第二、任何時候都不要放棄對孩子的信心和希望
孩子在高中階段的學習不同於以往的國中和國小，學習的內容難度加大、任務加重，孩子心理上承受著更加激烈的競爭帶來的壓力。成績起伏、有好有差這都是正常的。一般來說，孩子成績下降的時候心情都比較沮喪，這個時候，千萬不要對孩子說一些泄氣的話，要理解孩子的心理需求，要幫助他從失敗的陰影中走出來，這樣才能贏得孩子對家長的信賴，以後有什麼事情他才願意和你說，不至於使他的問題越積越多；只有這樣，你才能通過和孩子的溝通交流引導他不斷進步成長。家長們在孩子考試的時候都很緊張，擔心孩子會考砸了，說實在話，有時候也是為了自己的面子，我也是一個孩子的家長，所以我理解作為一個家長的心情。我的孩子在讀高中的時候，就是在這所學校，由於自己是老師，所以，孩子的情況了解得更清楚。我曾經為了孩子的每次考試焦慮緊張，尤其是到了高三，孩子成績一下降，自己就著急上火。我知道這樣不行，會對孩子的學習起反作用，弄不好，孩子有了逆反心理就麻煩了。後來，為了排解自己的焦慮，我就寫高三家長的日誌，把孩子的狀態和自己的反應寫下來，排解緊張情緒，總算安全度過了高三，孩子也順利考上了大學。後來，清點了一下孩子高三時候自己寫的日誌，竟然有三四萬字，這倒成了自己的一筆精神財富。孩子是自己的希望，家長總想孩子能夠為自己爭口氣，能夠將來出人頭地，找個好工作，將來衣食無憂、生活幸福。但是，我們善良美好的願望如果摻雜上自己的太要面子、急功近利和盲目急躁，就有可能使我們的願望落空，使孩子朝著與我們的願望相反的方向走下去。
所以，當孩子成績一時不理想，或者當孩子一時不努力、甚至違反了學校紀律受到處罰的時候，作為家長，你要記起我今天說的話，忍住你的一觸即發的急躁脾氣，告誡自己，對孩子簡單粗暴，可能適得其反。靜下心來，和孩子好好交流，不要放棄對孩子的教育。如果打孩子一頓能夠湊效的話，這個拳頭也不要輕易落下來，老百姓都有句話，叫做：有些孩子被打皮了，就是說如果常打孩子，再打就不管用了。不要輕易打孩子，打一次就要讓他牢牢記住為什麼打他，不要為了發泄自己作為家長的負面情緒打孩子，必要的懲戒措施還是要有的，這個不同的家長靈活掌握，有些孩子承受不了家長的打罵，那家長就要慎重。當然，我們做老師的有紀律，上級有要求不能體罰變相體罰學生，更不能打罵學生。再就是提醒家長，單純的溺愛也不可取，不要一味的遷就孩子，要讓他知道這個世界上是有規矩的。這就進入我要說的第三個觀點。
第三、不要把教育孩子的任務都交給學校，隨時隨地不忘對孩子的引導教育，並且是正確的教育。
有個孩子在學校打了架，還是打群架，老師問他，你為什麼不趕緊告訴老師，而是自己找人揍他。這個孩子說，我爸早就給我說過，任何時候都不要吃虧，他打了你，你就要打他。所以，我就要讓他嘗嘗被打的滋味。
我不知道這樣告訴孩子的家長是出於什麼目的，肯定是怕孩子吃虧，但是，家長忘了重要的一點，如果是幼稚園的孩子，這樣的教育可能讓他吃不了虧，也不會出大事，當然，幼稚園的孩子也不能這樣教育。但是，你忘了，如果這樣的話，你的孩子會吃大虧，從來以暴制暴、冤冤相報都不會有好的結果，那是黑社會的規則，難道做家長的要將孩子推向黑社會嗎？一個高中生，身體上接近成人，心理上還不成熟，在這樣的家長教育之下，很可能一不小心就會出大事，這樣的例子很多很多，看似弱小的被挨打者，一氣之下，拔刀相向，把身強力壯者捅死，兩個家庭因此陷入災難。
所以我說，學校教育不是萬能的，家庭的教育不可缺少，我們所面對的是一個龐大的群體，各種心理的學生很難說面面俱到，家長應該是學校教育的強大同盟軍。我開始的時候說了，我們是一家人，不要說兩家話，擔負起各自的職責，才能把教育孩子這件大事做好。不要出現學校教育兩星期，毀於家長兩句話的局面。
我們應該教育孩子：謙遜、懂禮、文明、寬容、忍讓、感恩，進取、吃苦。在這裡，我也要向家長們提個要求，我說的話可能不大好聽，因為是一家人嘛，我就不繞著彎說。我們知道身教重於言教，作為家長，如果你現在的修養距離我剛才說的還真有距離的話，當然，我承認我也有距離，可能比家長們的距離更大，那么，我希望，家長們一方面做出我們的努力，一方面儘量不要在孩子面前展現你與這幾個詞相違背的一面。舉個例子，我們自己在孩子面前都不孝順自己的父母，還能希望孩子會有感恩之心，會將來孝順你嗎？這是大家都懂的道理，不需要我多說。