關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇1
一場突如其來的疫情，改變了當前的教學形式，往日“三尺講台”變成了今天的一台電腦，一部手機，但絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷，為了更有效地實施線上教學，寧安市國小英語團隊積極回響“停課不停學，停課不停研”的號召，於20__年3月14日下午2時，相約線上，開展國小英語學科研培活動，圍繞“停課不停學”國小英語教與學的探討，本次線上研培活動由小教部英語教研員李老師主持，全體英語教師及部分教學領導參加，研培活動分為4個環節，第一個環節，教研員李老師布置本次發布研討主題及要求，第二個環節，兼職教研員針對線上教學的教與學交流感悟，第三個環節，線上互動答疑。最後，教研員總結本次研培並做下一階段的部署。
一、教研員引領，打造最佳化“線上導學”
教研員李老師開場鼓勵大家，特殊時期，特殊教育，要從學生實際出發，利用人工智慧時代的網路平台，把握英語學科的本質，讓英語核心素養紮根落地，要求全體教師認真學習，互動碰撞，擦出思想火花。
一、骨幹交流，同肩同行
4位兼職教研員各抒己見，積極分享自己的經驗，拋出發現的問題、困惑，共同探討解決的辦法。雖然隔著螢幕，但教師們暢所欲言，分享智慧，熱情不減!
首先，由丹江國小明向紅老師分享針對多元化學習手段形式下引發的課堂上教與學的思考 ，明老師從三個關鍵切入點入手，首先，“教什麼”即制定教學目標。我們每節課都要在認真鑽研課標、教材、教參深入了解學情的基礎上，制定適合自己學生的教學目標。要將教學重點、難點、疑點都琢磨的清清楚楚。其次，她認為關於“怎么教”，當然也要以學定思路。教學思路清晰才能提高學生課堂教學效率，就像旅遊攻略一樣，科學合理的行程安排才能使旅行事半功倍。最後，精彩的課堂教學還需要一個有課堂教學機智的老師，一個具有課堂教學機智的教師必定是一個懂得傾聽、啟發、點撥、引導的教師，這也是其他學習手段所無法實現的和無法替代的。
第二位交流的是寧安鎮茂盛國小亓琳琳老師，分享如何有效使線上教學與線下教學的有機結合，線上上教學，亓琳琳發掘有效的線上教學手段，充分利用線上教學其價值，首先，她談到，藉助釘釘網路平台預習、直觀呈現，有備而來，收穫滿滿。其次，藉助釘釘網路平台功能，監督指導學生學習過程。最後，藉助網路平台 共享優秀課程資源，在這裡她以實際經驗分享給大家，為了提高學生學習英語的興趣，教師可以利用微信或者釘釘群，為孩子們推薦適合年級段的通俗易懂的英語繪本故事以及英文歌謠，本周英語課後，她就利用抖音平台，錄製一首學生適合孩子們課前熱身，課後鍛鍊的Fingers song ,然後在釘釘班級群內，通過家校本的形式下發給每位同學，並要求學生利用多方面APP上傳作業，不久我發現孩子非常感興趣，他們有利用美拍軟體添加背景圖片和背景音樂的，有利用美圖秀秀合成視頻的，還有利用抖音添加文字功能的，她發現跟孩子們從中學到不少本領，發現通過這種學習方式，可以讓學生在潛移默化中融入到英語知識的學習氛圍中去。
第三位由丹江國小張然老師談到新冠影響下如何開展線上教學，張然老師認為，在這個特殊時期，線上教學發揮了它特殊的作用，也解決了孩子無法正常上學的燃眉之急，同時也存在一些弊端，當孩子們重新回歸課堂知識，我們如何調整教學計畫進度等問題，但主要還是要調整自己心態，調整教師的心態，不惱不怒，學生才能不急不躁。我們是用教材教，不是硬著頭皮去教教材，可以整合課時，根據學生的學情循序漸進地去學習，在穩定中求勝，相信疫情很快就會過去，相信光明很快就會到來，相信學生很快就會回歸課堂!
第四位由石岩學校賈婧老師交流，她談到面對停學不停課教師角色的轉變，賈婧老師認為，要想成為一名網際網路+教育時代合格的英語教師，首先，我們一定要樹立終身學習的理念，學而不厭，誨人不倦。我們的教是為學生的學而存在的，教要服務於學，我們如何教，學生就如何學，在今後的教學中，應該汲取線上教師優秀的教學方法和策略，廣泛涉獵網上優秀的平台和資源，內化吸收，整合運用，以學生為中心，從學生的角度出發思考問題，充分考慮學生的興趣、愛好、需要等，在教學過程中以學生的能力培養，自主學習為主，重視學生個性的滿足和自身的發展。其次，處於資訊時代的我們還應對網路平台具有了解和掌握的能力，提到最近學習中喀秋莎軟體的套用，給我們線上、線下教學提供良好的平台。
最後教研員李老師的傾情指導，總結髮言，幫助骨幹教師及全體英語教師，突破了一些線上教學的壁壘，衝破了瓶頸，讓老師們收穫了知識與方法。
二、共學習，同成長
學習如逆水行舟，不進則退。“停課不停學”不僅是對學生的要求，更是對老師的要求。聚焦停課不停學期間的共性問題進行深入研討。短暫的時間裡，老師們交流思想、分享智慧，提出很多獨到的見解，例如“線上教學如何進行小組的組建及分層學習”、“利用微釘釘家校本發布並批改作業”、“線上和線下有效結合”……在教研員李老師的引領下，老師們從不同角度分享了自己的小經驗，讓大家都感受到了網上教學別樣的風采。兩位研訓員充分肯定了教師們的見解和做法，並指出：及時做好家校溝通，課本知識不是學習的全部，更需要引導學生走進社會生活大課堂，看疫情，看社會，看世界。老師們認真學習，仔細聆聽。學無止境，我們從未終止學習!
三、未來工作部署
教研員李老師對國小英語進行了後期工作部署。考慮到開學時間較久遠，李老師鼓勵大家要思考在前，行動在前。提前規劃工作安排，提前準備好所需材料和上交資料，避免開學後忙中出亂。
最後，李老師提出期許。疫情無情，人有情，無論是集體還是個人，我們應始終堅持以更高的責任使命，風雨同行，攜手共進，以最真切的赤誠之心，踐行最誠摯的家國情懷，讓“停課不停學”落到實處，讓我們為防疫工作盡一份微薄之力!願早日戰勝疫情。待到春暖花開之時，我們重逢在美麗的校園。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇2
20__年，注定是一個特別的年份，新冠病毒的突然來襲，讓國人有了許多的第一次，第一次過年不走親戚、第一次過了年十五還未開工、第一次名正言順的被迫留在家中陪家人、第一次在有生之年經歷了封城、第一次讓孩子們把寒假過成了暑假……這當中有太多太多的第一次在20__年過了把“癮”。
教育部的一句停課不停學，讓老師們著實忙乎了一大陣。許多老師第一次嘗試直播、錄播，然後各處尋找不卡的網路平台，為的是在原定的開學季實現停課不停學。
通過一系列的折騰，不少老師將會成為直播高手，全國教師都將玩轉信息化，各類資源更是信手拈來。
作為學校眾多工作者中的一員，我在思考這么一個問題：晚半個月學與學科相關知識，是否會真的會讓孩子荒廢學業?國家的停課不停學是否有更深層次的概念?
也許是因為我家娃還未上國小，體會不到家長們的焦慮。經過我不成熟的思考，我在想，不知道這樣的想法是否正確，但希望能和你一起探討一下。
國家的停課不停學，重點在於“不停學”三個字，而這三個字不僅僅適用於這次疫情期間，它更應該形成我們的生活習慣，貫穿我們的一生。而“不停學”中以學為關鍵字眼。而“學什麼，怎么學”是需要深思的，在信息爆炸的時代，課本相關的知識變得簡單乏味，即使加上老師的聲情並茂也難以提起孩子們的興趣。而在這個假期，孩子們多數屬於臨時回老家過年，身邊隨帶有課本的似乎也不多，能夠把心思放在課本上的更是少之又少。那孩子們可以利用這個假期學些什麼呢?
我認為，在這個假期，最需要學習的是以下幾點：
1、學習規劃生活
父母難得有空陪伴左右，教會、引導孩子規劃自己的生活，包括建立時間觀念，合理分配時間尤為重要。
2、學習烹飪
烹飪是活著的一項必備技能，學著做做飯挺好，還是一項非常好的親子活動，增進感情就更不在話下。
3、學習拓展眼界
課本的知識是基礎，翻來覆去的學習，一沒效率二沒效果，但如果可以通過老師的引導，看看平時無法涉及的有教育意義的紀錄片或者學學一些心理課程、科學課程，是否會更有趣些?
4、學習與人相處，增進感情
平時為了成績二字，把自己逼成了孩子厭惡的那個人，在空中課堂里能否接地氣些，和孩子們嘮嘮人生?
之所以不讓上新課，正是因為國家了解目前的教育現狀，而這個教育現狀更多的是因為家庭的背景和我國網路的穩定性，每個孩子所處的家庭環境不一，無法全員實現學校里的教學，我國的網路平台是否真的有這個能力承載以億計算的學子的學習?所以，真的希望老師們在備課時，多多想想，多一些思考，站在孩子的角度，未來，他們需要什麼?切勿成為焦慮的傳播者，20__對於國人而言，已經實屬不易，請相互擁抱和理解!
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇3
說實在的，午飯時間我很忙，真的很忙，根本沒功夫看手機。下班時間一到，我就如衝鋒陷陣的鬥士一樣衝出辦公室，如一陣疾風般騎車直奔超市，直奔早已在計畫中列出的食材，裝袋、稱重、交錢，一氣呵成;趕回家，顧不上回應小寶親昵多情的呼喚，套上圍裙罩袖，洗手做飯去也。
之所以如此忙碌，完全是因為我的大寶今年上國中了，我必須在12點之前將午飯做好送到我辦公桌上。大寶挑食，對飯菜要求頗高，午飯不能是撈麵條，最好每天不重樣，最好每天有肉，炒米炒麵要配湯，餃子燴麵不能爛……即使如此餵養，我這當媽的功勞一點沒在她身材上顯現出來，她仍瘦得如一道閃電，閃得總是下決心減肥而不可得的老媽一陣陣茫然------吃肉的減肥效果是不是更好?
剛剛讓老公把午飯送過去，就聽到停課的訊息。
國人自古注重養生，從皇帝老子到布衣百姓，無不期望通過養生延年益壽。可如今的我們，視線不得不由全面養生被迫轉移到怎樣護肺，似乎一夜之間，我們開始每天關注空氣品質關注霧霾關注PM2.5，開始習慣出門戴口罩戴帽子穿長衣，武裝到全身只露兩隻眼睛，開始探討如何穿戴怎樣吃喝可以防霾養肺……而這兩天爆表的PM2.5自然成為大家談論的中心話題。
近幾年，不出意外的話，每年冬天霧霾都會不期而至，而因霧霾致學校停課，在我們這裡還是大姑娘坐轎------頭一回。
上周末就有網路訊息稱，本周鄭州市空氣品質為重度污染，霧霾已達紅色預警級別，為切實減少重污染天氣給師生帶來的危害，最大限度地保障師生的身體健康，鄭州市教育局決定自12月20日至21日，中國小和幼稚園停課。
周一，幼稚園停課了，中國小繼續上課，還好早上沒有進行升國旗儀式。晚上，PM2.5一路飆升，突破750。周二，國小停課了，我們還在堅持。老師們都開玩笑說：國中師生皮厚肺泡大，這點霧霾算個啥!
下午，國中終於頂不住壓力，停課了!
說句實在話，能休息誰不高興，尤其如我這般忙完工作忙家務，還要在霧霾中賓士往返的，這下又可以拯救幾個寶貴的肺泡了。可坐在家裡關注各方情況後，休息的歡娛漸漸為濃重的愁緒所代替。
按鄭州市教委要求：停課期間，停課不停學，學生在家要做好功課複習和自主學習。
我校各位老師也相應布置學生在家的學習任務，有心的班主任甚至給學生列出了各科學習時間表及詳細學習要求。可孩子們在家學習情況又如何呢?
還是先看看我家大寶吧!
大寶一進家門，就將老師''停課不停學"的要求拋到了九霄雲外，一頭扎進溫暖的被窩，向周公報到去了，管它各科成堆的作業，哪怕洪水滔天，也等我睡醒了再說吧!這一覺就到日暮西沉，期間任我和寶爸輪番前去喊話，甚至搬出了她的班主任恐嚇，說老師要用視頻檢查學習情況，也沒把她從被窩中轟炸出來。------我家大寶是她們班第一名，級段前十名。
再看我班的孩子們。
剛放學就有幾個家長在群里找娃，說孩子放學後人影都沒見，好點兒的還有一個電話打來：老媽，我在外面瀟灑一會兒!至於學習的事嘛，等我看完電影，打完遊戲，吃飽喝足之後再說吧!------這幾個孩子是我班A號學生，首批升學的種子選手。
由以上幾個代表人物的表現，基本可窺一斑而知全豹------停課不停學，是教育部門及老師們的一廂情願。
網路上各種關於霧霾的話題，有調侃的，有擔憂的，有追因的，有罵娘的，無論如何，其實有一點可能是無法迴避的，那就是，未來若干年，我們還會一次又一次面對像這幾天一樣的空氣狀況，我們還可能一次又一次像今天這樣因極端惡劣天氣而停課。如果當這樣的事件頻繁發生，我們還會一次又一次因多休息一兩天而歡欣嗎?
也許某一天，當我們身邊熟悉的人無故患上惡疾，當瓦藍的天潔白的雲成為奢望，當深深呼吸大聲歡笑成為禁忌，我們就會明白，能迎著朝陽聽著鳥鳴走在上學路上是一種幸福，能大聲讀書熱烈討論在教室里聽老師"囉嗦''是一種幸福，能盡情蹦跳歡快追逐在塑膠跑道上一圈又一圈訓練是一種幸福。
是的，我們不要以犧牲環境犧牲健康方式換來的停課休息，更不能在無可避免的被迫停課到來時而放鬆得毫無顧忌。
孩子，你們的人生之路才剛剛開始，未來還有無數種可能，要知道，只有不斷向前，才會驚喜連連，只有不斷求知，人生才會炫麗多姿。
孩子們，拿出我們的信心決心上進心，讓我們真正做到停課不停學!
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇4
這次疫情，延遲了開學，看似假期延長了，其實對老師來說，是一次改變和考驗。
剛接到通知要直播教學，內心是忐忑的。沒有學生的互動，一個人自言自語的課堂，會是什麼樣的效果;直播教學面向的不光是學生，也會有很多家長陪同孩子一起觀看學習，直播更像是一次大型公開課。
第一節備課，我加班到了凌晨1點，各個環節都理清理順了，才安心的關上了電腦，可是躺在床上卻失眠了。有緊張，還有期待，期待不一樣的形式，能給學生帶來不一樣的收穫。
第一節，講授的是位置與方向的例1，認識生活中的東、南、西、北。因為與學生所處的環境不同，我就從校園講起。校園的東南西北四個方向，都有什麼。再教給孩子們一些在生活中辨認方向的方法。利用太陽、北極星、樹葉的疏密、年輪、風向等等，拓寬學生的知識面，讓知識能真正的運用到生活中去。
直播課熱熱鬧鬧的講完了，可是一點也不輕鬆，也不知道學生掌握的如何。從布置完作業，就開始一個一個仔細批改學生的作業，每一份作業都耐心的圈劃和點評。從作業中看出來學生的掌握情況，比我預期的要好，原本的擔憂也沒有了。作業的正確率很高，字也寫的工工整整。看來孩子們很喜歡這樣的學習方式，家長在陪同孩子的時候，也有機會和孩子一起學習了。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇5
作為新時代的大學生，我們應當如何弘揚愛國主義?首先，我們應做的，最基礎的事情就是了解何為愛國主義，何為民族精神。
愛國主義體現了人們對自己祖國的深厚情感，展示了個人對祖國的依存關係，是人們對自己國家以及民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感和榮譽感的統一。
民族精神，是一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向，思維方式，道德規範，精神氣質的總和，是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。
其次，在我們理解了愛國主義與民族精神後，我們應思考二者之間的密切關係：民族精神是以愛國主義為核心，以及為何會有這樣的關係，因為中國共產黨重視人的精神的能動力，那么愛國主義作為民族精神的核心是最合適，最科學的。
最後，我們應把愛國主義，民族精神體現在我們的思想與行動中。因為我們是民族的未來，我們也將會決定未來，我們的思想與行為是非常重要的。
只有我們了解和領悟愛國主義與民族精神並且展現到實踐中去，我們才會做到弘揚以愛國主義為核心的民族精神。這是我們每一位新時代的大學生的責任。
觀青年大學習第九季第一期心得體會3
通過參加班級團日活動，我有了很多感想：作為新一代青年，發揚五四愛國、科學的精神，就應該腳踏實地的做好本職工作。回首一九一九年五月四日那一天，有志的青年開始一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。在黨的領導下全國人民經歷幾十年的奮鬥在一九四九年終於實現了成立了新中國並開始了中華民族的偉大復興之路,從那一天開始五月四日就是我們國家青年的節日。
我認為，敬業就是愛國，要用敬業精神去體現愛國之情。從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從敬業開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使敬業的內涵上升到民族的振興大業;六十年代的雷峰更是敬業的楷模，乾一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業。我們要學習他們無私奉獻的大無畏精神，為國家在科技革命大潮中立於不敗之地而貢獻自己的一份力量;我們要立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷。
青年是祖國建設最強勁的主力軍，作為新青年的我們更應該繼承和發揚憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。先輩們用鮮血換來今天的繁榮盛世，守護他們，吾輩之擔當!
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇6
正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與衝擊時，我們的身邊也在不斷湧現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。最美紅衣姑娘——張家口工業區衛生服務中心護士李麗君,在和好友馬路行走時,發現了暈倒的老頭,進行多方面施救無效時,看著老人生命垂危,毅然施救進行人工呼吸。
李麗君為病危老人進行人工呼吸急救，以自己的實際行動詮釋了醫護人員的職業道德情操，集中展現了醫護人員在病人危急時刻挺身而出的優秀品質和良好的綜合素質。
她身著紅色靚麗的短袖,奪目而光彩。其善行義舉襯托出了姑娘娉婷裊娜娥眉嬌孌的美麗心靈,我們讚美姑娘的善行,更在弘揚社會的正能量。
“我是一名護士，救人是分內的事，談不上“最美”吧，我只是做了應該做的。”這樣平凡的一句話，卻道出了無比強大的內心世界。
李麗君的先進事跡在感動中國的同時，也給我們每個人帶來最真實的感動。作為一名醫務工作者，我們要向李麗君學習，學習她無私奉獻、敬愛生命的高尚情懷，始終把病人的生命和健康放在第一位。
在平時的醫療護理工作中，我們都要像她那樣，時刻把病人的健康和生命放在第一位，把病人當親人、當朋友，用自己的愛心和醫術為患者精心診治，堅定不移地做捍衛人民健康和生命的忠誠衛士。
正是李麗君一樣的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生髮更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇7
這個庚子年的新春，過得不太平。短短的幾天時間，卻好像經歷了幾個月一樣漫長。疫情爆發、科比離世、客機墜毀……每天都在超負荷接受真假難辨的信息，人性的光輝和黑暗在動盪的時刻畢露，無數觀點在各個網路平台發聲，同理心趨於過載。
我呢?我當然也是。有想說的話，又好像如鯁在喉。
記不清是哪一季的《極限挑戰》拍過這樣一期主題，明星們被節目組安排為兩批人，一部分是感染了外星入侵病毒的“壞人”，剩下的則是健康安全的“好人”，他們除了自己以外不知道彼此身份。隨著劇情的演繹，綜藝咖們各懷鬼胎，通過結盟、正面硬剛等各種“坑蒙拐騙”手段發展自己所在的隊伍。被感染的“壞人”里有一心想蓄意破壞的，有想暗示“好人”挑明身份的;“好人”里有很傻很天真被到處利用的，有肩負驅魔除妖的正義化身的……百態盡現，讓人捧腹。
但是真人秀只是用來娛樂百姓的搞笑綜藝，當這個劇情變成正在真實發生的事件，就有點令人不寒而慄了。同一則新聞站在不同的角度被不同群體解讀，很可能出現截然相反的態度。而當下網路社會，最不缺的就是放大任何一個細節來說(開)事(噴)，於是隨著疫情的爆發，地域黑、8k、粉紅等等一系列標籤都來了。大家都小心翼翼的說話，因為就算沒被平台網管限制發言，也可能被網友噴得體無完膚。在物理時空中戴牢口罩，擔驚受怕病毒的傳播，在網路空間裡也恨不得金剛罩護體，擁有一個不被外界聲音影響的獨立思考的大腦。
月初時候我曾經打算寫篇新年感悟，因為懶而擱置了。我當時想，20__年於我的主題字大概是“變”。在放假前的最後一天接到換辦公室換部門的通知，在別人沉浸在即將到來的長假喜悅時，我卻在忙著搬辦公用品和思考以後的工作怎么開展。在大家都在打發宅家的無聊時間時，我則感激這段雖然不安但寬裕的時間，足夠讓我們在家收納整理，為下個月的搬家做好準備。全新的業務領域和居住環境，都需要我花時間來學會和陌生的它們相處。而此役“細菌保衛戰”，不管是對普羅百姓的人性考量，還是對醫療衛生、應急管理、輿情公開等等系統體制和效率考驗，也都需要吃一塹長一智的記性，需要花時間來自省，而不是好了傷疤又忘了疼。
這個世界會變得更好嗎?
別忘了，時間是檢驗真理的唯一標準。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇8
聽媽媽說，因為疫情我們要推遲開學，我高興壞了。可是，雖然呆在家裡，卻不能像以前一樣約同學來玩，真是無聊透了。幸好我可以玩網路遊戲，在遊戲裡和同學們鬥來鬥去，也是很開心的。“又玩遊戲，你的眼睛快近視啦!”只要媽媽在家，她就會沒完沒了地說我，我總是假裝沒聽見，她也沒辦法。
有一天吃過晚飯，爸爸媽媽在看新聞聯播，我悄悄溜回房間想玩一會兒遊戲。可我剛打開電腦，房間裡的燈突然滅了，四周一片黑暗。“怎么回事，停電了?”我隱約聽見爸爸在問媽媽。我向窗外望去，別人家的窗戶都亮著燈呢。“可能是保險絲斷了，我打電話叫電工來修吧。”媽媽說。
這時，爸爸忽然打開了我的房門，手裡還舉著一支蠟燭。
“兒子，和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說。
“好吧。”我無奈地關上了電腦，進了客廳。
我側過身，張開嘴，兩手做成怪獸的爪子，向爸爸一步步走去。爸爸用兩隻胳膊撐起外衣，還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上，啊，還真有點像天使。怪獸沒天使之王厲害，我輸了。我靈機一動，拇指捏著另外四根手指，胳膊一扭一扭的，像一條蛇。薑還是老的辣，爸爸兩手交叉，不斷地“撲扇”，像一隻兇猛的老鷹。我可不想被吃掉，“蛇”只好逃之夭夭。
爸爸得意地笑了，他做出了一個特別的“蘭花指”，右手的食指和小拇指都翹了起來，左手放到了右手的下面。這是什麼動物?我往牆上一看，這才明白了，他的手影是一隻兔子!好吧，我就不吃掉他了。我張開十指，左右搖動，像風吹草叢一樣。“小兔子” 果然跳了過來，大口大口香香地“吃草。“哈哈哈!”“兔子”的嘴弄得我癢得不行，就忍不住笑了起來，“草叢”也飛得不見了蹤影……
到睡覺的時間了，我躺在被窩裡越想越奇怪，電工並沒有來，家裡的電怎么通了?喔，一定是爸爸怕我玩網遊，騙我出去玩手影的。想到這裡，我偷偷地笑了。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇9
20__年1月23號疫情開始蔓延，小區被隔離。由於一直都是在家寫作很少出門，也不知道外面是什麼情況，起初也沒太在意，通過看新聞才知道疫情如此嚴重。因為被抽到送審教育部，就留在姐姐家寫論文，沒有跟他們一起回老家過年。一個人在家，除了緊張還有恐慌：家裡也沒剩多少東西了，接下來吃什麼?我該不該出門採購?不到2個月的時間我能完成論文嗎?雖然已經做了前期工作，但是11月份手臂受傷做了手術，期間休息了很久，後續工作都被耽誤了，我能按時交稿嗎?傷筋動骨一百天，我的身體可以支撐下去嗎?疫情會影響我們畢業和找工作嗎?無數疑問在腦海中縈繞。
我找同被抽到送審教育部的室友聊天，告訴她我的擔心，很快我們倆就統一了戰線，在接下來的時間裡，互相監督、互相給予技術支持、互相鼓勵。我們制定了計畫表，每天晚上互相檢查，看是否都按時完成了;寫作過程中也是相互請教，遇到實在解決不了的就去請教同學和師兄師姐們，他們真的非常好，很耐心地幫我們解答問題。有時候一個人實在熬不下去了，就跟室友開著視頻一起寫。後來初稿完成了，我們互相修改;每一次查完重後，也是互相給對方提意見。整個過程雖然很辛苦，但是也很充實，很感謝在螢幕那邊陪我一起熬夜寫作的小可愛。
在這裡還要特別感謝我的導師，受疫情影響我們不能回學校，但是導師也是通過各種辦法給我指導論文，微信、QQ、電子信箱，還多次電話溝通，每次都是一個多小時的通話時長。在這場疫情下，我最大的感慨就是，很慶幸自己是一名中國人，正因為祖國的強大、正因為有無數衝鋒陷陣的戰士們，我才得以在家安心寫作，真的很感謝祖國、感謝各路英雄。在祖國的庇佑下終於順利完成論文，我不敢以過來人自居，只想告訴學弟學妹們：抗擊疫情我們要早發現、早報告、早隔離、早治療、勤洗手、勤通風;寫論文我們也要早計畫、早實驗、早分析、早查重、勤備份、勤攜帶，杜絕一切意外。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇10
本人20xx年畢業被學校分配到一家三甲醫學實習 ，第一科室便是婦產科，產房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產婦進行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛 心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發現異常情況極為重要。
高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百 多、十一月份出生的新生兒有五百 多，工作量大;每個班只有三位護士加一個產科醫生，共同協作，工作時大家發揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規範自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了主動幹活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經驗;經驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。
常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的竟爭力與戰鬥力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發努力、共赴目標的團隊家園。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇11
你們好!
提筆寫這封信的我此刻並不知道你們的姓名，也許以後也不會知道你們姓甚名誰，但我知道你們有著共同的姓名一逆行英雄!
每一次當中華民族陷入危難時，總會有一群人勇敢地站出來，沖向危險之地。就為護著身後那萬千同胞。把背影留給人民，毅然決然地沖在第一線!無論是1998年的長江特大洪水災害，還是20__年的非典戰疫，無論20__年的汶川大地震，亦或是20__年的新冠疫情，我們總能見到那些英勇無畏的進行者們!
面對災難，危險，你們沒有退縮，沒有逃避而是選擇勇敢地站了出來,迎難而上!20__年除夕，你們受命前往武漢，數計萬計的醫務工作者自願請纓，抵達式漢抗疫。我們在家裡過年,你們在武漢過關，在這病毒肆虐的惴惴不安里，你們一路上披荊斬棘，無所畏懼。
你們默默無聞，不求名利。當面對媒體採訪時你們大多數都選擇不透露姓名。其實你們是一群普通人，群特別普通的醫護人員每個人在社會上都是無名之輩是再變通不過的外賣小哥築建工人、個體商戶、值班警察...你們的名字鮮為人知,也沒有什麼驚天動地的偉大事業。無比普通的一群人，卻做著一件讓全世界都動容的事。一個個堅毅的背影，活躍在抗疫前線，用生命構築“護城河”，守護著每個人的健康與安全。一張張被罩勒到變形甚至破皮的臉頰，一雙雙被汗水浸到泛白的雙手，一個個在急診室外席地而眠的身影...你讓人民民眾安心，用行動動詮釋了無畏，堅韌、奉獻!
向你們致敬!敬畏自然，敬畏生命!讓我們眾志成城，一起戰勝新冠病這個敵人!期待你們早日凱旋到時我們一同走上街頭，聚花與共!
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇12
近期，我校團委落實意識形態工作取得優異成績，“青年大學習”主題團課參與率位居無錫市高校第三，獲團市委通報表揚。
青年思想政治引領工作是共青團落實黨的意識形態工作責任的重要內容，也是共青團的主責主業。“青年大學習”行動實施以來，我校團委積極回響，組織動員全校團員青年踴躍參與“青年大學習”主題團課，廣大團學幹部積極帶頭學、團員青年持續認真學，“青年大學習”已經成為科院青年學習、生活中的“日常”，每期參與學習人數均超過4000人，在傳播黨的主張，增強“四個意識”、樹立“四個自信”等方面取得了實實在在的成效。
希望大家能夠積極參與，一起“青年大學習”!
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇13
新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節奏，各行各業都受到疫情的影響。教育行業的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產安全，教育部發聲，學校要延期開學，並提出停課不停學。通過這兩周的教學，我進行了反思，現將線上教學的優勢及不足和大家分享一下。
一、線上教學優勢
1、線上教學最大的優勢就是讓孩子們真正的實現了停課不停學，突破了空間上的限制。讓孩子們在家能接受教師的教學內容，完成學生任務。
2、直播回放這一功能，很好的解決了學生由於各種原因不能準時參與聽課，或重難點知識不能夠一次突破這一困難。讓沒聽明白的學生再次觀看教師的講課視頻，自主的完成學生任務。
3、線上有很多優秀的課程資源，例如我本人在用的人教點讀app，英語數字課堂，優學派同步課程等，這些資源有利於提高學習內容的質量，孩子們利用這些資源既可以做好預習準備也可以課後進行鞏固複習，同時提高學生學習的興趣。
二、線上教學不足
1、線上教學不同與以往的課堂教學，不能和大部分學生進行很好的互動，導致教師無法很好的根據學生的聽課狀態區調整授課步調。
2、在作業批改上不能做到與學生面對面，對學生作業中的存在的問題指出不夠及時。
在今後的線上教學中，我會發揮線上教學的優勢，彌補線上教學的不足，在探索中不斷學習，以最適合的方式保證提升教學質量!
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇14
目前最常見的嵌入式LINUX方面，我認為大概3個：
1.嵌入式LINUX上層的套用，包括QT的GUI開發
2. 嵌入式的LINUX系統開發
3.嵌入式的驅動開發
學習嵌入式：
第一.C語言要掌握(硬體略懂)，C語言是所有程式語言中的強者，單片機，DSP，類似ARM的種種晶片的編程都可以用C語言搞定，因為它可移值性強，編譯效率高，運算速度快，便於實現理更複雜的的數據結構。上層套用和數據存儲，我推薦使用C++語言。
第二.學習一種嵌入式的處理器架構，個人推薦32位的處理器，像ARM，因為嵌入式
開發8位的處理器顯得有點低端，大多數只能用作簡單的工控.
第三.學習一種嵌入式作業系統，像LINUX，WINCE等都可以，LINUX更好。
三：ARM是一種微處理器，已遍及工業控制，消費類的電子產品，通信，網路，無線等各類的產品基於
ARM技術的微處理器已占75%以上的市場份額，可見其技術已逐滲入到我們生活中的各個領域，像手機
就是用ARM7 ARM9 ARM11的微處理器技術開發的。嵌入式系統最常見的ARM系列，ARM7 ，ARM9，
ARM11，cortex-A8等。
我們都是曾經從大學裡走出來的迷茫羊羔，工作以後我才知道，在大學裡不是學到了什麼，而是學會怎么去學，相信自己，理清自己的思路，根據自己的性格，剖析自我適合往哪方面發展。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇15
春節，本應是家人團聚，充滿歡聲笑語的節日。今年的春節，沒有往日熙熙攘攘的人群和歡天喜地的熱鬧，只有每天增長的確診數字和不斷擴大的疫情地圖。20__(愛你愛你)年以一種獨特的“愛”溫暖了這個節日，傳遞著祖國的溫情。新型冠狀病毒感染的疫情形勢嚴峻，在這場看不見硝煙與敵人的戰役中，卻有這樣一群人，逆風前行，前往疫情重災區——武漢，義不容辭。
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。面對此次來勢洶洶的疫情，中國工程院院士——鍾南山再次臨危受命，掛帥出征。十七年前的那場非典，鍾南山院士冷靜、無畏，與死神爭奪生命，不顧自身生命危險，與死神爭奪生命。十七年後，他依然奮戰在抗擊疫情的第一線，牢牢堅守著前沿陣地。為武漢、為國家、為人民無怨無悔、鞠躬盡瘁。還有一群默默無聞的醫生和護士，雖然沒有驚天動地的成就，但他們用平凡的雙手竭盡所能救死扶傷。單霞，90後，武漢大學人民神經內科護士，是兩個孩子的母親。在即將投入抗疫一線時，她為了避免交叉感染，也為了節約穿脫防護衣帽的時間，自己動手剃光一頭秀麗的長髮，我一個大男生都不敢剃的光頭，不知道她一個女性哪裡來的這么大勇氣啊!可她卻說：“頭髮沒了可以再長，首要問題是保護自己的同時盡力去救更多的人。”聽到這句話，螢幕前的我早已熱淚盈眶，觸動心弦的往往就在這一瞬間，而疫情下的溫暖“一瞬間”還有很多，很多。
疫情就是命令，防控就是責任。作為一名南京中學生，雖然不能像抗疫英雄，守護前線，但我們都是參與者，時刻在家關注著疫情，儘自己的一份力量——勤洗手，多消毒，不出門。以前覺得假期太短，現在卻無比嚮往開學，因為開學代表疫情穩定甚至消除。
沒有一個冬天無法逾越，沒有一個春天不會來臨。現在國內疫情基本得到控制，致敬所有疫情中的逆行者，哪有什麼歲月靜好，只是有人在為你負重前行，學會感恩，感恩生命。
武漢加油，中國加油!
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇16
本周我們跟著名師課堂繼續學習了三篇課文，兩篇識字課，一篇詩歌。無論是哪位老師做課，她們都特別注重對學生的常規訓練，做好課前準備(鉛筆、橡皮、練習本)，書寫時坐姿(身正、肩平、足安)，執筆姿勢(眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳)。
這些老師講課緊緊抓住一二年級學習重點，識字教學特別紮實，通過形近字比較、換偏旁學習生字、分類識字、生活中識字以及加一加減一減多種識字方法，然後以遊戲的方式進行檢測，更激發了學生的學習熱情。對於寫字的指導也特別地詳細，因為課時關係，對一些簡單的字雖沒有進行范寫，但是老師的講解都很到位。
寫話一直是學生們的一個弱項，總有一部分孩子寫作時不知如何下筆，這個時候就需要老師給一些扶手。在《彩色的夢》一課，課後練習要求仿照課文的第二或三小節進行仿寫訓練。為了給學生降低一點難度，今天課堂老師出示了特定環境，是在遼闊的草原上，還是在藍藍的大海上，或者自己想在什麼地方，然後想在這些環境當中又會有哪些事物?它們有什麼特點?
今天我也布置了這項寫話作業，就是仿寫。根據第二小節的特點，我也給孩子們做了一些提示：課文選的是草坪，天空還有野花這些事物。其實我們可以再選其他事物，比如說太陽、大海、油菜花、薰衣草……選好事物後，再想它的特點，是黃是綠，是藍是紅……經過檢查，發現孩子們寫的都還挺好的，附例一首：
冬婆婆走過的地方，
大片的草地，白了;
大朵的梅花，紅了;
長長的小溪，凍了;
凍—得—透—明!
在遼闊的草原上，
牛羊們呼喚著，
請我們來草原上遊玩呢!
在草原的天空上，
有著棉花般的白雲，
又白—又軟!
從中，我體會到有的時候孩子寫不好，可能還是我們引導的方法不對。
網路教學畢竟跟我們的現實課堂不太一樣，讓學生讀課文的環節，基本上就一略而過，如果學生沒有進行課前預習，那這節課聽的可以說是懵懵懂懂，所以我深切體會到，上課前讓孩子們讀好課文尤為重要。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇17
時間過得真快，不知不覺間在第三人民醫院進修完畢。在短短的兩個月時間裡，該院護理部能合理安排科室輪轉，安排有經驗的帶教老師悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作，三院管理規範、病房整潔、護士勤快、團結協作、護理服務到位，使我受益匪淺。
在精三科進修一個月，我學到許多關於精神科方面的知識。例如：怎樣觀察病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實質上關心和體貼他們。指導病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時加以心理輔導，使到病者情緒穩定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護理，防止假服藥，規範護理文書寫作。
第二個月在老年一科進修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過跟班學習，我基本熟悉老年人常見病多發病的護理，動靜脈置管術護理，壓瘡預防與護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術，灌腸術，吸痰術等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時護理部特別邀請市中心醫院護理專家和操作能手到我們三院進行心肺復甦術和護理操作示範講座，這些知識都是我平時工作中沒有遇到的。由於我所工作的醫院沒有開設老年科這個項目，對於老年人的護理知識也相對減少，特別是老年人的突發病處理尚欠缺經驗，期間老年一科護士們個個利用休息時間不辭勞苦，廢枕忘餐練習各項操作技術，醫學教.育網蒐集整理為創建三級精神病醫院打下基礎，他們兢兢業業的精神值得我學習。
在工作上能得到市三院各級領導和護理同行的幫助與指導，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，三院的同行們，我感謝你們!
今後，我繼續努力學習更多的知識與技能，在護理崗位上更好地為患者服務。
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇18
“在執行‘神七’載人航天任務前，為了實現飛天的夢想，我努力了20xx年，只要努力，夢想一定能實現。”昨日下午，我國首位兩次執行載人航天任務航天員景海鵬報告會在龍城高級中學舉行。在由龍崗區發改局牽頭、區教育局組織的主題為“夢在心中，路在腳下”的報告會上，景海鵬以夢想為主線，聲情並茂地講述自己少年時代為成為籃球隊主力隊員的執著，回憶了自己為成為飛行員的堅持，以及在航天員的嚴格選拔和嚴酷訓練中的不懈努力。
夢想給人巨大力量 矮個子成“鋼鐵前鋒”
距報告會開場尚有10多分鐘，能容納700餘人的龍城高級中學報告廳已座無虛席，這是龍崗學子對圓了中國百年飛天夢想的航天人的崇敬。“一個人如果沒有夢想，就像是飛機沒有航空羅盤，飛船沒有軌道。”當天下午2點，一個關於景海鵬努力實現夢想的故事準時開講。
“誰來猜猜我的第一個夢想?”“航天員!”、“飛行員”……身著深藍色航天服的景海鵬精神抖擻，談吐幽默，簡單的開場白博得全場陣陣笑聲與掌聲，“其實我的第一個夢想是成為籃球隊主力隊員。”
自國小五年級入選校隊以來，景海鵬便期盼著能上場比賽，但因個頭不高，每場比賽老師都讓他做後勤。從小就有股不服輸勁兒的景海鵬默默定下“成為籃球隊主力隊員”的夢想後，便在家裡的牆壁上畫上籃筐，拿著別人淘汰的籃球，每日一遍遍地練投籃、上籃。
一場比賽中，“替補王”景海鵬終於有了上場的機會。比賽中，他展示了自己苦練的成果，迅速扭轉落後的局面，為校隊贏得了一場至關重要的勝利。從此，景海鵬一直是籃球隊主力隊員，現在仍是航天員籃球隊的“鋼鐵前鋒”。
“打籃球讓我明白了一個道理，只要努力，誰也不比誰差。”景海鵬說，希望通過自己在實現夢想路上的感悟和體會，勉勵龍崗學子腳踏實地，努力追夢
努力努力再努力
夢想一個個實現
1985年，保定航校到運城招考飛行員，當時在山西省重點學校解州中學就讀的景海鵬報了名，經過嚴格選拔，他最終成為了一名保定航校的飛行學員。此前定下的“考上大學”、“當上飛行員”的兩個夢想同時實現。
20xx年1200小時的安全飛行，從沒因個人原因耽誤任何一次飛行……在擔任飛行員的20xx年時間裡，景海鵬朝著自己“成為一名優秀的戰鬥機飛行員”的夢想再次啟程。
1996年，景海鵬接到了一個“神秘”的臨時任務——體檢。偶然聽到兩位醫生小聲交談，原來這次體檢是國家首次選拔航天員!這個訊息讓當時的景海鵬瞬間定下了“成為航天員”的夢想，在接下來的體檢里，他積極配合醫生完成了各項檢查，心裡勾繪著航天飛行夢。
“1997年10月30日，那是雙喜臨門的一天。”景海鵬說，當天不僅是兒子滿月的日子，更是自己接到中國首批預備航天員調令通知的日子。“拿著調令通知時，激動的我給兒子取名景宇飛，寓意既是航天員又是飛行員。”
熱愛航天事業
背後艱辛付出
“航天員在擁有鮮花、掌聲和讚譽的背後，其實是異於常人的艱辛和付出。”憑著良好的身體素質和精湛的業務技能，景海鵬成為我國首批預備航天員，但訓練之路卻充滿了艱辛和危險。
“航天員要接受的每項訓練都十分艱苦，最痛苦的是離心機訓練。”景海鵬說，離心機訓練是提高航天員抗過載能力的項目，通過機械臂高速旋轉，讓航天員的身體適應加速度帶來的超荷載，“全身就像被巨石壓住一樣，血液倒流，鼻涕眼淚唰唰往外流，呼吸困難。”
每次的離心機訓練對於航天員來說如同煎熬。雖然在訓練過程中，航天員的手邊都有一個“停止”按鍵，只需拇指按下就能結束煎熬，但在一次次挑戰生理極限的訓練中，沒有一名航天員按下無法負荷的報警器而放棄訓練。“大家之所以能默默承受，既是對國家和航天事業的熱愛，也是對所在崗位的負責。”
關於停課不停學優秀案例學習心得_教師線上教學心得體會 篇19
在她們的指導下，我深深體會到了她們以愛服務、締造希望的精神，她們人性化、規範化的管理，如作為支持保障臨床一線工作的部門應該以臨床為中心，以醫護人員為服務對象，時刻為他們排憂解難，為他們更好地為病人服務提供良好的工作環境，讓臨床一線的醫護人員切身感受到“以人為本”的人性化關愛。
我非常榮幸的參加了護理部派出的 醫院為期2周的學習交流，雖然是短短2個星期學習和生活，但留下的印象卻是今生難忘的，現在匯報學習的體會：
醫院是一所天主教教會醫院，從我踏入 醫院的第一步開始，就感受到她們中央護理部何淑嫻高級護士長及全體同仁對我們的滿懷熱情、愛心和高度的責任心，如她們全體的準時守候;預先為我們準備好 地圖、捷運指引、 購物指南; 老師陪著我們到街上熟悉環境並步行數公里到捷運站認路、購買八達通卡;清潔工人每天將清潔平整的白大褂放在房間等，這種無微不至的關心和照顧時時刻刻存在並持續整個學習過程，令我受寵若驚，非常感動!真正感受到什麼是“以人為本”的人性化服務。
他們各個崗位有統一的工作指引、規範的操作流程，在 醫院不管你走到哪裡，人們都在緊張而有序的工作著，各個不同崗位的人員都清楚自己的崗位職責，以及每天具體的工作內容和操作規範，看不到管理者的吆喝訓斥，也聽不到員工們的請示匯報及抱怨，聽到的只有讚賞和鼓勵。外來者幾乎不知道院長、部門主管是誰，似乎管理於無形，但隨處都可見到管理的結果。在她們的指導下，我深深體會到了她們以愛服務、締造希望的精神，她們人性化、規範化的管理，如作為支持保障臨床一線工作的部門應該以臨床為中心，以醫護人員為服務對象，時刻為他們排憂解難，為他們更好地為病人服務提供良好的工作環境，讓臨床一線的醫護人員切身感受到“以人為本”的人性化關愛。
醫院是一所急症全科醫院，病床一千多張，但他們護士人數比我們少很多，只有八百多人，這就注定她們幹活的節奏要非常快捷緊湊，夜班的頻率很密，但他們自覺、自律，默默地工作，病房管理整整有條，乾淨舒適。在規範化醫療行為的過程中處處為病人著想，體現出人性化的關愛，他們以優質的服務態度、盡善盡美地對待每一個人，他們無怨無悔地工作。