學前班家長會家長講話 篇1
眼下，在怎樣做父母這個問題上，越來越多的人表現出機械的重視，作為家長的我們更熱衷於聽專家怎樣說，看別人怎樣做，然後進行模仿，在對孩子的教育上，從來沒有劃一面定論，既需要區別個性，又需要與時俱進。和許多父母一樣，我和先生也期望聰明伶俐的兒子將來有所成就，為了早日實現“望子成龍”的願望，我們總是把眼光超前地放到了將來的考試竟爭上，但我們也不忘給孩子一個快樂的童年!
偶然一個機會，聽到一位專家說過：“遊戲能發展智力，判斷力、知覺力、觀察力、想像力、創造力、還能從遊戲中漸漸養成各種高尚的道德”。每個孩子對遊戲都有著巨大的吸引力，我們也總是竭望孩子能夠像喜愛遊戲那樣熱愛學習，事實上，遊戲和學習並不對立，二者完全可以融合起來。
平時我常常要求孩子背唐詩，結果總是適得其反，這次我對兒子說：“我們來比賽背唐詩吧，誰能準確地背出來誰是勝利者。”利用兒子好勝的心理，邊做遊戲邊學唐詩，兒子已經學會很多唐詩了，可見我們可以將學習變為遊戲，利用遊戲來學習知識。
孩子天生是有強烈的好奇心，記得兒子3歲時喜歡錶演遊戲，在遊戲過程中常常表現出興趣變化快的特點，如在玩汽車遊戲時，突然看見小球就會馬上玩起球來，到了4—5歲時他們想像力也進一步豐富起來了，他喜歡扮演卡通片中的角色，有時還學得十分逼真，在遊戲中我可以讓兒子實現難以實現的願望，如讓他扮演“警察”，“爸爸媽媽”，學習狗“汪汪”叫，學蝴蝶翩翩起舞。
現在兒子已有6歲了，我發現他開始表現出了更多的創造性和探索的興趣。他對摺紙、貼畫、剪紙工特別感興趣，家裡到處都擺滿了他的作品，看著自己創作的作品，兒子總是高興地前呼後叫，只要哪位朋友來我家作客，他總會拿著在我們大人看上去並不完美的作品沾沾自喜地給他們看，並自豪地告訴他們：“這些都是我自己做的，好看嗎?”最後總不忘表揚自己一番“我是不是，很聰明啊?”我們作為家長的不管他們作品是好是壞總會加以表揚、鼓勵。
兒子的想像力也是驚人的豐富，在生活中只要他看到一件很普通的物品他總能抽象地想像它像另外一樣東西，在一次吃飯時，他指著椅子背上的一個圓弧型造型說：“媽媽，這裡只要畫倆個圓圈它就像一輛汽車啦”。說得我們都很驚訝。
兒子對科學啟蒙的遊戲也尤為偏愛，他總是會隨著我問“媽媽，為什麼白天月亮不肯出來?為什麼夏天不下雪?為什麼輪船是鐵做的但不會沉下去?……”總是問得我想半天都找不到答案。
兒子特別喜歡運動遊戲，只要有時間我就會帶他去公園裡面的一些健身器上讓他盡情地玩，在運動遊戲中，孩子樂此不疲地奔跑，跳躍，不僅鍛鍊了走、跑跳、攀、爬等基本動作，而且逐漸掌握了基本的運動技能，而每次戶外遊戲時，我也總不會忘教育兒子遵守輪流，排隊等規則，使他從小就有一個良好的習慣。
遊戲是輕鬆、愉快的，在這種氣氛中，孩子可以較為自由地表達出自己的想法，每次去黃山湖公園時，我總會讓兒子在沙灘上盡情地發展他的想像力和創造力，讓他從簡單的沙子中挖出各種各樣的圖案。
孩子們遊戲又常常離不開遊戲夥伴，現代的孩子一般都是獨生子，房子又多為封閉式樓房，孩子很少有機會和同伴交往，為了培養兒子學會與人交往我們全家總會經常帶他去鄉下，讓他感受大自然的美麗，也從不約束他自由的玩水、玩泥、玩沙。在與遊戲夥伴的交往中，兒子常常會與夥伴發生衝突，每次衝突過後我總是會細心地為他講解，讓他明白怎樣與人相處，讓他逐漸學習社會、行為規範;在和夥伴遊戲時表現出來的快樂專注，以及他與朋友交流時所學會的語言和交往技能也在提示著我，遊戲同伴是孩子成長過程中的一個“重要他人”，不僅可以給孩子帶來滿足與快樂，還是孩子認識自己，學會與人相處，獲得社會經驗的重要途徑。
幼兒期在人的一生中是一個特殊的、極為重要的發展階段，遊戲是這個階段最為基本和最有效的活動，由此、幼兒的遊戲不僅是一種娛樂，也是使孩子成長發展和學習的一種有價值的活動，讓我們做父母的在遊戲中處於主導地位，把幼兒參與遊戲的積極性，創造性結合起來，讓幼兒在最初的實踐活動中處於主體地位，在家中玩，玩中學，體會遊戲的樂趣。
相信很多家長和我一樣，只要能讓孩子們從遊戲中感受到生命的成長，真情有溫馨，只要想到遊戲不僅可以帶給孩子健康體魄，聰明的大腦，堅韌的意志和更好的習慣，還可以增進親子感情，我們工作既時再忙也要陪著孩子一起遊戲!
學前班家長會家長講話 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，大家下午好!
我是二年級學生路仕濤的家長。承蒙二年級各位老師的支持和厚愛，我得以作為學生家長代表發言。此刻，站在這裡，心中更多的是對一直兢兢業業、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恆、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二年級十餘名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發展。我相信，我們年級班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了!
我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個階段的孩子正是身體快速發育、智力發展、行為習慣培養的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但願在今天這個交流平台上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。
路仕濤，今年8歲，個頭高，身材胖胖的，好動愛笑，屬於尊師愛幼、團結同學型的人。成績上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。五歲時在家就認字學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書;六歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。暑假參加補習班開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。
路仕濤，行為習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便後洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子;每天早上都要換雙乾淨的襪子。
有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小遊戲，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎腳踏車。
透過對孩子的上述特徵的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子。總結起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二年級蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的棟樑之才。
在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：
一是做孩子的學習榜樣。因為我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率;還要不斷學習，經常與人交流在培養孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。
二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什麼、做什麼、喜歡什麼、厭惡什麼，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解;還能增強孩子的環境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢於放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模範表率。
最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝願在座各位身體健康、事業有成、工作順利、萬事如意;祝願孩子們健康快樂、茁壯成長!發言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家!
學前班家長會家長講話 篇3
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是崔靖哲的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。
對於孩子的教育，其實我也沒什麼經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家裡我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴;二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由於我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。的缺點是：1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。
俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生潛質上下功夫;繼續採取多種形式，與家長持續密切的聯繫(當然我們家長就應更主動一些)，家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什麼經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。謝謝!