一年級新生家長會發言稿篇2
尊敬的各位家長朋友:
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作支持,特別是對我的工作的支持.很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子.父母是孩子的啟蒙老師,親職教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對於孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,我作為班主任.為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪.在即將開始的小學生活里,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,與他(她)一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往,學玩耍.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展.對於一年級新生來說,重點是培養學生養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學習,為了使您的孩子早日適應小學生活,我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:
一、 學習習慣
1、督促孩子按時上學(早上7:50以後8:00以前到校),要按時回家,(星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學;星期五下午是3:00放學),校學生作息時間表根據季節變更,再另行通知.可能放學時間跟家長們下班時間很不相符,但是為了給孩子一個良好的心態,家長們能不能想個辦法準時接送孩子,為什麼這么說呢?因為人的等待耐性是有限的,更何況一個坐不住的孩子.我每天聽到孩子這樣抱怨過,我爸爸怎么還不來啊?聽到這個聲音我心裡很不是滋味,我想是不是我沒有通知到位呢?於是我就馬上給家長發簡訊,給孩子一個安慰.還有對於孩子的學習來說,我想如果家長們晚接的話,孩子回到家寫作業都很匆忙,想想能安心下來寫嗎?我們要孩子們一個充足的時間.
2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關,有問題及時補救,並簽字證明,溫馨提醒:為了我們及時了解孩子,我們準備了一本家校練習本,請家長每天看完後簽字;
3、生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對照表格來檢查;4、放學後與孩子多交流在校學習了什麼,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學習,這也是訓練他們的口頭表達與交際能力;5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀,養成讀書的好習慣.(建議家長們規定孩子們每個星期說一個故事給你聽,來培養孩子的表達能力,為以後寫作文打基礎,注意適當糾正孩子們的口頭表達)
6、在平時生活中注意多多識字和相互交流.這不光是認識課本中的字詞,在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記,這也是讓小孩養成善於動腦的習慣.7、保護好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負擔.
8、調整學習環境,安排家庭學習生活.
(1)、每天在相同的場所、相同的時間用功.
上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲、看電視都得在做完功課以後.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會自恃:"反正媽媽也不看."所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點.
(2)、讀書要在不會分心的場所.
孩子的書桌安排在什麼地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率.如果在餐桌上做作業,會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想像,對於集中注意力不利.所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間.
(3)、書桌前不要亂擺東西.
書桌最好面向乾淨的牆壁,牆上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功.書桌正面不要放多餘的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子.
(4)、準備必要的參考書籍.
入學後,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用.
二、 生活習慣
1、注意衛生,每位學生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標籤,寫上孩子的班級、姓名);以後隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己採取一定的方法去記住.帶好生活用品:(1)、一把吃飯的小勺子,一塊乾淨的小毛巾墊飯盒(建議經常給小毛巾清洗)、一個塑膠有蓋的小水杯、一包餐巾紙.(2)、一塊抹布(建議經常給抹布清洗)
2、體育課當天要穿好球鞋,美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相套用具,有校服後每周一升旗請提醒學生穿校服.在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準備該用的東西.
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,如穿脫衣服,繫鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會用鑰匙開門,倒開水等,同時教育學生不做危險動作,不猛跑,不亂扔東西,樹立安全意識和自我保護意識.(現在的父母都只有一個孩,孩子逗打的現在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解).
4、支持孩子參加學校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛鍊能力;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)
5、在學校學習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也儘量讓孩子不帶零花錢,懂得節約.
6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀等好習慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年.(論怎樣教育孩子?我這裡有一個故事,希望能給大家一些啟發,《家長孝心的故事》.很久以前,有一戶人家,家裡有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子.爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱.兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去.一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山.當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:"爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了."爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子,為什麼要把籃子帶回家.兒子回答:"等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里." 爸爸媽媽聽了,心裡慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.
今天,我為什麼要講這個故事?一個詞告訴我們"言傳身教",言傳身教是中國家庭的優秀傳統,更多的繼承了中國教育的優秀傳統.可想而知,言傳身教,對於我們來教育下一代很重要.我們知道:父母都很愛孩子,有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣,經常會說這點很像我,或是說這點很像他媽媽、這點很像他爸爸等等.孩子就是父母的鏡子,我們要為孩子做好表帥工作很重要;構想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎.你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發脾氣,他肯定愛發脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業;你今天罵孩子,日後孩子肯定會罵你.今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼.
教育孩子需要言傳身教.教育孩子要言傳身教.孩子是家長的鏡子.沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法.
補充：
1、建議您第一學期儘量讓相對固定的人來接送,以免發生意外情況.若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.
2、病、事假及學生在校時要臨時外出,能否先向老師請假,如果您沒有向我們請假,我們見不到孩子心裡會很著急的,還請家長諒解.
3、學具準備:鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包.原則:簡單、實用.
建議:
1、鉛筆準備7支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學校里來,教室已經有了;橡皮帶一塊就夠了.
2、讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們在孩子睡了以後偷偷檢查,要堅持一到兩個月,幫助孩子養成整理的習慣.
3、調整生物鐘.國小跟幼稚園完全不一樣,中午沒有午睡時間,而且一天要上5節課,可以說孩子是非常累的.因此我們要保證孩子充足的睡眠時間.晚上最好8點30就上床睡覺.早上到校時間:7點40.我們8點鈴聲一響,所有孩子都集中到操場進行早鍛鍊,如果8點剛到,其他孩子已經在操場了,這樣就影響了孩子鍛鍊的時間,另外其他人會以為他遲到,會看不起他,這對孩子的影響也不好.