因此，希望大家：
一要提高安全意識，思想重視，行動自覺；
二要學習安全知識，提高預防、救助能力；
三要人人參與，人人擔當，做學校安全工作的信息員；
四要提升精神修養，心理健康、和諧陽光。比如同學之間的糾紛矛盾，就需要豁達的修煉。最近讀台灣學者蔣勛的《蔣勛說宋詞》，他在談及蘇軾的《蝶戀花.花褪殘紅青杏小》，“牆裡秋天牆外道，牆外行人，牆裡佳人笑”，牆外的行人就是蘇軾自己，透過矮牆，他看到了牆裡盪鞦韆的美女，美女輕盈曼妙地盪，甜甜燦爛的笑，讓他頓生愛慕，主動搭訕。可是，“笑漸不聞聲漸緲，多情卻被無情惱”，美女跑掉了，笑聲與來越遠，最後聽不到了。多情的蘇軾，遭遇了最無情的拒絕。“多情卻被無情惱”，絕不是抱怨，而是自己摸摸鼻子就走了，而且還調侃自己說，你扒在牆頭痴情地的看了那么久，人家居然不理你！蘇軾的豁達與分寸，於很多人的自我與仇怨，形成很鮮明地對比。現在每天看新聞，很少看到有人抱著“多情卻被無情惱”的心態，拍拍屁股走人，大概都變成了對於對方的侮辱和對於自己的侮辱，甚至最終釀成悲劇。由此可見，提升精神修養，心理健康、和諧陽光，對於生命安全和生命價值實現的基礎性、重要性。
同學們：
生命，因挫折而豪邁；生命，引凱鏇而精彩！
既然面對安全，少不了內憂外患；那么就讓我們，敬畏生命，成長花一樣爛漫。
謝謝大家！