還記得他站於講台上的音容笑貌，清晰而富有條理的語句使本深藏於宇宙萬物間最深奧的道理變得簡單明了；還記得他在班會課上的很多次講話，剛勁有力、一氣呵成，鼓舞人心、催人奮進；還記得他在老樂中的操場上與我們一起打籃球，身手矯健、鬥志昂揚，使我們暫且忘卻了那強大的聯考壓力，投身於遊戲的快樂之中。還記得他與我們談心的諄諄教導、循循善誘，使我們走出迷茫，堅定前行。往事不待成追憶，悲天慟地也惘然。
曾記得兩年前我剛接手一個高三的後進班級時，他在樓梯上碰到我說：“**，這個班級確實問題很大，你如果實在頂不住，一定要來找我念念。”我還可以找他念，他又能找誰念呢？十七年的大學還不像現在這樣好考，樂中級段二百名以後考本科基本是沒希望的，而當時我們班級有位同學的成績在級段四百名左右，在聯考還剩下一百天左右時應老師把他獨自叫到門外，靜默了約五分鐘後，應老師說：“我知道你是個內向且聰明的孩子，我相信你能上的。”一百天后這個本不成器的孩子考上了二本大學，改變了自己的命運。應老師使他改變了自己的命運，誰又能改變我們恩師的命運呢？
在下屬眼中，應校長是雁盪山，巍峨挺拔、高風亮節、令人敬仰，卻忘卻了他也存在強震之後轟然倒塌的危險；在同事眼中，應老師是青花瓷，樸素淡雅、渾然天成、讓人迷戀，卻忘卻了他也存在受到劇烈撞擊後驟然破碎的可能；在學生眼中，應老師是青松，青翠秀美、玉樹臨風、令人折服，卻忘卻了他也存在強颱風中頬然夭折的機率。
應老師是一名多么優秀的教師，你不見那三千弟子對他的如海好評。
應老師是一位多么可親的兄長，你不見那三中和樂中兄弟姐妹們噙滿淚水的眼眶。
應校長是一位多么可敬的校長，你不見網路上那如雪花紛飛的悼詞。
先人已逝，來者奮進。應老師用自己的生命為代價給我們上了最後一課。我們的教育界只有少一份迷茫，多一份理智；少一份紛爭，多一份合作；少一份猜忌，多一份理解才能在這風起雲湧之教育體制轉型的大背景下勇立潮頭，與時俱進。社會之和諧需要文明進步，文明之進步需要教育先行，教育之先行需要千千萬萬吾師般德才兼備之優秀教育人。
天地自有正氣在，人間正道是滄桑。願吾師之魂如雁湖之雁翔于樂清上空，佑我樂清學子；吾師之格如龍湫之水蕩漾於東海之濱，澤我教師之心；吾師之德如雁盪之山永存於天地之間，平我教育之安。