站在這裡真有些忐忑不安，總覺得自己有些班門弄斧的味道。感謝周老師，感謝各位同年代的兄弟姐妹，也感謝xx小同學給我這個機會，讓我們有機會站在一起探討孩子的教育問題，就讓我開個頭，權當拋磚引玉吧。
下面談談我的教育心得，不當之處，敬請各位高手指教。
一．做一個“愛玩”的家長
古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我愛玩好動，游遍祖國大好河山是我一直以來的人生理想，並在不斷的踐行中。xx出生後，不但沒有使我的這個理想終止，反而讓我多了一個一路同行的旅伴。從xx4歲開始，我們就帶她外出旅遊，既是體能訓練，更是意志磨練。XX年廬山的三疊泉、XX年北京長城、XX年武當山、XX年大連迎賓路、XX年安徽天柱山，xx都靠自己的一雙小腳，攀登到最高點，收穫一路艷羨的目光和嘖嘖的讚嘆，眾人的誇獎讓每每堅持不下去的她又添動力，讓一次次登頂的喜悅帶來更自信的笑容，明白“堅持就是勝利”的道理。我想，這種不怕苦、不怕累、堅持到底的心態對於xx今後的學習、工作都是必不可少的。
二．做一個“小氣”的家長
每次旅遊的路上，我們都是乘坐相對便宜的交通工具：有捷運就不打的士，有特快就絕不坐動車。在這種“便宜”的交通工具上，xx能和更多各行各業、各型各款的人打交道，增強她的交際能力、大方得體的儀態和彬彬有禮的行為。
XX年去北京的十個小時車程上，xx自己和一支有著一、二十號人的龐大教師團體打的火熱，和人家聊天唱歌，在他們下車時，都和xx打招呼告別，讓我都嫉妒並欣慰著：這小姑娘的交際能力勝過我我當年百倍。XX年去天柱山的旅遊大巴上，xx根本不用跟我坐在一起，她被車上”武漢戶外徒步群”的一個團體邀請過去，唱歌、猜巧問妙答、講故事、跟人家合影留念。爬山的時候，還扛起他們活動的旗幟，儼然他們中的一員。
XX年大連的迎賓路，根本不讓“貧民”的公交和的士通行，我和xx兩人一路徒步到棒棰島公園，一二十公里啊，再徒步回去是不可能的，我和xx商量決定：爭取不花一分錢坐順風車回去，讓xx去求助。我們倆觀察哪個車上人少，車主面善和氣，再讓xx去表達求助意願，雖然也有拒絕的，但失敗幾次後很快遇到好心熱情的大連人，把我們母女載到老虎灘公園，我們再乘坐公交返回酒店。
平時xx提出要買的東西，如果不是生活學習必需，我也不會慷慨解囊。但她可以動用她的“星星”，如“勇氣之星”、“睡眠之星”等（我們家的精力充沛從不睡午覺，一旦睡著，獎勵睡眠之星一顆）。有一次她逛書店，特別想要一本“建築”方面的手工書，我以她會亂扔亂放增加我家務負擔為由拒絕了，但最後她動用十顆“睡眠之星”來換取。事後還十分可惜的說，要努力賺取媽媽的“小星星”。她最近想要一套噴噴筆，沒有星星可用了，再三央求我，我說畫足三十張畫可以換一套噴噴筆，目前她還在努力中......
平時我們要求她節約糧食，碗裡的飯菜要吃乾淨。生活中厲行節約，變廢為寶。上學期的書本，是我們幫她用漂亮的廢舊報紙包的。這學期她非要去商店買漂亮的塑膠書皮，我不同意，她就只好自掏腰包，動用她在家做家務掙來的零花錢。事後對爸爸說：有家務找她做，她要賺點錢，要不下次想買東西就沒錢啦。
三．做一個”愛記賬”的家長
我家裡有一個記錄本，有各種各樣的記錄，讓記錄本“督促”xx把每一天都過得有意義，值得紀念。
例如XX年xx做過的有意義的事：7月4日，xx幼稚園親子環保時裝秀表演；10月18日，榮獲xx附小校園之星；11月24日，第一次去漢口江灘看蘆葦，第一次徒步長江二橋等等。
再例如XX年xx得到的表揚：10月22日語文作業最出彩；12月16日數學寫數本獲免寫資格等等。
再如：XX年xx聽過的故事；XX年xx看過的電影；XX年xx學會的歌曲。xx學會烹飪的菜餚，xx學會的新本領。
我的手機上下載了一個電子記賬本，每天晚上，我會讓xx負責把一天的花銷入賬，培養她的理財意識。
我的qq空間，也會經常記錄我和小騫的生活點滴，記錄xx的成長足跡。小騫很愛翻看我的文字圖片，我藉機讓她朗讀、認字。小騫以前抱怨日記沒什麼好寫的，不知道怎么寫，現在偶爾我也讓她動手幫我寫，我們一起琢磨怎樣表達更好、更美、更有趣。通過qq空間的隻言片語，讓她留心生活、熱愛生活、記錄美好生活。
四．做一個“愛生活”的家長
1.儘量參加能參加的活動，不放過每一次成長機會。
xx幼稚園的親子故事表演、xx幼稚園的“六一”親子舞蹈、xx幼稚園的親子環保服裝秀；每一次活動都有我和xx的身影。儘管很複雜、花時間、費腦子，一遍遍彩排，我們都要參加，因為付出之後，留給我和xx的是快樂的回憶，千金難換。