國旗下講話:說身邊人 說身邊事
老師們，同學們
早上好 ！
你們有沒有這樣的一種期盼，期盼自己所做的每一件事情都有人關注，欣賞或者讚美，哪怕是有人指出不足，你也會覺得比熟視無睹要好。你希望你的試卷被老師迅速批改出來，你希望經過努力所獲的任何進步都有人看到，你甚至希望自己的新髮型能引起驚嘆，你的新衣服有人誇耀等等。這是一種尋求認可的心理，是一種再正常不過的事情。每周一的集會講話在一定的程度可能實現了你的某種期盼，所以，我們希望聽到自己的班被表揚，希望聽到熟悉的同學被表揚，也希望自己被表揚。
說身邊人，說身邊事，這周我們說的人和事是什麼呢？這其中有沒有你的期盼呢？
一 先說喜事。
上周德育例會上，政教處李主任帶回了幾張有份量的榮譽證書，全部是xx市一級的。有市級的優秀學生，優秀學生幹部，先進班集體，還有市級非畢業年級創新素質實踐行優秀作品獲得者。這些證書我也期盼很久了，看了又看，喜滋滋的，立馬就把喜報寫在學校的公示欄上，很多同學看到了，但我想他們更期盼著見到真神。
喜事就喜慶著辦。
有請8-1xx 9-2xx 8-1xx xx 9-3班班長xx和班主任xx老師，上台領取他們的榮譽證書。有請xx校長、xx書記給他們頒發榮譽證書。
向獲獎的集體和個人送上我們的掌聲，表達我們最誠摯的祝福。
有請xx同學留步，我們做個臨時採訪，一個普通的班級，榮獲了來之不易的市級先進班集體的榮譽，你作為班長，尤其是作為即將走上中考考場的九年級的班長，你有怎樣的想法？能不能在這裡代表九三班的同學表個態，你們怎樣珍惜榮譽，捍衛榮譽？
一個班級的成長需經過歷練，一個普通的班級成長更需要在班主任的帶領，全體同學和任課老師的共同努力，我在這裡也向9-3班的任課老師和同學們道一聲辛苦了，謝謝你們。
二 說飯碗的事。
不知道同學們還記不記得，兩周前，食堂的師傅托我在這裡帶個話，說有的班級飯碗是越吃越少，飯碗哪裡去了呢？操場上有，草叢中有，桌球台上也有。我們在這裡加進行了呼籲，要求各班班主任加強教育，班級的生活委員加強督促，值班的幹部們還會去各班級抽查，別說，這事一講就立馬生效，全校各班再也沒有發現少碗的事情，飯碗咱們不能丟。我相信那些曾經把飯碗亂丟亂扔的同學在心裡是高興的，老師發現了自己的改變呢。不過，就這件事情，我還是要提醒一下同學們，中國有句老話說得好，人在做，天在看。你做了錯事，一次沒人發現，兩次沒人發現，就別帶僥倖心理，總會有被發現的一天。亂放碗的同學我們能不能查出是哪一個呢，肯定能查出來。那我們為什麼沒查呢，一是希望同學能自己悟出自己的錯，二也是檢討我們各部門管理的漏洞，及時改進。
三 說說班級形象代言人的事
自從三月份開展六比六看活動以來，至少看到了同學們的意識在提升，比是為了促進步，比環境衛生活動，看誰的衛生習慣最好，看得見，有明顯的成效，比起來也似乎更容易，在加上雙創活動，我們的第一項比看活動做得有聲色。第二項比看活動"比文明禮貌，看誰的文明禮儀最規範，我們沒有設定具體的比看項目，但我們通過不斷的宣講，提示，同學們還是形成了中學生應該具備怎樣的文明禮儀的最基本的共識，上個星期，各班通過班會時間，認真討論，推出了各班自己的文明禮儀班級形象代言人。本周內，我們將通過集會講話，展板等形式宣傳這些同學的文明事跡，他們是我們xx中XX年第一批文明禮儀的代言人，在他們之中還要產生第一個xx中文明禮儀形象代言人。
我代言xx中，應該是我們每位xx中人的光榮，也是我們作為xx中人的責任和義務，我們希望通過這一次活動，能讓更多的同學有一種為母校代言，為母校爭光的意識，無論有一天你走到哪裡，都希望你能回憶起你的國中，理直氣壯地說，xx中學，那是我的母校。
行走在校園裡，穿行在班級間，每天都能看到讓我感動的事情。為了孩子們能按時吃到飯菜，食堂的師傅忙碌除外，總有老師去幫忙，沒人安排他們去，都是自發的；中午的時候，有老師就把躺椅搬進教室，陪著孩子們安安靜靜午休 ；有的班主任任課老師中午很少休息，給同學們答疑，檢查過關，還有學校的保潔員熊師傅，很少見他閒著，從未聽他抱怨。
現在”尋找最美活動“是一個時尚，最美教師，最美醫生，最美法官，最美道德少年，美在哪裡？美離我們並不是遙不可及，那就從我們身邊的美景，美人、美事去尋找，讓我們xx中的每一個人都成為”發現美，傳遞美，創造美“的最美xx中人。