有關教師演講稿範文3篇

沒等到我說完,玲玲一下站起身來,撲倒在我懷裡,哭著,喊著“老師,我要媽媽,我要媽媽……”我一把摟住周玲,淚水奪眶而出,在我的臉上緩緩流淌。此時此刻,我突然覺得成了天底下最幸福的人,我把學生帶出了感情的誤區,此時此刻,我為我的職業驕傲不已,我深刻領會了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的深刻含義。

從此,我成了32個孩子生活中的不可缺少的一部分,32個孩子卻成了我一生中的惦記和牽掛。原來,這就是愛啊!劉老師的眼神,張老師的眼神都是一種深沉而又無私的愛啊!是的,“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”

去年12月,團省委鍾書記一行來我校調研留守兒童工作,我和周玲都受到鍾書記的接見,鍾書記對我們的工作給予高度的評價,鍾書記興致勃勃地說:“同志們,很了不起啊,你們在平凡的崗位上乾出子不平凡的事業!”

是的,我們的崗位是平凡的,但我們和孩子們在一起,我們幹的是充滿青春活力的事業,我們將永遠青春煥發。每天清晨,一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候,給我帶來一天的快樂和生機,每天傍晚,隨著一聲聲“老師再見”,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、聖潔的情、濃厚的意,淨化了我的心靈,激起我對教育事業更加深沉的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。

是的,教師的職業是清貧的,但是我們立足三尺講台,手持三寸粉筆,盡情揮灑,畫出天地方圓,導出數字方程,那化做皚皚細沬的粉筆灰,不正是我們光明磊落的寫照嗎?不正是我們孜孜以求傳遞文明信息的追求嗎?誠然,在這個金錢社會裡,我們無法與那些老闆、那些經理相比,但我們可以體驗到孩子們的純潔與真誠,我們可以享受高雅與幸福。因為我們堅信,每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子,都會在老師的愛的沐浴下,長成參天大樹,每一雙稚嫩的肩膀都會在老師愛的哺育下變成我們民族的脊樑,也正是因為如此,我們甘受清貧。

有人說,教師的職業是寂寞的,是啊,多少次夜深人靜,當家人正被電視節目吸引的時候,我們還在燈下認真的備課、批改作業。多少個靜寂的早晨,當啟明星還眨著眼睛流連於清晨時,我們已經走出了家門,奔向自己深愛著的校園。然而,我們心中有千萬份關愛,千萬顆童心,我們筆耕校園,桃李滿天下,有誰還能說我們寂寞呢?

有人說,師愛是一場春雨,滋潤了孩子的心田,有人說,師愛是一束陽光,溫暖了孩子的心房。但我要說,師愛是一種強大的力量,也正是這種強大的力量推動著我們的教育事業、我們的社會不斷和諧發展。當你用心去愛你的學生,你收穫的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花,上課前那清脆的“老師您好”,那將是一種身為人師的幸福和自豪!那么,我們還有什麼理由不熱愛紅花綠葉的事業呢?有什麼理由不去關愛我們的學生呢?老師們,讓我們團結一致,並肩戰鬥,用心血點燃愛的火炬,用心血為愛插上騰飛的翅膀,讓愛在藍天白雲之間自由地飛翔!

有關教師演講稿範文篇3

尊敬的各位領導、評審,親愛的老師們:

大家好!今天王燕給您們帶來最真摯的演講。題目是《點燃青春,奉獻無悔》。

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪;也可以是充滿了期待,志願求知和鬥爭的志向,更可以是充滿了希望的信心。我們的青春到底是什麼模樣?李大釗曾告訴我們:“必然應該以青春之我,創建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之宇宙。”

“以天下為己任,懷揣一腔熱血,齊心協力讓民族騰飛。”應該是每位有志青年義不容辭的責任和使命。但是,要把平凡的工作變成卓越的事業並不是人人都能做到的,甚至現在有的人,在繽紛的經濟大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我們倡導:以服務人民為榮,以背離人民為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。

世上有很多東西給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務人民。“捧著一顆心來不帶半根草去”,這就是我們人民教師。沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠,必須用新時期的“八榮”來武裝自己,具有將自己的知識,才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。

在教育戰線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也曾經疑惑於自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業嗎?理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短一年半來,我卻目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影,聆聽了太多太多不畏艱苦,孜孜不倦的感人事跡:曾有一名普普通通的教師,不幸患上了脊髓炎,脖子不能動,腰不能彎,腿不能曲,但憑著對教育事業的赤誠之心,他依然頑強的堅守在講台上,學生看著他忍著劇痛,冒著冷汗在那裡講課,無不感動著,感動我們有這樣的好老師……