有請家長代表發言稿 篇1
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：
你們好!在這個收穫的六月、感恩的六月、離別的六月，我們百感交集地迎來了孩子們人生中第一個畢業典禮。
三年前，我第一次把孩子送到實驗幼稚園的情景還歷歷在目，那時我心裡想著的，是一位作家也寫過的忐忑心情：學校啊，我交給你一個孩子，幾年以後，你將還給我一個怎樣的孩子?三年後的今天，我觀看了精彩的畢業典禮，孩子們用這樣的方式集中展示了老師的教學成果。孩子們真棒，我們每一位家長都為你們鼓掌喝彩!
三年來，我們共同經歷了許多風風雨雨，心中無限感慨。武漢市實驗幼稚園無愧於良好的口碑，無愧於“實驗”二字。除了完全具有傳統幼稚園的責任心和愛心之外，從何園長到每一位老師，你們對超前教育理念、創新教育手段的不懈追求體現在每一個工作細節，你們對每個孩子的如數家珍、因材施教，造就了孩子們的健康成長和全面發展，為他們的人生打下了堅實的基礎!最近，孩子經常在家朗誦那首感人至深的《畢業詩》。他掛在嘴邊，我聽在心裡，這其中述說了多少辛勞，凝聚了多少感情，激起了多少共鳴啊!在雙手捧來的錦旗上，我們曾鄭重地寫下了“師德高尚”四個字，現在，萬語千言匯成一句真誠的感謝：謝謝老師，你們辛苦了!
孩子們，也請你們再看一看整潔的教室，再跑一跑漂亮的操場，再感受一下這裡的陽光和綠蔭，再走一遍拋灑過歡笑和淚水的幼稚園，再擁抱一次朝夕相處的老師和小夥伴們，再回味一次最無憂無慮的三年時光吧!即使依依不捨也要揮手道別，新的征程就在前方，永遠不要忘記你們曾從這裡揚帆啟航!
謝謝各位!
有請家長代表發言稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的家長朋友們：
大家下午好!
我是___的家長，首先非常感謝老師給我這個機會，很榮幸與大家共同交流孩子教育的問題。下面我根據自己孩子的情況，談談我對孩子成長過程中的一些思考。在我辦公室的同事裡，不少同事的孩子學習很好，很多考上了名牌大學，有著體面的工作，有的孩子還出國了。這也讓我對孩子的教育有焦慮情緒，怎么能把自己的孩子培養的像別人的孩子一樣優秀，相信很多家長都有和我一樣的情緒。前幾年我一直在鄉下工作，孩子有爺爺奶奶在家照顧，我一周回家一次，陪伴孩子的時間很少，更談不上什麼教育，在此期間，孩子養成了一些不好的習慣，吃零食不好好吃飯，亂花錢，不講衛生。這些問題很讓我頭疼，也真正讓我意識到陪伴孩子的重要性。
所以我今天交流的第一個詞：陪伴。
英國教育家夏洛特.梅森說：“很多父母總是終日奔忙，從來無暇顧及孩子，當他們終於有一天想要好好關心孩子的時候，發現竟然無法與孩子進行溝通，父母對於孩子來說已經變得無足輕重。”為了陪伴孩子的成長，給孩子一個好的成長環境，養成良好的學習生活習慣，前年努力把工作調回來。咱班的很多家長也是為了孩子的上學，把家搬到靈寶，親自照顧孩子，當然這樣做是比較好的。也有的家長因為工作原因無法照顧孩子，爺爺奶奶照顧，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負責任，輔導孩子寫作業。
家長的陪伴對孩子的學習非常重要，怎樣才能高質量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改變自己，下面我分享幾條對於孩子學習我自己的做法：
1. 孩子做作業的時候，作為父母我們不能看電視，玩手機玩遊戲，這樣孩子也不會養成及時做作業的習慣，也會喜歡上看電視，玩手機玩遊戲。
2. 孩子不想做作業的時候，問問孩子你打算什麼時候做，讓孩子制定一個計畫，通常孩子會說再玩幾分鐘，這集卡通片看完等等，這時我們就不要抱怨發火，說還等，等到什麼時候。可以這樣回答孩子：好的，媽媽相信你一定可以做到，加油!得到你的肯定孩子也很開心，一定會努力做到。讓孩子自己制定學習計畫去實施，好過我們不停的催促，否則我們滿肚子火，孩子聽到我們語氣不好，他也會生氣，就是不願意做。
3. 不要輕易給孩子下結論，你怎么總是考不好，你總是不做作業，等等負面語言的話，這樣孩子會覺得自己真的不行，也沒有信心去學習了，膽子也會變小沒有自信。多說鼓勵正面的話，比如你是怎么做到的?這么厲害。今天老師教的是什麼計算方法，你教教我?我還不會呢，等等。
4. 對於考試後，不要質問孩子怎么又沒有考100分!我們應該幫助孩子分析，這次考試錯題有哪些?錯誤的原因是什麼，是知識沒有掌握，還是計算功底不紮實。然後針對孩子的問題，和孩子共同商量以後怎樣做，才能避免這些問題，比如說：每天晚上做十道計算題，你能努力做全對嗎?這樣孩子以後對自己學習中存在的問題，也會積極想辦法解決，而不是消極坐以待斃。
5. 孩子學習的過程尤如馬拉松長跑一樣，現在才剛開始，重在培養孩子養成好的學習習慣和堅持不懈都精神。前幾年有個同事孩子國小一年級時，考試經常六七十分，現在學習很好在重點高中的重點班，孩子發育是有差異的，尤其一年級年齡小點的男孩子，所以作為父母我們不能太著急，急功近利也會害了孩子。
總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養成良好的習慣，做一個積極向上充滿正能量的人，這些還需要作為父母的我們不斷去學習，改變自己，言傳身教，做孩子最好的老師。
第二個詞：威信
首先在孩子面前樹立老師的威信。說說我親眼目睹的一件事，去年一次早上送孩子上學，到校門口看到一個媽媽對兒子說：第一句是髒話罵老師的，我都說不出口(日他媽老師)，然後說叫我娃訂奶，訂一桶奶老師掙五毛錢。那時我真想上去給她解釋一下。因為我也當過班主任，班裡孩子也有訂奶，在訂奶這件事情上，老師學校沒有從中得到過一分錢。撇開這件事不說，重要的是家長的態度，當著孩子的面罵老師，給孩子會留下什麼印象，孩子在學校還會聽老師的話嗎?在孩子心裡老師就是騙他錢坑他錢的壞人。這位媽媽的話傷害最大的不是老師，而是自己的孩子，在這樣的環境下成長的孩子，長大能夠積極向上，充滿正能量嗎?不可能!他會抱怨社會抱怨他人，而不去努力。
還有一件事是自己孩子的，前幾天因為孩子在學校不遵守紀律說話，老師懲罰她晚上多做四十道題，她回來沒有給我說老師懲罰她，後來我看班級群里小朋友都是做數學書上幾道題。問她原因她才說，但是心裡不願意做，磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡，字也寫的歪歪扭扭，一臉不高興，寫著寫著就哭了。還覺得她就沒做什麼錯的事情，老師懲罰她。後來情緒平靜下來，把作業寫完了。晚上睡覺時我就告訴孩子：在學校做錯了事情老師批評你，如果老師冤枉你了，你可以給老師解釋，如果老師說的都是事實，懲罰你，你就接受，要知道是自己錯在先，不能發脾氣，要接受懲罰，下次才能記住不犯同樣地錯誤。第二天早上送孩子上學的時候，孩子突然說：美術老師和數學老師教導我，都是希望我改掉壞毛病，覺得我還可以做的更好。這次說話沒有用“懲罰”兩個字，而是說老師教導她。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評，這就是家長的態度，直接影響了孩子的態度。親其師是才能信其道，愛自己的孩子，首先自己要懂得尊重老師，在孩子面前樹立老師的威信。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情。
再者樹立家長自己的威信，當然最重要的是言傳身教，以身作則，要求孩子的同時，自己也要做到。還有就是父母兩個必須統一教育思想，不能一個批評一個阻止。當然控制自己的情緒也很重要，對孩子不要一點小事都發火，最重要的還是要提高自己的修養，在孩子成長的路上適時引導。
第三個詞：閱讀
閱讀的重要性直接體現在了現在中考和高考對語文的改革，課本考的很少，主要考閱讀理解和寫作。閱讀能力強的孩子不僅語文學習更輕鬆，未來更容易在同齡人中脫穎而出。不閱讀的孩子以後在學習中可以說就學不好。之前一直帶國中畢業班班主任，班裡有些數理化很好的學生歷史學不好，我向歷史老師了解情況，說這些學生都讀不懂題，看著是開卷考試，書上都是沒有答案的，你的理解力不強，語言組織不好，這樣一個中招只占50分的小科目，都會把你的分數拉下來。所以閱讀不僅僅是為了把語文學好，而是能讓孩子在未來的學習中，齊頭並進不偏科。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生，這讓我們家長一聽，還真是覺得很可怕，閱讀的帳欠下了補都補不上，因為錯過了閱讀興趣培養的最佳時期。
那么，怎樣才能讓孩子養成閱讀的習慣呢?要抓住孩子閱讀的關鍵時期國小階段，六七歲孩子正是對外界求知慾很強的時候，對電子產品還不太敏感，帶孩子多逛逛書店，讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀，孩子從閱讀中獲得了快樂，自然慢慢就愛上閱讀了。要知道，閱讀習慣培養的越晚，孩子就越難真正喜歡上閱讀。
下面我就說說孩子入國小階段自己的做法。讓孩子每天讀書，對於還沒有形成習慣的孩子來說，確實有點難。去年入國小第一天起，我就對孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇，孩子就相信了，因為在剛入國小孩子的心目中，老師還是很權威的。那時候拼音還很多拼不下來，我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清楚，整整四個星期把《增量閱讀1+1》讀完了，孩子在學校老師教學拼音，再加上每天回家拼音閱讀，那一個月最大的進步不僅是把拼音學的很紮實了，並且也知道了每天除了作業還要讀會書。後來就是孩子看上的書就給她買，回家自己選擇著讀，每天一篇，我就沒有再坐在她旁邊陪讀了，因為拼音基礎好了她都會讀了。最近語文張老師推薦，美琳媽媽幫大家建立的小打卡，有很好的督促作用，讀書效果還不錯。每天下午吃完飯，問孩子今晚作業計畫是什麼，總是說先做小打卡讀書。因為要寫讀書思考，孩子讀書時我也讀，然後她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關鍵點，是不是正確的，這時我發現孩子還真是讀懂了文章，因為讀《小豬唏哩呼嚕》的家長都知道，文章裡面還是有拐彎的地方，對於一年級孩子來說，還真不一定能完全理解。
有句話說一個行為堅持21天，就會成為一個習慣，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個實驗。確實如此。所以我建議孩子的小打卡不要中斷，無論什麼情況每天堅持，21天后你會看到孩子的變化。你會驚嘆，自己的孩子也是很棒的!
教育是一門學問，也是一門藝術。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，更離不開父母的正確引導，只有家庭和學校互相配合，齊心協力，我們的孩子才會成長的越來越好。最後再次感謝老師們無私，堅持不懈的幫助，並陪伴我們的孩子健康的成長。
謝謝!
有請家長代表發言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是__的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對_老師、_老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這裡的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解)
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閒暇之餘、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過於讀書與生命成長的報告。在報告中他就特彆強調了要多讀古今中外的經典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之後你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子)
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢?很難嗎?她說：不難，我看錯了。回到家之後她就拿出來給我看，的確是由於粗心大意出的錯，當時我並沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯後我又給她出了十幾道題讓她做，並提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
有請家長代表發言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、家長們：大家好!
我是七年二班穆彤的家長。首先感謝九中給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這裡作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向辛勤哺育和關心我們孩子成長的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!今天我們聚集在一起，暢所欲言地進行溝通，敞開心扉地吐露心聲，共商孩子成長大計，機會難得，我簡要講以下三個方面的問題。
一、 把孩子送到九中，一百個放心。
當初我義無反顧地把孩子送到家鄉中學就讀，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的李彥校長以及在他領導下的一支業務過硬，並且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的管理規範，更重要的一點是學校能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的辦學風格正合我們的意圖。事實證明，我們的選擇是正確的，我們無怨無悔。上九中以來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦、成績優異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓孩子在這裡養成了良好的學習和生活習慣。說來話長，六年前，我大外孫女劉璇在九中就讀期間，雖說成績很好，但自我約束能力差，不太用功。起初就靠課堂所學，課後鍬鎬不動，成績也逐漸下滑。班主任張振東老師看在眼裡，急在心上，多次找劉璇談話，苦口婆心地說：劉璇，雖然你是考一中的好苗子，但你僅靠腦瓜好使、滿足現狀，尤其課後不用功，照這樣下去，劉璇啊，劉璇，我看你後果真的有點“懸”!同時他又及時地與我溝通，於是，學校家長雙管齊下，本著對孩子負責的態度，針對不足，制定整改措施，最終以優異的成績考入一中。今年高考劉璇 以478分的成績考入理想的吉林財經大學。如果沒有九中的嚴管，如果沒有老師的認真負責，如果沒有在九中的很好鋪墊，就沒有劉璇的今天。在此，我代表升入大學的孩子，向家鄉中學再次表示衷心的感謝!
我老孫女穆彤，在今年的小升初考試中名列全鎮前10名，這么好的成績，將來定是一塊考上好大學的料。雖然她家住縣裡，但我還是毅然決然地把孩子送到九中，因為把她送到別的學校，我心裡沒底，送到九中我一百個放心!
二、 竭盡全力、義不容辭的支持教育。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任長泡子村書記已有30 多年，做為最基層的的領導，為了父老鄉親家多出幾個人才，更為了促進家鄉的長足發展，我始終支持當地的教育事業。在經濟上，捨得投入。曾先後三次翻蓋長泡子學校校舍。增加了對學校的硬體購臵。如今長泡子國小有全縣一流的體育健身器材，比較前衛地設臵了多媒體教室，師生的備課和學習環境大有改善。學校的教育教學質量逐年提高，得到父老鄉親的一致認可和好評。如今，在許多村小紛紛解散的困境下，長泡子國小在校生競有140多人，這就是最好的證明。也足以說明支持教育這個百年大計是英明的舉措。在精神上，逢年過節、尤其在教師節上，我們村政府寧可省吃儉用，每次都給教師吃頓飯、買點紀念品、意思意思。有時把他們領出去旅旅遊。千里送鵝毛，禮輕情意重。兩袖清風、質樸無華的老師們最見不得好。他們把小小的待遇化作無盡的動力，一心撲在教學上，再苦再累，也毫無怨言。也因此，全鎮的老師都願意到長泡子國小上班。事實證明，一個地方的教育事業搞上去了，多出幾個人才，那么，這個地方就會多方受益。例如，從長泡子國小畢業的王榮，現任公主嶺市政府辦公室主任，我們村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，長泡子村老百姓到公主嶺辦事，什麼車被截了、什麼做點小買賣，遇到奔奔坎坎，找王榮，好使!大孤山醫院的院長羅金髮，也是從長泡子國小走出去的，長泡子的老百姓到他那裡看病，非常仗義。在教育局辦公室工作的李樹森，時刻不忘家鄉母校的哺育之恩，在教育教學上，沒少給長泡子國小辦實事。
我認為，只要心繫教育這片熱土，關注當地教育事業的發展，無論貧窮富有還是地位高低，在不同的工作崗位上都可以不同程度地支助教育。例如:為孩子創設良好的學習環境，當好後 勤部長，進而排除孩子學習的後顧之憂;對孩子的思想品德進行養成教育，讓他們學會做人，尊敬師長，孝敬父母，心存感恩之情;對外當好傳話筒，宣傳九中的可喜成績、巨大變化和美好前景，從而提高家鄉中學的知名度;肥水不流外人田。把孩子送到九中就讀，壯大生源隊伍;對學校獻計獻策，提出合理化建議，哪怕指出存在的不足，也有利於學校的改進與發展;退一萬步來講，提高自己的家庭收入，發家致富，為孩子以後上學奠定雄厚的物資基礎，這也是支持教育。
千里之行始於足下，總之，希望在座的家長朋友，要一如既往地關注支持當地的教育事業，從我做起，從現在做起，從點滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家鄉的教育事業定會迎來一個新的春天!取得一個又一個令人振奮、為之欣慰的好成績。
三、 盡家長義務，當好孩子的第一任老師
對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
1、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!
2、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
3、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
4、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。 各位領導、老師、家長朋友們。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
最後，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!也由衷期盼像今天這樣融洽的家長會明年如期舉行，屆時我還來。
謝謝大家!
有請家長代表發言稿 篇5
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!
我是二(1)班小朋友的媽媽，今天，很榮幸有機會站在這裡，代表全體二年級學生家長，見證小朋友們莊嚴而神聖的入隊儀式。
在過去的兩年里，在老師的教導和家長的幫助下，我們的小朋友從可愛的幼稚園畢業生，成長為了遵守紀律、熱愛學習的兒童團好苗苗;今天，小朋友們又成長為了光榮的少先隊員，祝賀你們!
小朋友都知道，紅領巾是國旗的一角;我希望大家還能知道：我們戴上紅領巾的那一刻，就是祖國把責任交給我們之時。也許有小朋友會問：什麼是責任?責任，就是每個人做好自己的事情，對今天在場的小朋友而言，學好知識和本領，做好老師安排的工作，和同學們友好相處，積極發展自己的興趣愛好，就是責任。
與此同時，每個小朋友也是家庭的希望。我希望小朋友們愛惜自己的健康，珍惜自己的生命;有些時候家長會有嘮叨、甚至批評，那只是家長不喜歡你的壞習慣，但是，請一定要相信爸爸媽媽對你的愛!當你覺得為難、感到委屈、覺得憤怒的時候，請一定告訴爸爸媽媽。我們的世界很大，有很多美好的事物等待大家去積極發現、去勇敢探索;當小朋友們取得好成績、發現新事物、有了開心事，也請記得和爸爸媽媽分享——爸爸媽媽永遠是你們最堅強的後盾、最堅定的支持!
對自己負責，對家人負責，長大以後才能對我們的社會和國家負責。今天，你們是祖國的花朵，明天，你們是祖國的棟樑。小朋友們，加油吧!
最後，我想代表**國小二年級全體學生家長，對辛勤培育孩子們成長的所有的老師，致以最真誠的感謝!你們辛苦了!
謝謝大家!
有請家長代表發言稿 篇6
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學生代表在這裡發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收穫的秋天，我們成熟了許多。
可能在這個時候，很多的同學都覺得有很大的壓力。在這裡，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處於第一輪複習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛鍊，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們的高考加油!
在平時的複習中，我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關係，達到“通—項、會—片、高—步”的目的。我們要充分利用第一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
考試就要來了，希望同學們不要太緊張。在這裡，祝願我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學。願同時我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
我的演講完畢，謝謝大家!
有請家長代表發言稿 篇7
尊敬的各位家長:
大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠 溝通”。
首先歡迎大家來到學校，感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉眼兩個多月過去了，孩子從幼稚園進入了國小至今，各位家長應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現在，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護送。看看如今的他們，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進校門，進班級，準備學習用具。在這裡我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一.關於一年級應該達到的水平，結合課標介紹。
二、關於期中測試。1.結合試卷及整體成績分析。2. 本班學生目前在學習上出現的問題。
三、習慣的養成。我個人覺得學生的主要任務首先是長身體，其次是學做人，最後是學知識。我們老師要關注學生的身心健康，注重學生的全面發展，努力讓學生愛學習，會學習。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感。所以培養孩子良好的習慣特別重要。
(一)生活習慣。1、早睡早起，生活有規律，堅持午休的好習慣，每天保證十小時睡眠。2、生活自理能力的培養，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。3、養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。4、儘量少看電視，少打遊戲。周五周六可以適當看些少兒節目，不能看電視連續劇。5、勤儉，不亂花錢。好習慣一旦養成，孩子將終生受益。習慣的養成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。
(二)行為習慣。1.我們要培養孩子做一個講文明、講衛生的孩子。最起碼做到不說髒話，我發現過也聽到過一些同學不能使用文明用語，還要做到愛校如家、愛班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環境和家長的榜樣引導有極大的關係。2、教育孩子做一個誠實的的孩子，這點很難，因為我們老師發現一個普遍現象——“找藉口”，幾乎所有孩子在大家發現他犯錯時都會為自己犯得錯誤找藉口尋理由，別說主動承認錯誤了，更是難得，其實誠實需要很大的勇氣，我們都是從兒時成長起來的，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣，經常進行有效的引導。
(三)學習習慣。1、寫的習慣：杜絕邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養成思想不集中的習慣。期待在作業上永遠看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業本或最佳化設計當草稿。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。2、聽的習慣，對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經常會提醒一些思想溜號的同學。還有的同學不會聽課，希望我們經常和孩子交流課堂收穫有意無意的提示孩子上課要主動傾聽，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講，更要注意聽同學的發言。3、讀的習慣，平時老師布置的讀書的作業，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應該認真傾聽，不要再出現預習時讀錯字音的現象，孩子實在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見影，但孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。語文素養是讀出來的。(微信文章《什麼能力決定了孩子一生的高度》)4、培養孩子主動識字、規範書寫的習慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規範，在家中也要嚴格。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。5、說的習慣，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學校的情況，一是可以了解孩子在校表現，二是為寫話積累素材，為以後的寫作奠定基礎。培養孩子看圖說話的能力。看圖要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分，說圖要有法：時間、地點、人物、事件、結果基本內容要有，我們會在課上寫話時經常滲透。6、主動上交作業、補寫作業、改正錯誤的習慣。得經常回頭看老師的批改情況，及時補齊作業或改錯之後在寫新的，也算是溫故而知新吧!
有請家長代表發言稿 篇8
尊敬的老師，各位同學家長：
大家好!我是禚峻汐的媽媽，我們的孩子已經在校園裡生活和學習半個學期了，在每一個同學身上，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面，我也不是什麼行家裡手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里，優秀的同學還有很多，我只是說一說我的感受以及如何配合學校和老師搞好親職教育。
我的孩子是XX年6月出生的，應該是早上了一年，說心裡話，我是非常擔心的，因為我的做法遭到周圍很多同事和朋友的反對，說我拔苗助長。中班的上學期是在縣府幼稚園上的，然後直接上了大班的下學期，學習的內容相對難一些，畢竟上學期沒上啊，大家學了那么多字，她也不會，要從頭學，沒想到她接受新事物的能力比較強，識字能力也比較強，在大班的期末考試中，語文數學都得了100。所以我覺得孩子應該能上一年級。當時我的心裡就想：如果跟不上就上兩個一年級。誰知，上了一年級之後，孩子的積極性更高了，學習拼音根本沒用我怎么輔導，拼得特別準確。寫字讀書也都比較認真。從開學來到現在的多次考試中，成績還不錯。
看到孩子一點點地長大，一點點地進步，我們的內心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流：今天學了什麼內容，和哪些小朋友玩了，班裡有什麼趣事啊……只要有關她的方面，我都讓她來談。中午放學回家在路上的時間是最寶貴的，每天中午都能背誦一首古詩，她教我背，我教她背，我們一起背，形式多樣，是一個複習功課的好機會。晚上睡覺之前，再來回顧一下今天學習了什麼，你會了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高，因為她會啊，所以想展示自己。有時候我還會故意把拼音拼錯，課文讀錯，讓她來糾正，我想這也培養了她仔細傾聽的習慣。到現在，每天晚上上床睡覺時，孩子總會說，媽媽，別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學，但是最起碼孩子的學習興趣很高，語言表達能力也比較好。我會繼續堅持做下去!希望我的做法給家長們一點點啟示!
我們一五班的每一個孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，每位家長應該對自己的孩子充分了解，針對他們的習性來引導他們。記住最重要的一點：做孩子的好朋友，一定配合好老師，當天的事情當天完成，千萬不能等。
總之，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進修附小一年級五班這個大家庭里，在各位老師的教育和帶領下，個個爭做全面發展的好學生。
謝謝老師! 謝謝各位家長!
有請家長代表發言稿 篇9
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹
我們班27個男生，23位女生。整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，從開學到現在我們班連續五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。可是也存在很多問題，部分男同學總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨便插話、聽課開小差的現象依舊存在。會下我會與家長個別交流。
第二方面：說說期中檢測。
語文100分18人，95分以上36人，90分以上6人。班級平均分97.98分。我一直覺得分數並不是衡量孩子學習綜合能力的唯一標準。當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子閱讀理解能力判斷能力還有待加強。這次考試，我們班一些平時很不錯的孩子並沒有考到100分，可我並沒有覺得他們的學習能力比哪些考到100分的同學學習能力差。作為一個低年級段的老師，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態度，我可以允許你有錯誤，但是我決不允許粗心和浮躁態度不端正導致的錯誤。看看這張試卷，基礎部分哪一題老師沒帶同學練過，可同是一個老師教的，為什麼會有差距，差距在哪?現在的孩子有那個是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學習不認真的孩子。家長們，你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血。舉個例子，方一傑、施明凱、李向文這幾位同學原來成績平平，我還專門找過幾位的家長交流。本次期中考試他們都考了100分，我知道這好成績的背後有我們家長辛勤的付出，我為孩子們的進步高興，為有這樣負責的好家長感到欣慰。我們班有一大批認真負責，對孩子嚴格要求的好家長。比如說
1、開展活動，鍛鍊能力。
班級活動：成語故事比賽、寫字比賽、查字典比賽、經典古詩文誦讀比賽、評選最佳小導遊比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛鍊孩子的綜合能力，全面了實施素質教育。儘管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網站上都有文字圖片介紹，我就不一一敘述了。
2、養成習慣，受益終身。
經過一年的訓練和培養，大多數的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常常花費很多時間、精力組織教學，方式多樣，比如樹立榜樣、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結合教學的巧妙引導等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發言可以幫助孩子遵守紀律，培養孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉聖陶說過：“什麼是教育?簡單一句話，就是養成良好的習慣。好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養成習慣並不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是後總是半途而廢，使舊習慣又捲土重來了。
有請家長代表發言稿 篇10
尊敬的王園長、敬愛的老師，親愛的`家長及小朋友們：
大家好!
溫暖的陽光，醉人的花香;喜悅的笑臉，激動的胸膛!今天我們相聚一起，為孩子們快樂的節日而高興。你們看，教室里，操場上，活躍的都是孩子們快樂的身影，陽光下，綠蔭里閃爍的都是我們孩童的歡笑，今天他們將在這個絢麗的舞台上展示他們的風采，我們多么高興和自豪!
難以忘記第一天牽著兒子的小手走進幼稚園，孩子淚流滿面的情景，難以忘記三年來老師悉心照顧孩子的身影，更難以忘懷兒子在幼稚園里點點滴滴的快樂和進步。今天，兒子將自信地站在舞台上，向我們展示他的成長和進步，我的心情真的特別激動。我為自己替兒子選擇福中福晶晶幼稚園而慶幸，我為兒子遇到福中福可親可敬的老師們而得意!
今天短短的一個半小時表演，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!我們堅信：我們的孩子是最棒的，是最好的!
最後，祝小朋友們節日快樂，茁壯成長!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長幸福安康，家庭和睦!
有請家長代表發言稿 篇11
尊敬的各位領導、老師、家長朋友、親愛的同學們：
大家好!
我是中心學校四年五班孫子夫家長於婷，非常榮幸作為家長代表在這裡發言。
首先，請允許我表示感謝孩子的班主任及任課老師，是你們的辛勤培育，才會有孩子的茁壯成長，是你們的無私奉獻，才會有孩子碩果纍纍的收穫，同時，特別感謝各級領導給同學們提供這樣一個大展文采的徵文比賽平台，這次活動讓孩子們了解家鄉，關注家鄉，熱愛家鄉，用生活的妙筆來歌頌家鄉的美貌。我相信，在不遠的將來，孩子們一定會將滿腔熱情化作建設家鄉的實際行動。
其次，向今天受表彰的同學表示熱烈的祝賀，祝賀你們憑藉自己積極向上的態度和頑強拼搏的精神，通過層層選拔脫穎而出走上了今天的領獎台。
最後，我代表全體家長祝老師們身體健康，工作順利!祝在座的各位同學睿智樂學，再創佳績，衷心祝願我們的家鄉在鎮政府的.英明領導下越來越美好!
謝謝大家。
有請家長代表發言稿 篇12
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”這裡的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裡和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……
所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講，
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
六、積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想像的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!謝謝大家!
有請家長代表發言稿 篇13
尊敬的各位領導，各企事業代表，各位家長和同學們：
你們好!我叫，是受助學生。今天能夠站在這裡，代表受資助學生家長發言，我感到非常激動，也非常榮幸。首先讓我代表學生家長們對團縣委領導以及各企事業代表們表示衷心的謝意，是你們的無私幫助，解了我們的燃眉之急，是“金秋助學，圓夢行動”圓了孩子們的大學夢。
今年在xx中學各位老師的辛勤教育與精心關懷下，有幸成為一名大學生。我們也非常高興，不管自己再苦再難，都得想方設法讓孩子繼續讀書。我們雖然沒有多少文化，農村家庭經濟條件較差，但我們懂得孩子只有多讀書，掌握知識和技能，才能改變農村的落後面貌，才能為國家為社會出力。可是家裡確實讓拿不出錢來給他交學費了，他爺爺偏癱，常年臥床不起，有個智障的弟弟在家裡需要人照顧，家裡就靠那點土地和政府的補助過日子。正當我們為他上大學的學費發愁的時候，團縣委領導及時向我們伸出了援助之手，“金秋助學，圓夢行動”給我們送來了溫暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學之夢，此時用“雪中送碳”一詞也無法表達我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓這些貧困學子們再一次滿載著對未來的憧憬和希望，又一次插上了理想的翅膀。
藉此機會，我也想對孩子們說，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷著感恩的心，勤奮學習，讀好書，做好人，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的一份厚愛。
今天，我代表受資助學生的家長也表個態，我們將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，學好本領，回報社會，不辜負領導及社會各界愛心人士對我們的幫助與期望。
最後，我代表受到“金秋助學，圓夢行動”資助的家長再次向團縣委和各企事業單位表示最誠摯的感謝!謝謝你們!
有請家長代表發言稿 篇14
各位家長：
大家下午好!
首先，我代表13高(1)班全體同學向各位家長表示熱烈的歡迎，作為學生代表站在這裡發言我覺得很幸運。
我是本班的勞動委，__。在學生會擔任學習部部長。作為一名幹部，嚴於律己，處處以身作則，無論學習還是工作上都嚴格要求自己。
在前階段的學習考核中我的總分成績是第一。問我是怎么做到的，我也不知道?因為我並不聰明，也許是因為日積月累的課堂學習吧。我敢說每一節課，無論專業課還是所謂的小科目，我一向都是認真聽課，從不在課堂上玩手機或是睡覺。這一學期，各位家長也都知道，我們參加考工，每次考工課結束都已經很晚了，到家都是8點左右，所以回到家根本沒有可以學習的時間。因此課堂學習顯得更加重要了。
這學期增加了很多專業課的學習，僅憑課堂學習是遠遠不夠的，所以課後複習是很有必要的，就拿微生物和藥物分析來說吧，課堂上認真聽講、做好筆記，一章節學完後，在周末進行系統的複習，也就是把之前學的所有知識點進行記憶。其實很有效果，期中考試那段時間，也是藥物分析工的考工時間段，那時候很多同學會感到忙不過來，因為又是期中考試又是藥物分析工考試，我當時壓力就沒那么大，因為期中考試考核的科目，其中有兩門我在平日的學習中已經學得挺紮實，所以就不存在臨時抱佛腳的情況。因此學習是個日積月累的過程，要說臨時抱佛腳有沒有效呢，有，而且很明顯，但是知識點忘得也快。還不如一天天積累，定期系統複習，要來的紮實。
肯定有人會說，職業學校學習抓得那么緊乾什麼?我只能說為了自己。因為在寒暑假我會出去兼職，在上班的過程中，深深的體會到賺錢的不易，生活開銷讓我發現賺錢不易花錢快。所以為了將來能有資本找個好工作，我必須好好學習，進一步深造，考入本科。現在我們是三年級，在校學習的時間不多了，在這有限的時間裡，更應為後面的本科考試打下夯實的基礎，現在不做準備等以後實習再去學習，無論是時間和精力都是有限的，所以趁現在有大把學習的時間，我選擇踏實的學習，不為別人，只為自己的將來。
在莫愁這4年半的校園生活，我給自己的目標是：保證學習成績優異的情況下鍛鍊自己的心理素質，提高各方面能力。凡事，安然於得失，淡然於成敗，享受過程中的蛻變!
謝謝大家!我的發言完了。
有請家長代表發言稿 篇15
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一年級(10)班的班主任和語文老師楊緒鳳。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。今天的家長會主要有幾方面的事情。
一、首先請上一學年已經讀過一年級，又重新在我們學校報名登記一年級的孩子家長，馬上到學校教導處退費，因為現在學籍系統全國聯網，不管你的孩子在哪裡讀過一年級，我們學校都沒辦法給您的孩子再做一年級的學籍。
二、上交預防接種證及查驗證明。登記監護人電話號碼(兩個)。
三、關於作息時間，請家長認真閱讀《燈塔國小20x年秋季學期開學工作告家長書》，簽好名字後將回執馬上交到我這裡。星期一按學校作息時間上課，並在放學時間準時到學校接孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，否則在此期間若孩子私自跑出校園，出現任何安全問題，老師概不負責。有事有病一定要請假，孩子不能到學校上課，是什麼原因家長一定要及時告訴老師，這也是出於對學生的安全考慮。(如有什麼傳染疾病等家長一定不要替孩子隱瞞)其次您要做好孩子在家的作息時間。您要控制好孩子寫作業的時間，還要控制好孩子休息的時間。
四、為完善學生的學籍，請家長認真填寫《一年級新生入學學籍信息登記表》，並上交到我這裡。(強調填寫注意事項：戶籍地址填到x縣x鎮x村x組，或x縣x街道x社區x小區;聯繫電話填寫監護人電話，家庭成員填寫孩子的父母。)
五、統計班級留守兒童，(留守兒童的界定範圍是父母雙方外出務工三個月以上，留在
六、為了加強家校聯繫，讓您能及時了解孩子在學校的情況，學校開展各項活動的情況，以及孩子的家庭作業布置情況，推薦大家訂製“和校園”業務。
此外，各位家長從百忙中抽出時間來參加孩子的家長會，藉此機會我還有一些要求與各位家長溝通。
一、關於班級管理：
1、關於座位的安排：學生按高矮次序的基本原則安排座位，並實行小組每周互換制。在座位安排上我會根據學生的課堂表現情況作相應的調整，請家長們不要過多的干涉。如有視力不好的孩子請家長自行配眼鏡。
2、關於班委會的組建：在開學的前兩個周，我會觀察孩子們在學校的表現情況，再根據班級的需要選擇合適的同學來擔任不同的職務，同時，我也會根據孩子們的發展讓更多的孩子輪流擔任班委。這既有利於更多孩子的成長，也是我們開展班級管理工作的需要，所以請家長不要對老師提出太多的要求。
二、學習準備
(一)學習用品準備
1、每天在孩子筆袋裡準備5-6支削好的鉛筆，建議不買自動鉛筆。
2、一把透明的尺子，最好一邊是直線一邊是波浪線。
3、一塊普通的軟橡皮。(切忌硬或花哨)
4、一個筆袋。(外觀大方，樣式簡單)
5、水彩筆，兒童用剪刀。
6、作業本。(拼音本和橫格本)
7、新書發放後家長和孩子一起包書皮，整理文具，準備一張課程表，每晚家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好學習用品。
最後，希望家長和老師共同攜手創建一個蓬勃向上的班集體，持之以恆、踏踏實實地陪伴孩子們順利而快樂地走好國小階段的第一步。
謝謝大家。
有請家長代表發言稿 篇16
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好!
我是___的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在___中高一14班發言，說實話，應對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子___在這高手如雲的隊伍里並不是最優秀的，但他身上有我們一向引以為傲的陽光，開朗，自信自立，用心向上，樂於助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。這天，我很榮幸地理解了這個任務，與大家一齊來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
這天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的完美未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。
那裡主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的'學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心民眾、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20__年四川汶川大地震，他外婆首當其衝把自己的旅遊經費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以後的道路上起了指明燈的作用。此刻，他富有愛心，樂於助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二.督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。
到了高中階段，個性是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但必須要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排行永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會立刻去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪裡出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什麼時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!
三.教會孩子自立。
我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，國小一年級開始，我們就讓兒子住校，在那裡我要個性感謝城西國小嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們必須要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情願意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家裡生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候必須要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭。
此刻我們和孩子呆在一齊的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以儘量製造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裡陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線必須要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，期望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一齊再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，必須會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌!謝謝大家!
有請家長代表發言稿 篇17
尊敬的各位領導，各位家長們：
大家新年好!
我是___的媽媽，從事教育工作。今天很榮幸和大家相聚在這裡，我簡單的談一下自己的感受。
首先，感謝龍行學校教育有方，L_的老師們兢兢業業!感謝L_學校給我們的孩子提供了如此優越的學習環境，使孩子們足以發揮他們的特長，不僅專業課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛說愛笑，關鍵是她有主見，有自己的觀點。第一次參加孩子家長會是在九年校慶時，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最後站到了一等獎學金領獎台上;第二次是在新校區這裡，孩子們一個個充滿激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了!所有這些都歸功於l_老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長們給老師們鞠個躬，再次感謝你們!你們辛苦了!另外我們的孩子在這裡又結識了許多新同學，新朋友。他們各有所長但又志同道合，為了同一個目標來到l_，他們刻苦訓練，互相幫助，累並快樂著!相信他們會有一個精彩的人生!
第二點我想說的是我非常理解在座的各位家長們的心情，可用惴惴不安來形容吧!可以說自從把孩子送到l_的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕鬆過。平時每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的衝刺，不說物質上準備，關鍵是精神上的支持和安慰。孩子來回跑，家長也跟著折騰。按照l_的安排。平時做好監督工作，周一到周六，每晚抽時間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽眾。目前我們家長要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專業考之前報名的這段時期，孩子們也會不時焦慮，拿不定注意，我們更要抽時間關注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，無論孩子們遇到什麼困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關!安排好我們的孩子就等於安排好我們的後半生!
最後值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來的專業考試中，發揮他們應有的水平，明年高考金榜題名!祝願我們的家長心想事成!萬事如意!祝願__學校在20__年取得更加輝煌的成績!今天我們的孩子以l_為驕傲，明年__以我們的孩子為自豪!我的講話完了，謝謝大家!
有請家長代表發言稿 篇18
尊敬的各位老師,各位家長和同學：
下午好!很榮幸我能作為家長代表和大家一起交流，共同分享。由於我兒子的作文一直處於一般狀態，做為家長的我非常著急。
在一個偶然的機會朋友向我介紹“小桔燈”作文培訓學校，是一所教學形式靈活，能很快提升孩子的寫作水平，不但教會孩子們寫，還要求孩子們說出他們的所寫的文章。“在作文中享受快樂，在快樂中學會作文”我是被它的教學理念深深吸引，所以我在試聽“小桔燈”一節課以後，迫不及待的給兒子報了名。孩子每次到小桔燈上課都是高高興興的去上學，快快樂樂回家來，在去年十一月兒子回來說要舉行“小桔燈杯”全國作文大賽，我一聽非常高興，這次大賽不但為小桔燈學員的寫作實踐提供了一個更大更高的平台，也可以檢驗小桔燈作文教學的水準，果然，兒子在小桔燈學習的這段時間沒有辜負我對他的殷殷期盼，在這次 “小桔燈杯”全國作文大賽中取得了二等獎。他這次的得獎全部得益於在小桔燈的學習。所以我要對小桔燈的老師們說一聲“謝謝”
最後，我想由衷地對所有的老師和領導說：我們把孩子交給“小桔燈”是放心的。想對同學們說：“小桔燈”因你們而優秀。想對在瑟瑟寒風中等待孩子的家長說，我們的付出一定會有收穫的。
謝謝。
有請家長代表發言稿 篇19
尊敬的學校領導，各位老師、家長朋友們：
大家上午好!首先感謝學校給我這個機會，和大家共同探討孩子的成長教育。
___國小關於素質教育的理念體現在學校教育的各個方面：校本課程，給孩子們帶來極大的興趣和啟發，培養了孩子的創新能力，充分發揮孩子的特長;校園節日豐富多彩，體育節、讀書節、藝術節、科技節，每個節日同學們都積極參加，也湧現出一批批節日小明星;學校種的葫蘆長廊、養的廣場鴿子無處不體現出學校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創造力得到充分體現和發揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班，趙老師的班級管理方式也得到家長的認同，讓每個孩子參與班級管理，每個孩子都是副班主任，班級部落格天天更新，並由學生管理，有了一份責任，就有了一份收穫。看到孩子們的成長、孩子們的喜悅、讓我們家長也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動中，發現自己的優勢，逐漸增強自信心 ，並且學習成績也不斷進步。孩子的成長離不開學校教育，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學時年齡稍小，對事物的接受有點慢，性格較內向，缺乏自信。後來，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點，先是參加了鋼琴班，後來發現七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，後來又參加了素描班、科學班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發揮自己興趣的時候，充分尊重孩子自己選擇的時候，讓孩子自我發現，自我選擇，比別人發現、別人安排更重要。通過這些活動，孩子開朗了，和同學們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級活動也多了，回家談起學校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子漸漸長大了，也表現出對班級的熱愛和強烈的責任感。
讓學生參與，讓學生去做，簡單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時，班主任趙老師讓孩子們設計班級圖騰，兒子很認真地畫，交到班裡後，還仔細觀察別人的設計，回家又跟媽媽分析同學們的設計，並做出評價。最後他的圖騰被班級採用了，他卻表現的很平靜，說，其實設計圖騰挺簡單，我看見街上一些公司的`標誌，都是以簡單、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因為班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺中，學會了觀察。不久班裡人數變化，班級中隊名稱改了，老師還沒讓同學們設計，他就又畫出來，放在班級悄悄話信箱裡。前些天，學校又徵集校徽，趙老師也想給孩子們一個鍛鍊的機會，把這個訊息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫，然後上網搜鴿子的圖片，當時我還想，你找鴿子幹嘛?但看完孩子的設計，我真的感嘆，正像趙老師經常跟家長們說的，孩子的潛能是無限的，想像是無窮的。他說，鴿子是我們學校的特色，鴿子象徵和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像___的首位字母_、Y，鴿子還象徵著學生將來會沖向藍天，我要設計出最適合我們學校的校徽。以前，沒發現孩子在繪畫、設計方面有優勢，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的。其實，創意就是有點新思想，新設計、新做法，有時，一件普通的事，給孩子帶來的變化卻是很大的。
有句話說“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長，家長要有一份責任、孩子也要有一份責任。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，多創造磨練的機會，也是對孩子負責。他和媽媽出門，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會到的。
對孩子的鍛鍊，也要印象深刻的。今年10月6號，帶孩子爬泰山，早就計畫好了，從紅門開始，徒步登上山頂，大約需要6個小時，準備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂。一路上的經過，就是一種經歷，更是一種鍛鍊，二十多里的山路，六千多級台階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，但成長沒有固定模式，也不是千篇一律，根據孩子不同的特點，發揮孩子的特長。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的部落格，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在裡面，我們就一起與他分享;孩子喜歡天文，我購置了全套天文設備，一起去山裡看星空、銀河，觀測木星、火星;兒子喜歡魔方，我給他買來各種魔方，並和他一起研究，一起玩;兒子想養小動物，於是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時間，孩子對這些動物也有了更深的了解。
除了學校的課程，還有更多的知識、更多的學科，可以讓孩子去嘗試，學校也一直推崇家長參與到學校的教育中來。上學年我參加了學校的兩次活動，在這裡簡單介紹一下。
去年12月10日發生的月全食，我們早就準備好觀測設備。那天晚上我和兒子還有幾位同學一起帶著天文望遠鏡去小區的廣場上進行了月食觀測，並用單眼相機接上天文望遠鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學校科學課金老師也在現場。第二天，班主任趙老師得知了這個事情，就聯繫到我讓我來學校給孩子們講一下月食觀測。也沒做什麼準備，我就帶著簡單的觀測設備和我拍的照片，來到班裡給同學們展示了月食的全過程，簡單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷，對天文觀測都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來快樂和收穫，以後有機會，我還會毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。
後來學校組織了一次科學大講堂公開課，讓我在科學大講堂上講講月食。我專門製作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發生的時間和月食發生的過程等內容。家長配合學校一起參加活動，作為大講堂一個亮點，得到了各學校聽課老師的認可。
在參加學校科學大講堂活動，與科學課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什麼會變得堅固?而這也正是與我的工作相關的。於是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學的爸爸領著班裡科學小組的同學們來到橋樑建設工地和公路局試驗室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗，孩子們熱情很高，親自上陣體驗。通過活動了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經過多長時間會變得堅固，為什麼用鋼筋和水泥就能建築高樓大廈。
作為家長，我也認識到了家校之間加強溝通、交流互動十分必要。我其實只是把自己學到和平時工作中接觸到的一點知識，向同學們做了簡單的介紹，但對孩子們來說是學校學習之外的一片全新內容，為他們開闊了知識的視野。在此，我作為家委會的一員，向家長們發出倡議，讓我們利用校本課程時間，來講一講我們各自工作、學習中的一些內容，把我們認為有利於孩子開拓視野，更好的了解社會，讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧!
非常感謝學校的這種教育理念，按孩子的特長、興趣發展，讓家長參與進來，讓家校有效溝通，和孩子們在這裡一同感受、一同走過，願孩子在學校和家庭的引導教育下，健康、快樂成長，從這裡走出的每一位學生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。
水平所限講的不對的地方，歡迎大家提出意見，以後加強交流，謝謝!
有請家長代表發言稿 篇20
尊敬的老師、家長朋友：
大家晚上好：
我是睿的媽媽，首先感謝四年級二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養和關愛;同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會，與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經驗。很多家長都把孩子培養的很優秀，所以今天我站在這裡，心裡是忐忑的。說到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長朋友學習。只是自己願意讓愛心在左，責任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法：
一、督促孩子學習，創造良好的學習環境，教給孩子學習的方法。
平時我會培養孩子先把作業做完再去玩的`習慣，並且告訴孩子要開心作業快樂玩耍，所以到周末的時候，我會和孩子商量著做一定的課外作業，並且約定不管什麼時候做完，他都可以盡情開心的的玩，絕不因為孩子早點做完，再布置額外的作業。這樣就培養了孩子學習的主動性和自覺性。同時培養孩子的另一個習慣，就是每天做完老師布置的作業之後，都要複習今天一天所學的功課，然後預習明天老師即將講到的功課。並且孩子每天放學回家，我會問孩子，今天作業的內容是什麼?這樣讓他知道家長對他的督促和關心。做作業的時候，我沒有刻意的陪著他去做，只是不定時的檢查他的作業。比如：有語文作業時，我會關注他寫字的正規，作文的水平提高了多少;數學作業則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不紮實;英語作業我會關注他的聽力怎樣。因為自己也是教師，大部分時間我會和孩子一起在晚上備課，或者他作業的時候，我會看書，偶爾還會把作業帶回家批。孩子做完作業就會關注我批的班級作業里有幾個100分，有幾個不太好的。我也就會藉此機會，跟他講，誰上課認真努力了，誰不馬虎紮實了，才有了這樣好的成績。每當這個時候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進步的種子應該是萌芽了。
二、學會傾聽孩子的心聲，和孩子認真的溝通交流，盡最大可能做孩子真誠的朋友。
自己身為母親，知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導孩子，免得他犯錯或受到傷害。但很多時候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才願意放心地、誠實地說出自己的心裡話，我們也才能知道他小小的腦袋裡到底想的是什麼。所以我會時常蹲下來、坐下來，看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然後給他一定的建議和意見，告訴他什麼是對的什麼是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情，我也會站在他的角度想想，然後會心平氣和的給他講道理，讓他認清自己的錯誤並改正。我們還約定做最誠實的朋友，有什麼心理話，或者在學校被老師表揚的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發生的任何事情包括當班長的一些責任，都可以放心的跟媽媽說，然後我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意，有的時候，那個有點智慧的小腦袋裡的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時常關心我班級的一些學生，我也會有側重的跟他談班級里那些努力奮進的學生，讓他從現在就開始懂得學習需要認真努力和積極進取的。長期以來，就形成了良好的母子關係，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來越重的課業和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁著孩子還小，趁著他還願意被你擁入懷中，趁著他還願意什麼都告訴媽媽或爸爸的時候，別浪費時間，好好享受它!衣服可以明天再洗，工作可以稍後再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝!
三、賞識孩子的錯誤，多表揚和鼓勵，善於發現孩子的閃光點。
要賞識孩子，善於發現他的閃光點，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚。上個學期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心裡已經很難受和不甘心，所以我雖然心裡也不是特別高興，但是，我並沒有馬上批評他，而是先表揚了孩子得到了獎狀已經很了不起了，之後，我才和他靜下心分析，為什麼這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心裡真實的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今後的努力。我也鼓勵他，為他加油。開學之後，孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調皮搗蛋的時候，我也會特別嚴厲的批評他，但是每次不超過一個晚上的時間之後，我還是會再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以後改正不再犯。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長，其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進步。最後，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生除了學習之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
有請家長代表發言稿 篇21
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好!
孩子6年的小學生活就快接近終點了，我感到孩子長大了，思想豐富了，越來越有獨立的自我和自己的看問題、做事情的方法了。兒子並非是完美的孩子，卻是一個善良懂事、有愛心、讓我們自豪、讓我們感到幸福的孩子。
他身體健康，熱愛學習和生活及家人;是一個健康活潑，充滿活力的孩子，一個快樂的孩子，讓我們感到幸福。他心胸開闊，有同情心，有正義感，待人真誠;是一個心態陽光，人際關係融洽，常常面帶微笑的孩子，讓我們感到幸福。
文化課成績常有起伏，他為此焦慮;學習狀態偶有不佳，也會招致批評。但他面對現實，不自卑自棄，他努力改善自己、提升自己。是一個努力、堅持的孩子，一個不斷進步的孩子，一個平常但正常的孩子，讓我們感到幸福。
老師的教誨，班級的薰陶，同學的關愛，加上他自身的修煉，這些都是我們的幸福之源。我們心存感激，與兒子共同進步。
我們都很愛他，而且對他很欣賞，儘管成績不是很好，但在這個物慾橫流的社會裡，對一個孩子有著良好本質的品德是可取的，品德是重要不可或缺的，這點讓我們很高興。我們堅信他會更加進步，進入國中後會更加向上。
有請家長代表發言稿 篇22
尊敬的各位老師、各位家長、未來的國家棟樑們：
大家好：
我是咱們班孫越同學的家長孫傑，服務於旬邑縣醫院消化內鏡中心。今天，很榮幸坐在這裡和各位家長們談一談孩子教育上的一些心理感觸。首先，感謝學校和老師能為我們搭建這么一個良好的交流平台，使我和各位家長能充分了解旬邑縣高中，了解孩子們在校的發展動態。更重要的是通過老師們的匯報和解說，我們深刻的認識到為了培育我們的孩子，老師付出了很多很多，花紅要靠育花人，特別是高二了，學習任務重，校外的社會活動極少，雖然孩子們已長大，對學習、對社會、對生活都有自己認為正確的觀點，但有時還有嚴重的偏執，甚至牴觸或暴力傾向。博學資深的房老師精明強幹，在抓好語文課教學之後，時時教導孩子們的學習與處世之道，常常為孩子創造和諧與輕鬆的減壓氣氛，勞逸結合，實屬不易。在此我作為孫越家長以及家長代表向以房小棟老師為核心的旬邑縣高級中學高二(4)班的全體帶教老師誠摯的說一聲：“老師們，你們辛苦了!你們燃燒自己，照亮學子的高貴品質永遠使我們敬佩，難忘。謝謝你們!”
說到孩子的成長教育，培養孩子的經驗，其實也談不上是經驗。高二了，課程的難度、學科及作業數量的增加，家長在學習上能幫的的確不多。只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。不到之處，請大家見諒。
1.學做一個健康的人
現代學生不僅僅要求身體健康學習好，還有心理健康，健康的體魄和良好的學習成績通過合理的生活方式以及刻苦鑽研是能夠實現的。而良好的心理狀態則因個性差別、對各種原則的理解與遵守程度，社會環境的影響，特別是對待失敗和挫折的堅韌毅力和必勝信念。這一代孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，條件優越，老師和家長對他們的期望和要求都是比較高的，凡事都盡力為孩子創造最好的條件，協助他們取得最好的結果，無形之中削弱了他們承受打擊的能力和強度。所以讓他們樹立正確的心態，尤其是面對困境和挫折的韌力和耐力很重要。雖然這項工作及其費力，我仍然堅持著。
2.培養、保護和支持孩子學習的積極心態 孫悅和絕大多數孩子一樣，自小好奇心較強，上幼稚園前，她奶奶就用一節牙刷把當筆讓他在地上寫字，使她對寫字 學習產生興趣;曾在幼稚園時老師布置了一道手工作業：讓孩子們用小布頭製作一幅粘帖畫。由於當時我們家租住在外，家中沒有布頭，再加上工作忙，沒人幫助她製作。但她自己借來布頭、漿糊等，製作了一幅當時在我們看來並不出色的手工貼畫。但那件事給我留下難忘的記憶。以後就著力培養她的愛好，到現在，他都有處處學習、時時記錄的良好習慣。現在她還喜歡整理筆記。
3.提供學習的良好氛圍和環境
學習是件苦事，需要家長的提醒和督促，我們常建議制定學習計畫。在孫越學習時，儘量給他一個安靜的環境。家中儘量少開電視、電腦;對手機，他常不帶，也不常打。有時我們覺得這樣對孩子有點殘酷。但我始終能記得的一句話是“沒有人能隨隨便便成功”
4.家長的正面影響
我認為家長應該提高自身修養，勤於學習，身教重於言教。我常關注他的學習成績，這樣不但可了解他成績的動態變化，更能給他一點壓力。關注他的老師，讓她以自己敬佩和滿意的老師為楷模，為字典，虛心請教問題，全面掌握難點。
對廣大學子們的幾點建議
1. 懂得感恩 首先應該感謝辛勤培育我們的各位老師，是他們嘔心瀝血，不厭其煩的奉獻，才使我們懂得並牢記一個單詞，一條定律，一種新方法，一種新思路。使他們嘔心瀝血、默默奉獻，才使廣大家長和莘莘學子的夢想之路順利圓滿。所以，對老師我們要有一顆感恩的心;第二，應該感謝父母。如今，鴨梨山大的不僅是你們，眾多家長要面對在校苦苦拼爭的孩子，更需要關注贍養已喪失勞動力的年邁父母。還要忍受人到中年的種種不適而努力工作。所以我們應該體諒父母、感謝父母，以自己在學業上的長進來安慰父母。
2. 努力上進;學無止境，每個已取得優異成績的學生須戒驕戒躁，精益求精，不斷進步;而對於成績尚不滿意的同學來說，應在刻苦努力的同時，善於總結，勤于思考，不斷探索正確的思路和方法，發現自己在方式方法上的不足，及時改進，謀求上進。只要每天進步一點點，成功就在眼前。
3. 有自信——天生我材必有用，每個人都用自己的長處，世界是個大舞台，每個人都有表演的機會，每個人都將在未來發揮自己的用武之地，千萬不能意志消沉、精神頹廢。
家長會的感觸：
家長會是我們各位家長與老師、孩子們相互溝通的最佳平台。我們今天匯聚一堂，相互探討，取長補短，使孩子們能更健康的成長。孩子在學習上取得的是一點成績，但各位老師卻付出了艱辛的努力。前面幾位家長的發言讓我很受鼓舞和啟發。孩子要進步，除自身不斷努力外，更需要老師的正確指導。今後我們應該積極和老師溝通，家校聯合共同努力。讓我們一起行動吧!
最後，祝各老師、家長身體健康、生活美滿、萬事如意!
祝國之棟樑們：健康快樂、奮發向上，學有所長，不負眾望!
謝謝大家!
有請家長代表發言稿 篇23
尊敬的各位家長： 大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。看到今天很多家長帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(2)班的班主任，我姓羅，同時擔任語文教學工作。
孩子從幼稚園升到國小一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應;幼稚園以活動、遊戲為主，進入國小開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大;上學後，每天的時間安排遠比幼稚園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子儘快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這裡呢，我會給大家幾條指引，方便大家儘快進入角色。
一、生活常規方面
1、遵守作息時間，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好8點10分到校，交作業，8：30就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，我們學校門口不寬敞，又緊鄰馬路，放學時人一多車一多就容易發生混亂。請家長們不要急，3點30分老師會帶著學生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前等候，孩子們會以你為榮，也會向您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。儘量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況，也便於我們多了解，多溝通。同時家長也要給孩子灌輸這樣一個觀念：不能跟陌生人說話，不能跟陌生人走，放學離開的時候必須先告知老師，要在老師看到了家長並且同意了之後，學生才能跟家長離開。如果您需要由鄰居或者您的朋友接回小孩的，請您親自打電話給我說明情況，這也是為了孩子的安全著想。晚上睡覺的時間固定在9點左右，保證孩子充足的睡眠。周一至周四建議不讓孩子玩電腦，空閒時間鼓勵孩子多看書多閱讀。
2、學習用品準備
我只提點建議：
應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
選擇一個大小合適的書包，太大了孩子背起來不方便，太小了又可能不好放他的東西。雙肩包，質地柔軟即可。買的時候注意兩點：一是拉鏈的質量，根據經驗以往很多孩子都是拉鏈很快就壞掉了，增加許多不需要的麻煩。第二是肩帶。買書包的時候最好帶上孩子一起去，讓他試背一下。6歲的小朋友肩膀還是比較窄的，肩帶的距離過寬的話，孩子背上就會一直掉。
每天晚上準備5支削好的鉛筆，要HB的，每支筆都貼上姓名標籤，或者做個記號，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶到學了。最好不使用自動鉛筆。橡皮擦選擇款式簡單，質地柔軟的繪畫橡皮，準備2塊。
文具盒選擇簡單耐用的款式，不要用鐵質文具盒，最好是選用筆袋，這樣可以避免課堂上文具盒發出聲音。不要選擇太複雜、玩具性、娛樂性的文具盒。
尺子最好選擇透明的，一邊是直線一邊曲線的。
準備一張大小合適的硬紙板，給孩子墊著書寫。
關於書本：為了防止孩子丟失，每本書都要寫好姓名。每本書都至少要使用一學期，所以我們要求孩子每本書都要包好書皮。如果用透明塑膠書皮的，把旁邊的塑膠棒取下來不要用。每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息並簽名。
條件允許的話，建議家長給孩子創建一個良好的學習環境，最好有一個孩子自己的安靜的學習天地。固定孩子擺放物品的位置，給孩子準備一個小柜子，有條件的最好給孩子準備一個小書櫃。教會孩子把故事書、課本、練習本等分功能擺放，營造一個孩子的小世界。
3、生活用品的準備
儘量讓孩子每天在家吃早餐。早餐是每天當中最重要的一頓，不吃早餐會嚴重危害到孩子的身體健康。所以家長請每天讓孩子在家吃完早餐才出門，不要在路上邊走邊吃，更不能把早餐帶到學校來吃。請不要讓孩子把玩具、零花錢、零食、漫畫書帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。
孩子每天要喝水，學校是提供熱水的。家長最好不給孩子帶飲料。您需要給孩子準備一個杯子。不要用玻璃杯，打破了很危險;也不要使用飲料瓶，反覆用會中毒。
每天給孩子準備乾濕紙巾。主要是孩子在洗手，吃飯以後方便使用。
4、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。開學後有了課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養責任意識的有效途徑。培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按照課表收拾書包、文具。家長一開始可以親自給孩子示範，手把手帶著孩子一起做，然後再讓孩子重複做一次。慢慢培養孩子的獨立。
為了方便學習，我們建議每人買4個檔案袋，語文、數學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。(演示檔案袋整理方法)
分好科目後，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
5、體育課當天要穿好球鞋，運動褲。美術課則要按照美術老師的要求準備相應的工具，如油畫棒、膠棒、卡紙等。
有請家長代表發言稿 篇24
各位尊敬的家長：
大家好!
你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會，我們作為子女的，從內心感謝你們。
五年級，我們面臨著國小畢業的關鍵時刻，學習的重要性，是我們每位隊員都知道的。可是，我們將怎樣努力學習呢?這也是我們的隊員最頭痛的事。於是，我們班幹部開了一次會，討論了如何講究學習方法等問題。在這兒，我代表五(1)班33名同學，表以下決心：上課積極舉手發言，開動腦筋;認真記錄好所學的重點，回家做好複習工作，認真完成老師布置的作業;多看一些課外書籍努力豐富自己的知識。
我班的大部分同學學習成績較好，但也有少數同學學習成績不理想。我們作為班幹部，會主動地幫助他們。在語文學習方面，多學習一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語、背課文;在數學方面，多幫助他分析數學套用題的題意，並讓他加深理解;在英語方面，多幫他練習發音、語法，經常背單詞、默單詞等。總而言之，我們會盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學習成績逐漸提高，儘量地跟上大家的隊伍。如果家長有什麼意見或建議的話，請趕快告訴我們，我們一定接受。
孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。我們作為新世紀的一代學生，一定會努力學習科學文化知識，養成道德好習慣，做一名合格國小畢業生，將來為祖國做貢獻。
最後，祝各位家長工作順利，萬事如意，永遠快樂。
有請家長代表發言稿 篇25
各位老師、家長：
大家好!
首先請允許我作個自我介紹，我是劉子傑的媽媽---陳明梅，今天我代表三九班家委會給大家交流一下家委會做的一些工作，在此，我們也感謝學校給予我們家長這樣一個寶貴的機會，讓我們家長能夠一同融入到學校教育中，看著孩子們勤奮學習、快樂成長!
我先給大家介紹一下學校家委會的一些情況：
營東國小家委會是在20xx年3月31日召開的會上正式成立，目前共有15名，其中設主任1名，副主任2名，秘書長1名，副秘書長2名，委員9名。
家委會成立以後，根據去教育局下發的檔案《山東省教育廳關於印發<山東省普通中國小家長委員會設定與管理辦法(試行)>的通知》(魯教基字〔20xx〕17號，以下簡稱“試行辦法”)，已經有幾個班的家委會開始組織各種活動，參與到學校的教育當中，組織了“陽光少年在行動”等公益活動，組織的比較好的班級有1.2班和4.6班。
根據學校家委會的統一安排，各班要在學校家委會的統一指導下，建立各班的班級家委會，並制定各班的活動方案，配合學校、老師的教學計畫，做到學校和學生雙贏。
5月11號下午，營東國小組織了家委會培訓，舜耕國小家委會會長----呂湧給全體家委會成員作了一次培訓，學校的領導也對前期的各班家委會工作進行了簡單的點評，聽了其它各班的工作我們幾個班級家委會的成員感到很慚愧，我們的行動慢啦，今天我們就要行動起來，希望各位家長也能積極的參與進來。下面我想給各位家長溝通一下我對成立家委會的理解。
作為家長我經常遇到很多關於孩子的問題，不知大家有沒有同感，孩子做作業慢的問題，孩子玩遊戲的問題，孩子考試粗心的問題等等，還有我們大部分家長是否對學校的教學了解的很少，給學校的老師溝通的也很少; “培養孩子這是極其艱巨而複雜的任務”，而在培養好孩子上我想家長和學校是一致的，如何能夠讓更多的家長參與到學校的教育上，我想這大概就是學校成立家長委員會的初衷吧!家長委員會成立的目的就在於將學校的單一教育，擴展成學校、學校和家長之間、家長和家長之間、孩子和孩子之間互相溝通和學習的網狀的培養模式。
我們3.9班的家委會我認為要達到以下3個目的：
1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步，互相幫助，不讓一個孩子掉隊。
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動孩子參與社會活動的積極性，培養孩子陽光的性格;
3、創造更多家長與老師、家長和家長之間認識和溝通的機會，互相交流經驗。
作為家委會成員，對於建好班級家長委員會，推動學校和親職教育，有以下幾點構想：
1、真誠溝通。
將家長委員會建成一座橋樑，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。每周參與了解將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
2、加強協調。
對於學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實反饋給家長委員會，由家委會反饋給各位家長。家委會要加強協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長委員會的成員，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學校，多組織各種親子活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限於孩子對知識的學習，而在於德智體全面的發展，讓每一個孩子在營東國小都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，快樂、陽光的成長。
4、做好表率。
親職教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬鬆的教育氛圍，家委會要充分利用這個敞開的教育交流平台，帶動家長儘可能廣泛地參與學校教育教學改革活動，為子女樹立終身學習的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
為了實現以上目的，我們3.9班目前要抓緊一下幾項工作：
1、 儘快建立起班級家委會的組織機構。
3.9班級家委會設成員6名，其中主任1名、活動委員2名、宣傳委員1名、後勤委員2名，除了3位校家委會成員外，我們還需要3人，家委會完全是個義務的工作，希望各位家長在充分考慮“時間、熱心、奉獻精神”的基礎上自願報名後確定。
2、根據學校家委會章程，下周制定出 3.9班家委會的工作章程，發給大家討論。
3、除協調參加學校家委會組織的各項活動外，制定出3.9班的活動計畫，發給各位家長討論確定，參加各項活動完全自願的原則。
感謝大家，給我這樣一個機會，孩子是我們的希望，我們每個人都對自己的孩子給予願望，所以，我提議在不影響大家正常生活、工作的情況下，歡迎大家積極參與進來，希望在大家的齊心協力下，把我們班的家委會工作，做好做活，做得有聲有聲有色，謝謝各位家長，謝謝我們的老師!
有請家長代表發言稿 篇26
各位老師，各位家長：
大家晚上好!
應班主任王老師的邀請。今天我有幸站在這裡，以一位父親的角度，來談談孩子的親職教育。希望能和大家一起共勉。
不管是老師對學生的教育，還是家長對孩子的教育，都會影響孩子的一生。但老師的時間是很有限的，在這裡，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關心~~成長的老師。我的孩子能健康成長，有你們的教誨，你們的心血。親職教育對孩子的影響特別重要。我認為快樂的孩子才能贏。從小到大，我總是動員~~出去玩，儘量不讓他呆在家裡，不讓他多接觸電視、電腦。玩，鍛鍊了他的身體，使他有充沛的體力去學習;玩，使他學會了和小夥伴們交往，從而處理好人際關係;玩，開發了他的智力，促進了他的動手能力。我想，~~在體育、下棋、及科技類活動中取得的成績，跟玩有密切的聯繫。
品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老師。有好多次，我都意識到他率性而為，不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力，可終於有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時我意識到親職教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會碰到各種各樣的問題，如果家長不能及時引導他，及時幫助他，後果難以想像。
現在，~~無論在什麼時間，什麼情況下和我談話，我都會認真傾聽。我想傳遞給他，我喜歡和他聊天，即使我正在做事，我也會停下來聽~~講完，如果孩子講的對我會表揚他，讓他有種共鳴;如果他的觀點不正確，我則會提出我的看法。通過頻繁的交流，讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀。有時溝通很難，也會發火，但，只要認識到如果孩子心裡有事不願意告訴你，那才真正令人害怕。我時常反省自己，儘可能的採取~~更能接受的方式。我想，只要正確地引導，他一定能學會去尊重別人，擁有一顆寬容的心。
下面我談談孩子學習的問題。成績的好壞，是學生最重要的素質的體現。為了提高~~的學習成績，我選擇自己來教。我想，只有家長最能了解孩子，才會因孩子的情況而隨時調整教育方法。如果不了解孩子為什麼成績不好，就不能針對性地加以輔導。
關於學奧數，有什麼好的的方法嗎?我的體會是：“思路，思路，還是思路。”學習奧數的最終目的不是為了競賽，也不是為了考上蛟川書院，是培養孩子理性的思維能力。具體到做某一件事，怎樣去思考，怎樣去解決。什麼該做，什麼不該做。我想，這種能力的體現才是最重要的。~~從一年級開始學奧數。每個星期五、星期六、星期天，每天5道題，寒暑假每天5道題從來沒有間斷過。學習沒有捷徑，有的只是持之以恆。
從每一次的奧數成績可以看出，~~不是天才。反覆的訓練也只產生這樣的效果。“溫故而知新”，在學習中最為重要。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次一直到掌握。學奧數我想：是“仁者見仁，智者見智。”如果能根據孩子的自身特點，有步驟，循序漸進，不是為了學奧數而學奧數，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以後更好地學習其它課程，我想，奧數未嘗不是一種好的途徑。只要堅持，奧數一定能成為你的良師益友。
英語對當今的孩子來說實在是太重要了。如果奧數是能力，英語卻是可以直接吃飯的。李陽學英語就是為了吃飯，新東方的俞敏鴻大家也一定聽說過。他說他也不喜歡英語但是學好英語可以吃飯。我想英語也只能多聽，多讀，多練了。~~的英語起步比較早，從幼稚園大班就開始學劍橋英語預備級了。對劍橋英語的學習主要放在寒暑假。
現在也就星期六、星期天聽聽磁帶，將下星期的課程預習好。~~學英語比較輕鬆，不用花太多的時間。我想，主要是他對英語有了感覺。多讀讀，多聽聽，語感自然而然就產生了。王老師認為英語課時太少，孩子們接觸英語的時間太少，我想是對的。英語不同於其它的課程，你小時候讀得越多，聽得越多，將來學得就越輕鬆;反之，以後越吃力，要花更多的時間。
我對英語學習有三點體會：一是預習很重要，你在上課之前已經會讀了，上課時會更自信，而且很容易接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習學習過的內容，一遍，二遍，三遍。因為老的知識是基礎，只有打好基礎，才能學習新的知識。三是增加閱讀量，可以找一些簡單的閱讀資料來讀來翻譯，讓孩子一步步積累對英語的感覺。說實在的，我的英語也不好，但我想這種方法可能是對的，我就這樣在教~~。
說到語文是最讓我們慚愧的。~~的語文成績終於在三年級的時候，落入低谷。作為父母，不急是假話。一年級到三年級，~~的家庭作業，我們從來不檢查，彈性作業也做的很少。加上~~的視力一直不太好，我們也有這方面的顧慮，怕多做題目影響了視力。一直以為他能把握好自己，無奈競爭太激烈。從四年級開始，不但所有的作業都檢查，還加強了課外訓練。作業量的增加讓~~很反感，所以我們對題目做了選擇，除了閱讀，其他的採取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。
閱讀是語文中的重頭戲，每做好一篇閱讀，我總是及時地批改，指出錯誤的地方。我想只要堅持增加閱讀量，多接觸一些題型，孩子對閱讀的感覺慢慢會來的。談到作文，我是很緊張，自己沒有成功的經歷。寫作文，一是要素材，孩子心理不夠細膩，缺少感性細胞，覺得沒什麼可寫。我記住一些對孩子很有觸動的事，如果老師布置有類似的作文，我一定要他來寫，一是可以豎立他正確的世界觀，二是發生的事對他有感觸，有內容可寫。
比如孩子升國旗，還有配眼鏡的事等。語文很難學，對~~這樣的孩子，毛老師所起的作用實在是太重要了。很多的教育理念和毛老師產生共鳴：多閱讀，多看書，那是提高閱讀能力，寫好作文的關鍵;平時注意積累，以後考試的時候得心應手。不要拉下每一次老師布置的作業，積極配合老師的教育。從老師的教育中吸取營養，因地制宜，這樣更容易提高學習成績。
最後，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都來得及。感謝那些，站在~~前面的同學，他們是~~的風向標，引領著~~前行。我們的孩子們坐在同一條船上，我祝願他們一起，乘風破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。
有請家長代表發言稿 篇27
尊敬的各位教師、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班汪天意的爸爸。今日我能代表家長發言感到十分榮幸，首先十分感激班主任張教師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。
我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會張教師的那兩句話：“家長要和孩子共同提高”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什麼色，就會是什麼色”，我記住了這兩句話，並身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了教師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自我的做法：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。
作為一名中學教師，我深知習慣養成的重要性。看著身邊學生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自我：“好習慣養成應從娃娃抓起”。
從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養成，上學後我們對汪天意在好習慣的養成上又細化要求：飯前便後、寫作業前後，要洗手;自我的書桌在學習過後要收拾整齊;作業本和書本要包皮，用後作業本收入專用袋內，課本平整放入書包內，儘量別出現折角;記作業的小本要充分利用，不要空頁;作業書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情並茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恆的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每一天檢查、整改、鼓勵。
好習慣的養成不是一天兩天構成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但並不教條，我們一致認為在國小著重培養的應當是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什麼，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。
“沒規矩不成方圓”，上頭所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，並使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，並鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有提高，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看卡通片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝於家長的威嚴又不得不從。隨後幾天我們為了讓她從心裡認同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學有精神，教師愛這樣的學生;回到家就完成作業，我們就有時間多複習以前學過的知識，基礎打牢了，不管教師怎樣小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程式：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。
我們總是表揚她：汪天意今日真棒。輔導作業時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加讚賞，期望她能夠堅持，做得更好。
三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。
汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激教師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學習氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”，我們做父母的職責重大。“身教重於言教”榜樣的示範作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫忙，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育主角互補，剛柔並濟，構成合力。
家庭和諧是親職教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔並濟，從而構成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換主角。我認為在親職教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達教育效果的最大化，僅有夫妻教育主角互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養成了一種職業病——脾氣急躁。
孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業全部完成，並進行複習、預習，期望回家能夠多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯後仍拿出自我手頭準備的複習資料，讓孩子反覆練習。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反覆複習的目的，最終強調堯“認頭”複習。這樣夫妻配合，剛柔並濟，構成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我明白，她所取得的每一點提高都離不開各位教師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最終，我祝願我們的教師健康、歡樂，也祝願在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與歡樂，多謝大家。
有請家長代表發言稿 篇28
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好!
今天我能代表家長發言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。現在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執著敬業的__幼稚園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們!
人們對於諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學.哪所實驗室里學到的呢?”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼稚園。”作為家長我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什麼?
人用自己的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設並生活在和諧的環境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛的藝術節，有自己獨特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術夢想;我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼稚園，喜歡幼稚園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼稚園里多姿多彩的生活，喜歡幼稚園的花草樹木，喜歡這些辛勤的__地方的人。
有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼稚園是孩子成長的金色搖籃。
為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和藝海幼稚園攜起手來，和諧共建，為孩子們創造一個更美好的明天。
謝謝大家!