8、個別孩子近期的表現：
xxx，個人衛生有待改變；xxx，心不在焉，學不進去，作業不完成；xxx，調皮，心思不在學習上；xxx，近期學習較努力，但是書寫不穩定；xxx，近期思想較穩定，但要注意動向；xxx，很調皮；xx，經常遲到，頭髮凌亂，書寫也亂；xxx，書寫有進步，但要多交流，多溝通；xxx，書寫工整，背誦很難；xxx，背誦和書寫都很差；xxx，缺少關愛，要多加鼓勵；xx，自從剪了學校校訊通電線而批評教育後，思想穩定，本來又聰明，學習有進步；xxx，學習沒上半期努力；xxx，自從擔任生活委員後，能按時完成作業，學習有所進步）。
以上就是我和各位家長交換的意見，僅供各位家長參考，如果有不妥之處懇請批評指正，我會十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最後一年的童年時光。點到孩子的名字的家長，散會後不忙走，我想數學老師想跟你們單獨聊聊。謝謝大家！散會。