關於作文，這真是一個讓我頭疼的問題。對於這個寫作，平時你們應該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對孩子有很好的幫助，能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長他們的見識，對課堂也有很好的輔助作用。我們班裡個別孩子發言較多，正因為他們看的書多，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家裡，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應該做些什麼，這時候，父母就應該引導他們，給他們規定一定的時間做一些作業，這些將會幫助他在學習中，在課堂上能夠更好地學習。
還有聽寫：我想告訴家長，這個家庭聽寫，是額外的部分，以前是沒有的，因為孩子的錯別字特別多，我想讓孩子們在家裡鞏固一下，第二天到學校里來再聽寫時，不會出大錯。其實這對孩子來講是有益的。主要是：課本後面的詞語，孩子在抄完詞語後，父母給他聽寫，然後照著後面的詞語表給他批一批，錯的讓他訂正，然後多抄幾遍，細心的家長會再給他聽寫，這一點我們班好幾位家長都做的非常好，我心裡感到很欣慰。如果家長不批好，孩子就不會訂正，第二天來還是錯誤。其實說實在的，我們做老師的，儘量能夠帶好班裡的孩子，但是如果你家長不關心孩子，不關注自己孩子的成長，連這個對孩子來說是很有代表性意義的，能表達你們是愛著他，具有一定價值的家長會都不來的話，在他內心深處肯定會有一種想法，我的父母怎么不關心我，要不然為什麼家長會都不來呢。前天我們有家長回執，一位家長明寫著，否。我問孩子，他說：他爸爸告訴他以前來了都沒什麼事，今年就不來了。試問：如果父母都不重視這次家長會，在孩子的心靈中會留下什麼印象?更何況留給老師的印象會如何呢?家長不重視，我們老師又如何重視?當時我聽了心裡真不是滋味的。你不來，不關心自己的孩子，對我老師又有何損失呢?家長把孩子托負給我們，但這裡要知道，不是全部，做老師的當然希望自己班裡的孩子好，我也把他們當自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應該儘可能程度上的配合老師，這樣才有利於孩子的發展。平時多來了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時的情況、表現等等。
最後,祝各位家長工作順利,身體健康。