尊重學生的個性差異和個性發展，分層教學，以學生為主體，學生合作討論，教師啟發誘導，給學生創造質疑空間，讓學生在學習實踐中善於發現問題，敢於提出問題，精於分析問題，巧於解決問題，逐步培養學生良好的思維習慣。在作業要求和教學目標上採用a、b、c三級教學實施法，培養優等生、強化中等生、鞭策後進生，提高加強培優補差的力度。增進學生的學習自信心。
學校要求作文課教師必寫下水作文，使教師在作文引導時思想明確，有的放矢更為具體。作文批改要求“三色筆”批改法：
(1)學生先用鉛筆自批，主要修改錯別字和不通順的句子。
(2)學生分層互批用藍或黑色筆修改病句和不切題問題。
(3)教師批紅色筆主要看學生中心是否明確，語言是否簡煉。教師注重學生作文批語。激勵學生寫作的興趣，每項都有具體的要求。
數學課師生必須建立錯題集，以備複習鞏固時有針對性的糾錯，強化對基礎知識的訓練。
英語課教師必備示範作業，引導規範學生書養成良好的寫習慣。
每學期我校有30餘篇教學論文獲義馬市一二等獎，20餘篇地級論文獲一二等獎，10餘篇省級論文獲獎。
期期都有新課題立項，大膽組織語文、數學、英語年級組進行研究實施。每位教師都有自己的子課題，輔助帶動課題組的研究和實施。XX年我校的教研課題語文、數學獲義馬市課題一等獎英語二等獎，XX年語文、數學課題獲義馬市課題一等獎、英語二等獎，XX年語文數學、英語均獲義馬市課題一等獎，XX年我校的《農村寄宿制學校管理的實踐與探索》獲三門峽課題二等獎。目前，有一個地級課題正在付諸實施，明年3月結題。XX、XX、XX年度英語短劇表演獲義馬市二三等獎。本學期10月份講故事比賽獲義馬市二等獎。
安全教育做到了天天講時時查，各班做好班會安全記錄，交政教處存檔，班級簽訂安全目標管理責任書，學生人人寫安全保證書，安全領導小組一月組織一次安全隱患排查並記錄存檔，發現問題及時上報處理。門衛實行24小時值班，做好師生外來人員的出入登記，並有巡視記錄。XX年學校被評為“義馬市和諧校園”。義馬教體局“平安集體”。行風建設先進單位。
活動育人方面，為落實國家教育方針，培養全面發展的合格人才，學校在上好文化課的同時，全方位多渠道開展文化娛樂活動，上午大課間學生分班組織活動，下午第四節課外活動師生互動參加“校園集體舞、跳繩、踢毽子”等活動，每期組織一次“校園廣播操”、“英語短劇表演賽，“六一、十一、元旦”組織愛國主義演講賽和文藝節目表演。XX年義馬市“環保杯”青年運動會上我校教師榮獲女子跳繩、踢毽子團體總分第一名。加強鍛鍊，增強體質。學校堅持開足體育課程，每天上好“早操、廣播操和眼力保健操”課。XX、XX、XX、XX連續四年我校在義馬市秋季中國小生運動會上榮獲乙組團體總分第一名，校園集體舞獲優秀組織獎，第三套國小生廣播操比賽榮獲二等獎。XX年5月《陽光夥伴》全國少年集體體育竟賽義馬賽區第二名。XX年我校被三門峽市命名為規範化管理先進單位、義馬市示範性學校。義馬市督導評估新進單位。XX年度獲義馬市人民滿意的二星級基層站所和視窗單位。今年暑假五六年級在市統考中我校榮獲農村學校教學質量評估第一名。五年級英語、數學全市第一，六年級數學英語全市第二。我們本著：“精心是態度、精細是過程、精品是成績的辦學思想，從細節著手，全方位提高師生文化素質。培養學生良好的生活學習習慣。
總之，學校的發展是第一任務，優質是學校發展的生命。創新是學校發展的動力，一所好的學校應該有自己獨特的文化個性，時刻讓教師學生感受到特色文化的激勵和薰染，當然，特色教育也有很多因素的制約，更需要師生的精誠團結在不斷創新中探索。我校熱烈歡迎全體學生家長先生到我校來聽課、評課，誠懇接受各位家長給學校提出的寶貴意見，你們的建議就是我們改進工作不斷進取的法寶，你們的願望就是我們奮鬥的目標。我們衷心希望家校合作共同攜手教育孩子健康成長，為孩子明天的幸福人生奠定堅實的基礎，家長先生們！讓我們攜手並肩共同來撐起冉冉升起的教育蓬勃，打造出更加輝煌燦爛的教育明天吧！
最後我代表學校對與會家長再一次表示中心的感謝和由衷的敬意
祝願全體家長身心愉快！全家幸福、夢想成真！
謝謝大家！