給孩子書本以前，可以先給孩子念一遍，並作適當的
講解，這樣會使孩子對新書產生更濃厚的興趣，以後即使再拿到這本書，他/她也就會自己照著圖畫來理解書的內容。有趣的故事情節和內容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，並與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。
上學前，孩子對閱讀畫冊感興趣，並有良好的閱讀習慣，到了上學的年齡，他/她的興趣也會自然地轉移到文字多於圖畫的書籍上去。
興趣是最好的老師
有的家長擔心孩子入學以後會跟不上教學進度，於是在孩子入國小以前，不顧孩子有沒有興趣，也不顧孩子能不能接受，先教孩子識字，做算術，相信給孩子灌輸的知識越多，孩子今後在國小里就會學得越好。這種想法和做法常常適得其反，結果使孩子喪失了學習的興趣，成為國小中的失敗者。
在孩子入學以前，孩子認識多少個字並不重要，而激發孩子對文字的好奇心和興趣，產生認字、寫字和閱讀的強烈願望和動機是第一要務。不少國小教師在談體會時都談到，最使他們感到頭痛和束手無策的不是那些在入學前缺少知識和技能的孩子，而是那些對學習沒有興趣，缺乏思考和解題願望的學生。
興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產生特別的注意，對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導人發覺自身潛力，甚至超越能力極限。日本教育家木村久一說過："如果孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才。"
激發孩子的求知慾，提高他/她的學習興趣，並不是說孩子想做什麼就讓他/她做什麼，就幫助他/她做什麼，而是要善於將孩子的興趣引導到學習中去。在日常生活中，孩子常會對你提出各種各樣的問題，這就是孩子對周圍事物產生興趣的表現，如果你對孩子置之不理，孩子的求知慾就會泯滅。相反，如果你能熱情對待孩子的提問引導孩子去認識，去探索，並引發更多的問題，那么孩子就會激發起學習知識和技能的欲求，養成勤奮和刻苦學習的習慣。
讓孩子體驗到克服困難獲取成功的樂趣，是保持孩子學習興趣的必要條件，你應該注意讓他/她有獲得成功的機會，即使是微小的進步，也應加以鼓勵。經常地遭受挫折，甚至遭受指責或體罰，會使孩子的學習興趣喪失殆盡