2、XX年申報的《“自然、朋友、真情”主題班會》榮獲全國課題研究優秀成果三等獎。
3、XX年，論文《運用現代教育技術最佳化數學研究性學習》獲市級二等獎，
4、XX年，在燕山第二屆教師“三優”評比活動中，所講課例《兩位數加兩位數》榮獲二等獎，撰寫的論文榮獲三等獎。
5、XX年，在北京市教育科學“十五”規劃重點課題《運用現代信息技術促進學習過程最佳化的研究》論文科研成果評選中獲得優秀獎。
6、XX年，撰寫的論文《課改賦予作業新生命》獲北京市課改論文二等獎。
7、XX年4月燕山市級數學優課選拔活動中獲一等獎。
8、XX年5月獲得北京市數學現場評優課一等獎。
9、XX年，在燕山地區學科教學中滲透德育教育的研討中，論文《課堂中一道亮麗的風景線》獲得一等獎，並在總結會中發言。
10、XX年8月論文《套用德育讀本指導主題班會》獲國家級課題研究優秀成果二等獎。
11、XX年度被評為燕山教委優秀黨員。
12、XX年度被評為燕山教委“崗位能手”。
13、XX年在燕山地區基礎教育優秀課堂教學設計評比中獲一等獎。
14、XX年教學設計《分數的初步認識》獲北京市基礎教育優秀課堂教學設計二等獎。
15、XX年4月8日教育案例《做事拖拉的小男孩》在現代教育報社出版的《現代教育報》上發表。
16、XX年在北京市第二屆隨班就讀評優課活動中，我指導的數學課《三角形的面積》獲一等獎。
17、XX年榮獲燕山地區優秀教師稱號。
18、XX年年在課題《在中國小生中開展研究性德育活動的研究》中被評為優秀實驗教師。
19、XX年年教學設計《小數的初步認識》獲北京市基礎教育優秀課堂教學設計三等獎。
20、XX年年，撰寫的《發揮考試正面導向促課改絢麗多姿》獲北京市基礎教育課程教材實驗XX年年優秀論文三等獎。
21、XX年年，被評為北京市國小市級骨幹教師。
22、XX年年，成為“吳正憲國小數學教師工作站”成員。
23、XX年年，論文《預習——學習成功的基石》獲燕山地區中小銜接研究論文評比二等獎。24、XX年年，硬筆書法在燕山地區國小教師硬筆書法筆賽中榮獲一等獎。
25、XX年年，隨筆《莫用新瓶裝老酒》獲燕山地區小班化教學隨筆一等獎
26、XX年年，《信息技術與國小學科教學整合的策略研究中期研究報告》獲北京市電教館“十一五”課題一等獎。
27、XX年年，課例《認識厘米用厘米量》獲北京市電教館“十一五”課題優秀課例一等獎。
28、XX年年，在燕山地區教育信息化套用活動中成績顯著，榮獲優秀組織獎。
29、XX年年，《8.9的認識》教學設計獲北京市基礎教育優秀課堂教學設計三等獎。
30、XX年年，在“奧運楊帆教育遠航”教育活動中榮獲先進個人榮譽稱號。
31、XX年年，在燕山地區教師教學設計基本功大賽中獲一等獎。
32、XX年年，在燕山地區教師現場課基本功大賽中獲一等獎。
做公開課情況：
1、XX年3月做數學區研究課《兩位數加兩位數（不進位）》
2、XX年9月做數學區研究課《平均分》
3、XX年10月做數學區研究課《脫式計算》
4、XX年11月做公開課《角的認識》
5、XX年4月做數學區研究課《小數的初步認識》
6、XX年12月做燕山地區課改展示課《梯形的面積》
7、XX年12月做公開課《用字母表示數》
8、XX年年9月做區研究課《8、9的認識》
8、XX年年4月在燕山地區“小班化研究”總結會上做展示課《找規律》
9、XX年年10月做數學區級研究課《數學廣角》
教育事業是一曲愛心讚歌，是需要付出心血的。我所做的這一切都源於對學生的愛，對教育事業的愛。在吳正憲老師的感召下，我願意做一株百合花，秉承吳老師的理想和信念，秉承工作站的理念，全心全意地默默地開花，芬芳自己，也芬芳天涯