我只需要實踐，去闖去乾！
因為才幹在實踐中養成，也終究要在實踐中體現！
羅總，一個合作機會，對我來說是一次良好的開端。
我期待著好訊息！
致
敬禮！
5、使用輔助材料，增強介紹的全面性，形象性。名片、自我推薦表、照片、圖片、成果資料等等都可以幫助他人了解自己。
練習：請自己設定幾個不同的場合分別做自我介紹。
以“我的一次成功經歷”為題做即興演講。
請嘗試為自己做一份推薦書。
介紹他人時，除了講明被介紹人的姓名、身份、職業、單位等基本信息外，還要對他的優勢和特點適當加以誇大讚美。讚美是一門學問，它注重人性的光明面，體現出對他人價值的肯定和足夠的尊重。（參見課件《讚美》）
練習：以“我愛（喜歡、讚美）我的……（同學同事朋友親人）”進行即興演講，介紹他們。
二、競聘演講
人們在工作和生活中，為了獲取某一職位、工種，充分展示自己的水平，使“英雄有用武之地”而進行的一種競賽性的演講，強烈的競爭性是它最突出的特點。其實質就是要充分展示自己的優勢，吸引聽眾，爭取聽眾，讓聽眾更加全面、深入地了解自己，信賴自己，壯大自己的支持者的陣營，最終實現獲得職位的理想。它不是純粹性的即興演講，通常有一定的準備。
競聘演講的內容：
1、自我介紹，張揚個性，展示優勢，用事實說話。
2、對競聘工作提出自己獨到的見解、打算和工作思路。
3、表明態度，進一步突出個性，顯示信心，表明決心。
競聘演講的要求及策略：
1、競聘職位要明確，有的放矢；
2、表達自我要真誠，不講大話；
3、了解民心要認真，誠心誠意；
4、認清工作要務實，不講空話；
5、語言表達講技巧，突出個性。
例文分析：競聘校科研室主任的演講
各位領導、各位同志：
大家好！
參加競聘之前，我一直在想：我應不應該參加這次競聘？思索再三，我想，我願意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更願意把這個競聘過程當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我是鼓著十二分的勇氣，參加競聘來的。（開宗明義，點名競聘的目的，而且謙虛得體。）
我知道，要成為一名合格的科研室幹部不容易，要成為轉型期的科研室幹部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加科研室主任的競聘，首先緣於我對教育科研事業的熱愛和執著。我相信，一個人，只要他執著地愛自己的事業，他就一定能把他的事業做好。當然，也如各位所知，我也有過一些科研管理工作經歷，積累了一些工作經驗。有人說，經歷是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當作一種資源，一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然，我更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。（對優勢與成績的闡述，簡單而又不乏說服力，給聽眾留下不炫耀、不浮誇的好印象。）
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
一是以身作則，當好科研興校的“領頭雁”……。
二是立足本職，當好領導決策的“參謀者”……。
三是腳踏實地，當好教師科研的“服務員”……。
四是與時俱進，當好學校科研的“管理員”……。
五是甘為人梯，當好青年教師的“輔導員”……。
（對今後工作角色的總結體現出務實的態度和求實的精神，頗具感染里和說服力。）
說到這裡，我想起了阿基米德的一句名言佳句：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”但在這裡，我不敢高喊這類豪言壯語，我只想表達一個願望，那就是：給我一個舞台，我會為學校的發展盡一份責任。（結尾處充滿激情和號召里，為競聘演講畫上了一個圓滿的句號。）
例文欣賞：競選湖湘文化區小語會成員的演講
尊敬的各位領導、老師：
冬陽暖照，大家下午好！
我叫彭曉明，自1987年參加工作以來，一直從事國小語文教學，系省級國語測試員，市級骨幹教師，先任高新博才學習語文教研組組長，校園文學社社長。昨天下午，校領導通知我來參加今天的競選，毫不誇張地說，我可是“激而動之”，即“感激地行動起來”，“謹而張之”，即“謹慎地張羅起來”，因為這既是一次鍛鍊機會，也是一次難得的學習機會。
能成為我們湖湘文化區小語會成員是我到嶽麓區四年來不倦的追求，因為我覺得，沒有目標的生命是灰暗的生命，沒有目標的人生是殘缺的人生！要先事業成功，就得有個明確的目標，並專著於它，清楚地認識它，緊緊地盯住它，正如岳飛“精忠報國”、屈原“江邊絕唱”，目標鎖定了奮鬥軌跡，是信仰成就了一代英豪，因此，這一神聖的目標將我腿上了這演講台。
能參加今天的競選，自我感覺條件有四：
一是有機智的應變能力。這是對學生的才情和靈性捕捉的敏感。每次開放日家長聽完課，總說：“應變自如，讓人驚嘆！”……我勞動的艱辛得到了中肯的評價！
二是紮實的基本功。剛進博才，就經歷過了“上刀山，下火海”：公開招聘考試，學科知識競賽、抽籤面試、特長展示、三筆字競賽……還好，居然都名列榜首。