2004年幼稚園進行了改革，我擔任了幼稚園英語考研組長。在我擔任幼稚園英語教研組長的一年時間裡，得到了領導的悉心指點，同事的鼓勵支持，我更加全身心投入工作。今年四月中旬，幼稚園組織開展了“優質課觀摩評比活動”，活動前在園長地指導下，我認真地擬訂了評價表，教師在評價活動的過程中，逐步學會了從哪些方面和角度來評價活動，把握住了評價的尺度。五一長假期間，我認真地擬訂了一份“五月份教研活動計畫書”，仔細地揣摩各平行班正在進行的主題活動和即將開展的主題活動，並形成文本在5月8日交給園長修改指正。園長給了我很大鼓勵，並要求我繼續保持這種工作作風。在這幾年的工作中，我積極完成領導交辦的各項任務，虛心向同事們學習，從不因個人得失影響工作。得到了同事的配合與支持，學到了很多知識，也留下了寶貴的經驗。
隨著時代的發展，師德師風注入了新的內涵。工作中，我們的視野和思維已不能僅僅著眼於孩子的現在，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態來教育現在的
孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。這靠的是什麼？是什麼給了我不斷前進的力量和勇氣？那就是我對幼教事業的熱愛、對孩子那份無私的愛！
俗話說：有付出就有回報。在這幾年裡我也取得了一些成績：2003年10月，評為局級優質課教師；2001年9月評為園優秀教師；2001年6月，評為園優質課教師；2003年11月，獲場“中國小老師說課比賽”二等獎；2001年6月輔導繪畫“我們愛綠色”獲周口市第一屆幼兒書畫比賽三等獎；2003年12月,在第七屆全國少兒書畫作文大賽上獲組織輔導銀獎；2003年10月撰寫的論文《促進幼兒整體發展的社會教育》獲周口市教學論文評選活動一等獎、《實踐科學教育》獲全市優秀論文評選活動三等獎；2004年6月在河南省教育廳、社科聯舉辦的論文評選活動合著論文《談幼兒在數學教育中的生活體驗及探索》和《讓科學教育“活”起來》分獲二等獎及三等獎。
成績只代表過去，在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！