行為習慣的另一方面就是作業的按時完成，展示優秀《家校練習本》的作業記錄。解釋具體要求。
2、學習成績為何提不高
我想主要是知識結構的變化引起。國小六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。低年級只要把讀讀背背默默做好就能得高分了，現在看我們的試卷，基礎題需要讀讀背背，讀背不僅要高質量，而且要理解運用。閱讀題和作文更是占了總分百分之五十左右的比例，這就使學生成績起伏很大。
那么,應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?
最重要的當然是聽課。課堂上，需要孩子集中注意力，關注老師的要求。國小的每個班的人數有四五十個，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。一個最有效的方法就是多舉手，有一點點明白就舉手，這樣有助注意力的培養。
其次是抓作業。第一口頭作業、複習、預習作業都不容草率。第二看書寫，中年級是孩子最能練出字階段，書寫質量就是孩子學習態度。
第三抓課外閱讀。廣泛閱讀各類有益的課外書籍。每天作業做完後至少看書半小時。看到精彩處還要畫一畫，背一背，放聲讀一讀。
你們的教育是學校教育的堅強後盾，希望大家繼續一如既往地支持學校與班級的工作。