歌頌教師的文章很多，以至於大家都看麻木了。社會麻木了，學生麻木了，甚至身為教師的人也感到厭倦。網上罵教師的人卻越來越多了，只要是有關教師的話題，大家可以看看後面的評論，十條有八條都是罵教師的。我看了很不理解，這個社會是怎么了，我們教師是怎么了，為什麼這么辛苦卻換來的是社會的一片罵聲，我們辛辛苦苦教育學生，換來的是學生的仇視。難道是傳說中的高工資惹了眾怒？可是明明我們培訓處送出去打工的國中畢業生都比大學畢業的我拿的工資高啊。看看人家的工作環境，空調，工作餐，免費住宿，說實話，看了人家的條件，我都想到培訓處去報名了。教師漲工資歷來是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，可是為什麼，為什麼還是有這么多的人對教師不滿意呢？經過反覆反覆再反覆的思考，我終於明白，原來這個社會沒有把教師當人看。他們在幼年時期都被教師是，崇高的，偉大的，靈魂的，工程師的光環，給刺傷了眼睛，以至於他們根本不知道教師為什麼被說成崇高偉大，只覺得教師就應該是無私奉獻，不計報酬，才高八斗，學富五車，為人師表，率先垂範，像老黃牛一樣任勞任怨，像奶牛一樣，吃草擠奶，最可恨的是有個人說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師，如果這句話是真的，真該讓警察都下崗，改行當老師算了！可悲的是，將這句話推廣到全國，並因此而成為市政協主席的廉江中學校長黃兆巒，在2011年10月20日早上，就在他的學校門口，被他的學生用刀殺死了。
教師也是人，教師不是神，他們也會犯錯，也需要生活，他們需要工作，也需要家庭，他們需要上班，也需要下班。在我們教育學生熱愛生活，尊老愛幼的同時，我們也需要做到！我們校長講的好，不孝順父母的老師不是好老師，教不好自己孩子的老師也不是好老師。
教師只是平凡人，離神聖的距離很遙遠。我們每天生活在平凡的小事中，一天又一天，一年又一年，直到去年5.12那場巨大的災難降臨，教師們愛生如子的“意識”，突然轉化為“本能”的反應時，人們再次真切的感受到什麼是大愛無言！
讓我們記住這些人吧：人民教師顏容，在救下13個孩子後殉職，一歲半的女兒卻成了孤兒。
“救——媽媽！救——爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停的哭喊，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕全部都流了出來。然而，沒有人告訴她，媽媽（映秀國小的教師嚴蓉）在救下13個學生後，在也不會回來了。
人民教師吳忠紅，在突如其來的災害面前，冷靜的引導著學生從樓梯口疏散到樓下，聽到還有幾個學生沒下來時，他義無反顧的返回四樓，這時樓塌了，全校700多人都安全疏散，他再也回不到6歲兒子的身邊了。
當映秀鎮的民眾徒手搬開垮塌國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是該校29歲的教師，張米亞。“摘下我的翅膀，送你飛翔。”多才多藝、愛唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀，為他的學生牢牢守住了生命之門。