家長會發言稿
各位尊敬的家長上午好！感謝你們在百忙中抽空參加我們的會議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學習問題。現在我就我們八（2）班的情況向您作一些匯報，也有幾點想法同大家交流。不當之處敬請各位家長批評指正。
我叫孫風雷——語文老師兼班主任，霍偉東——數學老師，呂文——英語老師。我大學本科畢業。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學上，曾獲得“優秀班主任”稱號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛：不論優生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個孩子，去沙中開家長會時，我也是學生家長，我最能理解你們的心。
二、班級總體情況介紹
我班有學生35人，男生人，女生人。班長：黃淑雲，副班長：劉綺琪，學習委員：郭俊傑。勞動委員：，風紀股長：仇敬書。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。
三、學生學習情況通報
總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。
1．有的同學學習很出色，先後獲得過年級前十名，他們是：
曾經獲得班上前十名的有：
2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：
3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了，他們是：(學生名單)
4．有的同學作業書寫工整美觀，他們是：(學生名單)
5．還有幾位同學作業比開學初有進步，他們是：(學生名單)
6．學生總體上閱讀和作文不錯，今後還應該加強審題訓練和課外積累。
（1）我班建立了“圖書角”便於大家提高閱讀和寫作水平。
（2）我快速批閱，發現優點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善於發現優點，提出建議；後來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑑賞能力，促進學生寫作能力。
（3）學生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：(學生名單)。還有一些同學日記寫得也很好。
（4）重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑑賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更紮實，同時也在無形中培養了學生的持之以恆的品質。
（6）作業方面有錯的自己訂正3排，錯誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養了學生自己檢查作業的習慣。
四、學生在校常規通報
我班學生在校總體常規較好，大多數學生能自覺遵守學校的規定。
1．學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。
2．勞動肯乾。班上每一個學生都能把自己的勞動或值日任務認真完成。完成比較好的有：(學生名單)
3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業餘時間。
比如：
（1）剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎。他們為了這短短的3分多鐘，辛苦排練，花了很多時間。她們是：