競選研會學術部演講稿

大家好,我叫王東紅。我競選學術部成員的演講題目是

認識你自己學術為大家

人類擁有獨一無二的不斷求知的心靈,遠在它天真爛漫的童年時代,就在愛琴海之濱的古希臘阿波羅神殿的石柱上鐫刻了“認識你自己”的箴言。

認識自己,就得認識自己的角色。人在每個場合都有自己的角色。今晚的你我了?我應以競選者者的身份,向各位選民問好!(鞠躬!)

這位競選者是誰了?我——王東紅,甘肅隴西人。畢業於廣西師範大學。現為08級馬克思主義基本原理碩士,欲從事xxxxxx研究。

你我又是誰了?也是在雅典,不惑之年的柏拉圖設立了叫阿卡德米的西方最高學府。後世的高等學術機構(academy)也因此而得名。我們是中山大學這所科研型大學的一員,我們是與其他院校相比具有濃烈學術氛圍的教育學院的一份子。拷問自己,是一名研究生!可謂學術興校,強院,立生。學術治校,建院,育人。

學術如此重要,你可以勝任嗎?

28年前,鄧小平同志就提出了幹部“四化”的標準。我想現在仍沒有過時,但卻還需與時俱進。我想我是具有“四化”特徵。那么是那“四化”呢?

後面的博士師兄說——“革命化”,對了。也就是先進性。我是一名黨員,大學裡班上要吸納黨員,我被拒絕了。因為我未滿18周歲。終於等到十八歲,我就如願了。黨員的宗旨就是為大家服務。這不是中國最大的謊言,而是每個人踐行的諾言。我想大家會提供這個機會,讓我的諾言變成事實——為大家學術生活服務。

左邊的老師說了——年輕化。我87年10月出生,現在從西北內陸到改革開發的前沿。臉雖飽經風霜,但人依然稚嫩。“正因為稚嫩就往往內含著無限的發展生機,但與此同時,稚嫩意味著成長曆程中經受種種不易,這就意味著需大家更多的呵護與培植。

右邊的女同班說了——知識化。我想光有只是還不夠。一個人應當具備四識:知識、常識、膽識、見識。正如受之有愧的一同學送我——“讀書至今眼如鏡,論事驚人膽滿軀”的對聯。我有點點滴滴積累起來較為寬厚的知識。做人老實和做事踏實,做學問紮實的常識,見識是讓我有了諸多經歷和閱歷。說起膽識,我可是怕人、怕見人。但是,今天我站了出來。我想縱使我們之間有1000步的距離,我只要跨出第1步,你就會朝我的方向走其餘的999步。而現在的你我就近在咫尺,我相信你支持我。

前面的這位男同學也說對了。還有——專業化。說起學術,我也能自我沉醉一番。本科我聽了51場學術講座,參加過兩項區教育科學立項項目的準備工作,一門國家級精品課程的申報參評工作。大二獨著7萬字作品獲校挑戰杯選拔二等獎。大三獨著作品9萬字獲第三屆“挑戰杯”廣西大學生課外學術科技作品競賽二等獎。本科論文(6萬字)逐步整理成為系列文章正在發表中。其中一篇第一屆《思想理論教育導刊》論壇——“改革開放30年與高校思想政治教育”理論研討會會議文集,並應邀參會。當然,專業還來自對大家服務的專業。若有機會,讓大家領略大師風采,聆聽智者聲音;若有機會,讓大家得到心靈的追問,智慧的凝結,靈魂的享受;若有機會,讓大家擁有自己的一套概念系統,一套背景知識,一套研究思路,一套評價標準。