總之，各級黨委、政府和教育部門一定要從貫徹xx大精神、實踐“xxxx”重要思想的高度出發,優先發展教育,加快發展教育,全面開創全縣教育工作的新局面。
二、突出重點，明確任務，穩步推進素質教育全面發展。
全面推進素質教育，關鍵是要建設一支高素質的教育管理幹部隊伍，特別是要抓好學校兩支隊伍建設，即領導班子和教師隊伍建設。這一點，我平時也是一再地強調。
首先，抓好學校領導班子建設。
校長在推進素質教育中具有特殊作用。一個好的校長加一批好的教師等於一所好的學校。學生看教師，教師看校長，一個高素質的校長才能帶出一批高素質的教師，才能培養出一大批高素質的學生，所以特別要重視對學校校長的聘任、管理和教育工作。學校領導班子是書記、校長，應該既是教育事業的行家裡手，又是名副其實的政治家，只有堅持政治家辦教育、政治家管理學校，各級各類學校才能保持堅定不移的政治方向，才能擔負起培養合格接班人的重任。我們強調學校領導班子和領導幹部講政治、做到政治上堅定，第一位的就是堅定不移地維護祖國統一和各民族的大團結，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，確保社會政治穩定，要把在這個問題上的立場、態度和實際表現，作為選拔和考核學校領導幹部的首要標準，選好配強學校的書記、校長。組織部門和教育行政管理部門要密切配合，把那些政治素質、理論水平、工作能力、民眾威信等方面都較高的優秀人才選拔充實到學校領導崗位上來。要繼續推進校長公開競聘上崗，
不斷完善黨委（黨支部）領導下的校長負責制，重點實行校長動態管理，推行校長崗位津貼制，逐步實現中國小校長與行政級別脫鉤，形成公開、平等、競爭、擇優，充滿生機與活力的用人機制和重實績、重貢獻的分配激勵機制。
其次，抓好學校教師隊伍建設。
教師是人類靈魂的工程師，擔負著教書育人的神聖職責。建設一支高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證，作為一名合格的教師，首先必須在政治上、思想上合格，具有堅定的政治立場，把握正確的政治方向，切實履行教書育人的職責和義務，忠誠於黨的教育事業，堅持不懈地對學生進行無產階級世界觀、人生觀和價值觀的教育，進行維護民族團結，反對民族分裂、維護祖國統一的教育，自覺地堅持馬克思主義無神論觀點，不信仰宗教、不參與宗教活動，為學生做出表率。各學校要從加強師德教育入手，抓好教師隊伍的思想政治建設，每一位教師都要按照黨和人民的要求，珍惜自己所從事的神聖職業，嚴於律已、無私奉獻、教書育人、為人師表。
三是要加強教師隊伍的管理和教育工作。
按照“按需設崗、按崗聘任、優勝劣汰”的要求，全面實行中國小全員聘任制，定期輪崗交流制度，努力達到既要競爭上崗，又要崗上競爭的目的。要進一步抓好考核制度建設，健全科學的考核、激勵機制，把平時考核、定期考核、任職期滿考核結合起來，把考核結果作為晉升學歷層次，向國小教師大專化、中學教師本科化目標努力。不斷加大教師的繼續教育培訓學習，進一步推動教育事業可持續發展。
三、強化領導，落實責任，為推動教育事業的全面進步提供組織保障。
各級黨委、政府要充分認識教育在全面建設小康社會中的重要作用，作為放在心頭、抓在手上的頭等大事來抓，使教育優先發展的這項工作真正落到實處。