幼稚園家長發言稿簡短 篇1
各位教師、家長：
大家好!
今日幼稚園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不明白該說些什麼，我就隨便說說，與在座的各位家長、教師交流一下。
孩子是家庭的期望，社會的未來。對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。家長對孩子的親職教育負有不可推卸的職責，如何使親職教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自我的看法：
一、注重培養孩子的自理本事
此刻這個階段我們培養孩子的獨立本事能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自我做事，讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的本事不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的必須要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們教師今日表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“__讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背後輕輕地拍拍並擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自我的事情自我做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯!”
二、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿本事很強，當你一不細心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢於承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，並向她道歉：“喔，爸爸錯了，爸爸以後再不闖紅燈了，小__有錯也要改，明白嗎?”她開心的說：“明白了。”平時能夠用提問的方式教育孩子，我認為這樣能夠增加孩子的想像力和語言表達本事。比如有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答後我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅僅能鍛鍊孩子的確定本事同時也讓她學會遵守社會公德。
三、注意與孩子的溝通
記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣貌，我忙問她：“__怎么了?為什麼鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿繫鞋帶的鞋，中午睡醒覺後我自己不會繫鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅遊鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。
我女兒進入幼稚園近一年了，在這一年中的變化是十分明顯的，從一開始一走進幼稚園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼稚園就叫教師早，放學與教師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼稚園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼稚園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是安全的，是能夠依靠的。所以，在那裡我要向各位教師說聲“教師，辛苦了!”
幼稚園家長發言稿簡短 篇2
各位教師、家長們：
大家好。
我是__班__小朋友的媽媽。今日，能夠做為家長代表在那裡發言，我感到十分高興，也十分榮幸。同時也十分感激園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心裡話的機會。此刻家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家裡的寶貝疙瘩，我們家裡也一樣，從女兒準備要上幼稚園開始，我們家長就開始給孩子物色幼稚園了，經過向朋友們打聽和自我實地的查看，我們最終選擇了__幼稚園，園內的教師每一天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心境很舒暢，我們把孩子送到那裡來很放心。
從孩子踏入幼稚園的第一天起，我就感受到了那裡的簡便、活潑、寓教於樂的教學氛圍，在那裡，我覺得我家孩子學的很簡便，還學到了許多的知識，異常是那裡的教育方法十分靈活多樣，幼稚園和家長之間聯繫異常緊密，我們經過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼稚園的教學模式，我覺得十分適合小孩，教師們經過各種各樣活動，培養孩子的各種本事，比如說動手本事，經過帶孩子進行春遊、夏遊、秋遊等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養他們的認知本事，經過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼稚園過的很愉快，又學到了知識。並且教師對每個小朋友的情景都很了解，雖然班裡有很多小朋友，可是每個家長詢問自我孩子的情景時，教師都能很詳細的介紹，並且一些細微的變化、很小的提高他們都記在心裡，及時與家長經過家園聯繫冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼稚園里的變化，配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼稚園到此刻，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什麼事都是我們父母包辦代替的，動手本事很差，此刻回到家裡換下的衣服自我就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自我先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。
每一天從幼稚園回來就主動去把學過的知識進行複習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣;此刻我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解本事、語言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼裡，喜在心裡，我們也明白，這都離不開教師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，應對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼稚園里，教師要應對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼稚園里照顧小孩是當教師的工作職責，可是應對一群還不懂事的孩子，做教師的也真是挺辛苦的，不是自我的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的提高和成長，教師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜歡幼稚園，喜歡幼稚園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼稚園里多姿多彩的生活，喜歡幼稚園里花草樹木，喜歡幼稚園里的教師。
這些都是教師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的教師說一聲：“多謝你們，你們辛苦了。”祝你們在20__年身體健康，工作順利，心想事成。我的發言完了，多謝大家。
幼稚園家長發言稿簡短 篇3
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好!我是_班小朋友__的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼稚園領導和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了!感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼稚園生活。”孩子是家庭的期望，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。
其實，說起親職教育的經驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開時都需要在家裡由家長正確引導和督促。我就簡單說一下自己的做法和想法。
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家__長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
有教育家說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。現階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恆，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有職責心的人。
此刻__進入幼稚園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進幼稚園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進幼稚園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養成一些良好的習慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲!
最後，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝願我們__幼稚園越辦越好，祝所有的小朋友在那裡學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!
幼稚園家長發言稿簡短 篇4
親愛的各位老師、家長、同學們：
大家好!
我是本班__同學的家長___。此次，非常感謝___幼稚園為我們準備的這次家長會，讓我們能有機會更加深入的了解孩子們在幼稚園內的學習和生活。
同作為一名家長，我相信大家都與我一樣十分希望能時刻陪伴著自己的孩子，隨時能給他們最好的照顧和保護。但生活如此繁忙，我們大部分的家長雖然有心，但卻實在無力去給予孩子全面的照顧。而在這裡，幼稚園卻為我們的孩子提供了一個可以學習、玩耍的空間，讓我們在工作的時候，也能放心的將孩子送到這裡讓老師引他們成長和學習。
一直以來，看著孩子一點點的長大，從對幼稚園的抗拒，到慢慢的期待，甚至如今，每天早上都催促著我送他來幼稚園。我可以清楚的感覺到，是幼稚園中老師們的關愛和陪伴，讓我的孩子發生了如此之大的改變!讓他從一個只會在我們懷抱中撒嬌的孩子，成為了一個活潑、樂於交流的小朋友!
回顧在幼稚園學習的這段時間裡，我們家的__小朋友也有了許多讓人欣喜的變化!對比過去和如今，__在來到___幼稚園後，性格已經變化了很多。也許是因為每天忙碌對孩子的愧疚，過去我總是孩子太多的溺愛，結果讓孩子養成了刁蠻任性的脾氣。一直以來，無論是在家還是在外面，__小朋友總是不能很好的和周圍的人相處，經產生一些小矛盾。這不僅令我感到頭疼，也給老師們帶來了不少麻煩。
但___老師卻並不嫌棄孩子的任性，反而積極主動的和我聯繫，交流關於如何糾正孩子性格的問題的上下了很多的功夫。現在回想起來，我還是有些慚愧的，孩子的脾氣是我們傢伙教導的，但老師們卻比我們更花心思的去尋找方法來引導孩子，走向正確的道路。
今天，我也看到許多家長向老師們詢問孩子在幼稚園的情況如何。我發現，每位老師，對每一個孩子的情況都十分的了解和熟悉，這正是老師們負責和用心的表現!看著這么多家長，這么多孩子，我知道，只是需要十分繁重的努力和心血才能做到的成就!
在此，我再一次的感謝___幼稚園老師們給我孩子帶來的改變，衷心的祝願在幼稚園里的每一個幼兒及老師都能健康、平安、快樂!祝願___幼稚園越辦越好!
謝謝大家!
幼稚園家長發言稿簡短 篇5
尊敬的老師，各位家長們：
大家好!
這段時間的學習結束了，我作為孩子的家長，我感覺這也是一種鍛鍊，對我個人而言也有非常大的提高，我了解到了孩子在幼稚園內的情況，這種感覺確實是非常好的，在這個過程當中我也是堅持做好了很多，我覺得這也是一件非常有意義的事情，在這樣的狀態下面孩子才能夠茁壯成長。
首先，在家裡我從來都不會對孩子太過於嚴厲，我覺得一切都順其自然就好了，把基礎落實後一切就放開一點，對孩子也沒有要求過於嚴格，只是我覺得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力，關於學習上面，這是全部交給老師，我做到的就是知道監督作用，因為術業有專攻，專業的人做專業的事，孩子的學習是交給老師的，現在在這方面寫給我的感覺也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力，我也是清楚的意識到了這一點，孩子的學習應該要放開一點，不要對孩子的要求或許高了，應該要端正好心態這一點也是毋庸置疑的，我相信有些事情應該要認真的去執行下去，作為一名家長，這對我還是有足夠多的的提高的，我也相信自己可以在今後讓孩子感受到更多的溫暖，把關心孩子放在第一位，這一點是非常重要的，我也一定會做好這方面的安排，在這個過程當中我也是感覺很有必要，我不會過多的干預孩子的學習，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒有必要的，一定要讓孩子能夠有些方面的體會，保持一個好的狀態，做到兩不耽誤。
當然，在生活當中我也是對孩子的身心健康非常的上心，我覺得這才是我們做家長的重點關注點，一定要讓孩子有好的生活習慣，養成好的素質和禮貌，孩子的成長離不開家長的薰陶，所以我們作為家長主要就是做好後勤工作，讓孩子們能夠安心的學習生活，有所保障，建立一個健康的環境，接觸到的人和事物都是積極的健康的，這次的家長會，讓我真的也是見識到了孩子這個學期以來的的情況，我感覺還是有一定的變化的，儘管每個學期都會有家長會，但是這一次我感覺還是非常的好的，我也是進一步的了解到了孩子在學校的情況，雖然平時也和老師有所了解，但這次是比較全面的，剛剛也聽到了很多家長的發言，我覺得很好，每個家長都有自己對待孩子的方式，我們相互之間一起交流，為了讓孩子更好，這也是一種方式，當然我覺得我們應該把更多的重點放在孩子身上，這也是非常關鍵的，希望在接下來可以和家長們進一步的溝通，孩子有什麼問題也能夠相互尋求幫助，也感激_老師這一個學期以來的操心。我的發言結束了，謝謝!
幼稚園家長發言稿簡短 篇6
尊敬的老師，各位家長們：
大家好!
我是__的家長，很高興能夠參加孩子的這次家長會，我平時都是比較忙，一般家長會都是孩子的媽媽來參加，我覺得自己很多時候確實是對孩子缺少關心，所以這次我抽出時間來參加孩子的家長會，一直到現在，剛剛也知道了我們家__在園內的情況，還有平時的表現，我感覺非常欣慰，再有就是也很有感觸，我覺得自己缺少對孩子的了解，所以在這方面，我還是感覺很有意義的，在這次家長會之後，我也一定會更加關心孩子的。
因為平時對孩子的關注不是很多，我內心是感覺很慚愧的，也不知道孩子在學校的表現這么好，真的非常的感激老師，這確實讓孩子也得到一個非常大的提高，這也是接下來來應該要有的態度，至於孩子的教育，我一直都覺得關心是第一的，平時多給孩子一點關心，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通，這是最重要，現在我的會想起來的時候我感覺非常有意義，在這方面我也是做出了更好的成績來，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情，包括平時只要有時間我們就會帶孩出去走走，讓孩子去見見外面的世界，減少看電視和玩手機的頻率，這是非常重要的。
在家的時候也是配合老師關注孩子的情況，孩子在園內的時候，也會和老師溝通好的，這也是對工作應該要有的態度，在這個過程當中，我是感覺非常有意義的，我一直都是做的比較細心的，作為家長，關心孩子是一件非常重要的事情，讓孩子們能夠在這個過程當中，吸取經驗，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長會之後，我更加就明白了這個道理，我還是希望以後能夠做的更加細心一點，當然在這個樣的環境下面還是可以努力去做好的，孩子平時養成了好的生活習慣，在家一直都是鍛鍊孩子學會自立，始終和孩子強調自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作，做家長的其實也需要多多的關注，有一個健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細心的。
對於孩子性格養成方面，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點上面我始終都是做的比較認真，平時在孩子性格養成方面也是花了很多時間，這一點我也從來都沒有忽視，是非常重要的一點的，也會在以後更加專注去做好這些，配合老師，讓孩子各方面更加優秀。
幼稚園家長發言稿簡短 篇7
尊敬的家長朋友們，老師們：
大家好!
光蔭如梭，在這不經意的日子裡，范思言已經從曾經只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識也在增強，面對這個“小大人”我們知道，孩子是父母的“複印件”，所以我們平常也要注意什麼樣的教育會給孩子帶來什麼樣的影響。這一點我體會比較深，我是中學老師，孩子上高中後好多家長開始頭疼孩子的叛逆、壞習慣。其實等接觸了家長之後我們會發現孩子的好多毛病都與家長的習慣與態度有著不可分割的聯繫。其實出色、優秀是一種習慣，好習慣會讓孩子受益終身。所以在對待寶寶的問題上，我的宗旨是，在寶寶健康成長過程中，能養成良好的生活和學習習慣，這將會是他一生最寶貴的財富。
下面我以事例來分享我的一些育兒心得：
一、尊重並正確引導孩子，培養孩子辨別和思考的習慣
由於工作比較繁忙，范思言一度是由奶奶帶著的。在孩子兩歲半的時候我驚奇地發現口香糖對他充滿了魔力，只要一看到口香糖他就會不顧一切地撲上去，抱在懷裡死活不肯撒手並且不惜大哭大鬧來抗爭。原來是奶奶覺得他小怕他吞下，所以從來不給他吃。正是奶奶的這一舉動激起了他的無限好奇。但凡有機會就要搶到手，放在嘴裡使勁嚼滿足自己對它的強烈欲望。了解這個情況後，我開始刻意將口香糖放在他能看到的地方，每次當他驚喜地跑過去取口香糖的時候我會告訴他：“寶寶，你長大了，可以吃口香糖，但是，口香糖嚼過之後是要吐到垃圾箱的，而且口香糖不可以多吃，吃多了對牙齒和身體都不好。”最初孩子由於得到允許欣喜若狂，漸漸的他已經能用一顆平常心去對待它了，再後來他開始觀察嚼過的口香糖，並且告訴我“媽媽，我覺得嚼過的口香糖像橡皮一樣，是不是有很多的細菌啊?”孩子開始思考了。現在范思言對口香糖依然情有獨鍾，但是他已經能用很平常的眼光去看它，並且很有節制。
孩子“瘋狂舉動”的背後其實是一顆強烈的好奇心，正確引導他以一顆平常心去對待孩子的每一次“瘋狂舉動”，你會驚喜的發現孩子已經有了良好的辨別和思考的習慣。
二、給孩子搭建一個平台，培養孩子良好的語言表達習慣
語言表達能力是幼兒與別人交流的必要條件，少了它，幼兒的人生一頁將是殘缺不全的。范思言在同齡孩子中屬於比較愛表達的。這與小的時候奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關係。現在他最喜歡去的地方是我的辦公室，逐漸的觀察中我發現他愛去辦公室是因為那裡的人比較多，同事們特別喜歡他，能夠滿足他強烈的表現欲。而且人多自然就和他交流的多。
所以搭建一個平台，鼓勵孩子多說話：(1)家長在孩子說話時，注意傾聽孩子的話，孩子會在這種無言的鼓勵中越說越起勁;(2)做到有問必答。即是孩子提問時要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經問過許多遍了!如果孩子的問題不會回答時，你也要答應他什麼時候去問別人或者是查資料等。(3)多向孩子提問：比如，可以父母和孩子互換角色的方法來進行。有時候我會問孩子今天在幼稚園做了什麼遊戲，學到了什麼新兒歌，他會說“我忘記了”。後來我換一種方法，我當學生，他做老師，他會很開心的將幼稚園情景再現一遍，並將新兒歌“教”給我。
三、給孩子機會，培養孩子自己動手的良好習慣
相信孩子能行， 兩三歲的孩子已經有了自己的主見， 更多的時候他們願意自己動手做事情，這時候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞， 覺得孩子做不好， 或者有危險。 其實學會做一件事情，都需要一個過程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠也學不會。家長只需在旁邊看著，在孩子請求你的時候再出手相助，或者事先指導或示範一下。
作業交了之後，_老師當即說：“孩子的作業應該自己做，家長代勞就沒有任何意義了。”我趕緊解釋，這個確實是孩子自己剪的，王老師驚喜地瞪大眼睛“真的嗎?”確實是真的，__操作剪刀的技術已經達到爐火純青的地步了，代價是五塊床單。從小孩子就特別喜歡拿剪刀剪東西，對於他的這一愛好，儘管我們每次都會很緊張地盯著他的手和剪刀，但是從來沒有因為危險而干涉過。只是告訴他，剪紙的時候要專心這樣才能保證安全。現在他的剪圖片的技術已經很嫻熟了。孩子需要過程，需要嘗試，需要自己動手。在這個過程中，他收穫的不僅僅是一種能力，更是一種良好的習慣。否則，久而久之，他就會習慣別人代勞，長大後他的懶惰其實是家長自己造的惡果。
其實在孩子的教育上我還有許多做的不足的地方，比如缺乏足夠的耐心。在我發怒的時候孩子經常會說“媽媽，你就不能學學楊老師、周老師和剛老師嗎?我們犯了錯，老師只是批評我們，告訴我們下次不要這樣，從來不發火。”所以非常感謝幼稚園舉辦的這次育兒心得分享活動，我希望能和老師、家長共同交流分享育兒經驗，我會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂的成長。最後感謝老師對寶寶的教育及支持!
幼稚園家長發言稿簡短 篇8
尊敬的領導，老師，家長朋友，親愛的小朋友：
各位早上好!
我很榮幸能以家長代表的身份站在這裡。先讓我代表全體家長對哈佛幼稚園全體教師說一聲：“謝謝你!”，感謝你為我們的孩子健康成長，學習進步所付出的點點滴滴。正是你用責任和智慧裝點著孩子們五彩繽紛的世界，用愛心充實了孩子們幼小的童年。
如今大部分家庭只有一個孩子，孩子是家裡的陽光，是父母的寶貝。經常談到不能讓自己的孩子輸在起跑線上，相信很多家長和我一樣，對孩子上哪所幼稚園的問題都是經過慎重考慮，最後大家都選擇了哈佛幼稚園。將孩子交給所有的老師，我們就放心了，放心了，為什麼?
由於哈佛幼稚園的設施設備很好。寬敞明亮的教室，標準的活動場地，嚴格的管理制度，高素質的教職員工，所有這些都讓我們做家長的放心和安心。
管理人員和教師教育觀念先進，教學方法靈活多樣。大家都很高興地發現，寶貝們經過一段時間的學習，好習慣越來越多，學會了與小朋友融洽相處，學會了分享，也學會了講衛生，這離不開老師的耳濡目染。在哈佛幼稚園開展雙語教學，孩子在幼稚園就能接觸到簡單的英語單詞學習，為將來英語學習奠定了良好的基礎。如今孩子們學習的熱情很高，經常放學回來給我們講新學的英語單詞，玩各種遊戲，安全常識和兒歌，看到寶貝們自信的面孔，我們做父母的開心、放心。
幼兒學習生活習慣養成良好，學習快樂快樂。孩子上幼稚園，我想，最重要的就是養成良好的學習和生活習慣。平常上課時，老師常常教孩子們畫畫、手工，並將孩子們的作品展示在教室的牆上以及樓梯間，更多作品則由孩子們帶回家中保存。花園重視養成教育，經常開展21天好習慣打卡活動，促使孩子學會做自己想做的事，回家後還要幫大人做家務，尊敬老人，關心他人，這是多么喜人的一件事，也是一件非常令人欣慰的事!幼稚園活動豐富多彩，影響深遠，像今天這樣的大型會演活動，每年至少要舉行一次，還有元旦迎新等活動，既拉近了教師與家長的距離，又激發了孩子們學習舞蹈的熱情，更讓家長近距離地融入到孩子們的幼稚園生活中，這對於孩子們以及家長來說，都具有極其重要的意義。身為父母，我們渴望了解孩子們在幼稚園的學習和生活狀況，今天哈佛幼稚園為我們提供了這樣一個平台，讓我們的孩子在活動中學會與其他小朋友合作，在活動中尋找樂趣，同時由於我們家長的參與，讓孩子們體驗到了別樣的親情，這也是我個人選擇讓兩個孩子一直在哈佛幼稚園上學的一個重要原因。
昨日，我們滿懷希望，把寶貝們送到哈佛幼稚園，種下醜小鴨變白天鵝的美好期待;今日，我們欣喜地期待著孩子們的成長，他們的成長日新月異，像一棵小樹一樣茁壯成長;明天，我們相信，孩子們一定會乘風破浪，揚帆遠航!
幼稚園家長發言稿簡短 篇9
各位家長大家晚上好!
首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長進步不僅僅是家長關注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成長進步。下面，我就針對目前我們中二班的具體狀況，來談談本學期的一些構想，期望大家將手機調成振動檔，適時做些記錄，會後能和家人傳達會議資料。
首先先介紹一下這天會議的主要資料：
1班級具體狀況分析
2中班幼兒的關注重點
3學習文章《怎樣幫孩子選取好書》和家長閱讀的推薦書目
4班務計畫介紹
5興趣班的開班事宜和家長配合狀況
6介紹家長助教日。
一、班級具體狀況分析：
1)上學期班級榮譽分享：
首先我想跟大家分享一下上學期我們班的一些收穫，在大家的配合下班級整體進步較大，我們班的常規進步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更用心向上，民眾榮譽感更強。在幼稚園的展示中獲得了“操節比賽一等獎，這學期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經驗的老師，高老師是一名經驗豐富的保育員，經常獲得園後勤組的表揚，各項保育工作都能有序用心的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。
2)人數，班級狀況
本學期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，此刻班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得十分活躍，精力很足，管理起來有點挑戰性。
幼稚園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的關鍵時期，很多習慣都是在這個時間段養成的。中班一結束，進入大班就距離國小不遠了，到時候如果再來抓常規，培養孩子的各種良好行為習慣，就會為時過晚，而且不容易改正過來。在幼稚園小班和中班上學期慢慢建立起班級常規的時候，對部分孩子們來說可能不太適應，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學期個別家長產生了一些想法，覺得老師太過於嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼稚園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，期望能獲得大家的理解，在這學期消除一些誤會，共同配合協助好，一個目標就是促進每一個孩子成長進步。
有的孩子說老師凶，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每一天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，潛力強了，精力旺了，他們就應獲得的不僅僅僅是簡單的生活護理，更多的是養成良好的習慣，豐富他們的活動，提高他們的潛力，為今後的學習生活打好基礎，所以作為老師的出發點都是為了孩子，期望他們能在中班就養成好的習慣，到時候到了大班，甚至到國小後能在良好的習慣下持續下去。如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼稚園開始到此刻面臨高考，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什麼感覺呢管他是因為愛他，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢所以這學期我還是會堅持班級常規的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚鼓勵，從正面教育來要求孩子。
3)關於班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述情緒故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展，個性是大部分家長，每次活動都能用心配合引導孩子在家做好準備，用心參與，所以他們孩子獲得的收穫也是很多的，也有一些家長因為工作較忙的原因，可能和孩子一齊準備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學期我們將更好的開展班級活動，並在班級部落格上向大家展示，做好通知和後期的新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地幫忙孩子做好準備，參與好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收穫。
總的來說孩子們各方面的發展與上學期相比進步很大，個性是長大一歲之後很多孩子進步都十分明顯。
進餐：開學一周周：每一天都能在半小時之內全班都吃完自己的飯菜，個性是葛__等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很乾淨，還會自己收拾好碗筷、桌子等，飯後也能做到主動漱口、擦臉。
開學我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學會了，說明孩子們活動中參與的用心性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛__等孩子，上課傾聽習慣較好，發言的聲音也更響亮了。我們也將在本學期的生活學習中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步。
幼稚園家長發言稿簡短 篇10
尊敬的家長朋友們，老師們：
大家好!
我是__的家長。在這裡首先對各位老師表達深深的敬意與謝意。是緣分，讓我們相聚在一起，孩子入學已經有半年了，每當和孩子交流起幼稚園的生活，孩子總是一臉的幸福和驕傲，還如數家珍地說出好多小朋友的名字和他們的故事。從他的描述中我讀懂了孩子的快樂，所以我由衷地感謝老師們對孩子的教育和生活上的關心，也感謝各位家長是你們的孩子使我的孩子擁有了一個快樂的集體。當然從孩子的描述中我也讀懂了孩子心中還存在的遺憾和身上表現出來的小毛病，及作為家長應該注意和學習的地方還很多。
雖然，我也一直告誡自己：要幫助孩子調動所有的感官去發現生活中的美，用泰然的心境感染孩子們勇敢地接受磨難與失意，用實際的行動幫助他如何與人相處。但僅僅這些是遠遠不夠的，我們的孩子雖是聰明的但也是秩嫩的，需要我們教師和家長的點撥、幫助和鼓勵。而家園互動就像一座橋樑，使家長及時地了解了當今教育的新理念，使家長和教師的教育變得更為和諧。對於家園互動我有幾點粗淺的想法和做法。
作為家長，我很希望了解孩子在幼稚園生活中的點點滴滴，我就很喜歡本園所設的家長開放日、家長會、親子等活動。每次我都能主動的參與。從活動中我們能看到自己孩子的風采與不足，能感受到老師教育的方式方法，自己更能從中感悟。
為了提高孩子各方面的能力，老師給孩子布置的有關需要與家長配合和指導的作業，如：小製作，畫畫等等，有利於孩子個性地發展，作為家長的我們都能理解老師的一片用心，也能給予支持和配合。
平時孩子在學習、生活、習慣上有了問題，我都能及時與老師進行溝通、交流，了解教育孩子的最佳方法。即使是假期，電話的紐帶也一直把我們緊密相連。
在孩子稚嫩天真的心中，在他們純真無暇的眼裡，教師就是孩子們學習的典範。最後，再一次感謝各位老師們給孩子樹立的榜樣和關心及包容。使我們的孩子在寬容中進步，在關愛中堅強，在和諧中成長。使幼兒生活成為孩子們長大後甜蜜的追憶。
正是由於你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子!在此，我謹代表各位家長誠摯的向星星幼稚園的領導和教師們說一聲：多謝你們。
我衷心祝願__幼稚園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快、身體健康!祝家長朋友們家庭合睦、幸福安康!祝願我們的孩子們天天歡樂、茁壯成長!
幼稚園家長發言稿簡短 篇11
各位家長，各位老師：大家好!
我是陳菲菲的家長陳爸爸，能藉此機會認識到各位家長，是一份榮幸和緣分;說真的，談不上什麼發表或發言，能將自己的小孩這么放心的送到這裡來的，大家都有自己的想法和看法;說真的，我也不知道該說些什麼，才能去代表大家，所以就只能藉助平時的點滴和大家一起分享：
當今社會，基本上都是一孩家庭，(呵呵，我是二孩的)，孩子更是家裡的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼稚園這個陌生的環境裡，將不得不去學到如何自理，如何與人相處等等。幼稚園，將是小孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別於父母和家人所教導的生活方式。
其實，平時我接觸小孩的時間比較少，一個月只能見她三兩天，平時都是通過電話或者視頻在維持聯繫，隨著菲菲的不斷長大，現在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句;大部分時間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享;雖然，談不上專業或系統化，但身為家長，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學去培養自己的小孩。
首先：
一、自理能力：
剛進幼稚園的時候，菲菲生活上還不能自理，周一到周五，經常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點睡意都沒有，讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡;早上更麻煩，遲遲不肯起床，更不肯去上學，一開始基本上都是在迷糊的狀態洗刷穿戴，經過一段時間的習慣期後，逐漸的去引導和哄說“菲菲最乖、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去學校的;其它的類似吃飯呀、清潔衛生呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的道理，慢慢的引導她培養良好的習慣。作為一個父母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣。(特別是起床的時候和吃飯的時候特別鬧心);但作為家長，更好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學樣的，我們在我們孩子面前表現出來的脾氣和習慣，會直接影響到我們小孩以後的一些行為習慣的;
雖然說，在幼稚園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，能當幼稚園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵;惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易;我想，很多家長多少都會曾經問過自己的小孩，在幼稚園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裡我要向各位老師說聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。
二、樹立夢想
每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個很好的將來;記得第一次問菲菲，長大後想乾什麼呀?正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓!以後接著的好幾次再問，都是想蓋樓!後來停了一段時間再去問她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化，存在著很大的不定性;做為家長，我們都比較清楚和了解;對今天的小孩來說，和他們談夢想談理想，還是也有點言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬於自己的快樂的健康成長的童年。
三、培養興趣
小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學的去引導，確是一個難題，更是一門學問;菲菲愛玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒上幼稚園前，菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂，記得在XX年中，什麼超級女聲、什麼智慧樹啊的電視是她的最愛，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍;菲菲也是家裡的破壞王，什麼玩具到她的手裡，壽命不會超過一個星期，家裡的牆上更是她的一些塗鴉傑作但我知道，我女兒在幼稚園學到的知識還是滿多的。比如，很多時候，菲菲會把在幼稚園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。從20xx年菲菲踏入幼稚園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師;菲菲的健康成長和進步，離不開幾位老師的辛勤勞動。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時候，老師針對菲菲的培養和成長，我們有過分歧和共識，所以針對這些，在20xx年一開學，我們在利用空餘的時間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛鍊，希望能通過不同的興趣培養和發揮她的潛在興趣。
誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的願望。
如何才能使父母的夢想成真呢? 我們有時候把這些願望寄托在我們小孩的老師身上，因為現在都比較忙，為家庭、為生活、為三餐，很少時間去針對我們的小孩有意識的去教導與培養，自然的就把小孩往學校一丟，就完事了;
其實，“師者，傳道、授業、解惑也。” 但老師畢竟面對很多的學生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
所以，我們為父母者更是肩負著開發孩子智力和培養孩子良好的道德品質兩大重任。因為我們的小孩正處於智力發展的”關鍵期”;這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發，我覺得對他們以後能力的發展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處於人生髮展的重要階段。他未來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養得法，對於孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要。
針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。
以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅藉此機會和各位交流和共享。
謝謝大家的聆聽!
藉此機會再次謝謝學校和各位老師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了!
謝謝!
幼稚園家長發言稿簡短 篇12
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是__學校一位學生家長，作為家長代表，我首先要對辛勤的老師們說聲謝謝，為了我們的孩子，你們辛苦了;對同學們說聲加油!努力!你們是最棒的!
中考的競爭就是將來畢業生社會地位和物質待遇的競爭，可憐天下父母心，雖然明知讀書不是唯一的出路，但哪個父母不希望孩子更出色?不希望你們的成就比我們大?雖然競爭很殘酷，既然我們沒有辦法改變，那只有去適應，去拼搏，去奮鬥!
“機遇只垂青於那些有準備的人”，礪兵秣馬，我們要用信心和努力創造奇蹟!
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。現在只有咬緊牙關，腳踏實地，整體規劃，每天給自己一個目標，每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，走過去明天就是艷陽天。自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許因為成績不夠理想，就不思上進，虛度時日。成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。父母的聲聲叮囑，老師的殷切期盼，都將化為你無窮的動力，只要把握這寶貴的94天的時間，我們足以能夠創造奇蹟!
孩子們，我們知道，你們很忙很累，尤其進入中考倒計時的你們真的很辛苦，我們看在眼裡疼在心裡，但你們並不是孤獨的，你們的老師和父母將陪同你們一起走過國中時代的最後時刻。堅持住，你可以對父母說：“我好累!”但不能對自己說：“我不行”，我們相信，只要你有恆心和毅力，奮力拚搏，你一定能成功。
作為家長，在中考衝刺的這段時間裡，我們要努力做到全力以赴地配合學校和老師的工作，加強與老師的溝通交流，關注孩子的學習和生活情況;努力創造良好的學習環境，讓孩子能夠踏實學習，不走心思;全力做好後勤保障工作，讓孩子能夠吸收充足的營養和保證良好的睡眠。
孩子的點滴進步僅有家長的努力是遠遠不夠的，老師的教育才真正起到了關鍵性的作用。今年畢業班的這十位老師都是常年在一線的把關教師，功底深厚，經驗豐富，工作態度更是無可挑剔。平時，他們對學生耐心教育，嚴格要求。每月的月考結束後，幾位老師就馬不停蹄的分析各個學生的分數，找原因，尋對策。隨後，班主任龔老師就會利用自己的休息時間一個不漏的找學生談心。關注學生的思想，心理狀態。晚自習結束後了，老師們也沒休息，他們會準時到班輔導學生，一直到熄燈老師們才慢慢散去。當然，老師們的這些教學點滴只是冰山一角，他們的付出還遠遠不止這些。對此，請容我代表學生家長對他們表示衷心地感謝。
最後祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習生活愉快，中考取得好成績!謝謝大家!
幼稚園家長發言稿簡短 篇13
大家好!
感謝大家這天的光臨。孩子入學一晃已經一個多學期了，我向這天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一個多學期以來對我工的支持，對學校工的支持。
如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。這天請大家來，和我們老師一齊，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們該如何引領孩子，透過我們的共同努力，使我們的孩子快樂，茁壯的成長。下面，我首先向大家匯報我們中-班在班級管理比較有特色的地方。
一、了解我的班級管理、了解我這個人，增強我們彼此的信任。
1、在班級管理中樹立“愛”的基調。
在班級管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時刻提醒自己不要過多的指責孩子，他是不懂。
記得有次上課，我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學在講小話，我就說你們還不安靜下來，這節課我不上了，我出去了。這時居然有個孩子說“你想出去，你就出去啥，不隨你嘛。”當時一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說什麼他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。當時我壓住了自己的火，課後我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎
到了下午的第六節課快下課的時候我把他請到辦公室，把他抱在懷裡跟他說“尹老師想了一天都沒想明白你這天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的。他說“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對。
即使班裡個別好動好鬥的孩子，我也並沒有過分去指責他們，我總是細心去發現他們聰明、負職責的優點，以鼓勵為主，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經過一學期的努力，孩子們都比較願意親近老師。當然，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工，在孩子面前為教師樹立威信。
曾有幾個孩子對我說老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假如家長經常在孩子面前議論教師、指責教師，其結果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產生懷疑和不信任，這不利於孩子的正常的成長，上次有個孩子在學校和同學發生矛盾，被同學弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了，就跟孩子說“如果他下次再打你，你告訴我，我回來幫你打。”之後掛了電話就氣沖沖給班主任電話。那位班主任怎樣解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學校來找到那孩子我扇他兩下，看他以後還敢不敢。”我當時是這樣回答的，如果扇兩下這孩子，他從此以後就能夠不和同學產生矛盾，那這兩下不等到你來扇，我早扇了，他爸媽也早扇了。
你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風，長自家之氣，可日後孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。
2為孩子的護航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信
為了讓孩子能夠健康快樂的學習，我從個人到小組都進行及時的評價，並用一些小獎品激發學生的學習興趣，提高孩子的自律潛力。豐收的果園是孩子課堂表現的狀況，加油站是每個組上課表現的狀況。果園裡填滿了15朵小紅花能夠換一個小禮品，加油站里每兩個星期評一次，每一組裡評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀律、衛生、學習、禮儀的小組長，組長根據自已這組同學的表現相應的加分減分。每周星期五根據組長的記錄，學習和紀律在15分以上，衛生和禮儀在10分以上，就能夠評為班級之星，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數越多，那獎品越是孩子們喜歡的。
總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習，為讓學生不知不覺的養成用心主動的學習習慣，使出我渾身解數。但是對於孩子的培養遠不止這些，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎大家必須會說不是，我們把孩子送到那裡第一是期望他身心健康，有好的品行，第二是期望孩子好好學習，提高自身的素質修養，將來是個有用的人。
幼稚園家長發言稿簡短 篇14
幼稚園會始終將安全問題放在工作的首位。我們托班的工作重點就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。
2、醫療保健
健康檢查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結果會以書面形式通報家長。本園設有幼兒健康卡檔案，園保健室會對幼兒的健康資料進行全面分析，發現問題及時向家長報告，並建議進行矯治。
疾病：幼稚園保健室為幼兒醫療保健部門，不具備處方權，不能為患病幼兒診斷開方。幼兒如在園發燒38度以上或患其他疾病，幼稚園將通知家長接幼兒回家休養。對患傳染性疾病的幼兒將進行隔離專人護理。幼兒如在家患傳染病，家長應及時通知幼稚園，以便幼稚園做好消毒、隔離工作。
調查：孩子有無過敏史：有無過敏藥物、食物，本園會記錄在案。
幼稚園家長發言稿簡短 篇15
大家好!
我是小小班張晶琿小朋友的爸爸，我很榮幸地代表幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們節日快樂!向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的幼稚園全體老師致以最誠摯的感謝!向辛勤養育孩子的各位跟我一樣的家長們說聲辛苦了。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子擁有一個健康快樂的童年。也希望在他們人生的一開始，就為他們找到好的起點，找到一條通向陽光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼稚園。
在這裡，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。一年的時間，孩子在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收穫，同時在生活上也得到了老師們悉心的關心和照顧。孩子由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛吃;孩子原來說不完一整句話，現在卻常常自己去唱歌，背古詩。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的她，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且幫媽媽做些力所能及的事情，成為一個懂事能幹、自理能力很強的孩子。
在這裡，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼稚園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成良好的生活習慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報;讓孩子生活的健康快樂，培養孩子樂於與他人交往的習慣;讓孩子敢說、敢問、敢想。作為家長,在與孩子相處中，我已經看到了收穫，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們分享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩,並且遇到什麼新事物總喜歡問個為什麼。
我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼稚園，喜歡幼稚園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼稚園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。
在此請讓我代表家長們，向王店幼稚園的所有老師真誠地說一聲：“您們辛苦了”，謝謝您們對孩子的關心和教育，是您們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、熱愛生活、發展能力、張揚個性的道路，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這裡展示他們的風采，這台節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞台上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!
最後，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭和睦，祝王店幼稚園越辦越好，讓孩子們在這裡的每一天都過得充實和快樂!
謝謝大家!
幼稚園家長發言稿簡短 篇16
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的大班全體小朋友們：
大家好!非常感謝幼稚園給了我這個機會，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽，代表各位家長們，在這裡發言!
3年前，我們可愛的小寶寶們在爸爸媽媽的殷殷護送之下，懷著對幼稚園生活的憧憬，來到了__實驗
幼稚園。這裡有窗明几淨的教室，花園般美麗的環境，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師。3年來，孩子從幼稚園帶回的每一個笑容，講述的每一個幼稚園里發生的故事，唱的每一首歌，跳的每一個舞，都讓我感受到孩子是在一個健康的、快樂的環境裡慢慢幸福地成長，我們家長的心裡都感到非常地欣慰和慶幸!
親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了，馬上就要結束幼稚園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學習生涯。我想，小朋友們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關心、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小夥伴，希望你們永遠記住在這裡的快樂時光，也祝福你們在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對困難和跌倒，願你們健康成長，永遠快樂!
尊敬的老師們，你們勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責愛護、教導孩子，給他們知識、給他們快樂，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長，是你們毫無保留的付出，讓孩子們從蹣跚學步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的大孩子。在這裡，我想真誠的說，親愛的老師們，你們辛苦了，幼稚園領導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們為孩子們所做的一切，感謝你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們才能快樂地從這裡邁出堅實的人生第一步。著作權所有
最後，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝願__實驗幼稚園的明天更美好!
幼稚園家長發言稿簡短 篇17
尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：
大家好!日子過的真快，轉眼宋易辰小朋友到了畢業的年齡了。不知不覺中辰辰已經在幼稚園里快樂幸福的生活和學習了三年。這三年是小朋友人生起步的第一個台階，是決定未來成就的基礎。作為家長我能非常清晰的看到小孩子一步一步的成長，這和老師和幼稚園的教導是分不開的。在這裡我要鄭重的道聲謝謝：老師辛苦了!
當三年前第一次送辰辰來越秀讀書的時候，做家長的我一直在擔心，擔心辰辰會不適應幼稚園的生活，會想媽媽甚至會連哭帶鬧不肯學習。於是當第一天結束放學接辰辰的時候我特地買了一些好吃的好玩的準備小小的“賄賂”一下，卻發現他很開心笑的很燦爛還一個勁的問我明天是不是還來幼稚園?後天是不是也能來?我覺得很奇怪就問：“辰辰，今天有沒有哭啊?”辰辰就歪著腦袋回答：“開始哭了，後來老師和我玩我就不哭了。”我又問：“那有沒有其他小朋友哭啊?”“有啊，可是後來都不哭了”我就想這幼稚園的老師真厲害，平時讓我對付一個小孩就已經黔驢計窮了，何況一個班這么多小朋友呢。很快辰辰就融入到了幼稚園的生活當中就象一棵小苗種到了一片肥沃的土地就象一條小魚躍到了廣闊的河流非常的自然就象他本來就應該屬於這裡一樣。然後慢慢的，悄悄的成長。在這三年中辰辰帶給我們一次又一次的欣慰一次又一次的驚喜。辰辰也在這三年中認識一個又一個朋友學到越來越多的知識和本領。我們也同樣知道這期間老師們付多了多大的辛勞，你們就象春雨滋潤著這些幼嫩的新苗不斷提供小朋友成長的養分培養他們良好的習慣堅毅的性格。在這裡我沒有千言萬語，我只想非常鄭重的說一聲：“老師，辛苦了。謝謝你們。”
最後我要特別感謝辰辰的班主任老師張老師，沒有張老師的循循善誘就沒有辰辰的茁壯成長。他每一步成長的經歷中都蘊涵著您孜孜不倦的教導。我們也要祝福越秀雙語幼稚園，祝願這個優秀的幼稚園能夠越辦越多，越辦越優秀。
幼稚園家長發言稿簡短 篇18
大家下午!我是大一班王樂仝小朋友的媽媽，很榮幸能作為大一班的家長代表參加今天的畢業典禮。
首先，我要向我們大一班的彭老師、陳老師、劉老師表示衷心的的感謝!同時也感謝馬女士和羅園長，感謝雅豪幼稚園的全體員工，感謝你們辛勞的付出!
回想當初，寶寶們剛上幼稚園的時候，那是寶寶第一次離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，踏入一個全新的、陌生的環境，天天哭鬧不肯上學。而我，則每天都在不捨、擔心、牽掛的複雜心情中煎熬著，一有時間就往幼稚園跑，扒著圍牆偷偷地往教室里張望，搜尋著那小小的身影。
還好，這種難熬的日子很快過去了，老師們用愛心給寶寶們築造了一個新奇的、快樂溫馨的大家園。兒子很快適應了，也愛上學了，我那顆提著的心終於放下了。
孩子們在老師精心的培育下一天天成長，他們學到了獨立、堅強;學到了互助、尊重;學到了感恩!年輕的老師們默默地奉獻著她們美好的青春，無微不致地關心和呵護著孩子們，她們用辛勞的汗水和無私的愛心讓孩子們擁有了一個天真無邪的歡樂童年!
三年的時光轉眼即逝，當年的小寶寶們都長大了，他們即將離開幼稚園;離開為他們的成長作出無私奉獻的、親愛的老師們畢業典禮主題畢業典禮主題。今天，孩子們將用他們精彩的表現來向敬愛的老師們表達最真摯的感謝!讓我們為孩子們喝彩，讓我們向辛勤的園丁們致敬!
最後，我祝孩子們健康快樂，茁壯成長!祝老師們工作順利，精彩人生!祝家長們子女成才，家庭幸福!
謝謝大家!
幼稚園家長發言稿簡短 篇19
尊敬的李主任、龍園長、敬愛的各位領導、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是大四班___小朋友的家長，非常榮幸能夠在此發言。
我的女兒在縣直幼稚園學習快三年了，這三年中，她在快樂中健康成長。如今她聽著音樂就翩翩起舞，看到牆壁就信手塗鴉，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這裡我要感謝一直以來教育她成長的幼稚園以及趙老師、錢老師、孫老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣於你們，謝謝你們!
縣直幼稚園創辦家長學校，我以前孤陋寡聞，是未聽說過的，也證明了我這個家長多少有些不稱職。但幼稚園和家長之間的互動溝通這是我知道的，以前經常有。進校門能看到學校的膳食營養搭配，進課堂能看到孩子的各色作品展示;開家長會你知道孩子生活的方方面面，填聯繫冊你了解孩子進步的點點滴滴;對面時老師告訴你孩子吃了多少，睡了多久，電話里她又通知你孩子哪兒不舒服，什麼時候在調皮;校園操場上能看到孩子嬉戲跑動的天真，節日舞台上能體會與孩子親情互動的快樂!
可以說幼稚園與家長的互動無處不在，無時不在，但作為家長，我對正確的親職教育思想、科學的育人方法、兒童生理、心理發展的特點，家庭營養配餐，衛生保健、如何為人父母、表率為先知曉還不夠，做得還不夠，如今學校從家長的角度考慮，開辦家長學校，為我們補上這一課，實在是非常及時和必要。特別是學校聘請德高望重的汪主任、動員校外可利用的一切資源，並綜合學校優勢力量，選派業務精良、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師，讓家長學校錦上添花，為我們家長與學校之間搭建了良好的交流平台，提供了交流的機會.可以讓我們更全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深表感謝!
由於職業的關係，我曾考察過我縣的幼兒教育，相比之下，縣直幼稚園環境優美、師資力量過硬，加上我女兒的三年親身實踐，我可以做一句毫不誇張的廣告：選擇縣直幼稚園是最正確的選擇。
以前我覺得我的女兒是最漂亮的.、最聰明的，作為家長的我是最稱職最負責的，相信各位家長也和我一樣。但其實這班上的小朋友個個乖巧、家長朋友個個是模範，我家女兒不比大家的王子公主優秀，我這個家長與大家相比更是有許多需要學習的地方。為了我們家長和孩子的共同進步，我將以孩子的事為大事，加強學習，提高自身素質，做好表率，提高家教水平，建設和諧家庭環境，並積極參加家長開放日活動，開好每一次家長會，為家長信箱多提建議，多出謀劃策，為學校發展、為孩子成長儘自己最大所能!同時作為家長，也希望家長學校能辦實辦像，與家長加強溝通、聯繫和互動，儘量地向家長們傳授教育觀念、教育方法，切實發揮家長學校的作用。
縣直幼稚園本著“為孩子發展服務，對孩子一生負責”的理念，千方百計在為辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長的借家長學校的創辦，切實行動起來，做好我們該做的事，盡到家長應盡的責任。為了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開心，一起努力吧!
謝謝大家!
幼稚園家長發言稿簡短 篇20
尊敬的各位家長，你們好!
為了孩子們得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，舉行我們的半日開放活動!首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，今天把各位家長請來主要是觀摩您的孩子在幼稚園半日學習生活情況，讓您對孩子在幼稚園一日生活以及我們的教育方法有所了解。
半日活動流程：晨間接待、晨間活動、早操、講話、語言教育活動、美術教育活動、茶點(今天的茶點推後：平時上午小班只有一節集體教育活動，為了更多的想家長展示五大領域的活動，上午開了兩節教育活動，為了能讓孩子保持較好的精力學習，把茶點推後進行，特此說明)
一、介紹幼兒發展情況：
孩子們入園已經三個月了。剛開始，有一部分孩子不會自己吃飯、洗手、穿脫鞋子、上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清餵過多少碗飯，提過多少小朋友褲子，給多少小朋友擦過鼻涕。現在孩子們都有很大的進步，不管是在學習常規方面還是在生活常規方面，以及自理能力方面都有很大的進步和提高。每個孩子都有自己最明顯的進步。大部分幼兒已經適應了幼稚園的一日生活，能基本遵守幼稚園的一日常規。
他們從剛開始的行為自由，不守紀律，生活無序。如隨意離開集體，自己跑到旁邊玩玩具，找不到座位，不知道大小便，到現在能夠知道要遵守紀律，按老師要求做，上課能做好，積極舉手發言。自己入廁小便洗手，吃飯睡覺，活動有序，這都是明顯的進步，孩子們在各個方面都得到了不同程度的提高，我想大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼稚園，愉快地參加各項活動，即時個別孩子來園時還有些小情緒，但也馬上就好了。孩子們也能與同伴友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
二、小班幼兒年齡特點
小班的孩子具有初步的自理能力，喜歡聽故事和兒歌，初步體驗到與他人進行語言交流的樂趣，能初步辨別常見色和簡單的方位，記憶帶有很大的無意性，多半是在遊戲和其它活動中“自然而然記住的”，思維帶有很大直覺行動性，仍以無意注意為主，他們的有意注意水平很低，一般只能維持3-5分鐘。具有初步的規則意識和行為規範，但自我中心化明顯。這個年齡段的孩子很喜歡想像，有時還誇大想像，這就要我們注意分清想像和撒謊的界限。比如，他看到別人的玩具很好，他會說我家裡也有一個，或者拿別人的玩具說是自己的，這只是因為他想要這個玩具而產生的想像而已，並不是有意在說謊。
三、我們的教育理念
1、操作中學習，遊戲中發展。蒙台梭利說過：我聽見我會忘記，我看了我會記得，我做了才會理解。我們要理解尊重幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。要珍視遊戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。
(如我們班級設定的區角)
2.尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的發展是一個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特徵。每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。
3.重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現出的積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢於探究和嘗試、樂於想像和創造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。 圖片展示：一些跟蹤研究表明，孩子在建構遊戲中的表現與今後的數學成績成正比。角色遊戲的表現與今後的作文水平正相關。
4、積極創設班級環境 ：《幼稚園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。”“幼稚園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗”。在班級環境創設上，我們有主題環境的牆面創設與遊戲區域環境創設。環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力、促進幼兒個性發展等方面具有不可低估的教育作用。
四、與家長探討的幾個問題
1、交往方面：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼稚園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，不讓別人碰她的椅子等，所以就會經常發生攻擊性行為，(打人，抓人，咬人)(如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——)兩個孩子抱抱就會被咬了一口。這些都是孩子上幼稚園後必然經歷的過程。一個班中65%的幼兒都會有這些攻擊性行為，(不論男孩還是女孩，平時很乖的或者調皮的)只不過由於個體差異(年齡大小，力氣大小)每個人造成的後果不一樣。產生攻擊性行為的原因還是因為年齡小語言表達能力跟不上，索性用手，用牙代替。這種情況在小班是不可避免的，不是我們老師推脫責任，作為老師一定會和小朋友耐心的講道理教育他。儘量減少這種攻擊行為，把這種行為的發生率降低到最低。之前發生的一些攻擊性行為，家長們沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小六班幾位老師表示歉意，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子的，
2、 表揚與批評：經常聽家長說：老師，我們的孩子就愛聽好話，說一下都不行。在教育幼兒中，我們堅持以賞識表揚為主，但不能為了表揚而表揚，更不能為了討好幼兒而濫用表揚。眾所周知，表揚、鼓勵對幼兒個體發展的促進是顯而易見的，尤其是對處在幼年階段的兒童。但是，當賞識教育在校園裡泛濫的今天，孩子們幾乎沒有經過相應的努力就解決了簡單的問題，這樣是否也有必要進行表揚呢?是否批評在校園裡就該絕跡了嗎?難道過分頻繁的表揚對孩子的成長就不存在任何危險嗎?(1)、濫用表揚會使孩子驕傲自滿，自以為是(2)、濫用表揚會使孩子對表揚產生“審美疲勞” (3)、濫用表揚不利於孩子智力開發和學習的進步(4)、濫用表揚會讓孩子對外在的評價產生依賴，喪失獨立性。
其實，人的一生中遭遇的挫折和失敗何其多，孩子們在成長的過程中，不僅需要掌聲和鮮花，更要有勇氣去面對荊棘、壕溝。不經歷風雨，難以見彩虹;不經歷磨難，蒼鷹難以翱翔於九天之上;不經歷捶打，好鐵不能成鋼。
3、正面引導：我們也還發現一些問題，需要和家長溝通，配合我們才能教育好孩子。，在幼稚園，老師要求孩子學習新的本領時要專注，遊戲中要遵守規則，做事不能影響別人，不能追逐打鬧孩子感到有約束，有壓力，沒有家裡自由。所以有的不想上幼稚園，但家長要真正面引導，積極鼓勵幼兒來園。還有就是家長每天問孩子一些消極的問題，容易誤導孩子，造成負面影響。如：“今天小朋友可打你嗎?”“老師可吵你嗎?”，我們可以換個方式問孩子：“今天，你在幼稚園最開心的事情是什麼?”、 “你和哪幾個好朋友玩的”等，鼓勵孩子多交朋友，會交朋友。
4、保持一致，不遷就孩子。如，發現有個別小朋友把幼稚園的玩具帶回家，有的還不止一次;還有個別的孩子到幼稚園，不知向老師問早、問好，走的時候不願和老師說再見;有個別的好攻擊別人的孩子，需要家長好好教育;我們還發現，星期一孩子特別難帶，總是會有幾個孩子出現不良狀況。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼稚園保持一致。家長和我們老師對孩子的教育要求要一致。我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼稚園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養。 經過對孩子的教育和引導， 現在孩子們基本沒有挑食的現象，都得到了很大的改善和進步 。
5、自己的事情能自己做。有一種愛叫放手：孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。過度的愛不僅是對自己的一種摧殘，對孩子也是一種傷害。因此，家長愛孩子要有個度，過度的愛只會是傷害!我們應還孩子一片天空，讓孩子自由成長。
(此處播放日本幼稚園視頻畫面)
6、少看卡通片多閱讀：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響，養成不良消費習慣;卡通片是培養不出人才來的。給大家講一個耳熟能詳的故事：科學家把孩子分成兩組，一組孩子是聽老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的卡通片。之後讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。聽了故事的孩子，畫出的白雪公主各不相同，而且，孩子們會根據想像，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;看了卡通片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣，因為她們看到的都是一樣的。書是人類進步的階梯，你讀得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多;你讀得越多，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明。總之，“兒童的智力取決於良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早，對孩子的綜合發展效果越好。讓我們共同努力，使孩子們儘早地體驗到閱讀的樂趣，讓書成為他們終生的良師益友。
7、積極參加冬季早鍛鍊活動。冬天天氣寒冷，有的孩子開始賴床，經常遲到。請家長要糾正孩子的不良習慣，儘量按時送孩子來園參加冬季早鍛鍊活動，鍛鍊身體是提高小朋友身體素質的一個重要途徑，可以使身體動作更加協調，反應更加敏捷;可以增加肺活量，心臟跳動也更加有力，血液循環更加暢通;堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。 身體對疾病的抵抗能力增強，俗話說“冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個道理。 冬季體育鍛鍊，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助於骨骼的生長發育。冬季體育鍛鍊，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。
8、請家長給孩子穿合適較寬鬆的衣服，便於孩子活動、遊戲。
9、重視傳染病預防，及時請假。
10、幼兒來園時請家長檢查幼兒口袋等，不帶小扣子、首飾、硬幣、瓜子、花生等進園。進行安全教育，如不跟陌生人走等。
11、請家長在送孩子上幼稚園時，教育孩子愛護幼稚園的花草樹木，保持幼稚園的環境衛生，不隨地吐痰，扔垃圾等。
當然，我們的工作中也會有不足，在幼稚園里老師的照顧肯定比不上家裡對孩子這種一對
一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，孩子小控制力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在此，我們向各位家長表示深深的歉意。
在這裡還要衷心感謝一直以來對我園工作大力支持的好家長，如製作沙包、飛盤、高蹺、拉力器、紙球、各種飲料瓶，各種盒子、提供各種遊戲材料的家長，帶圖書、橡皮泥、皮球等的家長，早操比賽幫助化妝的家長，王澤洋的爸爸帶樂樂棒，王怡茹的媽媽帶棉簽和棉花，王鈺涵的家長帶旺旺鮮貝、徐恆瑞帶餅乾、橘子、山楂片等給小朋友分享等。在此表示衷心地感謝。
如果今後我們在工作中有什麼不到之處，或者你有什麼疑問，請及時詢問老師。因為孩子還太小，有些事情他們說不清楚。我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會儘量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼稚園的情況。如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在QQ群里留言與我們交流。在這裡希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!
幼稚園家長發言稿簡短 篇21
各位家長：晚上好!首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎，並感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對大家說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。
學期工作開展已有月半，家長們平時工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁，那么今天我們組織了學期初家長會這樣一次機會，向家長們來匯報一下部分班級已經開展的工作情況。
一、總結本學期班級工作和家園工作的情況
(一)教育教學
1.主題活動。
根據《幼稚園新綱要》精神，我們的教育教學框式分為：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，提倡孩子的全面發展。並且結合“主題活動”來進行。我向大家介紹一下，主題活動的主要形式。主題活動,圍繞一個主題設計各種有趣的不同領域的活動。例如：孩子剛上幼稚園的時候，我們針對孩子入園的情況。進行了“我自己”的主題教學。主題包括“我自己”的方方面面。如：認識《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能，並且引導孩子自己的事情，體會小手的能幹。語言活動《小床香香》，減輕孩子入園的焦慮情緒，適應在幼稚園午睡。另外，還有手工活動“撕麵條”等鍛鍊孩子的動手能力。本學期我們進行的主題活動有《我自己》《我喜歡》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節等結合起來，拓寬了孩子的知識面。這些主題活動都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對期中的一些內容進行複習。
2.區域活動。
家長們一定看到了，我們幼稚園和國小的區別。那就是教室里有好多區域、角落。角落雖小可價值卻大。他對孩子的發展更有針對性，教師也便於個別指導，還可以發揮孩子的某項特長，彌補某項不足。我們創設的區域有社會性區域：娃娃家、小醫院。這些都是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時候一定也玩過“扮家家”的遊戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來增強他們的社會經驗。老師還會進行相應的指導。例如：最近我們就在娃娃家進行招待客人的遊戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡單做法。除了這些角色區外。我們還創設了“表演區”在裡面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個女孩子很喜歡玩，還會自己創編動作。通過這樣的活動，孩子們對應約的表現能力增強了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區別音樂的不同風格，快的時候會配上熱烈的動作。慢的時候，動作也慢了。臉上一付陶醉的表情。另外，針對小小班孩子的特點，我們創設最多的是“操作區”。
操作區的遊戲材料大部分都是老師自己製作的。如：串花、拼圖、餵小動物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自製的玩具一班都有針對性的教育價值，簡單舉例：餵小動物。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜歡吃的東西放進他的嘴裡。這個簡單的遊戲有很多作用。(爸爸媽媽也可以說說)老師補充：鍛鍊手部的小肌肉動作，聯繫使用勺子，常識什麼動物喜歡吃什麼。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形狀組成，能力強的孩子可以給小動物餵“圖形”餅乾。這裡也要感謝廣大家長的支持，提供了許多的廢舊材料。(表揚：家長)今後還需要大家的支持，有什麼不要的東西帶到幼稚園來。家長有好的創意也可以和老師建議，我們共同為孩子創設更多的遊戲環境，而且還環保。具體的材料在“幼兒成長檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫生的白大褂。
(二)德育及安全工作
幼稚園的教育部僅僅只有教本領、學知識。還要讓孩子們學“做人”。對孩子倆良好的品德習慣培養需要從小做起，從身邊的點滴做起。比如：禮貌教育。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視。現在大部分孩子都能使用簡單的文明語言，如：謝謝、對不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級聽課，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好!另外，就是對孩子良好行為習慣的培養。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長交流的時候，有家長說自己的孩子在幼稚園里就是乖，會把玩具放好，在家裡不會。其實，剛開始的時候孩子們在幼稚園里也是不會的，整理的次數多了就會了。不要小看整理活動，他可以培養孩子的條理性，分類能力。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應該提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往能力的培養。
幼稚園家長發言稿簡短 篇22
尊敬的各位家長：
下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加這天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過:“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。這天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活狀況，以及向大家傳達一下在今後的教學中需要家長配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是王芳老師，也是本班的班主任。從事幼教工作二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我願做孩子的朋友，家長的朋友，期望各位家長以後多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要資料都在每周課程表上。課程表安排的資料有:字寶寶、語言、健康、數學、美術、音樂、科學等這些方面的資料，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。
這學期我們班還要開設區域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要發展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的潛力。
幼稚園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的狀況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理潛力，培養孩子善於動腦、敢想、敢說、勇於實踐的潛力。接下來我把中班的有關狀況簡單地介紹一下。一：中班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。但是，那裡有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，個性是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什麼了，幫忙他們養成幼稚園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的用心性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區別對待幼兒的告狀行為。告狀並不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，就應鼓勵。當然，孩子告狀的時候，並不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候必須要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：此刻有些孩子會把想像和現實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子期望這樣，但是他不明白期望不等於事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而就應耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據狀況，正確決定是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在遊戲的高峰時期，他們不僅僅愛玩遊戲而且會玩游
戲。會自己確定主題，安排主角，獨立遊戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在遊戲中逐漸構成夥伴關係。而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，但是麻煩哪兒來呢由於交往技能的不足，不明白有哪些交往的方式能夠找到好朋友，不明白哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。
孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸後就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。於是來到幼稚園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二，此刻的孩子都養尊處優，在家裡當慣了小公主，小皇子。過慣了
衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉，要什麼給什麼的日子。因此在幼稚園里受了一點委屈就動手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩
子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不明白如何發起交往，因此才會有肢體的衝突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要採取簡單的方法去制止和責備。我期望家長能擺好一個心態，就是孩子本身並不是有意識的去“打架”，所以期望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一齊指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
二：幼兒工作：
(一)自理方面。其實，我個性期望老師與家長們能統一思想，這個思
想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什麼我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者餵他們吃飯，這不僅僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。此刻孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手潛力會比其他孩子晚。
(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養孩子的動手潛力之外，我們也期望培養孩子們解決問題的潛力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫忙，期望老師能來幫忙解決，而我們此刻想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢說、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裡面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
(三)班級管理方面。中班的孩子自理潛力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每一天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三：家長工作：
(一)此刻我們從樓下換到三樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
(二)為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，
因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。
(三)關於幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長帶著病曆本和藥交給園醫，並認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫，打電話或發信息都以。
(四)
(五)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼稚園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼稚園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應怎樣配合幼稚園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家裡還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等、
四：在那裡我還要說幾點需要家長注意的地方：
(1)地板比較滑，儘量給孩子穿防滑的鞋。
(2)每一天來幼稚園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋裡有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。
(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，並讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學習用品必須要寫上孩子的名字
(5)接送完孩子要儘快離園，由於場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險。
(6)咱們園裡有規定，上班時間不接電話，真有急事再打或者發信息。我的電話是：李老師的電話是：
(7)家長有什麼推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們儘量解決。
六：家長反饋時間。
感謝各位對我們的幫忙，如果有家長有什麼需要問題能夠留下來與老師交流，其它的家長以後有問題也期望能及時與我們溝通，謝謝。這天的家長會就到那裡，再一次感謝各位的參加。
幼稚園家長發言稿簡短 篇23
各位尊敬的老師、家長和可愛的孩子們：
大家上午好!非常榮幸能代表家長在這裡分享我的心情。
三年的時間一晃而過，孩子們懷著激動與興奮、眷戀與不捨的心情即將告別曾經帶給他們無數歡樂的豐臺第四幼稚園，敬愛的老師們不僅教會他們唱歌跳舞、識字算數，更教會他們懂得關心，學會分享和彼此尊重，還有禮貌謙讓;不久，他們即將與朝夕相處的老師分別，他們就要即將開始嶄新的生活，此時我百感交集，又倍感欣慰，請接受我發自肺腑的話語：真誠地謝謝老師們!
回想過去，從孩子呱呱墜地到今天驕傲地站在這裡，多少的酸甜苦辣，多少的快樂欣喜，多少的緊張焦慮，所有的日子，我們和孩子一起走過。也許，在若干年後，我們的孩子會漸漸忘記這一天，畢竟他們人生的路還很遠很長，他們今後還要經歷許多對於他們來說更重要的事情，升學、就業、成家。但是對於母親，所有的家長，我相信，我們將永遠記得這一天，記得孩子生命中的第一個學堂!
我希望我們的孩子在成長的過程中，依然保持幼稚園老師教給他們的尊重、友愛、善良、禮貌的美德，在激烈的競爭面前，不失童真，不失快樂，簡簡單單做人，踏踏實實做事。
最後，衷心的祝賀和祝福我們的孩子們，你們永遠是爸爸媽媽心中最棒的，加油!
幼稚園家長發言稿簡短 篇24
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：
大家下午好!
我是大3班謝華強的爸爸。非常高興參加合肥小廟振興幼稚園的畢業典禮，並有幸作為家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對振興幼稚園的老師們表示最衷心的感謝，感謝你們三年來對孩子們的成長傾注的智慧與愛心!同時，向所有的小朋友們表示最由衷的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼稚園的學習。
今天對在座的小朋友來說，是個歡樂的日子。回想三年前，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼稚園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，帶你們做遊戲，給你們講故事。
三年里，你們學會了：把自己的東西和小夥伴們分享，東西要放整齊，飯前要洗手，做了錯事要說“對不起”，學習要多思考，要仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。
如今，三年過去了。忘不了，三年來老師教你們畫畫寫字時的關愛與指導;忘不了，三年來你們生病時老師的辛苦與焦慮;忘不了，三年來你們取得成績時老師的欣慰與歡笑。
小朋友們，是你們的老師，用他們的誠心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們在幸福快樂之中走過了三年的幼兒生活。
小朋友們，今天你們正式畢業了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的台階，踏上新的人生旅程，過了暑假，你們就要成為一名小學生。我想對你們說三句話：
第一句話，希望你們能夠自信，要經常對自己說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油!
第二句話，希望你們能夠堅強，遇到一些困難和失敗，能勇敢面對，不要放棄。
第三句話，希望你們能夠心中有愛，愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂，才能做一個頂天立地的人。
最後，再次向園長、老師表示感謝!祝你們健康幸福，萬事如意!祝小朋友們永遠快樂，茁壯成長!
謝謝大家!
幼稚園家長發言稿簡短 篇25
各位家長：晚上好!
在這春意濃濃的日子裡，迎來了我們小三班第一次家長會。
首先，我向大家自我介紹一下，我是小三班的班主任樂老師，與我搭班的是周老師，感謝大家在百忙之中能抽出時間參加家長會，對此我們表示衷心的感謝與熱烈的歡迎!
家長們可能會好奇，我們的寶寶本來在樓下讀得好好的，為什麼會來三樓，由於小班人數太多，為了寶寶有更寬敞的學習空間於是又開設了小三班。家長可能會擔心，三樓那么高，又那么危險，我的寶寶會不會安全，家長的擔心我們做老師的可以理解，但請家長們放心我和周老師都時刻注寶寶的安全，上測所時都會有一為老師管著，有些家長還擔心，三樓那么高我的寶寶上來累類也累死了，其實走樓梯可以鍛鍊我們的寶寶，對成長有一定的好處。
接下來我來講講今天家長會的內容：
1：家長的行為
我們有些家長來圓接寶寶時會在園內抽菸，吐痰，亂仍垃圾，這些都是不文明的，寶寶看到了也會學著家長的樣子做，所以在此提醒一下家長，家長的一舉一動，都會影響我們的寶寶，有些孩子會把家長平時的行為在幼稚園表現出來，所以呢家長要為孩子樹立良好的榜樣。
2：健康問題
現在天氣溫差很大，時冷時熱，流感很嚴重，我們的寶寶受到很大的影響，感冒的很多，還流著鼻涕，家長們都很心疼，希望家長們多注意寶寶的身體，及時穿脫衣服，來園時不忘在寶寶的口袋裡放一包紙巾，好讓寶寶隨時擦擦自己的鼻涕。
3：為我班的種植角增色
春天的已經在不知不覺中來臨了，小草小花都開了，家長們多帶寶寶去公園看看小草小花，親近大自然，在看的同時希望家長們為我們小三班出點力，在種植角放幾盆小花，供寶寶觀看。
4：安全問題
這點是家長最關心的一件事，也是我們做老師最關注的一件事。家長們把寶寶放在幼稚園都希望寶寶平平安安，健健康康，現在獨生子女越來越多，爸爸媽媽對寶寶也越來越寵愛，總想把最好的給孩子，但是，在給的同時，有些家長也忽略了安全問題。這段時間下來，我發現我們班有些小朋友的口袋裡放了硬幣，還有彈珠，這看起來好像沒什麼，其實這就存在著危險，萬一乘老師不注意，寶寶把硬幣或彈珠往嘴裡送，吞下就危險了，有些孩子還把爸爸的打火機帶到班級這可是很危險的，希望家長引起注意，出門前不忘檢查寶寶的口袋，愛孩子是件好事，但不能變寵。
5：校訓通做信息
最後這點還須家長的合作，校訓通是我我們幼稚園為方便家長設的，有些家長擔心我的寶寶在園吃些什麼，吃得好不好，做了校訓通這些煩惱家長們都不必不去想了，我們會同過簡訊的形勢發給你們，為家長們免去一件心事，每月6元，希望家長們擁躍參與!
幼稚園家長發言稿簡短 篇26
尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好!我是___幼稚園___班小朋友___的媽媽。今天，我非常榮幸能夠參加孩子的畢業典禮，並作為家長代表在此發言。參加今天的畢業典禮，我和大家、特別是各位家長的心情一樣感慨萬千。看著我們的孩子，曾經步履蹣跚的小傢伙，經過三年幼稚園生活的洗禮，現在已經儼然一副小大人的樣子。我想，這，就是成長，是家長和老師親眼目睹、親密陪伴的一個生命歷程的開始。
六年前，從孩子們的第一聲啼哭開始，我們與孩子相互陪伴成長的幸福生活便拉開了帷幕。這個世界對孩子們來說，一切都是陌生的、新鮮的、好奇的;慢慢地，孩子們學會了說話，學會了走路，學會了自己吃飯，甚至，還學會了表達自己的喜怒哀樂……
進入到___幼稚園以後，孩子們有了更快速的成長，在這裡，孩子們學到了最基礎的知識。在老師的悉心培育下，通過三年的幼兒學習和生活，不僅使他們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美術等課程的學習，而且在與老師和小朋友們的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼稚園里快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活、學習習慣，而且得到了良好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了幼稚園，選擇了這個班級，選擇了這些敬業、充滿愛心的老師們。萬語千言，縈繞在心底的只有兩個字：感謝!
首先，感激在___幼稚園遇到了最美的人。什麼是最美，最美是一種素質、最美是一種責任、最美是一種奉獻。在___幼稚園，我的孩子有幸遇到了最美的老師。溫婉大氣的蘇園長、秀外慧中的張園長、笑靨如花的李珊老師、耐心細緻的郭倩老師。她們充滿愛心的一顰一笑、一舉一動都給我留下了深刻的印象。她們用飽滿的熱情、淵博的知識引領孩子們啟航，去探索知識的海洋。正是你們的辛勤培育，讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，正是你們無私的付出，解除了所有家長的後顧之憂，你們就是世界上最美的人!
其次，感謝在___幼稚園看到了最美的畫。猶記得“六一”文藝匯報演出時，孩子們在舞台上熱情如火的舞蹈，快樂地展示著自己，不卑不亢、瀟灑自如。在快樂、充實的幼稚園生活中，孩子們懂得了如何做一個知書達理的小天使，懂得了感恩、懂得了回報……這一幅幅精彩的畫面，讓我看到的不僅僅是孩子的成長史，也是___幼稚園為每一個孩子嘔心瀝血、無怨無悔的耕耘圖!再次，感謝在___幼稚園聽到了最美的歌。教室里朗朗的讀書聲是歌，清澈歡快的笑聲是歌，老師的左叮嚀右囑咐是歌，孩子們那一聲聲“叔叔阿姨好”也是歌……在___幼稚園，我們欣喜地看到自己的孩子從初進幼稚園時候的懵懂無知、天真無邪，到現在的有知識、有禮貌、尊老愛幼、能歌善舞、活潑開朗。他們天真爽朗的笑聲、活潑好動的身影、稚嫩可愛的話語，無數次感動著我。真的畢業了，孩子們將如蒲公英的種子一樣飛向四方，去尋找新的生存土壤。
最後，請讓我代表所有家長，祝福我們的孩子茁壯成長!祝福我們的老師幸福安康!祝福所有的家庭更加溫馨、幸福!祝願___幼稚園更加輝煌!
幼稚園家長發言稿簡短 篇27
尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：
下午好!
我是朵朵二班衛奕澤的爸爸，很榮幸能夠作為家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對幼稚園的老師和員工們表示最衷心的感謝，感謝你們三年來傾注的智慧與汗水、愛心與熱情!謝謝你們辛苦的工作和默默無聞的付出，謝謝你們為孩子精心創設的豐富多彩的活動!同時，向所有的小朋友們表示由衷的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼稚園階段的學習。
光陰荏苒，歲月如梭。此時此刻，相信現場的每一個人都思緒萬千。三年前，孩子們在爸爸媽媽的護送下來到幼稚園，眼前的一切是那樣的陌生和新奇!有的哭，有的鬧，有的羞怯，有的茫然。是老師像媽媽一樣陪伴，擦去孩子們的眼淚，餵孩子們吃飯，哄孩子們睡覺，帶孩子們做遊戲，給孩子們講故事。和孩子們吃在一起、笑在一起，樂在一起，亦步亦趨、欣賞鼓勵，無微不至的關懷讓孩子們感到溫暖和熟悉。一堂堂生動活潑的授課、一個個新穎有趣的遊戲、一次次開心快樂的戶外活動，老師既在學習中教給孩子們知識，又在生活中教育孩子們做人。是老師們的慈愛、寬容、智慧讓孩子們學會了感恩、理解、思考。
三年來，我從寶貝衛奕澤和身邊熟悉的孩子們身上感受到了真切的變化。在梁老師、段老師、張老師的細緻照顧辛勤教導下，孩子已蛻變為懂事、開朗、自信和自律的好孩子!他們學會了把自己的東西和小夥伴們分享;養成了拿完東西放回原位擺放整齊的習慣;堅持飯前洗手愛護環境講衛生;認識到了做錯了事要說對不起;熱愛學習勤思考仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。如今，三年過去了。忘不了，三年來老師迎接你們到校時燦爛的笑容;忘不了，三年來老師教你們畫畫寫字時的關愛與指導;忘不了，三年來你們生病時老師的辛苦與焦慮;忘不了，三年來你們取得成績時老師的欣慰與歡笑。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對老師的敬意。小朋友們，是你們的老師，用他們的真心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們走過了最快樂幸福幼兒生活。一路攜手走來，作為家長我們充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。
孩子們，轉眼之間，你們就要告別幼稚園生活了。即將踏入不同的校園，離開細心照顧、辛勤教導、深愛你們的老師，揚帆起航踏上新的征程，進入人生的另一個起點。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們三句話：
1、希望你們能夠自信。你們每一個人都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油!
2、希望你們能夠堅強!無論遇到什麼困難和挫折，都要勇敢面對，積極努力!
3、希望常懷感恩之心和一顆愛心。希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂!
轉眼間到了幼稚園的畢業季，相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。家長朋友們，不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少春夏秋冬，我們要教育孩子勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼稚園的深情。
最後，再次代表全體家長向園長、老師說一聲：謝謝你們!祝你們健康幸福，萬事如意。祝小朋友們永遠快樂，茁壯成長!
幼稚園家長發言稿簡短 篇28
尊敬的閆園長、新陽光的老師們、親愛的家長朋友們、可愛的孩子們：
大家上午好!
我是現在小一班___寶貝，同時也是原來新陽光畢業的學生___的爸爸，非常榮幸作為家長代表站在這裡發言，來表達對新陽光所有教職員工的感謝，同時也來分享一下在孩子的培養和成長過程中與幼稚園配合的一些做法。因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天應該說些什麼呢?還是決定說一些平時積累的感受吧!我用六個字概括“放心、感恩、行動”!
一、放心：真的很放心把孩子交給新陽光幼稚園。
很幸運地遇到了充滿智慧、美麗、負責的園長媽媽和班級老師。平時工作比較忙，也許是信任吧，孩子非常有歸屬感。孩子的吃睡都交給了園裡，有每周搭配合理的營養餐，有老師們無微不至的關懷照顧。為了讓家長們放心，新陽光幼稚園不惜重金安裝了譬如智慧樹、愛維寶貝等配套監控溝通設施軟硬體，讓寶貝們的日常學習生活全都毫無保留的呈現在每位家長的面前。
二、感恩。
感恩園長和老師們的良苦用心，感恩新陽光的特色禮儀教育和能力培養教育。就以我的孩子為例，講一下新陽光特色教育的成果。第一個孩子___的成長，見證了新陽光幼稚園的成立、發展、創新的歷程。___是新陽光建園第一批孩子，幼稚園的禮儀教育促使孩子養成了知禮用禮好習慣，不論是親戚朋友還是單元鄰居，都能感知到孩子接人待物的禮儀。舉個我們單元的實際例子，原來比孟浩哲年齡大的孩子見面都不會打招呼問候，受___的影響同單元的家長孩子見面後都會相應的親切問候了。再就是孩子能力的培養，新陽光“多元寶盒”和“體適能教育”，培養了孩子交際、表達、自理自立、獨立思考、動感想像、思維開發等能力，我的孩子一開始的時候比較內向，不善於表達，在經歷了新陽光教育之後，從不敢說話到大型活動的小主持人再到現在振興國小學習、作文、演講、書法、文體的全面發展小標兵，確確實實感覺到了幼稚園啟蒙教育的重要性。
三、行動。
教育孩子、孩子的禮儀習慣的培養，離不開家長的密切配合。尤其是小班的孩子，就拿我的小寶貝___說吧，她現在3歲零2個月，在半年之前進入的新陽光幼稚園，沒上幼稚園之前，依賴性特彆強，吃飯穿衣全靠家長，經過半年幼稚園的教育之後，現在他能指出家長的很多不足之處，譬如垃圾不能亂丟，要放進垃圾箱;不能講髒話，這是不禮貌的行為;不能亂買垃圾食品，這對身體健康不好。看著孩子驚人的變化，我們作為家長看在眼裡，喜在心上，真是感到莫大的欣慰。孩子正處於懵懂的學習階段，老師們交給孩子正確的禮儀習慣，培養獨立的自理自立的能力，家長們卻無意識的在孩子面前做出一些不當的舉動譬如在公共場合隨意丟棄垃圾，不遵守交通規則，無意地給孩子餵食穿衣等，這些都不利於孩子獨立性格的建立和正確禮儀習慣的培養。所以說，孩子的健康成長需要老師和家長們默契的配合，需要我們家長們的大力支持和辛苦的付出。
羅嗦著說了一些感受，期望和眾多的家長朋友們進行更多的交流溝通。“童年只有一次，成長不能重來”，願每個孩子都有一個快樂的童年，有一個美好的記憶，為每位家長都有一個明智的啟蒙基礎教育的選擇表示祝賀，同時也祝願新陽光幼稚園在閆園長的帶領下發展越來越壯大，桃李滿天下!
謝謝大家!
幼稚園家長發言稿簡短 篇29
尊敬的各位老師、激、親愛的小朋友們：
大家好!
我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作為激代表在此發言。
個辭舊迎新的日子裡，我首先祝願在座的各位新快樂，萬事如意!也請允許我代表激，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝!
激代表，我心存感激。我們的孩子在幼稚園已經度過了愉快、充實而難忘的兩半的時間。這兩多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，作為激，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們激帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體激向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的說一聲，你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。
作為孩子媽媽，我祝福小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼稚園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋里翱翔，你們的`成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼稚園的生活即將結束，半後將進入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長。
語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。
最後，我再一次祝願各位老師工作順利、事業有成;祝願所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝願小朋友們快樂健康、平安幸福;也祝願大二班的新聯歡會圓滿成功。
幼稚園家長發言稿簡短 篇30
各位家長，你們好：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自我孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅僅是在幼稚園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的職責，就應由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長就應都共識到：幼稚園和家庭是促進幼兒發展教育的主體，相互間是合作夥伴關係，共同的目標是期望透過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發展。每個孩子的性格以及各方面的潛力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼稚園，我們老師也需要家長的用心配合。說到那裡再次感謝各位家長的配合!多謝!
家長會的資料有以下幾個方面：
一、介紹班級狀況
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有必須的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你能夠和我們交流講一講。大班是孩子在幼稚園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，儘自我最大的努力去培養孩子各方面的潛力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼稚園的生活學習狀況。
1。常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學習習慣，比如能自我穿脫衣服、摺疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒立刻撿起來，並學會了互相監督，飯後會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什麼時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，必須要讓他自我經歷，這就是家園共育。另外進入大班以後孩子們的職責意識增強了，透過選小組長，小班長，大家明白自我這天能不能輪到做小組長，並且要管好自我還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自我是幼稚園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和職責感。
2。教學方面
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學鍛鍊幼兒的體質，加強幼兒的抵抗潛力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較用心一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發孩子的右腦，所以我們也就應培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難喔，家長在家帶幼兒多畫一畫。
3。存在的問題
在經過一年的中班學習後，可能還有個別幼兒會發生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。遊戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年裡，必須要讓幼兒改正，不然到了國小里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
三、本學期工作重點
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上國小了，從以遊戲為主的幼稚園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼稚園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就就應重視幼小銜接，讓幼兒透過循序漸進的方式，貫穿於他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自我的孩子學這學那，就應隨著孩子年齡平穩發展。
1、提高孩子的自理潛力。
在幼稚園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，期望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時持續桌面·地面·衣服三乾淨。在家時，也期望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運動鍛鍊。
下棋，畫畫，釣魚，是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動能夠增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由於大腦皮層興奮不起的緣故。所以推薦家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據具體的事和物來誇獎孩子，就應誇獎時就誇獎，該批評時就批評。不實的讚美只會導致幼兒以後更難承受批評和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對自我的潛力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要立刻用批評的口氣應對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的資料與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)這天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
4、儘量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果這天有重要的事不能來幼稚園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
7、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而務必的資源。
8、小朋友明年將讀國小，期望每個家長讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼稚園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請提前告訴我們，那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼稚園的點心都是我們自我做，有餛沌，麵條、南瓜粥、等等。
五、作業的布置：
有的家長十分重視作業，把幼稚園的教育和國小的教育混淆在一齊，其實這是錯誤的理解，幼稚園的孩子就應是以遊戲為主的，(幼稚園教育指導綱要提出)。
每周五我們將給每個孩子布置作業，每一天的作業已經在課堂中消化了。在做作業時請家長務必抽空在旁監督，由於幼兒的自覺和自控潛力還不是很高，不可能很認真、很自覺的做好作業。期望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交於我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會儘自我最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長。
六、家園互動
這學期我們要建立一個群，請家長都加入，以便我們聯繫，了解孩子在家的表現，期望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!
七、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些推薦和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和推薦，家長之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
八、結束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續支持我們、配合我們。再次多謝你們的到來。