第三，成功的關鍵還在於把握機遇的能力。學校現在提出“上學如上班上課如上崗”的行為規範要求，把校園設計成一個大的職場環境，其實對於每一個人來講就是一種機遇。在“雙上”的要求下，我們可以把學校的紀律和老師的指令想像為企業的規章制度和上司的命令，把每一間教室和寢室想像為車間、把每一張課桌和床鋪想像為崗位，把公共環境想像成企業的廠區，那么車間有車間的規定，崗位有崗位的要求，廠區有廠區的企業文化。我們嚴格按照要求來，就成為走上社會之前在校園內一段很有意義的模擬過程。比如說：這次放假前學校告家長書要求昨天晚上返校點名，經過核查，07市場行銷1班（班主任彭潔老師）等24個班級同學返校率達到100%，08電子商務3班（班主任李明老師）等21個班級達到90%以上，這些班級就走到了先進和成功的序列。再比如說：學校對同學們從頭髮到衣著（包括校服著裝規定）都有規定和要求，這個跟企業要求是一致的，開學做過一次要求，近期學校將安排再次檢查，不合乎規定的必須更正，因為我們是朝氣蓬勃的青年學生，不是所謂標新立異的趕時髦者，這個跟要求相關，跟時尚無關。10月開始，學校還將積極開展特色班級創建和明年市級先進班集體爭創活動，推行學生思想道德評價機制，堅持實行學生日常行為規範的日檢查和月考核工作，學期末評定本學期的文明學生，發展新團員，這些對我們來講都是機遇。尤其對於07級同學們來說，你們現在是學生中的中堅力量，把“雙上”要求變為自覺的行動，提前把握機遇，模範遵守崗位要求對自己對學校對學弟學妹的成功有著更為重要的意義。
老師們，同學們，校園是我們成功起飛的基地，我們身邊有很多成功的榜樣。學校的櫥窗里擺放了很多優秀的班級和優秀的教師照片，今後可能很快會展示我們自己的照片，教學樓的公共走廊也將更多地擺放像藝術長廊這樣一些我們學生成功的作品。成功離我們並不遙遠，我努力，我進步，我成功。在接下來的日子裡，讓我們一步一個腳印，按照學校一日常規和專業標準，通過構建和諧校園打造我們成功的平台，通過自身孜孜以求的努力去獲取我們成功的希望，通過遵守“雙上”行為規範要求提高我們把握成功機遇的能力。成功是目標，成功的願望也是我們的動力，讓成功在和諧校園裡激勵我們前行！
謝謝大家！