因此幼兒在家的時間裡，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。我們總會有那么一些孩子今天忘記帶作業本，明天忘記帶書，如果養成了整理好自己物品的習慣，在做完作業後，及時整理好書包，就不會出現這樣的現象了。
一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，自己的事情必須自己做。
4、培養幼兒良好行為;
(1)培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。我們班有很多幼兒的書寫姿勢不規範，比如哆來咪、虛懷、梓儒，總是眼睛距離書本太近，或者歪向一邊，老師會經常提醒他們，也希望家長在家當孩子書寫時能夠及時糾正書寫姿勢。
(2)、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生危險時的應變能力。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。在我們二樓樓梯間有一些119、120、110的標示，家長來園接送幼兒時，可引導幼兒認知。還有一個就是記得自己家裡的電話號碼或者是父母的手機號碼。
(3)、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。我班幼兒在前一段時間會有一些在桌上塗寫的習慣，經過老師的勸導，已經沒有出現過此現象了，可在園外的環境比較寬鬆，有些幼兒會在家裡或者是公共場所的牆壁上亂塗亂畫，請家長能夠及時制止並能很好地引導幼兒愛清潔、講衛生。
孩子在幼稚園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已有了基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，並且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
我要講的暫時告一段落了，下面有請劉老師給各位家長談談我班幼兒生活常規方面的情況吧!掌聲有請!
感謝劉老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過劉老師的講解，家長們對我們學前班有了更好的了解。
6、需要家長配合的內容與要求。
(1)幼兒來園時請家長檢查是否帶危險或貴重物品如扣子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，寫張小紙條(註明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。
(2)如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
(3)不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家裡觀察，確定孩子沒事才可以到幼稚園上學。現在正值春季，是疾病多發的季節，在我們的家園欄會張貼一些幼兒疾病預防知識和一些育兒方法，供家長接送幼兒時閱讀。