第五 要有服務和創新意識
不知道最近大家有沒有留意到一個小的事情，社會活動部建了一個徵集到辦公室志願服務的志願者群。也許在很多人看來這是一件小事，我們安排了學生幹部去辦公室值班，但在坐的各位我不知道有多少人是按時去了，或者你們有沒有登記要去值班。很多學生幹部在統計值班的時候都沒有主動登記，安排了的學生幹部也有很多沒有按時去，所以出現了老師在有事的時候要看值班表上是誰值班，再打電話通知。進而到現在出現徵集志願者的現象。我不知道在坐的各位有何感想。也許這樣的想法能讓更多同學參與到志願服務的行列，但我想更多的是我們要反省我們自己。我們三個機構，那么多部門，部門裡那么多幹事，還有那么多班級的學生幹部，理想中應該是時間不夠安排。
還有我們現在很多幹部都缺乏服務和創新意識，老師安排的任務就做，對於同學們需要幫忙的時候卻不是很樂意或者直接推脫。我希望你們要有為同學服務的精神，我們是幹部，就是一名為同學、為老師服務的志願者，不要讓其他同學覺得我們幹部素質這么低，沒有服務同學的意識。還有大多的學生幹部都是上級安排什麼工作就照做，很少想想可以怎樣去創新，怎樣能把工作開展得更好。我相信我們大家都有一個感受就是我們做了很多工作，但給其他學院或者領導的影響了卻不好，有時甚至我們自己搞了活動自己學院的同學都不知道。不只一次兩次的聽到一些學生幹部當看到天橋其他學院的宣傳都在議論，他們有值得我們借鑑的地方。我希望大家可以吸取其他兄弟院系好的地方，結合我們自己的專業特色，多開展一些突出我們專業特色的工作。從而提高我們自身的服務和創新意識。
第六 深入基層
古語有云：得民心者得天下。水能載舟、亦能覆舟。廣大同學是我們開展一切工作的基礎，所以我們一定要設身處地的為同學著想，了解同學的問題並及時為他們解決問題，只有我們了解他們真正需要什麼，才能更好的開展我們的工作，我自身也有過這樣的經歷，有時不被同學理解，還引起誤會，我想我們應該好好反思我們自己是否真的做到了讓同學了解到我們的工作，真正感受到我們是在關心他們。作為班長團支書，你們是不是在關心班上每一個同學，作為部長，你們是不是在關心部門幹事。我希望你們能夠深入基層，多和同學交流，只有基層建設搞好了，我們的工作才能更好的開展。
第七 端正態度、堅定立場
我們每一個人，不管是學生幹部，還是普通同學，都要端正自己的態度。無論是學習態度，還是工作態度，不能因為工作而為學習找藉口，更不能因為學習而為工作找藉口。不時的看到、聽到一些現象，不能按時上鋼琴課，說是因為工作耽誤了;不能按時完成工作，說是因為上課沒時間。我知道兩者兼顧有一定的困難，但我希望你們能儘自己最大的努力去平衡兩者之間的關係，處理好這兩者之間的關係也是一種能力。不要為自己找各種藉口和理由，端正自己的態度，從而去激勵自己。
在我們工作的過程中會遇到不被同學理解的時候，比如很晚去查寢會被同學潑冷水;在收集各種資料或者要上交資料的時候，同學會抱怨很麻煩;還會被同學說成是打小報告，甚至引來質問，引起攻擊。特別是上早晚自習的事情，其實每個人都想睡懶覺，不只是同學在上早晚自習很苦很累，和他們一樣累的還有在坐的部分學生幹部，那么早還要去檢查。那作為學生幹部，首先我們自己應該反思自己有沒有去。去了是和其他同學一樣抱怨還是在其他同學站在你們的立場說上早晚自習的好處。如果我們自身對於這些規章制度都是一種反抗心理，那其他普通同學更不能理解。所以我希望你們堅定自己的立場，成為一名制度的實施者而不是反抗者。