這是韓美林在《沒有文化的文化是可怕的》演講中的一段，他運用巧妙的構思，幽默詼諧的語言，欲抑先揚，“引君入瓮”。當講到“也有的領導不錯，很尊重藝術家。”這句話時，聽眾很自然就產生了思維定式：他要表揚尊重藝術家的領導了。可聽到後邊，大家發現演講竟完全背離了大家的心理預期，沒想到被演講者“表揚”為尊重藝術家的領導竟會說出“比如你畫的貓頭鷹，要是把兩個眼睛挖了，放兩個燈泡，我們不就結合了？”這么一句令人啼笑皆非的話語來，這裡，演講者帶給聽眾巨大的心理落差，大家在驚嘆感慨之後自然忍俊不禁地發出會意的笑聲：原來他是在善意地嘲諷那些“想法很好，很正確”，卻沒有文化、不懂藝術的一些領導。先對這樣的領導予以表揚，將聽眾騙到“圈套”中，再揭示真相，這種方法自然加深了聽眾對他演講主題的認識：沒有文化的文化是可怕的。
如果演講者不是以這種幽默詼諧的方式，而是一本正經，板著面孔地講“沒有文化的文化是可怕”這么一個大而嚴肅的話題，就很難吸引大家的注意力，也很難引發大家對問題的深入思考了。
三、大膽“錯位”，奇思妙想 大膽“錯位”，奇思妙想就是把本來不同類型的事或人聯繫在一起，因為超出常理，自然讓人感到奇異和荒謬，而演講在這奇異和荒謬中，又閃爍出理性和智慧的光芒。請看這段演講——
他（阿q）怎么求愛呢？他突然一天晚上就給吳媽跪下了，然後他說：“吳媽吳媽，我要和你睏覺！”哎呀，然後呢吳媽就哭，要抹脖子上吊，然後大家就都認為阿q乾出了毫無人性、違反道德、不守規矩、傷天害理、不齒於人類的這種事情，阿q沒有寫檢討因為他不識字，但是他表示了檢討之意，而且還賠了錢，把一年的工錢都給了吳媽，而吳媽卻一直在那裡哭、哭、哭。如果阿q在語言文字的修辭上能夠到咱們中文繫上兩節課，能來這兒聽講座，他就絕對不會用這種話了！如果他讀過徐志摩的詩呢？那么他見到吳媽就會說：“我是天空里一片雲，偶爾投影在你的波心，你不必訝異，更無須歡喜，在轉瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向……”嘿，他可能就成功了！
這是著名作家王蒙為暨南大學師生所作的演講《語言的功能與陷阱》中的一段，演講題目學術味很濃，但演講卻被他“處理”得很像朋友間的“閒”聊，語言口語化，而且風趣幽默。這種“錯位”已是讓大家大吃一驚，而當他提出他那近乎“荒謬”的構想：要讓目不識丁的阿q用徐志摩的詩去向吳媽“表白”時，簡直就更讓人感覺是“驢唇不對馬嘴”，可也就是這故意的再“錯位”，卻更令聽眾過“耳”不忘，大家在捧腹大笑中自然接受了演講者的觀點：語言是有功用的。顯然，演講者這段錯位的聯想，卻將道理講得深入淺出，由此增加了演講的“料”，使演講更有吸引力，更受師生的歡迎，畢竟，這不是在面對語言專家在宣讀學術論文。
這幾位演講者的演講的確是各有各的精彩，但都有個共同點，那就是他們在演講時，根據不同的場合和對象，有選擇地加了點“料”，他們的演講堪稱是“加料”演講的典範之作。
運用的時候還需要注意場合和分寸，否則可能弄巧成拙，貽笑大方。只有在“用法”、“用量”和“場合”上把握好，“加料”演講才能讓你的演講取得成功。