們吸取教訓，更加自尊自強自立……
俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”即使只是對他人報以一個善意的微笑，一個鼓勵的手勢，你也許都會得到無以倫比的回報。如果世界上每個人都能像故事中的那位醫生一樣，懂得知恩圖報，學會感恩，永懷感恩之心，就能戰勝人生中的酸甜苦辣，讓社會發光發彩!
現在，我們正處於人生中的黃金時代——青春期，作為肩負著中華文化傳承重任的中學生，我們更應心懷一顆感恩之心，讓心胸更寬闊。感恩的花，開在成長的路上，我們要從身邊的每一件小事做起，永懷一顆感恩之心!
國旗下的演講稿中學生 篇23
同學們、各位教師：
大家好！
過去一里年，同學們，你們長大了許多、懂事了許多，成熟了許多；經過了一個寒假，你們的精神面貌也發生了很大的變化，老師為你們的變化打心眼裡高興。
上學期，同學們在學校各科教師輔導與精心組織和安排下，在班主任老師的認真指導和嚴格要求下，更是在班、團幹部和你們的自覺加壓、自我督促下，自覺地投入到學習工作生活中去。在學習生活中，你們刻苦認真、一絲不苟，用自己的辛勤汗水和實際行動進一步完善、提高了自己、發展鍛鍊了自己、也更進一步展示和證明了自己！上學期，你們身上的每一個變化、每一點進步、體現出的新的精神風貌，所展現的團隊精神精神，關愛他人的一舉一動，我們都看在眼裡，喜在心上。我們學校更看重的是過程而不是你們學習上的名次，看重的是同學們在學習中的態度、行動、變化、進步和體現出的精神風貌！希望你們這學期積極行動起來，繼續努力，在全校形成一個比、學、趕、幫、超的喜人景象，用自己辛勤的汗水、智慧、頑強的拼搏精神，在老師的教育引導、幫助下，再創佳績，把自己培養成為家長放心、學校滿意、祖國和人民需要的棟樑之材！在上學期的學習中，老師目睹了你們的辛苦，你們每天起早貪黑地投入到緊張的學習之中；即就是身體不適、疲憊不堪，也不停止；辛苦一天之後，回到宿舍，有的同學還不休息，還要再投入到學習中去，直至熄燈。就這樣，日復一日、頑強地學習著。作為同一戰壕的戰友，老師真的理解你們的辛苦！於你們有明確的奮鬥目標，為此付出了許多：作為風華正茂的青年和天真爛漫的孩子，本該有看電影、聊天、旅遊等豐富多彩的文藝、體育活動，你們都暫時捨棄了.因為你們真正明白和懂得，有所得，必有所失；有所失，正是為了有所得！你們的苦衷和煩惱老師何嘗不明白：我是老師，也是家長；我是老師，但我也曾經是孩子和學生；每代人之間總是有代溝的，但只要用心去體察和善待他人，用誠心去和他人溝通，人和人之間總是能理解和被理解的。生活中，你認為不理解你的人，往往是你最親近的人、與你接觸最多的人！他們往往是你的父母、老師、同學、朋友等。只要心與心去交流，就會少一份苦衷和煩惱！多一份喜悅和成功。
上學期，你們用行動已經證明和正在證明你們所走過的路是扎紮實實的、是付出了心血和汗水的。學生時代，就如同一場馬拉松比賽，越是到了最後越是艱難，越是能考驗一個人：不僅僅是體能的考驗，更是一個人心理承受能力和意志的考驗！看誰能在最困難的時候，咬緊牙關，靠堅強的意志和毅力全力拚下去，直到勝利！一寸光陰一寸金！機不可失，時不再來。如何選擇？是為了明確的奮鬥目標，排除一切干擾義無反顧地全身心地拼搏下去，不讓一寸光陰隨便流過；還是得過且過，沉浸於電腦遊戲、玩耍嬉戲、徹底放鬆，在最後關頭，臨陣脫逃，使十多年的努力和汗水付之東流！著名作家柳青曾說過：人生的道路是漫長的，但緊要處就那么幾步。在這決定你人生道路的緊要關頭，三、四年，對一個胸懷大志的人來說，十年的艱難跋涉都熬過來了，還在乎三、四年扛不過去。要成就一番大事業，就必須抵擋得住各種誘惑，必須有足夠的耐性忍下去。一個沒有自控能力的人，他將喪失獲取成功或東山再起的機會的。
上一學期的成績單你們都看到了，進步的你，不要驕傲，想一想有哪些經驗要去發揚光大；退步的你，不要沮喪，看一看有哪些教訓需要吸取和反省：是否於眼高手低做得少；過於自信記得少；偷懶貪玩學得少。失敗並不可怕，怕的是不從失敗中汲取教訓，不從失敗中獲取前進的動力，明白了這一點，失敗算什麼，今天的失敗就是明天的成功！ 同學們，希望你們安排好你們的學習生活，過一個有意義的新學期。一年之計在於春，願你們用勤勞智慧的付出換取20xx年輝煌燦爛的那一天！
國旗下的演講稿中學生 篇24
尊敬的各位評審老師:
大家好，今天我的演講題目是《學憲法知憲法》。
我叫閆暢，是來自第二實驗中學一名幸運的中學生。說我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。
當我站在歲月的肩膀上遠眺，我看到了，看到了那箇舊社會裡，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這裡，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運？而這一切，都要歸功於我和平法治的國家，歸功於國家的根本大法——《憲法》。
從小，家裡的老人就教我：無規矩不成方圓。後來，老師告訴我：國無法不治，民無法不立。《憲法》對於一個國家而言，如甘露，如陽光；對於我而言，如鎧甲，如標桿。
今天我能夠站在這裡，因為憲法給了我受教育的權利，給了我了解民主法律的機會，給了我大家一個和平穩定的'社會。可以說，《憲法》是我如今一切成就的根本。作為一名炎黃子孫，我都知道，清朝末年的中國，是何等的落後，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中，我也常說，勿忘國恥，振興中華。但是試想，如果我國家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我又該如果度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來實現偉大的中國夢？
愛國、守法，不止是說說而已。
我作為一位炎黃子孫，有責任去維護我祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我國家的根本大法《憲法》。
生活中，時常會有同學說，憲法離我很遠。但是，你是否知道，我時時刻刻受著憲法的保護？我每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我身邊，《憲法》陪伴我成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什麼》，她說總有一天銀行行長會是九零後，企業家會是九零後。其實同樣，總有一天我也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我又能為這個世界做什麼？為這個國家、這個社會做什麼呢？我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我的法律知識，為我的國家貢獻自己的聰明才智。
讓我用憲法規範自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我的一言一行之中，憲法更在我的心中。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光！所以，親愛的同學們，讓我共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學生！
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下的演講稿中學生 篇25
老師、同學們：
大家好，今天，我演講的題目是《感謝媽媽》
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。在我成長的道路上，要感謝的人很多很多，今天我最想感謝的是我的媽媽。
媽媽是一名工程師，她的工作非常忙碌，時常去工地，還要出差，加班，有時回到家，看到媽媽累的坐在沙發上，一句話也不說。但是她無論多忙多累，只要看到我，就送上大大的笑臉，給我做好吃的，幫我檢查作業，陪我看書講故事，和我一起做遊戲。
夜深了，我睡了一覺醒來，媽媽還在忙碌的工作，我時常被媽媽感動著。但是很多時候，我似乎習慣了接受媽媽的愛，並且認為是應該的，漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
今天我要感謝媽媽，感謝她給了我生命，把我撫養長大；感謝她給了我陽光，帶給我很多的歡樂；感謝她教會我知識，學會了感恩！
今天，我還要告訴媽媽，你的寶貝女兒長大了，今後我要孝敬老人，努力學習、認真彈琴、跳舞，幫爸爸媽媽做家務，成為一名優秀的小學生。
國旗下的演講稿中學生 篇26
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反覆覆的嘮叨;而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。
心存僥倖是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥倖的那一刻發生。
同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園裡，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!
老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，讓我們每天平平安安到校，高高興興回家。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!
國旗下的演講稿中學生 篇27
老師同學們:
大家早上好!今天我講話的主題是珍愛生命，注意安全。
人的生命是寶貴的，僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全，安全包括方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。今天我要講的是校園安全。
安全是學校首要任務之一。在我們校園內，經常可以看到有的同學在操場上、教室里，亂追亂跑，結果摔傷撞傷屢屢發生。體育器材用的不當，摔傷胳膊，摔斷腿，也時有發生。血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關。因為它關係到我們學生能否健康成長，完成學業。關係到老師能否在一個寧靜安全的環境中教書育人。我們小學生，更要注意安全，特別要注意做好以下幾點： 第一、要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、在各項運動中要注意運動安全。
第三、課間不追逐、不打鬧，不做危險的遊戲。上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。
第四、要注意教室里，微機課和實驗課的安全。
第五、要注意上學路上和放學路上的安全。遵守交通規則，注意交通安全。 安全像眼睛，時刻陪伴著我們!安全像耳朵，時刻提醒著我們!有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄;有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學文化知識。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：珍愛生命，注意安全，從我做起!
國旗下的演講稿中學生 篇28
大家好：
今天我演講的題目是《展現自我風采，讓青春飛揚》
青春是什麼
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕鬆的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬於自己的道路，去探尋屬於自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對於每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而鬥爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，儘自己所能，在青春的舞台上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。
那么我們為什麼沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己紮實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞台表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。
它偏愛於強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘於在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。
當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創新精神。
自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什麼代價，都要把這件事做好。：這是自信心對於我們的重要性。
拿破崙也有一句名言佳句：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種.種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。
創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子裡，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想像，讓世界變得煥然一新。
國旗下的演講稿中學生 篇29
敬愛的老師、親愛的同學們： 大家上午好!
明禮儀是我們步入學堂 後老師就叫道我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育 家陶行知先生有一句名言佳句 :" 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 " 說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到 " 愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻 " .
文明是一種修養，是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好；文明是不小心撞到別人時的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動 ……還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
文明就是這樣，只要有良好的習慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫；不進網咖，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
讓我們一起講文明，樹新風。為我們美好的生活做一份貢獻，讓我們為我們社會做出貢獻也讓我們為我們中華民族做一些貢獻，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。
國旗下的演講稿中學生 篇30
母親節是一個節日，更是一份真誠，我們在一起走過了最困難的時刻，但卻不知道母親比我們更困難。也許一年有365天，365天唯獨1天母親最輕鬆，那就是我們剛出生的那天，不用忙裡忙外了，不用為我們出生擔心了。
母親頭髮一天天的變白了，原來嘿喲喲的頭髮，現如今為我們操心已經糟了，臉上多了點皺紋，笑容卻依然燦爛，他不想讓我看到她累的時候，怕我擔心，生氣，但他卻不知道，我在默默的看著媽媽，媽媽的背影，媽媽的苦，媽媽的累，媽媽的一切。。
媽媽告訴我，就算自己再苦再累，也不要求別人，這個行為很不好。媽媽告訴我，自己哭可以，不能當著別人面哭，這樣會讓人看不起。媽媽告訴我，在別人面前一定要微笑，不然別人會為了我們胡思亂想。
媽媽告訴我的太多太多，我都記在了心裡，刻在了腦海里。媽媽，我從來沒有給您寫過一回信，這雖然是第一次，但卻有太多話說不出，太多話想不出。
雖然我一次有一次和您賭氣，耍脾氣，但我知道，您都是為了我好，您怕我不學好，您怕我不成材，成小混混，而我卻不領情，你的一次又一次的勸告，我也會記在心裡，不會忘記。
你總會把好吃的東西留給我們，我們吃剩下的，你才去吃，有時你會找各種藉口，不去吃，我也都知道，母親，在母親節這一天，我想對您說：“媽媽，您辛苦了!”
媽媽是用眼睛愛我的，當我生病時，媽媽的眼神是焦灼的;當我熟睡時，媽媽的眼神是慈祥的;當我學習時，媽媽的眼神是自豪的……媽媽是用手愛我的，當我跌倒時，媽媽用手扶起我，拍拍我的身體;當我背著沉重的書包時，媽媽會豪不猶豫地拎過去;當我遇到困難懈氣時，媽媽拍拍我的肩，讓我覺得有一股力量……我知道，我在媽媽眼裡是千金換不來的千金，我是她的一切。
有人說母親像一片遼闊的天空，我們就是小鳥在裡面自由自在地翱翔，我覺得母親像一個辛勤的園丁，我們就是小樹，被水滋潤著;有人說，世界上沒有永恆的愛。我說不對!母親的愛是永恆的，她是一顆不落的星。
國旗下的演講稿中學生 篇31
我奔跑所以我飛揚，我運動所以我精彩，我演講的題目是：讓奔跑譜寫奧運。
奧運會主辦權的獲得，是一個讓中國的發展躍上新高度的機會。中國的改革，更是需要注入新血液使綜合國力的發展有更新的刺激與活力。我們是幸運的，可以親耳聽見中國被世界認可聲音。
奧運在我們心中，是三色的雲彩。
紅色，是跳動的火焰，它代表了奧運聖火，這聖火，自從希臘燃起後，就不曾熄滅。這就是聖火，讓人夢寐以求的聖火！
黃色，代表了我們黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫，作為一名中國人，我們永遠也忘不了中國申奧的辛酸歷史，但我們從不曾放棄，就如那奧運精神所號召的一樣。
綠色，代表了環境，是地球的色彩，是世界永恆的主題。中國，用雙手創造了一個綠色奧運的到來。
我與奧運同行，文明在我身邊。我們要通過奧運這人大舞台告訴全世界；中國的美好。
火炬燃燒著熊熊聖炎，帶著全國人民的祝福與期待，穿越了北京、瀋陽、秦皇島、天津、青島、上海、香港七個敗類運城市，此時的我們，是否也按捺不住心中的激動，想與健兒們一同飛奔在傳遞聖火的道路上呢？那么，讓我們行動起來，讓天空中的太陽成為你手中的聖火，腳下的土地，成為你傳遞聖火的路途，讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，帶著對祖國的愛，帶對奧運的熱情，奔跑起來！早晨，在霧靄中，我們奔跑；後，在驕陽下，我們奔跑；傍晚，在血色夕陽下，我們奔跑。如此盡情的奔跑，如此專注的神情，如此的如此，都成了奧運的一首讚歌。
我健康，我成長，我運動。運動可以煅煉我們的身體，可以磨練我們的意志，更可以把對奧運的滿腔熱情人作奔跑的動力。感謝奧運，帶給我們精彩，感謝奧運，帶級我們“同一個世界，同一個夢想”，感謝奧運帶給我們赤色的激情！
國旗下的演講稿中學生 篇32
建校七年了，每天的上學、放學時間，總有學校的中層幹部站在學校門前，迎送著每一個學生，從700人，到1500人，再到2500人……
時光變遷，人員更迭，但是門前迎送孩子的風景，從沒有改變。或是昏沉的冬日，亦或是明媚的清晨，總有一個身影在校門口，靜靜的守望。
有這個想法是現實所迫。學校坐落在小區中，門前道路並不寬敞。隨著學生的增多，接送孩子的車輛把路堵得水泄不通。早晨經常聽到收音機里報路況，“三小門前堵了，大家請繞行。”
為了給孩子一個安全的環境，學校實行了中層領導值班制度，掛牌上崗。於是，值班人員早中晚都要忙碌在學生和家長的中間。幾年下來，在兄弟管理單位的共同努力下，門前環境安全，秩序趨於良好，行車基本暢通。
堅持這樣的值班，還帶來了很多意外的收貨。
因為要管理學生，自然會關注學生在上學前的狀態和安全。有的家長把車輛停在馬路對面，值班老師走過馬路，把孩子領過來，家長總是會投來感激的目光；有的家長著急把車輛停在學校門口，值班老師也會迅速的'幫助打開車門，讓孩子儘快下車，再關上車門，做一個快速離開的手勢，家長也會把車窗放下，露出感謝的微笑；有的家長騎電動車送孩子，先放下孩子，再取書包，值班老師會幫助孩子把書包背上，然後拍拍孩子的頭，說快進班級讀書，家長總會輕輕的說一聲謝謝，然後騎著車消失在人流中……我想在他們轉身的時候，心裡會有些什麼吧。
因為是在清晨，師生第一次見面，總會有師生問好。於是，每一個孩子，都會見到老師鞠個躬，問老師好，很有禮貌的樣子。值班老師也會報以微笑，說“你好”。一問一答間，讓儒雅的氣質和感恩的情感在慢慢的滋長。這樣，讓學生就有了“表現禮貌”的時機，甚至有的孩子特意要走到教師身邊大聲問好。久而久之，學生自然養成了有禮貌的習慣。有的時候，一句禮貌的話語，會讓人擁有莫大的感動。
早晨無疑是雙職工家庭最忙碌的時候。一家三口有限的準備時間，送完孩子還要去工作，自然風風火火。有忘帶鉛筆盒的，有沒穿校服的，有送水杯的，還有忘帶書包的……值班的老師也充當了傳令兵和快遞員的角色，我就不止一次的為學生送過各種物品。我想在推開教師們的一刻，孩子應該會意識到些什麼，這也會成為學生和家長在放學後共同討論的話題，這樣的討論也許會成為學生堅持打理自己物品的理由。
每個家長把孩子送到校園，都會有一種空落落的感覺，也有對學生進入到這個叫做“校園”的場所的不確定性，校門口有中層老師值班，會增加這間“校園”的安全感，讓家長放心的走在去勞苦的路上。
每天要站在校門口的同事們，你們是家長的主心骨，也是學生的守護神。我想，無論嚴寒酷暑，無論清風薄霧，我們都會在這裡守候，守候一方平安，守候萬千笑顏……