國小競選演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！今天能站在這裡我很開心！
在大家心中，我就是一個女漢子，可大家知道嗎？其實我很膽小，地上有小蟲我不敢踩；知道怎么讀英語單詞，卻害怕回答錯不敢舉手……所以我想通過這次競選班長來鍛鍊一下自己，讓大家看到一個最真實的我。
如果我當了班長，我會在課餘時間把成績差的同學聚集在一起，給他們講主要知識點；周末，我會去一些成績提不上來的同學家裡，給他們講課，直到他們的成績考好為止。
如果我當了班長，我會在自習課時，舉行一次練字比賽，讓書寫不好的同學好好練習書法，讓一些書寫好的同學用紅筆寫一張字畫做示範。
如果我當了班長，我會每周舉行一次小組匯報討論會，每個小組選出一位同學代表小組反饋問題，並及時解決。
如果我當了班長，我會把老師的想法告訴同學們，讓同學們多體諒老師一下，我也會把同學們的建議反饋給老師，讓師生相處得更加融洽。
總之，不管我這次能不能當選班長，我都會一如既往地做好我應該做的事，但我還是希可以投我一票。當然落選了也不灰心喪氣。
謝謝大家！
國小競選演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!
馬，只有跑過千里，才能知是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知是否為棟樑。所以，我萬分珍惜這次機會。
每個人都有夢想，在我的心中也有一個美好的夢想，那就是做一個品學兼優，德才兼備的好學生，長大後成為國家的棟樑之才。
我性格開朗、熱情活潑、樂於助人，現任少先隊大隊委。平時，我用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的助手，用“汗水”護衛校園的整潔有序。積極的工作態度，良好的工作效果，贏得了老師、同學們的一致認可。
在班級中，我嚴於自律，大膽管理。作為老師的得力助手，我總會積極、出色地完成老師布置的各項任務。在各種活動中，我總是用優異的成績為班級贏得榮譽，得到同學們一致好評。
在日常學習中，我用樂學、好學的態度感染著身邊的同學，我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。
國小競選演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我競選的職位是班長。
我認為自己有能力做好這項工作，因為我很喜歡幫老師作事情，所以很喜歡當老師的得力小助手，讓大家每天都有一個良好的學習環境，能高高興興的把 成績搞得更好，這是不是也是你最高興的事情呢？我還是個集體榮譽感很強的學生，希望能和大家一起齊心協力，共同努力，來吧，為了我們文明、智慧的三（3） 班一起來加油吧！
希能支持我、來投我一票！
我的演講完畢，謝謝大家！
國小競選演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自七(2)中隊的柯某，我現任某中學大隊組織委員。轉眼，我已是七年級學生了，無論是在學習上，還是在思想品質、管理組織能力上，都有了進一步的提升。我的成績優異，在班上，乃至年級里名列前茅。我善於思考，平時我最喜歡找一些有難度的題目挑戰自己，鍛鍊自己。我的學習目的明確，並且學習態度端正，學習習慣和方法都十分良好。
在周末我也會做不同的有一定難度的複習題。在七(2)愛心中隊中，我負責輔導一位成績較差的同學，在我與小隊隊長的共同努力下，這位同學有了很大的進步。在課餘時間，我與不少同學一起討論一些難題，共同解答。當同學又不會的問題詢問我是我會十分樂意地回答他們，直到他們懂了為止。此外，我還十分熱衷於參加公益和環保活動。我是綠之洲社團的成員，在假期里做了許多對環保有益的事，環保過六一海灘清理行動、零廢棄回收活動等等。在寒假裡，我們和班主任一起來到了凌雲圖書館，做了小小志願者，體驗了管理員叔叔阿姨的辛勞。在學雷鋒日，我和同學們來到三村蓓蕾幼稚園，為小朋友們穿衣疊被子等等。
我堅信：努力+實力。我一定能夠做到更好!
國小競選演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!我叫，在老師眼裡我是一個上課遵守紀律，認真聽講，每天按時完成老師布置的每一項作業，做什麼事情一絲不苟的小男孩。
國小競選演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好！我這次想競選的班幹部是宣傳委員。
此時此刻我很激動，也很緊張。想畢大家都知道，宣傳委員是組織畫黑板報的。那么大家知不知道黑板報又有什麼用呢？黑板報是體現班級形象，宣傳文化的“小工具”，非常重要。
那么我競選宣傳委員的任務就是讓黑板報在同學老師們眼前煥然一新！我做黑板報已經好幾個學期了，多少還是有些經驗的。我會合理分配黑板報工作；讓大家用自己的雙手做簡潔而又不簡單，大方而又不複雜。雖然這個任務有點兒不合我頭腦的現實，但我一定會盡全力去做的！我相信，只要我全力以赴就一定可以辦好這件重要的事！
假如我競選上了宣傳委員，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作；假如我落選了，這就說明我還有那些不足之處，我一定會改正那些錯誤，爭取下一次競選上宣傳委員！
學習讓我增長了見識，生活也造就了我，我會以知識與經驗做好宣傳委員這項工作的。請大家相信我，支持我，投我一票吧！
我的演講完了 ，謝謝大家！
國小競選演講稿 篇7
尊敬的王老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要競選班長！從一年級到二年級，我和大家度過了快樂的一年，慢慢懂得了是老師的幫助與關心讓我快樂成長，知道了什麼是無私奉獻；與同學們 的相處，讓我知道了什麼是相互關愛。在學校里我認真學習，積極參加學校的活動，和同學們友好相處；在班裡擔任語文小組長和值周班長。我興趣廣泛，喜歡唱 歌、跳舞、繪畫、手工製作等。
這次競選班長，主要是鍛鍊自己的能力，責任能力，做老師得力的小助手，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓班裡的同學人人有事乾，事事有人乾，我會大膽負責，做好老師的小幫手，帶領全班同學共同進步，讓我們班成為全年級最好的班！
我雖然不是十全十美，但我會揚長避短，比以前表現更出色。希多多鼓勵我，支持我，投我一票。謝謝大家！
國小競選演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們大家好：
今天，我站在講台上的唯一目標就是競選我們班的班幹部—風紀股長。班幹部是一個多么令人嚮往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班幹部。在風紀股長這個職務面前，我自信、我能幹、我還有責任心。
我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!
假如我當上了風紀股長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的集體。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
“金無足赤，人無完人”我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想通過當班幹部，我會改正這一些不好的習慣。
“不想當元帥的士兵不是好士兵”同學們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會辜負大家對我的期望，請大家記住：給我一個機會，我將還大家一個奇蹟。謝謝!
國小競選演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
金秋九月，丹桂飄香，在這個碩果纍纍的季節里，我帶著老師的期望和同學們的信任來到這裡，懷著無比激動的心情競選學校的副大隊長。
我叫，來自團結奮進的四年級五班，從三年級下學期老師委以重任，讓我擔任班長，對待班級工作，我大膽潑辣，認真負責，老師說我是班裡的頂樑柱；我團結同學，嚴於律已，取人之長，補己之短，帶領同學們相互學習，共同進步。
課堂上，我積極舉手，回答老師提出的問題，認真完成老師布置的作業，各門功課名列前茅，年年被評為“優秀班幹部”和“三好學生”。我積極參加學校里的各項活動，體育節上，為爭奪班級榮譽，留下我拼搏的汗水；六一兒童節，我為同學們送上動聽的歌曲；演講比賽中，我聲情並茂，充分展示自我，在學校舉行的誦讀活動中榮獲一等獎。
我不僅在校內成績突出，在校外也獲得了不少榮譽，在全市“童心向黨，健康成長”親子誦讀比賽中，成績顯著，獲得了一等獎；在輝煌中國全國第四屆藝術精英電視盛典山東賽區選拔活動中，被評為聲樂類通俗專業少兒組銅獎，這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
如果我競選上學校的副大隊長，我會更加嚴格要求自己，以身作則，要求同學們做到的，首先自己要做好，學習上，刻苦認真；生活上勤儉節約；工作上，衝鋒在前，時刻給同學們做出榜樣，成為領頭雁。當上副大隊長，是一種榮譽，更是一種責任，真正做到：“今天恆濤是我的自豪，明天我是恆濤的驕傲”。
請老師和同學們相信我，支持我，給我這次鍛鍊的機會，謝謝！
國小競選演講稿 篇10
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
我是四年級4班，很高興，今天我們能夠代表四年級4班站在這裡參加優秀班集體競選。
我們班由24名可愛的女生和19名英俊的男生組成。不知不覺，我們已經在科小度過了四個難忘的春秋。在學校的指導下，在班級師生的共同努力下，班級形成了以“誠信、守紀、團結、拼搏”為主旋律的班級氛圍。我們秉承“成人成才，擁有自己的色彩”的班級個人奮鬥目標，踐行“依法制班”的正確理念，力爭建設一個：思想品德好，課堂紀律好，清潔衛生好，文明休息好，勞動鍛鍊好的“五好班集體”。四年的成長之路，我們留下了或深或淺的腳印。現在，我們將班級主要事跡對在座的各位老師們，做出如下匯報：
良好的班風，來自嚴格、民主的班級制度。
我們的評價制度一直在改良：一年級的小紅花，二年級的尚學幣，三年級的自我評價，四年級的基於班規之上的班級最佳化大師協助評價，讓同學們日日反思，周周反思，逐步完善自我。
評價制度的改良來自班級管理制度的不斷最佳化：
在四年級上學期，我們全體同學共同商定了班規，大家共同遵守。班規按照在校一日常規，分為早讀、升旗、上課、課間、兩操、路隊、午餐和補充項這八個大版塊。每個版塊下細分規則要點，儘可能預設大家的所有違紀情況和有針對性的改進建議。班規中扣分最重的一條，就是不誠信，因此，幾乎很少有同學敢越雷池一步，大家都守著誠信的底線。
人人都有勞動崗位。每個同學根據自己的實際情況，承包班級的4塊地磚或者一列書包櫃，每天吃完午飯就開始勞動，勞動完後由勞動班長負責登記。爭取實現“無塵教室”，給大家提供一個良好的清潔衛生條件。
絕大部分同學有班幹部崗位，通過演講公平競爭上崗。隨時記錄觀察班級表現，及時提醒做得不到位的`同學改正錯誤，每周五的班會上，班幹部做工作總結，提出表揚和批評。在一次一次的反思總結中，促進個人的長足發展，實現班集體的全面發展。每人每天的具體表現，都集中記錄在班級最佳化大師上面，每次的加減分實時傳送給家長，方便家長及時掌握我們的在校表現，實現高效的家校互動。
由於大家表現優秀，班級特色課程得以全面開展：
二年級時，我們開展了書法水寫課程。學習楷書的基本筆法，用毛筆沾水在水寫布上練字，經過一個學期的艱苦訓練，我們掌握了楷書的基本書寫方法，促進了大家書寫的進步。在二年級下學期，班級同學書寫進步明顯，形成書寫的小巔峰。一部分同學，持續保持了良好的書寫水平。
三年級時，我們開展自主練能課堂，人人上講台，人人當小老師。要當小老師，可不是那么容易，大家必須在課前進行深入學習，並且練習如何當老師，用大家喜歡的方式把知識傳播出去。在這樣的反覆訓練之下，班級同學紛紛走上講台，鍛鍊自己，成就自信、勇敢的自己。
四年級時，老師為了記錄我們的作文，特地申請了一個公眾號，隨時在公眾號上發表大家的優秀文章，班級同學互相傳閱，借鑑別人的優秀習作方法，學習氛圍在一次又一次的分享中，愈發濃厚。有時候，也發布大家的一些日常生活和教學思考，心往一處想，勁往一處使，通過網路媒介引導班級家長輿論正確發展。
班級凝聚力在一次又一次的活動中不斷加強：
去植物園探索植物的奧秘，去動物園感受四川特有的熊貓文化，去田園牧歌感受農作物的生長規律，製作豆豆作品，去星期八小鎮體驗不同的社會崗位的辛苦工作，去小腳丫營地學習竹編工藝，去建川博物館感受錚錚鐵骨的傲氣……形式多樣的元旦迎新活動，給大家提供的個性發展的展示平台，我們學會了珍惜當下的日子。一次次運動賽場上拼搏，我們學會了用汗水拼搏輝煌的明天。每一次活動的順利開展，離不開同學們的團結協作，我們就是這樣，在團結中成長。
在過去的日子裡，我們有付出，有收穫。請看：（不說）ppt呈現各類獲獎，體育成績合格率95%以上。多次獲得學校的各類表彰。以及單人獲獎的照片。
我們知道，成績只能代表過去，因為未來還很長。在歷史的長河中，我們都算不上什麼太耀眼的光芒，我們只能把握當下的每一天。當然，有些地方我們也做得不夠好，不論這次競選結果如何，我們都不會停下努力拚搏的腳步。
秋在等葉落，春在等花開。冬在等雪飄，夏在等風來。我們在等您手中寶貴的一票，謝謝大家。（敬隊禮）
國小競選演講稿 篇11
親愛的同學和老師們：
你們好！
我很榮幸能在這次的班幹部的競選中發言，我認為一個好的班幹部是不需要用華麗的詞語來修飾自己的，一個優秀的班幹部只需要集體的認可。
我們整體的來說就是一個團隊，而我們班就缺少這種團隊，所謂的團隊就是指一個團隊利益和目標互相協作的作風，共同承擔集體的責任，匯聚在一起，形成一股強大的力量。有句古話說得好：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量。可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了！團隊是一個班的班風，是一個班的骨架。
班幹部就像是團隊的領頭羊，他帶領班集體前進。如果我當上了班幹部，我一定會盡全力來帶領我們這個團隊前進。我一定會再接再厲，虛心請教，帶領同學一起奮鬥。流星的光輝來自於天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的和全體同學的努力。
假如我沒當上班幹部，我也不會氣餒，我日後也會幫助同學，與同學們和平相處。當然，我也不需要有多么華麗的詞語來修飾我有多么好，我也有許多缺點，還請同學們和老師向我提出寶貴的意見，日後我一定改正。
總之，我相信同學們會信任我，選我當班幹部。我也堅信我會帶好這個班，當好這個領頭羊。只要我們心連在一起，這就是我們班的團隊。
國小競選演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
大家好！今天是個美好的日子，在此我祝願我們親愛的林老師節日快樂！
非常感謝老師和同學們給我競選班長的機會！
我當班長的優勢在於：熱愛學習，各門功課成績優異，可以幫助大家排憂解難；
學習之餘我保持經常閱讀的習慣，在書海中獲益良多；
我性格開朗，尊敬老師，關愛同學，樂於助人，品學兼優，有極強的責任心和榮譽感，可以當好班級的“領頭羊”。
我興趣廣泛，熱愛運動，在幼稚園時學輪滑、騎腳踏車。今年暑假，我又學會了滑板和游泳。
我愛唱歌，曾在幼稚園時獲得學區卡拉OK比賽一等獎。園長和老師都誇我音色很好。現在我在學葫蘆絲，葫蘆絲吹奏的樂曲很動聽。畫畫也是我的一大愛好。在老師的指導下，進步良多。
過去的兩年時間我先後學了小小建築師、小小工程師，用我的雙手，用諸多大小不一的零件拼搭出了各式各樣的模型，如倫敦塔橋、悉尼歌劇院、摩天輪、旋轉飛椅、直升飛機，還有觀光電梯和太陽轉盤等，而且這些模型都是能動的喔，真的很神奇！所以，今年我仍繼續學習“逾時空之旅”，如果同學當中誰有這方面的愛好，歡迎大家找我共同探索。
我在閱讀、音樂、畫畫和運動中找到了快樂，我覺得在這些方面的收穫能給我們二年（5）班的同學們帶來幫助，讓大家能夠盡情發揮所長，快樂成長！
如果我當選了班長，我會做好以下幾件事：
1、做老師的好幫手，配合老師把我們二年（5）班管理成為一個積極向上、快樂學習、團結和睦的班級。
2、以身作則，遵規守紀，凡事要做表率，把班級管理得井井有條。
3、發揮所長，全心全意為同學們服務，幫助學習差的同學提高成績，好的學習方法我願與大家無私分享，也願和大家共同探討課外知識。過去的一年我和大家相處得很融洽，我還將繼續像家人一樣地愛大家，共同交流，共同成長。
4、同學們若有學習等方面的困難可以找我，煩心事也可以找我訴說，我願做大家的知心朋友。
5、帶領同學們學習、運動、愛好均衡發展，讓我們二年（5）班成為一個學習好又生機勃勃的快樂群體。
爸爸說：“是晨星總會發光，不去嘗試，不去爭取，又怎么會嬴呢？”我相信憑著我的勇氣和才能，我一定會成功！如果大家也認同我，請投我一票！
謝謝大家！
國小競選演講稿 篇13
親愛的老師們、同學們：
你們好！
我是五（4）班的三聯，我很榮幸能站在這裡發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續給我這個機會呢？
假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫助他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴；我們在學習中，遊戲*同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然後別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那么請投上你神聖的一票吧！記住，我是有能力擔任班幹部的。
國小競選演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我竟選的是班長。拿破崙有一句名言佳句：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。而竟選班長也是一樣的道理。班長是老師得力的小助手，幫助老師管理班級紀律，幫助同學學習，是老師與同學之間的一座橋樑。
假如我當上班長，首先要從自我做起，嚴格要求自己，起到表率作用。其次，我還要想同學之所想，急同學之所急，敢于堅持原則，要積極為班級服務，盡到班長的職責。
雖然我們班的紀律不太好，但是，我認為人人都有志向，人人都積極主動為他人服務，我們只有不斷努力，才能形成良好的班風、班貌，才能使五年四班 這個集體不斷進步，一步步走到最好，我堅信在同學們的幫助下，我會努力做一個稱職的班長，所以請大家相信我、支持我，為我投上珍貴的一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
國小競選演講稿 篇15
尊敬的教授、親愛的同學們：
你們好！我是，中隊長，五年級三班的進修委員，也是一名責任心強、集體聲譽感強的平凡女生。
本日，我競選優秀隊幹部，我覺得本身有以下優勢：我從三年級就作為一名小隊長，自動當真的展開少先隊工作和班級工作，做好教授的小幫手，班長的好戰友，同學們的好幫手。
經過議定扎結壯實的兩年熬煉，我在五年級又告成競選了中隊長，擔當了班級的"進修委員"，我覺得，本身的每一次進步，都離不開教授的救助和同學們的贊成！
凡是，我對集體工作當真當真，堅定嚴厲要求本身，在進修上，以身作則。
講堂上，我自動答覆教授的題目，凡是獲得教授的稱讚，給同學們建立了榜樣。
講堂下，我當真預習，做好功課，也盡力救助其他同學克服堅苦，讓更多的同學把握好講堂知識，互助進步！
作為進修委員，我既能嚴厲匯集發放功課，又能照實反應各種題目，做好同學和教授之間的雷同，增進班級和師生間的和諧。
作為中隊長，我勇於負擔集體責任，自動參加學校的各種主題宣揚活動，我的繪畫作品"史努比抗震救災"獲得學校藝術節的二等獎，我的作文"英俊的迎春花"獲得了校園一角徵文三等獎，我在五年級獲得過"兩慣之星"稱呼，這些都給班級博得了聲譽。
我作為一名平凡同學，也關心國度大事，不久前的玉樹地動，令我悲傷，我自動捐款，為災區重建盡本身菲薄之力，這場災禍，也讓我激奮，必定要好好進修，把握更多的知識和本領，構築更美好的故里。
別的'，我自動開闢視野，自動探討低碳餬口生涯，進修收集知識，建立本身的進修部落格，漸漸讓本身成長成為本領周全，知識廣博的當代小門生。
為了連續進步本身本質，我還凡是翻閱優秀冊本，獲得少先隊知識，汲取進步文化，緊緊建立精良的少先隊幹部風格。
尊敬的教授，親愛的同學們，本日，我很高興的要競爭"優秀隊幹部"，不管被選與否，我都會當真對待同學們的定見，盼望教授、同學們能夠連續贊成我、救助我！
請教授、同學們相信，我必定會連續竭力，辦事好班級，並做好本身的每一項工作！
感謝！
國小競選演講稿 篇16
親愛的老師們、同學們：
你們好!
我是五(4)班的，我很榮幸能站在這裡發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續給我這個機會呢?
假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務，成為老師的好幫手;利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫助他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴;我們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然後別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那么請投上你神聖的一票吧!記住，我是有能力擔任班幹部的。
謝謝大家!
國小競選演講稿 篇17
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫，自我參加教育工作以來，一直在國小任教。今天，我競聘的崗位是教導主任。多年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神
從教多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，乾一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎紮實實工作”的原則，我不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什麼額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先後評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。
2、有較為紮實的專業知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習.參加全國成人高考，獲得了大學專科學歷。
3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。
在多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設定及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關係，並做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然後才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人幹這乾那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門讚揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎紮實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的台階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作夥伴。
崗位工作構想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務於教學、服務於學生，一切為了學生髮展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續執行教學規範，規範教學內容、規範教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占剋扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便於操作的，同時又利於激勵、促進教學質大面積提升的細則要求，使老師們教學有幹勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。
今天的競選希望各位領導及老師們能夠給我這次機會，我一定不會辜負大家的期望，在自己的崗位上不斷進取，為我校的發展貢獻更多的力量，交給大家一份滿意的答卷。
謝謝大家！
國小競選演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
我叫丁嘉，今天我要競選的是風紀股長。我以前當過語文課代表，是老師的得力助手。我的自我管理能力很強，還和同班同學相處得極為融洽，雖然我從來沒當過風紀股長，可能缺乏經驗，但總要給我一個機會吧!
如果我競選上風紀股長，第一，我一定盡職盡責。公平的對待每一位同學，做到獎罰分明，樹立起我在同學們中的威信。第二，我一定會協助其它班幹部管好班裡的紀律，讓班級井井有條。第三，我一定會及時向老師匯報班裡出現的紀律問題，並和老師想辦法加以改正。第四，我一定也會遵守紀律，上課認真聽講，不搞小動作，管好自己。相信經過大家的一起努力，我們的班風一定會更上一層樓!
還有一個重要的原因就是，我性格比較內向，想利用當風紀股長來練練我的膽量。請大家相信我，為我投上寶貴的一票。
如果我沒有競選上風紀股長，我也不會放棄，我會不斷進取，繼續努力，爭取下一次被選上!
讓我們一起努力吧!
國小競選演講稿 篇19
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是王可馨，今天是我第二次參加競選，我競選的職位還是班長。
記得第一次競選班長時，站在這個講台上，我曾承諾：假如我當上班長，我將用全部熱情做好這項工作，讓每名同學都能感受到三年十班是一個團結快樂的班集體。一學期來，我一直在心裡守著這個承諾，並和其他班幹部一起盡心盡力地做好班級的各項工作。
一學期過去了，老師和同學們的支持和關心給了我很多感動，在幫助我發揮班長作用的同時，也使我自己的能力得到了很大的提高。所以，今天，我要首先向給我鍛鍊機會並給我大力支持的老師和同學們表示深深的感謝，謝謝你們！上學期我還是有點小馬虎，以後，我一定要徹徹底底的改掉這個毛病。
請大家監督我。
還有就是我在工作中不夠主動，不夠大膽，有時不太講究方法，如果傷害了哪個同學，在這裡，表示深深的歉意：對不起了！希繼續支持我，再給我一個機會，讓我以更加飽滿的工作熱情為老師和同學們服好務！
同學們，請相信我，投我一票！請記住我的承諾：假如我當上班長，我一定會盡最大努力不讓任何一名同學掉隊。我相信，在我們共同努力下，我們三年十班一定會成為全校最優秀的班集體！你們說，對不對？！謝謝大家！
國小競選演講稿 篇20
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
我叫，自我參加教育工作以來，一直在國小任教。今天，我競聘的崗位是教導主任。多年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業
從教多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，乾一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎紮實實工作”的原則，我不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什麼額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先後評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝和老師們的厚愛。
2、有較為紮實的專業知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習.參加全國成人高考，獲得了大學專科學歷。
3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。
在多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設定及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好與教師、教師與教師之間的關係，並做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然後才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人幹這乾那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門讚揚，單位省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎紮實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的台階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作夥伴。
崗位工作構想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務於教學、服務於學生，一切為了學生髮展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續執行教學規範，規範教學內容、規範教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占剋扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便於操作的，同時又利於激勵、促進教學質大面積提升的細則要求，使老師們教學有幹勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。
今天的競選希望各位及老師們能夠給我這次機會，我一定不會辜負大家的期望，在自己的崗位上不斷進取，為我校的發展貢獻更多的力量，交一份滿意的答卷。
謝謝大家！