大學生綠色演講五分鐘 篇1
藍天白雲、青山綠水是人們對美麗中國最樸素的理解，大氣環境質量能否改善，生活環境是否乾淨整潔，成為衡量生態文明建設成效的一個重要指標。
生態環境是人類生存之本、發展之基，是經濟發展、社會進步和管理水平最直接、最重要的體現。一個城市如果沒有一個良好的生態環境，經濟繁榮將難以為繼，社會文明將黯然失色，人與自然的和諧將難以實現。隨著物質生活的不斷提高，人民民眾對生活質量的需求也不斷提高，呼吸清潔空氣、享有藍天白雲、感受溫暖陽光成為人們的新期待。小康全面不全面，環境質量是關鍵。山清水秀但貧困落後不行，殷實富裕但環境退化也不行。
凡是沉疴，短時間內單以猛劑強攻，往往難以奏效。唯有找準病灶，長時間綜合施治，溫補調養，方能標本兼治。醫道如此，環保也是如此。中東部地區持續出現的霧霾、沙塵天氣、地下水污染、土壤污染等問題不斷衝擊人們的神經，面對這些嚴峻的問題，我們不能奢望畢其功於一役，搞一次聯合治理就玉宇澄清萬里埃。已開發國家治理的經驗教訓告訴我們，環境問題是長期積累形成的，解決起來需要一個過程。針對環境改善的艱巨性、複雜性和長期性，一定要積小成多，積跬步至千里，打好持久戰、攻堅戰，才能實現以藍天白雲裝扮美麗中國的夢想。
改善環境需要群策群力。聯合國環境署為世界環保日確定的主題是：“思前·食後·厲行節約”。這一主題的寓意是，保護和改善我們的生存環境，除了政府部門的環保行動外，更需要每個公民從日常生活細節上重視環保的方法方式。我們每一個公民都有追求美好環境的權利，同樣也有為環境改善盡一份心盡一份力的義務，既然我們“同呼吸”，那我們就應當“共奮鬥”。從可見、易行的小行動做起，努力踐行使用環保袋、不剩飯、少開車等綠色生活方式，將對環境保護的承諾轉化為日常生活習慣。越來越多的個人生活方式的改變，必將推動整體環境質量的改善。
只有了解，才能關心;只有關心，才會行動;只有行動，生命才會有希望。環境保護不能頭痛醫頭，腳痛醫腳，美好環境更是等不來，喊不來，只有意識提上來，步子跟上來，全民動起來，希望才會來，美麗中國才能早日實現。
大學生綠色演講五分鐘 篇2
人類正面臨有史以來最嚴重的環境危機，由於人口急劇的增加，資源的消耗日益擴大，人均耕地、淡水和礦產等資源占有量逐漸減少，人口與資源的矛盾越來越尖銳;環保問題就成為經濟與社會發展的重要問題之一。作為國民經濟支柱產業之一的化學工業及相關產業，在為創造人類的物質文明作出重要貢獻的同時，在生產活動中不斷排放出大量有毒物質，化學工業也為環境和人類的健康帶來一定的危害。已開發國家對環境的治理，已開始從治標，即從末端治理污染轉向治本，即開發清潔工業技術，消減污染源頭，生產環境友好產品。“綠色技術”已成為21世紀化工技術與化學研究的熱點和重要科技前沿。
綠色化學又稱綠色技術、環境無害化學、環境友好化學、清潔化學。綠色化學即是用化學及其它技術和方法去減少或消除那些對人類健康、社區安全、生態環境有害的原料、催化劑、溶劑、試劑、產物、副產物等的使用和產生。
化學可以粗略地看作是研究從一種物質向另一種物質轉化的科學。傳統的化學雖然可以得到人類需要的新物質，但是在許多場合中卻既未有效地利用資源，又產生大量排放物，造成嚴重的環境污染。綠色化學則是更高層次的化學，它的主要特點是“原子經濟性”，即在獲得物質的轉化過程中充分利用每個原料原子，實現“零排放”，因此既可以充分利用資源，又不產生污染。傳統化學向綠色化學的轉變可以看作是化學從“粗放型”向“集約型”的轉變。綠色化學可以變廢為寶，可使經濟效益大幅度提高。綠色化學已在全世界興起，它對我國這樣新興的開發中國家更是一個難得的機遇。
1 、原料選擇
工業化的發展為人類提供了許多新物料，它們在不斷改善人類物質生活的同時，也帶來大量生活廢物，使人類的生活環境迅速惡化。為了既不降低人類的生活水平，又不破壞環境，我們必須研製並採用對環境無毒無害又可循環使用的新物料。
以塑膠為例，據統計，到__年美國在包裝上使用的塑膠就超過55.43億kg(20世紀90年代數量進一步上升)，打開包裝後即被拋棄，這些塑膠廢物破壞環境是我們面臨的一大問題：掩埋它們將永久留在土地里中;焚燒它們會放出劇毒。
我國也大量使用塑膠包裝，而且在農村還廣泛地使用塑膠大棚和地膜，造成的“白色污染”也越來越嚴重。解決這個問題的根本出路在於研製可以自然分解或生物降解的新型塑膠，目前國際上已有一些成功的方法，例如：光降解塑膠和生物降解塑膠。前者已經投入生產。光生物雙降解塑膠研究是我國“八五”科技攻關的一個重大項目，已取得一些進展。
2、 溶劑的選擇
大量的與化學製造相關的污染問題不僅來源於原料和產品，而且源自在其製造過程中使用的物質。最常見的是在反應介質，分離和配方中所用的溶劑。在傳統的有機反應中，有機溶劑是最常用的反應介質，這主要是因為它們能較好地溶解有機化合物。但有機溶劑的毒性和難以回收又使之成為對環境有害的因素。因此，在無溶劑存在下進行的有機反應，用水作反應介質。
大學生綠色演講五分鐘 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
小時候，故事是我無形的玩具。畢竟是農村的孩子，玩具是那么讓人嚮往，那么神秘、全然是個夢。可望而不可及。幼小的心靈不堪忍受漫長的閒適，化成了孤獨，總愛找點小故事把時間化為虛無。記憶已經模糊，可爺爺那張有神的臉還在浮現、深沉的聲音還在迴蕩。
專注的孩子以為一切都像故事中的那樣。大人們總把故事當成孩子的玩具，講著那些善良與醜惡的傳奇、分清了好與壞的交界、教育者我什麼是做人的本質、傳授著無窮的智慧，它不只是我的玩具，它是我最早的老師。
上學後，在課本中發現了故事的身影。確切地說，一篇課文就一個故事，可這些故事和以前大不相同了。小時候故事總把我逗樂，而這些故事總那么含蓄、那么深沉，帶來我無盡的思索。故事就像多年不見的朋友，出於關心，他的每一個動作我都要仔細打量，發現一點不明白的地方總想問為什麼，直到揭落最後的面紗，才發現朋友還是朋友，處處給我精神上的幫助，為我指明了前面的路。
現在想來，故事總那么和藹、那么莊重，總陪在我身邊，又似乎不存在，就像母親的愛，那么明顯，卻又不易察覺。在經歷的十多年裡，我不顧它的勸阻慢慢變壞，對她的話我不理不睬，甚至於有意和她對著幹，可故事從來沒有變過，那幼稚而明了的道理還在、朋友的幫助與忠告還在、母親一樣的呵護與用心還在，教育著我、拉著我、勸著我，一定要學好、為人要正直、與人要和善。謙讓、做事要仔細、學習要刻苦……太多太多的故事，太多太多的愛。
故事，這是多年來我們文明的結晶，我們人性化的不朽紀念碑，我們學做人的教科書，它永遠像玩具一樣分擔我們的孤獨、帶給我們快樂，它又像真誠的朋友，教育著我、幫助我、引導我，講述給我人生旅途上的是與非、對於錯、美與醜、善與惡，再形象一些，故事就是和藹的母性，總是伴著我、護著我、勸著我，從未變過，每當我誤入歧途時，它總在那兒喚著、喚我回來!