4、第四個學習要求是關於寫話的。我們二年級學生還不要求學生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學到的詞語。會逗號、句號、問號、感嘆號。大家可以看一下您孩子的四號本。我們一共寫了我介紹”、“秋天到了”、“小動物”、“用動詞寫一句話”四次寫話練習。比如其中的“秋天到了”有的小朋友寫了“果園裡，枝頭結柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。”這句話就是我們學的一首詩歌里的句子，小朋友就把他用在了自己的寫話當中。別看我們的孩子每次寫的話都不多，但因為他們剛剛接觸寫話的學習，每次輔導他們寫話我都要先說一說怎么寫、再讓他們打草稿、然後幫他們修改草稿、最後滕上去、再批改打分。遇到一句也不會寫的還要單獨教。因此希望我們家長在培養孩子寫話能力方面能和我一起努力。如果孩子有寫話的作業帶回家時，希望您能認真輔導，多花點時間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、優美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了。可能現在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高
了，到今後寫作文就不會因為不會寫而頭疼了。因為進入三年級以後每次考試作文是占很大分數的。