第一。要進一步最佳化完善全區教育發展規劃。要更加突出教育的基礎性、先導性和全局性地位，為 的長遠發展打牢基礎。討論新城規劃時，提出了一個明確意見，當時新城的規劃中，教育的規劃明顯不合理，規劃300畝建國小、幼稚園，規劃500畝建中學及其它基礎教育設施，而且到處是國小、幼稚園，處是中學，未來的城市發展怎么可能是這樣的教育規劃？現在大家都想把小孩送到具有優質教育資源的學校，名氣大的學校，除了幼稚園可以考慮因地制宜設在一些小區外，國小、中學一定要考慮資源的整合，打造名校，從規劃、質量各個方面綜合起來考慮，500畝建個國小，1000畝建箇中學，首先要從規模上打好基礎。所以我要進一步最佳化完善全區教育發展規劃，推進教育布局與城市發展規劃的銜接與匹配，避免規劃不配套而產生不良後果。要堅持統籌規劃、科學合理，做到強校做優、均衡配置、全面提升辦學水平。資源整合、學校布局要防止盲目、重複，義務教育均衡配置，高中階段體現差別；要堅持突出重點、調優調強，不僅要體現亮點、標誌性工程，更要把名校做好做強，把優質教育資源充分利用起來，要堅持最佳化資源、提升形象，提升 對外開放的整體城市形象、整體的教育形象；要堅持從長計議、分步實施，做到先易後難、先急後緩、分步實施，規劃留有餘地、留足資源，確保教育事業長期、可持續發展。尤其是要認真研究幾江城區、新城和雙福新區各級各類學校的布局布點問題，為城市和教育事業的長遠發展預留足夠的空間。對雙福新區，已經形成一致的意見，以後高校不再往雙福新區引。幾江城區要打破現在資源分散、不配套的問題。現在網上在炒我幾所國小的合併，區教委對此要做好解釋、疏導工作。有些家長問，為什麼把長風國小和 國小合併，說這個說法不對，不是合併，長風國小併入 國小。為什麼這樣講，問現在家長是願意把孩子送到 國小還是長風國小，無一例外都願意送到 國小，但是現在 國小已經沒有拓展空間，怎么辦？把長風國小併入 國小，就是拓展 國小的辦學空間，同時傳播 國小的辦學理念，通過一段時間，原來的長風國小辦學質量就會有一個質的提高。只要把我這些初衷，這些想法充分地與家長溝通，絕大多數家長是能理解的會支持我做法的因為在目前的情況下，只能採取這樣的方式。通過 國小的辦學理念、師資優勢、名牌效應，來輻射帶動。
第二。要積極發展各級各類教育。要認真研究加大教育資源的整合力度，加強與國際國內優質要素對接，尤其要放大名校、名師資源的效益，進一步盤活教育存量，擴大教育增量。要繼續加大高等教育發展力度，吸引國內外高校和科研院所設立分校或科研機構，積極引進國內外高水平的大學合作辦學，迅速提高現有高校的辦學層次和水平，實現 高等教育的跨越式發展。引進東方光大項目的時候，一直在堅持的原則就是中科院的研發中心一定要引進來，因為中科院研發中心引入後，經過一兩年，就可以研發出新產品並就地轉化，研發中心的不斷擴大就帶動了這個產業的不斷擴大，所以從長遠來講，影響和帶動，遠比引入一個項目要大。下一步，區教委要深入研究一下高等教育的規劃布局以及發展問題。最近，正在與 工程職業技術學院洽談，爭取把它放到新城，因為雙福已經沒有空間容納這一類學校了前幾天我去看了白沙職教創業基地，應該說園區道路等基礎設施建設還是比較快，並要求在十一月之前竣工。下一步，要加大招商力度，依託 職教創業基地，大力發展職業教育，整合教育資源，改善辦學條件，提高辦學水平，培養亟需人才。剛才，工商校的校長作了交流發言，講得非常好，教育部領導對我工商校職教產業帶動的模式也給予了充分的肯定。要提高教育與地方經濟發展的緊密度、聯繫度， 的高校和職教學校，應結合地方實際調整學科和專業設定，加強技術方面的研究與開發，多為地方輸送有用之才，多出有市場、有效益的科技創新成果；職業技術教育要與工業園區、現代農業園區掛鈎，與各類企業掛鈎，與具體項目掛鈎，為地方培養更多的技術工人。