簡單的家長會發言稿 篇1
各位家長，老師：
你們好!
我是學校的校長___，今天我很高興在這次的家長會上發言，也感謝大家能夠來到這個家長會上，家長放下手中的工作來到學校，也是因為關心自家的孩子，在這裡，我也就發表幾點的講話。以下是我要說的：
第一，家長一定要給予孩子足夠的關愛。因為在方面關愛下成長的孩子，不管是學習，亦或是性格，都要好的多。孩子們現在正處於需要被關愛的階段，如果這時沒有給到足夠的關心，我想在之後的一個成長過程中，是很難去讓他們有更好的心性的。家長們，你們是孩子們的榜樣，你們做到了現在給予他們的關愛，未來他們才能給他人關愛，這都是一樣的。我在觀察我們學校的學生時，也發現了很多家長是不怎么關心自助自己的孩子的，比如說今天的的家長會，肯定是有家長因為各種原因沒來參加的，這其實特別不好，因為整個學校，開這一次大型的家長會，大部分的家長都來了，可是有一部分的家長沒來，這會讓學生產生失望的情緒，更會讓他們覺得自己不被重視，要知道工作在忙，還是要抽出時間去對孩子表示關心，這樣他們學習的動力也就更足。
第二，老師對待學生要公平公正。一個班級，總會有些學生是被偏愛的，或者是成績好的，或者是性格討喜的，那相反的也就有不被偏愛和重視的學生，這其實對一個班級來說是不平衡的，會把班級分散，這樣是不利於班級的建設的。作為老師的你們，在對待學生上，一定不要太過偏頗哪一個或者哪幾個，該公平對待的就要公平對待，該予以公證的地方就要公證。這對於學生們來說是很重要的，因為老師不偏心，也就是說明自己跟他們都是一樣的，就不會因為不被公平對待就放棄自己。因此老師在管理和教學的兩個方面，是一定要相對的公平又公證的，只有如此才能讓一個班級團結起來，一起去建設屬於自己的班級，也會讓自己的學習更加努力的。
第三，學生自己要學會體諒家長或者老師。我知道家長有時候忙，不能總是陪在你們身邊，但是你們不能因為這樣就不去體諒，適當的在家裡還要去減輕你們父母的重擔，要去儘量的體諒，當然如果父母實在做的過分，你們就要去跟他們溝通，試著去把意見達成一致。那對老師也是一樣的，有些老師可能不能總是注意到你，那你就要自己去展示給老師看，去吸引老師們的關注，因為老師也是很忙的，不可能會顧忌到全部的學生，所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作。
感謝大家，發言結束了。
簡單的家長會發言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長，大家好：
我是初一(__班)__的家長，很高興能在這裡和大家探討孩子的成長教育問題。
我的孩子__，在校的這兩個多月來，變化確實不小，藉此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師的言行舉止，時刻潛移默化的影響著孩子。使孩子既學會了讀書又學會了做人。
我個人認為，對孩子的培養，須做到以下五點：
一、首先要培養孩子對學習的興趣，養成一個良好的習慣，給孩子營造一個良好的學習環境，給他自己一個小空間，多買一些與學習有關的書籍，擴大他的閱讀範圍。
二、是作業的問題。在家做作業時嚴禁看電視，要保質保量。不能為完成作業而完成作業。作業完成後，盡情放鬆自己，看看電視、玩玩電腦，做到會勞逸結合。
三、與孩子多溝通。儘量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學習、如何成功的道理，讓他更多一點的理解流自己的汗，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理。
四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點點的進步，都要誇獎，給孩子一些承諾，比如：逛超市買個小禮品等，做到言而有信，來激勵他對學習的信心、恆心，讓他自己從主觀思想上去進一步勉勵自己，提高自己。
五、對孩子要寬容。有時他也會遇到一些挫折後或後退，要對他多一點理解，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。
這是我的一點心得，僅供大家參考、借鑑。
最後我相信在__學校，校風好、校風正、學風濃的良好氛圍中，孩子們的明天會更好。
謝謝大家
簡單的家長會發言稿 篇3
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好!
近日，教育部印發的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中國小全面落實“雙減”的第一個學期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和國中生。
“雙減”政策的出台，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出台，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關切，促進學生全面發展、健康成長，是利好政策。“雙減”政策促進學生全面發展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升。科學利用課餘時間，開展體育、閱讀、文學、藝術等教育，滿足學生多樣化需求，制定課後服務實施方案，提升學校課後服務質量，增強課後服務的吸引力。
把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措並舉提升校內教育教學質量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節常態課。做到每節課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課後服務，滿足學生個性化需求。學校發揮本校教師自身優勢，豐富課後服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學後接送學生的實際困難。
三是完善作業管理，深化評價改革。形成並完善學校作業系統，減少作業總量，提升作業質量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業。
謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇4
家長們、同學們：
大家好!
現如今，國家的“雙減”政策給家長們的經濟壓力減少很多，可學生的學習途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學習，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的知識，現如今國家發布“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內作業練習也減少，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學考試的難度卻不會變。
如此一來，家長就會無比擔憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至於孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化，如果不會進行時間管理和自我學習管理，有可能就會出現學習下滑;如果有較強的自我管理意識，會自主學習的學生，就能持續好好學習，從人群中脫穎而出。
其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節約出時間，加上學會自主學習，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。
自主學習第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學習。一學期下來，你的學習時間就比別人多了好幾個小時。
自主學習第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的'去學習，要有計畫，有方法的去學。例如看書，我們不能只是看一個故事情節和大意，而是要去品讀文章的內容，學習他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現出你讀這本書的價值。
自主學習第三步：認真學習。有計畫，有方法，如果你的態度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學習的時候一定要全神貫注的去學。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內學到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解並轉化成自己的知識，並且做到舉一反三。
綜上所述，只要你能夠學會自主學習，並且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。
謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇5
家長會家長發言稿
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是____________同學的家長，這天坐在那裡，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對於教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對親職教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網。不好大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子必須會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了一些壞習慣，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
那裡的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裡和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
孩子學習或做作業時，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。
四、把孩子當作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種發奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
五、要激發孩子的興趣，並且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。孩子好奇心重，求知慾強，對什麼東西都表現出濃厚的興趣。但是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之後非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，乾什麼都不成了。我認為孩子能一向對學習持續興趣，是他能主動地學習的關鍵。
六、用心配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必須要用心配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學生都能成功。試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想像的。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細緻批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。因此說，我們家長真的是感謝並感動著。此時此刻，我想藉助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)
最後，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：下午好!
感謝學校為我們帶給了又一次相聚的機會，讓我們能夠就孩子的培養進行交流，能夠與老師們應對面溝通。
首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了!
我是一班杜昱錦同學的媽媽。這天冒然領命作為家長代表在此發言，是想借這個機會跟各位說幾句心裡話。我的孩子同年級里那些成績優異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長過程中不斷完善自己做為家長的主角。所以我在教育孩子方面不算有經驗，只能說是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經做得很好卻是我一向努力而未果的目標。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當之處請大家批評指正。
孩子們已經高二了，已經長這么大了已經有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進行更多更深的交流。我想說的是，我們作為家長在和孩子交流時，不但要聽孩子講趣聞逸事，也要聽聽他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因為孩子訴說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說出來，總會得到家長們的引導，得到正能量，雖然不必須立刻就能有他們信服的答案，起碼不用一向憋在心裡一個人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的後果。
此刻的高中生無論是情感、還是思考潛力都超出我們的想像。時代的發展、傳媒的發達給他們帶給了更寬的視野和更多思考的機會，他們開始迫不急待地以自己的視角去審視世界決定問題。然而以他們的閱歷和知識積累來講，所做的決定難免有失偏頗。作為家長我們就應多一點理解，多一點寬容。我們只要暗中關注持續警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能持續身心健康，也才能實現快樂成長全面發展的最終目標。
為此，老師們孩子們都在共同努力著：上上周的運動會，孩子們在開幕式上表現出來的傑出的想像潛力、組織潛力和表演潛力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級的英語演講比賽，我很為參賽孩子們的英語表達潛力和自信所折服，也很為那些犧牲學習時間放下體育鍛鍊自願來為參賽同學加油助威的同學們表現出來的同學友誼所感動。
而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領著孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說了，只講幾個小細節。
上學期有一次開家長會，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來的一位男老師突然彎下了腰，原先他是發現地上有一小團紙。他把它撿起來扔進了垃圾筒。當時我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛這個學校，我也就因此想像得出他會多愛他的學生!他就是我們的年級組長龍老師!
第二個細節是，這周半期考試剛剛結束，有一位老師在QQ上跟我交流，說孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，說自己很慚愧。這句話一出此刻螢幕上，我心裡很是過意不去，但同時也涌過一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學經驗還有待積累，但這樣的職責感和勇於擔當，是比什麼都更可貴和不可求的。
另外一個細節是，我們一班班主任李老師，每一天堅持在班級群里通報作業完成狀況、晚自習紀律狀況等等，便於家長們及時掌握孩子在校動態。
上面這些小細節是我所經歷和我所明白的，相信在座的家長們還有更多感人的經歷和感受。所以，我堅信在我們這個年級全體老師的帶領下，20__年孩子們必須能為石室天府學校寫下濃濃的一筆。
家長們也要行動起來做好配合。這學期還有一個大型活動，我在那裡也做個宣傳和動員。為了加強老師、家長、孩子們之間的情感聯絡，也為了在緊張的期末調研考試前夕給孩子們減壓，計畫在1月3日下午舉辦一次親子趣味運動會，具體細節家委會立刻開始籌備。相信家長們距離上一次參加這樣的活動已經很久了，想像一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運動會，多么令人期盼!期望家長們到時用心參加，為未來的回憶再增添一個完美的點滴。運動員裁判員都需要你們!也期望大家在此次活動的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個共同的願望，那就是讓我們以更適宜的方式更好的心態陪伴孩子們度過快樂而又充實的高二時光!
家長們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績優異的同學!讓我們為暫時落後的同學鼓掌加油，期盼他們的進步!
最後祝老師們工作愉快生活如意，祝家長們家庭幸福事業有成，祝同學們學習進步，健康快樂!謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇7
各位家長大家好：
我是x的媽媽，當x老師告訴我，讓我今天在家長會上與大家一起分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是秀的孩子，我更不是秀的家長，所以首先非常感謝學校，老師一直以來對笑然後教育與愛護，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了今天這個機會。認識我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我來分享經驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不一定適合每個孩子，所以我今天把我和笑然的成長經歷與大家分享一下。
首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較為關心的一個話題。
我們都知道讓孩子在快樂中學習，而這一切的快樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習非常好，每天放學回家，第一件事就是寫作業，並且是自主完成，我只需要在她完成後檢查一下然後簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長的付出。應該說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級後，我對笑然說，你已經長大了，作業需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業，一般情況下都是讀讀，因為這樣讀的話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，並且我和然然約定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束後再來問媽媽，這樣利於孩子動腦，而不要把我們當成她的依賴，有問題找媽媽。
第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學習變的更輕鬆，現在孩子小，上課不聽，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了國中，高中，即便我們有這個能力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從現在就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也並非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都知道，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不現在來滿足一下孩子這個願望呢?
我們家呢現在鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的內容就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態度，讓她帶著責任來完成這件事。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每天認真聽老師講課，回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以後的每天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真的聽她講，還會積極的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會積極，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應該是什麼樣子的，每次完後，我都會誇張的表揚然然，並且問她，這樣的學生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應該是什麼樣子，不過現在我們已經不再每天堅持了，不是笑然不願意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然現在已經養成了這種習慣，最起碼從目前來看。
三是閱讀。其實我們每個人都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關於閱讀的好處我們可以說也一系列的名言佳句，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，並且我們這個二實小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書，學校已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個捨得，捨得時間，捨得金錢，捨得放棄，捨得時間，在養成習慣的初期需要家長的陪伴，捨得金錢是捨得給孩子買書，捨得放棄是娛樂時間，我和然然現在每天都有固定的讀書時間，對於這一點我們從未放棄每天在練完鋼琴後，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還誇張的笑，她當然也好奇我為什麼笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只能自己拿起書。
捨得給孩子買書，讓孩子每天都有書可以看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，現在她不喜歡並不代表以後她也不喜歡，所以我認為這並一不一種浪費，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們三人輪流讀一本書，每個人在規定的時間內必須把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收穫，由然然來主持。還有就是我們在家製作了一個簡易的評比台，我們三個人每看完一本書就增加一個標誌，每周總結一次，輸的那人要滿足小標誌最多的那人一個願望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們通過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。
最後是與學校老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與學校的聯繫。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利於孩子健康成長。積極參加學校組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個積極向上的心態。
每個孩子都有自己優點和長處，那么也有自己的缺點和不足。我不是秀的家長，笑然也不是最出色的學生，但是我們會一起努力成長，共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑑，還有很多優秀的學生是笑然學習的榜樣。希望學校和老師可以多提供這樣的機會讓我們一起交流，共同進步。謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇8
各位老師各位家長，大家好!
首先非常榮幸能有這個機會與在座的各位家長交流孩子在學習與成長過程中的點滴。當周五董老師打電話給我讓我交流發言時，我是既開心又有些慚愧的。開心的是，或許目前對孩子的教育是得到老師的認可的;慚愧的是，其實我們離真正的好家長還有很大的距離，在孩子的成長道路上我們也沒有什麼縝密的規劃。孩子離真正的全面發展還有很大的距離，今天，我就如何培養孩子全面發展的問題和家長朋友探討下，一些個人觀點不到之處還請批評指正。
首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長的土壤。
心平氣和的家庭能讓孩子放鬆，在我們家，大家都是朋友，無論大事小事都喜歡協商解決，大人間談論事情也不太避諱孩子的存在，相對重大的事情也都會徵求孩子的意見。人無完人，每個人都會犯錯家長也不例外，當孩子指出我們的錯誤時我們不能擺家長架子，錯了就認錯，真誠的賠禮道歉，應該說是論事不論輩。而且，每個人都有情緒低落的時候，所以我們應該尊重孩子的情緒，多站在孩子的角度去看問題。
其次，一味地說教遠不如家長身體力行、言傳身教。"家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師".我覺得這的確是一條真理。我一直覺得陪孩子成長的過程就是我們家長的自我x程。比如我從來不x宇驍看課外書，但我自己喜歡弄本雜誌或小說看看，所以他從小就非常喜歡看書。(當然我現在可能拿手機看微信的時間比看書的時間多，所以在此也做一個檢討)。比如他爸爸喜歡運動，喜歡聽音樂，所以我們家早餐的時間都是開著音響的，這樣既有了輕鬆的氛圍又增強了他的一些樂感。在完成作業比較早的晚上或者周末，我們會帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現在喜歡跑步、打羽毛球、桌球。個人覺得愛音樂、愛運動的孩子總會比較陽光些。另外，榜樣的力量是無窮的，當然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個比他大7歲的乾哥哥，十分優秀。5歲時獨立入睡，藉助榜樣的力量，朱宇驍也在5歲那年獨立一人睡一房間了。現在我們家三個人會輪流煮早飯，(就是第一天晚上淘米預約煮粥)我是覺得家長其實可以適時地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨立，能自己解決生活問題。要不然長大後怎么能有所擔當呢?
第三，讓孩子飛出課本，飛向自然。現在的孩子學業課業都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據，但是無論怎么樣，還是要想方設法帶孩子多出去接受外面的世界，要讓他善於接受嶄新的事物。這一點我覺得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜的偶像。發現每出去遊玩一次總能有不同的收穫。或許身體是累了，但心靈上卻輕鬆了，玩的時候痛快地玩，學的時候才能輕鬆地學。在旅行的過程中，可以培養孩子許多能力，比如勇敢，比如獨立……當他遇到困難的時候多鼓勵他勇敢的去克服，放手讓他做力所能及的事情，比如各自分攤各自的行李，學會跟人打招呼，問路，買東西，學會看地圖，認路牌路標等。遇到急具挑戰的項目，在做好安全保護的情況下會帶領著他去體驗。讓他明白，很多事情不能一開始就否定，必須先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一開始就打退堂鼓，其實孩子還是需要有一些冒險精神。
第四，讓孩子做自己喜歡的事情並堅持下去。
關於孩子的興趣培養，確實是認人頭痛的事兒。因為現在各種培訓班層出不窮，但是只有選對了才是的只有適合的才是可行的。目前周末朱宇驍上好幾個興趣班，我覺得有些不捨，怕他太累關鍵是家長接來送去的也好麻煩。讓他取捨但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負擔而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學。所以在他精力充沛的情況下還是滿足了他的要求。
最後，家長不要過份看重考試的分數，而應關注課堂聽課的效率。我經常會跟朱宇驍說，考不到100媽媽不會怪你，但你要是上課不積極發言不跟著老師的思路走就要不客氣了。其實現在的孩子都很聰明，有時細節決定成敗，所以學習態度的端正與對知識本身的興趣才是至關重要的。
以上就是我在親子教育過程中的一些體會，當然我們孩子身上也存在許多缺點，比如只喜歡聽好的，不太接受不得了別人的批評，耐挫力不強。在孩子的成長過程中不可能總是一帆風順總會有許多的艱難險阻等著我們，所以在以後的日子裡，我們大家要一起攜手共進，一起探討孩子在學習與生活中的面臨的系列問題。在我們的陪伴下，相信我們的孩子都會成為健康向上、充滿陽光的學生!謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇9
大家好!
我是x的家長，今天能有機會在這裡作為家長發個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，國中時有很多的鬱悶和不悅，進入這個班後，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對於王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網打遊戲或者邀幾位夥伴打x涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條後路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了後顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。現在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打遊戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，儘量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴
作為家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，x就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學後學到II點，我和x總是陪伴到11點，孩子一到家，我和x不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝x，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，並且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望於僥倖，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最後，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優異的成績。
簡單的家長會發言稿 篇10
各位家長，各位老師大家好，
我是媽媽，首先我覺得我們都很幸運，很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的老師，在這裡我發自內心地對孩子的老師說聲謝謝!
很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實當王老師告訴我讓我發言的時候，我很心虛，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多，接下來我抱著學習的心態把自己平時的一些做法和大家交流一下。
分析孩子的特點，有針對性地進行引導。我家孩子在三年級以前比較膽小，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做。舉一個最實在一點的例子，我家住的是獨家院，緊鄰著門面房，租賃門面房的那家有個和他年紀相仿的男孩兒，他們已經在一塊兒成好朋友了，但是，每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵了他幾次，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什麼都不好。其實是家長沒有給孩子自信。我意識到了問題的嚴重性，於是我在家鼓勵孩子多說，和小朋友一齊學口才，正好冬天有一個語言表演大賽，我就讓孩子去試試，結果通過初賽、複賽最後的決賽，取得了十佳少年。我就順勢讓孩子接著學習口才，生活中鼓勵他膽子大一點，比如我總是說，：“你行的!媽媽相信你，去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽，取得了一等獎，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了，同時他也意識到原來我也可以的。現在，朋友們見了我家的孩子第一句話總會說：“你家孩子真能說，口才真好!”其實只有我知道，孩子只是剛剛開始，以後需要進步的地方還有很多。
對孩子要多鼓勵。其實語言有很大的暗示作用，不要給孩子貼上標籤，比如我家孩子就不聽話，或者說他膽小，這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主，比如，我就會跟孩子說：“呀，一看你今天的作業肯定一遍就做對了。”“今天你們老師說嘉林是不是在哪裡學過書法啊?”他會接著問：“為什麼老師這么說?”我就接著說：“老師說你的字寫得很有筆畫，寫得很棒。”他就會美滋滋地，作業寫得更好了。還有我還會當著他的面對他爸爸說：“咱家孩子就知道學習，肯定會考上大學呢?” 還會說：“你越來越會思考了，提高與創新上的題都會做了，這次數學肯定考它個90分往上。”他就會謙虛的說：“會不會啊!”我就會很肯定的說：“會，我就相信你。”這樣孩子的作業基本做得比較順利，遇到難題也能獨立思考，感覺學習比以前輕鬆了，當然這只是和他自身比。孩子需要家長的鼓勵，這也是一個暗示，在這樣美好的暗示里，相信孩子也會變得更優秀。
親職教育是關鍵。首先，我們要教育子女還要先約束好自己，規範好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、薰陶孩子。因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。其次，夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，儘量不讓孩子看見。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急，有時就會發脾氣，這時孩子就會偷偷跟我說：“媽媽，不要生氣，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧。”我就會告訴他，沒事這是正常的，我沒生氣。只有家庭環境好了孩子才會更寬容，才會更容易形成積極的人生態度。
作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂樂的長大，將來可以生活的更好，我想應該讓孩子形成好的習慣，好的人格。在這點上，作為父母的我們一直在路上，最後我想給大家分享一段話：
無論成績好壞，
請想想，每個孩子都是種子，
只不過每個人的花期不同。
有的花，一開始就燦爛綻放，
有的花，需要漫長的等待。
不要看著別人怒放了，
自己的那棵還沒有動靜就著急，
相信是花都有自己的花期，
細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，
隨著他沐浴陽光風雨，
這何嘗不是一種幸福，
相信孩子，靜待花開，
也許你的種子永遠不會開花，
因為他是一棵參天大樹，
是的，我們父母可以做的就是給孩子一個好的親職教育，相信孩子，靜待花開!
簡單的家長會發言稿 篇11
各位家長：
大家好!
感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題。剛才，肖老師針對孩子們的行為習慣、數學學習和親職教育方面談了不少建設性的看法和意見，相信大家一定深有感觸。接下來，我就談談語文學習的要求。
語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨遊呢?怎樣讓他們在國小階段的後三年跑得穩、跑得快、後勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。
為了更好地指導孩子們最大限度地掌握知識、發展能力、訓練思維，我們根據學生的年齡特點及語文的特點，結合許多專家的具體指導，給孩子們確立了兩大任務，逐項訓練，稍有成效。
一、強調以書為綱，落實紮實靈活。
俗話說“萬丈高樓平地起”，想要讓孩子們走得更遠、爬得更高，必須要從最基本的開始抓起。因此，我們平時就強調把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。
但是中年級的語文教學，任務繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞，建議各位家長每天抽出十分鐘，專門用來默寫詞語。漸漸地，孩子們養成了看到詞語就想辦法記住字詞的習慣，真正地把知識內化為自己的能力。一個階段下來，每天的默寫、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯一大堆。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積累，一定會有所進步。
二、強調學習習慣，訓練思維深度。
我們教育每一個孩子都知道：態度決定一切，習慣決定成敗。因此，在這學期開學初，就要求孩子們做作業不許說話、不許交頭接耳等壞習慣的出現，要求他們專心、安心、靜心地做作業，還要求孩子寫好每一個字、每一個筆畫，以期最高質量地完成作業。這一個工作得到了大部分家長的積極配合，所以大多數孩子的書寫質量都有了較大的提高。至於每一個孩子思維深度的滲透，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導孩子深入地與閱讀文本對話，潛心會文本。大多數孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地根據一篇文章談出自己的觀點，並根據這個觀點演生出許多與之相關的事例，並引申到自身的學習與生活，應該說他們已經擁有了對知識串聯的能力，初步學會了深入思考與合適表達。但是仍有一部分同學，對於閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因，是他的學習習慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經開始“銹痘”，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認真，眼睛是目不轉睛地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的，游離於眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄雲外。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。
三、強調實踐操作，提升寫作水平。
本學期的作文，我們不再像三年級一樣，在老師指導後寫出幾乎千篇一律的文章，而是主要從活動中讓孩子們親身體驗實踐，然後在老師大概的指導下各自習作，然後給孩子們修改的要點，儘量讓孩子們自己的智慧在習作中得到閃現。在這裡，先跟家長們打個招呼，希望能夠得到家長朋友們的配合與支持。
另外，我始終堅信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。今年，我強調讓孩子們自主修改習作，並在班內開展互幫互助的活動，讓習作優秀的同學修改寫不到位的同學。
簡單的家長會發言稿 篇12
尊敬的各位家長、領導、老師們：大家好!
今天我校隆重舉行本學期家長會，在這裡，我首先代表全體師生對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎!
近年來，我校在各級領導和家長們的關心和支持下及全體教職員工的共同努力下，教育教學成績穩步提升，這些成績的取得，與學校教育和親職教育的結合密不可分，這也就是我們學校召開這次家長會的目的。十年樹木，百年樹人。也許我們目前的努力，還很難做到讓每一個學生都成為出類拔萃的優秀學生，但我們今後將仍然繼續認真紮實地開展家庭、學校相結合的教育，進一步最佳化教育環境，形成教育合力，盡力讓每一個孩子都擁有健全的人格，學會做人，都能健康地成長。
下面我給家長同志們提幾點希望和建議：
抓好學生學習的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那么，面對孩子的學習生活，家長應注意哪些教育問題呢
1、 強化親職教育意識，努力提高親職教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，而在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確親職教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的親職教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。比如吸菸、喝酒;與品行不正的人交朋友;夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、鬥毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;上網咖打電子遊戲等。對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對違紀的學生進行必要的處分，希望各位家長能夠理解和支持。
3、 共同抓好學生安全。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。學校規定：周五和周一，學生往返學校途中嚴禁乘坐慢慢游，農用車和非法營運車船。周五放學後，學校領導和老師要親自護送學生到指定車站磚頭上車船，不準學生在放學途中滯留，要照直回家，不準到同學家和親朋好友家中去，還請各位家長要及時監管，如發現問題要及時和班主任取得聯繫。周一學生來校不能過早，以免發生安全事故，請家長配合學校的工作。為了學生的在校安全，學校實行封閉式管理，有時給各位家長造成的不便，還請各位家長理解和支持;嚴禁學生爬圍牆出入校園，一旦發現，根據學校的規章制度對違紀的學生進行嚴肅的處分，也請各位家長理解和支持。同時請家長在周末也要重視自己子女的安全。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
家長朋友們，教育好孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們創造出一個美好的明天。
簡單的家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長：大家好!
非常感謝您參與家長會，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現在和將來共同努力!教育專家孫雲曉老師說：教育的目標是培養健康人格，教育的方法是培養習慣。孩子已經是四年級了，比前三年有了較大的變化，老師和家長都應該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長。下面我們先來認識一下四年級。
三、四年級是國小階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點，四年級處於轉折的後期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今後的學習將會產生嚴重的影響。
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎知識必須扎紮實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著幹。而且有些事他會放在心裡，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裡話和你說說、不高興就埋在心裡，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
接下來就今天的家長會說幾點建議，僅供參考：
一、重視學校教育，更要重視親職教育。
有人曾經提出這樣一個問題：世界上最重要的教育機構是什麼?有人說名牌學校，有人說是奠定基礎的中國小，有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是家庭。家庭才是教育的主戰場。特別是在當今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學多是有共性的內容，很難做到一對一的因材施教。引導孩子的個性發展是父母責無旁貸的責任。
可是，不少父母認為，孩子能否接受良好的教育，關鍵是能否將孩子送入一個好學校，孩子能否遇上一個高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結果出現了5+2小於7的教育結果。其實我們稍微靜心思考就會發現：同樣一所學校，同樣一位老師，所培養的學生卻有很大差異。這差異哪裡來?當然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習慣的家庭，孩子耳濡目染，也會慢慢與書交朋友;父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發展。
二、重視考試分數，更要重視良好習慣。
分數固然重要，因為它在一定時期反映了孩子的學習狀況;但我認為，好習慣更是受益終身。學習知識永遠不晚，但習慣養成卻重在小時。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養成了愛讀書的習慣，做事認真的習慣，學會傾聽別人講話的習慣，做事有計畫有條理的習慣，為別人著想的習慣，他的分數也一定不會差到哪，最終的贏家一定屬於他!
說到分數，我要說說正確看待孩子分數的問題。
一是不要以分數高低論孩子進步與落後，要根據試卷的難易程度衡量，從班級整體進行比較，結合孩子學習態度進行評價。
這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的辭彙庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背後我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，並要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學並不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕鬆的。在這方面做得比較好的是：
談談語文複習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文。基礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行複習，但對於個別基礎不怎么紮實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?(結合語文課上的發言來講)
簡單的家長會發言稿 篇14
尊敬的各位家長：
您好!
您辛苦了!首先，衷心感謝您在百忙之中抽空來我校二(1)班出席家長會，共同探討孩子成長這一偉大的話題。感謝您對我們工作的理解、支持和配合!
當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什麼?“起點”應該是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時尊敬老師，團結同學的，並養成這樣的行為，思維習慣，然後，懷著善良、友愛和基本技能，敞開胸懷進入社會，就一定能人見人愛，一定成功，一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的榮耀。
所以，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，善待彼此，用愛點燃彼此智慧的光芒，共同照亮我們可愛的孩子!時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學校共同的期待和付出!
今天我校隆重召開家長會，是因為您的愛能讓孩子深感家庭的溫暖，生活的快慰和拼搏的自信!是因為您更是我們教育工作者實現教育夢想的貴人、幫手和依託，藉此機會向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧。
一、需要做到
1、要家庭和諧 家和萬事興。給孩子提供良好學習環境。
2、要輕鬆交流 增加彼此的了解，從而達到教育的效果。
3、要賞識信任 建立親子關係，孩子或多或少的不足是正常的現象，我們必須善於發現學生的閃光點，加以正確的引導，從而增強孩子的自信。
4、要理解關懷、寬容、體諒孩子的過失，接受、認可孩子暫時的不足。
5、要團材施教 不要盲從、不要不切實際。
6、要適當勞動 適當的體力活動有利促進學習。
二、注意
1、不要責備嘮叨
2、不要攀比貶低
3、不要傷害污辱
4、不要不實讚美 過分或不實的讚美無異於直接播種虛榮。
5、不要無邊干預 否則易叛逆。
6、不要過分溺愛
“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定品行，品行決定命運”。各位尊敬的家長，讓我們團結一致，齊心協心，讓孩子們在自尊、自信、自律中快樂成長!謝謝!尊敬的家長，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會後交流。
簡單的家長會發言稿 篇15
尊敬的各位家長，你們好!
首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。
這天有機會和各位家長相聚在那裡，共同討論和交流一些關於孩子學習和生活的狀況，我和劉老師十分高興。孩子的成長離不開學校這個大環境，讓我們一齊走進一小，感受一小。
首先，我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動，向各位家長介紹一下：
一、莒縣一小獲得國家級榮譽：中華優秀文化藝術傳承學校。
二、獲得市級榮譽：
1、20__年度全市教育工作先進單位。
2、20__年度教育系統行風建設先進單位。
3、20__年度小記者工作先進單位。
4、在“規範漢字書寫特色學校”檢查中，我校獲得全市第一名的好成績。
5、在全市舉辦的“歷史的選取”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎的好成績。
三、獲得縣級榮譽：
1、20__年度素質教育工作先進單位。
2、20__年度平安和諧校園建設先進單位。
3、少先隊工作紅旗單位。
4、教育系統工會先進民眾。
5、20__年教代會“優秀星”。
6、在20__年全縣中國小素質教育工作綜合督導評估中獲得第一名。
7、在全縣第四屆中小學生藝術展演文藝節目比賽中，我校參賽的三個節目獲總分第一名。
四、學校活動：
1、3月24日，我校開展了“感恩社會，銘記關愛”系列活動，讓學生用實際行動踐行感恩。活動中，學生先之後到醫院、環衛處、商場等場所，親身體驗了醫生、環衛工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手製作的精美感恩卡，並與他們進行了充分交流，表達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報導;4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報導。
2、4月12日，在全縣中國小運動會開幕式上我校300餘人大型韻律操《童心飛揚》表演十分精彩，受到與會領導及觀眾的一致好評。
3、4月27――29日，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動會，這次運動會學生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現了學校陽光、健康、快樂的體育風采和團結進取、蓬勃向上的精神風貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣，親身體驗了學校各項工作的開展，得到社會各界的一致好評。
4、5月5日，市關工委和團市委領導在縣關工委、團縣委、縣教育局等領導的陪同下，到我校檢查指導工作，領導們對學校開展的感恩教育及藝術特色教育等提出高度讚揚，對學校的德育特色工作給予了中肯的評價並寄予了殷切的期望。
5、5月19日，省、市、縣各級領導對我校建立國家級“規範漢字書寫特色學校”進行檢查指導，透過聽匯報、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現場書寫等，對我校的各項工作給予了高度評價，言稱完全貼合國家級規範漢字書寫特色學校的標準。
6.我校四名同學參加CCTV“期望之星”英語風采大賽山東省半決賽。
20__年CCTV“期望之星”英語風采大賽中，在英語老師的全程悉心指導下，經過資格賽、初賽、複賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，我校四名選手憑藉他們紮實的英語功底，出色的現場表現獲得評審的青睞，從眾多選手中脫穎而出，以優異成績晉級山東省半決賽。
近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關心支持下，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，用心推行課堂教學改革，注重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的鍛鍊，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增強了同學們對英語學習的自信心。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現狀：
本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。總體來說我們班是一個用心向上的班民眾。
我很慶幸，能和經驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫忙下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興，抽籤抽到一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一齊;我也很感謝，各位家長通情達理。
學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的用心配合與理解。家長應怎樣配合學校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是態度，只要我們有心，就會有時間。
1.加強與孩子的溝通。孩子出現問題，及時與老師溝通，而且就應見效，有的家長與老師聯繫後，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關係，其實親職教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學校教育。所以請您經常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下這天有什麼收穫?遇到什麼困難沒有?這天開心嗎?講講老師和同學之間的事等。
此刻的孩子是家裡的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現象。但是進入學校以後，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子理解挫折，磨練他們的意志。以後會越挫越勇。作為家長，對於孩子不合理的行為就應及時制止，假如您對老師有什麼看法，您能夠及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和親職教育的脫節，老師的正常教育失效。
2.關於學習。有的父母見到孩子學習鬆懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的，“急於求成”，“恨鐵不成鋼”，這種情緒能夠理解，但是事實上務必“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家裡，我們要創設一個安靜舒適的學習環境，就應遠離電視、遠離麻將，每一天抽出一些時間檢查孩子的作業，切忌客廳就是書房。學校開展民眾活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的民眾活動。
家長還要幫忙孩子養成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規範字。讓孩子對照課文里田字格中的範字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子製作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語文學習的最終目的，就是培養孩子聽、說、讀、寫的潛力，課本僅僅是一個憑藉，透過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。透過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強孩子的文化內涵。因此，要想學好語文，務必要進行豐富的課外閱讀!由於在校時間少，課時任務重，所以，這個任務需要各位家長的支持與配合。
我們一向提倡親子共讀，書香常伴，由於孩子還小，不太具備獨立閱讀的潛力，要求家長和孩子一齊讀書。孩子遇到了困難，能夠向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你能夠和孩子一齊讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫忙孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子儘快的喜歡上閱讀。跟孩子一齊讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至誇張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等。總之，讓每一個孩子儘快愛上閱讀。
3.關於習慣養成的問題。
對於我們一年級來講，養成好的習慣比學習成績更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以後的學習生活中，學得簡單，學得快樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們，在家裡，需要家長的督促.因此我也期望各位家長能在家中培養孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家必須要養成先做作業再玩耍的習慣，這十分重要，做作業前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易離開書桌。還要培養孩子認真寫作業的習慣。每次作業都要十分認真仔細，作業要限時。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，務必要認真細緻地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。還能夠給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔必須時間，幫忙孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是必須要讓孩子養成預習課文的好習慣。預習要在當天作業做完之後進行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習能夠培養自學潛力和獨立思維潛力。能夠直接提高課堂學習效率，能
開拓思路。經過預習，已經心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至能夠跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。
4、關於午休和接送工作。首先要按時作息，學校此刻實行的是夏季作息時間，下午2：40預備，
為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您必須讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，並使用好午休卡。同時為保證學生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據《山東省普通中國小管理基本規範》第10條規定，小學生在校時間每一天不得超過6小時，學校務必按相關規定來做，請家長理解。接送孩子必須要在學校規定的接送點接送，要讓孩子明白，自己已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養孩子簡單的生活自理潛力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養成孩子獨立生活的潛力，尤其是要做好老人的工作。
5.禮貌禮儀的教育。學校一向堅持開展多種形式的禮貌禮儀教育，請家長監督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。
6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學後，結伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。
最後，給各位家長提幾個推薦：1、每一天為孩子削好至少5隻鉛筆，一塊橡皮。2、關於家長簽字。作為語文教師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經典篇章，終生受益。期望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監督孩子的讀書狀況，背誦狀況以及關注孩子的考試狀況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習狀況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫忙孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養成了，到了高年級您就很省心了。
總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。願79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環境中健康、茁壯地成長!願男孩個個彬彬有禮，女孩個個優雅大方!再一次重溫主題，願每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”!以上所說有不當之處，懇請各位家長批評指正，同時期望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和推薦，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇16
尊敬的各位家長：
大家好!
今天你們帶著對子女成長的殷切關懷和對學校工作的極大支持，來參加本次家長會，在此，我代表學校政教處對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們安排召開這次家長會，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，共同探討教育，促進孩子全面發展和健康成長。
在今年元月份，我在家長會上講到青春期孩子的生理和心理特點，提了一些建議，今天我主要講一講關於青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，說的不對的地方也希望大家能諒解，下來後咱們就一起探討。
首先，我們來談談學生存在的一些現狀：
1.學習方法不科學。這些表現在那些看上去很用功但成績上不去的學生，不會學習，上課不用心聽講，下課再費九牛二虎之力去自己鑽研還達不到預期的效果。
2.感激、感恩意識淡薄。無論對父母、家長、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛別人對他們的好都是應該的、理所當然的。這樣的心理對將來的發展是很不利的。
3、缺乏吃苦耐勞的精神。可以說，有相當一部分同學都存在這個問題。他們喜歡輕鬆自由，一旦學習擔子加重、壓力加大，就會以不同理由和形式迴避，該背的不背，該做的不做或者應付、亂寫等。學習靠監督，似乎還沒搞清楚為什麼要學習，為誰而學習的問題。
4、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計較，甚至大打出手等不良現象。
針對這些現象，我想說的是：一所學校無論多優秀，也無法把所有的學生培養成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什麼樣的人，在這人生最關鍵的幾步，你們作為他們的父母，應該怎樣教育你的孩子，使他們在你們的教育和關愛下長大、成為國家的棟樑。
二、提出幾點希望：
1、培養孩子良好的品行習慣.
進入青春期的孩子衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。對不良行為要及時預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為如：吸菸、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、鬥毆、辱罵他人;課餘上網現象等等不良現象，要及時制止，讓孩子把精力充分放在學習上。
學校在校規上要求：
(1)頭型男生頭髮兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙髮和染髮，不留長指甲;
(2)學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鍊、項鍊、耳環等;
(3)學校不允許學生佩帶手機、MP3、MP4。
(4)學校要求每一位騎腳踏車的學生必須給腳踏車上鎖，以保證學生不會亂騎腳踏車或丟失現象。
(5)嚴禁學生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會不良青年往來,不得在校拉幫結派\互相結拜等.
(6)上課不許遲到，上學不允許騎機車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等等。家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
2、多與學校、老師聯繫，共同教育孩子。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯繫造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鑽空子，出現了逃學、上網、借學校名義騙錢亂花、謊報成績等不良行為，若不能及時發現並制止，勢必會帶來不良的後果。 家長經常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態，要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學生最愛在老師面前掩飾自己的缺點，而這些只有家長最清楚，如孩子的思想情緒、學習狀況、生活起居等，如實反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對性。
2、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的教學中中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在來年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定屬於有準備的、付出辛勤勞動的人.好孩子是夸出來的，多誇誇自己的孩子，讓他向著你所希望的方向走。
3、要否要給孩子壓力的問題
各家的孩子學習情況、自覺程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個家長要根據自己孩子的情況做出正確的評估。如對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，促使其努力學習、把成績提高，但對於那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走或更不當、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。每個家長都希望自己的孩子學習好，但不是所有的孩子都能考上學，考學也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學生都要學會做人。學生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀律、吸菸、以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也要根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
總之，請大家相信我們八年級的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發點和歸宿點和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯合，教育好我們的學生你們的孩子。
簡單的家長會發言稿 篇17
尊敬的學校領導、各位家長：
您們好!
我是__班的學生___。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什麼才最能代表廣大同學們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了___學校，把我們送到___來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎?
尊敬的家長們，在這裡讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬體條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經濟效益的今天，在___地區有那箇中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純淨水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們___學校。說到我們___學校的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了___學校，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的老師。
尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們為我們創造了這么好的生活條件和學習環境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創辦省一級學校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拚搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇18
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：
你們好!我是四二班的楊婷，首先請允許我代表全班同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎!其次藉助這次家長會，我想代表同學們說出心中對你們的一份感謝!
對於我們來說，父母是我們一生的依賴;父母，也是我們孩子美麗的執著。雖然父母可能罵過我們打過我們，可能為了生活四處奔波，把我們扔在家裡，但我們深深地知道，父母的恨鐵不成鋼，父母的遠離並不能代表父母沒有愛、希望寄予我們。
現在，我們已經是四年級的小學生了，有些事情，我們自己也會做，還可以幫助父母做，但我們依然離不開父母的懷抱，所以我們仍舊希望父母能時時給我們擁抱，刻刻送我們鼓勵。
還記得上學期學校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個關於《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動地稀里嘩啦，我們擁抱的最多的是父母，父母擁抱最多的當然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時候我們為了滿足自己的小小私慾而故意不聽話，做一些出格的事，做完了還覺得自己挺委屈，父母呢，一聲不吭。許多次，等我們脾氣下去了，摸一摸父母的手心，呵，他們的手竟然變得那么粗糙，我們卻一無所知……
我相信，只要有你們的支持，有你們的關愛，我們四二班的全體同學就會不斷成長，不斷進步!
最後，讓我代表全班同學再次感謝各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來參加今天的家長會，謝謝你們!
簡單的家長會發言稿 篇19
尊敬的各位家長下午好：
感謝大家在百忙之中來參加您孩子的家長會，我代表學校及所
有的任課教師對大家的到來表示感謝。 我是這個班的班主任兼數學老師，這次家長會的主要目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。 我班是一個新生班，在這一學期感謝家長，老師，同學們和我一起克服了很多困難，同時取得良好的效果，開學之處我們面臨很多困難，孩子進入新環境，他們需要適應環境，對孩子來說，學校，老師，在這裡的生活方式，學習方式都是新的，有部分孩子是第一次離開父母，離家較遠對她們來說一切都是陌生的，所以有相當一部分孩子不太適應，情緒波動比較大，在大家的努力之下，現在這個問題基本上是克服了。 同時我們班的孩子大多是比較活潑，好動，當然也極其聰明。在這裡我想和大家交流孩子習慣的問題，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣。下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數學教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數學學習已不同於低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。要學好數學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合，我這裡分幾個點來說。
1、重視孩子良好學習習慣的培養。
學好數學的六個習慣
(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。
(2)質疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。
(3)認真閱讀的習慣
讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發引導下，激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。
(4)一絲不苟的習慣。
書寫工整、格式規範，是學習習慣培養的一方面，也是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。
(5)獨立作業的習慣。
針對作業，要注意提醒孩子認真完成好，並在能力範圍內給他們檢查。
(6)及時檢驗的習慣。
好習慣益終身，習慣的養成不是一天兩天形成的。我認為該規範的時候要規範，而且要嚴格要求、長期堅持。
2、重視孩子勤學善問能力的培養。
(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善於發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
(2)重視數學語言表達能力的培養。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。
3、重視孩子熟練計算能力的培養。
國小數學其中的一個重點就是計算能力的培養，練習方式多樣，可以利用口算本，也可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。
我們一些家長對孩子的分數有時侯可能並不是很滿意。但是，卷面的分數不能作為檢測孩子學習的唯一標準，可是我們從試卷上也看出了孩子學習中的一些薄弱環節。每次考試也能夠暴露出一些問題：部分學生基礎知識掌握不牢，出現遺忘現象;另一些學生學科技能尚不能做到靈活運用，計算能力不達標，還有一些是會做但不夠細心。
那么,家長暑假可以從哪些方面入手來補補孩子的學習，提高孩子的學習成績呢? 在這我給家長一些這樣的建議：
第一、抓作業。幫助孩子制定合理有效的暑期學習生活作息表。監督孩子必須按照作息表做作業，放鬆,當天作業必須檢查。
第二、抓態度。要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能馬虎了事。
第三、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動，口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想像力與思維力。在假期一切學習中都要注意認真培養上述能力。平時也要多督促孩子閱讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環更是寫好作文的基礎。
暑期的作業我是這樣想的：
1、完成寒假作業。
2每人購買一本字帖，每天練字30分鐘。
3針對孩子薄弱環節，做一下專項練習。
4找些好書給孩子看，哪怕假期看一本都是很好的。
總之，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的暑期學習生活充實有意義。 最後，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!
我的講話完畢，謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇20
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家晚上好。
我叫宋雯琪。
首先，我代表全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎各位家長參觀我們的學習環境、檢閱我們的學習成績、聽取我們的情況匯報，感謝各位家長對自己孩子的關心、對我們全體同學的關心、對我們學習生活的關心、對我們初二八班這個優秀集體的關心。
初二八班是個優秀的集體，我為自己是其中的一員而倍感自豪。這是一個團結的集體，同學們如兄弟姐妹般相處;這是一個溫暖的集體，老師們如父母般關愛我們;這是一個奮進的集體，班級學習氛圍濃厚，總體成績優異。
升入初二以來，在班主任老師的指導下，在各任課老師的教育下，全體同學團結努力，我們班繼續保持了良好的學習狀態、良好的班級風氣，老師們孜孜教導、精心培育、辛苦付出，同學們之間和睦相處、互幫互助，我們不斷取得新的進步。
與上一學期相比，我們又有了新的跨越：
一是，部分同學的成績更加穩定突出。比學趕超的氛圍
比較濃厚，全年級650分以上的學生，我們班占得比例最高。宋傳承、徐萬昶、盛雨寧、李睿寧、杜潤琛、宋雯琪、程詩雨、趙雨軒、張秋陽等同學成績突出，在全年級都屬拔尖學生。
二是，遵守紀律的同學更多了。像王潤祖、楚涵琪、李昶、杜竹茜、張婧逸、趙雨軒等同學，都非常模範。
三是，集體意識更強了。積極打掃衛生、維護班級整潔環境的同學越來越多。像劉世同、郝毅鍇、劉雨菲等同學都非常突出。
四是，一些同學的自信心更強了。許多同學課堂積極回答問題，如：吳文瀾、張書豪等同學。
五是，一些同學的進步很明顯。如：劉雨菲、馬浩、郝毅鍇、王惠中等。
當然，有些同學自律意識比較差，也還存在一些問題和不足。我匯總整理了一下近期各值日班長記錄的情況，簡單給各位家長匯報一下，請各位家長協助勸導相關同學及時改正。
一是，個別同學遲到。特別是周一要升國旗，到校時間要提前，但有的同學卻按平時7：30到校，耽誤了大家整隊的時間，影響了班級整體。有的平時也遲到，請家長們辛苦
提醒一下，早到校一會。
二是，帶零食和早餐到學校的問題比較突出。也請家長們督促儘量在家吃完早餐再到校，不要帶零食上學。
三是，個別同學對副科重視程度不夠。普遍是主課聽課認真、紀律較好，但副課就差一些。有的同學上課睡覺，(如任緒政、馬明輝等)。老師說過上課不要寫其他課程的作業，但仍有人寫。上音樂課時不安靜，總有人竊竊私語。特別是教室後幾排的同學，總是課堂說話、有些課上老師需要多次強調紀律。
四是，自習課紀律較差。部分同學不能有效地利用自習課時間寫作業，有的同學大聲喊叫，有的做小動作，也是後幾排的同學比較明顯。
五是，個別同學丟三落四、影響學習。有的不寫作業、不帶作業;有的上學忘記帶課本，請家長們督促改正。
六是，個別同學沒按規定穿校服，有的在校服上亂塗亂畫。
尊敬的各位叔叔、阿姨，以上有些同學在個別方面、個別時間表現不夠好，請你們督促改正，但也請你們不要過份地批評，你們耐心的說服教育對我們很重要。
各位叔叔、阿姨，學習成績是一個學生學習效果的反映，是學生知識掌握程度的體現，但學習成績不是一個學生的全部，我們學習的不僅僅是文化知識，還有助人為樂的品格、
面對挫折的勇氣、持之以恆的毅力、永遠向前的信念，我們還要培養高尚的情趣、還要鍛鍊強健的體魄。每位同學的基礎不同、性格不同，因此學習方法也會不同，文化課成績也會有差異，但請每一位家長相信，我們每位同學都能成為最優秀的孩子，儘管有些同學的文化課成績會差一點，但是，每個人都各有所長、都有閃光點，我們需要你們的鼓勵，讓我們沒有壓力地學習、沒有負擔地成長、快樂地生活。
請各位叔叔、阿姨督促每一位同學做到以下幾點：
一是，遵守紀律，不遲到、不早退，上課認真聽講。 二是，認真學習，按時完成作業。
三是，熱愛勞動，認真值日。
四是，養成良好習慣。每天睡覺前仔細收拾書包，帶齊課本和作業;不要帶零食和早餐到學校。
五是，加強鍛鍊，增強體質，預防疾病。
我們一定會互幫互助，努力學習。相信在各位叔叔、阿姨的共同努力下，我們初二八班全體同學一定能取得更好的成績。
謝謝大家。
簡單的家長會發言稿 篇21
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這次我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
1、關心孩子的學習。
現在一年級的孩子，回家作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這幾個同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
當然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
2、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
(1)思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是非常有利的。
(2)行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高
(3)有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
3、對家長的幾點希望
(1)、注意督促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查。
(2)、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，有的甚至逃課不來學校，請家長給予關注;
(3)、請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。
(4)、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(5)、創設良好的家庭育人環境。(儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計畫幫助他們改正缺點。)
(6)、正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50來個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
簡單的家長會發言稿 篇22
尊敬的家長及各位老師:
大家好!
我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什麼這么說呢?因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在於我們通過交流加強溝通和了解，我們的目的還在於給學生鼓勵，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我簡單的匯報一下我們的工作。
培養目標：
1)重視學生素質的提高：具體包括科學文化素質及思想道德育等素質由於傳統思想的影響，我們一直比較重視普通高中教育的社會功能，而忽視了培育人應有素質的本體價值。新課程方案重視提高學生的素質，以發展人的素質為基點，以全面提高人的社會效能為最終目的，培育高中生具有適應時代發展、社會進步且具有人本主義特性的多種素質。強調人的發展、人的潛能的發揮，體現了人的發展與社會發展的統一、人的自然屬性與社會屬性的統一。
2)強調擴展學生的基礎學力. 高中生作為未來社會的“公民”、“創業者”、“勞動者”，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎性、專業性的學術性知識，又要掌握一定的實用性知識，為其今後不同的分流發展、個性需要、職業生活打好基礎。因此，普通高中教育要注重擴展學生的基礎學力的範圍，增強未來學力的發展。在基礎知識方面，不僅要掌握學術性知識，而且要注重實用性知識的學習和掌握;不僅局限於掌握認知領域知識，而且在情感、態度方面也應加以擴展。在基本技能方面，不僅要掌握讀寫算的技能，還要掌握社會交往能力、應變能力、思考能力、創造能力等。
3) 突出學生個性的發展社會發展需要創新型、開拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎知識，又要具有一定的高新技術水平，還要有一定的個性才能。普通高中要促進學生的個性發展，使他們具有積極的人生態度、堅強的毅力、堅定的意志、豐富的情感、濃厚的興趣、獨特的好奇心、強烈的進取心和創新的精神，形成健全的人格。
4) 注重學生個體社會化一個合格的高中生應該能夠對現實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力，並且能夠較為合理地處理生活中的各類問題。普通高中教育要引導學生了解社會現實，運用所學的基礎知識去關注社會問題，自覺履行公民的責任和義務，行使公民的權利，主動適應社會，促進學生提高社會生活知識、行為規範、價值觀念、理想目標等諸多方面的社會化，成為合格的公民。
5)確立初步的人生目標，有一個初步的人生規劃，其中包括考上理想的大學。
我做了以下一些工作：
第一，強化管理，營造良好的學習氛圍
班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭，提高學生的素質，比如：班級管理中建立好的班委，培養一批優秀的班級幹部，讓他們在管理班級的同時學會做人、學會做事、學會做學問。增強了他們的責任心及集體榮譽感，如:班級量化工作提高了同學們的成績。
第二，重視德育教育，使學生有正確的人生觀、價值觀和世界觀。
學習辯證唯物主義，初步樹立科學的人生觀，抵制市場經濟負面影響，克服極端個人主義，樹立人生就是奉獻的思想，立志為祖國服務，為人民服務。正確理解人生，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
第三，以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎紮實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。量化工作：
第四：注重學生的心理健康。
各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什麼都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利於他成長的環境。目前我班學生整體學風較好，有不少學生取得較大進步，希望家長們能夠積極配合學校，共同教育學生，
第五：樹立目標意識，培養學生的社會責任感，能成為國家的棟樑，為此對人生有合理的規劃，包括人生規劃:個人自身規劃(包括身，心，靈) ;健康規劃; 事業規劃(包含職業規劃與學習規劃); 情感規劃(愛情、親情、友情); 晚景規劃。
取得的成績：
1、班級量化工作連續多次全校名列前茅。
2、學校的各項活動多次獲獎
3、文化課成績全校獨占鰲頭：
其中包括;像謝曉龍、陶健、張大旺、葉雯雯、朱金劍、姚青青、王剛、汪浩、王坤明、唐加強、石小翠、侯亞洲、王丹丹、任偉、王培丹、張利強、楊龍、王影強、時海龍、王慶亮、等優秀同學。
在單科成績中，
語文成績比較優秀的有：朱金劍、朱慶偉、李明昊、劉剛等同學;
數學成績比較優秀的有：葉雯雯、汪浩、張利強、孟柯、李豹、朱浩沖、范兆民、張軍、王波等同學;
英語成績比較優秀的有：謝曉龍、朱金劍、朱慶偉、李新、喬恩俊、姜曉燕、李明昊、王忠友等同學;
物理成績比較優秀的有：謝曉龍、陶健、汪浩、王培丹等同學;
化學成績比較優秀的有：陶健、王剛、王丹丹、王培丹、張利強、李向陽、孟柯、姜曉燕、劉剛、王忠友等同學;
生物成績比較優秀的有：謝曉龍、王剛、張利強、孟柯等同學。
成績屬於過去，面對未來高二(1)班全體同學滿懷熱情的憧憬著。
為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：
1.家長要了解學校對學生的要求，家長積極配合支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家裡時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長的平時接觸中，我發現親職教育實在是教育當中一個薄弱環節。有的家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
2.家長要培養學生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。
3.家長要珍惜學生的學習時間。我以前發現有的家長對學生的學習時間觀念不強，總會有學生因為家裡要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假，有時甚至達到一天的時間，也有家長打電話來想為孩子請一天假的。我總是教育學生珍惜自己的學習時間，我在班主任寄語中對他們說，“我從不主張抓緊每一分鐘學習，但我主張抓緊學習中的每一分鐘。
4.注重學生學習習慣和學習能力的培養，放月假時的家庭作業要引導他們不折不扣地完成，使學生養良好的學習方法。並希望家長能在工作之餘，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學情緒，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應該用自己的親身經歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養良好的行為習慣。對於處於青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。
5.關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。
有些家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至於學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對於一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們並不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
6.尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼於自身的比較。比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
7.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時也讀不好，還讀什麼書啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。
8.要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，孩子能學不好嗎?要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
9.教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
10、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管.更不能不負責任的放任.
幾點希望：
1、樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。
2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
3、經常與老師取得聯繫，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，希望家長們多到學校來看看。
4、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需乾一定數量的家務活。可以採取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
5.對有些問題同學家長的態度必須明確：
(1)、不要讓孩子拉幫結派或進入網咖、酒吧。
(2)、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
(3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
(4)、對孩子的早戀問題要加以引導，並及時制止。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的親職教育是人一生的幸福，錯誤和不良的親職教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現在欠點賬，將來你的子女肯定有能力幫你還。相反，如果你捨不得在教育教育方面投入，你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債，他們在社會上無法維持生存時，就需要你的不斷接濟和幫助，那他就成了你一生的負擔，沒學會做人就有可能幹一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚，成為父母精神上的負擔。所以如是父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣惡性循環。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。
我們這個班級55人，就每一個學生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優秀學生的培養，又儘量不讓一個學生落隊。今後我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長同志們相信，高二(1)班沒有差生的概念!
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!
簡單的家長會發言稿 篇23
一、向各位家長匯報上學期英語期末考試情況
(每個班具體情況已經在家長會上說過了，有些內容在此就省略了。)上學期我們五個班考得都很不錯，班級優秀率均在百分之七十以上,最高達百分之九十三。該共六大題。第一、三大題主要考核學生對每單元句子的掌握情況，正確率較高，說明學生對該部分內容訓練有素。第二題考核學生對有關顏色單詞的掌握能力，掌握情況較好，某些學生出現的差錯是由於年齡較小，平時對有些顏色就分辨不清。第四題考核學生英語綜合運用能力，大部分學生掌握得較好，某些學生出現的差錯主要是由於平時對句型聽讀訓練不夠，而且平時對該題型沒有見過，導致心裡緊張，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學生聽的能力，正確率尚可。不足的主要原因是由於第五大題中的鐘點圖形印刷不清楚，而且某些學生平時對時鐘的認知掌握得不夠透徹。
通過上學期英語期末考試，可以發現:學生對課文基礎知識部分掌握得較好，實際運用能力有待提高，教師和家長在今後的教學與課後複習指導時，要設法激發學生對此內容的興趣並加強訓練。
二、談一談暑假作業的完成情況。(略)
三、本學期英語學科的要求
在國小階段，我們英語學科的主要目的就是培養學生具有良好的英語習慣，激發他們的英語興趣。通過一年的英語學習，我們發現學生之間還是有差距的。由於是剛開始學英語，孩子們都很感興趣。為什麼還會有差距呢?主要是有些孩子沒有養成良好的學習習慣。良好的學習習慣是需要一點一滴培養的。本學期我們主要要求孩子們做到:
1、上英語課一定要帶課本
初二英語家長會發言稿講話致辭
我們二年級通常是一節英語課學一篇課文，複習、讀課文、做課文後的練習都需要用到課本，如果不帶書會影響學習效果。上學期有一位學生經常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學做練習時，他無事可做，結果英語學習成績很不理想。
2、每天聽讀英語二十分鐘，家長簽字。
在國小階段，英語學科的主要任務就是培養學生具有初步的聽、說、讀、寫的能力。二年級的英語作業主要是聽、讀、背，這些作業都需要家長的督促簽字。二年級的學生年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導。英語是一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學習的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時複習。有的學生髮音不準，讀課文時一定要仔細聽磁帶，多模仿，這樣說出的英語才能比較標準。
各位家長朋友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學習要求，如果你們有什麼意見和建議，可以與我進行交流和溝通，我們的目標是一致的，都是為了好孩子。謝謝!
簡單的家長會發言稿 篇24
尊敬的各位家長：大家下午好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表永登七中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家幾年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!
今天，我們在這裡召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報學生的學習情況，研究教育教學問題，徵求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，為此，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功!
我校在創校之初就提出了“三年打基礎，五年上台階，十年成名校”的目標，以“按教育規律辦學，把平凡變為優秀，讓優秀變為一流”為辦學宗旨，銳意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教學、重科研”的“四重”教育教學和管理模式，健全學校管理制度，充分發揮人力資源，提高辦學質量，構建高起點辦學平台，形成了“誠實、勤奮、樂學、善思”的校風和“學生的進步就是我們的追求”的教風，走出了一條不平凡的創業之路。
在上級領導的關心和各位家長的支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，我們已經圓滿完成了三步目標中的第一步。在前年的中考中，我校取得了可喜的成績，馬燕同學獲全縣中考狀元，王有蓉獲全縣第五名，桑月英獲全縣第八名。
各位家長，教育是一個系統工程，親職教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾個方面的建議： 一、安全方面
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。
1.交通安全。在生活中，尤其是在學生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車，雙放手等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規則，千萬馬虎不得。
2.飲食安全。青春期正是生長發育高峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。現在的學生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛生得不到保障，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議有條件的家長最好為孩子備一份營養早餐，長期不吃早餐的孩子將來對身體絕對是不利的。教育孩子中飯要在家裡吃飽飯菜，切不可以速食麵、麵包、餅乾加飲料來充當中飯。
3.自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的遊戲，不打架鬥毆。遇到危險要機智解決，並及時向家長和老師反映情況。
二、做人問題
1.要勤勞。當前學生學習的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設法培養孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養獨立生存能力，適當做些力所能及的勞動，培養愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸克服學習上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動，才能尊重知識，才會尊重別人。
2.要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢於承認，不隱瞞事實真相，培養實事求是的作風很重要。
3.要孝敬。愛父母、愛親人是基礎，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業愛家的，是不會有責任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐，要經常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創設一些能讓孩子表達孝心的機會，特別關鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的薰陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學習才有目標，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。
三、減負問題
作為一名學生沒有學業負擔肯定是不行的，必要的課業負擔和壓力是不可減掉的。所以說“減負”是要減掉過重的課業負擔，減掉影響身心健康的心理壓力。如果把什麼都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。
四、配合問題
教育不是學校單方面的責任，它離不開各位家長的配合。為了教育好學生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。
1、家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯繫、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。
2、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，切記不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。
3、要學會欣賞學生，善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發他們內心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以疏導為主。
4、多關心自己的子女，了解子女的學習狀況，多掌握自己子女在課餘時間的安排，尤其是雙休日、節假日的安排，如有沒有玩遊戲機、進入網咖或其他未成年人不適宜進入的娛樂場所，發現問題要及時解決。
各位家長，我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展創造優越的條件，開創管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。
最後再次感謝各位家長對學校的理解和支持!謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇25
尊敬的各位家長：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括親職教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等於零。"什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。比如電子遊戲機，一個人在家玩，不過癮，然後帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裡，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裡的水越來越多”。
當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢?
有的父母見到孩子學習鬆懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的.家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什麼，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什麼，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什麼，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有親職教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什麼嗎?甚至你知道孩子今天的作業是什麼嗎?
第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能.如想問題、做作業時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。現在的孩子都是父母手心裡的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經過我的了解，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養成習慣，你的孩子就將會是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並互相交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節目，想想你孩子現在的年齡還是很小嗎?
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭鬥。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;讚美伴隨著孩子，他鑑賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校聯繫。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯繫，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。
三、提出建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完後作業本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完後請在課題後簽名。
3、家長的善導是親職教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛鍊、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的國小時光吧!
謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇26
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。
一、分發學生通知書
二、期末考試成績分析
1、公布學生成績
大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。先將有關情況總結如下：
2、聯繫成績和孩子在校的表現我總結了這幾點：
1)學生的穩定性
有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚等同學。她們一直認真完成他們的各項任務，積極參加學校的各項活動，很穩定，全面發展。通過我對他們的觀察總結幾點：(1)不張揚，態度認真(2)做事有條理，比如寫數學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，她們都會抬起頭，聽課特別認真，雖然舉手不多，但總和老師一起思考。我在這裡舉這幾個例子，目的是想引起家長關注孩子的學習穩定性，提醒孩子上課一定要專注，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的學生。
2、部分學生的偏科現象較為嚴重
期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這裡就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對於這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等;有的同學英語不是很好，可能辭彙量較小，可能聽力不好等;有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落後。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。
3、一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的等同學來說，就有很大的進步，雖然英語還不是特別好，雖然英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終於見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這裡，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!
三、存在的問題，希望引起大家注意
1、德育問題
現在的教育目標首先是育人。可現在由於社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放鬆。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。
但還有一些問題需要我們共同努力：
(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑(吃瓜子)，受現在網路和電影的影響，語言古怪(說話傷人，不加思考)，髮型古怪等。
(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。
(3)有的學生過於自私，計較，和同學的關係總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。
2、習慣問題
許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。
比如：(1)禮貌習慣(說話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人)
(2)忘記帶作業，檢查作業(交給一定的方法)
(3)忘記帶校牌兒
(4)忘記在書上、作業本上、卷子上寫名字
(5)學習習慣等等(自覺學習，專注認真)
這些都需要從小就培養，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什麼大不了的，許多家長也忽視這些細節，忽視這方面的親職教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多後續的問題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學習或者以後的生活，都會帶來很多的麻煩。
所以我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養。
我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放鬆、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。
4、家長的誤區
現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什麼給什麼，不要求孩子乾任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最後責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什麼還學不好。
這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從親職教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利於學習。
5、孩子的上網問題
許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網路遊戲，網路聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網路去玩遊戲，甚至成癮。在這裡，不是說不要孩子利用網路，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打遊戲、聊天、QQ空間設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。
6、學習不夠主動，不能堅持不懈。
現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養?提以下幾點建議：
(1)讓孩子有明確的目標
(2)目標要分階段實現，目標要切實可行
(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。
7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。
天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑。這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過：天才是重複次數最多的人。愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
這些名言佳句名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。
四、暑假的一些建議。
1、作業安排：(1)完成暑假作業(2)完成預習作業(3)利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。當然要注意以下幾點：(1)家長一定要檢查，防止抄襲(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環節，以便補缺補差。(3)請家長一定監督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘，並將初一上、下冊上的單詞全部聽寫一遍。(4)假期需要練字的，等，建議每兩天寫一篇字帖，一篇小字。
2、一定要制訂暑假學習計畫以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計畫貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己並不孤單。
注意以下幾點：(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低，(2)突出重點(3)要有機動時間，計畫不要排得太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
3、訂的計畫一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了計畫不落空。要對計畫的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。
4、計畫中要有時間去玩耍，去鍛鍊身體，勞役結合，計畫需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。
5、最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。
6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。
7、下學期要增加一門新課：物理。要讓孩子能了解，要預習，下學期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視
當然在這段時間裡，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我幾乎都是和學生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，並給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。
最後我要說一說假期安全問題
首先、交通安全。
暑假期間，學生出門在外較多，可能是串門，補習，旅遊等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!
其次、防溺水教育
暑期天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳。可最近教育主管部門就發過一份檔案，對往年一些溺水事故進行通報，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。
最後、要注意一些意外事故
暑假期間，雷雨天氣頻發，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經常在外逗留和做大量的劇烈的運動。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。
總之“一切為了孩子，為了孩子一切”是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對於我們來說，我們應履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什麼回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!
最後，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!
簡單的家長會發言稿 篇27
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是___ 的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫 ___ ，自從進入 _ 年級 _ 班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
在家裡我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴;二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
簡單的家長會發言稿 篇28
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表53名學生對每一位參加這次家長會的家長表示忠心的感謝!因為對孩子們來說，只要自己的家長能來參加會議，這就是幸福就是鼓勵，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
一、召開家長會的目的
各位家長，國小五年級，孩子們已經進入了高年級。這次家長會可以說是期待已久了，因為開學初甲流問題不允許大規模集會，學校請示上級單獨召開五年級家長會。其實，我已經通過不同的方式和部分家長交流了;通過學生的反饋，我和家長們早已不再陌生了。首先自我介紹一下，畢業於，教齡20xx年，多年教高年級及畢業班。今年，由我來擔任五二的班主任，我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子!”
相信有了大家的支持，我的工作會做得更好。
二、匯報本學期前段班級各項情況：
本學期，班裡的學生有了較大的進步，他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學校的要求，努力學會自我約束、管理。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩定。
但個別同學自控力需加強，學習缺乏恆心，與其他學生距離逐漸拉大，他們學習習慣需糾正;另外，個別家長給予孩子的具體指導太少。
本學期的教學、教育工作中，我從以下幾項入手：
(一) 從細節入手注重常規養成
“細節決定成敗”這句話很好，我在班級管理是對學生常規要求十分細緻。如：衛生方面衛生工具擺放整齊，規定每位同學座位周圍歸本人負責，如果有紙屑，有該生負責清理;人走之後凳子放入課桌下面;紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出;立正時手型有具體規定;學習方面，讀書姿勢朗讀和默讀都 有不同規定。養成習慣，老師放手。
將學生在校應做到的各個方面均包含其中，並每周組織進行評比，評比的結果及時公布。
(二)開展多樣活動。
“寓教於樂”是國小教育的一大特點。“班幹部競選活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“閱讀大課間論語論壇”活動，提高學生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。開展的“綜合實踐”的系列活動中(網路陷阱、預防近視、甲流知識、酒後駕駛危害)，學生自定課題，通過調查、研究、填表，學會觀察社會現象。參加區科技節，多名同學獲獎：邊小涵、孫凱、李家良、周藝軒、仉欣琪。
(三)好人好事層出不窮。
1、11月10日，濰州路交行從來一封表揚信，本班的周藝軒、劉子凡、劉驍飛同學在交行門口撿到錢包，交還失主。這種拾金不昧的作風得益於家長的良好引導。
2、我們的教室環境也是學生自己動手布置的，也要感謝家長的大力支持。焦文哲、仉欣琪、劉玉廷、李兆宇、賈子涵的家長幫助孩子寫毛筆字，畫國畫;為美化教室環境，李榮華、孫月涵、韓靜怡、仉欣琪、李兆宇、邊小涵、譚琪嚴等主動帶花來校。李昊俊、鄭志偉分別從家裡拿來棉花、鬆緊帶、王雨薇的家長還幫著縫罩。培養了孩子關心集體的積極性。
(四)注重學生學習能力的培養。
1、重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。除語文課文中要求背誦的段落外，我們班每天推薦一首詩，充分利用學生手中的《中華寶典誦讀》每天課前全班吟誦，為學生今後上國中打下良好的基礎。
2、開展經典誦讀《論語》，開拓學生視野，提升學生內在修養，為學生生命奠基。利用閱讀課等時間，引發學生讀論語的興趣。12月23日準備舉行語文素養(論語)展示活動。
(五)自主互助，捆綁式評價
開展小夥伴互助活動，實行小組捆綁式評價。四人為一個小組，每個小組選擇一種具有象徵意義的花命名自己的小組，班級就是一個大花園。為促使小組同學互相幫助，對小組整體進行評價。從“紀律、發言、傾聽、衛生、作業、互助”等六個方面對小組進行評價，每周評選明星小組和優勝小組，用互助的方式促進後進生更大的進步。
(六)存在問題：
1、部分學生經常不完成作業，或忘帶作業。
2、個別同學經常遲到：;乾值日遲到： 。
3、大部分男同學玩網路遊戲“賽爾號”等，影響乾值日、甚至上課看書
4、我的觀點是首先培養學生良好品德，學習可以有差距，但品德一定要好。個別現象：多次找事。拿東西。
三、本學期後段的要求
1、現在已經結束課文的學習，馬上進入複習。和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，督促孩子每天靜心讀書20分鐘，培養良好閱讀習慣。
2、本學期推薦課外閱讀讀物有：《主題學習叢書》7本，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等。最好試著和孩子一起背，做到堅持不懈，均會從中受益。
3、針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。留下電話、開放我的部落格，家長並與家長建立飛信。如果發現學生生活語言中說經典、用經典的實例，請及時發簡訊或發部落格評論。
4、甲流每天及時測體溫，家長簽名。孩子如生病，及時簡訊請假，併到正規醫院就診。
5、對學校老師工作如有建議或意見，學校已下發《家校聯繫表》，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯繫。
四、結束語。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。願我們的學生都能健康成長。